第一篇：校園因我而精彩

校園因我而精彩

有一天，我到教室巡視，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生的課桌上張貼著一張紙條，寫著這樣一句話，“明天不一定更好，但更好的明天一定會來”，我坐下來與這位同學(xué)攀談了好久，了解到這句話是該同學(xué)在看到許許多多的名人都有自己的左右銘而受到啟發(fā)，自己寫的感悟，以此激勵自己好好學(xué)習(xí)、天天向上。“有個性的孩子，值得學(xué)習(xí)！”我當(dāng)場肯定了這位同學(xué)的做法。

事后，我召開了班長會，和班長們討論了如何讓更多的敢想敢做、有作為的學(xué)生寫出自己的座右銘。與會的班長各抒己見，最后都一致贊同我的提議：開展了一次“我的座右銘，我做主”的征集活動。

短短兩天，90%的學(xué)生參與到活動中來。我手寫我心，一句句充滿朝氣活力的座右銘，送到了我的辦公桌上。

初二二班的班長說：“自己寫座右銘，讓我認(rèn)識到樹立正確的人生觀是十分必要的?！背跻灰话嗟膶W(xué)習(xí)委員說：“我寫座右銘，讓我學(xué)會了自我激勵、自我約束。”

學(xué)校組織學(xué)生代表甄選了做人、生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等方面的優(yōu)秀座右銘共80句，張貼到教學(xué)樓、功能用房、校園道路等校內(nèi)每一個顯眼的位置，其余的結(jié)成集子，發(fā)放到班級，供同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生自己寫的座右銘通俗易懂，便于記憶，容易引導(dǎo)學(xué)生自覺與之對照，隨時找出差距，互幫互助，共同提高。

學(xué)校隨即開展了“學(xué)后思，思后做，做中比”的比學(xué)趕超活動，在全體學(xué)生中產(chǎn)生了積極的效果。許多學(xué)生在行動上有了很大的轉(zhuǎn)變。初三二班的任課教師反映自己班的一位以前學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不積極的同學(xué)，如今興奮地說：“看到自己創(chuàng)作的座右銘，張貼在校園中，感到信心十足，時時反省自己，學(xué)習(xí)干勁大增，成績比以前提高了許多?！?/p>

我們應(yīng)該相信“每個學(xué)生都具有成功的潛能”。所以，學(xué)校因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生個性特長，為學(xué)生打造了走向成功的平臺。我校在社區(qū)實踐、社團(tuán)活動、校園自我約束管理等方面“放開手，讓學(xué)生去飛”，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，學(xué)生的精神面貌大為改觀。每一個學(xué)生都獲得了適性發(fā)展的活動空間和展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會；學(xué)生通過自覺自愿的選擇，自主能動地參與，在輕松愉悅的活動氛圍中發(fā)展個性、獲得了自信；在實踐體驗中培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了交往技能，激發(fā)了思維火花，鍛造了健康心理。

希望通過我們的教育，能夠挖掘出每一個孩子的潛質(zhì)，讓每一個孩子都張揚(yáng)個性，適性成長；能夠讓每一個孩子在未來的每一天充滿自信！

第二篇：班級因我而精彩

班級因我而精彩

雷鋒曾說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”正是如此，如果把班級比作大海上航行的一艘巨大的帆船，那我就是那一張小小的風(fēng)帆；如果把班級比作一個幽深奇美的峽谷，那我就是那一筆小小的寶藏；如果把班級比作一棵高大挺直的樹木，那我就是那一片

小小的樹葉。所以，我所做的一切，都在為我們的班級爭取榮譽(yù)，我為班級爭取

了榮譽(yù)，我就成為那最引人注目的一員。班級會因我而精彩。

班級因我而精彩，我把老師當(dāng)親人。

“家”這個字眼一出現(xiàn)在我的腦海里，我就有一種溫暖、幸福的感覺，因為在這個特殊的大家庭里有我的良師益友。我把老師當(dāng)作爸爸媽媽去尊敬，我把同學(xué)

們當(dāng)作兄弟姐妹們一樣親。這是一個拼搏奮進(jìn)的家，我奮發(fā)，我拼搏。老師是我的良師益友，老師是我的堅強(qiáng)后盾。我會努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再

拼搏！

班級因我而精彩，同學(xué)摯友如兄妹。

我是一個活潑開朗的女孩兒，每天都用燦爛的笑容去面對身邊每一個人，樂

觀地面對生活中的每一道難題，自信地面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。我也讓我的熱

情感染了我的同學(xué)，讓緊張的學(xué)習(xí)生活充滿了歡聲笑語，同學(xué)們都是我的兄弟姐

妹，我們共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，共同品嘗喜怒哀樂，共同度過快樂時光。我們真誠

相待，公正無私，一起進(jìn)步，我們共同分享快樂，分擔(dān)憂愁，不求回報。

班級因我而精彩，努力學(xué)習(xí)不懈怠。

知識是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識是清泉，能滋潤心田的禾苗；知識是

氧氣，能解救心房的窒息；知識是火花，能映紅心頭的昏暗。我有的是對知識的渴望，教室里傳來我瑯瑯的讀書聲，大樹下映下我埋頭讀書的背影。從語文的學(xué)習(xí)我認(rèn)識了魯迅、愛迪生······從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中我找到許多有趣的數(shù)學(xué)游戲······我愛學(xué)習(xí)，因為熱愛我拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，因為熱愛我拿

到了“嘉獎令”，因為熱愛我站上代表榮譽(yù)的領(lǐng)獎臺，我要為我的班級爭光彩。

班級因我而精彩，愛好廣泛又多才。

我的愛好非常廣泛，我喜歡書法、看書、繪畫、跳舞、彈琴······因為我想創(chuàng)

造一個豐富多彩、無限美好的生活。我想讓我的班集體的生活一樣絢麗多姿。在聯(lián)歡會上，我會彈奏優(yōu)美的曲子送給我的老師和同學(xué)，向他們表達(dá)我的祝福，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我跳上優(yōu)美的舞蹈來表現(xiàn)我們美好的生活。老師因為有了我而自

豪，同學(xué)們因為有了我而快樂，班級因為有了我而精彩。

同學(xué)們：

我們都一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢想。

我們都一樣，在和諧興趣的校園中愉快地學(xué)習(xí)、成長。

我們都一樣，班級因我而精彩，我為班級增添光！

第三篇：校園因我而更精彩(900字作文)

校園因我而更精彩_900字

蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住我們破竹的銳氣。廣闊的綠茵場，是為我們搭建的舞臺。瀟灑而年輕的心讓我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎來了體育節(jié)暨田徑運(yùn)動會的隆重開幕。在此，我代表初一五班向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀

本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動會是我校文化、藝術(shù)、體育的大融合。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華；校園有了體育，就有了生命的陽光和向上的朝氣。它是全校師生精神風(fēng)貌的大檢閱，是學(xué)校教育改革發(fā)展成果的大展現(xiàn)，也是同學(xué)們施展才華的大舞臺。

我為體育節(jié)作貢獻(xiàn)，體育節(jié)因我更精彩。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚(yáng)。在緊張激烈的賽場上，希望全體運(yùn)動員以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到比賽中去，服從裁判、尊重對手、尊重觀眾，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出積極進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。希望全體裁判員，嚴(yán)格執(zhí)法，公正、準(zhǔn)確判罰；希望全體工作人員做好各項賽事保障工作，提供一流的服務(wù)，努力把本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動會辦成一個文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新的盛會

超越對手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念。在轉(zhuǎn)涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點(diǎn)燃了如火的熱情。運(yùn)動員們，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

健兒們，加油吧，我們是你們堅強(qiáng)的后盾！也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜手奮進(jìn)，用我們的行動去追求更高、更快、更強(qiáng)，讓友誼的花朵開遍校園的上空，讓奮進(jìn)的號角時刻激蕩在我們的心中。相信，同升湖這滿園的風(fēng)景，必將見證我們不懈的努力，承載著我們燦爛的夢想。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動員取得優(yōu)異的成績！預(yù)祝本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動會取得圓滿成功！

一年級:1239286720

第四篇：讓班級因我而精彩

讓班級因我而精彩

——如何營造良好的班級文化_方法探討（2）

1.班級文化的“三大法寶”包括（ABD）A.班級環(huán)境 B.班級精神 C.社會環(huán)境 D.集體輿論 答案正確！

2.塑造班級精神的方法（ABCD）A.開展集體活動

B.設(shè)計班級標(biāo)志物，如：、、班徽、班旗等 C.利用傳統(tǒng)節(jié)日 D.榜樣示范 答案正確！

3.下列選項中，哪一項不屬于班級標(biāo)志物？（A.班訓(xùn) B.班歌 C.校風(fēng) D.班徽 答案正確！

C）

第五篇：生活因我而快樂精彩

生活——因我而精彩

王映月

2015年5月25日

生活——因我而精彩

我是十歲的女孩，有一個上大學(xué)的哥哥，我們家因為有我而精彩，每天都是歡聲笑語。奶奶夸我是開心果。學(xué)校生活更因為我的自信而精彩。假如生活是一塊畫板，自信就是畫筆，為生活增添色彩；假如生活是一列火車，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因我的自信而精彩。

記得四年級時，我學(xué)習(xí)不是很好。一次次“誰會這個問題？”在課堂上，老師的問題一個又一個的拋了過來，同學(xué)們也是一次又一次的舉手，而我，沉默地坐在自己角落里，看著積極的同學(xué)一次次的展示自己，心里有一種說不出來的感覺。終于，老師想到了我，問了我一個關(guān)于公式的問題，原本，在課下我背的滾瓜爛熟的，老師一叫道我，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出了這個問題的答案，但是，一站起來，覺得全班同學(xué)都在看著我，所以，我的大腦里一片空白，語言及不清晰，本來三十秒的事，被我硬拖到了一分鐘，還沒答出完整的答案。我不好意思坐了下來。

所以，從那以后，我不能因為自己早上學(xué)而輸給同學(xué)。我決定改變自我，但是，具體我還是不會的，所以，我請教了老師和家長。

姑姑是老師，她對我說：“上課要積極發(fā)言，用于表達(dá)出自己的想法，這樣，才可以上課不走神，把老師講的全部會了，成績才能提高！”老師也對我說：“上課時要踴躍發(fā)言，并整理筆記，這樣以后就好復(fù)習(xí)了。”

聽完后，我沉思了，這樣做，聽起來好像很難的樣子，但是，不行，我一定要做到！

在新的一周的第一節(jié)課，我第一次和自已有了思想斗爭，對于老師發(fā)出的問題，我的心里第一時間就有了答案，但是，放在桌子上的右手還是沒有勇氣舉起，經(jīng)過我一番激烈的思想斗爭，放在桌子上的右手緩緩的舉起了，這是我的一大突破，當(dāng)老師教起我時，正確的答案脫口而出，這種感覺，是我第一次感覺到的。

現(xiàn)在，我變得自信多了，在課堂上可以積極發(fā)言，對同學(xué)展示新的自我，由于我自信，被選為學(xué)校大隊干部。正如政治所學(xué)，我的朋友圈現(xiàn)在也有內(nèi)圈向外圈拓展了。

朋友們，請記?。阂欢ㄒ錆M自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。我生活因為有我而精彩！