第一篇：制度引導,愛心同行

制度引導，愛心同行

——班主任經(jīng)驗交流材料

單位：紅河州彌勒縣新哨中學

聯(lián)系方式： ***

QQ：128505742

中語征文

制度引導，愛心同行

——班主任經(jīng)驗交流材料

紅河州彌勒縣新哨中學陳金惠

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

首先我要感謝學校領(lǐng)導和老師給我這次機會，在這里跟大家共同交流班主任工作方面的一些心得和體會。謝謝大家！其次，我還要真誠的感謝以前的班主任，是他們培養(yǎng)了一批有責任心、上進心，集體觀念強的的學生和班干部，可以說我現(xiàn)在是在享他們的福，在這里，請讓我向她——王小蘭老師致予我誠摯的感謝！

我知道，在我們學校，我們年級，我不是最好的班主任，領(lǐng)導讓我來代表我們年級交流，是在激勵我，要我想優(yōu)秀班主任學習，提升自己。

我很清楚，我這個人沒啥能耐，再加上人到中年，上有老下有小，中間還有自己的工作要做好因此沒有那么多時間和精力去“瞪”著學生，因此，讓學生自覺地遵守校規(guī)校紀，做到班主任在與不在，老師在與不在一個樣，是我做班主任追求的終極目標。我認為班導工作的根本前提是“依靠學生”，把“依靠學生”作為班主任工作的根本途徑，把“尊重學生”作為班主任工作的根本準則，把“為了學生”作為班主任工作的根本目的，始終把“實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大學生”的根本利益作為班主任一切工作的出發(fā)點和落腳點，解決好學生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，做到“班主任工作為學生”，班主任工作“依靠學生”，班主任工作成果“由師生共享”。下面我就班級管理談幾點自己的拙見：

一、好方法事半功倍，班級管理方法得當，就會事半而功倍。

1、學習學校管理制度，集體制定班規(guī)，量化管理，教師率先垂范。

沒有規(guī)矩不成方圓！開學初，我?guī)ьI(lǐng)學生學習學校管理制度，再根據(jù)班內(nèi)情況，把自己以前帶班制定的管理制度做一些簡單調(diào)整，交給學生討論，制定班規(guī)。學生討論后，對老師提供的管理制度不會作太大的改動，但經(jīng)他們討論認可的東西，接受起來會更容易一些。否則，學生可能在潛意識中，認為是老師強加給他們的，或多或少會有一些排斥。對于有些公約，我更是放手讓學生自己制定，比如我們班的宿舍公約就是學生以宿舍為單位自己制定的，一式兩份，他們自己一份，交一份給我。日常學習、生活就按照班規(guī)，公約來執(zhí)行。

班規(guī)量化，不要過細，否則，學生會反感。規(guī)定了每一項的分數(shù)，每周利用班會課自評一次、小組評定一次，一周一公布，一月一總結(jié)，讓學生有規(guī)可依，有章可循。且能制度落實到位，隨時查漏補缺，提高競爭意識，推動學生進步。

2、建立班級管理網(wǎng)絡，讓學生自我管理。

有人說，班主任的作用是“橋梁”，我認為班主任的作用既是橋梁，溝通學校與班級，老師與學生，家長與學生，更是向?qū)?，給學生指引方向。班主任的責任不光是帶著他們走，更重要的是讓他們學會自己走，鍛煉他們，發(fā)展他們。

比如，建立班級管理網(wǎng)絡。讓學生民主選舉班干部，享受他們的民主權(quán)利（當然，也可以毛遂自薦，大家評定）。大家選舉出來的班干部威信高，為管理降低了難度。班主任定期進行班干部培訓，放手讓班干部們做，班主任呢做好后勤部長，在他們有疑難時給予指點和幫助。經(jīng)常與與班干部交流，既能了解班內(nèi)情況，又能促進相互理解，增進雙方感情。通過這個紐帶還可以把一些信息直接傳遞給同學。定期對班干部民主測評，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班干部、科代表、組長、學習小組組長、舍長等構(gòu)成了班級管理網(wǎng)絡。其實，仔細算算，這些“長”們已占去了學生總數(shù)的一半，如果真能各盡其職，班里的學習、紀律、衛(wèi)生也就不用班主任費心了。更重要的是鍛煉了學生，提高了他們的能力。

陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，就是要充分揮學生在教育管理中的主體作用。

3、充分利用學校各部門的職能，形成合力，對學生進行教育管理。

在我們學校，很多部門都在對學生進行管理、教育。我們要學會充分運用這些部門的職能，形成合力對學生進行教育管理。比如說校團委、學生會、宿管、門衛(wèi)等等，只要學生能按照各部門的要求去做，就不會出啥大事。比如我們班有個男生宿舍9月28日晚休講話，被宿管抓到了。第二天早上我來查起床的時候夏師傅跟我說了這個情況，說那個宿舍的學生被他抓來走鴨子步。我就跟夏師傅說我非常支持他們的工作，按宿舍管理制度該咋辦咋辦。我也會去班上教育學生的。我利用班會課，讓學生對照班規(guī)，給這個宿舍的成員每人扣2分的操行分的處理。要讓學生知道，遵守紀律，搞好學習是他們自己的事，不是學校的事，也不是班主任的事，更不是某個科任教師的事。既然是自己的事，就應該自覺自愿的去遵守，去做。

4、重視談話教育

我經(jīng)常會利用一些課外的時間（比如早讀、午休、晚自習前，課間休息的時間等等）去找一些學生談話。一般一個月左右跟所有的學生都會談一次。問題大一點的學生談得更多。在談話中了解學生的思想動態(tài)，給予指導。比如我們班有個睡高床的學生，在抖被子時不小心把燈泡弄壞了，他自己也嚇壞了。上課時我發(fā)現(xiàn)他心不在焉，老走神。我就私下向他同宿舍的同學了解，知道了事情的始末，我利用早讀前的時間跟他談話，分析事情的危害與解決辦法，幫他解開了心結(jié)，讓它既能放心地學習，也很樂意地買燈泡來換！

班主任的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。只有心中時刻想著孩子們，才能更好地踐行“以人為本”的思想。

5、重視班會

學校每周安排了一節(jié)班會課（周日第一節(jié)），我每周都針對班級的情況或開展主題班會，或讓學生開展批評與自我批評活動，而且以書面材料進行小結(jié)。讓學生在總結(jié)中明事理，知得失。

6、處理好與科任教師的關(guān)系

一個班班風、學風的好壞，學習成績能否提高，與有沒有一個團結(jié)而樂于奉獻的科任教師隊伍是密切相關(guān)的。

首先，我很注重調(diào)節(jié)好各科教師間的關(guān)系，維護教師集體的團結(jié)。比如在課外時間的安排上，我會向?qū)W生了解其他科目的作業(yè)量，來布置語文作業(yè)。其他作業(yè)多了，我就少布置或不布置，其他作業(yè)少了，我就適當增加語文作業(yè)。不與科任教師搶時間，但又要讓學生有事可做，讓他們明白，讀書學習就像吃飯睡覺一樣是自身成長的需要。

其次，我會積極主動地去協(xié)調(diào)科任教師與學生的關(guān)系。

由于科任教師與學生交往多在課堂，使得師生情感聯(lián)系比較單一。所以，我從培養(yǎng)感情這個角度出發(fā)，從相互理解、相互尊重兩個方面，協(xié)調(diào)師生關(guān)系。

（1）利用一切機會，及時地、主動地、經(jīng)常性地與科任教師交流本班情況，了解學生上課的表現(xiàn)及學習情況，認真聽取科任教師的建議、意見。對各學科的科代表也進行培訓，讓所有的科代表清楚，他們的任務不僅僅是收、交作業(yè)那么簡單，而是要充當班級與科任老師之間的橋梁，要積極主動地與科任老師聯(lián)系，反饋同學的意見的同時，也要做好同學的工作。

（2）在學生中間樹立和維護科任教師的威信。我喜歡通過班會的形式充分介紹科任教師的成績、優(yōu)勢、講課特點、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度及對學生的期望。教育學生要從自身做起，要努力創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，要尊重、信任和支持我們的老師，要認真聽講，配合教師共同完成教學任務。

（3）當出現(xiàn)問題時，我想盡辦法妥善處理學生與科任教師的矛盾。既維護了科任教師的威信，也讓學生心服口服，不產(chǎn)生怨恨與隔膜。

7、善待學生的小錯，我們都知道，大人尚且會犯錯，更何況孩子，因此對學生的小錯，我們要善待，對犯了錯誤的學生，我采用寫說明說的方法，讓他們在寫錯誤說明書的過程中反省，弄明白錯在哪兒，該如何讓解決。他們自己提出的解決方案，一般都能認真完成。當然，對于重大違紀事件，我也不會姑息，會上報政教處處理。

8、處理好與家長的關(guān)系

一個班級是由學生、教師、家長三部分組成，是三位一體的。我把家長視做教育對象和教育資源。提高家長的教育素養(yǎng)，并適時利用這些教育資源。

我們要尊重家長，尊重他們教育孩子的方法。比如，在家長會上，拿出大部分時間交流家庭教育經(jīng)驗，這種溝通對學生的教育非常有利。

二、好習慣終生受用。養(yǎng)成學習的習慣。不斷學習，努力提高自身修養(yǎng)。

“發(fā)展學生”，首先要“發(fā)展自己”。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。常常聽到老師們在說這樣一句話：“教了這么多年，就沒見過像現(xiàn)在這樣的學生”。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的?，F(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷、獨立性強，我們只用簡單的說教去規(guī)范學生，學生是不會買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學生觀。因此我覺得，要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。我在教學之余閱讀了大量的班主任工作書籍，象李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、魏書生老師《魏書生班主任工作藝術(shù)》萬瑋的《班主任兵法》王曉春的《做一個聰明的教師》鄭學志主編的《班主任工作招招鮮》等等。

三、若即若離，不咸不淡。

人們都說，教師是太陽下最光輝的事業(yè)，師愛就像陽光，給人溫暖。其實我們只要靜下心來想想，你老是在曬太陽，你受得了嗎？所以我們要在平時注意觀察，在學生需要的時候再進行照射。與其錦上添花不如雪中送炭。另外，亦師亦友，是用來形容良好的師生關(guān)系的最常用的一個詞，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，我個人認為師和友的側(cè)重點還是師，而師區(qū)別于友的最大特點在于嚴肅性和權(quán)威性，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴肅性和權(quán)威性，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習課的時候你進教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來，你在處理一個同學的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴肅點”，他立馬規(guī)規(guī)矩矩的站好，如果這個時候還和他講什么“友情”，那就不對了，至少我是這樣認為的。當然這樣的權(quán)威和嚴肅不是靠自己吼出來的，而應該是學生敬出來的，在關(guān)鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對學生的關(guān)心和學生對老師信任上，這一點的主動方還是在于老師，只有老師真正的關(guān)心了他們，在生活中接近他們，學生才會對老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼。這是多么好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的，我覺得我在這方面的尺度把握上還遠遠不夠，我一直在不斷的探索，也希望各位給予我?guī)椭?/p>

總之，我的做法就是：以制度引導學生，以善心、耐心、恒心培養(yǎng)學生，我相信只要我們多一份信任，多一份等待，就會多一份驚喜！

謝謝大家聽我嘮叨，我的話完了！

作者簡介：

陳金惠：現(xiàn)年42歲，紅河州彌勒縣新哨中學語文教師，中學高級教師，中國共產(chǎn)黨黨員，從教23年，多年來一直從事初中語文教學工作和班主任工作。云南師范大學中文系本科函授畢業(yè)，有多篇論文在縣、州、省教師評比中獲獎。

參考書目：

1、《春華秋實每一年》（教育科學出版社2009年）

2、《學生心聲細聆聽》（教育科學出版社2009年）

第二篇：愛心同行 真情圓夢

愛心同行 真情圓夢

吉林師范大學歷史文化學院、音樂學院、經(jīng)濟學院2014暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

7月12日上午，歷史文化學院、音樂學院、經(jīng)濟學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動志愿者服務團隊在鐵東區(qū)石嶺鎮(zhèn)小河西村拉開了帷幕。志愿者們身著統(tǒng)一的隊服，猶如一條歡快的小溪流注入了這個村莊，志愿者們安頓好后按隊按組分工，積極有效地展開各項工作。在村支書的帶領(lǐng)下，志愿者們來到塔山頤養(yǎng)院去探望了孤寡老人，為他們帶來了一場別開生面的演出。音樂學院嘹亮的民歌還有民族舞蹈深受老人們的喜愛，當然，歷史文化學院慷慨激昂的配樂詩朗誦更是贏得了陣陣掌聲！大家不但表演了精彩的節(jié)目，而且送上了我們的禮物，帶去了志愿者的慰問和關(guān)心。在演出結(jié)束后，同學們主動還和他們手拉手的聊天談心，幫他們打掃衛(wèi)生，還積極地向他們推薦優(yōu)秀圖書、電影、歌曲，為他們講授歷史故事。用行動給孤寡老人送去了一份關(guān)愛，讓他們深切感受到社會大家庭的溫暖。

活動結(jié)束后，志愿者服務團隊來到小河西村委會，對村里給予的支持與幫助表示感謝。在一片依依不舍的道別聲中，本次“三下鄉(xiāng)“活動圓滿結(jié)束。

“艱辛知人生，實踐長才干”，本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以其豐富的內(nèi)容和形式贏得了石嶺鎮(zhèn)和小河西村的大力支持和充分的肯定，同學們也在苦與樂中得到了全方位的鍛煉，并且充分展現(xiàn)了歷史文化學院和音樂學院的風采。尊老、敬老、愛老、助老是中華民

族的傳統(tǒng)美德，同學們在用實際行動弘揚美德踐行社會主義核心價值觀，用青春的力量“以小夢，鑄大夢”，為實現(xiàn)“偉大復興的中國夢”注入鮮活的動力。

第三篇：義工路上愛心同行

愛心同行

回顧參加義務工作以來，讓我深深地體會到，愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。一個人能在有生之年，把自己力所能及的溫暖愛心奉獻給弱勢社群，幫助有需要的人群，這是生活中最大的樂趣呀！

1.助人自助，完善自我。用愛心勸乞丐人員回老家。

我2005年四次隨義工聯(lián)到羅崗救助站，經(jīng)培訓后開展“勸乞丐人員回鄉(xiāng)”。這項工作既艱巨又難做，記得當時義工們都是冒著烈日，天氣十分悶熱，而坐在你身邊的乞丐穿著破舊，又臟、又臭的衣服，陣陣臭氣迎面撲來，明知回鄉(xiāng)率不高，收效不大，義工們只能用刀仔鋸大樹的精神，在愛心的驅(qū)使下堅持下來。義工幾經(jīng)周折，以愛心打動了他們，采勸上幾個起開回老家。在實際操作中，使我體會到：只要有足夠的愛心、耐心、技巧，親切地與乞丐溝通，讓他們感到你值得信任的，問題自然好辦。但切記要向他們宣傳法律、法規(guī)，從思想上、精神上，說服改變他們，減輕乞丐對社會的仇視，從中糾正他們的不良心態(tài)，要靠勞動致富，才能改變現(xiàn)實，過上幸福的生活，做一個自食其力的人，盡快回家致富。而且，還要揭穿職業(yè)乞丐的真面目，教育廣大市民不能光給錢表同情。只有大家一致行動起來，才能改變職業(yè)乞丐的本能，才能建設一個和諧的城市。

2、用愛心激勵青少年成長:

我多次到救助站做流浪兒童的心理輔導工作，與他們一同玩樂、做游戲，得到他們的信任，讓他們受到社會大家庭的溫暖。特別是今年的“六一”節(jié)，我組織一支文藝隊伍到救助站載載歌載舞的演出。為流浪兒童送上一場“六一”大聯(lián)歡的活動，帶來了食品、禮物，對他們進行體檢，讓孩子們與我們同場演出，邊吃邊看開心極了，不少的流浪兒童激動得撲上來擁抱我說：“義工媽媽來啦！”多動人的場面呀！一點點的愛心換來了流浪兒童的歡樂！回復童真······。我們到貧困山區(qū)高灘小學慰問時，一踏進校園，同學們都高興極了，當了多年老師的我當然義不容辭地馬上組織同學們唱歌、跳舞、表演節(jié)目、玩集體游戲，同學們開心的心情開法形容，最后我們向各位同學送上了學習的文具，生活日用品、食品，大合照，才依依不舍地離去······。義工的愛心，真的無處不在。

兩年來，我還在廣州市圖書館少兒部建立了“家庭教育心理輔導咨詢點”。每周六上午9時至12時，從不間斷風雨無阻，來做心理輔導的人絡繹不絕，大受家長學生支持。記得有一個讀四年級的學生“徐**”，是海珠北路小學的學生，過去學習懶散不易接受別人意見，家長覺得無法教育，經(jīng)過一段時間心理輔導，在圖書館的支持下，每周六上午，做完作業(yè)后我讓他來圖書館當義工，他高興極了，經(jīng)過一段時間做義工的鍛煉，在與人溝通、聽取意見方面好了，改變了很多缺點，學習成績也進步了，待人的態(tài)度熱情了。我為了鼓勵他堅持下去，每學期寫一次表揚信寄到他學校，表揚他在圖書館當義工表現(xiàn)不錯，就這樣他完全變成一個好學生。象這樣進步的同學不少，如向XX······。

為了讓孩子們生活得更充實、知識面更廣，看更多有意義的書籍，我專門為圖書館設計了一個閱讀與寫作的讀書卡，并利用假期的時間免費為他們上閱讀與寫作課，結(jié)果小朋友看書熱情高了、知識面也廣了，大受家長學生的歡迎。

除了關(guān)心健康青少年成長外，我還注意到精神病人的心理輔導。兩年來我一直義務照顧一下父母離異，而又不在廣州工作的精神病人陳XX，她一個人住在精神病院里。每月只有我去探望她1－2次，重大節(jié)日帶她出院玩玩。記得去年十月她突發(fā)性心臟病，醫(yī)生通知她家里的親人沒一個來，原因她父母平時沒錢給他們花，無奈之下醫(yī)生打電話給我，讓我協(xié)助醫(yī)院給病人治病，我只好一個人到同和精神病院，配合醫(yī)生把她帶到南方醫(yī)院治病，結(jié)果當晚一時多我才回到家里。這是我人生第一次在夜深人靜，治安又特別不好的情況下回家。如果不是愛心驅(qū)使，我簡直不會這樣做。事后她得知這件事，深受感動，并特別稱我是她的“再生父母”。又如2006年春節(jié)，我從精神病院把她帶出來過春節(jié)，而節(jié)后帶她回里水精神病院途中，因舟車勞累，我突然暈倒神志不清，在場的她大叫：“她是一個好義工，你們快救她呀！我寧可自己的爸爸媽媽有病，也不能讓她有病······”這是我醒來后在場的人告訴我的。聽了以后我多么感動呀！一個精神病人會講出這樣動人的話，她把我看得比她的親人還重要。現(xiàn)在她病情好轉(zhuǎn)了還常常叫我?guī)隽x工，我聽了高興極了！我的愛心沒有白費，正激勵著她每天在醫(yī)院里做力所能及的義務工作。

愛心溫暖給老人家，排憂解難帶來歡樂！

市義工聯(lián)2005年12月開通了長者熱線電話，每周五下午2－5時聆聽老人心聲。2006年7月廣州尊老康樂協(xié)會又開通了“開心姐姐熱線電話”，每周二下午2－5時接聽，我是首批接聽義工。兩個電話開通后讓廣大老年朋友找到傾訴、宣泄的出口，在抒發(fā)情緒的同時，又可以學到應付壓力的不同方法，增強自信心，讓心靈得到慰藉。如70歲鄧婆婆，打來電話時哭哭啼啼，她說“有高血壓、心臟病、中風、而老伴去世、兩子不同住，很想輕生。”但經(jīng)我的開解、分析、循循善誘后。從哭聲變笑聲，振作起來。后來我們義工又回訪了她兩次，給她送去了節(jié)日的慰問和精神的關(guān)懷。她現(xiàn)在生活十分開心快樂。特別今年的中秋節(jié)前一天，我又與義工們一起到越秀區(qū)光塔街老人院慰問老人。我?guī)显嘛灐⑺徒o他們，與他們同樂，一起做游戲搞活動，歡慶雙佳節(jié)，讓這些老人邊品嘗水果邊看表演，個個樂開了花。從中我感受到當義工的愛心是無價的，處處給人們帶來歡樂······。

我還經(jīng)常組織老人進行社會公益活動，隨老人報義工隊四次組織發(fā)動老人參加公益愛心活動。如“為南天白天留下綠色足跡活動”，到白云山宣傳環(huán)保意識，帶領(lǐng)全體老人在白云山上拾垃圾······。身教勝于言教，讓廣大市民做到環(huán)境大家保，保護環(huán)境為大家的思想概念，只有這樣我們的生活環(huán)境才會變得越來越美好。

最近省老年文化協(xié)會結(jié)合重陽登高活動，舉辦了“歡樂和諧，登山敬老活動”，我又帶領(lǐng)義工們協(xié)助把這項活動搞好。我還經(jīng)常組織青年志愿者協(xié)助搞好一些大型的公交活動?！皻g樂中國，走進廣州，紀念《中華人民共和國人民防空法》頌布十周年的大型綜合文藝晚會”，記得最辛苦的是演出的那天，從中午一時開始在烈日下，溫度在38度以上的天河體育中心搞環(huán)境布置及演出的工作，直到晚會的結(jié)束已經(jīng)十一時多了才回家。工作量相當大，當是我是志愿者中年齡最大的一個，他們都異口同聲的說我真棒。我雖然是一個年過半百的老義工，但隨傳隨到，哪里需要義工，我就會在哪里出現(xiàn)，把愛心溫暖帶給人們，從中也讓我的生活過得更精彩、更充實、更開心。生命不息，奮斗不止，送人玫瑰，傳播文明，做義工，一輩子！記得本月9號我經(jīng)過眼鏡城，一個老板走出來說“阿姨，我又在電視上看到你做義工啦！我要向你學習，捐助100

屆人士，發(fā)動社會，服務社會，用我們的影響力去讓盡可能多的社會成員都來關(guān)心我們的服務對象，進而關(guān)心我們這個社會，要造就一個和諧社會不是靠大家嗎？

第四篇：愛心暖冬你我同行

愛心暖冬你我同行

為了給大學生志愿者們提供一個奉獻愛心的平臺，盡己所能地幫助那些需要幫助的人。法學院經(jīng)過長時間的精心籌備，于12月3日來到聊城市老年公寓開展“愛心暖冬”活動，為孤寡老人奉獻自己的一片愛心。

本次活動共分為三個階段：前期宣傳、校內(nèi)募集、校外捐助。前期的準備工作于11月中旬正式開始。宣傳組用張貼海報、條幅配合講演等方式多層次多形式宣傳活動的內(nèi)容和意義，并聯(lián)絡各兄弟社團和部門，在他們的幫助下展開更廣泛的募捐工作。宣傳工作的順利開展為第二階段的開展奠定了良好的基礎，同學們踴躍捐獻，在不到一周的時間中共募集到120多件衣物。經(jīng)過挑選，志愿者們帶上合適的衣物去老年公寓看望孤寡老人。志愿者們依照老人們的身形選擇出合適的衣物，并幫助他們試穿。看到老人們開心的笑容，志愿者的工作、同學們的熱心捐助都得到了最好的回報。

此次“愛心暖冬”活動成效甚佳，不僅使亟需幫助的人感受到了來自當代大學生的溫暖，也讓更多的同學積投入到關(guān)心弱勢群體、服務社會大眾的工作中來，在實踐中找尋人生價值，在行動中創(chuàng)造美好未來。

郭冰

第五篇：愛心與你同行

寒冬心暖 真情無限

——乾安縣司法局開展?三幫扶?活動側(cè)記

2012年2月9日上午，乾安縣司法局五樓會議室人頭攢動，愛心蕩漾。這是為了幫助該系統(tǒng)特困職工孫硯濤順利渡過難關(guān)，直面現(xiàn)實生活，由該局黨委發(fā)起的?愛心與你同行?捐款儀式。據(jù)悉，此次活動是該局深入開展?三幫扶?系列活動以來，從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，深入幫扶對象，切實開展服務工作的一個縮影。

捐助儀式上，在該縣副縣長梁亞凡以及縣總工會、縣人武部和該局領(lǐng)導班子成員等領(lǐng)導的帶頭示范下，全體員工都慷慨解囊，踴躍捐款，紛紛獻出愛心。據(jù)統(tǒng)計，此次活動共收到捐款14300元，全部款項均現(xiàn)場交到特困職工孫硯濤的手中。

攥著厚厚的一疊錢，這個僅靠自己每月800多元工資，卻供養(yǎng)了年邁爺爺、多病父母、智障叔叔、上大學妹妹的8口之家、三代同堂的小伙子禁不住熱淚盈眶，淚流滿面。他說：?多虧了局黨委‘三幫扶’工作隊，解了我燃眉之急，讓我看到了未來生活的希望！我打心底里感謝黨！感謝幫助我的各位領(lǐng)導和同事們！今后我一定加倍努力工作，用成績回報組織和社會。?在活動現(xiàn)場，廣大職工紛紛表示，通過此次捐款活動，衷心地希望能為更多生活貧困的職工群眾送上一份溫暖，獻上一顆愛心，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一

份力量。

愛心無止境，助貧見真情。目前，自?三幫扶?活動開展以來短短幾個月時間，該局共開展慰問活動20余次，慰問社區(qū)矯正安置幫教人員48人，無償提供法律援助50余次，幫助解決民生難題10余件，幫扶活動扎扎實實取得了實效。

乾安縣司法局