第一篇：阿干鎮(zhèn)第二小學未成年人思想道德建設總結(jié)（精選）

阿干鎮(zhèn)第二小學未成年人思想道德建設總結(jié)

（2010—2011學年度第一學期）

本學期我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。特別是《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下發(fā)以來，我校大力開展了一系列主題教育，全面提升了小學生的思想素質(zhì)和道德情操。深入貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，建立了升國旗和國旗下講話制度，定期召開班隊會制度等，使學校德育活動經(jīng)常化。具體工作如下：

一、加強班子隊伍的組織建設和思想建設

堅持每周召開行政例會，加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結(jié)向上的強有力的領導核心。班子堅持社會主義辦學方向；堅持民主集中制；堅持勤政、廉潔、務實。我校班子增強了“三個意識”，一是目標意識：以總體目標協(xié)調(diào)各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協(xié)商意識：發(fā)揚民主，使誤會、矛盾、隔閡清除化解。三是激勵意識：調(diào)動班子成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮班子每個成員的特長和優(yōu)勢，各負其責，各顯其能，各展所長。

二、建立了升國旗和國旗下講話制度和值周教師總結(jié)制度

每周一升國旗后都要進行“國旗下的講話”，請“關愛下一代”的工作成員到校講革命故事、英雄故事等，平時各班則利用讀書看報、講故事等形式對學生進行教育，使他們認識到紅旗是革命先烈用鮮血換來的含義，自覺珍惜紅旗的一角——紅領巾。我校按升旗制度規(guī)定每周評選出優(yōu)秀學生當升旗手，使學生感受到親手升國旗的光榮，進而熱愛國旗，嚴肅對待升旗活動，自覺佩戴紅領巾。此外，我們根據(jù)小學生的特點，從具體實際入手，開展愛國主義教育，更利于激發(fā)、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和精神。

三、加強學習、明確我校教育工作的任務和挑戰(zhàn)

1、認真學習《課程標準》，樹立正確教育思想和教育觀念，把全面貫徹教育方針體現(xiàn)在教育教學實踐中。例如不折不扣落實新課程計劃，實施素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔等。

2、把德育工作放在學校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為當前德育工作的重要內(nèi)容抓實、抓好。

3、繼續(xù)以師德、師風建設為重點，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，組織全體教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

4、高度重視家庭教育和社會教育，成立了家長委員會，爭取家長、校友、社會對教育的理解、支持和配合。

四、加強學生思想品德教育工作，形成文明校風

大力開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點的小公民道德建設的實踐活動，不斷加強少年兒童的公民意識和社會責任感。

（1）、加強少先隊硬件建設，優(yōu)化少先隊陣地。

繼續(xù)加大隊室的建設力度，加強隊室規(guī)范化管理，力求使隊室成為學校的窗口。辦好黑板報、櫥窗，進行愛國主義教育。推進少先隊工作社會化進程，完善德育活動機制，規(guī)范管理。

（2）、加強軟件建設，優(yōu)化德育師資隊伍。

繼續(xù)做好德育師資隊伍的培訓工作，在品格修養(yǎng)，知識技能，教育能力上下功夫，塑造一支凝聚力強，戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍，加強班主任培訓工作力度，提升班主任工作水平及能力。完善班主任例會制度，將培訓工作落到實處。加強學習，提升理論素養(yǎng)，每學期每位教師至少撰寫一篇有質(zhì)量的德育方面的文章。加強德育常規(guī)考評工作，繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任和三好學生、優(yōu)秀少先隊員的評選工作，進一步調(diào)動班主任和廣大教師的積極性。

（3）切實加強德育工作的針對性和實效性。

主要突出以下幾個方面的特點：

確立一個理念：就是“一切為了適合學生的發(fā)展”。思想決定行為，每一位教育工作者應該牢記教師的神圣使命——教書育人，學校的發(fā)展，教師的發(fā)展，最終是為了學生的發(fā)展；學校硬件的投入，環(huán)境的創(chuàng)設，教師精力的投入，也是為了學生的發(fā)展．一句話，學校的人力和物力的投入，以及我們所做的一切工作都是為了適合學生的發(fā)展。學生的知識質(zhì)量固然重要，但學生學會做人，從小養(yǎng)成好的習慣更為重要，教育無小事，事事是育人。

樹立一個榜樣：讓學生看到一個個大寫的“人”。學生的可塑性很強，教師在學生的心目中是至高無上的。所以，我們需要學生有什么樣的品行，我們自己應該具有什么樣的品行；我們要求學生做到的，我們自己應該做到。為人師表確是理性的要求。堂堂正正做人，認認真真做事，誠實守信，文明禮貌，積極進取，遵守紀律，熱愛學校，關心他人，團結(jié)友愛，保護環(huán)境等等品行讓我們每—個教育工作者去潛移默化地教育和影響著我們的每一個學生。

注重一個基礎：從“小事”做起。教育切忌空洞說教，避免說空話大話，避免形式主義，避免功利思想。一切從學生的實際出發(fā)，尤其要從每一個學生的實

際出發(fā)。一切從小事做起，做好了小事再做大事。做好了小事的習慣養(yǎng)成了，才會學著做好大事。我們注重了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的強化訓練。

貴在一個堅持：規(guī)范訓練持之以恒。我們每一個教育工作者都要克服思想工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要的思想。學生的思想、行為變化過程也是一個循序漸進的過程，工作要不厭其煩，反復做、做反復；切忌急躁、簡單，耐心加細心是做好思想工作的前提。嚴禁體罰和變相體罰。冰凍三尺，非一日之寒；只要功夫深，鐵棒磨成針。

形成一個合力：齊抓共管。確立人人都是德育工作者的思想。每一位教職工都有教育學生的義務，該說就要說，該管就要管，看到學生有不到之處絕不能熟視無睹袖手旁觀，要負起教育學生健康成長的重任。無論是班主任，還是一般教師，以及教導處、少先隊大隊部等多條線、部門都通力協(xié)作。另外，要爭取學生家長、社會對學校工作的支持。

五、加強課堂教學，全面推進素質(zhì)教育

在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班隊會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。

全方位滲透德育教育。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，使德育教育無時不有、無處不在。抓好思想品德課的教學，在全面落實小學德育教學課程標準，開齊開全思想品德課，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來。

六、加強家校聯(lián)系，取得家長配合發(fā)揮家庭教育的特殊作用。大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長，因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯(lián)系，利用家長會、家長學校以及開通了中國電信“家?；印本W(wǎng)等，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密聯(lián)系起來。建立學校與家庭溝通的橋梁，通過家訪、聯(lián)系電話，及時互相通報學生的學習情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進學生健康成長。

七、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：

其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。

其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。

第二篇：鎮(zhèn)2006年未成年人思想道德建設總結(jié)

中國共產(chǎn)黨中央、國務院下發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，是黨和國家促進各項事業(yè)發(fā)展的重大決策，也是維護穩(wěn)定、實現(xiàn)黨和國家長治久安的戰(zhàn)略性措施，對于全面建設小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。XX鎮(zhèn)黨委高度重視未成年人思想道德建設工作，現(xiàn)將近一年來未成年人思想道德建設工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領導

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關系到國家前途和民族命運。XX鎮(zhèn)將未成年人思想道德建設擺上了重要的工作日程，與宣傳工作同安排、同部署，成立了以分管領導為組長，有關部門負責人為成員的未成年人思想道德建設領導組，分工明確，責任到人。結(jié)合機關政治學習和保先教育活動，組織單位干部職工認真學習未成年人思想道德建有關會議精神、文件。對未成年人思想道德建設工作做到了有計劃、有安排、有總結(jié)。

二．增添措施，抓好結(jié)合，確保各項目標任務落到實處

1．認真牽頭組織文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，利用“三下鄉(xiāng)”活動平臺向全社會宣傳《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，宣傳未成年人思想道德建設的重大意義，用實際事例讓全社會明白當前加強未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，使關心青少年成長、關心青少年的思想道德問題成為社會共同關注的問題，以進一步喚起每個公民的社會責任感。

2．以公民道德建設宣傳月、日綜治宣傳月、法制宣傳日、禁毒宣傳日、“三下鄉(xiāng)”等活動為載體，主動配合綜治辦、派出所、司法所、鎮(zhèn)團委等部門抓好對青少年“珍惜生命、遠離毒品”、“關愛留守兒童”的宣傳教育。同時，深入到全鎮(zhèn)4所中小學，為青少年學生作公民道德宣傳講座4場，從而在未成年人中倡導崇尚文明禮儀，提高中小學生識別和抵制邪教的能力，堅決防止毒品，邪教進校園。

3．加強了青少年活動場所的管理。充分發(fā)揮學校圖書室等的作用，引導青少年學習科學文化知識。派出所、鎮(zhèn)宣傳文化中心不定期地對我鎮(zhèn)唯一一家網(wǎng)吧和電子游戲室等進行了檢查。經(jīng)查，我鎮(zhèn)網(wǎng)吧和電子游戲室均無違法經(jīng)營現(xiàn)象。

2006年12月9日

第三篇：xx鎮(zhèn)未成年人思想道德建設總結(jié)

xx鎮(zhèn)2010未成年人思想道德建設

工作總結(jié)

2010年我鎮(zhèn)認真組織學習，廣泛宣傳，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。xx鎮(zhèn)黨委、政府把未成年人思想道德建設列入重要議事議程，狠抓這項工作，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，做到工作有針對性時效性，現(xiàn)將今年我鎮(zhèn)加強和改進未成年人思想道德建設工作匯報如下：

一、領導重視，建立健全工作機制

我鎮(zhèn)，將未成年人思想道德建設納入本部門的工作重點和目標管理，切實制定適合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際的工作方案，創(chuàng)新未成年人思想道德建設工作機制。把未成年人思想道德建設與宣傳工作同安排、同部署，成立了以分管領導為組長，有關部門負責人為成員的未成年人思想道德建設領導組，分工明確，責任到人。結(jié)合機關政治學習和科學發(fā)展觀教育活動，組織單位干部職工認真學習未成年人思想道德建有關會議精神、文件。對未成年人思想道德建設工作做到了領導落實、人員落實、金費落實、工作落實。形成黨委統(tǒng)一領導，黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關部門各司其職、全社會積極參與的工作格局。

二、增添措施，抓好結(jié)合，確保各項目標任務落到實處。

1、立足于學校教育主渠道，扎實進行中小學思想道德教育，開展各類校園文化主題活動。各個學校通過晨會課、班隊課對學生進行教育指導，開展少先隊論壇，利用黑板報、廣播以及校園電視網(wǎng)等形式進行宣傳，對學生的日常行為規(guī)范加以規(guī)范和評比，及時加以反饋，有效地深化了學校未成年人思想道德教育教育。我鎮(zhèn)以弘揚培育愛國主義為核心，利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“國慶節(jié)”、“九.一八事變紀念日”、“一二.九紀念日”、“七.七盧溝橋事變紀念日”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展如歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、文藝晚會等豐富多彩的文藝活動積極引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀： xx鎮(zhèn)中心校開展“慶六一金色童年才藝展”、xx鎮(zhèn)育林小學開展慶十一“歌唱祖國大合唱”，今年結(jié)合大形式各校進行了“舟曲愛心獻災區(qū)”捐款、演講賽等形式多樣的主題實踐教育活動，引導未成年人從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高未成年人的思想道德素質(zhì)。

2、為了增強學生的法制觀念，提高學生遵紀守法的意識，有效預防未成年人違法犯罪，并在中學生中倡導文明禮儀的好風尚，xx鎮(zhèn)以公民道德建設宣傳月、綜治宣傳月、法制宣傳日、禁毒宣傳日、“三下鄉(xiāng)”等活動為載體，配合綜治辦、派出所、司法所、鎮(zhèn)團委等部門抓好對青少年“珍惜生命、遠離毒品”、“關愛留守兒童”的宣傳教育。同時，深

入xx鎮(zhèn)中心校、xx鎮(zhèn)育林小學，為青少年學生作公民道德、法制宣傳講座共兩場。

3、凈化未成年人的成長環(huán)境，加強青少年活動場所的管理。一是，派出所定期或者不定期地對我鎮(zhèn)網(wǎng)吧等進行檢查，抓好網(wǎng)吧建設。實行實名制登記，推廣綠色上網(wǎng)軟件，認真落實未成年人不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，認真落實在網(wǎng)吧終端設備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，有效打擊違法行為；二是，開展掃黃打非，加強對社會文化場所的管理，進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，中小學周邊兩百米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所，嚴厲查處各種違規(guī)經(jīng)營。堅決查處各種傳播淫穢、色情、暴力、封建迷信和各種偽科學的出版物，查處含有誘惑未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等有關內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品，加大對經(jīng)營不良“口袋書”的處罰力度。繼續(xù)凈化熒屏聲頻，加強對廣播影視節(jié)目的嚴查力度，為未成年人營造良好的社會人文環(huán)境。

4、充分發(fā)揮團委、婦聯(lián)、場鎮(zhèn)社區(qū)各自的職能特點和部門優(yōu)勢，抓好愛心工程，關心弱勢群體，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”開展社會實踐服務如重陽節(jié)關愛老人慰問演出、關愛留守兒童等活動。今年我鎮(zhèn)共向貧困家庭子女等贈送學習用品300余份，書籍1270余冊。共為貧困大學生免費辦理各種貧困補助50余人次，資

助貧困家庭子女20余戶；xx中心校開展“一對一”互助活動共結(jié)成幫扶小組15個。

5、抓“美”校園文化，加強陣地建設，優(yōu)化德育育人環(huán)境。xx鎮(zhèn)各校一直把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，通過教室環(huán)境板塊、展板畫廊、圖書閱覽、校園網(wǎng)和廣播，增強環(huán)境育人功能。各種板報中開辟校內(nèi)新聞、學生習作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強了學生的自身教育，自我管理，營造了健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。以《關于進一步完善未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的文件精神，我鎮(zhèn)加強以愛國主義教育基地為重點的未成年人活動場所建設、使用和管理。挖掘現(xiàn)有設施潛力，新建了3個教育基地或教學點，創(chuàng)造條件用于未成年人校外活動

三．未成年人思想道德建設工作中存在的問題

1、德育教育工作沒有從根本上真正擺在素質(zhì)教育的首要位置上，仍存在“智重于德”的思想，沒有將德育教育貫穿于素質(zhì)教育的全過程。

2、德育基地比較貧乏，學生校外活動沒有抓實，假期活動不夠豐富多彩。

3、德育課題研究停留在表面，沒有深入進行。

第四篇：未成年人思想道德建設總結(jié)

桐梓縣松坎中心學校

關于加強和改進未成年人思想道德建設情況

工作總結(jié)

松坎中心學校有六個級十四個班,共計學生688人,學校長期以來,一直把德育工作放在首位,德、智、體、美、勞并重，教學創(chuàng)新與社會實踐相結(jié)合，不斷探索新課程教育教學規(guī)律，把弘揚民族精神納入學校教育的全過程，培養(yǎng)和樹立未成年人正確的理想信念，取得了豐碩的成績，促進了未成年人的全面發(fā)展。

一、加強領導，建立健全網(wǎng)絡 認真組織全體教職工學習中央[2004]8號文件精神，并組織廣大教師積極討論，使中發(fā)[2004]8號文件深入教職員工心中，引起了強烈反響，在此基礎上形成了我校未成年人思想道德建設工作尚有待于加強的共識。在此氛圍下，學校成立了關心下一代工作領導小組，松坎中心學校家長學校，家長委員會，并明確專人辦公，建立健全了關心下一代，未成年人思想道德建設網(wǎng)絡，形成了事事有人管，事事有人抓的良好局面。

加強對學生德育工作的領導，成立了經(jīng)校長為組長的松坎中心學校德育領導小組，切實推行一把手負責制。在此基礎上，每期制定了德育工作計劃，并嚴格按計劃實施，期終總結(jié)，真正做到了德育為首，德、智、體、美、勞并重的思想道德建設工作新局面。

二、措施有力、效果明顯

在學校管理中，通過把弘揚和培育民族精神納入學校教育的全過程，以一系列的活動為切入點，不斷深化和推進未成年人思想首先建設，取得較大的成績。

1、堅持每周星期一的國旗下講話，對學生進行未成年人思想道德教育、愛國主義教育、集體主義教育、革命主義教育、養(yǎng)成教育。

2、弘揚和培育愛國主義為核心的偉大民族精神，舉辦了2007年春期弘揚和培養(yǎng)民族精神演講會，通過公開、公平、公正比賽，選送了一等獎獲勝者五（2）班李中陽同學參加縣舉辦的弘揚和培育民族精神演講賽，并榮獲三等獎。

3、通過唱長征組歌，培育學生樹立正確的人生觀、珍惜今天的幸福生活，努力學習。通過學校播放長征組歌，音樂課教師教唱長征組歌，教師員工齊唱長征組歌等不同形式，共同追憶革命先烈長征歷程，用音樂的形式陶冶學生情操。

4、每年清明節(jié)組織學生向烈士敬花圈，成為我校每期清明節(jié)的重大內(nèi)容。通過組織學生用整齊的行進隊列，培養(yǎng)學生集體榮譽，在敬獻花圈時，在烈士墓前講話，培養(yǎng)學生革命傳統(tǒng)。

5、每星期二為課外小組活動日，通過舉辦舞蹈、腰鼓、繪畫、書法等課外活動小組，在富有趣味性的課外活動中，陶冶學生，杜絕學生課后無人管理而違規(guī)。

開展“珍愛生命、遠離毒品”、“安全重于泰山”、“反對邪教”等講座，6、每期舉行安全，拒毒法制教育，通過請公、交警到校，定期

培養(yǎng)學生崇尚文明，反對迷信。

7、加強實踐，每期組織學生打掃街道等公共場所，培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和熱愛家鄉(xiāng)的感情。

8、加大對新課程研究力度，采用生動活潑的情境教學法，改進課堂教學方法，對思想品德課等進行綜合防治整合，進一步開發(fā)校本課程。

9、認真貫徹落實新制定的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并制框上墻，并利用集隊，集會組織全校師生學習，責任到班，班主任為責任人，科任教師協(xié)助班主任工作。

10、加強對少先隊工作的指導，以抓紅領巾佩戴為突破口，養(yǎng)成教育為重點，建立并完善了少先隊各項制度。

11、加大 控輟保學力度，確保入學鞏固率達100%。

12、配合有關單位對校園周邊環(huán)境進行綜合治理，校園周邊環(huán)境200米以內(nèi)無互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所存在，杜絕學生進進行營業(yè)性網(wǎng)吧。

13、利用遠程教育資源，組織學生分享優(yōu)質(zhì)教育。14、2004年秋建立松坎中心學校家長委員會，具體起到和推進家庭教育的責任，在此基礎上，與社區(qū)合作，開辦家長學校，組織家長觀看遠程教育中的家庭教育方式，提高家長科學教育子女的能力。

三、今后工作

1、繼續(xù)辦好家長學校，加強家庭、社會與學校的溝通。

2、繼續(xù)辦好課外活動，讓學生在樂趣中獲得知識。

3、加大教研力度，開發(fā)好校本教材。

4、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育和誠實守信教育。

四、存在的問題

1、校園活動場地狹窄，制約相關活動的開展。

3、師資嚴重不足，音、體、美專業(yè)教師緊缺。

4、校園四通八達，給校園內(nèi)部管理帶來了一定隱患。松 坎 中 心 學 校 二00八年二月

第五篇：未成年人思想道德建設總結(jié)

合肥市興華苑小學未成年人思想道德建設總結(jié)

未成年人是我們國家的未來和希望。為未成年人的健康茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會、學校和家庭都有義務和責任。學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。長期以來，我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。特別是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布實施以來,我校認真組織全體教職工學習。在學習中,大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；要以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，為創(chuàng)造文明校園而獻計獻策。我校大力開展了“樹遠大理想，做世紀新人”、“告別網(wǎng)吧，專心學習”、“讀好書、歌唱校園歌曲”等系列主題教育，全面提升了小學生的思想素質(zhì)和道德情操。深入貫徹落實了小學生《日常行為規(guī)范》和《守則》，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀念日活動制度，定期召開班隊會制度等，使學校德育活動經(jīng)?；?。學校各項德育工作正按《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的有關精神進行。具體工作如下：

一、抓日常管理，加強常規(guī)系列教育

加強常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。為形成一個良好的班風，各班主任組織學生學習貫徹《德育規(guī)程》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會教育，開辦好家長學校，編印好《合力報》，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。

認真上好每一節(jié)班隊會，班主任、輔導員老師認真設計班會、中隊內(nèi)容，班會、中隊活動內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂。

進一步利用好電視、廣播、板報、墻報以及課外活動基地等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮值日隊伍的職能作用，值日隊伍參與學校班級日常工作的檢查與評比，值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學困生為重點的系列活動，經(jīng)常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作。德育處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作，幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作。每周檢查情況反饋各班主任。有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

開展豐富多彩的文體活動，學校藝體組開展的校田徑運動會和各類體育比賽。充分利用和整合校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，積極搭建校園文化舞臺，開展豐富多采的文娛活動，語文組開展的知識競賽、征文比賽，英語組的英語演講比賽等各形式多樣的課外文化活動。這些活動既豐富了學生課外生活，又使學生增長了才干和培養(yǎng)了個性特長，另一方面，還鍛煉了學生的管理、組織能力，大大增強了班集體的感召力和凝聚力。

二、抓隊伍建設，強化班主任的作用

努力構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、早操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。堅持開好兩周一次的班主任例會（傳達上級精神，班主任學習會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：班級管理，講求實、細、牢；教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。問題學生的轉(zhuǎn)化，講求個案處理。

強化班主任和隊組織的作用，加強了學校德育工作隊伍建設，在教師中大力倡導“學高為師、身正是范”的追求目標，繼續(xù)開展教師遵守職業(yè)道德宣誓活動，弘揚優(yōu)秀的師德師風。選聘思想素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作，定期舉辦班主任培訓班，不斷提高德育工作者思想道德素質(zhì)和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制，宣傳事跡，選樹標兵。充分發(fā)揮學校少先隊組織的重要作用，通過開展主題班隊會、演講比賽、知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動，讓先進的思想文化、文明的行為方式走進校園，走進學生生活。

三、抓課堂教學，全方位滲透德教育

把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，使德育教育無時不有、無處不在。抓好思想品德課的教學，在全面落實小學德育教學大綱，開齊開全小學思想品德，思想政治課，配備專職教師的基礎上，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來。開設好法制課，使廣大青少年從小學法、懂法、守法、用法，增強法制觀念。針對未成年人生理和心理特點，結(jié)合學校實際，讓學校聘請的法制副校長定期對學生進行宣傳教育。

四、抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作

在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，對學生規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習慣；加強了小學生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強自立，努力養(yǎng)成良好的道德習慣。重點抓好了小學生《守則》和《行為規(guī)范》的宣傳教育工作，讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心，人人遵守。

五、抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境

把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，通過加強校園文化建設，增強環(huán)境育人功能。使學校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使學生一進校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。發(fā)揮學生的主體作用，積極探索班級文化、走廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，使校園的每一面墻都能激勵人向上，每一個角落都能發(fā)揮育人的功能。開設好學校的電腦課，營造健康的網(wǎng)絡環(huán)境，使學生受到正確的引導，遠離不良誘惑。同時，通過在校園小鷹電視臺，板報畫廊中開辟校園新聞、學生習作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強學生的自身教育，自我管理，營造健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。

六、抓活動載體，拓展德育教育空間

充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實踐活動，使學生在自覺參與中思想感情受到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。在認真總結(jié)和借鑒好的經(jīng)驗和做法的基礎上，開展了以下活動：一是結(jié)合環(huán)保教育，開展“別讓地球母親再哭泣”責任教育活動；二是結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展“民族精神代代傳”的愛國主義教育活動；三是結(jié)合培養(yǎng)青少年的愛心和責任心，開展“六節(jié)約、手拉手”的愛心教育活動；四是結(jié)合培養(yǎng)小學生良好的課余生活習慣，開展“告別網(wǎng)吧、專心學習”的行為養(yǎng)成教育；五是結(jié)合普法教育，開展“模擬小法庭”情景教育活動；六是結(jié)合誠信教育，開展“誠信在我心中”的體驗教育。

七、抓家長配合，發(fā)揮家庭教育作用

大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密聯(lián)系起來。繼續(xù)開展家訪活動，建立學校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡、聯(lián)系電話、聯(lián)系卡、家校路路通等形式，及時互相通報學生的學習情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進學生健康成長。

在學校德育工作中，學生一直是處于被動的地位，學什么，怎樣學，甚至為什么學都是由大人、社會和老師來決定，學生只是等待加工的“產(chǎn)品”。這種把學生視為“目中無人”的教育雖然近些年來遭到越來越強烈的抨擊，雖然“學生是教育的主體”的思想日益深入人心，雖然素質(zhì)教育的呼聲一浪高過一浪。但是，第一，這些批評和呼聲還主要只是停留于教育理論界和輿論宣傳界，并沒有成為廣大師生的普遍行為。第二，人們對于學生主體地位的理解只是局限于智育，而不包括學生道德發(fā)展的主體性。許多人一方面提倡在教學過程中落實學生的主體地位，但在德育領域中，卻仍然以聽話、規(guī)矩作為“好學生”根本條件。甚至認為，在社會性、道德性的發(fā)展方面，學生就是要按照社會和大人設計的路線前進。

加強和改進未成人思想道德建設是利在當代，功在千秋的偉大工程，學校任重道遠、責無旁貸。在今后的工作中，我們一定開拓創(chuàng)新、扎實工作，為開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作新局面做出我們應有的貢獻。

合肥市興華苑小學

2011年12月

興華苑小學關于加強未成年人思想道德建設

工 作 總 結(jié)

合肥市興華苑小學二0一一年十二月