第一篇：倉里明德小學(xué)自評報告

倉里小學(xué)明德項目

自我評量報告

倉 里 小 學(xué) 明 德 項 目

自我評量報告

淮北市倉里學(xué)校，創(chuàng)辦于1984年，是歷史悠久的一所小學(xué)?，F(xiàn)位于宋疃鎮(zhèn)政府東約一公里處，覆蓋學(xué)區(qū)主要為倉里村所轄的6個自然莊，人口約0.25萬人，服務(wù)半徑為二公里。為了適應(yīng)形勢發(fā)展需要，在區(qū)教育局和社會各界的大力支持下，2006年5月經(jīng)臺商投資的明德項目教學(xué)樓，更名為倉里明德小學(xué)?，F(xiàn)有6個班級，二百多名學(xué)生，11名在崗教師。我校秉承明德小學(xué)的“全人教育”理念，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義，并且以“真、善、美”作為人生追求的目標(biāo)。以開展古詩文誦讀、加強校園綠化公園化和強化學(xué)生勞動服務(wù)意識為動力，把培養(yǎng)學(xué)生高尚情操作為“全人教育”的突破口，積極開展“全人教育”，促進學(xué)生全面發(fā)展，收到了較好的成效。

一、德育工作

1、德育工作是學(xué)校教育的靈魂，因此我校在健全德育工作制度的基礎(chǔ)和翔實的德育工作計劃上更重視落實，目標(biāo)明確，并建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校學(xué)生常規(guī)規(guī)范，措施得當(dāng)，舉止文明，聘請鎮(zhèn)司法法律顧問張家華同志為我校的法制副校長，定期開展法律知識講座，學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象，班主任充分以晨會、班會為主陣地對學(xué)生進行常規(guī)禮儀教育和思想行為教育，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。學(xué)校與家庭正常聯(lián)系。學(xué)校制定了每周的家訪日，注重聯(lián)系，真正做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育。加強課程建設(shè)，開齊上足規(guī)定的德育課程外還注重了學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。強化管理，重在抓落實，建立學(xué)生日常行為規(guī)范考評由少先隊檢查并記載。

3、開展豐富多彩的德育活動，加強對學(xué)生的思想教育工作。學(xué)習(xí)雷鋒月中學(xué)校開展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動，低年級組以“讀雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題，中年級組以“讀雷鋒故事，做雷鋒式的人”為主題，高年級組以“讀雷鋒故事，發(fā)揚雷鋒精神”為主題的活動。為災(zāi)區(qū)人民獻愛心活動、“明德小學(xué)慶國慶朗誦比賽”等活動收到較好的效果。

二、教學(xué)工作

1、學(xué)校按照課程計劃要求開齊上足各類課程，并且制定了詳細(xì)有效的巡課制度，做到每節(jié)課都有專人督察記錄、及時公布。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，作業(yè)布置科學(xué)合理，確保學(xué)生書面作業(yè)時間不超過一小時。同時也有個性化的設(shè)計。

2、我校課堂教學(xué)注重抓常態(tài)課下的有效教學(xué)和有限時間內(nèi)的有效教學(xué)，在中心校對我校的視導(dǎo)檢查中，我校的優(yōu)課率達55%以上，良好率達100%。學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)正常開展推門聽課、開門評課活動，在課后立即對教師的課堂效益進行檢測，用數(shù)據(jù)說話，真實有效。

3、教科研工作扎實有效，緊跟時代的步伐，我們利用每周五下午對全體青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織青年教師賽課活動，利用每學(xué)期的開學(xué)前一周組織全體青年教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，各學(xué)科每周都能正常開展教研活動，對區(qū)級賽課均能先組織校級選拔，因為準(zhǔn)備充分，我校在區(qū)教育局組織的各項賽課中都取得良好的成績。、建立健全學(xué)校的評價體系，教師的評價方案全面，客觀，評價及時真實，有詳細(xì)的計劃和過程性材料。學(xué)生的學(xué)業(yè)評價及時，科學(xué)，綜合性評價面向全體，原始資料詳細(xì)，記錄真實，素質(zhì)報告書，成長記錄袋正常使用，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率達98%以上。

5、每天早上、中午放學(xué)利用校園廣播播放攀登英語歌謠，跟學(xué)生營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，讓學(xué)生在玩中也能聽到英語，不知不覺中學(xué)會了英語。

6、分層教學(xué)教研活動開展得有聲有色，激起了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，老師也有了干勁，教學(xué)質(zhì)量逐年也有了提升。

三、開展“經(jīng)典誦讀”活動，提高學(xué)生文化素養(yǎng)

我校自2010年3月起開展“詩詞進校園”活動，在指導(dǎo)學(xué)生古詩文誦讀方面我們做了許多嘗試和探索，并取得了一定的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長們的一致好評。

1、創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。每班的教室都設(shè)置了“每周一詩”專欄，將該周需背誦掌握的詩詞書寫在黑板上，讓學(xué)生耳濡目染，走進教室看到它，有意無意吟誦它；每個學(xué)期出一期關(guān)于“古詩詞”的黑板報，內(nèi)容豐富，形式多樣；其次，學(xué)校還充分利用宣傳欄展示古詩文誦讀成果，如古詩詞書法作品、古詩詞美術(shù)作品、學(xué)生詩作等等?？傊?，時時處處為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天早讀前安排十分鐘“誦讀時間”、每個星期的第三節(jié)課都有一節(jié)誦讀課。

3、深入開展詩詞實踐活動。為檢查和促進同學(xué)們誦讀古詩詞，學(xué)校組織各班進行古詩文知識競賽活動，或背誦，或吟詠，或配畫，或書法，或表演等，評選“詩香班級”和“詩詞之星”。在豐富多彩的活動中寓教于樂，提高學(xué)生參與詩詞進校園活動的積極性，讓祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，發(fā)揚光大。

我們除了開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，還利用課余和課外輔導(dǎo)時間開展西方文化經(jīng)典誦讀活動。這些豐厚的校園文化底蘊正在潛移默化地感染著、陶冶著學(xué)生的思想和性情，激發(fā)著學(xué)生對知識的探索和對真善美的追求。

四、校園綠化公園化，營造良好的教育環(huán)境

校園環(huán)境對培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)、情操、品德是不可缺少的要素，校園環(huán)境就是學(xué)生的第二課堂。因此，在開展古詩文誦讀活動的同時，我們把綠化、美化校園作為一項長期堅持的工作來抓，以達到環(huán)境育人的目的。

1、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境知識教育。我們將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式上，將環(huán)境教育滲透到國旗下的講話中，以環(huán)保為主題的班會課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識競賽等，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識。

2、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，我們認(rèn)真組織專題活動，如植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生植綠護綠，為班級獻花，為學(xué)校添綠。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

3、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和愛美護花的高尚情操。為了使花木茁壯成長，達到四季常綠，三季有花的美化效果，光憑教師的管護是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是讓全體學(xué)生養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習(xí)慣。我們采取了分班包管，責(zé)任到班，定期評比，年終評獎的辦法，形成了人人動手參加綠化、人人愛護綠化成果的良好氛圍。

4、改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間。近年來，學(xué)校本著整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金，用于改善辦學(xué)條件，拓展

綠色空間。在全校師生的共同努力下，校園公園化建設(shè)取得了可喜成績。隨著校園的不斷美化，更出現(xiàn)了師生愛校如家，教學(xué)成績不斷攀升的喜人變化。

五、提升學(xué)生勞動服務(wù)意識，鍛煉學(xué)生勞動服務(wù)技能

按照明德項目中“全人教育”的要求，我們積極開展勞動服務(wù)活動。讓學(xué)生實際動手清理環(huán)境，養(yǎng)成勤勞樸實、服務(wù)與互助的美德，并藉以培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好品德、正確價值觀和人生觀。

1、建立責(zé)任意識。我們通過學(xué)校集會、主題班會等讓學(xué)生們懂得自己生活在家庭、集體、國家里，自己的生活、成長離不開家長、老師、人民的撫育、關(guān)愛和培養(yǎng)，因此，自己就有責(zé)任回報他們，有責(zé)任使家庭、集體、社會更美好。有了責(zé)任感，學(xué)生們才會認(rèn)識到自己必須要服務(wù)于他們。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何去服務(wù)于人。在家要做父母的好幫手，協(xié)助做家務(wù)，為長輩服務(wù)、分憂。在學(xué)校，要關(guān)心班級集體，集體的事情、校園的事情搶著做；要做同學(xué)的好伙伴，關(guān)心同學(xué)。主動伸出友愛之手，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難；要關(guān)心老師的情緒和健康、尊重老師的勞動、支持老師的工作。在社會，要關(guān)心弱者、關(guān)心孤寡老人，關(guān)心鄰居等，主動參加社會的各種公益勞動。

3、指導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)識化為實踐。我們把學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域按班化片承包，然后由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生，每天進行一次小掃除，每周進行一次大掃除，每天由負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生的老師組織各班的衛(wèi)生委員對班級衛(wèi)生區(qū)域進行一次全面檢查。回到家中，我們讓學(xué)生幫助父母做一些力所能及的事情，體驗父母勞動辛苦，如打掃衛(wèi)生、洗衣服，幫父母做飯，田間除草等。

以上是我們學(xué)校開展的一些具體工作，雖取得了不少成績，但也存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)秉承明德小學(xué)項目的“全人教育”理念，探索出一套全人教育的成功經(jīng)驗，使我們倉里明德的明天更加燦爛輝煌。

第二篇：明德小學(xué)教學(xué)樓工程竣工自評報告

商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

鎮(zhèn)安縣建筑工程有限公司

工程竣工自評報告

一、工程建設(shè)管理概況

商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓位于茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)院內(nèi)，由鎮(zhèn)安縣永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)投資興建，陜西省鎮(zhèn)安縣建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站監(jiān)督，陜西建筑設(shè)計工程有限公司設(shè)計，西北工業(yè)大學(xué)康廈建設(shè)監(jiān)理公司監(jiān)理，商洛市建筑工程勘察院勘探，鎮(zhèn)安縣建筑工程有限公司承建。

二、工程建設(shè)施工合同內(nèi)容概況

商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程建設(shè)施工為工程施工圖所涉及的全部工程內(nèi)容以及設(shè)計變更和答疑紀(jì)要所包含的內(nèi)容。

三、工程建設(shè)施工狀態(tài)

工程自2012年7月14日開工，2012年8月30日通過地基與基礎(chǔ)驗收，2013年7月22日通過主體結(jié)構(gòu)驗收。我公司嚴(yán)格按照建筑法、合同法和質(zhì)量管理條例實施現(xiàn)場工程質(zhì)量管理和施工，以質(zhì)量第一的方針，精心施工。嚴(yán)格過程控制，強化產(chǎn)品優(yōu)良。在項目經(jīng)理蘭茂策的精心組織、精心管理、精心施工下，經(jīng)過技術(shù)員、施工員、質(zhì)量員的共同努力已順利完成工程建設(shè)合同內(nèi)的全部內(nèi)容（包括設(shè)計圖紙、圖紙會審紀(jì)要、設(shè)計變更），工程質(zhì)量達到驗收標(biāo)準(zhǔn)，具備使用功能和交付使用的條件。工程施工技術(shù)資料齊全、準(zhǔn)確、有效，工程已達到竣工驗收狀態(tài)。

四、施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

1、《工程承包合同》

2、工程設(shè)計施工圖紙及說明，3、《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50300—2001 商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

鎮(zhèn)安縣建筑工程有限公司

4、《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50202—2002

5、《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50203—2002

6、《砼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50204—2002

7、《屋面工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50207—2002

8、《建筑地面工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50209—2002

9、《建筑裝飾裝修工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50210—2001

10、《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50242—2002

11、《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50204—2002

12、國家建筑工程質(zhì)量驗收有關(guān)規(guī)范和規(guī)定

五、工程概況與施工質(zhì)量

㈠、工程概況：建筑面積1322.7㎡，三層，層高3.6m，建筑總高度11.4m,建筑使用設(shè)計為綜合教學(xué)樓。建筑結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)為條形基礎(chǔ)，鋼筋混凝土底梁，主體結(jié)構(gòu)為磚混結(jié)構(gòu)，工程設(shè)防烈度為六度，建筑耐（防）火等級為二級，使用年限50年。建筑使用功能齊全、設(shè)施完善。室內(nèi)裝修工程：室內(nèi)為一般抹灰，白色乳膠漆飾面（衛(wèi)生間墻面1.8米高釉面磚，其余為乳膠漆）。公共部分及樓梯間墻面、頂棚為乳膠漆飾面，樓、地面為現(xiàn)澆水磨石，踏步為地面磚，踢腳為腳線磚；散水為混凝土水泥砂漿面層。㈡、施工質(zhì)量

基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量情況：

⑴、原材料質(zhì)量控制：工程使用的鋼筋、水泥、焊條、鋼筋連接件及其他輔助材料（如防水材料等）均有產(chǎn)品合格證、出廠合格證、復(fù)試報告。地產(chǎn)材料（如砂、石、磚）均有質(zhì)量檢驗合格報告，指標(biāo)均達到材料標(biāo)準(zhǔn)要商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

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求，所檢材料均由監(jiān)理公司監(jiān)理人員見證取樣、送檢，經(jīng)檢驗合格后方投入工程使用。

⑵、執(zhí)行設(shè)計文件，規(guī)范質(zhì)量控制：根據(jù)規(guī)劃文件，確定建筑物位置、定位、放線，嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙、圖紙變更及圖紙會審紀(jì)要進行施工。充分理解設(shè)計意圖和圖紙內(nèi)涵，積極參加圖紙會審，根據(jù)設(shè)計的要求，全面貫徹執(zhí)行設(shè)計精神和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。以設(shè)計為依據(jù)，規(guī)范為準(zhǔn)繩，標(biāo)準(zhǔn)為品質(zhì)，進行施工材料質(zhì)量控制、施工工藝質(zhì)量控制、施工過程質(zhì)量控制、施工產(chǎn)品保護控制、施工檢查驗收質(zhì)量控制、施工技術(shù)資料（質(zhì)量依據(jù)）控制。

⑶、施工過程質(zhì)量 A、基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)工程

①、鋼筋工程質(zhì)量：基礎(chǔ)、主體鋼筋工程各分項工程的鋼筋規(guī)格、間距、制作均符合設(shè)計和施工規(guī)范要求，鋼筋工程綁扎質(zhì)量、錨固長度、搭接長度，鋼筋連接、鋼筋綁扎、骨架幾何尺寸等均達到鋼筋工程驗收標(biāo)準(zhǔn)，均通過隱蔽工程驗收。

②、混凝土工程質(zhì)量：基礎(chǔ)、主體工程混凝土產(chǎn)品部分采用自拌混凝土，混凝土結(jié)構(gòu)實體振搗密實、表面平整，砼體的幾何尺寸正確，無蜂窩麻面、露筋等現(xiàn)象，符合設(shè)計要求。經(jīng)實測實量和檢測，結(jié)構(gòu)柱梁、板的混凝土強度等級，混凝土配合比、坍落度均符合設(shè)計及施工規(guī)范要求。同條件試塊、標(biāo)養(yǎng)試塊均通過試驗評定，達到合格標(biāo)準(zhǔn)。基礎(chǔ)、主體工程（包括基坑驗槽）均通過建設(shè)單位、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、質(zhì)檢站驗收，評定為合格。

③、主體砌體工程質(zhì)量：砌體工程材料砂漿強度等級均按設(shè)計要求，配合商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

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比均通過試驗達到設(shè)計要求后，方進行施工。砌體工程嚴(yán)格按照砌筑程序施工，建立了皮數(shù)桿制度、采用“三一”砌法施工。拉接筋按照規(guī)范要求進行施工，拉接筋規(guī)格、長度、埋深、彎曲均達到規(guī)范要求，均通過隱蔽工程驗收，砌體垂直、平整、灰縫飽滿，灰縫密度一致均勻、砌體密實牢固。頂梁、頂板斜磚方法正確，密實、頂緊，洞口位置標(biāo)高正確，達到規(guī)范及驗收標(biāo)準(zhǔn)要求，并通過驗收。B、裝飾工程質(zhì)量

①裝飾、樓地面工程概況：內(nèi)墻、頂棚為乳膠漆；其中衛(wèi)生間墻面1.8米高釉面磚；外墻為：磚飾面，其余均為外墻乳膠漆；地面為地板磚，散水為混凝土面層。

②室內(nèi)采用一般抹灰，表面光滑，基本潔凈，接槎平整，線角和灰線基本清晰美觀。抹灰材料的品種、質(zhì)量符合設(shè)計要求，各抹灰層及抹灰層之間粘接牢固，無脫層、空鼓、面層無裂縫等缺陷?？锥?、箱盒和管道后抹灰尺寸準(zhǔn)確，平整垂直整齊光滑，管道后抹灰平整，垂直度、表面平整度、陰陽角垂直方正等各項指標(biāo)經(jīng)實測實量均控制符合施工質(zhì)量驗收規(guī)范要求。面層均采用白色乳膠漆（衛(wèi)生間墻面1.8米以下為白色釉面磚）飾面，色澤統(tǒng)一，無起皮，涂飾均勻無污染，觀感合格。

③地面工程，地面磚均有合格證，材料質(zhì)量合格，面層與基層結(jié)合牢固無空鼓、裂縫等缺陷，施工質(zhì)量符合設(shè)計和施工規(guī)范要求。

④門窗工程：門均為防盜門，五金鎖具安裝齊全，開啟靈活；窗子均為塑鋼窗，開啟靈活，安裝質(zhì)量均符合設(shè)計和施工驗收規(guī)范要求。C、屋面工程質(zhì)量 商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

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屋面工程概況：50厚擠塑板保溫層，1：1：6水泥砂焦渣找坡2％，20厚1：3水泥砂漿找平層，5mm厚 SBS改性瀝青防水卷材防水層一道，100厚C20混凝土保護層，經(jīng)屋面蓄水試驗后無濕漬、滲漏驗收為合格工程。

D、建筑給排水工程質(zhì)量 ①、施工質(zhì)量情況

a、室內(nèi)給水工程：各系統(tǒng)經(jīng)試壓試驗，壓力符合設(shè)計要求，無滲漏；管道經(jīng)自來水清洗，判定合格；管道坡度的正負(fù)偏差未超出設(shè)計坡度值的1/3，安裝橫平豎直，連接牢固可靠，給水順暢，距墻標(biāo)高符合規(guī)定，支架牢固不松動。

b、閥門、配件安裝：閥門型號、規(guī)格符合設(shè)計要求，耐壓強度和嚴(yán)密性試驗合格，位置進出口方向正確；連接緊密牢固，啟閉靈活，表面潔凈；各配件安裝位置、標(biāo)高符合規(guī)定要求，進出口方向、朝向正確，接口緊密，啟閉部分靈活；消防箱油漆完整，標(biāo)志清晰正確，箱內(nèi)設(shè)備齊全、有效。c、管道、衛(wèi)生間、地漏等安裝：管道間管道、配管間距基本一致，安裝順直；衛(wèi)生潔具安裝牢固、可靠，整潔無污染，經(jīng)蓄水試驗無滲漏，使用正常無障礙；衛(wèi)生間地漏平整、牢固，低于排水表面，經(jīng)試驗無積水、滲漏；地漏位置正確，密封性能達到設(shè)計規(guī)范要求。E、電氣安裝工程質(zhì)量 ①、施工質(zhì)量情況

a、線路敷設(shè)：各電氣線路間經(jīng)絕緣電阻試驗均合格，各管子敷設(shè)連接緊密，管口光滑，扣口齊全；暗配管保護層符合規(guī)定，盒（箱）設(shè)置正確，商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

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固定可靠，清潔無雜物；導(dǎo)線整齊、有標(biāo)識；管子進入盒（箱）處順直，在盒（箱）內(nèi)露出的長度小于5mm；接地支線連接緊密、牢固，接地（接零）線截面選用正確。

b、配電箱安裝：配電箱安裝位置正確，部件齊全，箱體內(nèi)外清潔，箱蓋開閉靈活，箱內(nèi)線路整齊，回路編號齊全、正確；暗式配電箱蓋基本緊貼墻面，接地（接零）直線連接緊固，線路走向合理，色標(biāo)準(zhǔn)確，截面選用正確。

c、開關(guān)、插座安裝，燈具安裝：開關(guān)、插座蓋板緊貼墻面，四周無縫隙，位置正確，高度一致，內(nèi)外清潔，板面端子接線正確，成排的高度一致，排列整齊。燈具安裝位置符合設(shè)計要求、居中，工作正常。

六.資料整編情況：

1、建筑與結(jié)構(gòu)工程資料收集情況：

a、鋼材出廠合格證 6份、試驗報告 3份，全部合格；

b、防水材料出廠合格證，全部合格；

c、混凝土試塊試驗報告5份，統(tǒng)計分析評定，符合評定要求； d、水泥復(fù)試報告1份、合格證1份，全部合格；

e、粗細(xì)骨料檢測報告、配合比報告5份，全部合格；

f、砂漿試塊試驗報告4份，評定全部合格，合格率達到100%； g、裝飾裝修材料合格證 5份；

h、基礎(chǔ)主體鋼筋混凝土工程隱蔽工程記錄2份，均通過驗收； i、基槽驗收1份，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)驗收1份，主體結(jié)構(gòu)驗收1份，均通過驗收； j、屋面淋水蓄水試驗 1 份，1次，衛(wèi)生間地面潑水、蓄水試驗1份，商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

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次，未發(fā)現(xiàn)滲漏現(xiàn)象；

2、給排水及采暖工程技術(shù)材料收集情況：

a、管道工程主要材料、設(shè)備出廠合格證共4份，符合設(shè)計要求； b、管道設(shè)備強度和嚴(yán)密性試驗記錄共 1 份，均合格； c、管道設(shè)備清洗記錄共 1份，均合格；

d、排水管灌水、通水、通球試驗記錄1份，1次，未發(fā)現(xiàn)滲漏現(xiàn)象； e、衛(wèi)生器具蓄水試驗記錄1份，未發(fā)現(xiàn)滲漏現(xiàn)象；

3、電氣安裝工程技術(shù)資料收集情況：

a、電氣設(shè)備、材料合格證共4份，均符合設(shè)計要求； b、電氣設(shè)備安裝試運行記錄1份，均合格；

c、電氣線路敷設(shè)絕緣電阻測試記錄 1份，符合要求；

本工程資料共分6大分部，19個子分部,37個分項，120個檢驗批，經(jīng)檢查驗收，全部符合要求，評定為合格工程。

七、觀感質(zhì)量驗收情況

2013年8月26日對本工程觀感質(zhì)量進行驗收，共檢查13項，包括（室外墻面；水落管、屋面；室內(nèi)墻面；室內(nèi)頂棚；室內(nèi)地面；門窗；管道接口、坡度、支架；衛(wèi)生器具、支架、閥門；檢查口、清掃口、地漏；配電箱、盤、板、接線盒；設(shè)備器具、開關(guān)、插座；防雷接地）。90％以上合格，觀感質(zhì)量總體評定為好。

八、沉降觀測

本工程沉降觀測從2013年3月8日開始第一次觀測共觀測5次，平均日沉降量-0.025 mm/日（即每日平均沉降小于0.01～0.04mm）范圍之商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪中心明德小學(xué)綜合樓工程竣工自評報告

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內(nèi)，累計沉降量-1.4 mm。基本沉降均勻，符合《規(guī)范》要求。

九、結(jié) 論

鑒于以上工程建設(shè)和施工質(zhì)量情況，本工程建設(shè)手續(xù)齊全，監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)到位，符合建筑法等有關(guān)法律法規(guī)。工程質(zhì)量：基礎(chǔ)工程、主體工程均通過驗收合格；裝修工程外立面達到設(shè)計要求和規(guī)劃效果要求；室內(nèi)一般粉刷達到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求；屋面工程無滲漏，無起鼓，符合防水和屋面驗收標(biāo)準(zhǔn)；安裝工程水通電明。各項工程質(zhì)量指標(biāo)均符合驗收標(biāo)準(zhǔn)，資料正確，有效、完整、齊全，我單位自評為合格。2013年8月30日經(jīng)建設(shè)單位、監(jiān)理公司初步檢查，同意上報竣工驗收。懇請各單位予以驗收。

鎮(zhèn)安縣建筑工程有限公司 二0一三年八月三十日

第三篇：明德小學(xué)2013教育工作目標(biāo)管理自評報告

通榆縣明德小學(xué)

實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估自評報告

一、學(xué)?；靖艣r

我校是走讀與寄宿并存的公辦普通小學(xué)，學(xué)校占地面積25984平方米，生均占地28.58平方米，校舍面積8530平方米，生均9.42平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個，在校生906人，在編教師112人。其中，專任教師78人，從年齡結(jié)構(gòu)看，主要以中青年教師為主，45歲以下的教師有77人，占教師總數(shù)68.5%；從學(xué)歷層次看，學(xué)歷合格率達100%，?？埔陨蠈W(xué)歷106人，占教師總數(shù)的94.64%。一級以上教師76人，占教師總數(shù)的67.86%。省、市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人共66人，占教師總數(shù)的58.93%。教室內(nèi)寬敞明亮，課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部布置得體。校園內(nèi)文化氛圍濃郁，操場平整，無衛(wèi)生死角，干凈、整潔、美觀。校內(nèi)綠化率達100%，覆蓋率達61.4%，既有大樹參天，又有花區(qū)綠地。

二、辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為

進入“十二五”以來，我們認(rèn)真梳理和完善了辦學(xué)理念。在認(rèn)真總結(jié)、分析、研究我?！笆晃濉惫ぷ骼椎檬У幕A(chǔ)上，結(jié)合國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合弱勢群體的特點和生長需求，結(jié)合我們的校名，本著“教育，一個也不能少，辦滿足弱勢群體需求的優(yōu)質(zhì)教育”的思想，確立了“明德樹人，人人生長”的辦學(xué)理念，以及“做最好的自己”的校訓(xùn)，提出了“培養(yǎng)健康、智慧、誠實、自信、負(fù)責(zé)、樂學(xué)的合格小公民”的培養(yǎng)目標(biāo)，以及“創(chuàng)辦研究型、服務(wù)型、精品型、創(chuàng)新型的具有國際視野和國內(nèi)交流能力的現(xiàn)代小學(xué)” 的辦學(xué)目標(biāo)。作為全校上下共同持守的價值取向，作為指導(dǎo)我們教育行為的思想觀念和精神追求，以引領(lǐng)師生生長和學(xué)校發(fā)展。與此同時，制訂了明德小學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并體現(xiàn)在工作計劃中，落實在“學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升”的工作實踐中。

我校根據(jù)教師的學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、教學(xué)能力合理配置各班教師。一年級新生按照男女生性別均衡搭配隨機分班，班主任通過抽簽隨機確定具體的班級，邀請任課教師代表和家長代表見證分班過程，為孩子和教師營造一個公平競爭的環(huán)境。各年級班額不超過45人。學(xué)校不舉辦任何形式的特色班、重點班、實驗班。對進城務(wù)工人員在其提供相應(yīng)的房產(chǎn)證、暫住證、或租房協(xié)議的情況下允許其子女到我校就讀并建立學(xué)籍，目前在我校就讀的農(nóng)民工子女有47人.對于具有接受普通教育能力的殘疾兒童，如一年一班趙子寒，左手小拇指放爆竹炸掉一半，學(xué)校接受其入學(xué)，并提供幫助，學(xué)校無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

與此同時，我校嚴(yán)格按照教育局的要求開齊開足規(guī)定課程，學(xué)生的課業(yè)成績評定實行等級制，不自行組織任何形式的招生考試，不對學(xué)生考試成績排名。學(xué)校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所，對教師實行多元評價。依據(jù)省相關(guān)的“減負(fù)”規(guī)定，我校也制定符合本校實際的減負(fù)十項規(guī)定。并嚴(yán)格執(zhí)行。課程表每天編排6節(jié)，外加一節(jié)課后看護輔導(dǎo)，在校時間不超過6小時。學(xué)校不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補課，沒有在崗教師亂辦班現(xiàn)象，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級控制在1小時以內(nèi)。學(xué)校和教師不組織學(xué)生訂購違反規(guī)定的用書，部分教科書循環(huán)使用，管理到位。

我校制訂了教師機動車輛出入校園制度等數(shù)個安全制度，涵蓋師生安全的各個方面。制訂了預(yù)防突發(fā)傳染病、地震逃生、預(yù)防火災(zāi)、學(xué)校突發(fā)意外事故應(yīng)急處理等數(shù)十個應(yīng)急預(yù)案，為避免或減少師生突發(fā)疾病、各種人為事故、自然災(zāi)害提供了有效的保障。有了預(yù)案上的保障，我校還定期開展消防、地震等演練活動，讓師生在反復(fù)的演練中提高安全意識和逃生技能。學(xué)校還根據(jù)天氣情況、節(jié)假日、寒暑假開展各種大型活動，隨機對師生進行安全教育，讓他們掌握安全常識。安全檢查小組本著負(fù)責(zé)、細(xì)致、和不遺留隱患原則每天都進行拉網(wǎng)式排查，對排查出的問題記錄備案并限時整改，以確保師生安全。十多年來，學(xué)校未發(fā)生任何安全事故，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

三、教育教學(xué)管理

（一）隊伍建設(shè)

近幾年來，在加強師德建設(shè)的同時，我校圍繞新的辦學(xué)理念，通過領(lǐng)導(dǎo)專題講座引領(lǐng)，課題組協(xié)作攻關(guān)，骨干教師示范帶動等多種途徑，先后開展了“生長課堂研究”“課例互助研究” “主題教學(xué)研究”“教師讀書會”“教育故事講述會”“ 學(xué)習(xí)新課標(biāo)”和“走進名家”等多種校本研修活動。每年都制定教師校本培訓(xùn)提高的計劃、措施。學(xué)校教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時。學(xué)校還為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，“十一五”以來，已經(jīng)有45人次到北京、合肥、上海等地參觀、考察和培訓(xùn)，返校后介紹學(xué)習(xí)所得、開講座或上示范課匯報課。正因為在校本研修工作中取得了突出成績，今年5月，我校被評為吉林省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校，此后承擔(dān)了白城市“國培計劃（2013）”置換脫產(chǎn)研修項目“影子教師”實踐階段小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。如今，培訓(xùn)正在有序開展?？傊?，學(xué)校從多角度促進教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)每一位教師都“讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，讓研究成為一種工作方式，讓創(chuàng)新成為一種專業(yè)自覺，讓教育成為一種人生追求，做一名生長型教師”。

（二）德育工作

我校德育工作秉承全員育人、全過程育人、全方位育人的育人理念。制訂了低、中、高三級梯度性強、有針對性的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)校這個育人的沃土上精神品質(zhì)、行為習(xí)慣不斷生長。為此，學(xué)校安排了三名中層以上領(lǐng)導(dǎo)抓德育，將德育工作融入到了學(xué)生生活的各個方面，潤物細(xì)無聲的做好育人工作。如：我們依據(jù)各學(xué)科德育滲透標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期以聽課，查看教案等方式檢查和督促各科德育滲透的落實情況。我們將校內(nèi)生態(tài)園、園藝基地、水源地等五個場所確立為校內(nèi)外活動基地，定期組織、指導(dǎo)學(xué)生開展活動。形成了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，并依托家長學(xué)校等形式經(jīng)常開展活動。

在學(xué)校周邊環(huán)境治理上，我校能聯(lián)合鐵西派出所、交警二中隊等部門開展治理活動，確保了我校周邊無網(wǎng)吧，游戲廳、歌廳等不易于學(xué)生出入的場所，營造了良好的周邊環(huán)境。另外，我校特別重視安全教育工作，每學(xué)期都開展防震減災(zāi)演練。今年11月28日下午，我校承辦了“全縣中小學(xué)防震減災(zāi)現(xiàn)場會”，與會縣局領(lǐng)導(dǎo)、校長和各學(xué)校安全管理人員現(xiàn)場觀看了我校的防震演練，聽取了劉劍文校長的經(jīng)驗介紹，對全縣各學(xué)校防震減災(zāi)工作起到了示范引領(lǐng)作用。

（三）教學(xué)管理

依據(jù)《通榆縣義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》，我們制定了《明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》。每學(xué)期對教師的備、講、批、輔、考進行經(jīng)常性的檢查、考評、調(diào)控和總結(jié)反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課超過規(guī)定的節(jié)數(shù)，合理安排課內(nèi)外作業(yè)和考試次數(shù)。

為了打造高效課堂，我校成立了三個“生長課堂”教學(xué)模式研究小組，經(jīng)過一段時間的研究，已取得了階段性成果。構(gòu)建了“預(yù)學(xué)——共學(xué)——練學(xué)”生長課堂教學(xué)模式，在讀書會框架內(nèi)開展試點，并成功的舉辦了第一屆研討會。學(xué)校制定了“每人一節(jié)好課計劃”，安排教師在一學(xué)年內(nèi)必須上一節(jié)超越自己的好課，相關(guān)學(xué)科教師課前研課，課上聽課，課后評課。為促進教師和學(xué)生生長，充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)的作用，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，使廣大教師有更多的時間、空間和精力用于鉆研教材，輔導(dǎo)后進生。我校還在各個學(xué)科開展了電子備課。為了把校本課程《誦讀美文學(xué)做真人》打造成辦學(xué)亮點，我們秉承“直面經(jīng)典、不求甚解、但求背熟、終生受益”的教學(xué)理念，組織專任教師重點研究校課的結(jié)構(gòu)和方法，初步探索形成了“教讀---領(lǐng)讀----齊讀---自由讀——比賽讀”五環(huán)節(jié)誦讀模式。把《弟子規(guī)》創(chuàng)編成國學(xué)操，經(jīng)常性開展“千古美文朗誦比賽” “古詩文名句填空競賽” “古詩文演唱會” “古詩文擂臺賽”等活動。這些實踐活動不但推動了經(jīng)典誦讀活動的深入開展，也使學(xué)生在展示才智的過程中經(jīng)歷經(jīng)典智慧的熏陶、人生哲理的點化和生活善行的引導(dǎo)。

多年來，我校始終把體育課、大課間活動做為陶冶學(xué)生情操、規(guī)范學(xué)生行為、鍛煉學(xué)生堅強意志、增強學(xué)生體質(zhì)的最佳平臺。其中，“陽光30分鐘”已經(jīng)納入我校本課程體系。這段時間里，學(xué)生沐浴陽光合著音樂節(jié)拍，交替展示校園集體舞、武術(shù)操、廣播體操、自編國學(xué)操、千人舞、竹竿舞和兔子舞?！瓣柟?0分鐘”陶冶著學(xué)生精神世界，愉悅著學(xué)生的身心。在分散活動中，各班利用體育器材開展著豐富多彩的活動。全員性的體育月賽是最受學(xué)生歡迎的——小貓釣魚、障礙跑、拔河比賽等，學(xué)生在活動中，興致盎然。既培養(yǎng)了同伴互助能力，又激發(fā)了他們的運動熱情。

在全體學(xué)生身體素質(zhì)得到提高的同時，我校也讓特長生得到發(fā)展。成立了田徑運動隊、籃球隊和足球隊。學(xué)校利用早晚及雙休日等時間開展科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生的運動技能不同層次得到提高。每年春季或秋季我校都會召開全校性的體育運動大會，讓學(xué)生在運動會上展示自己一年來的運動成績和精神風(fēng)貌。

我校于2012年申報了省級藝術(shù)教育示范校，依據(jù)示范校細(xì)則要求，我校每年都會在清明節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日開展大型藝術(shù)活動，在縣、市藝術(shù)節(jié)等大型活動中取得優(yōu)異成績。學(xué)校成立了樂器、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)團體，這些團體在縣運動會、藝術(shù)節(jié)上充分展示自己的藝術(shù)成果，增強了學(xué)生美感。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，學(xué)校有計劃的安排學(xué)生參加校內(nèi)外實踐活動，如：每天的清掃校園、栽培管護植物園和撿拾校園周邊白色垃圾等。另外學(xué)生還經(jīng)常深入到鐵西園林、水源地等場所，開展社會實踐活動，學(xué)生在活動中受到了勞動教育，形成了一定的勞動技能，養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣。

（四）行政管理

我校依法完善學(xué)校辦學(xué)章程和各項規(guī)章制度，明確設(shè)定各部門和全體教職工的崗位職責(zé)。我們把學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》與學(xué)典型、樹典型緊密結(jié)合起來，使之成為全校教師立德樹人的教育實踐。我們提出“會學(xué)習(xí)、會研究、會合作、會管理”和“有思想、有追求、有智慧、有作為”的“四會四有”教師培訓(xùn)目標(biāo)，堅持“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三項校本研修制度，采取行動研究、文獻研究、實驗對比、經(jīng)驗總結(jié)等方法，開展“講述自己的教育教學(xué)故事”“教師合作論壇”“課例教學(xué)研究”“骨干教師專題文獻研究”“示范課、觀摩課、科研匯報課的點評引路”“走近名師名家”“創(chuàng)建名師工作室”等七項活動，取得了顯著效果?！耙婪訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)”的研究成果榮獲中國教育學(xué)會教育科研規(guī)劃重點課題《學(xué)校文化建設(shè)與策劃》課題結(jié)題成果一等獎，正因如此，我校被評為省級依法治校示范校。多年來，我們嚴(yán)格按照示范校的標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)工作，在各項工作的安排上，依據(jù)《義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，保證師生合法權(quán)利，定期以走訪、調(diào)查、匿名問卷等方式讓師生訴求，對合理合法訴求，學(xué)校會妥善解決。

依據(jù)年初學(xué)校財政預(yù)算，新建兩個籃球場和室外廁所，開辟了兩樓間的綠化帶，更新學(xué)生課桌椅500套，重新設(shè)計走廊文化。特別是宿舍、食堂餐廳新安裝6臺大尺寸液晶電視，供住宿生課余時間觀看。在宿舍樓4樓新裝實驗室，為住宿生提供方便學(xué)習(xí)良好環(huán)境。教學(xué)樓二樓安裝50臺電腦。為教師創(chuàng)造集中電子備課條件。教育局提供的8樣體育器材，已安裝在運動場西側(cè)，供學(xué)生課間活動使用。板畫工具、畫架美術(shù)教師用起來方便。電子琴、打擊樂器在音樂課上非常受學(xué)生歡迎。一線教師有效使用教育設(shè)施及設(shè)備，學(xué)校各項教育設(shè)施及設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，有使用記錄、維修記錄。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。

四、辦學(xué)成效

（一）教育質(zhì)量與學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

為了讓學(xué)生成才先成人，我校在學(xué)生良好品質(zhì)的形成上做了大量工作。在認(rèn)真研讀“守則”“規(guī)范”內(nèi)容的前提下,我們制定了符合我校實際的《明德小學(xué)行為規(guī)范八講》，并將八講內(nèi)容細(xì)化成養(yǎng)成教育。在日常的管理中，我校加強學(xué)生的品質(zhì)教育，每年舉行兩次 “守則”“規(guī)范”測評，讓學(xué)生熟知內(nèi)容。為了將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為，學(xué)校不間斷的深入開展“文明禮儀伴我行”系列活動，采用多元化的“明德獎”評選辦法，讓學(xué)生去踐行“守則”“規(guī)范”內(nèi)容，多年來，學(xué)校無違法違紀(jì)學(xué)生。我校重視學(xué)生全學(xué)科合格率、畢業(yè)率，下大氣力抓好常態(tài)課教學(xué)。同時，每個月對各年級學(xué)生進行一次教學(xué)質(zhì)量檢測，將班級考評結(jié)果予以公示。正因為教學(xué)工作抓得實，今年的小升初統(tǒng)一考試，我校又取得了全縣同類學(xué)校第一名的好成績。目前，絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強的學(xué)習(xí)能力、動手能力，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題，具有初步的研究能力，部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

目前，學(xué)生能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作，尊重并理解他人，能正確地評價和約束自己的行為。我校以語文的口語交際課為主陣地，已經(jīng)將《口語交際課設(shè)計》整理成冊。學(xué)生積極參加集體活動，如清明節(jié)祭掃、文明禮儀伴我行和經(jīng)典誦讀等活動，大家能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。

我校通過常態(tài)化的體育課堂、體育月賽和每天一小時陽光運動，使學(xué)生養(yǎng)成了自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。目前，學(xué)生體質(zhì)健康合格率、體育質(zhì)量抽測合格率均達到95%以上，每名學(xué)生都能掌握跑、跳、投等方面的一至兩項體育技能，由此學(xué)生患病率明顯下降，近視眼病年發(fā)病率控制在7%以內(nèi)。我校安排了專任衛(wèi)生教師，負(fù)責(zé)師生衛(wèi)生保健知識的宣傳、講解，安排7名有經(jīng)驗的教師提前備課，以上大課和實際演練的方式培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，并擬將其開發(fā)成新的校本課程。如今我校學(xué)生已經(jīng)掌握了正確的洗涮、洗澡、洗頭、洗毛巾、刷鞋、整理櫥柜等方法，養(yǎng)成了一日生活的諸多好習(xí)慣，為了培植學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好。我校成立了聲樂。樂器、舞蹈、繪畫、體育、科技等多個興趣小組、學(xué)生參與人數(shù)100%，有專門教師指導(dǎo)。幾年來，學(xué)生參加的縣級以上的“七巧板技術(shù)”“三杯賽”“小足球賽”“冬季三項賽”“藝術(shù)節(jié)”“希望林杯書畫大賽”“華翰杯小學(xué)生讀寫大賽”等活動，均取得優(yōu)異成績，列居城鎮(zhèn)小學(xué)之首。

五、學(xué)校自主發(fā)展

（一）改革創(chuàng)新

我校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德教育，2009年被教育部、團中央、全國關(guān)心下一代工作委員會評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，2010年獲“吉林省未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎”。為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活，開設(shè)了校本課程《陽光30分鐘.》。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，我們在語數(shù)學(xué)科實施了“生長課堂”教學(xué)模式的研究，制訂了實施方案和生長課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了有效的教學(xué)模式，改進了教學(xué)方法，課堂上關(guān)注了不同水平學(xué)生的指導(dǎo)，效果較好。

在教育科研的實踐中，我們嚴(yán)格按縣教科所的課題管理辦法實施，過程資料齊備。其中，有兩項課題被評為省級優(yōu)秀科研項目，一項課題研究成果獲全國科研成果評選一等獎，并在吉林省教育廳和省公務(wù)員局舉辦的第三屆基礎(chǔ)教育科研成果評獎活動中獲二等獎（白城市最高獎）。另外，我校的科研經(jīng)驗《開展校本科研 提升辦學(xué)品味》在全縣教育科研總結(jié)表彰大會上做介紹，受到省教科院遲長武副院長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家的首肯。學(xué)校和教師近三年來在《現(xiàn)代教育科學(xué)》《黑龍江教育》《青年教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等刊物發(fā)表論文119篇。

（二）文化建設(shè)

在和諧校園建設(shè)上，我校通過 “生長課堂”建設(shè)、文明禮儀教育、法制教育、體育藝術(shù)活動等方式。讓師生們擁有了良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，進而營造了良好的校風(fēng)。目前，學(xué)校處處洋溢著和諧向上的氣息，師生在校園品味較高的外顯文化和人文文化的氛圍中快樂學(xué)習(xí)和工作。其間，“桃李”“ 芬芳”兩個生態(tài)園為學(xué)生提供了感悟四季更替，生物界繁衍生息的體驗場所，“生長林”“百花園”為學(xué)生提供了與自然的和諧相處的平臺。課間活動中教師與學(xué)生共同游戲，建立了新型師生關(guān)系。開展了“悄悄話”活動，協(xié)調(diào)學(xué)生間矛盾，保證了學(xué)生間的人際關(guān)系和諧。當(dāng)下我們已經(jīng)形成了平等、互助、民主的育人環(huán)境。

（三）學(xué)校與社會

我校三個名師教育思想研究讀書會全年開展學(xué)習(xí)交流活動，傳播先進的教育教學(xué)思想，并輻射到聯(lián)合體成員校。去年10月份，劉建文名師工作室送課送講座到縣，先后去了洮南、洮北、鎮(zhèn)賚、安廣和通榆五個縣市區(qū)，反響熱烈。今年上半年，我校荊麗萍老師應(yīng)市教育學(xué)院之邀到洮北區(qū)送課，張麗、陳少一兩位老師到本縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)送課，受到歡迎與好評。

根據(jù)我校學(xué)區(qū)家長多為菜農(nóng)和進城打工人員的實際情況。我們采用了家長開放周、家訪、辦家長學(xué)校、辦家教導(dǎo)報、發(fā)放家教指南等多種形式與家長充分溝通和交流培育學(xué)生的方法、措施，提高他們育子水平，并營造家校合作的大教育氛圍，共同做好育人工作。家長從孩子入校的第一天，就是我校家長學(xué)校中的一員，所以在對學(xué)校、學(xué)生評價中，他們有責(zé)任、有義務(wù)發(fā)揮作用。為此，我們吸納他們參與各種評價，實現(xiàn)了評價的多元化。

（四）特色創(chuàng)建

目前校本研修、經(jīng)典誦讀、陽光體育運動和多元學(xué)生評價四個方面；已成為我校的辦學(xué)亮點，且在學(xué)校承辦的市、縣現(xiàn)場會上展示，受到一致好評。形成了“重理念、德育領(lǐng)航，重傳統(tǒng)、誦讀經(jīng)典，重體驗、立身立教，重科研、教研并重”的辦學(xué)特色。《輔導(dǎo)員》（教研版）《吉林教育》《小學(xué)校長》《成長中的教育家》等媒體先后對我校的辦學(xué)特色進行了專題報道

本學(xué)期開學(xué)初，劉校長以《踐行核心價值觀：明德樹人 人人生長》為題進行了專題講座，進一步解讀我校的辦學(xué)理念，再次明確了我校的辦學(xué)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。至此全校上下正全力開展“生長教育”研究，且取得了可喜成果。近年來，我校已被評為吉林省教師專業(yè)化發(fā)展示范基地校、吉林省農(nóng)村校長義務(wù)培訓(xùn)基地、吉林省老少同植希望林先進單位、吉林省電化教育示范校、全國教育管理改革品牌學(xué)校、全國經(jīng)典誦讀之最佳明德小學(xué)、全國教育系統(tǒng)先進集體等20多項省級以上榮譽。成為示范一方的窗口校。

六、實施素質(zhì)教育工作存在的不足和改進辦法：

（一）存在的不足

1.校本課程相對單一，課程資源尚未得到全面開發(fā)，還有待于進一步完善。

2.我們在實施新的辦學(xué)理念過程中，一直在探尋“生長課堂”的教學(xué)模式和策略，雖取得了一定成績，但仍在求索中。

3、對美術(shù)教學(xué)重視不夠，必備的器材一直短缺，今后有計劃添置。

4、骨干教師和學(xué)科帶頭人的成長渴望高水平的專業(yè)引領(lǐng)。

（二）改進措施

1、探尋“生長課堂”的教學(xué)模式。成立三個“生長課堂’研究小組,研究小組成員要在多渠道學(xué)習(xí)的前提下，針對本校實際，借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，通過實踐、反思、再實踐、再反思的深入探究，進一步完善本校生長課堂教學(xué)模式，使其成為踐行我校辦學(xué)理念的支撐。2．在現(xiàn)有校本課程《誦讀美文學(xué)做真人》的基礎(chǔ)上，將陽光體育大課間活動的部分成果和住宿生生活技能訓(xùn)練開發(fā)成正規(guī)的校本課程。（這些課程每學(xué)期4——5節(jié)課即可）

3、加大校本教研的力度。不斷完善“以校為本”的教研制度，采取教學(xué)示范、案例剖析、課改匯報、教研沙龍、專家對話等形式，開展各種形式的校本教研活動；引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新。

4、以科研為龍頭，搞好科研興校工作。從學(xué)校的實際出發(fā)，開展適合教師特點的教育科研。進一步協(xié)調(diào)好科研與教研、課題研究與課堂教學(xué)之間的關(guān)系，加強課題研究的申報審核和過程管理，真正把課題研究落到實處，真正使課題研究成為促進教師的專業(yè)發(fā)展、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升的重要途徑。

5、骨干教師和學(xué)科帶頭人需要高水平的專業(yè)引領(lǐng)。這一問題如何來解決，一方面繼續(xù)加大教師“走出去”的力度，另一方面在名師教育思想研究會的帶動下，開展“走近名家”活動，通過讀名家的書、談名家的事、觀名家的課、學(xué)名家的經(jīng)驗，實現(xiàn)走名家的成長之路的目的。

6、抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進教育教學(xué)工作整體提高。

7、抓好具有本校特色的教師校本培訓(xùn)。

8.對必備的一直短缺的美術(shù)器材，今明兩年有計劃添置。

2013年末

第四篇：南站鎮(zhèn)明德小學(xué)績效考核自評報告 2

南站鎮(zhèn)明德小學(xué)迎接縣事業(yè)單位績效考核

自

評

報

告

二〇一三年十一月二十日

一、基本情況

我校地處南站鎮(zhèn)漕流村，服務(wù)人口8600人，占地面積20040平方米，建筑面積2134平方米，校園綠化率達70%。學(xué)校共有11個教學(xué)班，在校學(xué)生365人，學(xué)?，F(xiàn)有教師25人，其中高級教師1人、一級教師16人、二級教師5人、未評級3人。專任教師中本科學(xué)歷6人、大專學(xué)歷11人、中師學(xué)歷8人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。取得教師職格證25人，合格率100%。

學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃合理，配備多功能教室、圖書室、閱覽室等公共教學(xué)用房，學(xué)校現(xiàn)有圖書12000冊，生均33冊。配備音、體、美器材室、實驗室、微機室等學(xué)科專用教室。實驗室、儀器室等全部按照標(biāo)準(zhǔn)配備器材，實驗教學(xué)開設(shè)率達100%。教師計算機20臺，學(xué)生計算機38臺。學(xué)校設(shè)有280米田徑環(huán)形跑道、排球場、籃球場、乒乓球臺等體育場地。

我校認(rèn)真貫徹國家的教育方針，確立正確的辦學(xué)方向，不斷夯實硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷健全學(xué)校規(guī)章制度，樹立“以人為本”的教育思想；加強校本培訓(xùn)，提升教師品位，發(fā)揚藝體傳統(tǒng)、張揚學(xué)生個性等。學(xué)校重視綠化、美化及校園文化建設(shè)，努力打造良好的育人環(huán)境。2010年我校被評為濟寧市規(guī)范化學(xué)校，2012年被評為濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校。

二、學(xué)校自評情況

為了搞好本校事業(yè)單位績效考核自評工作，我校成立了以校長為組長、校委會全體人員為成員的績效考核自評小組。

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)汶事考委（2013）2號文件，領(lǐng)會把握《教育系統(tǒng)事業(yè)單位績效考核工作實施方案》文件精神，結(jié)合本校實際，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，按考核細(xì)則，整理材料，做好自評和接受縣績效考核的準(zhǔn)備工作。自評合計得分 87分，其中共性指標(biāo)得分28 分、個性指標(biāo)得分 59分。

三、主要成績及特色

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以“三個面向”為指導(dǎo)，按照素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校堅持“德育為先，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，學(xué)期初能結(jié)合學(xué)校實際，制定實施素質(zhì)教育計劃并認(rèn)真落實，學(xué)期末能認(rèn)真總結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，能依法辦學(xué)，以德治校，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實行校務(wù)公開制度，管理運行有序。

（二）、重視教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、注重教職工思想政治水平的提高。學(xué)校利用周二政治學(xué)習(xí)時間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)；學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。學(xué)校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強對黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年下半年在黨員、干部中廣泛開展了“作風(fēng)建設(shè)”活動，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，使他們在具體工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、加強教職工業(yè)務(wù)能力的提升。學(xué)校利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學(xué)、進修等，提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校還通過訂閱報刊、外出參觀、聘請專家指導(dǎo)等為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。每年學(xué)校為教師訂閱《山東教育》、《中國教師》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等報刊；同時學(xué)校讓骨干教師外出聽課、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一系列措施的實施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。近三年學(xué)校有五名教師被評為縣級教學(xué)能手；六名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號；兩名教師分別榮獲“縣優(yōu)秀教師”和“縣優(yōu)秀班主任”稱號。2011-2012年教師遠(yuǎn)程研修有21人次被評為優(yōu)秀學(xué)員。

3、關(guān)心教職工的文化生活。學(xué)校進一步加強教代會的建設(shè)，有效地進行校務(wù)公開，讓教職工積極參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。上半年學(xué)校組織了慶?！叭恕惫?jié)活動；下半年學(xué)校組織了慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會及書畫展等，極大的陶冶了教職工們的情操；通過活動的開展，提高了教職工的自身素質(zhì)、教育教學(xué)品位，同時也豐富了教職工的文化生活，增強了他們的主人翁意識、團隊意識。不斷完善教師評價體系，促進教師專業(yè)成長。

（三）、加強德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。一直以來，我校始終堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，加強學(xué)校德育管理工作。學(xué)校重視德育隊伍建設(shè)，由一名副校長和少先隊總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。有穩(wěn)定的《品德與生活》《品德與社會》兼職教師，每學(xué)年挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，定期舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，取得了較好的成效。

1、養(yǎng)成教育常抓不懈。通過設(shè)立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查崗、評選文明班級等，狠抓德育常規(guī)活動。校園衛(wèi)生、紀(jì)律做到每天檢查每天公布，有力的促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每學(xué)期都開展“做五星少年 創(chuàng)先進班級”活動、“明德小學(xué)是我家”活動，堅持每周一的升國旗制度。一系列豐富多彩的活動的開展，極大的觸動了孩子們的心靈，3

陶冶了他們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛家、愛生命、愛生活的熱情。學(xué)校形成了一個和諧、奮發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，開展有聲有色的少先隊活動。今年相繼開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“放飛夢想 逐夢青春”等主題實踐活動。

（四）、抓科研促課改，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。加強學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校組織各班召開學(xué)生家長會；邀請家長到校聽課、跟孩子一塊參加各種比賽活動等，讓家長走進了學(xué)校、走進了課堂，真正參與到了學(xué)校教育教學(xué)中來。

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。學(xué)校認(rèn)真落實集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次；②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當(dāng)堂課的教案進行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)第一周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，帶動新教師成長；③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。

3、加強教學(xué)研究，促進課改不斷深入。“教而不研則淺，研而不教則空?！耙匝写俳?，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、英語和常識教研組，每周開展一次教研活動，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。各科均有自己的課題，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，積極開展課題研究實驗，其中，校級課題有“農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的研究”、“追尋學(xué)生真實的數(shù)學(xué)課堂體驗的研究”等。隨著實驗不斷深入，全體教師自覺參與課題實驗研究，在實驗中積累經(jīng)驗，在研究中提高認(rèn)識，在反思中提高素質(zhì)。

4、競賽、比賽活動開展的轟轟烈烈，學(xué)生素質(zhì)得到提高。每學(xué)期我校都開展“做五星少年 創(chuàng)先進班級”評比活動、“ 誦經(jīng)典”比賽。《感恩》演講比賽等活動；學(xué)校還開展了豐富多彩的學(xué)科比賽活動。舉行了1-6年級作業(yè)展評、3-6年級手抄報展評等。各種比賽的開展，充分鍛煉了學(xué)生的能力，全力推進了學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展。

（五）、加強行政管理，完善各項規(guī)章制度

學(xué)校建立和健全各項管理制度，各項制度切實可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

建立校舍和校園的管理制度，措施落實，不存在校園管理規(guī)定

中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作做得很好，沒重大事故發(fā)生。

能嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時就近入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象，在校生鞏固率達100％，畢業(yè)率達100％。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（六）、注重特色，全面發(fā)展

1.重視綠化及校園文化建設(shè)，努力打造良好的育人環(huán)境。目前，學(xué)校的綠化美化已初具規(guī)模，綠化率達到60﹪以上，整個校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，四季常青，三季有花，綠樹、鮮花、草地交相輝映，錯落有致。教學(xué)樓內(nèi)外設(shè)置多塊文化圖版，從門廳到走廊從室外到室內(nèi)都處處可見：好習(xí)慣養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德、愛我中華等方面的名言警句，名人故事牌匾，使學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，形成教室內(nèi)外皆課堂的濃厚育人氛圍。

2．雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生

經(jīng)典誦讀活動是我校辦學(xué)特色的一大亮點。讓學(xué)生在小學(xué)階段，大量誦讀經(jīng)典美文，古今中外名著，在全校范圍內(nèi)形成經(jīng)典誦讀、快樂閱讀的良好局面，初步形成了“班班有書香、師師具風(fēng)格、生生樂其中?！钡臐庥舴諊?/p>

2.手抄報展覽又一大亮點，每學(xué)期初學(xué)校制定出切實可行的手抄報辦報計劃，每兩周辦一期主題手抄報，手抄報內(nèi)容除根據(jù)重要節(jié)日外，還圍繞學(xué)校工作安排《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《安全伴我行》、《講文明、知禮儀》、《我愛四季》、《我的收獲》等內(nèi)容。每期評選出的優(yōu)秀手抄報進行張貼，并對優(yōu)秀作者加以表彰獎勵，通過辦報，既培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦、收集、整理、寫作審美能力，又讓學(xué)生受到良好的品德教育。

3.重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。要求教師上好每周一節(jié)的寫字課，使用好寫字課本，每學(xué)期進行兩次的作業(yè)評比，并對優(yōu)秀生進行獎勵，也為學(xué)生規(guī)范漢字的書寫提供了展示的平臺。另外，學(xué)校成立了書法小組，安排了程勝勛老師，每周二、四課外活動5

時間，指導(dǎo)書法興趣小組的活動，在活動中，學(xué)生了解了中華文化的博大精深，培養(yǎng)了審美能力。

除此之外，學(xué)校還開展了跳繩、踢毽子、乒乓球、歌詠比賽等豐富多彩的文體活動。

四、存在主要問題

1.教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀（年齡老化）在一定程度上影響素質(zhì)教育深 入實施。

2.硬件建設(shè)還要進一步完善，教學(xué)設(shè)施利用率偏低。

3.評價體系不完善。

4.教育科研力量還不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。

五、主要整改措施

1.加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，加大培訓(xùn)力度，促進教師整體素質(zhì)的提高，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

3.多方籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)，提高教學(xué)設(shè)施利用率。

4.進一步完善師生評價體系。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，南站鎮(zhèn)明德小學(xué)的明天一定會更加美好。

第五篇：慶云縣明德小學(xué)校本培訓(xùn)工作自評報告

慶云縣明德小學(xué)校本培訓(xùn)工作自評報告 尊敬的縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我校根據(jù)《德州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》逐項進行了評估，現(xiàn)將評估結(jié)果向你們做一匯報。

一、校本培訓(xùn)的保障

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，組成了以主要領(lǐng)導(dǎo)張世懂校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并劃撥了小本培訓(xùn)經(jīng)費和校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費，校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場所及現(xiàn)代化的校本培訓(xùn)設(shè)施，各種培訓(xùn)用書期刊雜志音像資料豐富，并組成了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)隊伍，聘用了專兼職校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員，及時向教師提供培訓(xùn)教材，充分利用網(wǎng)上培訓(xùn)，實現(xiàn)了所有教師多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積累了用于校本培訓(xùn)的案例，逐步形成了各學(xué)科的案例庫，以光盤系列片的形式進行了庫存。積極開發(fā)校本培訓(xùn)課程，初步編制了校本培訓(xùn)教材。積極開發(fā)校本培訓(xùn)資源，與濟南市名校育賢小學(xué)接為“對子”，達到了校本培訓(xùn)資源共享。本大項自評得分為19.5分。

二、校本培訓(xùn)管理

學(xué)校制定了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)考核獎懲辦法》，確立了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)方案》對每學(xué)年學(xué)期制定了工作計劃，并有階段性和專題總結(jié)。培訓(xùn)過程中有固定的培訓(xùn)時間，詳細(xì)的培訓(xùn)活動記錄，教師教育檔案規(guī)范存檔，學(xué)定期對校本培訓(xùn)工作進行評比并與考核掛鉤，實施表彰與獎勵。對教師的培訓(xùn)實施學(xué)分登記制度，教師登記面打百分之百，本大項自評的分為19分。

三、校本培訓(xùn)的實施

在培訓(xùn)內(nèi)容方面完成了新課程教育改革教學(xué)理論的培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，并對班主任工作與德育活動創(chuàng)新以及教育科研基本知識等內(nèi)容進行了深入的研究。在培訓(xùn)形式與方法方面主要做了以下幾方面的工作：定期請專家來校指導(dǎo)講座，積極參加上及教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，按上級部門要訓(xùn)與互助式培訓(xùn)相結(jié)合，每位教師有自我培訓(xùn)計劃，并開展以老帶新結(jié)對式培訓(xùn)方式，使其共同促進共同提高。本大項作自評得分為18.5分。

四、校本培訓(xùn)成果

通過進行校本培訓(xùn)，教師的教風(fēng)端正，干部教師的求組織全員專題培訓(xùn)，有校級教科研課題，以課題研究為載體進行校本培訓(xùn)。例如：“合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達標(biāo)”課題研究，通過信息技術(shù)開展校本培訓(xùn)，并激勵教師自我培教學(xué)理念先進，教師能夠按照新課程要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，并經(jīng)常寫教學(xué)隨筆反思等，業(yè)務(wù)水平有了明顯提高，教師學(xué)歷全部達標(biāo)，年輕教師脫穎而出，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，培訓(xùn)過程中有階段性自評反思報告及課題研究自評報告，建立了校本培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站。有三位教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級以上獎，并有9篇教育教學(xué)論文在市級及市級以上獲獎，在校本培訓(xùn)中獲縣級“教學(xué)能手”教師4名，知名度高的專家型名師一名。全體專任教師都能運用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)，班主任工作能力明顯提高，班級管理達到精細(xì)化、規(guī)范化、自主化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，特別是學(xué)生語文素養(yǎng)，音體美特長級學(xué)生的行為規(guī)范均得到顯著提高，學(xué)校在校本培訓(xùn)當(dāng)中所取得經(jīng)驗在全縣推廣，有多篇校本培訓(xùn)經(jīng)驗介紹在慶云縣教育信息中發(fā)布，我校在校本培訓(xùn)中形成了校本培訓(xùn)創(chuàng)新模式-----“三位一體同步訓(xùn)練”在全縣推廣，曾獲縣級以上“教育先進單位”，先進個人12人。本大項自評得分18.5分。

通過自評四項總分為95.5分。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，還需進一步發(fā)展完善，以上自評報告雖然本著實事求是的態(tài)度，但難免也會與上級領(lǐng)導(dǎo)要求有相悖之處，還敬請上級領(lǐng)導(dǎo)詳查，批評指正，以不斷改進我們的校本培訓(xùn)工作為盼。

慶云縣慶云鎮(zhèn)明德小學(xué)

二OO九年十一月十九日