第一篇：天保中學2014年下期班主任第一學月研討會

天保中學2014年下期班主任第一學月研討會

一.王仲學總結開校班主任工作開展情況。安排本學月班務工作應注意的幾個問題。

二、劉輝友老師就“班級自主教育管理”作專題講座。

二.學校彭校長對班主任工作做指導。

2014-9-10

班主任工作月例會材料

王仲學

開學伊始，在學校支委，行政辦公室，政教處的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們順利地完成了2014年秋季開學班務工作目標。

一、絕大部分班主任堅持教育教學工作兩不誤，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，努力增進班級管理能力和水平。從班主任老師的班務工作計劃中可以看出，我們班主任對本班學生的情況是比較熟悉的；其次，各班都有明確的班級奮斗目標；最后，每位老師制定的措施和方法都是切實可行的。

二、堅持狠抓常規(guī)不動搖，著力學生行為養(yǎng)成教育

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后覺悟產(chǎn)生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學月主要抓了以下幾件事情。

1、堅持上好班會課，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及

世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

2、定期對學生的儀容儀表進行大檢查，經(jīng)過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

3、做好學生自主管理教育。如：個人衛(wèi)生習慣、文明禮儀等。

4、初一軍訓工作和各年級規(guī)范教育。

三、繼續(xù)加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，努力扮靚校園。

1.集中治理校園的重點部位、重點區(qū)域，對操場、教室、圖書室、實驗室、食堂、宿舍、廁所等公共區(qū)域進行自查整改，全面清掃衛(wèi)生死角，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美、文明和諧、節(jié)約環(huán)保。

2、繼續(xù)開展學生行為習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育。通過教育教學活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生文明禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共場所禮儀，讓學生學會生活、學會學習、學會做人，成為新一代的具有良好行為習慣、懂得文明禮儀的高素質公民。

四、本學期班主任月例會主題；9月，班級自主教育管理；10月，因材施教，源于對學生的準確定位；11月，班級管理中的辯證法；12月，做一個專業(yè)的班主任；2015年1月，關注孩子的情商教育。

五、以海量閱讀為基礎、文學社為陣地，打造書香校園。

五、有待整改的地方

（1）個別班主任“ 六到場”遲到或缺席，對班主任工作認識不夠到位。

（2）對清潔掃除和保持督導不足，個別班的花壇的雜草清除還不到位。對學生儀容儀表、文明禮儀重視不夠。對學生養(yǎng)成教育缺乏策略。

六、希望各班主任加強對學校政策、措施的執(zhí)行力度，多添方法和措施，為天保中學的發(fā)展再創(chuàng)輝煌。

2014-9-10

第二篇：第一學月班主任工作總結

2013~2014學第一學期第一學月班主任工作總結

高二理班

本學月的班主任工作總結如下：

開學初關注本班學生的招注情況并將信息及時上報教導處，本班名單上有52人，實際注冊49人，后來一位學生轉到高二文班，新增一名，現(xiàn)本班人數(shù)仍為49人。

開學第一天組織學生參加開學典禮，利用班會組織學生學習學校的規(guī)章制度，讓學生對自身的儀容儀表進行自查自改，并公布作息時間表，讓學生調整好作息時間準時到校上課，會后組織學生進行大掃除。

向原高一兩位班主任了解學生的情況，安排好座位，再根據(jù)實際情況做適當?shù)恼{整，并安排好每天的衛(wèi)生輪值。

考查選舉班干部、科代表、組長等組成班委。召開班干部會議，讓每位班干部明確自身的職責，做好分工。實行班干輪流負責制，每天由一位班干部負責本班的學習、紀律、衛(wèi)生的監(jiān)督，逐步培養(yǎng)班干部的自主管理能力。

整理本班學生的概況表，并協(xié)助教導處完成學籍表的相關工作。完成團委的相關工作，選舉值勤生，成立本班的雷鋒小組，并組織出版以慶國慶為主題的小抄報和黑板報。

動員學生訂購中學生周刊，并收繳刊費、校章費，做好有關書籍、資料的發(fā)放、五查工作和書香校園等相關工作。

小結：第一學月本班在學習、紀律、衛(wèi)生等方面基本步入正軌，大多數(shù)學生能自覺遵守學校的規(guī)章制度，但仍存在個別學生學習態(tài)度不端正，不珍惜晚練的學習機會，上課喜歡說話、睡覺、玩手機。

第三篇：第一學月班主任工作總結

2009---2010學第二學期

第一學月班主任工作總結

高一二班林仲滿 開學已經(jīng)一個月了，在這一個月里，我針對高一二班的實際情況，認真做好各項基本工作，加強學生思想教育，逐步引導學生走上學習正軌。

在學生思想教育方面：

1.針對農(nóng)村春節(jié)學生參加游神賽會，導致無心向學的現(xiàn)象，在第一周開消除節(jié)氣影響的教育，以及安全法紀教育，引導學生盡快轉移注意力，全身心投入到學習中來。

2.針對學生在假期養(yǎng)成的一些不良習慣，召開以“習慣決定

態(tài)度，態(tài)度決定命運”的主題班會，要求學生培養(yǎng)良好的學習生活習慣，端正自身的學習態(tài)度，揚長避短，查漏補缺。

3.三月份開展向向雷鋒同志學生的思潮。要求學生學習雷鋒

同志的高尚品德，樹立正確的人生觀和當前學生的學習觀，引導學生要樂于助人，艱苦奮斗，并在學習中積極進取。

4.響應學校的號召，開展“書香校園”活動，引導學生投入

到讀書的熱潮中，多閱讀多思考。

在班級管理方面：

1． 重整班干部隊伍，落實班級的常規(guī)工作，為班級的工作順利開展做好鋪墊。

2． 加強四項常規(guī)檢查，學習“中學生日常規(guī)范”，要求學生嚴格按照學校要求做好各項常規(guī)工作。

3．4．

5． 后進生建檔。對后進生開展思想工作教育 加強課堂紀律管理，使班級形成良好的學習氛圍。加強班級環(huán)境衛(wèi)生的管理，使學生有一個良好的學習環(huán)境。并引導學生愛護公物，共同營造一個舒適的學習環(huán)境。

6．7．

8．辦好黑板報，使黑板報真正起到宣傳學習作用。組建“學雷鋒小組” 創(chuàng)建圖書角，展示學生作品，鼓勵學生多閱讀，多思考。

第四篇：第一學月班主任工作總結

2012-2013學第二學期

第一學月班主任工作總結

九年級周瑞珍

擔任初三（5）的班主任，我反思了這一個學月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔任了初三（5）班的班主任工作。下面是我這個學月班主任的幾點做法：

一、加強班干部管理。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服、不穿扎腳褲等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道 1

人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作。

在我初三（5）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。

四、適當?shù)纳埔鈶土P。

我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：

一、書面檢討，做深刻反??；

二、罰為班里做件好事；

三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習

因為我校是全寄宿學校，學生一周只周末回家，因此，作為班主任在學校要多關心他們的生活，讓他們也感受到“庭的溫暖”。因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。

但是我工作中還存在一些問題，我還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。

2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。

3、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

第五篇：2011級下期語文第一學月測試題

題

號

學答要不名姓內線封級班密七年級下期語文第一學月測試題

一、積累與運用（25分）

1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A、腫．脹（zǒng）夾．竹（jiá）叮囑．（zhǔ）懶．惰（lǎn）B、催．促（cuī）撣．子（dǎn）撩．起（liǎo）緣．故（yuán）C、茁．壯（zhuó）驪．歌（lí）徘．徊（pái）花圃．（pǔ）D、捏．緊（niē）捆扎．（zhā）抽屜．（tì）垂．落（chuí）

2、下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）

A、衣襟致詞罰站害羞B、恐懼舒服哀求消瘦C、挨打號哭恥笑郎檐D、零落修剪涼爽遮蓋

3、依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

如果不是秋風將種子吹下莖干，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個溫暖的家，使它了生命的胚胎。

A、延伸萌生保持B、延續(xù)萌動保持C、延續(xù)萌生保存D、延伸萌動保存

4、按照課文內容，調整順序，正確的一項是（）（2分）①中間掛著一塊匾道：三味書屋；

②沒有孔子的牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。

③出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。④第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

⑤匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。

⑥從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。

A、③①⑥④⑤②B、③⑥①⑤②④C、⑥①⑤②③④D、⑥③①⑤②④

5、默寫。（6分）

①山際見來煙。

②，彈琴復長嘯。③，任重而道遠。

④假如生活欺騙了你，不要心急?。?。⑤《木蘭詩》中，寫木蘭在邊塞和艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是：，；寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：，；寫木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場的詩句是。

6、翻譯句子。（8分）

①稍稍賓客其父。②東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。④當窗理云鬢，對鏡貼花黃。

7、請在“生活”“幸福”“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用適當?shù)男揶o手法。（3分）

二、綜合學習與探究（11分）

8、學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。（2分）

（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉三項。（3分）

（3）就學校如何推廣普通話問題,請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。(3分)（4）一個時期以來，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報記者請你結合此現(xiàn)象談談推廣普通話的看法。（3分）

三、閱讀與賞析（54分）

（一）古詩賞析（4分）閱讀下面詩歌，回答問題。

送元二使安西 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

9、詩中餞別飲酒為什么用“更盡”而不用“更進”？（2分）

10、詩的前兩句除交代送別的時間、地點與環(huán)境外，還有其他作用，請寫出一兩點來。（2分）

（二）文言文閱讀（20分）

閱讀《傷仲永》，完成下列問題。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

11、本文作者，是代著名的文學家、政治家。（1分）

12、解釋加點的詞的意思。（2分）（1）邑人奇．之（）（2）稍稍賓客．．其父（）（3）父利．其然也（）（4）日扳．仲永環(huán)謁于邑人（）

13、翻譯下列句子。（2分）

（1）仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。

（2）仲永之通悟，受之天也。

14、怎樣理解文題的深刻含義？（3分）

15、最后一段的議論講了什么道理？（2分）

閱讀下面文字，完成下列問題。（10分）

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉杼镎撸概?，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為！”冕因去依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。

16、給下列字注音。（1分）

輒（）瑯（）

17、選擇下列詞語解釋正確的一項畫“√”。（4分）（1）竊．

入學舍A、偷竊B、偷偷地C、聲音細小（2）聽已．

A、完畢B、已經(jīng)C、停止（3）冕因．

去依僧寺A、因為B、于是C、憑借（4）錄．

為弟子A、收B、成C、做

19、翻譯下列句子。（2分）

或牽牛來責蹊田者，父怒，撻之。

譯文：

20、通過閱讀全文，你得到了什么啟示？（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀《從百草園到三味書屋（節(jié)選）》，完成下列問題。（16分）從百草園到三味書屋（節(jié)選）

我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向去霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

21、第一段中“似乎”與“確鑿”是否矛盾？為什么？（3分）

22、“不必說??也不必說??單是??”中哪個內容是強調的重點？請你仿寫一段話。（4分）

23、根據(jù)下列要求，分別摘錄這段文字中的一個例句。（6分）

①視覺：

密封線內不要答題

②聽覺：

③味覺：④比喻：⑤擬人：⑥排比：

24、簡要列舉“短短的泥墻根一帶就有無限趣味”的事物。（2分）

題

閱讀《最后四根棒冰》，完成下列問題。（14分）最后四根棒冰

答趙榮發(fā)

三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”

要冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四分。

但那時候，吃一根棒冰幾乎是一種奢侈的享受，何況那一天下午，天突然變不臉，下了一場雨后，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔了一天就會化掉，一天吆喝的結果只夠保本。

小男孩穿著短褲、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因為累因為著了涼內而摻進了沙?。骸鞍舯?，赤豆棒冰——”

天色又是一陣陰暗，風又緊起來，幾片樹葉落下，在半空中翻卷著，掉到街沿。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。

線馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛榻車——一種沒有擋板的兩個轱轆的人力板車。車上堆著裝得很高的貨，遮著大雨篷。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上封套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。

第一輛榻車在小男孩面前停住。車夫直起身，好像要歇歇腳，等后面兩輛趕上來。車夫是個小老頭，花白的頭發(fā)又短又硬，粗獷黝黑的臉龐上刻著皺紋，下密巴一片胡楂。他的一件打著補丁的短衫軟不拉幾的，不知是淋過雨，還是汗水浸濕的。

他掏出一支“勇士”，點上，深深地吸了一口，粗大的喉結滾動了一下，隨后從黑的鼻孔里噴出兩縷很淡的煙霧。

“老大爺，買根棒冰吧！”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。

“老大爺，我媽病了。本來是我媽上街賣棒冰的，今天是我頭一次頂替她，沒想到??”小男孩怯怯地帶著幾分哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就??”

車夫的目光落在小男孩的身上，滿臉的皺紋聚攏起來，如沙丘上的波痕，粗

獷中不失溫順。他深深地吸了口氣，閃紅的煙頭“嘶”地逼近嘴唇，隨后掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰？”

“四根?！?/p>

“好吧，我全買下了?！避嚪蛳肓讼?，從腰包里掏出錢。小男孩驚喜萬分。他接過錢，隨后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。

“不，三根就夠了。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的。”

車夫說著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水。

這一天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。母親上午還在發(fā)燒，他想讓母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親屏息聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大以后，不管成了怎么樣的大人物，也不能忘記今天的事?！?/p>

小男孩使勁點點頭。

那個小男孩就是我，那年，我才八歲。

至今，三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人——縱然在世情變幻的生活中。

25、小男孩望著行色匆匆的行人，為什么“絕望得幾乎哭出聲來”？（3分）

26、“他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水。”四根棒冰都賣掉了，小男孩為什么還眼眶里盈滿了淚水？（3分）

27、請簡要寫出你讀完這篇文章后的體會和感受。（4分）

28、對本文任選一角度，略作賞析。（4分）

四、作文（60分）

請回憶自己的童年生活，寫一篇不少于600字的作文，向大家介紹自己童年的經(jīng)歷的一件有趣或有意義的事，題目自擬。