第一篇：汽修專業(yè)教研組2011第下學期教研計劃

汽修專業(yè)教研組2011年下學期教研計劃

一、指導思想

在校領導的正確領導下，深入貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。積極進取，團結協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養(yǎng)，注重現代化教學手段的應用，是一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。

二、總目標

1、工作目標：把汽修專業(yè)辦成：教師有特點；學生有特長；專業(yè)有特征；教學有特色。使汽修組明天更加輝煌！

2、培養(yǎng)目標：把我校學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質，面向現在制造企業(yè)，從事汽車駕駛和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應用型技術人才。

三、主要工作任務及措施

1、以辦學理念為先導

1)認真貫徹“能者為師，技者先行”的辦學理念，實事求是，刻苦鉆研的教學理論，積極研究教學規(guī)律，在克服各種困難的基礎上，不斷探索教育教學的新路子。

2)專業(yè)課教學，應以學生為中心，在整個教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，充分利用網絡信息、實物教學、情境模式等學習環(huán)境，激發(fā)學生的主動性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達到使學生更好地實現對當前所學知識的有效掌握。

2、注重教研活動開展

1)經常以集體聽課、說課、評課、專題研討等形式，促進教研組活動的開展。在教研活動中，能夠以精益求精、勇于探索，不斷進取的敬業(yè)精神積極開展教學研究活動

2)推動教師在教學中，以學生為主體，創(chuàng)設讓學生以動手實踐、自主探索、合作交流為主要學習方式進行學習，營造讓學生樂于學習的氛圍。比如：結合實訓室的底盤、電氣等實物進行教學，使學生能主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等教學活動，感悟知識，經歷過程。學生真正成為學習的主人。

3、注重專業(yè)課教學的探究

1)活動性

學生對知識的理解、技能的形成，學習方法的建構、所學知識的應用都必須是在一定的活動中得以完成的。學生在汽修學習活動中由簡單的動手逐漸過渡到理性的動腦，最后實現情感上的動心，這也正是專業(yè)課教學所追尋的境界?？梢哉f“動”是專業(yè)課的探究式教學相對于傳統(tǒng)教學最鮮明突出的特征。

2)指導性

學生學習活動不是盲目的行動，必須在教師有步驟的指導和調控下實現，正所謂“風箏滿天飛，自有一線牽”。任課教師應當積極參與到學生的學習活動，及時為學生排解疑難、指點方向。如果沒有教師的指導和調控，那么探究式就成為“放羊式”了。

3)發(fā)展性

傳統(tǒng)教學中一堂課好與壞的標準就是看教師的知識傳授是否到位、學生是否會解題，這不是錯的，然而，在專業(yè)課探究式教學中，還需要知道學生，是否有團隊精神和合作意識。要著眼于學生的長遠發(fā)展。學生今天在學校學習的專業(yè)知識和方法，應與他明天走向社會所應用的知識保持內在的一致性。這樣的探究式教學才有很強的現實意義。

四、具體時間安排

九月份：

1.據教務科的工作計劃，安排、編寫汽修教研組工作計劃

2.探討教學方法、教學手段的改革，開展教學研究

3.對教師技能課進行分析、制定方案

4.集體備課

5.作好開學初的備課檢查

6.興趣小組的籌備與成立

7.教師技能考核方案的制定

8.新教師的傳幫帶培訓人員的安排

十月份：

1.國慶長假

2.教學常規(guī)檢查

3.開展備課，說課，上課，評課，一條龍教研活動

4.開展《汽車發(fā)動機構造與維修》公開課的活動

5.學生技能抽查方案的制定

6.教師論文撰寫與上交

7.興趣小組開展情況檢查及總結

8.教師技能培訓情況檢查及總結

十一月份：

1.教學常規(guī)檢查

2.組織教師聽課、評課

3.開展“汽車故障修理問大賽”

4.組織開展技能操作公開課

5.教師技能考核

6.學生技能抽查情況檢查及總結

十二月份：

1.做好操作課程考試安排

2.組織學生技能抽查

3．組織老師到兄弟學校交流學習

4.興趣小組成員技能考核及評估

5.期末階段，做好備課檢查，作業(yè)批改情況檢查 一月份：

1.認真做好期末的復習、考試、質量分析

2.召開教研組工作總結會，完成總結工作

3.評選汽修教研組優(yōu)秀骨干

寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專汽教研組修

2011年9月9日

第二篇：數學教研組下學期教研計劃 2

新源縣則克臺中心小學2013——2014學年

第二學期數學教研組工作計劃

本學期，我們全組教師，以“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數學教研工作推上一個新的臺階。在以往的數學教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，正如：有經驗的校長很多，有思想的校長很少；有經驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學數學組將在大家的共同努力下，人人都能有進步。

工作目標：

穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。數學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進, 努力提高教學質量。

工作重點及措施：

1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人

為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課，提高認識。

4、教研組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。

5、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課16節(jié)。

7、繼續(xù)開發(fā)建設“數學教學資源庫”，有助于教師更好進行教學，取得良好的教學效果。調動全數學教研組的能力，讓每一位教師奉獻出個人在數學教學媒體，初步形成數學教學資源庫，在這個學期完成數學教學媒體資源庫的建設工作，打造優(yōu)質課堂教學，實現網絡資源共享，極大的減少教學媒體產生的問題。

8、以年級為單位開展形式多樣的數學競賽活動，激發(fā)

學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

我們數學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。

具體工作安排：

二月份：

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、學習《數學課程標準》。

3、進行教案檢查。

三月份：

1、教研組內進行聽課、評課活動。

2、作業(yè)檢查，學生數學手抄報比賽。

3、舉行數學生活劇比賽。

四月份：

1、期中考試，質量分析。

2、觀看教學錄相；公開教學活動。

3、優(yōu)秀學生日記,作業(yè)展覽。

4、開展課題研討活動，積極撰寫論文；

五月份：

1、組織數學教師業(yè)務學習；

2、研討數學教學中存在的問題；

3、進行數學實踐活動研究；

4、數學教師每人寫一份數學課題實踐活動小結。

六月份：

1、期末復習研討活動。

2、期末考試，質量分析。

3、教案檢查。

4、案例、課后反思等收集、交流。

5、教研組工作總結。

數學組

2014.3.1

第三篇：汽車專業(yè)教研組教研活動計劃

汽車專業(yè)教研組教研活動計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，落實教育局2012工作要點提出的工作任務，以提高教師的研究能力為目標，充分發(fā)揮優(yōu)勢學科和優(yōu)秀教師的作用，實現優(yōu)勢互補，資源共享，調動全體教師積極參與研討的積極性，形成協(xié)作探索的良好氛圍，努力提高教師專業(yè)素質和課堂教學水平，打造一支思想過硬，作風扎實，專業(yè)素質高，協(xié)作精神強的教師隊伍，提升教學質量。

二、工作目標

（一）總體目標

以提高教師素質為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，“三位一體”教研活動為載體，全面提高我校教育教學質量。

（二）具體工作目標

1、提高教師駕馭教材和教學反思的能力，提高課堂教學效率。

2、提高教師充分利用信息技術的能力，發(fā)新的課程資源，以遠程教育為平臺實現資源共享。

3、提高教師指導學生研究性學習的能力，減輕學生的課業(yè)負擔。

4、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體，強力實施優(yōu)化課堂結構教學工作。

三、活動主題

1、貫徹落實學校聽評課制度，每月至少有兩次聽課記錄。在呼課過程中學習別人的優(yōu)點，指出不足，加以改進，互相學習。

2、學習新進教學設備的使用和維護。

3、加強與外校的學習交流。鼓勵教師積極參與外校的教研活動，并寫下學習體會，與全體教師共同分享。

4、積極做好準備，為外校教師到我校參加教研活動準備教學方案，以展示我校的專業(yè)特色和教學特色。

5、加強校企合作，配合學校及企業(yè)的安排，到企業(yè)參與生產，總結驗，及時反饋信息。

6、推廣項目教學法，與清鎮(zhèn)職業(yè)學校共同完成汽車專業(yè)的教學探討。

7、總結本學期的教學體會。

汽車專業(yè)教研組

2012年3月1日

第四篇：汽修專業(yè)建設計劃

汽修專業(yè)建設計劃

一、指導思想

堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，確立“篤學、敦行、厚德、強技”的辦學理念。努力培養(yǎng)高素質的技能型人才和高素質的勞動者。以加強師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為抓點，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學管理改革，盤活學校現有教學資源。全面推行素質教育，鞏固辦學成果。

二、總體目標

1、學生理論知識得到鞏固，操作能力得到提高，思想作風得到改進，意志得磨練，探索創(chuàng)新精神得到發(fā)揚，既出成果，又出人才。

2、進一步完善實驗實習設施，汽修實習室正常高效使用，努力使中高級工考核合格率98％以上。

三、主要工作及措施

(一)、加強教師隊伍建設

師資隊伍建設是保證和提高教學質量的關鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質量。為此提出以下要求：

1、下廠實習

教師定期深入一線實習，跟進先進技術、提高實踐教學經驗。

2、加強進修

派骨干教師去專業(yè)院校或國外培訓，拓展知識結構的深度和廣度。

3、根據學?，F有車型，聘請企業(yè)高級技術人員定期到學校講課交流。

4、通過學習現代教學理念，參加各層次的學歷教育，提高教師的教學研能力和學歷層次。

5、要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結構，熟練運用各種現代教育技術。

6、組織聽評專業(yè)課，進行集體備課，研究和改進專業(yè)和教學指導方法。

(二)、加強專業(yè)課程和教材建設

1、深入研究本專業(yè)課程結構、教學目標、教學內容、方法、手段、技能目標和考核要求，積極探索課程結構改革，及時更新教學內容，逐步建立起必修課程為主，選修課、技能課、活動課有相當地位的新型課程結構。

2、組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊—項目—任務”為主線的項目化教學課程體系。

(三)、加強教學設施建設與管理

1、努力做到辦公自動化，提高專業(yè)教師辦公效率和效果。

2、根據實際的教學和實訓的需要，適當添置相關的設備。

3、提高教師運用現代化教學手段的能力，提高教學效率。

(四)、加強實訓教學力度

1、正常實訓教學，抓考核，促落實，抓環(huán)節(jié)，保質量，狠抓本專業(yè)各科實習的正常開出，全面及時完成實習教學任務。教師加強實訓備課，寫好實訓教案，提高教學業(yè)務水平。在期中、期末考試中，引入一定的學生實訓操作試題。

2、強化實習教學，按計劃、有目標、抓環(huán)節(jié)、重考核。

貫徹實習教學計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓教學，按照實習指導書對實習加強指導。實習教學以周集中實習、課堂安排實習、晚自習和周六日補充實習等方式進行，要求實習嚴格按下達的任務書執(zhí)行。強調對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全。

在實踐教學環(huán)節(jié)中，仿照企業(yè)制定嚴格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學生操作規(guī)范化、學生吃苦精神，細致認真的作風。要求教師在教學的教程中要突出技能訓練，有關課程在教學中都要有詳細的實訓計劃，并分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業(yè)。具體的考核項目如下：

（五）、實驗實習基地和設備建設

1、建設一個初具規(guī)模的汽修實訓中心，滿足學生實驗實習的需要，在原有的基礎上再增加部分先進設備，2、加強校外實習基地的建設，利用本專業(yè)師資和生源優(yōu)勢，努力促進校企合作，在現有基礎上積極為用人單位輸送人才，與企業(yè)形成緊密合作，學校作為企事業(yè)的培訓基地，企事業(yè)為學校的實習基地。

第五篇：12汽修組教研計劃

汽修組教研工作計劃

（2011~2012學下學期）

一、指導思想： 本學期將繼續(xù)貫徹以“國家大力發(fā)展職業(yè)教育”為契機，以學生的發(fā)展為本”的基本理念，堅持升學和就業(yè)并舉的指導思想，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以學生為本，因材施教，以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識和理解汽修專業(yè)知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、工作目標：

1、利用本學期高三年級綜合復習階段，研究今年高考大綱各歷年的高考試題，規(guī)范各科習題，編寫質量較高的綜合試卷。

2、從2012級汽修班開始，要求各專業(yè)課教師周周清題型符合高考，內容全面，還要有配套的單元試卷，采取單元過關制度，打好專業(yè)基礎。

3、了解青年教師的業(yè)務水平及存在的問題，加強集體備課和對青年教師的培養(yǎng)工作。

4、組織學習現代教學手段的使用，結合本專業(yè)進行課件制作，為今后使用多媒體輔助教學手段做好準備。

5、研究討論實習內容、實習安排及實習報告工作，保證高

一、高二年級實習工作有所改變。

6、開展課堂教學改革，試探使用自主合作探究式教學模式，調動學生積極思維，激發(fā)學生學習興趣。

三、具體工作方法：

1、利用每次雙周考的機會，將高考知識點融入試卷中去，同時

與組內高三教師研究歷年高考試題，尤其是今年的4.10和5.10試題，集思廣益，對今年高考試題進行預判，出三套模擬高考試題。

2、汽修學生普遍基礎不好，在高

一、高二學習專業(yè)課時多數不認真，到高三可以是從零開始，這給高三復習帶來很大困難，因此從2011級高一開始采取周周清與單元卷相結合，每次出題有一套周周清就必須出一套100分的單元卷，周周清采取開卷形式，試卷采取閉卷考試，讓學生平時重視專業(yè)課的學習，為高三打好基礎。

3、組織組內教師開展備、聽、評活動，每周有一名中心發(fā)言人，提前準備好內容，做到備課認真，聽課記錄優(yōu)缺點詳細，評課客觀，使組內教師取長補短，共同進步，尤其是讓青年教師盡快成長起來。

4、充分利用網絡資源，收集汽修課程的課件，根據需要制作一

些實用性強的課件，提高課堂教學質量。

5、重新進行課程設計，根據學生高二就業(yè)情況，發(fā)現每年課程

未完成，學生提前就業(yè)，對學校影響很壞，因此，根據多年考察研究，決定在高一上半年開制圖、材料、電工基礎；高一下半年開制圖、修理基礎、發(fā)動機構造；高二開發(fā)動機、底盤和電器；高三復習。

6、由于汽修專業(yè)課實踐性很強，只靠一支粉筆是無法將汽車知識講清楚，因此，根據具體內容，有必要走出課堂，讓學生在實踐環(huán)境中學習，讓理論和實踐緊密結合起來。

四、具體安排：

1、高三4.10后綜合復習，雙周考命題；

2、5.10后預判高考并出三套模擬高考卷；

3、3月末實習安排及實習記錄研討；

4、每周進行集體備課、教學方法和手段研究、課件制作和收集等；

5、5月份技能大賽研究方案6、6月中旬研究課程改革，并上報學校。