第一篇：小學(xué)期中考試小結(jié)2篇大全

大上個周，我校統(tǒng)一時間，嚴(yán)格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就我們學(xué)生一個方面而言，是對我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。

就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全班絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，我們班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了。

當(dāng)然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學(xué)請記住目前的成功是暫時的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲?xí)嘤驮鲩L盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認(rèn)為已經(jīng)到達(dá)了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

希望同學(xué)們能以這次期中考試為動力，百尺竿頭更進(jìn)一步，期末取得更好的成績。

小學(xué)期中考試小結(jié)（2）：

為了全面提高學(xué)生的教學(xué)成績，本學(xué)期全體師生齊心協(xié)力，共同做出了努力。本學(xué)期我校統(tǒng)一進(jìn)行期中考試，并認(rèn)真進(jìn)行卷面分析?，F(xiàn)在本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學(xué)成績都已心中有數(shù)，要提高自己的教學(xué)成績現(xiàn)在正處于關(guān)鍵的時期。因此我們要認(rèn)真反省，進(jìn)一步增強信心，嚴(yán)格要求自己，克服懈怠情緒，端正態(tài)度，制定切實可行的整改措施。將我校期中考試小結(jié)如下：

一、每一位任課教師要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學(xué)生的思想意識，要求學(xué)生的同時，要對學(xué)生有一份濃濃的愛心，體現(xiàn)自己的一切做法都是為了學(xué)生的成長，切不可把學(xué)生看成為教師自己考高分、拿獎金的工具，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，切記生硬，?dāng)心物極必反，防止學(xué)生產(chǎn)生反感和討厭情緒。中午各班按時放學(xué)，讓學(xué)生吃好飯，不得留學(xué)生。體育音樂等學(xué)生喜歡的課程要按時上，不得隨便占用。要發(fā)動學(xué)生共同努力來提高教學(xué)成績，為班級爭觀光。相信只要你真心愛學(xué)生，必定得到學(xué)生的回報。

二、不論學(xué)生成績好壞，只看誰的進(jìn)步最大。獎勵進(jìn)步最大的學(xué)生。每班評選出各方面進(jìn)步最大的學(xué)生10名，由學(xué)校張榜公布，并給予物質(zhì)獎勵。

三、近期各班召開家長會、進(jìn)行家訪或與家長互通書信，繼續(xù)爭取家長的理解和支持。

四、期末、開學(xué)評選優(yōu)秀班集體，給予表彰獎勵。

五、嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)。

我們專門召開了期中考試后的分析總結(jié)會議，總體來講試卷的質(zhì)量較高，難易適中。準(zhǔn)確的考查了學(xué)生的真實水平。只是教師要在抓學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能上再下功夫。

第二篇：小學(xué)英語·期中考試小結(jié)

2014年下期·五年級英語期中考試小結(jié)（里田學(xué)校·五年級英語教師·肖圣文）

緊張的期中考試結(jié)束了，學(xué)生的成績也出來了。作為新進(jìn)的英語老師，就接受了里田學(xué)校五年級4個班。這4 個班的基礎(chǔ)參差不齊。通過考試結(jié)果，我就對這 4個班更加的 了解了。

一、87班期中成績結(jié)果分析：

這個班的整體水平一般，不好也不壞。進(jìn)步比較大。

1、優(yōu)秀情況：全年級最高分100分在87班，全年級第2名96分也在87班，第3名94分還是在87班。這是我比較欣慰的，這個班主要是本人平時抓到緊，沒有沖掉什么課，沒有影響進(jìn)度，再加上這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，主動到老師這來背課文，連沒教的課文都開始來背誦了，所以這個班的有效率超乎其它班。這是值得發(fā)揚光大的。

2、劣勢方面：最低分才38分，全班62人，不及格的有20人，和其它3個班比起來占的比值雖然較小，但是這些不及格的學(xué)生大多是平時比較懶的學(xué)生，上課不太認(rèn)真，沒怎么背課文的學(xué)生。所以這些學(xué)生要呼召起來，不要養(yǎng)成學(xué)生的懶惰習(xí)慣，雖然有相當(dāng)一批基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，但是這些學(xué)生把最基本的掌握了，相信還是能夠及格。

3、整體情況：八九十分的比其他的班多，優(yōu)秀率相對其他班來說比較高，但是和城里的學(xué)校比起來，還是有相當(dāng)?shù)牟罹?，整個班大多是70分左右的，所以，這個班應(yīng)該更上一層樓，成為優(yōu)秀的班級。

二、88班期中成績結(jié)果分析：

這個班基礎(chǔ)還行，可是這個學(xué)期退步比較明顯。

1、優(yōu)秀情況：據(jù)了解，這個班的基礎(chǔ)比較好，上學(xué)期的整體水平還行，可是，到了這個學(xué)期，這個班有些松懈，中途沖掉一些課，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的時間比別的班少，所以，這個班的成績明顯退步了很多。最高分才1個，92分；80分以上的寥寥無幾，比較少。所以這個班在下半期得補一補，把曾經(jīng)的優(yōu)勢找回來。

2、劣勢方面：不及格的學(xué)生偏多，及格率比較低。和87班差不多，都是一些懶鬼沒及格，同時上課不太聽講搞小動作的男生居多，因此，在課堂上得好好的盯住這些搞小動作的男生，平時，抓緊時間把自己的任務(wù)做完，然后，利用課余時間來好好的罰一罰這些男生，把沒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)要這些學(xué)生補上。

3、整體情況：整體班級的學(xué)習(xí)成績偏低，這是平時的一些活動把課沖掉了不少，再加上這個班變得很松懈，所以，成績退步的很多。

三、90班期中成績結(jié)果分析：

1、優(yōu)秀情況：據(jù)了解，這個班在上格學(xué)期的各科成績遙遙領(lǐng)先，是一個基礎(chǔ)比較好的班。這個班整體基礎(chǔ)不錯，雖然這個班的懶鬼也比較多，但是這個的學(xué)生比較聰明，接受能力比較強，最高分92分，80分以上的都有很多，在4個班當(dāng)中，80分以上的是最多的。

2、劣勢方面：然而這個班的懶鬼卻沒及格，一般都是那些男生，平時不太認(rèn)真的男生，所以，針對這些男生，平時得管嚴(yán)一點兒，改正他們的懶惰。

3、整體情況：整體情況到全年級還是可以和87班并列的。整體情況還是比較平穩(wěn)，兩極分化沒那么嚴(yán)重，只要把那些基礎(chǔ)差，有比較懶散的學(xué)生抓上來，這個班還是能像上個學(xué)期那樣，首屈一指。

四、91班期中成績結(jié)果分析：

這是本人接手的基礎(chǔ)最差，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣最差，最糟糕的一個班。

1、優(yōu)秀情況：這個班的優(yōu)秀率在4個班當(dāng)中是最低的。最高分才86分，上了80的分才3個。

2.劣勢方面：不及格的人數(shù)占了三分之二，及格率特別低，考30多分的比較多。

整體情況：基礎(chǔ)比較差，整體的學(xué)習(xí)水平是全年級最差的一班。這個班平時得安排好時間好好的整一整，整頓這個班的班風(fēng)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時交空作業(yè)本的一大片，學(xué)習(xí)偷懶的不計其數(shù)，這樣的班比較傷腦筋，但平時提高自己做事的效率，一天天的把這個班整頓好，這個過程可能比較漫長，但也是挑戰(zhàn)本人各方面能力的機會，所以對付這樣的班級首先從自己出發(fā)，連自己的問題都解決了，解決這個班的問題也就解決了一半。

五、試卷方面的分析：

1、試卷重點： 課文單詞和句子。

這次試卷筆試方面就是單詞丟分丟的多，一方面，題型不同于以往的題型，時代在變，試題也在變，學(xué)生有些不適應(yīng)。另一方面，學(xué)生對單詞掌握的不太牢靠，平時背誦的不夠，所以，有些單詞認(rèn)不

出來，選錯了許多。這是平時在課堂上要敲響學(xué)生警鐘的。

2、試卷難點：聽力部分。

這次試卷丟分最多的還是聽力部分。許多學(xué)生說聽不清，很模糊，不知道說些什么，和我們平時讀的不像。這是因為進(jìn)入高年級，英語學(xué)科的難度也開始加大了，不再像低年級那樣，聽簡單的字母和單詞，特別這次聽力涉及到了一些語音知識，像連讀、輕讀，所以導(dǎo)致學(xué)生聽不清，很模糊，這需要以后平時訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生的聽力，鍛煉學(xué)生用連讀和輕讀來讀單詞和句子。

3、試卷題型：

五年級作為高年級，試卷的內(nèi)容和難度加大了。題型也發(fā)生了變動，從5年級開始，聽力要拿出10分給筆試部分。像從這一屆開始，占了10分的英文抄寫的題目就已經(jīng)沒有了，改成了補全單詞的題目了，這比原來的抄寫題加大了難度。最后面，增加了英語閱讀理解的題目，占了10分，這使得學(xué)生考試的內(nèi)容多了，用的時間也更多了。所以，題型是年年在更新，為了適應(yīng)社會的進(jìn)步，這要求我使學(xué)生能夠適應(yīng)各種各樣的題型。

六、本人的素質(zhì)要求：

通過這次期中考試，我明白社會的迅猛發(fā)展，事物一天一天的變化，變得很復(fù)雜，很糾結(jié)，讓人傷腦筋，因此，我要努力提高自己的做事效率，以最短的時間完成亞歷山大的事物。

第三篇：小學(xué)英語期中考試小結(jié)

小學(xué)英語期中考試小結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較扎實，我們平時的教學(xué)工作比較認(rèn)真。但此次考

試，也暴露了我們平時教學(xué)中存在的一些問題。

一、學(xué)生的聽力不過關(guān)

本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)就少了一些，也放松了對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，再加上這次聽力考試有一定難度，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。除了在平時加強訓(xùn)練外，還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒ǎ缈荚嚽跋茸屑?xì)讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做預(yù)測，聽力時就可以降低

難度。

二、學(xué)生的詞匯不過關(guān)

1.本此期中考試的語音部分失分比較多，這個問題一直困擾著我，平時英語活動，經(jīng)常討論，但還是有問題?？梢云綍r應(yīng)為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞

時以舊帶新，幫學(xué)生歸納語音的讀音。

2.學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平時教學(xué)中，還是應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生

學(xué)得輕松一點，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

三、學(xué)生的句型不過關(guān)

1.學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到幾個語法點在一起做練習(xí)，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平時教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜

合訓(xùn)練時才能有效，才能達(dá)到一定效果。

2．對于重點句型，在平時教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時的新課教學(xué)時教透，在平時適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混

淆。

四、針對這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：

1.努力提高單位時間的效率。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點與難點。平時多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。

2．理解學(xué)生，教在心靈。平時與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因為濃濃的師愛是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增

進(jìn)社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達(dá)的人生觀,實現(xiàn)個性的全面

發(fā)展。

3.采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學(xué)困生。可以采用談心、學(xué)生之間“一幫一”活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。

學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們

將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

第四篇：期中考試小結(jié)

教學(xué)主題

期中考試小結(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1、及時解決期中考試反映出的班級問題

2、樹立班級中的學(xué)習(xí)榜樣

教學(xué)時間 2007年11月13日 教學(xué)對象

高一6班 教學(xué)過程

引入

期中考試的結(jié)果已經(jīng)出來了，幾家歡喜幾家愁。成功了，我們要好好總結(jié)經(jīng)驗，爭取期末考得更好；失敗了，我們更要好好吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長一智”，爭取期末有所突破。

內(nèi)容1 班級期中考試總體情況的介紹

1、班主任介紹班級的總體考試情況

2、班主任分析班級中存在的一些問題

3、班主任介紹下一階段的工作重點

4、學(xué)生以周記的形式總結(jié)個人的期中考試情況，并重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃

內(nèi)容2 班級榜樣形象的建立

1、請在期中考試中表現(xiàn)比較突出的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗

2、請其他同學(xué)談一下自己的心得體會

3、班主任作總結(jié)性歸納，并給出相關(guān)的建議和意見

結(jié)束語

期中考試畢竟只是一次考試，有一定的偶然性。它不可能完整地體現(xiàn)這一個多月來我們所有取得的進(jìn)步，同樣地，它也不可能全面的反映出我們身上存在的所有的問題。俗話說，“有則改之，無則加勉?！蔽覀兯茏龅木褪羌皶r調(diào)整自己的心態(tài)，找到自身的不足，積極投入到下一階段的學(xué)習(xí)中，迎接下一個挑戰(zhàn)。

第五篇：期中考試小結(jié)

七年級語文期中考試小結(jié)

胡宗學(xué)（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

一、成績分析

我?guī)У钠?一班語文，參加考試的人數(shù)總共41人，平均63分。80分以上人數(shù)2人，70-80分人數(shù)12人，60-70分人數(shù)11人。

通過本次期中考試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。一部分學(xué)困生對基礎(chǔ)知識的掌握和綜合運用能力和其他學(xué)生還是有一定的距離。優(yōu)秀的人數(shù)比較少，但也有一部分學(xué)生通過之前的努力，成績也有了明顯提高。但總體來說考得不是很理想。

二、存在問題

綜合本次考試，我們發(fā)現(xiàn)盡管有許多值得令人欣喜的地方，但同時也還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對課文的例子作用重視不夠，對閱讀未過好“四關(guān)”，古詩文閱讀和課內(nèi)閱讀選自課內(nèi)，從答題的效果來看，部分學(xué)生對教材還不能熟練掌握，不能靈活地運用所學(xué)的知識。

2、學(xué)生的語言運用能力差，要在多讀、多聽、多說、多寫中提高語言運用能力。本次考試閱讀理解部分共有45分，能夠得到25分以上的學(xué)生不到總數(shù)的15%，大多數(shù)學(xué)生得分在15分左右。特別是語言概括能力、整體把握文章大意的能力尤為欠缺。

3、本次作文考試，非常明確的告訴學(xué)生寫作內(nèi)容，但學(xué)生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求，在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路，選詞造句沒有錘煉，寫出來的文章沒有表現(xiàn)力。

4、缺乏應(yīng)有的書寫基本功。有的筆畫生硬，雜亂無章；有的隨心所欲，敷衍潦草；有的亂涂亂改，卷面模糊。

三、今后措施

1、加強每節(jié)課的計劃性和目的性，積極創(chuàng)設(shè)和諧，平等，民主的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，大膽表達(dá)。

2、繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識，抓好基本技能的訓(xùn)練。抓住文本,吃透教材,扎實掌握文本的知識，多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練。要把知識點落到實處。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實實落實到位。作業(yè)設(shè)計要精，題型靈活，考察學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力。

3、以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫，提高書寫速度和質(zhì)量。

4.加強寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，要求學(xué)生注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，提高學(xué)生的寫作水平。要求學(xué)生寫好作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，做到精益求精。

5、加強對學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo)。