第一篇：五年級少先隊(duì)活動案例

少先隊(duì)活動案例

韓莊小學(xué)

一、活動調(diào)查

我校通過對大部分學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題。雖然學(xué)校對學(xué)生的日常行為有著較具體的規(guī)定，并制定了相應(yīng)的制度，但有些制度沒有使得學(xué)生真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大多數(shù)的學(xué)生只是在逃避、應(yīng)付學(xué)校的檢查，同時(shí)更深地隱藏自己的陋習(xí)：在沒人的時(shí)候隨手將紙屑扔在某個(gè)角落里；課間互相追逐打鬧；上下樓梯爭先恐后；見到老師沒禮貌；放學(xué)路上不正常行駛…這些現(xiàn)象阻礙了教育質(zhì)量的提高，不利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，從學(xué)生形成陋習(xí)的根本原因出發(fā)，結(jié)合學(xué)生前的現(xiàn)狀和思想實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，開展“習(xí)慣養(yǎng)成禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕椒帧钡闹黝}教育。

二、活動主題

“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕椒帧钡闹黝}教育。

三、活動目的我校為了進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作評價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校決定開展“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕椒帧钡闹黝}教育。通過此次主題教育，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高自身的綜合素質(zhì)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為了確保本次主題教育收到預(yù)期的效果，特成立韓莊小學(xué) “習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕椒帧鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。

五、活動辦法：

（一）宣傳階段

1．下發(fā)《韓莊小學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成,禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕u分”主題教育實(shí)施方案》，召開全體教師會議，安排部署本次活動。

２.在開學(xué)第一次升旗儀式上，舉行“習(xí)慣養(yǎng)成,禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕u分”主題教育啟動儀式，并舉行大型的禮儀知識講座。

3．發(fā)放致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

4．利用國旗下講話、全面宣傳啟動；通過校園廣播、板報(bào)、溫馨提示標(biāo)牌、懸掛橫幅等形式積極營造校園文明禮儀氛圍，形成學(xué)校文明禮儀之風(fēng)，大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出文明禮儀倡議書。

5．各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《韓莊小學(xué)文明班級評比細(xì)則》，讓學(xué)生領(lǐng)會文明禮儀的重要意義和具體要求。

6．各班出一期以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”為主題的黑板報(bào)，發(fā)揮宣傳職能作用。

7．對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，確定重點(diǎn)。各班召開“講文明,懂禮貌,你做到了嗎”主題班會，組織學(xué)生人人自我剖析，對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《韓莊小學(xué)文明學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)》，確定個(gè)人和班級在本次活動中的工作重點(diǎn)及糾正措施。

（二）整改落實(shí)階段

1.在廣大學(xué)生中倡導(dǎo)“做知文明重禮儀的新時(shí)代小學(xué)生”。

2．集中開展儀表儀容（包括校牌、紅領(lǐng)巾）、見面招呼、課間言行（講普通話、文明休息）等方面的教育。要求儀表儀容整潔、端莊、大方，見面使用“您早、您好、請、謝謝”等禮貌用語，課間文明休息，普通話。規(guī)范課堂禮儀，包括上、下課禮儀。

3．召開主題班會。召開“文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起”為主題的班會。要求內(nèi)容充實(shí)，具有教育性、實(shí)效性，形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語，并做好班會記錄。開展“文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起”宣誓簽字活動，學(xué)校統(tǒng)一檢查，并進(jìn)行評比。

4．各班成立“文明禮儀監(jiān)督崗”，組建文明禮儀監(jiān)督員隊(duì)伍，經(jīng)常性開展學(xué)生個(gè)人儀表、文明行為規(guī)范檢查；組織部分學(xué)生成立校園文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。

5．設(shè)立校園不文明行為曝光臺，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，批評表現(xiàn)欠佳 的同學(xué)。

（三）總結(jié)表彰階段

1．開展“韓莊小學(xué)文明學(xué)生”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班選出6名文明少年，張貼于教室外的墻壁上，選1人為代表，公布在學(xué)校的公布欄上。通過自薦、班級核實(shí)、學(xué)校審批三個(gè)程序。

（1）自薦：就是要給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)、努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會，要讓學(xué)生明白只要自己努力也能當(dāng)上“文明學(xué)生”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）班級核實(shí)：利用班隊(duì)會時(shí)間，在班級內(nèi)進(jìn)行“說一說，評一評”，選出師生共同認(rèn)可的文明學(xué)生。每班評選出6名班級文明學(xué)生，并從中選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生作為校級文明學(xué)生，將名單上報(bào)大隊(duì)部。

（3）學(xué)校審批：被批準(zhǔn)為校級文明學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，全校通報(bào)表揚(yáng)。

2.開展“韓莊小學(xué)文明班級”評選活動。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查評分，每個(gè)月評選出三個(gè)文明班級，頒發(fā)文明班級牌，并分別獎勵。

3．總結(jié)“習(xí)慣養(yǎng)成,禮貌待人，學(xué)生日?；顒恿炕椒帧敝黝}教育成功經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)建設(shè)文明禮儀教育的長效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。

四、活動要求：

1．提高認(rèn)識?！拔拿鞫Y儀教育活動”是全國青少年文明禮儀普及活動 一部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措，構(gòu)建和諧校園具有十分重大意義，全體師生要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。

2．認(rèn)真組織。學(xué)校有關(guān)部門、各班級要嚴(yán)格按照活動要求組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動。

3．務(wù)求實(shí)效。做到活動內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，務(wù)求實(shí)效，防止走過場和形式主義。各班級積極行動，做好記錄。

第二篇：少先隊(duì)活動案例

校園安全記心中主題中隊(duì)會

一、隊(duì)活動目標(biāo)：

1、通過本次活動，學(xué)習(xí)、掌握一些校園安全知識，增強(qiáng)隊(duì)員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴(kuò)展隊(duì)員對自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。

2、形成學(xué)習(xí)、宣講校園安全知識的氛圍，為隊(duì)員的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動形式：展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

三、活動準(zhǔn)備：

1、召開隊(duì)活動動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節(jié)目，使每個(gè)隊(duì)員都參與到活動中來。

3、校園文明督導(dǎo)員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

4、教室布置：教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

四、活動過程：

（一）報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長：全體起立，立正，稍息，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出立正口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）

報(bào)告中隊(duì)長，第二小隊(duì)原有10人，實(shí)到10人，缺席0人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長回答：接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長：稍息，回原位。

第二小隊(duì)：……

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告）

中隊(duì)長：（全體立正）報(bào)告輔導(dǎo)員，四年級中隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，缺席0人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成，請?jiān)试S我們開會，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員回答：接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好本次中隊(duì)會，預(yù)祝你們成功。

（二）宣布開始

中隊(duì)長：我宣布四年級中隊(duì)校園安全記心中主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：出旗（出旗曲）

中隊(duì)長：敬禮、禮畢（旗手進(jìn)場奏樂）

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（配樂、指揮）

第三項(xiàng)：請主持人講話

（三）活動過程

（男、女主持人上場）

主持人（男)：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，（合）大家好！

（女）瑤理小學(xué)四年級中隊(duì)校園安全記心中主題中隊(duì)會

（合）現(xiàn)在開始。

（男）：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。

（女）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

（男）：我們的安全已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長關(guān)注的一個(gè)話題?？晌覀円庾R到了嗎？（女）：聽聽廣播，看看新聞，校園安全事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報(bào)道：

（男）

1、某小學(xué)舉辦春季運(yùn)動會，三年級學(xué)生俞某與其他同學(xué)一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)動員。在李某之前的運(yùn)動員投擲完畢后，擔(dān)任裁判的教師到鉛球著落地點(diǎn)丈量投擲距離，俞某等幾位同學(xué)隨該老師進(jìn)入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結(jié)果。在老師和觀看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

（女）

2、王某和陸某是某小學(xué)六年級同班同學(xué)。某日下午放學(xué)前的自由活動時(shí)間，在教室里的王某因數(shù)學(xué)老師要他訂正作業(yè)，就從自己座位走上講臺拿作業(yè)本，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時(shí)，陸某伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。當(dāng)時(shí)，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚，經(jīng)手術(shù)治療后，王某雙眼又并發(fā)交感性眼炎，視力急劇下降。醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力為0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，已達(dá)六級傷殘。王某病情雖穩(wěn)定下來，但隨時(shí)可能發(fā)作，最終可能導(dǎo)致雙目失明。

（男）

3、2007年6月18日下午放學(xué)后4：30，某校三年級二班學(xué)生黃興在學(xué)校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在學(xué)校水管總開關(guān)的水泥蓋板上。事情發(fā)生后，學(xué)校校長、班主任和另外兩位男老師立即打的將學(xué)生送到中心醫(yī)院檢查。照CT后確診為脾臟內(nèi)出血，需要立即動手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)。

（女）：聽著這觸目驚心的一幕幕，你認(rèn)識到我們應(yīng)該把安全放在第一位了嗎？

（男）：可是，就在我們身邊，卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導(dǎo)員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患？

展示圖片午餐休息是打籃球、亂跑

圖片（女）上下樓梯跑

圖片（男）樓道站隊(duì)推人

記者采訪：（記者上）我是紅領(lǐng)巾廣播站的記者，我來采訪采訪大家：誰能說一說自己以前哪些方面做得不好，給自己和同學(xué)造成了哪些傷害？（某同學(xué)因開玩笑與同學(xué)打起來，傷了和氣等）

記者：請你和同桌的隊(duì)員說一說看到類似剛才隊(duì)員所說的安全隱患，我們應(yīng)該怎么辦？記者：隊(duì)員們很誠實(shí)，能夠坦白地說出自己的不文明行為，說出了見到安全隱患的正確做法，說明你們認(rèn)識到了這些不文明行為存在的安全隱患。

（男）：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣做才能保證自己和同學(xué)的安全呢？請聽自編的快板小學(xué)生要牢記，個(gè)人安全數(shù)第一

穿戴整齊排隊(duì)走，不帶利器進(jìn)校園

上下樓梯靠右行，腳步要慢聲要輕

你先我讓不玩樂，文明花開校園美

集合站隊(duì)快靜齊，不推不擠有秩序

遇到壞人心不慌，多動腦筋想辦法

有事先跟老師講，經(jīng)師允許再離開

校規(guī)班紀(jì)要遵守，老師囑咐記心頭

高高興興上學(xué)來，平平安安笑顏開

（女）：校園安全已明了，安全知識知多少！校園安全知識競賽現(xiàn)在開始。

小考官：我是四年級中隊(duì)的小考官，下面我來考考大家，答對一題得一顆星，答錯一題扣一顆星。

必答題

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的路邊攤。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（4）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110B、119C、120D、121

搶答題：

選擇題

（1）.下課了，不能干什么？

A、做游戲B、在走廊里踢球C、跳皮筋

（2）.上下樓梯怎樣行？

A、靠右行B、靠左行C、左右都可以

（3）.如果你正在教室里上課，突然發(fā)生了地震，你會怎么做？

A、往教室中間站B、往課桌底下鉆C、從窗口向樓下跳

（4）.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是

Ａ．趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事

Ｂ．招呼同學(xué)去看熱鬧

Ｃ．情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師

（5）.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害

Ａ．在操場上和同學(xué)一起跳繩、打籃球

Ｂ．在教室捉迷藏

Ｃ．攀爬籃球架

（6）.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)

Ａ．身子探出窗外擦玻璃

Ｂ．用濕抹布擦燈管

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物

判斷題：

1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

（女）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個(gè)人每時(shí)每刻都要注意??！

（男）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，請欣賞配樂詩朗誦：《祝你平安》

融融的春風(fēng)吹拂著一張張稚嫩的臉

寒冬離我們是那么的遙遠(yuǎn)

楊柳的新枝如嬰兒的小手兒

燕子唱著春的贊歌飛來了

果園里充滿了鮮艷與芬芳

使蜜蜂和蝴蝶在那里駐足……

我愛這春天，我愛這世界

讓那快樂圍繞在你我的身旁

同學(xué)們你的平安是我真心的祝愿

平安平安

放學(xué)前老師總要說

回家時(shí)要注意安全

上學(xué)前家長總要說

要注意安全

聽老師的叮嚀

提醒你要注意安全

看醒目的指示牌

告訴你要注意安全

請把平安的種子播撒進(jìn)心田

（女）同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！請中隊(duì)宣傳委員為我們宣讀倡議書。

（宣傳委員）為了你我的生命安全，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

（1）在走廊上行走時(shí)，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。

（2）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

（3）在校園內(nèi)活動時(shí)不急跑，不追逐打鬧，不做惡作劇。不做有危險(xiǎn)的活動和游戲。

（4）上下樓梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距離，不追逐打鬧，不前推后擁，更不要滑樓梯。

（5）放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離校，不在校園停留。

（6）體育課上嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)活動，游戲時(shí)自覺遵守規(guī)則。

（男）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安

（女）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓

（合）：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》

（《祝你平安》音樂響起

中隊(duì)長：第四項(xiàng)：請中隊(duì)輔導(dǎo)員做總結(jié)

隊(duì)員們，你們這次隊(duì)會開得很成功。校園文明督導(dǎo)員用鏡頭做的記錄讓我們看到了安全的隱患，隊(duì)員自編的快板讓我們認(rèn)識到了安全的重要性，激烈的知識競賽告訴我們怎樣做才能安全，中隊(duì)委發(fā)出的倡議書提醒我們要增強(qiáng)自我防范能力。我們不光在課堂上要注意安全，在進(jìn)行戶外活動時(shí)也要時(shí)刻注意安全。正如剛才主持人所說的平安是福，平安是一首歌我相信隊(duì)員們一定會把安全時(shí)刻銘記心中。在本次中隊(duì)會即將結(jié)束之際，讓我們共同唱響那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送給你，送給我，送給在座的每一位老師和隊(duì)員們，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永遠(yuǎn)綻放在生命旅程中。

呼號：中隊(duì)輔導(dǎo)員：全體起立，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

（四）活動結(jié)束

退旗：中隊(duì)長：全體起立，敬禮。（奏退旗曲）

中隊(duì)長：我宣布，四年級中隊(duì) 校園安全記心中主題中隊(duì)會到此結(jié)束。

第三篇：少先隊(duì)活動案例

感恩父母——少先隊(duì)主題活動典型案例

新城子明德小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

活動主題：感恩父母

活動背景：感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時(shí)的教育中不斷滲透，還應(yīng)該尋找一個(gè)契機(jī)幫助他們表達(dá)出這種情感。結(jié)合母親節(jié)，通過活動，多側(cè)面地認(rèn)識母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。通過活動，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會理性地思考母愛及“愛”的內(nèi)涵。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道，本次活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發(fā)學(xué)生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。

活動目的：通過活動，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，理解父母，并用實(shí)際行動報(bào)答父母，教育學(xué)生從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

活動理念：本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，由師生共同設(shè)計(jì)完成。

活動準(zhǔn)備：

1、中隊(duì)向大隊(duì)部申請成立感恩父母中隊(duì)。

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，商討活動計(jì)劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、編排節(jié)目、錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

活動一：做小小調(diào)查員

在活動的前一周，隊(duì)員們開始了第一次活動。他們利用一周的時(shí)間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛(wèi)生，在生活上對自己無微不至地關(guān)心、照顧，隊(duì)員們深深地體會到父母對自己的愛。

活動二：“感恩父母”主題隊(duì)會

1、訴說父母的愛

在我們成長的過程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧！有些同學(xué)帶來了照片，你也可以結(jié)合照片，說說照片背后的故事。

2、欣賞歌曲《感恩的心》

3、歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》

4、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況嗎？

(3)你常與父母聊天嗎？

(4)你在家常幫助父母做家務(wù)活嗎？有哪些活兒？

(5)你是否常向父母要零花錢嗎？

(6)你常向父母發(fā)脾氣嗎？

(7)外出時(shí)，你是否常告訴父母的去向和時(shí)間？

(8)你常提一些使父母為難的要求嗎？

5、感謝父母的愛

有人做過這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，按普通保姆的工資水平計(jì)算，照顧子女二十年至少要付四十萬元，還不算父母在孩子成長道路中所付的其它費(fèi)用。掐指一算，原來我們在享受父母之愛的同時(shí)，不知不覺間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不太豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨的。我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會賦予的沉甸甸的責(zé)任。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學(xué)們，我們以怎樣的實(shí)際行動感謝父母呢？請同學(xué)們小組討論交流，全班學(xué)生交流。

6、我向父母訴心聲

7、中隊(duì)長宣讀《感恩父母行動倡議書》。

（1）尊敬父母，對父母說話要懂禮貌，聽父母的話，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關(guān)心父母長輩，學(xué)會謙讓、學(xué)會關(guān)心照顧父母。

（3）為父母做事，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)，自己能做的事自己做，能幫父母做的要主動做。

（4）為父母分憂解難，體諒父母的難處，不挑吃穿、不亂花錢，不給父母增加經(jīng)濟(jì)或精神方面的負(fù)擔(dān)；當(dāng)父母有難處時(shí)，要學(xué)會安慰父母，為父母排憂解難。

活動三：今天我當(dāng)家

利用雙休日的一天，隊(duì)員們扮演母親的角色操持一天家務(wù)，體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦。利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行信息反饋，讓隊(duì)員談過程，談感想，談體會。

活動四：制作感恩卡

自己動手制作感恩賀卡，將自己所創(chuàng)作的感恩格言寫上，傳遞孝敬之情，向父母獻(xiàn)上自己的這份禮物。

活動效果： 通過活動，孩子們懂得了體諒父母生活的艱辛與勞累，激發(fā)了隊(duì)員感恩孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)了隊(duì)員從小養(yǎng)成感恩孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣?；顒又?，許多學(xué)生被同學(xué)的發(fā)言和表演所感動，不禁流下了熱淚，在自我感知及互助的活動中，決心從現(xiàn)在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動去理解父母，回報(bào)父母的愛。完成一種真正意義上的自我教育。

輔導(dǎo)體會：作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，走進(jìn)少先隊(duì)員中間，恰到好處的引導(dǎo)隊(duì)員自己來確定活動主題及方案。激發(fā)他們的活動興趣。在活動過程中，再精彩生動的講授都無法替代個(gè)人的親身感悟和直接體驗(yàn)。因此，這種以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主的活動課，其意義在于：活動結(jié)束了，但隊(duì)員仍有很深的的感受，影響深遠(yuǎn)。

2011年3月24日

第四篇：少先隊(duì)活動案例

少先隊(duì)基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動案例

湖北省利川市都亭第一小學(xué)少先隊(duì)401中隊(duì) 撰稿:全家慶 指導(dǎo)：輔導(dǎo)員 劉珍菊 活動主題：用心寫字，端正做人 活動目的:

1、漢字是一種工具，也是一種文化符號，寫好漢字是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。寫字不僅是技能訓(xùn)練，還是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)習(xí)做人的過程。

2、促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成正確的書寫姿勢，良好的書寫習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1．奇思小隊(duì)負(fù)責(zé)搜集資料，向?qū)W生宣講漢字的悠久歷史，寫好漢字的重要意義。

2．存異小隊(duì)負(fù)責(zé)搜集錯字、別字的笑話資料。

3．妙想小隊(duì)負(fù)責(zé)搜集同學(xué)們在寫字活動中的圖片資料。4．求同小隊(duì)搜集資料，向同學(xué)們發(fā)出倡議。活動過程 預(yù)備部分：

1.各小隊(duì)向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)； 2.中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。正式部分： 1． 出旗 2． 唱隊(duì)歌

3． 中隊(duì)長宣布活動內(nèi)容 4． 活動過程：

（1）活動正式開始，首先由存異小隊(duì)的代表用詼諧幽默的語言給各少先隊(duì)員來一段由錯別字串聯(lián)的笑話，讓大家開心中隱約意識到寫好字的重要。然后又是一名隊(duì)員列舉一組由于寫字不規(guī)范而造成的重大影響和損失的圖片資料，由此更進(jìn)一步打動隊(duì)員，讓他們覺得必須寫好字，寫規(guī)范字。

（2）奇思小隊(duì)的代表利用從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的資料，用演講的方式讓學(xué)生感受漢字的魅力.由此進(jìn)一步升華隊(duì)員對漢字更深一層的認(rèn)識，對于寫好字的決心。(親愛的輔導(dǎo)員,少先隊(duì)員們: 你們好!今天我演講的題目是“我愛你，中華漢字”。傳說，中國最古老的記事之法是“結(jié)繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結(jié)繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說，3000多年前的一天，倉頡在野外的土地上發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那么優(yōu)美。于是，他仿照鳥的足跡，創(chuàng)造了字的筆畫，并根據(jù)事物的形狀和動態(tài)，開始造字——這，就是造字的開始，也就有了我們漢字最原始的狀態(tài)——甲骨文。后來，祖先們經(jīng)過幾千年的不斷改進(jìn)，就有了我們今天的文字。這是舉世無雙的文字，叫漢字，又叫中文字，中國字。漢字，她有悠久的歷史;博大精深、源遠(yuǎn)流長。漢字，她是傳遞文明的使者，為人類帶來了便利。

漢字，是詩情畫意，豐富多彩的文字，能表達(dá)你所有的喜怒哀樂。少先隊(duì)員們，跟我一起驕傲的說出：我愛你，中華漢字。)

（3）妙想小隊(duì)代表提問：怎樣的字算好字呢？他們首先播放該小隊(duì)在準(zhǔn)備活動中收集到的幾份超級糟的作業(yè)，讓隊(duì)員們討論這樣的作業(yè)弊端。然后又出示幾份好的作業(yè)，在出示幾份優(yōu)秀的書法作品，讓隊(duì)員欣賞，受到啟發(fā)。

（4）求同小隊(duì)的代表提問：你們知道怎樣才能寫好字嗎？由宣傳委員向每位隊(duì)員發(fā)出倡議。親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好！

同學(xué)們，我們是有志的中國娃，最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字就是這方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像他。寫好規(guī)范漢字，是我們的責(zé)任。為此，我們向全體隊(duì)員發(fā)出以下倡議：

（1）寫字姿勢正確，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（2）堅(jiān)持一天一練，培養(yǎng)持之以恒的精神；各小隊(duì)長堅(jiān)持檢查、督促。

（3）學(xué)習(xí)漢字書寫規(guī)范，認(rèn)真寫好一筆一畫，培養(yǎng)耐心、細(xì)心地品質(zhì)；

（4）培養(yǎng)提筆練字的好習(xí)慣，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報(bào)書寫規(guī)范、美觀；

（5）堅(jiān)持一月一評比，爭取我是最優(yōu)秀。各小隊(duì)每月評出最佳作業(yè)和練字各5篇。

同學(xué)們！讓我們一起共同努力練好字、寫好字，用心寫字，端正做人。5.退旗 6.活動收獲：

本次活動的開展，讓各位隊(duì)員由遠(yuǎn)及近，由淺入深的領(lǐng)會了寫好字的重大意義，堅(jiān)定了隊(duì)員寫好字的決心。同時(shí)后續(xù)的活動也會有更大的促進(jìn)作用。

第五篇：少先隊(duì)活動案例

校園安全記心中

一、隊(duì)會目標(biāo)：

1、通過本次活動，學(xué)習(xí)、掌握一些校園安全知識，增強(qiáng)隊(duì)員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴(kuò)展隊(duì)員對自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。

2、形成學(xué)習(xí)、宣講校園安全知識的氛圍，為隊(duì)員的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動形式：展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

三、活動準(zhǔn)備：

1、召開隊(duì)會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節(jié)目，使每個(gè)隊(duì)員都參與到活動中來。

3、校園文明督導(dǎo)員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

4、教室布置：教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

四、活動過程：

（一）報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長：全體起立，立正，稍息，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出立正口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）

報(bào)告中隊(duì)長，第二小隊(duì)原有10人，實(shí)到10人，缺席0人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長回答：接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長：稍息，回原位。

第二小隊(duì)：……

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告）

中隊(duì)長：（全體立正）報(bào)告輔導(dǎo)員，四年級中隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，缺席0人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成，請?jiān)试S我們開會，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員回答：接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好本次中隊(duì)會，預(yù)祝你們成功。

（二）宣布開始

中隊(duì)長：我宣布四年級中隊(duì)校園安全記心中主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：出旗

中隊(duì)長：敬禮、禮畢（旗手進(jìn)場奏樂）

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（配樂、指揮）

第三項(xiàng)：請主持人講話

（三）活動過程

（男、女主持人上場）

主持人（男)：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，（合）大家好，羅平希望小學(xué)一年級中隊(duì)校園安全記心中主題中隊(duì)會

（合）現(xiàn)在開始。

（男）：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。

（女）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

（男）：我們的安全已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長關(guān)注的一個(gè)話題。可我們意識到了嗎？

（女）：聽聽廣播，看看新聞，校園安全事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報(bào)道：

（男）

1、某小學(xué)舉辦春季運(yùn)動會，三年級學(xué)生俞某與其他同學(xué)一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)動員。在李某之前的運(yùn)動員投擲完畢后，擔(dān)任裁判的教師到鉛球著落地點(diǎn)丈量投擲距離，俞某等幾位同學(xué)隨該老師進(jìn)入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結(jié)果。在老師和觀看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

（女）

2、王某和陸某是某小學(xué)六年級同班同學(xué)。某日下午放學(xué)前的自由活動時(shí)間，在教室里的王某因數(shù)學(xué)老師要他訂正作業(yè)，就從自己座位走上講臺拿作業(yè)本，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時(shí)，陸某伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。當(dāng)時(shí)，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚，經(jīng)手術(shù)治療后，王某雙眼又并發(fā)交感性眼炎，視力急劇下降。醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力為0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，已達(dá)六級傷殘。王某病情雖穩(wěn)定下來，但隨時(shí)可能發(fā)作，最終可能導(dǎo)致雙目失明。（男）

3、2007年6月18日下午放學(xué)后4：30，某校三年級二班學(xué)生黃興在學(xué)校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在學(xué)校水管總開關(guān)的水泥蓋板上。事情發(fā)生后，學(xué)校校長、班主任和另外兩位男老師立即打的將學(xué)生送到中心醫(yī)院檢查。照CT后確診為脾臟內(nèi)出血，需要立即動手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)。

（女）：聽著這觸目驚心的一幕幕，你認(rèn)識到我們應(yīng)該把安全放在第一位了嗎？

（男）：可是，就在我們身邊，卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導(dǎo)員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患？

展示圖片午餐休息是打籃球、亂跑

圖片（女）上下樓梯跑

圖片（男）樓道站隊(duì)推人

記者采訪：（記者上）我是紅領(lǐng)巾廣播站的記者，我來采訪采訪大家：誰能說一說自己以前哪些方面做得不好，給自己和同學(xué)造成了哪些傷害？（某同學(xué)因開玩笑與同學(xué)打起來，傷了和氣等）

記者：請你和同桌的隊(duì)員說一說看到類似剛才隊(duì)員所說的安全隱患，我們應(yīng)該怎么辦？

記者：隊(duì)員們很誠實(shí)，能夠坦白地說出自己的不文明行為，說出了見到安全隱患的正確做法，說明你們認(rèn)識到了這些不文明行為存在的安全隱患。

（男）：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣做才能保證自己和同學(xué)的安全呢？請聽自編的快板

小學(xué)生要牢記，個(gè)人安全數(shù)第一

穿戴整齊排隊(duì)走，不帶利器進(jìn)校園

上下樓梯靠右行，腳步要慢聲要輕

你先我讓不玩樂，文明花開校園美

集合站隊(duì)快靜齊，不推不擠有秩序

遇到壞人心不慌，多動腦筋想辦法

有事先跟老師講，經(jīng)師允許再離開

校規(guī)班紀(jì)要遵守，老師囑咐記心頭

高高興興上學(xué)來，平平安安笑顏開

（四）活動結(jié)束

退旗：中隊(duì)長：全體起立，敬禮。

中隊(duì)長：我宣布，一年級中隊(duì) 校園安全記心中主題中隊(duì)會到此結(jié)束。

《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會

活動目的：

1、使隊(duì)員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動形式：小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式

活動過程：

一、活動開始

（一）報(bào)告人數(shù)

（二）出旗

（三）唱隊(duì)歌

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學(xué)們！

合： 大家好！

主持人1：在這櫻花飄香，春暖花開的時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們中隊(duì)的同學(xué)在文明禮儀伴我行的活動中，爭做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會。

主持人2：下面我宣布，一年級文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始！

二、文明禮儀小知識

主持人2：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

主持人1：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見）

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊(duì)員進(jìn)行文明用語表演。

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

三、小品《文明禮儀多重要》

主持人2：禮貌用語這么重要，那么要是丟了的話，會怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》。

主持人1：看了這個(gè)小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。隊(duì)員說體會和感受，并結(jié)合實(shí)際生活的事例來說。

主持人2：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，讓我們都會說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系，再見，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。

四、講解小學(xué)生行為規(guī)范

主持人1：對于我們小學(xué)生來說，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽：A同學(xué)為大家講解文明禮儀規(guī)范。

主持人2：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊(duì)員們來說一說誰是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學(xué)習(xí)。

五、三句半《做文明好少年》

主持人1：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個(gè)人的心中，開遍神州大地。請欣賞三句半《做文明好少年》

隊(duì)員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說點(diǎn)什么？

六、禮貌詩朗誦

主持人2：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩朗誦。

主持人1：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，做一個(gè)文明的隊(duì)員。下面 請欣賞快板《假如》

主持人2：下面請我們班親愛的輔導(dǎo)員老師講話。大家歡迎！

輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊(duì)員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過這個(gè)活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！

七、集體表演

主持人1：最后，讓我們一起表演拍手歌來結(jié)束今天的文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會。

八、結(jié)束部分

（一）呼號

（二）退旗

主持人1和主持人2：文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)會關(guān)心與尊重活動案例

活動主題：學(xué)會關(guān)心與尊重

活動背景：廣大少年兒童要學(xué)會生存，自理自律；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知。我認(rèn)為，培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會關(guān)愛的品德，是適應(yīng)世界潮流的需要。一個(gè)人要立足于社會，必須與各行各業(yè)、形形色色的人交往、合作，必須學(xué)會關(guān)愛他人，尊重他人。因此，培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會關(guān)愛的習(xí)慣，對于孩子關(guān)心體貼父母的辛勞、關(guān)心同情不幸的同學(xué)、增強(qiáng)集體主義意識、解決孩子存在的種種煩惱是一個(gè)亟待研究的具有時(shí)代性的課題。

活動目的：

1、培養(yǎng)隊(duì)員樂于助人的良好品質(zhì)，感受被別人關(guān)心、幫助、愛護(hù)的幸福；養(yǎng)成愛護(hù)、關(guān)懷別人的行為習(xí)慣，把自己融合于集體之中。

2、培養(yǎng)隊(duì)員能注意觀察周圍伙伴、師長、社會成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。

3、培養(yǎng)隊(duì)員能初步懂得人活著要對自己盡責(zé)，對他人、對社會有所貢獻(xiàn)，能珍愛自己，關(guān)愛他人，熱愛社會，學(xué)會助人的技巧。

活動準(zhǔn)備:

1、中隊(duì)委向大隊(duì)部申請成立溫馨中隊(duì)。

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚隊(duì)干部的智慧才能，商討活動計(jì)劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、中隊(duì)成立陽光小隊(duì)、春風(fēng)小隊(duì)、溫暖小隊(duì)等小隊(duì)。

活動過程：

活動一：貼近學(xué)?！憧鞓罚晕铱鞓?/p>

為隊(duì)員提供一個(gè)與各任課老師一起座談的機(jī)會，讓隊(duì)員貼近老師的生活了解每位老師的興趣愛好，以及老師每日的辛苦和煩腦等。在全中隊(duì)掀起無批評日和無批評事活動，讓每個(gè)隊(duì)員都能嚴(yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣，通過自律來回報(bào)老師的辛苦。在室內(nèi)宣傳欄中開設(shè)同學(xué)我想對你說……悄悄話專欄，拉近孩子心理距離。開展尋找閃光點(diǎn)——為班添光彩的活動，使隊(duì)員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)集體意識和自信心，最主要的是給他們一個(gè)良好的契機(jī)，了解他人，了解自己。

活動二：親近家庭——從‘大’到‘小’齊動員

以中隊(duì)為單位進(jìn)行我和父母換角色活動，并以主題中隊(duì)會討論、展示、交流等方式將活動心得表現(xiàn)出來。隊(duì)員們從未有過的感恩之心全都激發(fā)出來。溫暖小

隊(duì)，敲開鄰居的門陪老人聊天、講故事，帶領(lǐng)鄰居弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會到遠(yuǎn)親不如近鄰的含義。

活動三：走近社會——外邊的世界更精彩

我們陽光小隊(duì)成立小記者采訪團(tuán)，從各個(gè)工作崗位的人群中，尋找辛苦的因素，各中隊(duì)組織隊(duì)員們搜集整理后，確定辛苦排行榜體會勞動者的不易，從而教育隊(duì)員要尊重別人的勞動成果；春風(fēng)小隊(duì)組織隊(duì)員們到文化宮等公共場所清掃衛(wèi)生，關(guān)愛清潔工，為他們送上隊(duì)員們用自己零花錢買來的太陽帽和礦泉水。

自我點(diǎn)評：通過主題活動的開展，隊(duì)員們關(guān)愛的習(xí)慣初步養(yǎng)成，隊(duì)員們具有了初步的關(guān)愛意識和一定的關(guān)愛技能，中隊(duì)的精神風(fēng)貌有了很大的改觀，隊(duì)員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。通過開展實(shí)踐活動，提高了隊(duì)員們對社會的責(zé)任感,對家庭的責(zé)任感。改善了孩子與父母之間的關(guān)系、隊(duì)員與社會之間的關(guān)系、落實(shí)了日常行為規(guī)范教育，掌握傾聽、交流等助人的技能。

輔導(dǎo)體會：通過這次中隊(duì)活動，我深深地體會到，輔導(dǎo)員對隊(duì)員的尊重、理解、關(guān)愛和贊賞，猶如賦予鮮花和小草金色的陽光。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該走進(jìn)少先隊(duì)員的心靈世界，去啟發(fā)和誘導(dǎo)隊(duì)員產(chǎn)生一種心理沖動，燃起希望的火花，使他們能主動修正和完善自我并不斷發(fā)揮自己的潛能，讓每一位隊(duì)員的生命都靈動飛揚(yáng)。

孝心獻(xiàn)父母活動

活動主題：孝心獻(xiàn)父母

活動背景：我國已經(jīng)開始進(jìn)入老年社會，空巢家庭日益增多，老年人對親情的渴望非常強(qiáng)烈。然而中華民族孝敬父母尊敬長輩的傳統(tǒng)美德在很多人心中慢慢淡化，面對社會上種種狀況，人們發(fā)出了強(qiáng)烈的呼喊：?；丶铱纯础?/p>

活動目的：現(xiàn)在的小學(xué)生中，獨(dú)生子女占了相當(dāng)大的比例，他們只知索取，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，更談不上關(guān)心和孝敬父母。為激發(fā)隊(duì)員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)中華民族孝敬父母尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，我們成立了孝心中隊(duì)。

活動準(zhǔn)備：

1、中隊(duì)委向大隊(duì)部申請成立孝心中隊(duì)。

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，商討活動計(jì)劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、編排節(jié)目、錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

活動一：做小小調(diào)查員

在母親節(jié)的前一周，隊(duì)員們開始了第一次活動。他們利用一周的時(shí)間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛(wèi)生，在生活上對自己無微不至地關(guān)心、照顧，隊(duì)員們深深地體會到父母對自己的愛。

活動二：孝心獻(xiàn)父母主題隊(duì)會

1、講孝心故事

2、小品表演：《父母生病了》、《與父母頂嘴》

3、歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》、《采一束鮮花》

4、讀格言

5、朗誦：《愛母親》、《新三字經(jīng)》

6、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況嗎？(3)你常與父母聊天嗎？

(4)你在家常幫助父母做家務(wù)活嗎？有哪些活兒？(5)你是否常向父母要零花錢嗎？(6)你常向父母發(fā)脾氣嗎？

(7)外出時(shí)，你是否常告訴父母的去向和時(shí)間？(8)你常提一些使父母為難的要求嗎？

7、中隊(duì)長宣讀孝心行動倡議書。

（1）尊敬父母長輩，對父母長輩說話要懂禮貌，聽父母的話，不熱父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關(guān)心父母長輩，學(xué)會謙讓、學(xué)會關(guān)心照顧父母長輩。

（3）為父母長輩做事，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)，自己能做的是自己做，能幫父母長輩做的要主動做。

（4）為父母長輩分憂解難，體諒父母的難處，不挑吃穿、不亂花錢，不給父母增加經(jīng)濟(jì)或精神方面的負(fù)擔(dān)；當(dāng)父母有難處時(shí)，要學(xué)會安慰父母，為父母排憂解難。

活動三：今天我當(dāng)家

利用母親節(jié)一天，隊(duì)員們扮演母親的角色操持一天家務(wù)，體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦。利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行信息反饋，讓隊(duì)員談過程，談感想，談體會。宣讀家長的幾封來信，最后朗誦古詩《游子吟》。

活動四：制作感恩卡

自己動手制作感恩賀卡，將自己所創(chuàng)作的孝心格言寫上，傳遞孝敬之情，向父母長輩獻(xiàn)上自己的這份禮物。

自我點(diǎn)評：通過活動，孩子們懂得了體諒父母生活的艱辛與勞累，激發(fā)了隊(duì)員孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)了隊(duì)員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣，在自我感知及互助的活動中，完成一種真正意義上的自我教育。

輔導(dǎo)體會：作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，走進(jìn)少先隊(duì)員中間，恰到好處的引導(dǎo)隊(duì)員自己來確定活動主題及方案。激發(fā)他們的活動興趣。我一直認(rèn)為，在活動過程中，再精彩生動的講授都無法替代個(gè)人的親身感悟和直接體驗(yàn)。因此，從這個(gè)意義上講，這種以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主的活動課，其意義在于：活動結(jié)束，但體驗(yàn)將不斷。

認(rèn)識家鄉(xiāng)的葉子、種子、蟲子

 一是開展認(rèn)識家鄉(xiāng)葉子的采集活動。大隊(duì)部組織各中隊(duì)隊(duì)員到學(xué)校周圍的田野及山坡，采集農(nóng)作物及野生植物的葉子，然后對葉子的形狀，作用，藥用價(jià)值等進(jìn)行分析研究。隊(duì)員們采集到了一百多種葉子，并按外形分出了針形、線形、披針形、長圓形、卵形、圓形、扇形、心形，花邊形等15種主要形狀，同時(shí)制成了標(biāo)本。

二是開展認(rèn)識家鄉(xiāng)種子的調(diào)查活動。隊(duì)員們首先從各自的家里找來各種莊稼、蔬菜、水果的種子，弄清它們的名稱、播種及成熟的時(shí)間、應(yīng)用價(jià)值等。然后再組織隊(duì)員到學(xué)校周圍的田地，及山林中調(diào)查、采集各種野生花草、樹林的果實(shí)、種子、認(rèn)識他們的名稱、形狀，作用等。

三是開展認(rèn)識家鄉(xiāng)蟲子的捕捉活動，各中隊(duì)利用課余時(shí)間，到學(xué)校附近水溝、農(nóng)田、山林里捕捉各種昆蟲，認(rèn)識它們名稱，對莊稼及人畜的影響，在輔導(dǎo)員的幫助下，隊(duì)員們制作了天牛、瓢蟲、甲蟲、蝴蝶、蜻蜓、蛾子等昆蟲標(biāo)本 隊(duì)員們還用葉子、種子、蟲子拼制出各種葉子畫、種子畫和蟲子畫三百六十多幅，內(nèi)容有小鳥、金魚、輪船、飛機(jī)、房子、花瓣，小橋流水等各種圖形。通過小采集這一系列活動，隊(duì)員們對自己的家鄉(xiāng)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，對家鄉(xiāng)的熱愛之情也不斷加深。評析：在認(rèn)識的基礎(chǔ)上熱愛

愛祖國要從愛家鄉(xiāng)做起，愛家鄉(xiāng)首先要認(rèn)識家鄉(xiāng)。（認(rèn)識家鄉(xiāng)的葉子、種子、蟲子這一系列活動），引導(dǎo)隊(duì)員們從身邊最熟悉的事物做起，集趣味性，知識性一體，同平常可空見慣而又易忽視的葉子、種子、蟲子交上朋友，認(rèn)識它們，研究它們，利用它們，以小見大，增強(qiáng)了隊(duì)員們愛家鄉(xiāng)的自信心和自豪感，這就是少年隊(duì)工作的實(shí)效性。



趕集小分隊(duì)

我的家鄉(xiāng)在美麗的西湖村，這里青山環(huán)繞，綠水常流。但是由于交通不便，這也造成了人們交易的困難，因此，人們逢

一、逢六才趕一次集，也就是每過五天，四面八方的人們來鄉(xiāng)上趕集。為了體會爸爸媽媽掙線的辛苦，使我們懂得勤儉節(jié)約，自立自強(qiáng)，我們學(xué)校開展了趕集小分隊(duì)活動。在開展趕集小分隊(duì)活動中，老師將我們分成幾個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有自己不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)買東西，有的負(fù)責(zé)調(diào)查商品質(zhì)量和價(jià)錢，有的負(fù)責(zé)賣剛從菜園摘來的蔬菜，有的作問卷調(diào)查。

一開始，同學(xué)們就積極地投入到緊張的活動中。你瞧，一組同學(xué)左挑右選，問長問短，他們的任務(wù)是在有限的時(shí)間，用有限的資金買到指定的商品；另一組同學(xué)圍繞著一貨主問來問去，甚至把商品拿來仔仔細(xì)細(xì)觀察研究，并認(rèn)真地在本子上記錄著什么；又一組同學(xué)蹲在整齊干凈的貨物面前，相互配合地大聲叫賣，引得許多行人圍了一圈；還有一組同學(xué)們在擁擠的人群中擠得滿頭大汗，但依舊馬不停蹄地和幾個(gè)顧客作問卷調(diào)查，不時(shí)在問卷上勾勾畫畫，儼然象一個(gè)個(gè)小調(diào)查員的樣子。活動結(jié)束時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都能圓滿完成這次任務(wù)，但也暴露出同學(xué)們的不足。比如：有的同學(xué)不了解市場行情，買貴了商品，有的同學(xué)賣東西出于羞澀不敢出聲，還有的同學(xué)做調(diào)查時(shí)被不愿合作的顧客戲弄了，有意把錢算錯了。在夕陽照射下，同學(xué)們帶著一身疲憊回到了學(xué)校，但他們心里是甜的，他們急迫地把這種喜悅的心情跟其他同學(xué)分享，把自己勞動一日的感想和其他的同學(xué)交流，因?yàn)樵谶@活動中，我們也成為了自己的小主人。同時(shí)，又都盼望著下次活動快來，因?yàn)槲覀兿麓我欢〞龅酶?。在這樣的活動中，同學(xué)們都體會到了父母親掙錢的不易，并表示以后不再亂花錢，好好讀書；還發(fā)現(xiàn)了在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)不了的缺點(diǎn)，學(xué)會了和別人合作交流，懂得了和別人溝通。不僅開拓了自己的眼界，更磨練了自己不怕苦、不怕累、不服輸、不認(rèn)輸?shù)囊庵竞途瘛?/p>

、