第一篇：2013-14第一學期計劃

靈武職中2013—2014學年第一學期工作計劃 本學年是我校教師隊伍建設年和教育經(jīng)費管理年。我校將繼續(xù)以“十八大”精神為指導，全面落實習總書記的“八項”規(guī)定，以服務地方經(jīng)濟為抓手，以國家級示范校建設為契機，不斷增強責任意識，以做好常規(guī)工作為突破口，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，為辦好人民滿意的職業(yè)教育再立新功。

一、強化隊伍建設，著力推進班子隊伍管理水平的提高和教師隊伍素質(zhì)的全面提升。

1、著力推進領導班子隊伍建設，不斷提升管理工作水平，取信于師生。形成主任以上人員集體定期學習制度，并建立形成長效機制。繼續(xù)完善校長辦公會議制度。完善領導班子集體談話制度。健全民主監(jiān)督制度，促使領導班子成員不斷改進工作作風，完善人格，以人格魅力推進執(zhí)行力和實施管理。明確各處室、各學科部職責，強化各領導層面履職意識，實行層層責任追究制。實行“一崗雙責”。重視后備人才的培養(yǎng)和選拔，讓年輕教師盡快脫穎而出。加大對有突出貢獻的行政人員表彰力度。實行責權統(tǒng)一，權力充分下放，責任更加明確。努力建設一支勤于學習、善于思考、清正廉潔、具有強烈責任意識和較強執(zhí)行力的班子隊伍。

2、強力推進教師隊伍建設，使教師在業(yè)務能力、自身素質(zhì)、文化底蘊等方面有大幅度提升，并制定提升的目標、任務和具體措施。尤其是要形成外聘教師素質(zhì)提升機制。外聘教師分兼職教師、文化課教師、專業(yè)課教師和能工巧匠（含工程師）四類，對上述四個層面的外聘教師制定不同的保障措施和要求，努力形成一支能上能下、能進能出、推陳出新、不斷提升的具有較高業(yè)務功底和一定文化底蘊的外聘教師隊伍。

3、不斷推進師德建設再上新臺階，強化思想意識的引導，做到入耳、入腦、入心。全體班子成員要更加密切與廣大教職工的聯(lián)系，全心全意為教職工排憂解難。工會組織要引導教師從事積極健康的活動，杜絕任何形式的違紀違法活動。老師與學生相處，尤其是異性師生要正常交往，堅決反對異性師生間不正常交往，禁止任何女學生進入男教職工宿舍。尊重學生，嚴厲禁止體罰或變相體罰學生。遵守師德“六條”標準，以愛和責任鑄造師德之魂。

4、不斷創(chuàng)新教師隊伍管理機制，在教師隊伍中形成能進能出的機制，在班子成員中形成能上能下的機制。引入競爭和激勵機制，在外聘教師中評定外聘骨干教師，在所有教師中選拔學科帶頭人。對有突出貢獻的學科部的所有成員實施長效獎勵機制，對招生業(yè)績突出的個人和招生組進行按月獎勵，對學校有突出貢獻的人員進行獎勵性外出培訓。每年的評優(yōu)選先、職務晉升優(yōu)先考慮班主任教師和主任以上行政人員。通過管理機制的創(chuàng)新，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性。

二、強化“兩個安全”的各項措施，明確責任，防微杜漸，確?！吧踩哂谔?，財務安全大于地”的理念深入人心。

1、制定各處室、各學科部及相關人員“安全”風險等級，并制定具體應對措施，由校長、書記對風險等級大的部門及其責任人定期或不定期進行個別或集體談話。

2、嚴格執(zhí)行各項財務管理政策和制度，以規(guī)辦事、以法辦事，鏟除一切滋生腐敗的主客觀因素。用好每一分錢。大力倡導艱苦樸素、厲行節(jié)約之風，嚴格控制“三公”經(jīng)費的開支，做到先申報后辦事，嚴格按照審批的項目和標準開支，除爭取項目、接待生源單位和用工單位負責人員外，一律不得公款用餐。

3、嚴格履行師生安全的各項保障措施，牢固樹立“安全不保，何談教育”的理念。全體教職員工都要把生命安全放在一切工作的首位，加以貫徹執(zhí)行。在做任何工作前，都要充分考慮安全因素和排除一切安全隱患，否則就不能做或推遲做。各部門、各班級、各教職工要切實明確“一崗雙責”的重要性，做到齊抓共管、交叉管理、重復管理，不能放掉一個隱患，不能錯過第一整改時間。

4、形成強有力的監(jiān)督機制，確?！皟蓚€”安全。在人身安全上，校長、督學帶頭抓安全，副校長分年級分段抓安全，分管校長重點抓安全，班主任具體抓安全，相應人員按不同職責抓安全，做到安全工作“千斤重擔人人挑，人人肩上有指標”。在財務安全上，堅持公開透明，自覺接受教代會及廣大教職工的監(jiān)督，依法依規(guī)理好財、管好財。

5、繼續(xù)強化學生資助管理，嚴格執(zhí)行免學費政策。學生輟學后，必須立即在資助中心注銷學籍。班主任為學生資助金發(fā)放的直接責任人。

三、抓好“兩頭”，夯實基礎。

1、“招生”是中職學校發(fā)展的生命線，采取一切辦法和措施，緊緊依托企業(yè)的支持和投入，確保每年春秋兩季的招生任務圓滿完成。使學校在校學生始終保持在1500—1800人的最佳人數(shù)規(guī)模。積極做好函授生的招錄工作。

2、“就業(yè)”是中職學校持續(xù)良性招生的前提和保障，出口不暢則入口不旺，要保證學生都能高質(zhì)量、高工資、高福利就業(yè)是招就辦及分管校長的一項重大任務，必須高度重視。

3、創(chuàng)新實習制度。實行“0.5+0.5”的實習制度，即半年在江蘇、上海實習，半年到中銀實習，鼓勵實習期滿后直接到中銀就業(yè)。

取消自主實習。

4、鼓勵學生在中銀就業(yè)，努力辦服務靈武經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)教育，這是當前壓倒一切的政治任務。成立羊絨生態(tài)園區(qū)學員管理與培訓中心，全程培訓與管理學員（生），將服務羊絨產(chǎn)業(yè)理念落到實處。

5、著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，樹立一批創(chuàng)業(yè)典型廣為宣傳。重視崗前培訓，執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定。積極推進“雙證書”制度。

6、鼓勵畢業(yè)生在職繼續(xù)學習，完善畢業(yè)生直接升學制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學習渠道。

7、高度重視德育課教學，努力轉(zhuǎn)變學生擇業(yè)觀，為學生實習、就業(yè)做好奠基工作。

8、做好實習生、畢業(yè)生跟蹤服務工作，完善各類學生檔案。

四、格外重視學生與班級管理工作.1、繼續(xù)堅定不移地強化“人人有事做，事事有人做”的自主管理模式，并加以創(chuàng)新。

2、繼續(xù)完善學生管理方式的改革，將管理進入學生的內(nèi)心世界，并真正落到實處。

3、強化常規(guī)管理，落實各項管理制度。重視學生習慣養(yǎng)成。禁止學生帶手機是學校管理一大特色，不能有絲毫動搖。

4、將各項安全措施落到實處?！吧踩哂谔臁币庾R不能有任何松懈。班主任必須認真參加每周星期天的例會，要格外重視每周的班會安全課，要不斷強化學生的自我保護意識。學校對班會課和周日例會進行考核，并發(fā)放考核津貼。班級安全實行一票否決。評優(yōu)選先、職務晉升、外出培訓優(yōu)先考慮班主任。

5、千方百計抓好控輟工作。每學年輟學超過5人者，班務工作一票否決，并扣除相應班主任津貼。

6、活動育人，增強學校及班級對學生的吸引力和凝聚力。學校每年舉行兩次大型活動，即秋季師生田徑運動會和春季校園文化技能節(jié)，以彰顯學校的綜合辦學實力。鼓勵學生處、團委及各班舉辦豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生綜合能力，分散學生課業(yè)壓力，有效防止學生厭學。

7、保衛(wèi)處、招就辦要想盡一切辦法抓好雙休日、節(jié)假日的留校學生的安全工作。招就辦要安排專人負責留校學生的勤工助學；保衛(wèi)處要有專人負責留校學生的文娛活動，開放一切文娛場所供學生活動，將學生吸引到積極健康的活動中來，確保學生安全。

8、加強周邊安全巡查力度，做好道路交通值班工作。

9、重視晚自習及夜間值班工作。

10、加強真空時段的監(jiān)管力度，定時或不定時排除一切安全隱患，不留任何管理死角。

五、加強教學管理，重視教科研工作，加快拔尖技能人才的培養(yǎng)，全面提升學生的綜合實力。

1、加強課堂教學常規(guī)管理與指導，制定教師課堂教學評價標準，堅決杜絕隨意性和“放羊式”教學。

2、根據(jù)專業(yè)特點，完善各專業(yè)學生學習標準，并全面推廣，用學生的學來衡量教師的教。

3、以賽代考、以賽促教。各專業(yè)部要認真?zhèn)鋺?zhàn)技能大賽，將中職學校的技能大賽放到普通高中高考的高度來認識。大力推行拔尖人才培養(yǎng)行動計劃，各專業(yè)科目（模塊）拔尖人才培養(yǎng)率不能低于20%。

4、不斷完善外聘專業(yè)教師管理制度，充分調(diào)動外聘專業(yè)教師的積極性。

5、大力倡導教科研之風，充分發(fā)揮各學科部的教研和管理作用，完善考核機制，推動教學工作的長足發(fā)展。

6、重視學生職業(yè)資格證的考取工作，把學生的技能合格率與教師工資掛起鉤。

7、有計劃地研發(fā)校本課程，合理設置課程，使之更加符合學生的實際。

8、格外重視教師專業(yè)成長，開展教師專業(yè)技能競賽。

六、其他工作。

1、多成立學生社團，充分發(fā)揮學生社團組織的作用，開展有益的活動。

2、充分發(fā)揮工青婦的作用。工會切實服務教師，多關心教職工生活，努力提高教職工身心健康。

3、緊緊依靠黨總支做好工作，互相支持，互相理解。

4、工會要繼續(xù)做好信訪工作，將教職工的訴求及時反饋給學校加以解決。

靈武職中黨政服務中心發(fā)布

二0一三年八月二十日

第二篇：語言第一學期計劃

北中鎮(zhèn)北中小學2017--2018學年第一學期語言文字工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我校結(jié)合實際，以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，彌補我校語言文字工作中存在的不足，力爭在普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化方面取得較大成效。

二、主要工作：

1、健全工作機構和網(wǎng)絡按照上級有關精神要求，建立健全“領導——教師——學生”語言文字工作網(wǎng)絡，分工負責、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。

2、做好宣傳工作深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，充分利用釘板、板報、橫幅、專題教育等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校進門口、辦公室、教室等處設立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應用能力和水平。

3、加強學校語言文字工作常規(guī)管理，推進素質(zhì)教育切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實做到有領導分管、有計劃、有落實、有檢查。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內(nèi)容。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的交際用語、全體員工的校園用語。

4、做好語言文字工作檢查督促工作結(jié)合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。

三、抓好日常推普工作：

1、早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩、詞語、注釋等。

2、注重低年級語文課語言文字基礎教學。

3、與學校的德育工作、少先隊工作整合，開展一系列寓教于樂的活動。

4、利用周二專題教育時間，說普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

2017年9月

第三篇：小二第一學期計劃

2009學年第一學期

小二班工作計劃

一：班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒25名，經(jīng)過小小班一學年的引導和幾天的觀察與了解，幼兒在各個方面都有了一定的提高，但由老人家?guī)У暮⒆颖容^多，個別哭鬧、自理能力差、不適應幼兒園環(huán)境等現(xiàn)象比較普遍存在，這就需要我們幫助他們愉快地走進幼兒園，沉浸到有趣的集體生活之中。學會基本的生活與自理，現(xiàn)將我班幼兒的特點表現(xiàn)作以下幾個方面的分析：

1.有個別幼兒比較大方，能有禮貌的同老師及同伴打招呼，如何志軒、鄭嘉欣、吳伊婧。

2.部分幼兒比較任性，表現(xiàn)在他（她）想要什么就要拿到什么，沒拿到就發(fā)脾氣哭鬧。

3.大部分幼兒存在挑食現(xiàn)象，有的不愛吃菜，只吃白飯、有的只吃菜，不吃飯等。進餐習慣比較差，只有部分幼兒能自己進餐，還有個別幼兒在用餐時，只是坐在位子上，連手都不會動，只等老師來喂。部分幼兒不會用飯勺。

4．多數(shù)幼兒不愛惜物品，亂仍玩具，掉在地上的玩具沒有及時撿起

來的好習慣，個別幼兒會將玩具放在口中，玩后不能自覺收好并送回原位。

5．幼兒們自理生活能力弱，行為習慣不太好，表現(xiàn)在上廁大小便不

會穿脫褲，大便后不會用手紙，不會用水沖廁，喝水時不用自己的杯子，不會正確端杯接水等，喝水后杯子到處亂放，個別幼兒一下都坐不住，不用自己的毛巾擦手，不能按固定位置坐和排隊等。

6、部分幼兒好學求知欲強，個別幼兒語言不連貫，口語表達能力弱，部分幼兒發(fā)音不清楚，還有的幼兒不開口說話。

二：教育教學目標

1． 適應集體生活，愿意參加多種活動，有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，愿參加體育活動，用多種簡單器械和玩具運動身體，愿參與收撿活動。

2． 愿意與老師同伴交談，會使用常用禮貌用語，能安靜傾聽成人和

同伴講話，能理解日常用語，用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法，喜歡聽故事、念兒歌，能聽懂普通話。

3． 對周圍事物現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿參加科學活動，學習用感官

感知日常生活中的事物和現(xiàn)象，用語言動作表達探索過程，對數(shù)量、形狀有興趣。

4． 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守；學習做自己

力所能及的事，愛父母、長輩、老師、同伴。

5． 愿參加集體活動，能和伙伴共同享受游戲中的樂趣。

三：教育措施

以貴冶幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞教務工作，根據(jù)教學需要，開展主題教學活動，完成幼兒園下達的教育教學任務。

1． 加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，重點喝水、洗手、進餐、排隊、上廁。

2． 加強區(qū)域的引導，重點生活區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、益智區(qū)、玩具

區(qū)。

3． 為了提高幼兒的口語表達能力，我們將開展“學說一句話”的活

動

四：家長工作

1． 做好家園聯(lián)系記錄。

2． 利用來園和離園時間了解每位幼兒在家情況，并及時將幼兒在園

情況反饋給家長。

3． 召開家長會，請家長給予配合。

4． 充分利用宣傳欄中的家園共育、育兒知識，和家長進行互動。

2009年9月1日

胡歆

第四篇：2013-2014第一學期計劃

城關鎮(zhèn)苗苗幼兒園教研工作計劃

（2013-2014第一學期）

一、本學期工作指導思想

深入貫徹《綱要》精神，堅持以“幼兒發(fā)展，教師發(fā)展，幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二、本學期工作目標

1.以教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

2.以課題為抓手，積累經(jīng)驗和過程資料。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，使科研為教育教學服務，解決教學中的難題，提高教師的教科研能力。

3.認真貫徹落實《綱要》精神，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）強化教育教學常規(guī)管理，強化幼兒常規(guī)習慣的訓練。

1.建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午睡、離園等每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒 1

行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

（二）繼續(xù)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1.創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。

（1）要充分利用教室.寢室.走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。

（2）要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。

(3)要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上。

(4)各教研組要繼續(xù)加強特色課的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討特色課的教學內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究提高教師組織特色教學的能力。強化幼兒剪紙這一特色教育，科學設置剪紙活動及游戲，在剪紙活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新力。

2.繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始，各班都將繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的.最精彩的片段。

（三）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究.繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研

能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

1.與《綱要》接軌，加強理論學習。本學期我們將以讀書交流會、實驗研究課題會等多種形式加強理論學習。教師根據(jù)自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。活動中建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的教師主持。各教研組也要根據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實”：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高教師們的理論水平。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。

2.與心靈交流，注重教學反思。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型.反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論.新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，本學期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按要求認真撰寫教育隨筆或教學反思。

3.與大師對話，聆聽窗外聲音。

當前的社會是開放、合作與交流的社會，我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。

四、工作安排

八月份：

1.各教師制定教學、班務計劃

2.開學初的準備工作（環(huán)境布置.律動操的編排等）

3.做好幼兒報名統(tǒng)計工作

九月份：

1.做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作

2.做好幼兒一日常規(guī)教育

3.環(huán)境布置評比（結(jié)合主題教學和課題）

4.召開“課題研討會”

5.召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷

6.開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動

7.大班隨堂聽課

十月份

1.制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作

2.組織教師學習有關“教學有效性”的探討，努力尋找“有效提問.有效活動.有效探究”的教學模式

3.中班隨堂聽課

4.舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動

5.自制體育玩具檢查

6.各教研組進行工作小結(jié)

7.課題研討活動

十一月份

1.課題研討活動

2.小班隨堂聽課

3.組織學習有關“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題，有針對性的提高教師評課質(zhì)量

5.各教研組進行工作小結(jié)

十二月份

1.進行課題實踐課

2.開展豐富的“慶元旦”系列活動

3.各教研組進行工作小結(jié)

4.課題研討活動

一月份

1.做好幼兒園綜合評估工作

2.撰寫幼兒評語，評選好孩子

3.完成各類總結(jié)

4.各教研組進行工作小結(jié)

5.課題組進行期末研究總結(jié)工作

6.做好各項資料的整理歸類

二零一三年八月二十五日

第五篇：小班第一學期計劃

—、基本情況分析

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

（二）合理安排一

日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等

活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

（三）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

（四）班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。

2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。

3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。

5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

（五）家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。

四、每月工作安排：

八月份：

1、小班新生開學準備工作

2、召開班務會

3、班級環(huán)境布置

九月份：

1、制定本班的班務計劃

2、學習模仿操

3、學期初家長會

4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī)，5、興趣班報名、開班工作

6、制定第一主題計劃

7、參加園內(nèi)教學觀摩評議

活動

十月份：

1、國慶放假

2、開展安全教育月活動

3、幼兒秋游

4、家長代表會、伙委會

5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動

6、班級活動：我的小手真能干

十一月份：

1、家長開放日及主題成果展示活動

2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動

3、教職工代表會

十二月份：

1、幼兒體能操比賽

2、家長代表會

3、家長表彰活動

4、教師業(yè)務知識測評

5、論文交流

6、班級活動：元旦聯(lián)藝會

元月份：

1、班及家長會

2、教學資料檔案整理工作

3、財產(chǎn)清點工作