第一篇：“與您同行”愛(ài)心助殘活動(dòng)策劃書(shū)

大眾傳媒公益活動(dòng)第二期

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年

“與您同行”愛(ài)心助殘活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景。

1、殘疾是一種社會(huì)現(xiàn)象

殘疾，是人類發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。殘疾人也是有人的權(quán)利、自信、尊嚴(yán)和價(jià)值，有參與社會(huì)生活的愿望和能力，同樣是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者和享受者。但如今，殘疾人往往被社會(huì)邊緣化，他們?cè)诶淠酗@得自卑而無(wú)助。作為殘疾人群體重要組成部分的聽(tīng)障兒童，他們尚處于不諳世事的發(fā)育和成長(zhǎng)階段，但隨著年齡的增加，他們慢慢開(kāi)始懂事，思想開(kāi)始成熟，遲早要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。在幼年時(shí)期加強(qiáng)對(duì)他的引導(dǎo)與教育，這對(duì)于他們將來(lái)長(zhǎng)成成人后的思想、行為和價(jià)值觀都具有重要的作用，給予聽(tīng)障兒童更多的關(guān)愛(ài)與救助，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最迫切的，也是最必需的。通過(guò)關(guān)愛(ài)，可以讓他們的思想和身心得到健康的發(fā)展。通過(guò)救助，可以使他們能夠更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、慈善事業(yè)是一項(xiàng)偉業(yè)

慈善事業(yè)是一項(xiàng)扶貧濟(jì)困、利國(guó)利民的崇高事業(yè)。愛(ài)心催化深厚的情感，社會(huì)呼喚持久的責(zé)任。發(fā)展慈善事業(yè)，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要意義。發(fā)展慈善事業(yè)，可以說(shuō)是功在當(dāng)代，利在千秋。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔；涓涓細(xì)流，匯成江河；天方地圓，我們同有一片藍(lán)天；心篤人和，我們共愛(ài)一方熱土。所有有識(shí)之士都應(yīng)該迅速行動(dòng)起來(lái)，積極參與慈善捐助活動(dòng)，盡你我所能，扶貧濟(jì)困、救災(zāi)救難、助殘扶弱，弘揚(yáng)人道主義，促進(jìn)社會(huì)慈善福利事業(yè)的發(fā)展。

3、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

??“媽媽！我有眼睛，可我為什么看不到光明呀？”“媽媽！為什么我有耳朵，卻怎么也聽(tīng)不到那動(dòng)人的音樂(lè)呀？”“媽媽！我有雙腳，可我為什么不能像其他的小孩一樣快樂(lè)的奔跑呀？?！薄皨寢?！我想親手把那些關(guān)心幫助過(guò)我的叔叔、阿姨的臉畫(huà)下來(lái)，可是我沒(méi)有雙手，怎么辦呀?！薄皨寢?！上帝什么時(shí)候來(lái)幫助我們呀”。

曾經(jīng)有一首歌，這樣唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”作為一個(gè)健全的我們，是幸福的，所以我們要把幸福的種子撒向人間，去關(guān)心、去愛(ài)護(hù)、去幫助那些我們應(yīng)該去幫助的人。誰(shuí)想做一個(gè)眼睛看不見(jiàn)光明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，有腳卻不能走路，有飯卻沒(méi)有雙手吃的人呢？我想沒(méi)有人會(huì)喜歡一輩子靠人家的施舍、同情過(guò)日子，當(dāng)我們把一碗飯、一碗湯擺在這些弱勢(shì)群體手中的時(shí)候，你覺(jué)得他們會(huì)怎么想呢？是歡喜，是激動(dòng)，還是傷感。付出是一種關(guān)愛(ài)，舍得才是一種福氣，我想我們的人生都應(yīng)該成為給予的人生，不求回報(bào)的人生，這樣的人生才會(huì)有意義。

很多人把捐贈(zèng)叫做“回報(bào)社會(huì)”。其實(shí)，這種回報(bào)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“知恩圖報(bào)”等道德的范疇，而上升到“雙贏”的境界。一個(gè)組織或個(gè)人的發(fā)展，離不開(kāi)社會(huì)提供的優(yōu)良環(huán)境的支持；另一方面，每個(gè)具有一定成就的組織或個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任，能力越強(qiáng)，承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任就越多。讓更多的人享受到社會(huì)、組織或個(gè)人發(fā)展的成果，應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代社會(huì)的新時(shí)期價(jià)值觀。

法國(guó)作家雨果說(shuō)“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”，親善和文明的基礎(chǔ)都是愛(ài)。一個(gè)組織或個(gè)人的魅力就在于她對(duì)世俗的超越，而這種超越正是組織或個(gè)人顯現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)的主題。當(dāng)組織或個(gè)人與社會(huì)之間有了一種愛(ài)的互動(dòng)的時(shí)候，他們，必將成為社會(huì)楷模或明日之星。

我們始終把對(duì)聽(tīng)障兒童的關(guān)愛(ài)與救助當(dāng)作是自己的神圣職責(zé)，正是在“關(guān)愛(ài)、救助”這一主題的感召下，以“關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)特殊兒童，支持殘疾人康復(fù)事業(yè)，支持社會(huì)福利事業(yè)，服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為己任，創(chuàng)造性地尋找自己的社會(huì)地位和社會(huì)價(jià)值。但是，我們的力量畢竟有限，盡管我們竭盡全力，但是我們?nèi)匀涣Σ粡男?。我們?cè)趨雀校∥覀冊(cè)诤粲?！我們期待您的加入，為?tīng)障兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件，讓他們能與我們一樣回歸主流社會(huì)。老吾人之老，幼吾人之幼，我們期待這些聽(tīng)障兒童與我們一樣，哪天到了年老體衰時(shí)，能夠慶幸自己沒(méi)有受到社會(huì)的冷落，能夠開(kāi)心而自豪地了此一生。

二、活動(dòng)組織與實(shí)施。

1、本活動(dòng)由付夢(mèng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大眾傳媒系各班共同組織實(shí)施。

2、媒體報(bào)道：以稿件形式投遞到哈爾濱生活報(bào)，以視頻形式在優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)、搜狐視頻網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布。

三、活動(dòng)形式和內(nèi)容。

1、利用哈爾濱現(xiàn)代公關(guān)關(guān)系職業(yè)學(xué)院愛(ài)心超市活動(dòng)余溫，動(dòng)員全系同學(xué)走進(jìn)全院各個(gè)辦公室、寢室，進(jìn)行廢舊物品募捐、收集。

2、此次活動(dòng)爭(zhēng)取與哈爾濱市紅十字會(huì)聯(lián)合開(kāi)展，哈爾濱市紅十字會(huì)為哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學(xué)院大眾傳媒系頒發(fā)募捐、捐贈(zèng)許可證明，將此次捐贈(zèng)活動(dòng)上升為政府許可的公益活動(dòng)。

3、募捐、收集的廢舊物品將變賣(mài)成善款，（與瓶基金共同用于傳媒公益事業(yè)）用于為此次活動(dòng)的失學(xué)殘障兒童購(gòu)買(mǎi)設(shè)施或?qū)W習(xí)用品。

4、2011年7月1日“中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年”當(dāng)天，由付夢(mèng)輔導(dǎo)員及大眾傳媒系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們到XXXXXXXXXXX進(jìn)行此次扶貧活動(dòng)。

5、邀請(qǐng)哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學(xué)院團(tuán)委辦公室傳媒中心進(jìn)行全程拍攝錄制。

6、活動(dòng)中，大眾傳媒系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)失學(xué)殘障兒童進(jìn)行愛(ài)心物品捐贈(zèng)，由付夢(mèng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)同學(xué)們與殘障失學(xué)兒童開(kāi)展愛(ài)心聯(lián)誼活動(dòng)。

7、活動(dòng)結(jié)束后，專門(mén)為此次活動(dòng)制作本活動(dòng)圖片宣傳展板。，完整結(jié)算此次活動(dòng)花費(fèi)經(jīng)費(fèi)，并將剩余資金流入“瓶基金”賬本，并積極準(zhǔn)備組織下期扶貧工作。

四、活動(dòng)目標(biāo)。

1、為殘障失學(xué)兒童購(gòu)買(mǎi)設(shè)施或?qū)W習(xí)用品，提高他們的學(xué)習(xí)及生活質(zhì)量。

2、大學(xué)生與天新殘障失學(xué)兒童開(kāi)展愛(ài)心聯(lián)誼活動(dòng)，帶給孩子們歡樂(lè)，促進(jìn)其身心健康。

五、活動(dòng)安排：

注：具體步驟時(shí)間，待活動(dòng)結(jié)束補(bǔ)寫(xiě)。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、集合必須準(zhǔn)時(shí)，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、為不影響兒童們休息，之前向他們的領(lǐng)導(dǎo)者了解他們的正常作息。

3、若因天氣等原因改變計(jì)劃，將貼出通知通知大家

七、活動(dòng)反饋。

1、活動(dòng)充分體現(xiàn)了哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)院以人為本的教育理念。

2、活動(dòng)豐富了校園文化。

3、體現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌以及和諧的學(xué)習(xí)工作氣氛。

4、展示當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。

第二篇：愛(ài)心助殘活動(dòng)策劃書(shū)

愛(ài)心助殘活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

2009年5月17日是第十九個(gè)“全國(guó)助殘日”。為了迎接第十九個(gè)“全國(guó)助殘日”的到來(lái)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造“助殘扶殘”的為榮的新風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，為全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和倡導(dǎo)以“八容八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，至此水文水資源學(xué)院分團(tuán)委青年志愿者大隊(duì)的志愿者們開(kāi)展以“助殘友，深入”童“心”為主題，以手拉手、齊努力、關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人為原則的“愛(ài)心助殘”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

宣傳助殘思想，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生助殘意識(shí)的培養(yǎng)，幫助他們了解殘友和基本的殘疾人設(shè)施，培養(yǎng)他們對(duì)殘友的關(guān)懷意識(shí)。

三、活動(dòng)主題：助殘友，深入”童“心

四、活動(dòng)基地：南京市虹苑小學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：2009年5月15日下午

六、參加人員：去虹苑小學(xué)支教的同學(xué)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系活動(dòng)基地，提交活動(dòng)策劃，取得老師支持，協(xié)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)安排。

2、查閱殘疾人及殘疾設(shè)施的資料，進(jìn)行資料的整理和打印。

3、進(jìn)行校內(nèi)動(dòng)員，組織會(huì)員踴躍參加活動(dòng)，報(bào)名確定人數(shù)后進(jìn)行培訓(xùn)。

4、定制海報(bào)、橫幅。

八、活動(dòng)宣傳：

1、及地方面。海報(bào)、橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)

* 伸出你的手，讓別人幸福

* 你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天

* 當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的* 關(guān)愛(ài)殘疾人，獻(xiàn)出一份愛(ài)

2、校內(nèi)進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)。

九、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期準(zhǔn)備：5月15日下午前去虹苑小學(xué)進(jìn)行宣傳方面的準(zhǔn)備。安放宣傳板，懸掛橫幅。并和學(xué)校方面聯(lián)系，組織學(xué)生參觀這些宣傳資料。

2、具體執(zhí)行：

1）、支教的同學(xué)給小學(xué)生講解一些關(guān)于如何幫助殘友的常識(shí)。

2）、趁小學(xué)生休息的時(shí)間在一個(gè)地段設(shè)立一個(gè)關(guān)于殘友的趣味知識(shí)競(jìng)賽，獎(jiǎng)品為答

對(duì)每人兩顆糖。

3）、關(guān)心殘友簽名活動(dòng)，小朋友可以寫(xiě)上一些鼓勵(lì)殘疾人的話（可將懸掛的橫幅拆

下來(lái)使用）。

3、活動(dòng)后續(xù)：把橫幅掛在校園里展出2天，然后贈(zèng)與殘聯(lián)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

車費(fèi)：15*6=90元

橫幅：5*5=25元

宣傳單:200* 0.1=20元

圖片打印費(fèi)：20*1=20元

獎(jiǎng)品：20元

總計(jì)：90+25+20+20+20=175元

2009策劃人：青志部趙杰 年5月14日

第三篇：愛(ài)心助殘義賣(mài)活動(dòng)策劃書(shū)

《愛(ài)心助殘義賣(mài)活動(dòng)策劃書(shū)》

一、活動(dòng)主題及口號(hào):“弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)心義賣(mài)暖人心”，口號(hào)：“義賣(mài)籌款，愛(ài)心助殘”

二、活動(dòng)背景及目的：

即將到來(lái)的2012年三月是一年一度的學(xué)雷鋒月，同時(shí)在本月，第十一屆“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”第五次會(huì)議將隆重召開(kāi)，而今年恰逢雷鋒同志犧牲五十周年忌辰和毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議的第49個(gè)紀(jì)念日的特殊時(shí)期。因此今年的三月對(duì)于我們開(kāi)展志愿者服務(wù)既有十分重要的意義。

而近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及外來(lái)文化的傳入，在市場(chǎng)物質(zhì)浪潮的沖擊下，社會(huì)大眾的價(jià)值觀漸漸產(chǎn)生改變，片面的追求經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益，忽視社會(huì)傳統(tǒng)美德。特別是當(dāng)代有些青年，對(duì)于我們幾十年學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)的“助人為樂(lè)，舍己為人”的雷鋒精神漸漸地淡漠。再者，殘疾人一直以來(lái)作為社會(huì)的一類弱勢(shì)群體，在生活中缺少物質(zhì)幫助，在精神上缺少關(guān)懷，在社會(huì)中缺少理解。因此，我們西華大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)借此次學(xué)習(xí)雷鋒月以及“兩會(huì)”召開(kāi)的特殊契機(jī)，開(kāi)展一次以“弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)心義賣(mài)暖人心”為主題的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、宣傳、踐行雷鋒精神。

2、愛(ài)心助殘助貧。

3、喚起廣大在校大學(xué)生完善自我、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化傳統(tǒng)道德精神。

4、宣傳我西華大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)良好形象。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：二食堂與臨江苑結(jié)合部

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月5日與3月6日

五、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：

1、關(guān)于愛(ài)心體恤的制作。

A、我部可以與學(xué)校藝術(shù)學(xué)院相關(guān)師生聯(lián)系，與他們尋求合作，聯(lián)合開(kāi)展此次活動(dòng)，請(qǐng)其師生為我們的愛(ài)心T恤作畫(huà)，并安排相關(guān)學(xué)生在義賣(mài)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。B、或者由聯(lián)合會(huì)內(nèi)部同事制作。

C、在活動(dòng)當(dāng)天我們提供繪畫(huà)工具，由購(gòu)買(mǎi)者自行設(shè)計(jì)。D、義賣(mài)之前先提前制作80%的T恤，剩下20%活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)制作。

2、聯(lián)系相關(guān)組織、人員及機(jī)構(gòu)。A、活動(dòng)前與殘聯(lián)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。

B、活動(dòng)前要派專人到藝術(shù)學(xué)院聯(lián)系，可聯(lián)系藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員。尋求T恤DIY制作的幫助。需要2名藝術(shù)學(xué)院同學(xué)。

C、與校團(tuán)委的聯(lián)系。取得本次活動(dòng)的準(zhǔn)許權(quán)，同時(shí)借展板、桌椅。

D、與校、院各組織聯(lián)系，租借相關(guān)設(shè)備。到土木學(xué)院借帳篷、三輪車、塑料篷布。

3、活動(dòng)物資及設(shè)備準(zhǔn)備。

T恤衫—50件，義賣(mài)宣傳橫幅—2條，展板—3塊，義賣(mài)宣傳單—100張，連體桌—6張、繪畫(huà)桌—2張，帳篷—3頂，衣架—30個(gè)，衣桿-2具，簽字筆—3支，中性筆—5支，筆記本—1個(gè)，捐款箱—1個(gè)，志愿者馬甲及帽子—14套，礦泉水—2箱，三輪車—1輛。

4、活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備。

義賣(mài)活動(dòng)的前期宣傳工作，展板的規(guī)劃，橫幅的安置等全權(quán)交由聯(lián)合會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)?；顒?dòng)過(guò)程中的宣傳單派發(fā)由活動(dòng)實(shí)施成員完成。

六、活動(dòng)內(nèi)容及對(duì)象：

內(nèi)容：

1、愛(ài)心T恤現(xiàn)場(chǎng)制作及義賣(mài)。

2、愛(ài)心助殘募捐

3、學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)心助殘，倡議簽名活動(dòng)。

說(shuō)明：參與者先購(gòu)買(mǎi)了愛(ài)心T恤，再請(qǐng)其在愛(ài)心倡議書(shū)上簽名。

活動(dòng)對(duì)象為：全體西華大學(xué)在校師生員工

七、活動(dòng)人員配置：

本次活動(dòng)的人員配置主要分為4組，五個(gè)班次（后勤組除外）。活動(dòng)的所有人員全部為志愿者聯(lián)合會(huì)各部門(mén)成員。

第一組（義賣(mài)組6人），主要負(fù)責(zé)愛(ài)心T恤的現(xiàn)場(chǎng)制作、宣傳、銷售等工作。設(shè)組長(zhǎng)一人，2人負(fù)責(zé)愛(ài)心T恤的推銷、宣傳，3人負(fù)責(zé)愛(ài)心T恤的銷售、整理、展示等，一人負(fù)責(zé)協(xié)助T恤DIY同學(xué)制作T恤。具體工作分配由組長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況分配。

第二組（宣傳組6人），主要負(fù)責(zé)“弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)心助殘，愛(ài)心奉獻(xiàn)”主題的宣傳，愛(ài)心倡議簽名活動(dòng)的實(shí)施。愛(ài)心善款的募集。設(shè)組長(zhǎng)一人，2人負(fù)責(zé)宣傳資料的發(fā)放，2人負(fù)責(zé)捐款，2人負(fù)責(zé)愛(ài)心倡議簽名。具體工作分配有組長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際安排。

第三組（財(cái)務(wù)組2人），主要負(fù)責(zé)活動(dòng)資金管理。設(shè)組長(zhǎng)一名，一人負(fù)責(zé)資金的統(tǒng)籌管理，一人負(fù)責(zé)資金賬目的記錄。

第四組：（后勤組8人），主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)早晚各項(xiàng)物資、設(shè)備的運(yùn)送、安放、整理等。設(shè)組長(zhǎng)一名。

八、活動(dòng)流程： 1、3月4日，布置義賣(mài)活動(dòng)宣傳橫幅及海報(bào)，由宣傳部負(fù)責(zé)。2、3月5日到3月6日

A、上午7：30---8：30，后勤組負(fù)責(zé)布置活動(dòng)設(shè)備，座椅的安放、帳篷的搭建、展板的安放、物資的運(yùn)輸，其余三組由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)協(xié)助后勤組同事布置活動(dòng)設(shè)施，物資整理。B、8:30---17：30，雷鋒活動(dòng)宣傳及愛(ài)心義賣(mài)。第一、二、三組的各個(gè)班次成員按計(jì)劃工作。（每組有五個(gè)班次替換，第一班8:30-----9:50,第二班9:50—12:00，第三班12:00---13：30,第四班15:50---17:30 C、17:30,愛(ài)心資金、物資的清點(diǎn)、活動(dòng)設(shè)施的整理歸還動(dòng)設(shè)施的整理歸還。由后勤組負(fù)責(zé)，其余各組協(xié)助后勤組。

九、活動(dòng)預(yù)算：

1、義賣(mài)活動(dòng)宣傳橫幅2條（一條懸掛，一條簽名）、宣傳單100張。合計(jì)約100元。

3:30---15:50,第五班

2、黑色簽字筆3支，中性筆5支，約20元。

3、T恤DIY的繪畫(huà)用具，畫(huà)筆、染料等(可由藝術(shù)系同學(xué)自帶)，待定，具體咨詢藝術(shù)學(xué)院同學(xué)，預(yù)算資金為100元。

4、衣架，衣桿的租用費(fèi)（衣架可動(dòng)員部門(mén)同事提供），實(shí)際費(fèi)用待定，預(yù)算資金為150元

5、活動(dòng)后勤保障物資，礦泉水2箱。預(yù)算資金為30元

總預(yù)算為：400元

十、活動(dòng)備注：

1、活動(dòng)期間保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，文明、禮貌、熱心、熱情、負(fù)責(zé)工作，維護(hù)志愿者形象。

2、活動(dòng)期間務(wù)必保持好場(chǎng)地的清潔衛(wèi)。

3、若突發(fā)緊急情況務(wù)必與相關(guān)負(fù)責(zé)同事、老師聯(lián)系。

4、做好活動(dòng)天氣變化的準(zhǔn)備，備好塑料篷布。

5、愛(ài)心義賣(mài)的具體銷售方法，以成本價(jià)的兩倍為賣(mài)價(jià)（如：成本價(jià)為15元，賣(mài)價(jià)：15 X2=30元為賣(mài)價(jià)。）

西華大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì) 外聯(lián)部

2012年3月

第四篇：2011年愛(ài)心助殘活動(dòng)策劃書(shū)

2011年愛(ài)心助殘活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

今年第21個(gè)全國(guó)助殘日的主題為：加大扶持與救助力度，幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。因此，響應(yīng)在全國(guó)助殘日的主題，結(jié)合玉林市特殊教育學(xué)校的需求，舉辦了此次的愛(ài)心助殘義賣(mài)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)舉辦演出和義賣(mài)活動(dòng)，宣傳志愿者精神，鼓勵(lì)人們維護(hù)殘障人士的尊嚴(yán)，引導(dǎo)更廣泛的群眾開(kāi)展認(rèn)知和關(guān)愛(ài)殘障人等社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)，義賣(mài)所得，均用于幫助玉林市特殊學(xué)校的孩子們。

三、活動(dòng)主題：愛(ài)助我飛翔

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)形式一：物品征集階段（5月1日—5月10日）

1、捐贈(zèng)要求

包括日用品、文具、玩具、小擺設(shè)、飾品，也可以是制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、個(gè)人收藏、紀(jì)念和特色物品等等，物品質(zhì)量要求完好。并在捐贈(zèng)物品上附帶物品說(shuō)明或者祝福語(yǔ)，貼上標(biāo)價(jià)（要符合實(shí)際）

2、捐贈(zèng)辦法

奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)可通過(guò)短信或電話聯(lián)系。并請(qǐng)大家留下系別、姓名、聯(lián)系方式、捐贈(zèng)物品等，以便做好登記。捐獻(xiàn)物品時(shí)工作人員核對(duì)認(rèn)真詳細(xì)記錄捐獻(xiàn)者的資料和數(shù)量。

活動(dòng)形式二：現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)階段（5月15日上午9至12點(diǎn) 青年廣場(chǎng)）

提前五天在校內(nèi)征集志愿者，志愿者幫忙布置場(chǎng)地，整理義賣(mài)物品，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全。

五、注意事項(xiàng)：

（一）安全第一，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；

（二）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由贊助商及特校負(fù)責(zé)；

（三）交通工具自理；

（四）全體人員統(tǒng)一青協(xié)上衣，干部佩戴工作證、袖章，會(huì)旗。

六、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次義賣(mài)活動(dòng)的舉行與發(fā)展，樹(shù)立愛(ài)心助學(xué)的風(fēng)尚，提高全民“大愛(ài)”意識(shí)，通過(guò)義賣(mài)，宣傳公益理念、傳播公益文化。搭建社會(huì)愛(ài)心人士和需要幫助的孩子們結(jié)識(shí)平臺(tái)。引導(dǎo)全民參與社會(huì)公益活動(dòng)。推動(dòng)愛(ài)心助學(xué)公益事業(yè)的發(fā)展；同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心幫助困難孩子。形成良好的社會(huì)風(fēng)氣以及和諧發(fā)展的社會(huì)新風(fēng)貌。同時(shí)為愛(ài)心企業(yè)提供一個(gè)展示自我形象的最佳平臺(tái)。從而激發(fā)我們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，使之擁有持久的精神動(dòng)力從事慈善活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)公益精神。以實(shí)踐公益行動(dòng)為目的，通過(guò)義賣(mài)籌款的活動(dòng)形式，形成慈善氛圍和社交網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)互助互愛(ài)的精神及無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。

玉林師院青年志愿者協(xié)會(huì)

2011年5月1日

義賣(mài)捐贈(zèng)倡議書(shū)

2011年5月15日是第21個(gè)全國(guó)助殘日。玉林市特殊教育學(xué)校是一所由市教育局主管的，以招收適齡視力、聽(tīng)力和智力殘疾兒童入學(xué)就讀，集教育、康復(fù)和職業(yè)技能訓(xùn)練為一體的綜合性市級(jí)特殊教育學(xué)校。

因?yàn)橛袗?ài)夢(mèng)才能飛得更遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，引導(dǎo)更廣泛的人共同來(lái)認(rèn)知和關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，鼓舞人們維護(hù)殘障兒童的尊嚴(yán)。校青年志愿者協(xié)會(huì)將協(xié)助玉林特殊教育學(xué)校將主辦“愛(ài)助我飛翔”的義賣(mài)捐贈(zèng)活動(dòng)。您的捐贈(zèng)也許有限，但您的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子的希望。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

（一）物品征集階段（5月1日—5月10日）

1、捐贈(zèng)要求

包括日用品、文具、玩具、小擺設(shè)、飾品，也可以是您親手制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、個(gè)人收藏、紀(jì)念和特色物品等等，物品質(zhì)量要求完好。并在捐贈(zèng)物品上附帶物品說(shuō)明或者祝福語(yǔ)，貼上標(biāo)價(jià)（要符合實(shí)際）

2、捐贈(zèng)辦法

奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)可通過(guò)短信或電話聯(lián)系我們。并請(qǐng)大家留下系別、姓名、聯(lián)系方式、捐贈(zèng)物品等，以便我們銘記您的善舉。捐獻(xiàn)物品時(shí)請(qǐng)和工作人員核對(duì)認(rèn)真詳細(xì)記錄捐獻(xiàn)者的資料和數(shù)量。

（二）現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)階段：（5月15日上午9點(diǎn)至12點(diǎn)）：提前五天在校內(nèi)征集志愿者幫忙布置場(chǎng)地，整理義賣(mài)物品，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全。

本次捐贈(zèng)所籌集到的物品全部在青年廣場(chǎng)義賣(mài)，在此歡迎廣大愛(ài)心朋友能夠無(wú)償捐贈(zèng)愛(ài)心拍賣(mài)物品，同時(shí)也歡迎廣大愛(ài)心朋友能夠積極參加競(jìng)買(mǎi)。您可以以個(gè)人的、宿舍的、班級(jí)的、社團(tuán)單位的名義捐贈(zèng)。本次活動(dòng)義賣(mài)后的善款全部用于特校的孩子們的資助，而捐贈(zèng)物的去向我們將會(huì)及時(shí)在青協(xié)博客http://qnzyzxh2009.blog.163.com/公告欄公布，受廣大校友全程監(jiān)督。

“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！毕嘈拍诹λ芗皫椭鐣?huì)弱勢(shì)群體的同時(shí)，收到的也將會(huì)是一份無(wú)比的快樂(lè)。特校義賣(mài)捐贈(zèng)活動(dòng)會(huì)因?yàn)槟膮⑴c而更加精彩！

西區(qū)負(fù)責(zé)人： 龐麗萍（***）

東區(qū)負(fù)責(zé)人： 曾顯添（***）

唐子淇（***）

玉林師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

2011年5月1日

第五篇：與您同行

與您同行

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中八（1）班 周青

指導(dǎo)老師：王前保

與您同行，當(dāng)讓我厭惡的時(shí)候，看到了你的耐心，才發(fā)現(xiàn)您的高度負(fù)責(zé)精神；與您同行，當(dāng)我遭遇失敗時(shí)候，遇到了你的指導(dǎo)，才發(fā)現(xiàn)您的耐心與關(guān)愛(ài)。與您同行，讓我這顆小樹(shù)苗汲取更多的水分，吸收到更多的陽(yáng)光，真正的開(kāi)始茁壯。

初見(jiàn)到你時(shí)，倒梯形的發(fā)型，烏黑的發(fā)中也透著許多銀發(fā)，顯出幾份蒼勁；笑時(shí)，兩鰓露出深深的溝，更顯得下巴尖尖，顯得你的蒼老。穿著件素白的短襯衫，迎面襲來(lái)的是一股清風(fēng)。

“頑固”也是你標(biāo)志之一。

那是中午的最后一節(jié)課，鈴聲已經(jīng)響過(guò)兩次，可我們?nèi)宰诮淌依?，而你只裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，嘴巴繼續(xù)一張一翕，滔滔不絕的話從口中傳出：“這個(gè)‘沉舟’和‘病樹(shù)’比喻久遭貶謫???！?/p>

“再不放學(xué)，恐怕我連湯都喝不到了?！卑嗌蠋讉€(gè)同學(xué)無(wú)奈的小聲嘀咕，手在悄悄地收拾書(shū)本。

其實(shí)你也知道下課了，手中的書(shū)握的更緊，在黑板上寫(xiě)字的速度越來(lái)越快，恨不得就在那一瞬，打開(kāi)我們的肚子，把所有自己知識(shí)都倒進(jìn)去。面對(duì)我們的煩躁，瞪大著眼，身上突然好像一只豎起刺的的刺猬。狠狠地說(shuō)：“給你們上課，你們還不愿意了！”

瞬間震住了班內(nèi)的躁動(dòng)。即使這樣，但心中仍是一份埋怨：“本來(lái)就下課了！你還拖這么長(zhǎng)時(shí)間！”

終于講完，你是最后一個(gè)走，我也是最后一個(gè)走。見(jiàn)你找個(gè)板凳坐下，腳很明顯的已在發(fā)抖，并對(duì)腿的小腿部分又捶又按，這應(yīng)該是你先前提的腰椎盤(pán)突出引起的。我雖不曾感受到痛，但心中還是由先前的厭惡轉(zhuǎn)為一種感動(dòng)，心中開(kāi)始曖曖的，像是暖陽(yáng)普照，漸漸的，暖流充溢著全身。

“負(fù)責(zé)”也不列外。

我被你叫到辦公室，心懷忐忑的進(jìn)去，站到你的旁邊。

“怎么了！這幾次的作文都不成功?。　蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話。忽然側(cè)過(guò)臉對(duì)著我，眼睛冒出一股疑問(wèn)之光?？粗咀由线@東一個(gè)圈，西一個(gè)修改，滿滿的紅色，這里寫(xiě)著不合理，那里畫(huà)一個(gè)去掉的符號(hào)。我不敢看著你的眼睛。

“你看看！你的作文扣住題目了嗎？”你把作文翻來(lái)覆去，還發(fā)出了一個(gè)“唉”！

我不盡的想，我感覺(jué)不錯(cuò)??！怎么了！

“文中，你有三處不合理，和一個(gè)錯(cuò)誤。??”

“我是想用這個(gè)殘疾老人怎么運(yùn)一百斤米，”講著我的思路?！暗谝粋€(gè)，你前面寫(xiě)老人在百米之外還能看到皺紋不合理??”。我開(kāi)始愣住，心好像被凝結(jié)了。

“描寫(xiě)也不是很細(xì)，就拿殘疾打比方，你可以通過(guò)不同的角度寫(xiě)殘疾。‘如你寫(xiě)的腿殘，一條空蕩的右褲腿在空中晃來(lái)晃去’，是不是更好，文章要從真實(shí)生活中加工。好了，希望下次能看到你的佳作！”

一句期望的話，更加摧生了我心中的樹(shù)苗，它已開(kāi)始長(zhǎng)葉，正是因?yàn)槟隳切燎诤顾牟赣?，你那?jiān)持不懈精神的熏陶，那著實(shí)讓人敬佩的負(fù)責(zé)之心的愛(ài)護(hù)，才成就了小苗的成長(zhǎng)。

與你同行——王老師，我不僅獲得了寫(xiě)作的技巧，更多的是那勇于追求理想的心的堅(jiān)定了。