第一篇：學(xué)期開(kāi)學(xué) 班主任要做好八件事

學(xué)期開(kāi)學(xué)初班主任要做好八件事

好的開(kāi)端，是成功的一半。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓全班學(xué)生迅速走出暑假的休閑狀態(tài)，在新學(xué)期一開(kāi)始時(shí)就找到最佳狀態(tài)，縮短過(guò)渡期呢？開(kāi)學(xué)初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任一定會(huì)為班級(jí)的各項(xiàng)工作“上好弦，定好調(diào)”，確定好要抓的主要工作和各項(xiàng)工作的順序，為班級(jí)工作的順利進(jìn)展唱好第一首曲子，從而通過(guò)自己的工作，第一時(shí)間在學(xué)生中樹(shù)立好班主任的威信，為以后班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。所以我們班主任必須做好以下八件事：

一、召開(kāi)班會(huì)，收假收心。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，許多同學(xué)還沉浸在暑假的休閑狀態(tài)中。早上懶床，午休遲到，晚自習(xí)談笑、看課外書(shū)，使用手機(jī)上網(wǎng)、發(fā)短信等情況嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，在返回學(xué)校后，開(kāi)好第一次班會(huì)。在第一次班會(huì)上班主任要對(duì)一學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，班主任的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體。同時(shí)班主任要利用好第一次班會(huì)，為學(xué)生明確各個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)解決各個(gè)階段“是什么、為什么、怎么做”的問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對(duì)自我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，制定學(xué)期計(jì)劃，鼓勵(lì)他們不斷向各自的目標(biāo)邁進(jìn)。幫助學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。班主任老師就應(yīng)積極策劃一次能觸動(dòng)學(xué)生心靈，引起其情感共鳴，能起到積極作用的主題班會(huì)。根據(jù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況，可以將主題策劃為“新學(xué)期，新希望，新行動(dòng)”在班會(huì)課上，班主任老師應(yīng)當(dāng)有激情澎湃的演講，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有發(fā)自肺腑的表態(tài)，通過(guò)師生互動(dòng)，通過(guò)思想 的交流、通過(guò)觀點(diǎn)的交鋒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期自己應(yīng)當(dāng)以更加投入的狀態(tài)去面對(duì)。

二、整頓形象，凈化環(huán)境。暑假結(jié)束后，許多同學(xué)可能繼續(xù)延續(xù)著一些個(gè)人的偏好，有的行為甚至與高中學(xué)生的身份不相符合。比如，受娛樂(lè)圈一些明星的影響，部分男生可能留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)、蓄 怪發(fā)，女生則佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指等首飾，著裝過(guò)分成人化。在校園使用手機(jī)，儀表不合學(xué)校要求，皮衣撒口、穿拖鞋進(jìn)校園。另外，有些思想前衛(wèi)的學(xué)生還可能著奇裝異服，涂指甲、紋身。這些行為反映了現(xiàn)代中學(xué)生的一些消費(fèi)時(shí)尚，但新學(xué)期一開(kāi)始時(shí)，作為班主任首先要從嚴(yán)要求，規(guī)定學(xué)生必須以規(guī)范的外在形象出現(xiàn)。學(xué)生規(guī)范整潔的個(gè)人形象，不僅 是學(xué)校和班級(jí)的名片，而且有利于降低學(xué)生對(duì)其他方面的關(guān)注力度，從而將精力集中在學(xué)習(xí)上。以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。衛(wèi)生狀況是一個(gè)班級(jí)的門面。一個(gè)連衛(wèi)生都搞不好的班級(jí)，一定是一個(gè)管理混亂的班級(jí)。新學(xué)期，要讓學(xué)生進(jìn)快熟悉衛(wèi)生區(qū)，輪流值日表要排詳實(shí)、具體，督促學(xué)生“一日三打掃，教室地面、樓道地面每周至少拖抹一次，樓頂蜘蛛網(wǎng)、墻壁瓷磚、窗臺(tái)、樓梯間扶手下的瓷磚要經(jīng)常拖抹保持衛(wèi)生清潔”，勞動(dòng)工具擺放有序。很多老師都認(rèn)為，校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事，自己的事應(yīng)該自己干，班主任的工作是平均給學(xué)生分配勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督并督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真完成。這種認(rèn)識(shí)本身沒(méi)有錯(cuò)，但它疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺(jué)，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。有經(jīng)驗(yàn)的班主任知道這是一個(gè)進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的難得機(jī)會(huì)，這是因?yàn)樵趧趧?dòng)中班主任可以與學(xué)生有更多的接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生假期軼事、生活習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)、家庭情況等。在學(xué)

生看來(lái)，他們會(huì)認(rèn)為他們的班主任平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹(shù)立班主任工作威信。

三、美化教室，催人奮進(jìn)。教室的文化氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有潛移默化的影響作用，大凡優(yōu)秀的班級(jí)都非常 注重班級(jí)文化的建設(shè)。新學(xué)期伊始，班主任老師應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)思班級(jí)文化氛圍的建設(shè)。七年級(jí)、高一新生進(jìn)班應(yīng)注重理想教育，八年級(jí)、高二文理分科應(yīng)注重成功教育，九年級(jí)、高三畢業(yè)班則應(yīng)加強(qiáng)高考勵(lì)志教育。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，但班級(jí)文化建設(shè)一般離不開(kāi)教室前墻、后墻、側(cè)墻上標(biāo)語(yǔ)的張貼，班級(jí)宣誓誓詞的起草，黑板報(bào)內(nèi)容的更新。在班級(jí)文化建設(shè)中，簡(jiǎn)短有力的口號(hào)往往鼓舞人心，催人奮進(jìn)。比如： “生命在 于運(yùn)動(dòng)，成功在于奮斗”“用辛勤汗水圓大學(xué)夢(mèng)，用優(yōu)異成績(jī)報(bào)養(yǎng)育恩”“創(chuàng)一流班級(jí)，做文明學(xué)生”“超越自我，挑戰(zhàn)極限”“見(jiàn)賢思齊，一心向?qū)W”“我自信、我出色、我努力我成功”“用你的智慧開(kāi)啟成功之門，用你的羽翼搏出萬(wàn)里長(zhǎng)空”“為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)社會(huì)走出去”……

四、制訂修訂班規(guī)，從嚴(yán)治班。確實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，都需要鐵的紀(jì)律作保證。新學(xué)期開(kāi)始，班主任應(yīng)根據(jù)上一學(xué)期的情況對(duì)班規(guī)作適當(dāng)?shù)男拚?，以適應(yīng)班級(jí)新情況的需要。仔細(xì)研究全國(guó)各地的名校，研究許多王牌班級(jí)，不難發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)：有一套嚴(yán)格的管理規(guī)定。好學(xué)生是管出來(lái)的，一管行為習(xí)慣、二管學(xué)習(xí)狀態(tài)、三管成績(jī)提升。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的班規(guī)，通過(guò)嚴(yán)厲規(guī)范的管理，讓我們的學(xué)生在新學(xué)期走出浮躁、告別懶散。

五、總結(jié)反思，表彰先進(jìn)，班主任老師應(yīng)當(dāng)全面總結(jié)本班在上一學(xué)期 各方面的得失，全面分析班級(jí)的成長(zhǎng)空間，為每一位同學(xué)的未來(lái)發(fā)展作全面設(shè)計(jì)。閃光的地方一定要大張旗鼓地表彰，這會(huì)讓全班學(xué)生迅速形成集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。不足的地方一定要一針見(jiàn)血地指出，以引起全班學(xué)生驚醒，催促他們來(lái)期振作，奮發(fā)有為。對(duì)于為班級(jí) 作出貢獻(xiàn)的個(gè)人，對(duì)于成績(jī)提升顯著的學(xué)生，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)集中表彰，一來(lái)宏揚(yáng)先進(jìn)，二來(lái)帶動(dòng)全班，形成蓬勃向上，比學(xué)趕幫的良好氣氛。

六、播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望。夢(mèng)想是人生的航標(biāo)，是指引青春前進(jìn)的明燈。班主任作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引 路人，需要不斷地給學(xué)生制造興奮點(diǎn)，在他們內(nèi)心不斷播種下夢(mèng)想的種子。筆者在班上公開(kāi) 宣揚(yáng)：一班無(wú)差生，一班學(xué)生潛力無(wú)窮。在我們看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生，只要智商正常，身體 健康，就一定可以改變自我，重塑形象。任何一個(gè)學(xué)生，只要轉(zhuǎn)變行為，培育習(xí)慣，就可以不斷卓越，挑戰(zhàn)極限。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，班主任老師還應(yīng)為學(xué)生展示名牌大學(xué)風(fēng)采，展示我校高考輝煌，讓學(xué)生獲得動(dòng)力，獲得信心，不斷前進(jìn)。

七、個(gè)別談心，走進(jìn)心靈。每一片葉子都是向著陽(yáng)光的，每一個(gè)學(xué)生都是希望得到老師關(guān)注的。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都有一番雄心壯志。但學(xué)生如果得不到老師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，他們 求知和奮進(jìn)的火焰就可能慢慢微弱下去。因此，開(kāi)學(xué)之后周，班主任老師應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地找每位同學(xué)作一次推心置腹地交談，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，去詢問(wèn)他們的困難，去化解他們的自卑。善于此道的老師還會(huì)與學(xué)生一起規(guī)劃新學(xué)期，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生贏在起點(diǎn)。

八、教師攜手，風(fēng)雨同舟。開(kāi)學(xué)后，每個(gè)班主任老師還應(yīng)及時(shí)召集本班任課教師，認(rèn)真召開(kāi)任課教師聯(lián)系會(huì)。各學(xué)科的老師聚集在一起，認(rèn)真分析班級(jí)發(fā)展情況，認(rèn)真研究特尖生、中等生、潛能生 的具體情況，班主任老師再對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)宣講統(tǒng)一要求，使全班所有任課老師在抓學(xué)生成長(zhǎng)方面達(dá)成共識(shí)。任課教師會(huì)的召開(kāi)有利于形成教育合力，有利于激發(fā)科任教師良好的工作狀態(tài)，為班級(jí)學(xué)生的集體成功奠定基礎(chǔ)?？傊?、開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，很容易手忙腳亂而碌碌無(wú)為。相反，只要我們未雨綢繆，早一天準(zhǔn)備，就多一分主動(dòng)。認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作，將使我們從容不迫，激情面對(duì)新學(xué)期。

年級(jí)組長(zhǎng)：高

一、張成江張奇星

七年級(jí)、王興奇何麗娟其他年級(jí)不變。

學(xué)校將為各班購(gòu)買一把長(zhǎng)掃把。

清潔區(qū)域的安排：今年對(duì)兩三不在做特殊安排，有樓梯間的班級(jí)不安排清潔區(qū)，其余的班級(jí)都安排清潔區(qū)。

后面有黑板的班級(jí)以慶祝教師節(jié)為主題出一期班刊。

班會(huì)內(nèi)容

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚(yáng)？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落；只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪；只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~；你愛(ài)著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。

如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。

人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道文瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，互助互愛(ài)，孝順父母。

五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道文明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。

明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。

我們進(jìn)入高二了，用“老生常談”的口氣說(shuō)，我們向高考又邁進(jìn)了一年，時(shí)不我待呀!高二年級(jí)是一個(gè)重要的蓄勢(shì)階段，至關(guān)重要啊。老生之所以常談，必然有其常談的理由，事實(shí)也是如此，高二是一個(gè)兩極分化期，如果不能及時(shí)調(diào)整，努力趕超，對(duì)于基礎(chǔ)差、意志品質(zhì)差的同學(xué)都有掉隊(duì)的危險(xiǎn)。高二也確是蓄勢(shì)

期，如果從百米跑這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢(shì)能的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù)預(yù)見(jiàn)勝負(fù)的重要階段，所謂“蓄勢(shì)待發(fā)”，即是此理。

一、從期末聯(lián)考成績(jī)看學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。

我們這次的聯(lián)考成績(jī)可以用一句話來(lái)概括：基本可以但并不出色。有一個(gè)同學(xué)不知道什么原因沒(méi)有成績(jī)，還有幾個(gè)原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)卻有沒(méi)考好。原因是多方面的，但是卻能從聯(lián)考成績(jī)上反映你的平時(shí)努力程度。不行春風(fēng)就難得秋雨。而你的“努力”也非一時(shí)之努力，而是表現(xiàn)在平時(shí)的功夫。比如你是否能夠堅(jiān)持自律，能否控制你的情緒，能否平和你的心態(tài)，能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài)。有些同學(xué)表現(xiàn)的好，有些同學(xué)則不然，上學(xué)期我想曾經(jīng)的班主任或科任教師在不同時(shí)間找過(guò)幾個(gè)同學(xué)談過(guò)話，在這一次考試中，這些同學(xué)，幾乎無(wú)一例外地都沒(méi)有考好。我想考不好也不是一是之失誤，因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)已然決定了你的結(jié)果，這就是米盧的那句話：態(tài)度決定一切。

二、面對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)(無(wú)論優(yōu)劣)，和學(xué)校的管理形勢(shì)(后面談)你應(yīng)該怎么辦？

有些同學(xué)可能會(huì)茫然，學(xué)習(xí)上缺少方向與動(dòng)力，個(gè)別同學(xué)甚至還有退班，轉(zhuǎn)科的打算。而其根本原因還是在于缺乏自信。

不知大家觀看北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)最關(guān)注的是什么?？赡苁琴悎?chǎng)，金牌。而我關(guān)注的卻是金牌背后，賽場(chǎng)之外的故事。而我的最大收獲即是：人最偉大的力量不是來(lái)自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內(nèi)心。

一個(gè)能認(rèn)清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個(gè)真正有力量的人。一個(gè)心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自我選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。

你看哪一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍不是這樣的人？劉子歌，程菲，邱健，冼東妹都是這樣的人。

而我們又該如何對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢？

首先，要相信自己的實(shí)力，我們是重點(diǎn)班，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，是可以趕可以超的。不是迫不得已不要放棄(用許三多的話就是“不拋棄不放棄!”)。對(duì)于有些基礎(chǔ)不錯(cuò)卻有退班念頭的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的這種做法就是對(duì)目下的放棄，對(duì)原先選擇的放棄。

再有，就是要相信你的選擇。你來(lái)到理科班，且為之奮斗了一年。如果沒(méi)有充分的“誤入歧途”的理由，也是不要輕易放棄你的選擇的，因?yàn)槟銉?nèi)心的不堅(jiān)定，世俗的觀念會(huì)誤導(dǎo)你。相信自己肯定會(huì)大有作為的，你走的這條路也許很適合你。隨意的改弦更張對(duì)自己是有害而無(wú)利的。試問(wèn)，你改了文科科就肯定能學(xué)好嗎？如果沒(méi)有十分的把握，就不要改。

還有，就是要相信自己有足夠調(diào)整掌控自己的能力。特別是要從內(nèi)心認(rèn)清自己的問(wèn)題，從內(nèi)心理解老師與學(xué)校，愿意配合外在約束力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，而不是抵觸，叛逆，破罐子破摔。而這配合的能力也是自信的表現(xiàn)。

鑒于此，我們要重新調(diào)整我們的班訓(xùn)（到時(shí)由班委會(huì)討論決定），我們的班訓(xùn)的內(nèi)涵要在于引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)堅(jiān)定充實(shí)的內(nèi)心，心智更成熟，更穩(wěn)定，更能堅(jiān)

持如一，更能堅(jiān)定理想。

立足自我，超越自我!奮斗有我，成功有我!

這四句話，立意不高遠(yuǎn)，含意不深?yuàn)W，只是口號(hào)，很有針對(duì)性。四句話都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，認(rèn)清自己的條件與問(wèn)題，不回避，然后下定決心，樹(shù)立目標(biāo)去趕超。而這一切的基礎(chǔ)則是永不放棄地去奮斗，最后你就能成功。

三、本學(xué)期的班級(jí)管理思路

1、堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。通過(guò)上學(xué)期的班主任調(diào)查與了解，以及與兄弟班級(jí)、學(xué)校的比較，我們課堂紀(jì)律方面，要求快速投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的課堂秩序。

早操出勤方面，要配合學(xué)校嚴(yán)加整頓。

進(jìn)一步提高完成作業(yè)的積極性。

2、堅(jiān)持實(shí)施班長(zhǎng)值日制度，落實(shí)作業(yè)聯(lián)查制度。

3、完善對(duì)班干部的選拔監(jiān)督與考核，提高班干部的工作效率。

4、充分發(fā)揮科代表的學(xué)科帶頭作用，倡導(dǎo)同學(xué)之間的互幫互學(xué)，成立學(xué)習(xí)協(xié)作小組。

強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子，一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱鼗氐将C人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀！”兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了！”講到這里，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！

希望同學(xué)們能積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真配合學(xué)校管理，為自己定位，為班級(jí)爭(zhēng)光。

第二篇：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)期開(kāi)學(xué) 班主任要做好八件事

學(xué)期開(kāi)學(xué) 班主任要做好八件事

好的開(kāi)端，是成功的一半。新學(xué)期即將開(kāi)始，如何讓全班學(xué)生迅速走出暑假的休閑狀態(tài)，在新學(xué)期一開(kāi)始時(shí)就找到最佳狀態(tài)，縮短過(guò)渡期呢？筆者根據(jù)多年帶班體會(huì)，認(rèn)為新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，班主任必須做好以下八件事：

一、召開(kāi)班會(huì)，收假收心

新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，許多同學(xué)還沉浸在暑假的休閑狀態(tài)中。早上懶床，午休遲到，晚自習(xí)談笑、看課外書(shū)，使用手機(jī)上網(wǎng)、發(fā)短信等情況嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，在返回學(xué)校后的兩天內(nèi)，班主任老師就應(yīng)積極策劃一次能觸動(dòng)學(xué)生心靈，引起其情感共鳴，能起到積極作用的主題班會(huì)。根據(jù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況，可以將主題策劃為“新學(xué)期，新希望，新行動(dòng)”、“2008，我們與奧運(yùn)同行”，“更高、更快、更強(qiáng)——贏在新學(xué)期”……在班會(huì)課上，班主任老師應(yīng)當(dāng)有激情澎湃的演講，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有發(fā)自肺腑的表態(tài)，通過(guò)師生互動(dòng)，通過(guò)思想的交流、通過(guò)觀點(diǎn)的交鋒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期自己應(yīng)當(dāng)以更加投入的狀態(tài)去面對(duì)。

二、整頓形象，凈化環(huán)境

暑假結(jié)束后，許多同學(xué)可能繼續(xù)延續(xù)著一些個(gè)人的偏好，有的行為甚至與高中學(xué)生的身份不相符合。比如，受娛樂(lè)圈一些明星的影響，部分男生可能留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)、蓄怪發(fā)，女生則佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒

指等首飾。另外，有些思想前衛(wèi)的學(xué)生還可能著奇裝異服，涂指甲、紋身。這些行為反映了現(xiàn)代中學(xué)生的一些消費(fèi)時(shí)尚，但新學(xué)期一開(kāi)始時(shí)，作為班主任首先要從嚴(yán)要求，規(guī)定學(xué)生必須以規(guī)范的外在形象出現(xiàn)。學(xué)生規(guī)范整潔的個(gè)人形象，不僅是學(xué)校和班級(jí)的名片，而且有利于降低學(xué)生對(duì)其他方面的關(guān)注力度，從而將精力集中在學(xué)習(xí)上。

三、美化教室，催人奮進(jìn)

教室的文化氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有潛移默化的影響作用，大凡優(yōu)秀的班級(jí)都非常注重班級(jí)文化的建設(shè)。新學(xué)期伊始，班主任老師應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)思班級(jí)文化氛圍的建設(shè)。高一新生進(jìn)班應(yīng)注重理想教育，高二文理分科應(yīng)注重成功教育，高三畢業(yè)班則應(yīng)加強(qiáng)高考勵(lì)志教育。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，但班級(jí)文化建設(shè)一般離不開(kāi)教室前墻、后墻、側(cè)墻上標(biāo)語(yǔ)的張貼，班級(jí)宣誓誓詞的起草，黑板報(bào)內(nèi)容的更新。

在班級(jí)文化建設(shè)中，簡(jiǎn)短有力的口號(hào)往往鼓舞人心，催人奮進(jìn)。比如：“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于奮斗”、“用辛勤汗水圓大學(xué)夢(mèng)，用優(yōu)異成績(jī)報(bào)養(yǎng)育恩”、“創(chuàng)一流班級(jí)，做文明學(xué)生”、“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“見(jiàn)賢思齊，一心向?qū)W”、“我自信、我出色、我努力、我成功”、“用你的智慧開(kāi)啟成功之門，用你的羽翼搏出萬(wàn)里長(zhǎng)空”、“為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)社會(huì)走出去”……

四、修訂班規(guī)，從嚴(yán)治班

無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，都需要鐵的紀(jì)律作保證。新學(xué)期開(kāi)始，班主任應(yīng)根據(jù)上一學(xué)期的情況對(duì)班規(guī)作適當(dāng)?shù)男拚?，以適應(yīng)班級(jí)新情況的需要。仔細(xì)研究全國(guó)各地的名校，研究許多王牌班級(jí)，不難發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)：有一套嚴(yán)格的管理規(guī)定。好學(xué)生是管出來(lái)的，一管行為習(xí)慣、二管學(xué)習(xí)狀態(tài)、三管成績(jī)提升。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的班規(guī)，通過(guò)嚴(yán)厲規(guī)范的管理，讓我們的學(xué)生在新學(xué)期走出浮躁、告別懶散。

五、總結(jié)反思，表彰先進(jìn)

在新學(xué)期第一天與學(xué)生的見(jiàn)面會(huì)上，班主任老師應(yīng)當(dāng)全面總結(jié)本班在上一學(xué)期各方面的得失，全面分析班級(jí)的成長(zhǎng)空間，為每一位同學(xué)的未來(lái)發(fā)展作全面設(shè)計(jì)。閃光的地方一定要大張旗鼓地表彰，這會(huì)讓全班學(xué)生迅速形成集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。不足的地方一定要一針見(jiàn)血地指出，以引起全班學(xué)生驚醒，催促他們來(lái)期振作，奮發(fā)有為。對(duì)于為班級(jí)作出貢獻(xiàn)的個(gè)人，對(duì)于成績(jī)提升顯著的學(xué)生，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)集中表彰，一來(lái)宏揚(yáng)先進(jìn)，二來(lái)帶動(dòng)全班，形成蓬勃向上，比學(xué)趕幫的良好氣氛。

六、播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望

夢(mèng)想是人生的航標(biāo)，是指引青春前進(jìn)的明燈。班主任作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，需要不斷地給學(xué)生制造興奮點(diǎn)，在他們內(nèi)心不斷播種下夢(mèng)想的種子。筆者在班上公開(kāi)宣揚(yáng)：一班無(wú)差生，一班學(xué)生潛力無(wú)窮。在我們看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生，只要智商正常，身體健康，就一定可以改變自我，重塑形象。任何一個(gè)學(xué)生，只要轉(zhuǎn)變行為，培育習(xí)慣，就可以不斷卓越，挑戰(zhàn)極限。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，班主任老師還應(yīng)為學(xué)生展示名牌大學(xué)風(fēng)采，展示本校高考輝煌，讓學(xué)生獲得動(dòng)力，獲得信心，不斷前進(jìn)。

七、個(gè)別談心，走進(jìn)心靈

每一片葉子都是向著陽(yáng)光的，每一個(gè)學(xué)生都是希望得到老師關(guān)注的。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都有一番雄心壯志。但學(xué)生如果得不到老師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，他們求知和奮進(jìn)的火焰就可能慢慢微弱下去。因此，開(kāi)學(xué)之后一周，班主任老師應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地找每位同學(xué)作一次推心置腹地交談，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，去詢問(wèn)他們的困難，去化解他們的自卑。善于此道的老師還會(huì)與學(xué)生一起規(guī)劃新學(xué)期，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生贏在起點(diǎn)。

八、教師攜手，風(fēng)雨同舟

開(kāi)學(xué)后，每個(gè)班主任老師還應(yīng)及時(shí)召集本班任課教師，認(rèn)真召開(kāi)任課教師聯(lián)系會(huì)。各學(xué)科的老師聚集在一起，認(rèn)真分析班級(jí)發(fā)展情況，認(rèn)真研究特尖生、中等生、潛能生的具體情況，班主任老師再對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)宣講統(tǒng)一要求，使全班所有任課老師在抓學(xué)生成長(zhǎng)方面達(dá)成共識(shí)。任課教師會(huì)的召開(kāi)有利于形成教育合力，有利于激發(fā)科任教師良好的工作狀態(tài)，為班級(jí)學(xué)生的集體成功奠定基礎(chǔ)。

總之，開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，很容易手忙腳亂而碌碌無(wú)為。相反，只要我們未雨綢繆，早一天準(zhǔn)備，就多一分主動(dòng)。認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作，將使我們從容不迫，激情面對(duì)新學(xué)期。

第三篇：開(kāi)學(xué)初班主任要做好六件事

開(kāi)學(xué)初班主任要做好六件事[導(dǎo)讀]好的開(kāi)頭是成功的一半。在開(kāi)學(xué)初班主任主要要抓好以下六件事情。1.做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開(kāi)展。2.開(kāi)好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第好的開(kāi)頭是成功的一半。在開(kāi)學(xué)初班主任主要要抓好以下六件事情。

1.做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開(kāi)展。

2.開(kāi)好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開(kāi)第一次班會(huì)（必要時(shí)可讓學(xué)生家長(zhǎng)參加），目的在于樹(shù)立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度，在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體。

可以先進(jìn)行自我介紹，然后，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng)，會(huì)融洽師生感情。

3.以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹(shù)立班主任工作威信。

4.搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過(guò)程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

5.搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開(kāi)學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂無(wú)章，且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。

因此，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)常化，系統(tǒng)化。

6.開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。

因此，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開(kāi)誠(chéng)布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任要掄好三板斧

收藏 | 字號(hào)TT 時(shí)間: 2009-02-06 22:05 點(diǎn)擊: 2864次 參與論評(píng)(0)

[導(dǎo)讀]剛一開(kāi)學(xué)，校園里就忙碌著老師們的身影。這里面最忙的，當(dāng)數(shù)各個(gè)班的大班頭班主任。俗話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。班主任工作也同樣如此。一個(gè)學(xué)期能否順利度過(guò)，開(kāi)始的三板斧尤為重要。怎樣打好頭三板斧？ 第一板：定好計(jì)劃 計(jì)劃是作為行動(dòng)基礎(chǔ)的事先設(shè)想

剛一開(kāi)學(xué)，校園里就忙碌著老師們的身影。這里面最忙的，當(dāng)數(shù)各個(gè)班的大“班頭”——班主任。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半?！卑嘀魅喂ぷ饕餐瑯尤绱恕Ｒ粋€(gè)學(xué)期能否順利度過(guò)，開(kāi)始的“三板斧”尤為重要。怎樣打好頭“三板斧”？

第一板：定好計(jì)劃

計(jì)劃是作為行動(dòng)基礎(chǔ)的事先設(shè)想和規(guī)定。班主任工作計(jì)劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前先定好計(jì)劃是非常重要的。

許多老師很重視工作計(jì)劃的制定，他們往往都是在假期中對(duì)下學(xué)期工作進(jìn)行規(guī)劃的。某中學(xué)的郭老師就是利用假期對(duì)自己上學(xué)期工作進(jìn)行反思，制定了自己本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。他制定的計(jì)劃很詳細(xì)，而且具有較強(qiáng)的可操作性和靈活性。

郭老師認(rèn)為，要想讓自己的工作變得很輕松，就必須有一個(gè)周密的安排。現(xiàn)在許多班主任老師反映工作很辛苦，總是在被學(xué)生“牽著鼻子走”，每天要應(yīng)付很多的突發(fā)事件，很被動(dòng)。其實(shí)，如果老師們能夠在學(xué)期初定好計(jì)劃，并且在工作中真正按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，就可以主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

某中學(xué)的王老師在自己的工作計(jì)劃中提到，本學(xué)期每周他將會(huì)有一個(gè)主題，選擇相關(guān)材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主題的內(nèi)容已經(jīng)制定到了期中考試以前。王老師說(shuō)，有了計(jì)劃，也就有了輕重緩急。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問(wèn)題，就“眉毛胡子一把抓”亂了方寸。

當(dāng)然，工作計(jì)劃一定應(yīng)該是務(wù)實(shí)的，不是說(shuō)一些空話，要具有可操作性。作為第二學(xué)期的工作計(jì)劃，應(yīng)該更具有針對(duì)性，找準(zhǔn)班級(jí)工作的突破口。王老師在分析了上學(xué)期本班出現(xiàn)的問(wèn)題后，決定以班級(jí)文化建設(shè)作為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的突破。

在本學(xué)期，他將組織學(xué)生每5到6人為一小組，輪流出班級(jí)月報(bào)，使之成為本班特有的班級(jí)文化，延續(xù)環(huán)境育人的功效，讓墻壁說(shuō)話，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

“計(jì)劃是管理工作科學(xué)化的主要標(biāo)志，沒(méi)有計(jì)劃的管理不可能是科學(xué)的管理?！蹦持袑W(xué)的薛校長(zhǎng)說(shuō)。他認(rèn)為班主任的工作頭緒很多，就需要一個(gè)指導(dǎo)整體行動(dòng)的統(tǒng)一計(jì)劃，以確定整體奮斗目標(biāo)，并提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法、措施和途徑。

然后，在執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)反饋，隨時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)節(jié)，保證班級(jí)工作在正確的軌道上前進(jìn)。

第二板：調(diào)好狀態(tài)

“開(kāi)學(xué)第一天，一下了還不適應(yīng)正常的上班，所以居然睡到了7點(diǎn)25分。當(dāng)我驚醒的時(shí)候，嚇了一跳，連翻帶滾地從暖暖的被窩里沖進(jìn)了廁所，用有生以來(lái)最快的速度整理完畢。

第一次慶幸自己的家離學(xué)校那么近，只需要下樓后跑到隔壁的好座樓就是了；第一次慶幸飄著蒙蒙的細(xì)雨，今天的開(kāi)學(xué)典禮不用在操場(chǎng)舉行。要不是這樣，我早就遲到了。”這是在網(wǎng)上一位老師對(duì)自己開(kāi)學(xué)后第一天的真實(shí)寫照。

和這位老師有同樣感覺(jué)的班主任不在少數(shù)，這種現(xiàn)象被稱為“節(jié)后綜合癥”。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，馬上要進(jìn)入到一個(gè)緊張的工作狀態(tài)中，這的確需要一定的時(shí)間。

這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短往往就影響到一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)步前進(jìn)。所以，及時(shí)調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，也就成為了老師們開(kāi)學(xué)后的第二“板斧”。

對(duì)于“節(jié)后綜合癥”，心理學(xué)專家開(kāi)出的藥方很簡(jiǎn)單：飲食清淡，保證睡眼。尤其是晚上不可睡得太晚，這樣才能把生物鐘及早調(diào)整過(guò)來(lái)。

除了老師們要調(diào)整狀態(tài)，學(xué)生們也同樣存在著“節(jié)后綜合癥”。作為班主任也要想辦法盡快將學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。

已經(jīng)擔(dān)任班主任多年的曹老師說(shuō)，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都是關(guān)鍵時(shí)期，哪個(gè)班能在短時(shí)間內(nèi)順利進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，哪個(gè)班就贏在了起跑線上。

第三板：立好規(guī)矩

剛剛開(kāi)學(xué)，雖然大家都要度過(guò)一個(gè)調(diào)整時(shí)期。但是，這個(gè)時(shí)期也往往是學(xué)生們最有熱情的一個(gè)階段。

一些以前問(wèn)題比較多的學(xué)生也常常在開(kāi)學(xué)初能有一個(gè)好的表現(xiàn)，展現(xiàn)出一種新的氣象。所以，在這個(gè)時(shí)期，班主任老師們一定要用好手中的這第三板“斧”，趁熱打鐵，立好規(guī)矩。

王老師就準(zhǔn)備利用學(xué)生們開(kāi)學(xué)后這種很高的心氣，再扇上一把火，把學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái)?！伴_(kāi)學(xué)后的第一次講話很重要?！蓖趵蠋熣f(shuō)，“我這次開(kāi)學(xué)的第一次講話就是?班級(jí)興衰，我的責(zé)任??！?/p>

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。與學(xué)生一起制定班規(guī)是班級(jí)民主管理的一種方式。雖然在第一學(xué)期許多班級(jí)都已制定了相應(yīng)的班規(guī)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)行以后，往往都需要修改。所以，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，是修改班規(guī)的最佳時(shí)期。

第一次擔(dān)任班主任的秦老師說(shuō)，上個(gè)學(xué)期制定的班規(guī)，因?yàn)樽约喝鄙俳?jīng)驗(yàn)，有很多地方存在問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，秦老師就組織同學(xué)們一起修改。這兩天，大家就在試行著新的班規(guī)，學(xué)生的熱情都很高。秦老師希望能將這種熱情延續(xù)下去。

調(diào)整座位、改選班委等事務(wù)也是許多班主任在開(kāi)學(xué)初要做的事情，老師們希望通過(guò)各種方法使學(xué)生們能有一個(gè)好的開(kāi)始。

第四篇：開(kāi)學(xué)初班主任工作要做好六件事

開(kāi)學(xué)初班主任工作要做好六件事

第一件事：做好班主任工作計(jì)劃。好的開(kāi)頭是成功的一半。開(kāi)學(xué)初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任一定會(huì)為班級(jí)的各項(xiàng)工作上好“弦”，確定好要抓的主要工作和安排好各項(xiàng)工作的順序，為班級(jí)工作的順利開(kāi)展唱好第一首曲子，從而第一時(shí)間在學(xué)生中樹(shù)立班主任的威信，為以后班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

第二件事：做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是新學(xué)期班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，通過(guò)這項(xiàng)工作，班主任既能了解學(xué)生的到校情況，又能了解學(xué)生的家庭情況。對(duì)于沒(méi)有到校的學(xué)生，班主任可以及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的動(dòng)向，避免因教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間缺少溝通而造成耽誤學(xué)習(xí)的情況。另一方面，班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，能掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育的第一手資料，有利于班務(wù)工作的順利開(kāi)展。

第三件事：搞好第一次衛(wèi)生大掃除，拉近與學(xué)生的距離。很多老師都認(rèn)為，校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事，班主任的工作是給學(xué)生分配勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督并督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)。這種認(rèn)識(shí)本事沒(méi)有錯(cuò)，但他疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺(jué)，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。有經(jīng)驗(yàn)的班主任知道這是一個(gè)進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的難得機(jī)會(huì)，因?yàn)樵趧趧?dòng)中班主任可以與學(xué)生有更多的接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生的假期軼事、生活習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)、家庭情況等。在學(xué)生看來(lái)，他們會(huì)認(rèn)為班主任平易近人，而這有利于樹(shù)立班主任的威信。

第四件事：開(kāi)好第一次班會(huì)，塑造良好的第一印象。在第一次班會(huì)上班主任要對(duì)一學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體。同時(shí)班主任好要利用第一次班會(huì)，為學(xué)生明確各個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)解決各個(gè)階段“是什么、為什么、怎么做”的問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對(duì)自我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷向各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

第五件事：選好班干部，發(fā)揮班干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選派辦干部的過(guò)程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。為真正選好班干部，班主任還要做好以下幾個(gè)工作：第一，摸清學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生要全面了解，包括了解學(xué)生的家庭情況；曾從事的班級(jí)工作及工作能力；學(xué)習(xí)、思想情況等；第二，毛遂自薦，實(shí)行競(jìng)聘制，精品學(xué)生根據(jù)自身情況，在全體學(xué)生面前發(fā)表競(jìng)聘演講，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生民主選舉，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的主動(dòng)性和責(zé)任感；第三，寬進(jìn)嚴(yán)出，實(shí)行試用制，凡有興趣當(dāng)學(xué)生干部的，班主任都應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)，在工作中根據(jù)能力決定任免；第四，多鼓勵(lì)，多培訓(xùn)，對(duì)班干部要多培養(yǎng)其信心和能力，經(jīng)常培訓(xùn)他們?cè)鯓幼霾拍墚?dāng)好班干部。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

第六件事：搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。有的老師認(rèn)為，學(xué)生過(guò)完假期剛到校，有一個(gè)適應(yīng)期，需要打幾天“鬧臺(tái)”。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，如何在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的心收回到學(xué)校，收回到學(xué)習(xí)上，是衡量一個(gè)班主任組織能力大小的重要標(biāo)尺。開(kāi)學(xué)之際，工作頭緒多，雜亂無(wú)章，且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免行為散漫。為把學(xué)生的心及時(shí)收回，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查，同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《班級(jí)德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依，使教師對(duì)學(xué)生的教育經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。

第五篇：開(kāi)學(xué)初班主任要做好六件事【必備】

好的開(kāi)頭是成功的一半。在開(kāi)學(xué)初班主任主要抓好以下六件工作。

１、做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開(kāi)展。

２、開(kāi)好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開(kāi)第一次班會(huì)（必要時(shí)可讓學(xué)生家長(zhǎng)參加），目的在于樹(shù)立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度，在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng)，會(huì)融洽師生感情。

３、以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹(shù)立班主任工作威信。

４、搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過(guò)程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。

５、搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開(kāi)學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂無(wú)章，且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)?；?，系統(tǒng)化。

６、開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開(kāi)誠(chéng)布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。