第一篇：師德演講稿(楊天星)

美麗的校園是我家

楊天星

花開花落，草枯草綠，年復(fù)一年，反反復(fù)復(fù)......教師的職業(yè)；平凡、平淡、波瀾不驚，這就是我們的工作。然而，這一不起眼的職業(yè)的工作中，我卻每一天都有小驚喜，總覺得過得豐盈充實(shí)，或許某一天，在某一剎那，心靈深處的某一根隱秘的弦，忽然被牽動(dòng)，就會(huì)泛出圈圈甜美的滿足感，因?yàn)槲以缫寻褜W(xué)校當(dāng)成了家，把工作當(dāng)作了家常事。

每天踏著晨曦走進(jìn)校園時(shí)，我的內(nèi)心就充滿著喜悅。起床鈴開始響起，跑道上三五成群的孩子朝氣蓬勃正在晨跑，操場(chǎng)上已有老師在談話，時(shí)不時(shí)發(fā)出開心的笑聲。沒過多久，陽(yáng)光灑進(jìn)教室，孩子們瑯瑯的讀書聲也隨之響起。我微笑著在教室外邊慢慢走動(dòng)，內(nèi)心平靜而幸福。校園溫馨和諧的氛圍讓我們的內(nèi)心不再浮躁。

12年來(lái)，中寨中學(xué)的發(fā)展都留有我的足跡，特別是2010年合格學(xué)校建設(shè)開始起，從校園環(huán)境建設(shè)、內(nèi)務(wù)管理、教育教學(xué)等我處處以身作責(zé)，用我的工作熱情和人格魅力贏得了老師們的尊敬、信任。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家，吃冷飯、現(xiàn)飯已成為我兒子的家常事。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。

二、刻苦鉆研，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)

由于我的學(xué)歷只是大專，為提升自我，幾乎每個(gè)周末、課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí)，今年六月即將取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名物理老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生將愛學(xué)變成樂學(xué)，2011年下期期末考試中，物理成績(jī)大大縮短了與他班差距，排列縣第二名。

三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

近期以來(lái)，我管理學(xué)校德育工作、關(guān)工委工作。我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為德育教師，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。我在總結(jié)多年做班主任及校級(jí)管理工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)中等生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問題能及時(shí)與班主任聯(lián)系,并督促班主任去落實(shí)完善。在思想的教育和引領(lǐng)方面我總是以人為本，采用以理服人的辦法，調(diào)教學(xué)生，促其健康成長(zhǎng)。

四、以校為家，與同事共建和諧校園

過去的太久了，就說眼前吧！2012年2月底：我與吳家啟、楊

天樂、梁沅濱等整理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和教學(xué)樓后空地等（雖有一點(diǎn)工錢，但付出的五天多時(shí)間遠(yuǎn)不止200元錢）。3月初，我利用課余時(shí)間無(wú)嘗整理教師宿舍外的光纜和電視線，為學(xué)校的校貌犧牲自己可我沒二話； 3月6日，個(gè)人覺得學(xué)校花臺(tái)花草極少，就主動(dòng)到遠(yuǎn)處找來(lái)花草，在學(xué)校花臺(tái)植水仙花，坎邊植迎春花，廁所下邊植飽飯花等，3月8日獨(dú)自在?？采现搀枞~竹、在河邊插倒柳等。3月14日與楊天敏主席一道鋪沿廁所之路的沙子。3月27日，與序坦校長(zhǎng)、楊天敏主席等利用近3個(gè)小時(shí)休息時(shí)間整理兩雜物間用于堆放食堂菜及存放摩托車。盡管我很窮，但是在對(duì)學(xué)生的助學(xué)上，我力所能及：4月上旬學(xué)校團(tuán)支部倡議的捐款助學(xué)活動(dòng)我捐了20元。4月23日的對(duì)120班楊長(zhǎng)銘同學(xué)的捐款救助活動(dòng)我捐了50元。

有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。

第二篇：演講稿(楊天芳)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委大家下午好!我是正義完小教師楊天芳，今天我演講的題目是：

《黨，在我心中》

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！被厥字袊?guó)共產(chǎn)黨走過的歷程，多少風(fēng)雨與滄桑，多少艱難與坎坷，多少鮮血與淚水，多少堅(jiān)持與拼搏。無(wú)法計(jì)算中國(guó)共產(chǎn)黨是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，才贏得了國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放，正如歌詞中所說的沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。

我們是生在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)的新一代人，有黨的光輝歷程的時(shí)刻鼓舞，有時(shí)代楷模的引導(dǎo)，更有明天美好前程的昭示。

如果說黨是黑暗中的一盞明燈，我們就是黑夜里的路人；如果說黨是沙漠中的一股清泉，我們就是饑渴的旅行者；如果說黨是纏綿的春雨，我們就是待哺的禾苗；如果說黨是溫暖的陽(yáng)光，我們就是沐浴陽(yáng)光的花朵。

因?yàn)榈乩?、自然、人文各方面的因素，邊疆地區(qū)一般都相對(duì)比較貧窮，加上自然環(huán)境惡劣，更是加大了各方面工作的開展難度。但在習(xí)主席的要求下，黨建工作依然逐步落到實(shí)處，黨的光輝映照到祖國(guó)大地的每一個(gè)角落，尤其是我們邊疆地區(qū)，讓所有百姓都能沐浴著黨的溫暖。新中國(guó)建立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，臨滄邊疆各族人民步入社會(huì)主義新社會(huì)；進(jìn)入21世紀(jì)，黨和國(guó)家傾其所能，大力扶持邊疆民族地區(qū)的發(fā)展，2010年實(shí)施以“和諧平安、宜居家園”為主題，以“舊城、舊村、舊房、舊校舍”改造工程為主要內(nèi)容的新家園行動(dòng)計(jì)劃；2015年來(lái)，精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)正在全市開展，目標(biāo)明確，措施有力，向2020年全面建成小康社會(huì)作最后沖刺。臨滄各族人民實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各方面全面平等的目標(biāo)已為期不遠(yuǎn)。

成為黨員那一刻，我莊重地舉起右手宣誓，從那一霎開始，我們心中便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任。教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，教師職業(yè)不僅僅是一份謀生的工作，更是一份崇高的事業(yè)。我作為一名黨員教師，沐浴黨恩之下，能做的就是要教育好學(xué)生。教育他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用之人。學(xué)生的成功便是我們的成功。正所謂“根深才能葉茂”，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地刻苦鉆研，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，能做到給學(xué)生一杯水時(shí)，自己有一桶水。心中永懷對(duì)教育的責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)將大地銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，我們亦更應(yīng)該具有感恩之心。

學(xué)高為師，身正為范，從我踏入教育這個(gè)行業(yè)時(shí)就以此鞭策自己，自此之后不忘初心，方得始終。

謝謝大家!我的演講完畢!

第三篇：優(yōu)秀師德演講稿 遇星

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好!

我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《遇星》。

你相信么？我曾遇見過星星。發(fā)著光的，閃爍的星星。

劈開回憶的密云，兒時(shí)的光景漸漸模糊，但總有些記憶，融化在血液中，深扎在腦海里，泛出點(diǎn)點(diǎn)的光，悄悄照亮黯然的夜空。

我記得小學(xué)時(shí)候的，溫和而微胖語(yǔ)文老師，夏天暴雨漫河，她早早的橋頭等著，一個(gè)個(gè)看我們過去。

上課時(shí)候看著稚嫩的小手托著的幼蟲，笑著說:這可不是蠶呀，這是卷葉蟲。眉眼彎彎，明眸如星。

我記得初二那年，體育課抽空回教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影，我們的班主任提著水桶，拿著抹布，一點(diǎn)點(diǎn)擦拭同學(xué)們的課桌。空蕩蕩的教室里滿是消毒水的味道。那會(huì)兒流感病毒肆虐，好多同學(xué)生病。他佝僂著身子，彎著腰，午后的陽(yáng)光將他的影子拉的老長(zhǎng)，彼時(shí)春寒剛過，并不是很熱，可我分明瞧見他額頭上的汗珠，映著陽(yáng)光，閃亮如星。

我記得高三，備戰(zhàn)高考，同學(xué)們埋頭苦學(xué)，挑燈夜讀，自習(xí)室里燈火通明。總有一個(gè)人比我們還忙碌。一會(huì)兒打來(lái)幾壺?zé)崴粫?huì)兒點(diǎn)燃幾盤蚊香?；蛘咧皇窃诮淌液箪o靜的坐著，伏案?jìng)湔n，磨禿的筆尖在日光燈下，閃閃發(fā)亮，璀璨如星。

我曾愁云慘淡，我曾困于迷途，但是何其有幸，我遇到過好多的星星。那么些光芒，星星點(diǎn)點(diǎn)，悄悄照亮我的心田。從什么時(shí)候起呢，或者是他鼓勵(lì)的話語(yǔ)里，或者是從他嚴(yán)厲的眼眸中，那會(huì)兒，我想，我也想做一顆星星。

歲月的土壤，撒播希望的種子，稚嫩的花蕾，綻放出青春的夢(mèng)想，我終于站上這三尺講臺(tái)。

初登講壇，有期盼，有新奇，但熱血過后，卻是疲憊和迷茫。因?yàn)閷W(xué)生，我曾怒發(fā)沖冠，氣的面紅耳赤，也曾崩潰之極，伏在辦公桌上痛哭。我曾失望，曾退縮。

可是，當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說，我們?nèi)绾文懿粍?dòng)情？一次一次，在跌跌撞撞中，尋找教學(xué)的方法技巧，在前輩們的鼓勵(lì)中，重拾愛與希望。

我明白了，教育是根植于愛的，愛是一種不要求回報(bào)的寬容。我明白了，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，但也要因材施教。

于是慢慢的，心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了，心情舒暢了！慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂。

在我人生的第一個(gè)教師節(jié)，辦公桌上收到了一堆賀卡和糖果?！袄蠋?，您辛苦啦！”“老師，我以后會(huì)好好聽話，再不會(huì)惹您生氣啦”“老師，我們愛您”那些稚嫩的筆觸，溫馨的話語(yǔ)，不是蜜糖卻一直甜到人的心里。

是啊，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，因?yàn)槲覐氖轮?“天底下最光輝的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”我將永不懈怠我的追求，我知道自己離優(yōu)秀教師還有很遠(yuǎn)的路要走，但我深信，只要心中的星光亮著，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。

正如詩(shī)中所唱：白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我也想做一顆苔花那樣大小的星星，或者一盞燭火，一只流螢，發(fā)出微末的光，哪怕照亮方寸的夜空。

一燈如豆，四壁青輝。守一方凈土，安三尺講臺(tái)，只愿初心不泯，只愿不輟筆耕，只愿眉梢無(wú)雪，只愿指尖有星。

第四篇：貝貝星幼兒園師德師風(fēng)演講稿

貝貝星幼兒園師德師風(fēng)演講稿

《用愛托起明天的太陽(yáng) 》

——杜福東

尊敬的各位老師：

上午好，我是來(lái)自樂安鎮(zhèn)貝貝星幼兒園的一名小班老師，我今天演講的題目是《用愛托起明天的太陽(yáng)》

世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。

有人會(huì)問，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛在一起。

對(duì)于這種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想，我也一樣，我是一名普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作一年多了，回想一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多失去，也有很多收獲。記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這里的一切都是那么的陌生，不管是老師還是小朋友，都是新面孔。如今我在這里工作已經(jīng)一年多了，對(duì)于這項(xiàng)工作我也有了全新的認(rèn)識(shí)，漸漸地，工作也步入了正規(guī)，同事之間也由不認(rèn)識(shí)變成了好朋友。幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閯側(cè)雸@的孩子各方面的能力有限，所有孩子的事情、教學(xué)的事情、班里的事情，每一項(xiàng)都必須親力親為。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對(duì)每一個(gè)孩子撒種愛心，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)亮希望之火。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈；當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖和安慰······我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、信任他、關(guān)心他。我們的健康的心態(tài)，平和的心情和不屈不饒的韌性，我們所屬的這一切，都來(lái)源于我們的孩子。朝夕相處，已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。

幼兒園工作的核心的“愛”，假如你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。我們小班有個(gè)叫萱萱的小女孩，她給我的第一印象就是：安靜！她是一個(gè)比較安靜、干凈的小女孩，而且很少和小朋友說話，別人活動(dòng)時(shí)，她就靜靜地站在一邊，但是學(xué)習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真，老師的話句句都聽得進(jìn)，班里有這樣一位孩子，就好像沒有她一樣，雖然省心、省事，卻不容易接近。有一次，在戶外做游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲我請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)小伙伴一起玩。其他小朋友都各自找到朋友玩去了，只有她一個(gè)人靜靜地站在一邊看別人玩。于是，我走到她旁邊，問她想玩游戲嗎？她用蚊子般的聲音告訴我，我?guī)缀鯖]聽見，我又問她：老師當(dāng)你的朋友，和你一起做游戲好嗎？她望著我，我看出她眼中的喜悅了。她把她的手遞給我，我故意說我忘記怎樣玩這個(gè)游戲了，問她是怎樣玩的，她很熟練地教我玩法。原來(lái)，她很會(huì)說話，做完游戲，我夸獎(jiǎng)她很能干。她聽了，兩眼望著我，很乖的樣子。我湊到她耳邊，輕聲地問她：你知道老師喜歡哪個(gè)小朋友嗎？她搖搖頭，我讓她猜，她說：甜甜。我吃了一驚，孩子原來(lái)也是心知肚明，也許是平時(shí)老師喊甜甜的名字多一些，表?yè)P(yáng)甜甜的話多一些，所以她會(huì)這么認(rèn)為。我又問她：你覺得老師喜不喜歡你？她好半天才小聲說不知道。我悄悄告訴她：老師其實(shí)也喜歡你，因?yàn)槟懵犜挕⒍Y貌，而且上課認(rèn)真。瞬間，孩子的笑容堆滿了小臉。是呀，這么一句簡(jiǎn)單的話，我們往往會(huì)忽略，但這恰恰是孩子最需要的。在我們平凡的教育中，老師不要吝嗇自己的愛，愛是最好的教育方法和手段；愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)

2017年12月8日

第五篇：師德演講稿---愛你不是兩三天

師德演講 用愛托起明天的太陽(yáng)----愛你不是兩三天

既然今天的演講是師德演講，那么，我們自然要先知道何為師德？故在此，首先我們來(lái)講一講“師德”二字。師德，可以分為“師”與“德”。顧名思義，“師”字可譯為老師、師長(zhǎng)，“德”字可譯為道德、品德。將這二字合在一起則可譯為老師的道德。當(dāng)然，這只是我個(gè)人淺薄的理解。

那么問題來(lái)了，究竟什么是老師的道德呢？百人有百解，作為一名幼兒人民教師，我想把“愛”縮小成一個(gè)點(diǎn)來(lái)切入，簡(jiǎn)單的表達(dá)一下我個(gè)人的觀點(diǎn)。

每當(dāng)有人問我教幼兒園的孩子是不是特別累的時(shí)候，我通常都不正面回答這個(gè)問題，因?yàn)槲易约阂膊恢朗遣皇钦娴奶貏e累。但每當(dāng)有人跟我說“你是幼兒園老師，那你一定很愛孩子”，這時(shí)候我必定是很堅(jiān)定的回答“愛”。

我是愛這些小不點(diǎn)兒的，盡管他們有時(shí)會(huì)把我氣的牙癢癢的，盡管他們只是偶爾比較可愛，盡管他們有時(shí)會(huì)說一些不可信的甜話哄我，盡管有很多說不完的盡管，但我愛這些小不點(diǎn)兒無(wú)疑。

每當(dāng)我看見他們萌萌的笑臉在我面前，我就在想他們現(xiàn)在的個(gè)頭連我的肚子都到不了，可未來(lái)他們會(huì)長(zhǎng)成比我還高的大人，到那時(shí)，他們當(dāng)中會(huì)有才華橫溢的藝術(shù)家、會(huì)有聰明無(wú)比的科學(xué)家、會(huì)有精益求精的工程師，也會(huì)有教書育人的人民教師、會(huì)有救死扶傷的醫(yī)生……會(huì)成為家庭、祖國(guó)、甚至世界，至關(guān)重要的一顆螺絲釘。每每想到這里，我便會(huì)覺得自己竟是如此的身負(fù)重任，所以，我更加要科學(xué)的愛他們。

這個(gè)社會(huì)有著各種各樣的人，有人因?yàn)槔蠋煹囊痪涔膭?lì)成就了自己，也有人因?yàn)槔蠋煹囊痪淇诓粨裱宰呱狭瞬粴w路。我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一個(gè)故事，作者本人的成就其實(shí)已經(jīng)算得上成功了，但他對(duì)自己的高中老師卻一直記憶猶新，然而這段回憶卻并不美麗，在他的記憶里，老師用手戳著他的太陽(yáng)穴說著不雅的詞句，因著這件事情他從此奮發(fā)圖強(qiáng)成就了自己，但他心里除了對(duì)這位老師的感激也有不小的怨恨。我能夠理解這位老師“為了學(xué)生好，恨鐵不成鋼”的心態(tài)，但我卻不敢茍同他的做法，雖然他也是愛自己的學(xué)生，成就了這位坐著，但這段經(jīng)歷也給作者的心里留下了創(chuàng)傷。

我希望自己能夠成為給孩子溫暖的老師，并且一直為之而努力，提醒自己錯(cuò)不姑息，愛不放縱。積極更新教育理念，科學(xué)的教育孩子，和孩子們一起成為更好的自己。

這些就是我對(duì)師德小小的片面的表達(dá)，我的演講結(jié)束了，謝謝大家。