第一篇：一些體會(huì)(談話稿)

一 些 體 會(huì)（代國(guó)培學(xué)習(xí)匯報(bào)）

——談話稿（約五千字）

五十來(lái)天的學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)許多，領(lǐng)悟挺多！回來(lái)與大伙共享一下，有些是我們學(xué)不來(lái)，更重要的是明白了應(yīng)該怎么做，那些是不適宜的。

全國(guó)批“衡中”，它依然健在，而且在本地紅的發(fā)紫，是有其存在的意義的。這種教育方式無(wú)疑是工廠流水線的運(yùn)行方式：設(shè)計(jì)出一套完善的程序，然后從教師到學(xué)生強(qiáng)制執(zhí)行，科學(xué)有序、高強(qiáng)度、高效率、高合格率。這樣的學(xué)生是機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的又一批新機(jī)器，它們每一分鐘都被定格于專門的工作，沒(méi)有任何人性活動(dòng)的空間，更談不上創(chuàng)造性，這樣的企業(yè)化管理，流水線制造對(duì)于那些“智力不差，而自制力差”的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最合適的場(chǎng)所！

有專家說(shuō)這種教育就是“一幢無(wú)根的摩天大廈，終有一天會(huì)轟然倒下，那時(shí)候，人們將無(wú)所適從”。錯(cuò)了！或許，別的省，別的學(xué)校都盼著有這一天，當(dāng)事人到底是不是會(huì)敗了呢？恰恰相反！衡中原校長(zhǎng)李金池，后來(lái)升任教育局長(zhǎng)，退休后加盟“精英中學(xué)”幾年時(shí)間打造出了又一個(gè)“高考工廠”。年薪三百萬(wàn)！衡中的教師，稍稍有些歷史的，都成為了名師，到處講學(xué)、授課，搶手得很。骨干教師甚至一人就可以支撐別處一個(gè)學(xué)校！學(xué)生更不用說(shuō)了，幾乎百分之百的滿意度。問(wèn)題在哪兒？別人、局外人不滿意。應(yīng)試教育本身就是一種生存教育，我們什么時(shí)候又離得開考試了呢？我認(rèn)可這種教育，應(yīng)試能力是最重要的一種素質(zhì)能力，僅這一點(diǎn)做好了，就了不起。我們沒(méi)有資格去說(shuō)長(zhǎng)道短，問(wèn)題在于我們自己應(yīng)該做些什么？

今天，我只簡(jiǎn)單聊一聊以下三個(gè)方面的事：老師；學(xué)生；教學(xué)教研。關(guān)于教育的根本，可分為兩種極端理念：教師為本；學(xué)生為本。

“師本”人認(rèn)為：好的教育其前提是好的教師，沒(méi)有好的教師就無(wú)法進(jìn)行好的教育（這里教師包括教育干部）。這一點(diǎn)國(guó)家正在積極努力，比如“國(guó)培”，國(guó)家不遺余力地對(duì)全國(guó)特別是落后地區(qū)師資進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)。從投入資金上看，2009年是三千萬(wàn)元，而2013年近十八個(gè)億，四年提高了60倍，從教育行政干部、校長(zhǎng)、班主任到教師，從中學(xué)、小學(xué)、幼教到特教，涵蓋語(yǔ)數(shù)外數(shù)理化思品到音體美各學(xué)科。我們不能說(shuō)國(guó)家不重視！

我們自己呢？首先明白“教師”是個(gè)什么？是“知識(shí)分子”，現(xiàn)在想來(lái)，我們是，但是“知識(shí)分子”中的“小工”。純體力活！我過(guò)去一直在思考這個(gè)問(wèn)題，我們教師一上年歲就教不了課了，學(xué)生不喜歡，自己跟不上，真的教不了，退休后什么也干不了，更重要的是還不如“非知識(shí)分子”。原因在哪里，怎么去改變這種局面，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)老。我學(xué)習(xí)期間同一些資深專家也探討這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有有效的辦法。我分析主要原因恐怕是在自身。

下面我只從一個(gè)角度來(lái)簡(jiǎn)析一下：

從教師發(fā)展來(lái)看，大致可分三個(gè)階段：當(dāng)教師至三年，初入職時(shí)期；四至七年為發(fā)展階段；八至十年為成熟階段。十年以后為“再發(fā)展”階段。這是一般情況，當(dāng)然有特 1

殊的，其中分期也并不是很明晰。我們大致分一下是為了好說(shuō)明問(wèn)題。

第一階段，以“課本”為主，熟悉課本及知識(shí)，在一輪課后，可以說(shuō)你是一名教師了。第二階段以“學(xué)生”為主，知識(shí)不是問(wèn)題了，你開始研究教學(xué)，怎么去教學(xué)生，逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第三階段，教書這點(diǎn)東西你全了解了，你開始以“教師”為主，研究怎樣去當(dāng)教師更深層的東西，這時(shí)候你可能成為“優(yōu)秀教師”“骨干教師”，這個(gè)階段繼續(xù)下去，你如果還有發(fā)展，你會(huì)成名師或?qū)＜遥?/p>

第一、二階段，我們會(huì)用“腦筋”去工作，而后面的道路，我們覺(jué)得年復(fù)一年，是在“吃陳飯”，“炒冷飯”！很多人產(chǎn)生了“專業(yè)倦怠”，逐漸淪為“體力工作者”了。

我們很多人并沒(méi)有完成全部進(jìn)化。有的只走完了第二步，即掌握了“教學(xué)”所需要的一切，從此我以“教書”為生。這一步做到最好稱之為“教書匠”！有的甚至一輩子只進(jìn)行了第一步（不要以為這一步就很容易，如果不努力，你恐怕也不會(huì)做到）。某學(xué)校有一位優(yōu)秀教師，學(xué)校認(rèn)可，家長(zhǎng)認(rèn)可，自我感覺(jué)良好。在教過(guò)幾輪學(xué)生以后，他說(shuō)，你隨便說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：比如說(shuō)：現(xiàn)在完成時(shí)：在第幾冊(cè)，第幾單元開始呈現(xiàn)，在第幾單元深化，在第幾單元拓展；單詞：invention 在課文第68頁(yè)開始學(xué)習(xí)，是這一部分的關(guān)鍵詞，他有三個(gè)派生，課文用了三個(gè)例句，兩段對(duì)話，一組聽力練習(xí)，要是我講這個(gè)單詞，我會(huì)用多媒體來(lái)呈現(xiàn)各自不同的發(fā)明！

專家說(shuō)，你不是一個(gè)教師！你不如一臺(tái)電腦。

就是由于這些人存在，社會(huì)上有一種思潮，認(rèn)為我們可以不要學(xué)校，一臺(tái)電腦聯(lián)上網(wǎng)，什么不可以學(xué)。自己教不了，還有各種各校網(wǎng)校！對(duì)呀，去學(xué)校干嗎？

問(wèn)題出在哪里？學(xué)生！

他們首先是人，我們不能像機(jī)器一樣，設(shè)定好程序，加上能源就可以運(yùn)行！

有一種說(shuō)法，現(xiàn)在的學(xué)生一代不如一代，一代比一代難教了，你有沒(méi)有想過(guò)，這是正常，這正是我們必須要用“人”當(dāng)教師，要他去分析每一代學(xué)生的特點(diǎn)，甚至每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)去教育之。遺憾的是：我們有的教師甚至在教完了這一批學(xué)生后，還有學(xué)生連名字都叫不上來(lái)。你若是這樣也能教好學(xué)生，奇怪了！你教的哪個(gè)學(xué)生？

以上說(shuō)教育理念時(shí)說(shuō)到“師本”，現(xiàn)在說(shuō)“生本”。

早幾年，有一老教育家提出一口號(hào)叫“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，這是違犯科學(xué)的，愛(ài)心可貴，但只有文盲才會(huì)說(shuō)這樣的話。浙大教授錢志亮有一個(gè)講座叫做“從原點(diǎn)看人”。他從基因的角度去分析人，指出：人的很多方面與人的外表一樣是人很難通過(guò)努力來(lái)改變的。（當(dāng)然現(xiàn)在外表也可以改了）。只要功夫深，鐵杵磨成針，木棒能磨成針嗎？你為什么非要磨成針呢？要是缺針，你賣了不買一堆嗎？

他說(shuō)一個(gè)人，你看你的五個(gè)手指，一般齊嗎？你想把小指變得與大拇指一樣大？能做到嗎？（稍停！）可以，你拿一把錘子，不停地敲它！我們的教育在做的正是這件工作。

有些人，就是普通人，這是99%還多的人，你不必讓他樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓他上下夠不著，人有多大膽，地有多大產(chǎn)！可以作為一種精神的支柱，但做起事來(lái)應(yīng)該先放穩(wěn)腳，一步一步地走。

了解學(xué)生是根本，學(xué)習(xí)上就不說(shuō)了，我們已經(jīng)做了不少了，雖然重要的方面沒(méi)有去做，比方從教案上反映：學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí)，情感態(tài)度與價(jià)值觀。這是上級(jí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)

要求的，為什么？不僅僅是形式，它是在灌輸一種理念，他也沒(méi)有很迫切希望說(shuō)你一天就改過(guò)來(lái)了。

“非學(xué)習(xí)”方面的，你了解得太少，學(xué)生與你頂牛了，也不一定非得發(fā)火，可能是學(xué)生自身的性格問(wèn)題，或者是家庭問(wèn)題，學(xué)生之間的面子問(wèn)題，你只有了解后，才知道問(wèn)題的癥結(jié)在哪里，才可能藝術(shù)地處理這些小事，生活中有多少大事？一個(gè)小事就足能影響你和一個(gè)學(xué)生的關(guān)系了！

最令人頭痛的是那些“差等生”或叫“學(xué)困生，待發(fā)展者”。每天最不想看到的就是他們，但奇怪的是他們特“頑強(qiáng)”，每個(gè)老師都不給他好臉看，每個(gè)學(xué)生不躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連家長(zhǎng)都不抱任何幻想，他卻日復(fù)一日地堅(jiān)持在那兒，你想讓他“滾蛋”，就是你滾蛋了，他也不會(huì)滾蛋！這個(gè)問(wèn)題太多今天不多說(shuō)。

另外過(guò)去說(shuō)：學(xué)生要一碗水，老師得有一桶水，有一缸水。和專家討論，我說(shuō)，我們家有一個(gè)壓井子（這個(gè)，專家不懂，我解釋：通俗的說(shuō)，是一種農(nóng)村家庭利用大氣壓原理抽取淺層地下水的小型簡(jiǎn)易機(jī)械裝臵），我有一碗水就夠了，可能引出學(xué)生無(wú)盡的水！學(xué)生一定會(huì)超過(guò)老師，關(guān)鍵不在于你水多少，要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)求水，有人說(shuō)：我花幾塊錢，自來(lái)水嘩嘩地，這就是“電腦”。不過(guò)現(xiàn)在有一種新的提法：就是“老師要做火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中那把火”。確實(shí)有道理！

學(xué)生問(wèn)題不多說(shuō)，這些已經(jīng)夠新了！教學(xué)把老師和學(xué)生聯(lián)系起來(lái)了。還得先從理念上去認(rèn)識(shí)。有一句繞舌的話說(shuō)：是用教材教，而不是教教材。其實(shí)是很哲理的話，教材是“道路”，而課程標(biāo)準(zhǔn)是“羅馬”。我見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀學(xué)校幾乎無(wú)一例外同時(shí)使用不只一套教材！43中用了三套：人教、冀教、外研。

教學(xué)這方面理論太多，我們?nèi)绻麑?duì)自己提要求的話，面臨只有兩個(gè)問(wèn)題：會(huì)教；教好！

有一種叫做“經(jīng)驗(yàn)主義”的理論認(rèn)為：教比不教好，教多比教少好，教得越多越好！這顯然是老經(jīng)驗(yàn)了。但絕不是真正在的“老經(jīng)驗(yàn)”——比如孔子！

會(huì)教：是我們自己說(shuō)了算！想怎么教就怎么教，得心應(yīng)手！

更高層次應(yīng)該是教好：這時(shí)候?qū)W生說(shuō)了算！你教得好不好，要看學(xué)生學(xué)得怎么樣？你的教學(xué)中，忙的是誰(shuí)？是你很忙？還是學(xué)生很忙？你痛快嗎？學(xué)生快樂(lè)嗎？都不，你累得臭死，學(xué)生沒(méi)半分熱情，那就談不上好的教學(xué)！

就目前咱們的現(xiàn)狀看，談“生本”遠(yuǎn)了點(diǎn)，我們不想唱高調(diào)，但是，我們可不可以研究這樣一個(gè)設(shè)想：老師少受累，時(shí)不時(shí)地用些小聰明，耍得學(xué)生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，學(xué)生們學(xué)得熱火朝天，整天追著你學(xué)，這真的是需要我們用點(diǎn)時(shí)間思考，也會(huì)是一種真正的樂(lè)趣呢！

小組教學(xué)首要的理念就是培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)精神”。有人說(shuō)，中國(guó)人向來(lái)就是一盤散沙，錯(cuò)了，我們始終認(rèn)為美國(guó)人“個(gè)人英雄”主義，各自為戰(zhàn)，拍個(gè)電影都找不到群眾演員，拍不了大場(chǎng)面！其實(shí)不然，美國(guó)人提倡的“個(gè)性自由”首先是每個(gè)人自我獨(dú)立，完善自我，因?yàn)槊總€(gè)人都是不一樣的，叫做：每個(gè)人都是唯一的。而他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)首先想到的是合作、團(tuán)隊(duì)！中國(guó)人，表面看是“集體、國(guó)家利益高于一切的“，我們的理想永遠(yuǎn)高于西方人。但在實(shí)際行動(dòng)中，每個(gè)人首先想到的是自身的利益，在中國(guó)，公家的事都是私自辦，個(gè)人的事就是工作的重點(diǎn)！

小組教學(xué)沒(méi)有分工、合作，則連形式都不是，而這項(xiàng)工作的起點(diǎn)在哪兒，教師隊(duì)伍！教師必須是有分工有合作的。我們教師之間根本沒(méi)有合作，你不可能應(yīng)用到學(xué)生那兒去，甚至一個(gè)班級(jí)的教師，你教你的課我教我的課，不拆臺(tái)就是好同志，何談什么教研！而沒(méi)有教研了，別的也就別談了，這根本不是一個(gè)人兩個(gè)人的事！

小組合作首先是教師的合作，得有一個(gè)實(shí)干的團(tuán)體。這是在“師本”的觀點(diǎn)思考，然后才能談學(xué)生，小組干什么，無(wú)非是讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，全面發(fā)展，這樣組內(nèi)學(xué)生必須好差結(jié)合，以好帶差，以好管差，小組成為一個(gè)有機(jī)的整體，能夠自主運(yùn)行，這就面臨一個(gè)教師的指導(dǎo)問(wèn)題，你不懂，可能會(huì)造成每個(gè)小組你都得管，反而四處著火，抓不過(guò)來(lái)。還不如我自己費(fèi)點(diǎn)力每天拿本書念個(gè)口干舌燥，腰酸腳麻。這樣的人不要發(fā)牢騷，本來(lái)你自己學(xué)了知識(shí)不應(yīng)該是為受累的。要運(yùn)用你的智慧，除非你沒(méi)有，誰(shuí)也不承認(rèn)，不要加班加點(diǎn)，當(dāng)然精力過(guò)剩也可以考慮。現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一種提法叫“過(guò)度學(xué)習(xí)”。你吃飽了，再塞上一個(gè)，你有什么感覺(jué)，別以為吃多少都是營(yíng)養(yǎng)，吃多少也消化?，F(xiàn)在有些教師在一起極少談?wù)摌I(yè)務(wù)，以至于覺(jué)得談?wù)摴ぷ魇莵G份的事。這個(gè)很難提高，有一個(gè)老師比喻得好，說(shuō)我教了這些年書，把這點(diǎn)知識(shí)全給學(xué)生了，一年不如一年了，又不充電，吃老本，吃什么？

小組教學(xué)的配套策略是“導(dǎo)學(xué)案”，而“導(dǎo)學(xué)案”不可能是一個(gè)人一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，至少平行班的，正常應(yīng)該是同學(xué)科組的，比如高年級(jí)首先給指明方向，當(dāng)前級(jí)的著手策劃，低年級(jí)的提供建議，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)才會(huì)真正有效！從理論上說(shuō)這叫做高位原則，四十中優(yōu)秀教師李鵬雛說(shuō)站在房頂看，他說(shuō)備課不僅僅看這一課講什么，從一個(gè)單元去看，從一本書看，從整個(gè)中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)去看，你真的會(huì)豁然開朗，那時(shí)候哪些知識(shí)點(diǎn)要細(xì)化，精化才可能有的放矢，思路清晰！“導(dǎo)學(xué)案”必須是親自動(dòng)手制作的，至少經(jīng)過(guò)自己加工的，否則，流于形式，沒(méi)有任何意義，更多時(shí)候反不如我們自己常態(tài)的教學(xué)效果好！

小組教學(xué)出現(xiàn)不是一年兩年了，很多學(xué)校都在用，有的認(rèn)為不好用，半途而廢了，是因?yàn)樗麤](méi)有考慮自己學(xué)校的實(shí)際而靈活運(yùn)用，死搬硬套，行不通就認(rèn)為這個(gè)方法根本沒(méi)用?，F(xiàn)在我們的試行決不是說(shuō)上級(jí)給的任務(wù)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)成功的學(xué)校都在用，就足以說(shuō)明它的可行性。這不用懷疑！

我們的問(wèn)題在于，不想動(dòng)，一動(dòng)不如一靜，再加上我們這個(gè)學(xué)校實(shí)行改革比較不認(rèn)可，為什么這么說(shuō)，因?yàn)槲覀兪侨h鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，驅(qū)動(dòng)力較弱，改不改不是那么迫切，“爆發(fā)”的那幾個(gè)奇葩學(xué)校大多都是面臨生存危急的學(xué)校。實(shí)際上只要出去走走你馬上會(huì)明白，我們做得實(shí)在是算不上什么。還得說(shuō)要克服這個(gè)慣性或叫惰性要有較大的強(qiáng)制力！

現(xiàn)在我們要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們是最好的學(xué)校，成績(jī)不是問(wèn)題，要想的就是，怎么樣自己少化點(diǎn)力氣，成績(jī)還下降不了，自己心里更舒服些，學(xué)生也不這么煎熬。這個(gè)我覺(jué)得咱還是能做到的。所謂發(fā)明都是懶人們的貢獻(xiàn)！

羅里啰嗦說(shuō)了不少，沒(méi)有一點(diǎn)是自己的思想，既然今天我們還在工作，退不了休，走不了，就得干，怎么干！有一句話說(shuō)得有道理：改變能改變的，適應(yīng)不能改變的！你自己不知道怎么干，那好，咱聽領(lǐng)導(dǎo)的，領(lǐng)導(dǎo)讓干什么就干什么！不愿意跟在別人后邊？那只有到前面去！

張從標(biāo)2013年12月2日下午校例會(huì)發(fā)言（主要是教育理念方面，英語(yǔ)方面另講）

第二篇：廉政談話體會(huì)

廉政談話心得體會(huì)

市總工會(huì)王軍

5月9日，我參加了由市紀(jì)工委組織的干部集體廉政談話，對(duì)我個(gè)人而言，更具有重大的意義，體會(huì)到黨組織對(duì)每一個(gè)黨員干部高度負(fù)責(zé)的良苦用心，干部只有潔身自好，廉潔從政，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，才能永葆黨員干部廉潔形象，通過(guò)廉政紀(jì)錄片精彩播放，串聯(lián)起多個(gè)腐敗官員案例，使我心靈受到極大的震動(dòng)，思想受到深刻洗滌，啟發(fā)很大。廉、貪僅一字之差，卻天壤之別，正反兩方面的結(jié)果也是截然相反，崗位是黨和國(guó)家賦予的職責(zé)，人民的信任與重托，如果思想不正、行為不廉則會(huì)給黨和國(guó)家?guī)?lái)不可挽回的損失，對(duì)自己也是有百害而無(wú)一利。腐敗分子之所以出賣良知，走向犯罪的深淵，就是因?yàn)樗麄兎潘闪藢?duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，背棄了共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)、謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，最終踏上了不歸路。在今后的工作中

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。要不斷改 1 造世界觀，始終保持思想上的高境界。作為一個(gè)普通公民，要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，作為一個(gè)黨員干部，還要有正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。如果沒(méi)有正確的六觀，就沒(méi)有思想上的高境界，思想上就可能出現(xiàn)誤區(qū)、盲區(qū)。輕者，怨天尤人，不思進(jìn)??；重者，腐化墮落，身陷囹圄，命喪黃泉。牢固樹立群眾觀念，是改造六觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必須用群眾觀念統(tǒng)領(lǐng)世界觀，平時(shí)心里要裝著群眾，想問(wèn)題、做事情要為了群眾、依靠群眾。我將堅(jiān)持經(jīng)常性地深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高政治理論水平。特別是更加深入學(xué)習(xí)《胡錦濤同志論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》、全會(huì)講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、中紀(jì)委提出的八項(xiàng)要求，提高廉潔自律意識(shí)，時(shí)刻保持清醒頭腦，二、不斷改進(jìn)作風(fēng)，始終保持形象上的高品味。干部想要得到群眾公認(rèn)、具有號(hào)召力，必須內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，必須在工作、學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，靠的是不斷改進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，要在作風(fēng)建設(shè)中突出一個(gè)實(shí)字。首先要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。在工作中必須務(wù)實(shí)、扎實(shí)、練好實(shí)功，必須說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決不搞形式主義，不做表面文章，不弄虛作假、糊弄上級(jí)，不搞上有政策、下有對(duì)策。其 2 次要有踏實(shí)學(xué)風(fēng)。踏實(shí)的學(xué)風(fēng)就是不自滿、不浮燥，不自以為是，不淺嘗輒止。不能因?yàn)樽约菏强瓢喑錾恚謪⒓舆^(guò)多次培訓(xùn)，就認(rèn)為是知識(shí)化、專業(yè)化了；不能因?yàn)榭梢詣偃喂ぷ鳎万湴磷詽M、夜郎自大。要看到自己的不足，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力掌握新知識(shí)，不斷掌握新本領(lǐng)。

三、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。認(rèn)真完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻站在黨和人民的立場(chǎng)，出以公心，正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的，在任何時(shí)候都把黨和人民的利益放在首位。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在工作中不斷提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的信任與支持。做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官之德，真正做到上不負(fù)黨、下不負(fù)民，向廉政公仆學(xué)習(xí)，以他們的先進(jìn)事跡為榜樣，為我區(qū)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3篇二：廉政談話感受

談話感受 這次任前廉政談話，是對(duì)我們新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的一次廉政教育，是一次從政提醒，是組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更是對(duì)各位健康成長(zhǎng)的殷切期望。就個(gè)人而言，我覺(jué)得這不僅僅是一次交心談心的過(guò)程，也是一次探討如何做人、處事、為官的過(guò)程，更是一次相互勉勵(lì)、共同提高的過(guò)程。下面，是我談話后的幾點(diǎn)感受：

一，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，要圍繞提高執(zhí)政能力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力加強(qiáng)對(duì)管理、法律等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且要把學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的重要內(nèi)容，筑牢思想道德防線，全面提高自身綜合素質(zhì)。

二，要增強(qiáng)自律意識(shí)，培養(yǎng)健康生活情趣。

堅(jiān)持廉潔自律，既是領(lǐng)導(dǎo)干部從政的道德規(guī)范和基本準(zhǔn)則，也是領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。要自覺(jué)抵制誘惑，執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種歪風(fēng)邪氣，時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己，嚴(yán)格約束自己，做到“四慎”：慎初、慎獨(dú)、慎微、慎交。要明榮知恥，講操守、重品行、修美德，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

三，要增強(qiáng)公正意識(shí)，公正規(guī)范使用權(quán)力。

我要做一名誠(chéng)實(shí)正直的領(lǐng)導(dǎo)干部，公正規(guī)范使用權(quán)力。公正出自公心，正派源于正氣。公正規(guī)范使用權(quán)力，重點(diǎn)在于監(jiān)督：一要敢于

接受監(jiān)督，自覺(jué)接受上級(jí)的監(jiān)督，自覺(jué)接受班子內(nèi)部或同級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督，自覺(jué)接受下級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督；二要加強(qiáng)自我監(jiān)督，要時(shí)時(shí)想到手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來(lái)為人民服務(wù)的，不能利用手中的權(quán)力為自己謀取私利；三要堅(jiān)持民主集中制，要善于聽取不同的意見(jiàn)，不搞個(gè)人說(shuō)了算，遵循用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制，做到辦事不離章，行為不越軌。

四，要增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

要追求高尚的品格，樹立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，做好“五個(gè)表率”：一是做勤政為民的表率，做到身體力行，努力踐行為人民服務(wù)的宗旨；二是做愛(ài)崗敬業(yè)的表率，以更加勤勉的工作作風(fēng)和更加敬業(yè)的工作態(tài)度干好本職工作，不畏難、敢創(chuàng)新、善突破；三是做科學(xué)發(fā)展的表率，尊重規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律；四是做開拓創(chuàng)新的表率，不怕艱苦，銳意創(chuàng)新，克服因循守舊、固步自封的思想，以開放的思維，創(chuàng)新的理念，抓落實(shí)、抓突破；五是做勇爭(zhēng)一流的表率，在工作姿態(tài)上要爭(zhēng)先恐后、精神狀態(tài)上要奮發(fā)向上，做到“干在實(shí)處、走在前列”。要保持一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，樹立良好的工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。

此次任前廉政談話使我認(rèn)識(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廉潔勤政意識(shí)，使我們每一位新提任的干部，把握好自己新的人生航程，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面開好頭、起好步，在新的崗位上不掉隊(duì)、走正路，做一名讓組織滿意、讓群眾滿意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，為我公司又快又好發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。篇三：廉政談話心得體會(huì)

廉政談話心得體會(huì)

11月30日，我參加了公司紀(jì)委組織的新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話。張書記的談話深入淺出，從一名黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和要求說(shuō)起，到教育我們?nèi)绾萎?dāng)好一名副職結(jié)束，中間穿插了大量的反面案例，在給我敲響了警鐘的同時(shí)，也讓我的身心進(jìn)行了一次洗禮。下面我就本次廉政談話，說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)。

第一，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻要保持清醒的頭腦，要清楚明白哪些該做，哪些不該做。這就需要在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是思想政治方面的學(xué)習(xí)，不斷地深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、中紀(jì)委提出的“八項(xiàng)要求”等內(nèi)容，學(xué)習(xí)《黨章》、重溫入黨誓詞等。特別是像我這樣的新黨員、新中干，剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)黨、對(duì)工作的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，還不夠全面，在思想建設(shè)方面比較薄弱，就更需要加強(qiáng)政治理論方面的學(xué)習(xí)，以便幫助自己及早樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。古人云：?jiǎn)柷牡们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。源頭是干凈的，我們才會(huì)喝上放心的水。源頭被污染了，我們的健康甚至生命就會(huì)受到威脅。這個(gè)源頭，就是思想。胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上，強(qiáng)調(diào)要切實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作，深入推行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，并把“大力保持黨員、干部思想純潔”作為保持黨的純潔性的第一位的任務(wù)，充分說(shuō)明保持思想純潔是何等重要。十八大召開以后，我們也看到了黨懲治腐敗的決心，從中央到地方，從市外到

市內(nèi)，一批批貪官紛紛落馬，讓我清晰的認(rèn)識(shí)到一名領(lǐng)導(dǎo)干部樹立牢固的廉政勤政觀是多么的重要。我認(rèn)為，他們思想意志不夠堅(jiān)定，從根本上來(lái)說(shuō)是放松了平時(shí)的思想政治教育，放松了對(duì)“六觀”的改造，思想慢慢變得不純潔，最終沒(méi)有能夠經(jīng)得住各種誘惑，走上了腐敗墮落的道路。我要從這些反面案例中吸取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴要求自己，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德水平，以及自我約束能力，通過(guò)堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持自身的純潔性，堅(jiān)決抵制各種誘惑，確保不出任何違法違紀(jì)現(xiàn)象。

第二，作為一名分廠副職，我認(rèn)為除了要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和一定的專業(yè)知識(shí)外，最主要是要在工作中找準(zhǔn)位置，理清職責(zé)，做好助手，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與正職唱好同一臺(tái)戲。一要立足全局，當(dāng)好參謀。做到既能對(duì)自己分管的工作精心策劃，科學(xué)實(shí)施，又能積極參與全局工作，支持和配合分廠重點(diǎn)工作的開展。在工作作風(fēng)上要踏踏實(shí)實(shí)地做具體工作，凡事從大處著眼，小處著手，幫助正職從繁雜、瑣碎的事實(shí)中解脫出來(lái)，使正職集中精力，思考和處理事關(guān)全局的大事。二要到位不越位。古人云：“駿馬能歷險(xiǎn)，耕地不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。然而，現(xiàn)實(shí)中駿馬耕地，堅(jiān)車作舟之事時(shí)常發(fā)生，給個(gè)人和集體帶來(lái)不應(yīng)有的損失，給組織和團(tuán)體造成管理混亂。這都是找不準(zhǔn)“位置”造成的后果。三要謀斷不擅斷。凡是自己職責(zé)內(nèi)的事，要拿出主見(jiàn)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。不是自己職責(zé)內(nèi)的事，要積極建議，出主意，當(dāng)參謀。對(duì)正職心中一時(shí)沒(méi)有把握的問(wèn)題，要主動(dòng)去了解、分析、論證，提供服務(wù)，決不可

擅自作主。四要解難不推難。在分廠遇到困難時(shí)要主動(dòng)沖鋒陷陣，為正職排憂解難。決不能事不關(guān)己高高掛起，決不能裝聾賣傻繞道走，更不能把問(wèn)題和困難一推了之。五要補(bǔ)臺(tái)不搶臺(tái)。對(duì)于正職有時(shí)疏忽遺漏的地方，作為副職要善于補(bǔ)臺(tái)，做好補(bǔ)救工作。但在這些過(guò)程中，心理上切切不可錯(cuò)位，要力戒邀功取寵。六要虛心不多心。任何時(shí)候在工作與生活中都要虛心，要善待同事和下級(jí)，不可驕傲或盛氣凌人。要有容人之短的度量，還要有學(xué)人之長(zhǎng)的胸懷，見(jiàn)賢思齊，與其他副職搞好關(guān)系，加強(qiáng)溝通。

總之，要充分利用副職這一承上啟下的特殊崗位，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全體員工在正職率領(lǐng)下，不斷推進(jìn)分廠的全面建設(shè)，努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

2012年12月26日篇四：提職領(lǐng)導(dǎo)人員廉政談話心得體會(huì)

踏實(shí)做事 清白做人

8月1日，參加新提職中層管理人員廉政談話會(huì)。會(huì)上，觀看了《算好人生幾筆賬》廉潔教育警示片，并且集團(tuán)公司黨委副書記、紀(jì)委書記x在會(huì)上作了重要講話，xx書記的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，為今后工作指明了方向。這次警示教育和廉政談話，使我對(duì)“一崗雙責(zé)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“清廉是幸福的基礎(chǔ)”有了更深刻的理解，一旦黨風(fēng)廉政建設(shè)方面出現(xiàn)問(wèn)題，不僅愧對(duì)組織的培養(yǎng)，也愧對(duì)職工的期望。今后，我將按照這次廉政談話會(huì)要求，認(rèn)真的做好本職工作，努力讓組織放心，讓職工滿意。

一、勤于學(xué)習(xí)，自覺(jué)增強(qiáng)廉潔從業(yè)意識(shí) 通過(guò)這次廉政學(xué)習(xí)，我真正認(rèn)識(shí)到了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。事實(shí)證明，許多腐敗分子都是因?yàn)樗麄兎潘闪俗约旱膶W(xué)習(xí)改造，在關(guān)鍵時(shí)候經(jīng)不起金錢、美色的誘惑，喪失了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品德，最終不僅給自己和家庭帶來(lái)了不幸，更重要的是給黨和國(guó)家造成了巨大損失。教訓(xùn)是深刻的，也是發(fā)人深省的！特別是當(dāng)今社會(huì)處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想理念發(fā)生重大變化的時(shí)期，各種錯(cuò)誤的思潮不斷涌現(xiàn)，各種誘惑日益增多。學(xué)可增智，學(xué)能立德。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善人格，始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任，主動(dòng)擔(dān)責(zé)、自覺(jué)學(xué)習(xí)；要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，牽記使命，不斷

學(xué)；要把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生追求，樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)理念，虛心學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和專業(yè)理論，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，不斷增強(qiáng)廉潔從業(yè)意識(shí)和防腐拒變能力。

二、認(rèn)真履責(zé)，絕不辜負(fù)組織囑托

一要珍惜機(jī)會(huì)，常懷感恩。今天走到這個(gè)崗位上，歸根到底是組織教育、培養(yǎng)的結(jié)果。沒(méi)有上級(jí)組織的教育、培養(yǎng)，就沒(méi)有今天的位置。我將本著一顆感恩的心，感恩感恩領(lǐng)導(dǎo)的信任，組織的培養(yǎng)，感恩廣大職工群眾的支持，以一顆感恩的心轉(zhuǎn)化成源源不斷的工作動(dòng)力，努力取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

二要認(rèn)真履職，不負(fù)重托。領(lǐng)導(dǎo)是職工的領(lǐng)導(dǎo)，也是職工中的一員。職務(wù)是職工賦予的，就要為職工群眾服務(wù)的?！霸趰徱环昼姡瑠^戰(zhàn)六十秒”，認(rèn)真履則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，讓組織放心，讓職工群眾滿意。要按照袁書記要求，忠誠(chéng)企業(yè)、忠于職守，勝任自己的工作。要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，深入基層，深入一線，加強(qiáng)調(diào)查研究，努力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助基層單位和職工群眾解決實(shí)際問(wèn)題。要按照集團(tuán)公司作風(fēng)建設(shè)“45“字要求，真抓實(shí)干，埋頭苦干，把集團(tuán)公司、礦上的決策和部署，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成果。

二要自我加壓，敢于超越。雖然過(guò)去在工作上取得了一定成績(jī)，但是成績(jī)都屬于過(guò)去。今天走上礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，擁

有一份權(quán)力，意味著還要承擔(dān)著一份責(zé)任，必須正確看待責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系。現(xiàn)在自己分管三個(gè)采煤區(qū)、一個(gè)預(yù)備區(qū)，還有通訊科，近一千名職工，保證他們實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，保障他們衣食之源，是我不可推卸的責(zé)任。今后我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，自我加壓，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向標(biāo)桿靠齊，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

三、以身作則，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一名副礦長(zhǎng)，系統(tǒng)的分管領(lǐng)導(dǎo)，只有嚴(yán)于律己，樹立榜樣，才能把一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位的好風(fēng)氣樹立起來(lái)。因此，我今后將嚴(yán)格遵守廉政準(zhǔn)則，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。堅(jiān)持廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司“八條高壓線”，嚴(yán)格一崗雙責(zé)等各項(xiàng)制度，從嚴(yán)要求配偶及身邊的工作人員，堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。

我決心以這次廉政談話為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，踏實(shí)做事，清白做人，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)組織的培養(yǎng)、期望和重托，為淮北礦業(yè)跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇五：新提職領(lǐng)導(dǎo)人員廉政談話心得體會(huì)

嚴(yán)以律己 慎微慎行

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，自覺(jué)增強(qiáng)廉潔從業(yè)意識(shí)近年來(lái)，很多腐敗分子觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，走上了犯罪道路。究其原因，是因?yàn)樗麄兎潘闪藢?duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，背棄了共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)、謀取私利的工具，最終踏上了不歸路。一名黨員，尤其是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，不斷提高自身素質(zhì)，才能保持共產(chǎn)黨員的純潔性，發(fā)揮好黨員先鋒模范的作用。權(quán)利是一把雙刃劍，作為一名剛剛走上礦主要領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有做到勤政廉政，才不會(huì)辜負(fù)組織的培養(yǎng)，才能為職工群眾所敬重。清正廉潔是黨對(duì)干部作風(fēng)的基本要求，只要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)有企業(yè)廉潔從業(yè)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真算好政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、名譽(yù)帳、家庭帳，自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，才不會(huì)在人生前進(jìn)的天平上倒向腐敗墮落的那一邊。

二、嚴(yán)以律己，以身作則，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為礦主要領(lǐng)導(dǎo)，只有身先士卒，發(fā)揮模范帶頭作用，才能樹立良好的風(fēng)氣和正確的導(dǎo)向。

首先，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，從嚴(yán)要求自己、家屬，以及身邊工作人員，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司“八條高壓線”，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費(fèi)管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。

第二，像“抓安全生產(chǎn)一樣抓黨風(fēng)廉政建設(shè)”，積極推動(dòng)廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，全面梳理和排查礦上各崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)危險(xiǎn)源，通過(guò)梳理權(quán)力清單、查找廉政風(fēng)險(xiǎn)、完善防控措施、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，主動(dòng)預(yù)防，提前預(yù)警，構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。緊緊圍繞“人、財(cái)、物”重點(diǎn)崗位，在基建工程、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)防控領(lǐng)域，查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防控措施，確保權(quán)力始終沿著制度化、規(guī)范化、程序化、公開化的軌道運(yùn)行，最大限度的預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控建設(shè)，是完善懲防體系建設(shè)的一個(gè)有力抓手，這是今后礦上懲防體系建設(shè)方面的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

第三，以榮獲“安徽省廉政文化示范點(diǎn)”建設(shè)單位為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)克扣截留專項(xiàng)整治活動(dòng)，規(guī)范“收支兩條線”，全礦各項(xiàng)收費(fèi)實(shí)行“一票制”，使用財(cái)務(wù)統(tǒng)一收費(fèi)單據(jù)，確

保各種權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。嚴(yán)格落實(shí)礦上關(guān)于《關(guān)于嚴(yán)肅考勤、記分和收費(fèi)幾項(xiàng)紀(jì)律的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于整頓勞動(dòng)紀(jì)律的通知》和《關(guān)于嚴(yán)肅勞動(dòng)用工幾項(xiàng)紀(jì)律的規(guī)定》相關(guān)文件，抓好工資獎(jiǎng)金分配公開制度，以及單項(xiàng)獎(jiǎng)集體審批制度，確保工分必須做到24小時(shí)公開。加大黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的督查，礦紀(jì)委、工資、工會(huì)部門不間斷的對(duì)各單位的工分、獎(jiǎng)金的分配公開情況進(jìn)行督查，對(duì)于侵害職工權(quán)益的各種違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)處理。

三、珍惜崗位，心懷感恩，勇創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)

截至目前，我已進(jìn)礦x年，從一名普通的技術(shù)員，逐漸成長(zhǎng)為集團(tuán)公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部，之所以有今天，離不開上級(jí)組織的教育、培養(yǎng)，離不開全礦干部職工的支持、幫助。我深知，今天的職務(wù)職工群眾賦予的，我將始終懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作，讓組織放心，讓職工群眾滿意。

近年來(lái)，x礦安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、人才隊(duì)伍等各方面都取得了顯著成績(jī)，推動(dòng)了x礦發(fā)展到了一個(gè)新水平。站在新的起點(diǎn)上，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，珍惜崗位，認(rèn)真履責(zé)。嚴(yán)格按照集團(tuán)公司作風(fēng)建設(shè)“45“字要求，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。積極向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向標(biāo)桿靠齊，堅(jiān)持不懈的推進(jìn)集團(tuán)公司一流礦井建設(shè)，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

走上新的崗位，面對(duì)嶄新開始，我將不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)

的期望，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，踏實(shí)做事，清白做人，以實(shí)際行動(dòng)為淮北礦業(yè)跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：廉潔從業(yè)談話體會(huì)

廉潔從業(yè)談話體會(huì)

廉政文化，以廉促政，以文化人，以潤(rùn)物無(wú)聲的潛移默化作用啟迪、凈化人的心靈，增強(qiáng)人的廉政意識(shí)。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是從源頭上有效預(yù)防腐敗的治本之策。近年來(lái)，浙江省國(guó)土資源系統(tǒng)把廉政文化建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要內(nèi)容，廣泛開展了豐富多彩且具有國(guó)土資源系統(tǒng)特色的廉政文化活動(dòng)，培育和實(shí)施廉政文化工程，形成了“以廉為美、以廉為樂(lè)、以廉為榮、以貪為恥”的良好廉政氛圍。

一、注重精神引領(lǐng)，增強(qiáng)廉政文化的凝聚力

文化而潤(rùn)其內(nèi)，養(yǎng)德以固其本。道德教化是廉政文化的重要功能，可以從根本上提高公職人員道德素質(zhì)，促進(jìn)廉潔自律，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性。一是樹立先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。在全省樹立了浙江省第七地質(zhì)大隊(duì)、李榮江等一批先進(jìn)典型集體和個(gè)人，組成先進(jìn)事跡巡回報(bào)告團(tuán)，在全省11個(gè)市進(jìn)行巡回演講，5000余名地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門及國(guó)土系統(tǒng)干部職工參加了報(bào)告會(huì)，并錄制了光盤發(fā)放各地，以先進(jìn)典型教育人、激勵(lì)人、感染人，在系統(tǒng)內(nèi)外引起了強(qiáng)烈的反響，激發(fā)了廣大干部職工作為國(guó)土人的自豪感、榮譽(yù)感和工作熱情。二是總結(jié)提煉浙江國(guó)土精神，增強(qiáng)凝聚力。在全省國(guó)土資源系統(tǒng)開展“我們的價(jià)值觀”大討論活動(dòng)，積極組織撰寫“浙江國(guó)土精神”核心詞，并通過(guò)系統(tǒng)門戶網(wǎng)站、機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)向社會(huì)征集“浙江國(guó)土精神”核心詞，經(jīng)層層遴選、反復(fù)研討，確立了“守土盡責(zé)、敏事善為、揚(yáng)正致和”的浙江國(guó)土精神，激勵(lì)廣大干部職工立足崗位，恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)，敏于事、善于為，揚(yáng)正氣、致和諧。三是建設(shè)廉政文化教育基地，擴(kuò)大影響力。部分市級(jí)國(guó)土資源部門結(jié)合本地傳統(tǒng)文化和工作實(shí)際，創(chuàng)建了具有國(guó)土特色的廉政文化教育基地。寧波象山的才華剪紙藝術(shù)館被授予寧波市國(guó)土系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育基地，被浙江省紀(jì)委、文化廳、文明辦等單位授予浙江省廉政文化教育基地。嘉興嘉善的國(guó)土資源宣傳教育基地是浙江省首個(gè)國(guó)土資源宣傳教育基地，被列為嘉善縣青少年國(guó)土資源教育基地、縣級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地。

二、注重形式多樣，增強(qiáng)廉政文化的感染力

運(yùn)用多種文化形式表現(xiàn)廉潔的主題，寓教于一切有益的文化活動(dòng)之中，提高廉政文化活動(dòng)的開放度和群眾參與度,不斷增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力。一是文藝搭臺(tái)，廉政唱戲。XX年，在全省國(guó)土資源系統(tǒng)舉辦了以“廉潔國(guó)土”為主題的反腐倡廉文藝匯演，用身邊人演身邊事，用身邊事感染身邊人，讓系統(tǒng)干部職工從表演中感受廉潔國(guó)土的內(nèi)涵，形成蓬勃向上的精神力量。同時(shí)，各市、縣級(jí)國(guó)土資源部門結(jié)合廉政文化建設(shè)也創(chuàng)造出了一批具有地方特色和國(guó)土特點(diǎn)的文藝作品。杭州余杭分局自編自演的崗位風(fēng)險(xiǎn)情景劇《遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)》獲全市廉政風(fēng)險(xiǎn)情景劇二等獎(jiǎng)。衢州江山市局首先推出了自行創(chuàng)作的《國(guó)土之歌》。二是舉辦各類征文、攝影、書畫、演講等比賽活動(dòng)，以豐富多彩的廉政文化活動(dòng)陶冶情操，靜化心靈。XX年，在全系統(tǒng)開展了撰寫“廉政格言”活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部共撰寫涉土涉礦原創(chuàng)廉政格言6956條，并將部分格言編訂成集，人手一冊(cè)。紹興市在本市級(jí)機(jī)關(guān)廉政勤政善政書畫作品比賽中，其中一幅作品獲三等獎(jiǎng)。舟山市舉辦了以“海島風(fēng)·大地情”為主題的書畫攝影大賽暨展覽活動(dòng)，在全系統(tǒng)形成廉榮貪恥、風(fēng)清氣正、和諧向上的廉政文化氛圍。三是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)中塑造積極向上的精神風(fēng)貌。XX年，以“健康、向上、喜迎黨的十八大”為主題召開了浙江省國(guó)土資源系統(tǒng)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棋牌、游泳、趣味、體操七大類項(xiàng)目、25個(gè)小項(xiàng)，參加各項(xiàng)比賽的運(yùn)動(dòng)員達(dá)1212人，增強(qiáng)了廣大干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，其中乒乓球比賽冠名為“廉政杯”。四是充分利用網(wǎng)站、微博、短信等現(xiàn)代媒體形式，時(shí)時(shí)倡廉，營(yíng)造清正廉潔的良好氛圍。各級(jí)國(guó)土資源部門在單位門戶網(wǎng)站上開辟廉政專欄，有的還開通廉政微博，為干部職工提供廉政文化交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在電腦上安裝廉政文化內(nèi)容屏幕保護(hù)程序，在辦公桌上擺設(shè)廉政格言，設(shè)計(jì)制作廉政文化臺(tái)歷，在辦公樓里懸掛廉政文化圖匾，利用電子屏幕顯示警言格句，在節(jié)假日發(fā)送廉政手機(jī)短信，以多種形式隨時(shí)隨地提醒工作人員廉潔自律。

三、注重品牌效應(yīng)，增強(qiáng)廉政文化的影響力

堅(jiān)持把廉政文化建設(shè)納入國(guó)土文化建設(shè)的大框架之中，深入實(shí)施廉政文化精品工程，在全系統(tǒng)組織開展了“建一個(gè)廉政文化室(長(zhǎng)廊)、讀一本廉政文化好書、辦一次廉潔國(guó)土宣傳展覽、參觀一個(gè)紅色教育基地、樹一批先進(jìn)典型、評(píng)一次賢內(nèi)助”的“六個(gè)一”廉政文化系列活動(dòng)，打造廉政文化建設(shè)品牌。一是建一個(gè)廉政文化室(長(zhǎng)廊)。要求各級(jí)國(guó)土資源部門結(jié)合本地廉政文化建設(shè)情況，以廉政書畫、攝影作品、詩(shī)詞、文體活動(dòng)圖片等為主要內(nèi)容建立廉政文化室(長(zhǎng)廊)，以圖文并茂的形式宣傳廉政、倡導(dǎo)廉政，增強(qiáng)廉政宣傳教育效果。二是讀一本廉政文化好書。通過(guò)編發(fā)廉政讀物，推薦廉政好書，倡導(dǎo)干部職工讀書思廉、益智養(yǎng)廉。省廳將近幾年典型的違紀(jì)違法案例匯編了《浙江省國(guó)土資源系統(tǒng)警示教育案例》。寧波江北分局設(shè)立廉政圖書漂流瓶，將各種好書、紅書發(fā)放給干部職工，并請(qǐng)每位閱讀者寫下簡(jiǎn)短讀后感，實(shí)現(xiàn)局內(nèi)部的漂流、流轉(zhuǎn)。嘉興市局向干部職工推薦《中華廉政文化讀本》、《權(quán)力監(jiān)督與腐敗預(yù)防》等10本廉政好書，并組織撰寫心得體會(huì)。三是辦一次廉潔國(guó)土宣傳展覽。將近幾年廉政文化建設(shè)的成果以圖板形式在系統(tǒng)內(nèi)外進(jìn)行宣傳展示，彰顯國(guó)土人的精神風(fēng)貌，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)國(guó)土廉政文化建設(shè)的了解和理解。四是參觀一個(gè)紅色教育基地。利用黨員活動(dòng)日等活動(dòng)組織黨員參觀井岡山、西柏坡、楊善州林場(chǎng)、焦裕祿故鄉(xiāng)等紅色教育基地，接受革命傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部凝聚力和戰(zhàn)斗力。五是樹一批先進(jìn)典型。深入挖掘身邊的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的人和事激勵(lì)干部職工學(xué)典型、趕先進(jìn)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。六是評(píng)一次賢內(nèi)助。評(píng)選一批支持國(guó)土工作、助推廉政建設(shè)的干部職工家屬，進(jìn)一步發(fā)揮家庭助廉的重要作用。

四、注重延伸觸角，增強(qiáng)廉政文化的號(hào)召力

整合家庭和社會(huì)力量，充分發(fā)揮家庭和社會(huì)對(duì)反腐倡廉建設(shè)的推動(dòng)作用。一是開辟家庭廉政文化陣地。定期召開干部職工家屬廉政座談會(huì)，發(fā)放廉政倡議書，簽訂《家庭助廉承諾書》，邀請(qǐng)干部職工家庭參加廉政講座，使廉政建設(shè)的觸角延伸到家庭，大力弘揚(yáng)以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把廉潔教育融入家庭日常生活，為增強(qiáng)黨員干部及其家庭成員抵御腐敗的能力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，把好家庭“廉潔關(guān)”。二是加強(qiáng)對(duì)干部職工八小時(shí)以外的監(jiān)督管理。要求干部職工謹(jǐn)慎交往圈，凈化生活圈，純潔娛樂(lè)圈，努力做到堅(jiān)定政治信念，培養(yǎng)高尚情操，嚴(yán)格廉潔自律。部分市縣還出臺(tái)了干部職工八小時(shí)以外行為規(guī)范和監(jiān)督管理辦法。三是加大社會(huì)監(jiān)督力度。每年邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象、行風(fēng)監(jiān)督員以及黨委、人大、政府、政協(xié)、紀(jì)委以及各界代表開展座談交流或明查暗訪，聽取社會(huì)各界對(duì)國(guó)土資源系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見(jiàn)和建議，接受監(jiān)督和評(píng)議。

黨的十七大深刻闡明了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的極端重要性。十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部一定要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對(duì)腐敗。

腐敗是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，從根本上說(shuō)是剝削階級(jí)和私有制的產(chǎn)物。當(dāng)前，消極腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，有著深刻的歷史背景和社會(huì)原因，決定了深入開展反腐敗斗爭(zhēng)必然經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，面臨復(fù)雜的情況和艱巨的任務(wù)。要按照黨的十七大要求，堅(jiān)持反腐倡廉教育、制度、監(jiān)督、改革、懲處等各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng);堅(jiān)持深化改革和創(chuàng)新體制;健全紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，完善巡視制度;堅(jiān)決查處違紀(jì)違法案件，對(duì)任何腐敗分子，都必須依法嚴(yán)懲，決不姑息。形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好抓實(shí)，整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷取得反腐倡廉工作的最佳效果。

第一，深入開展理想信念和廉潔從政教育，不斷提高黨員干部拒腐防變能力。加強(qiáng)教育是有效預(yù)防腐敗的基礎(chǔ)性工作，是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想保證。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理體系，加強(qiáng)理想信念教育、權(quán)力觀教育和黨紀(jì)國(guó)法教育，開展社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持黨的基本路線，模范遵紀(jì)守法，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格禁止領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益。嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證，收受干股等問(wèn)題。

認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶和子女從業(yè)、投資入股、因私出國(guó)(境)、到國(guó)外定居等有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告登記制度。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁發(fā)生與公共利益沖突的行為。認(rèn)真治理違規(guī)組織集資合作建房、超標(biāo)準(zhǔn)建房、在風(fēng)景名勝或公園區(qū)建房等問(wèn)題;糾正領(lǐng)導(dǎo)干部多占住房、以明顯低于市場(chǎng)價(jià)格購(gòu)置住房或以劣換優(yōu)、以借為名占用他人住房等問(wèn)題。嚴(yán)禁利用和操縱招商引資項(xiàng)目，為本人或特定關(guān)系人謀取私利。嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部相互請(qǐng)托，違反規(guī)定為對(duì)方的特定關(guān)系人在就業(yè)、投資入股、經(jīng)商辦企業(yè)等方面提供便利，謀取不正當(dāng)利益。要加強(qiáng)正面典型宣傳引導(dǎo)和反面案例警示教育，不斷完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，把反腐倡廉教育同職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德教育結(jié)合起來(lái)，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)，營(yíng)造反腐倡廉的良好環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)反腐倡廉教育，突出教育重點(diǎn)、豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方式、建立教育機(jī)制，提高教育的有效性。要結(jié)合實(shí)際豐富和拓展反腐倡廉思想教育內(nèi)容，突出反腐倡廉思想道德教育的重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須廉潔自律、廉政勤政、立黨為公、執(zhí)政為民，這是由領(lǐng)導(dǎo)干部在社會(huì)中的地位、職責(zé)所決定的。領(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)事業(yè)的決策者、執(zhí)行者，其言行在社會(huì)上具有廣泛的影響力、號(hào)召力和示范作用。領(lǐng)導(dǎo)干部既要有決策水平、工作能力，更要有先進(jìn)的思想和高尚的的道德規(guī)范，“其身正，則不令而行”。領(lǐng)導(dǎo)干部在社會(huì)中代表黨和人民掌權(quán)用權(quán)，既是反腐倡廉的組織領(lǐng)導(dǎo)者、示范者，也往往成為各種腐敗的侵蝕對(duì)象。因此，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，關(guān)鍵要確保他們能夠真正為黨掌好權(quán)、為民用好權(quán)，立黨為公、執(zhí)政為民，而不是相反。

要不斷創(chuàng)新反腐倡廉思想教育方式。開展反腐倡廉教育必須把握教育自身的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)正面典型教育，發(fā)揮教育的引導(dǎo)功能;開展多種形式的警示教育、法紀(jì)教育，發(fā)揮教育的警世功能;把廉政說(shuō)教與情感熏陶相結(jié)合，發(fā)揮教育的感化功能;堅(jiān)持事后教育、事前教育、事中教育并重，發(fā)揮教育的預(yù)防功能，從而解決好不愿腐敗的問(wèn)題。要把思想道德教育的目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、領(lǐng)域、格局、協(xié)調(diào)、考評(píng)等制度化、經(jīng)?；?、實(shí)效化。建立反腐倡廉大宣教格局、構(gòu)建反腐倡廉教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

第二，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。古人云，“境內(nèi)一民未安，牧守不得辭其責(zé)?！眻?jiān)持以人為本、關(guān)注民生，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心，是實(shí)踐黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求，是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要任務(wù)。

當(dāng)前，要加強(qiáng)對(duì)中央、省、市擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展采取的重大工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、能源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、房地產(chǎn)建設(shè)、節(jié)能減排及生態(tài)環(huán)境建設(shè)等措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)耕地保護(hù)和節(jié)約用地政策規(guī)定執(zhí)行情況的檢查，對(duì)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)政策措施落實(shí)情況的檢查，對(duì)支援抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建資金物資管理使用情況的檢查，嚴(yán)防搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙兔撾x實(shí)際的“政績(jī)工程”，嚴(yán)防投資用于“兩高”行業(yè)、低水平重復(fù)建設(shè)和產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)項(xiàng)目,嚴(yán)防黨政機(jī)關(guān)辦公樓等樓堂館所項(xiàng)目借機(jī)立項(xiàng)建設(shè)。

要著力解決群眾反映強(qiáng)烈的食品藥品安全、勞動(dòng)安全、坑農(nóng)害農(nóng)等突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查辦在征地拆遷、農(nóng)村土地承包、教育收費(fèi)、醫(yī)療服務(wù)、企業(yè)重組改制、安全生產(chǎn)、社?；鸸芾怼h(huán)境保護(hù)、庫(kù)區(qū)移民等方面嚴(yán)重侵害群眾利益的案件，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平正義。對(duì)因工作敷衍塞責(zé)、官僚主義、失職瀆職，導(dǎo)致問(wèn)題解決不力，造成矛盾激化，甚至引發(fā)群眾性事件，影響社會(huì)穩(wěn)定的，要按照有關(guān)規(guī)定追究領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。

第三，著力推進(jìn)體制改革和制度創(chuàng)新，從源頭上防治腐敗。堅(jiān)持用改革的辦法和創(chuàng)新的思路解決導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象發(fā)生的深層次問(wèn)題，是有效預(yù)防腐敗的根本途徑。要繼續(xù)深化干部人事制度改革，建立健全科學(xué)的干部選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制;加快行政管理體制改革，實(shí)行重大項(xiàng)目審批會(huì)審制度，全面推行以行政首長(zhǎng)為重點(diǎn)對(duì)象的行政問(wèn)責(zé)制度;深化財(cái)政管理制度改革，保證資金使用的規(guī)范性、安全性和有效性;推進(jìn)金融體制改革，強(qiáng)化金融監(jiān)管;深化投資體制建設(shè)，建立健全政府重大投資項(xiàng)目公示制和責(zé)任追究制;推進(jìn)司法體制和工作機(jī)制改革，促進(jìn)司法公正。

要按照公開、公平、公正原則，加快推進(jìn)公共資源交易市場(chǎng)建設(shè)，規(guī)范和完善工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)、國(guó)有土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣掛牌出讓、產(chǎn)權(quán)交易和政府采購(gòu)等制度。要發(fā)揮各級(jí)預(yù)防腐敗機(jī)構(gòu)職能作用，切實(shí)抓好預(yù)防腐敗的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃和政策制定，提高預(yù)防腐敗工作的專業(yè)化、規(guī)范化和法制化水平。

當(dāng)前，專項(xiàng)治理的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是治理工程建設(shè)領(lǐng)域的突出問(wèn)題。不斷深化招標(biāo)投標(biāo)監(jiān)管體制改革，繼續(xù)推進(jìn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、招投標(biāo)平臺(tái)、專家?guī)?、行業(yè)自律組織和行政管理規(guī)章“五統(tǒng)一”工作，重點(diǎn)抓好綜合招投標(biāo)監(jiān)管體系的研究和機(jī)構(gòu)建設(shè)。完善工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)舉報(bào)投訴處理機(jī)制，推行招標(biāo)投標(biāo)違法行為記錄公告制度，加強(qiáng)對(duì)政府投資工程招標(biāo)投標(biāo)的監(jiān)管，督促有關(guān)部門完善防治圍標(biāo)串標(biāo)、違法分包轉(zhuǎn)包等行為的措施，著力規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)市場(chǎng)秩序。

二是治理房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域的突出問(wèn)題。完善房地產(chǎn)開發(fā)和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理制度，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃許可、施工許可、開發(fā)建設(shè)等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅處理擅自變更規(guī)劃、提高容積率等問(wèn)題。三是治理土地管理和礦產(chǎn)資源開發(fā)領(lǐng)域的突出問(wèn)題。完善國(guó)有土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣掛牌出讓制度，嚴(yán)格執(zhí)行探礦權(quán)、采礦權(quán)招標(biāo)拍賣掛牌出讓制度，嚴(yán)肅處理土地管理和礦產(chǎn)資源開發(fā)違紀(jì)違法行為。四是治理司法領(lǐng)域的突出問(wèn)題。積極推進(jìn)司法公開，規(guī)范司法人員自由裁量權(quán)行使，提高司法公信力。

第四，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，形成結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)人財(cái)物管理使用、關(guān)鍵崗位的監(jiān)督，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)。

要認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)對(duì)民主生活會(huì)的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行述職述廉、誠(chéng)勉談話、函詢和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等制度;進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)巡視工作，重視巡視成果的綜合運(yùn)用，提高巡視工作水平;完善紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，發(fā)揮機(jī)關(guān)紀(jì)檢組織的職能作用。

要適應(yīng)社會(huì)主義政治發(fā)展的要求，完善政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開和公共企事業(yè)單位辦事公開制度，認(rèn)真實(shí)施政府信息公開條例，積極推進(jìn)黨務(wù)公開。要積極開展行政監(jiān)察，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督，規(guī)范行政權(quán)力，提高行政效能。

第五，嚴(yán)肅查辦違紀(jì)違法案件，維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性。查辦案件是推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要任務(wù)，是堅(jiān)決懲治腐敗的重要手段。以查辦發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中濫用職權(quán)、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職的案件為重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，嚴(yán)肅查處官商勾結(jié)、權(quán)錢交易和利用人事權(quán)、司法權(quán)、行政執(zhí)法權(quán)、行政審批權(quán)索賄受賄、徇私舞弊的案件。

嚴(yán)厲查辦領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)招標(biāo)投標(biāo)獲取非法利益的案件，非法批地、低價(jià)出讓土地或擅自變更規(guī)劃獲取非法利益的案件，違法審批探礦權(quán)和采礦權(quán)、違法入股礦產(chǎn)開發(fā)的案件，環(huán)境執(zhí)法和環(huán)保項(xiàng)目審批審評(píng)中謀取非法利益的案件，金融領(lǐng)域違規(guī)授信、內(nèi)幕交易、挪用保險(xiǎn)資金、違規(guī)發(fā)放核銷貸款和資產(chǎn)處理的案件，國(guó)有企業(yè)重組改制中隱匿、侵占、轉(zhuǎn)移國(guó)有資產(chǎn)以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員搞同業(yè)經(jīng)營(yíng)、關(guān)聯(lián)交易的案件。嚴(yán)肅查辦嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和買官賣官等嚴(yán)重違反組織人事紀(jì)律的案件。

嚴(yán)肅查辦嚴(yán)重侵害群眾利益的案件，為黃、賭、毒和黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”的案件。加大對(duì)違紀(jì)違法人員及其親屬非法所得的追繳力度。堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法面前人人平等，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，敢于碰硬，決不讓腐敗分子逃脫黨紀(jì)國(guó)法的懲處。要嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案，正確把握政策和策略，提高辦案質(zhì)量和水平，努力取得良好的政治效果和社會(huì)效果。

第四篇：建黨90周年談話體會(huì)

慶祝建黨九十周年座談會(huì)

6月30日下午，檢驗(yàn)學(xué)院第二黨支部和學(xué)校工會(huì)離退休黨員召開了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年座談會(huì)，重溫黨的光輝歷史，新老黨員相互交流學(xué)習(xí)。

老黨員朱文海教授指出，組織開展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事?；仡櫸尹h90年的奮斗歷程和取得的輝煌成就，最主要的一條就是要有堅(jiān)定的理想信念。因此高培中心全體黨員干部一要繼續(xù)堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，用黨的偉大成就激勵(lì)人、用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人、用黨的歷史教訓(xùn)警示人。二要養(yǎng)成系統(tǒng)思維的良好習(xí)慣。三要緊緊圍繞公司發(fā)展大局，堅(jiān)定不移做好服務(wù)支撐，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

在聆聽了老一輩黨員在思想、工作和生活中的心得體會(huì)之后，作為黨的新鮮血液的我們，深感責(zé)任的重大，并且更加堅(jiān)定入黨的信念，以先進(jìn)老黨員為模范，為人民服務(wù)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。會(huì)上我也發(fā)表了自己對(duì)目前本黨支部的看法。就目前檢驗(yàn)學(xué)院第二黨支部而言，我認(rèn)為作為一個(gè)剛剛成立不久的支部，是應(yīng)該多和老黨員們交流，學(xué)習(xí)老黨員的工作經(jīng)驗(yàn)，才能更好的為支部的發(fā)展做貢獻(xiàn)。全國(guó)上下有很多像我一樣年輕的黨員，預(yù)備黨員，我們這一代沒(méi)有像老一輩那樣經(jīng)歷過(guò)黨初期的發(fā)展進(jìn)程，沒(méi)有他們對(duì)黨的歷史那么的深切感受，我們對(duì)于黨的歷史的了解大多都是在教科書上看到的，所以我們比較欠缺這方面的知識(shí)，我們應(yīng)該多多關(guān)注歷史，并且謹(jǐn)記歷史給我們的啟示。我們?cè)陉P(guān)注黨的歷史的時(shí)候，更應(yīng)該關(guān)注時(shí)下黨的發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們偉大的黨貢獻(xiàn)自己的力量。檢驗(yàn)學(xué)院第黨支部書記李海霞老師充分肯定了這次召開慶祝建黨90周年座談會(huì)取得的成效，并就加強(qiáng)黨建工作提出建議：一要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨建工作的重要性、緊迫性,堅(jiān)定不移地抓好黨建工作,通過(guò)提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作,把中心廣大干部員工的思想統(tǒng)一起來(lái),把各方面的力量凝聚起來(lái),進(jìn)一步發(fā)揮中心的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升黨員素質(zhì)。要認(rèn)真貫徹黨的精神，全面提升隊(duì)伍工作能力和綜合素質(zhì)。三要緊密結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)扎實(shí)深入開展。要將深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定理想信念，四要組織全體共產(chǎn)黨員結(jié)合慶祝建黨90周年，深入學(xué)習(xí)全心全意為人民服務(wù)的思德品格，學(xué)習(xí)毫不利己無(wú)私奉獻(xiàn)的白求恩精神，學(xué)習(xí)排除萬(wàn)難爭(zhēng)取勝利的愚公移山意志，堅(jiān)守黨的宗旨，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真履行黨支部及黨員承諾，為推動(dòng)黨的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！

第五篇：青年教師座談會(huì)談話稿

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃談話稿

在利店中學(xué)青年教師發(fā)展座談會(huì)上的談話稿

沐川縣利店中學(xué)校

宋世明

成為利店中學(xué)的教師是人生這幸事，利店中學(xué)教師中走出了大批優(yōu)秀人才，王志剛老師曾任教育局長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)，周開賢老師現(xiàn)任沙灣教育局長(zhǎng)，中國(guó)《敦煌文化研究》雜志主編胡同慶，雷波老師由利店中學(xué)代課老師成為大學(xué)老師，李興旺老師成為沐川名師，名震沐川城內(nèi)外，沐川中學(xué)童萬(wàn)祥、李多奎、周成瓊等等，不勝枚舉。

時(shí)代在進(jìn)步，文明在發(fā)展，教師的專業(yè)化要求越來(lái)越明顯，專業(yè)化就是職業(yè)成為不容易被他人所替代的職業(yè)?，F(xiàn)在明顯地感覺(jué)到了專業(yè)化的顯現(xiàn)了，不少家長(zhǎng)跑來(lái)學(xué)校說(shuō)孩子在家完全不聽話，只好跑來(lái)找學(xué)校我老師幫助管理教育了。這說(shuō)明什么，說(shuō)明我們的工作專業(yè)化特色表現(xiàn)出來(lái)了，自己孩子無(wú)法管理教育，要由我們專業(yè)化的老師來(lái)管理教育。

一、為什么做專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、終身教育的需要：如何使人生各階段的潛能達(dá)到最大實(shí)現(xiàn)的可能 性？逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題。

2、教師自身發(fā)展的需要：“理智地發(fā)現(xiàn)自己、籌劃未來(lái)的自我、控制 今后的行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來(lái)發(fā)展目標(biāo)支配今日的行為?！?/p>

3、有助于教師確立發(fā)展目標(biāo)： 由于我們過(guò)去缺乏生涯設(shè)計(jì)的概念和 意識(shí)，不少教師對(duì)自己要達(dá)到什么目標(biāo)，通過(guò)幾個(gè)階段達(dá)到自己的目標(biāo)，新教師教育信念的變化

（2）關(guān)注教學(xué)情境階段（如何正常完成教學(xué)任務(wù)，掌握相應(yīng)的教 學(xué)技巧）

從“生存關(guān)注”階段到“任務(wù)關(guān)注”階段的過(guò)渡是有一定條件的，只有滿足或基本滿足這些條件，教師才可能進(jìn)入穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展期。條件：徹底承諾獻(xiàn)身教學(xué)；成為受益者；擁有滿意的師生關(guān)系；掌握了關(guān)鍵的一套教學(xué)技能；與同事保持密切聯(lián)系；恰當(dāng)處理工作需要和家庭需要的關(guān)系。

（3）關(guān)注學(xué)生階段

關(guān)注知識(shí)技能與態(tài)度情感價(jià)值觀（范圍）關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的愿望和能力（跨度）；關(guān)注學(xué)生的需要（核心）；關(guān)注學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)（細(xì)微）；關(guān)注學(xué)生的自主性（權(quán)力，因?yàn)榻裉斓膶W(xué)習(xí)方式就是未來(lái)的生存方式）；關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。

骨干教師的成長(zhǎng)過(guò)程分為四個(gè)階段：（1）準(zhǔn)備期—高素質(zhì)的學(xué)生

準(zhǔn)備期是指教師從事教育工作以前的階段。這個(gè)階段的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，包括基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)和專業(yè)階段的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段中，骨干教師是潛在性的。其素質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)為：以獲得書本知識(shí)為主。獲得的知識(shí)主要是書本上的間接經(jīng)驗(yàn)，還缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。有一定教育理論知識(shí)，但比較膚淺。形成了教師所需要的一部分獨(dú)特的優(yōu)良素質(zhì)。（2）適應(yīng)期—有充分心理準(zhǔn)備的教學(xué)新手

適應(yīng)期是教師初步形成教學(xué)能力的時(shí)期。這個(gè)階段潛在的骨干教師

（三）如何制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、明確影響教師職業(yè)生涯規(guī)劃的因素

一是來(lái)自主觀方面如個(gè)人的素質(zhì)、心理活動(dòng)、個(gè)人能動(dòng)性的發(fā)揮等。主要是個(gè)人的智力、性向、能力、興趣、成就、價(jià)值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。

二是來(lái)自客觀方面如社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系、機(jī)遇、機(jī)會(huì)等。三是不可預(yù)期的因素。

2、了解教師職業(yè)發(fā)展階段理論

3、制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法，5W1H規(guī)劃法：（1）“做什么？”即明確一個(gè)時(shí)期的具體任務(wù)和要求。

（2）“為什么做？”即明確計(jì)劃的原因和目的，或者說(shuō)是宗旨、目標(biāo)、戰(zhàn)略。

（3）“何時(shí)做？”即規(guī)定計(jì)劃中各項(xiàng)工作的起始時(shí)間和完成時(shí)間。（4）“何地做？”即規(guī)定計(jì)劃的實(shí)施地點(diǎn)，了解計(jì)劃實(shí)施的環(huán)境條件和限制條件。

（5）“誰(shuí)去做？”即明確完成計(jì)劃的相關(guān)部門或人員。

（6）“如何做？”即明確實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的措施，以及相應(yīng)的政策和規(guī)則，對(duì)學(xué)校資源進(jìn)行合理的預(yù)算、分配和使用，等等。先取出一張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。

在紙上按照一般試卷的模式分別寫上以上六個(gè)問(wèn)題，留出答題的空隙。然后，靜下心來(lái)，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題。

（1）我是誰(shuí)？

（3）我能干什么？現(xiàn)狀分析

（4）允許我干什么？

客觀方面包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、學(xué)校制度、職業(yè)空間等；人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等。（5）我該如何走？尋找專業(yè)發(fā)展路線

1)維持現(xiàn)狀？2)等待時(shí)機(jī)？3)運(yùn)用自己的各種資源？4)更加努力的 工作？5)通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)不斷提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

從今天起，努力學(xué)習(xí)本校老師的專業(yè)技能與技巧，努力探索自己的工作特色，寫好教育案例，找準(zhǔn)自己的突破口來(lái)改變自己，發(fā)展自己，名師就在你們中間出現(xiàn)，利中的希望就在你們的身上。

謝謝各位！

二〇〇九年十月二十一日