第一篇：高湖中學.高湖中學：隆重舉行2012年下學期開學典禮doc

高湖中學：隆重舉行2012年下學期開學典禮

9月12日上午8:20，在雄壯的國歌聲中，伴隨著五星紅旗冉冉升起，高湖中學在操場上隆重舉行了開學典禮。

開學典禮由政教處副主任陳建奇主持。首先由陽平安校長作了熱情洋溢的講話，對剛進入初中階段的七年級新生表示熱烈歡迎，對八年級、九年級學生提出了更高的要求與期望；回顧總結(jié)了過去一學年所取的成績與不足，表揚了在教學工作中不斷進取創(chuàng)新的年輕教師及積極上進的優(yōu)秀學生代表。要求全校師生攜手奮進，共創(chuàng)文明、和諧、平安的校園，積極推進班風、校風建設(shè)，以班風促校風，從而促進學風建設(shè)，行成良好的學習氛圍。并對全體學生提出了三點要求：一要努力學習，做一個誠實上進的人；二要尊重老師，團結(jié)友愛同學；三要重視自身的安全防范意識，時刻把安全擺在第一位。接著由分管教學工作的宋健副校長宣布八年級、九年級獲獎學生名單及優(yōu)秀班干部名單，并合影留念；表彰了110班、113班、114班三個優(yōu)秀班集體。最后，由分管政教工作的李國華副校長作總結(jié)發(fā)言，要求全體學生嚴格要求自己，做一個合格的、優(yōu)秀的中學生，各班主任要同學生一起，共同學習《中學生日常行為規(guī)范》及學校管理制度，班主任要率先垂范，做學生的榜樣，關(guān)心學生，愛護學生，親近學生，從而營造一個良好的班級氛圍。儀式結(jié)束后，各班按次退場。（陳建奇）

第二篇：高湖中學：初三學生畢業(yè)感言

初三學生畢業(yè)感言

畢業(yè)之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點的苦象；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學偷抄作業(yè)的狼狽；翻越圍墻的危險；有互相幫助的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽……。我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者！

今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，在城關(guān)中學的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯础?/p>

同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學校的培養(yǎng)。今天你們以學校為榮，明天學校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學們共勉。

第一句，把學習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節(jié)，你一定會有一個美好的未來！

第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！

第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的六合任同學們馳驟，另有更美好的前程任同學們?nèi)フ雇Ｎ覀兙鸵f“再見”了。當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現(xiàn)理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學開始！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁！預愿同學們中考賽場考出優(yōu)異的成績，向母校報喜！向老師報喜！

三年的風風雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？

有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學生。多年后的一天，我可以驕傲地說一聲：我是介休三中的學生，我沒有給母校抹黑。

初中畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我會帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

感恩母校，因為她承載了我們的希望，寄托了我們的夢想。

感恩老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻鲞^汗水，流出過血汗。

感恩同學，因為我們曾一起哭一起笑，流下了成長中點點滴滴的回憶。

千言萬語，道不出對母校海一般深的恩情；

千難萬險，擋不住對老師山一樣高的感激；

千山萬水，走不出三年深深淺淺的腳印。

畢業(yè)之時，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望。

第三篇：百家湖中學學習體會

百家湖中學學習體會

銅閘初中：俞俊峰

3月19，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們七、八年級班主任和全縣其它四個兄弟學校的班主任們一道來到南京百家湖中學，學習該?！鞍嘀魅喂芾砗桶嗉壩幕ㄔO(shè)”的精神和成功之處。百家湖中學名班主任工作室負責人呂克林副校長做了題為《班主任團隊建設(shè)》的講座 ,生動形象的為我們展現(xiàn)了“以德為魂，以人為本，以質(zhì)為根，以學為綱，以研為先，以特為翼”的學校管理理念，和“正德啟智，負責向善”的學校精神，“以生為友，身正為師，以師為朋，德高為范，以校為家，教勤為上”的教師共同價值理念。

在短短幾年時間里，學校在全面推行“和”文化建設(shè)中取得了巨大的成功，達到了“讓每個學生都擁有成功的機會，讓每個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每個家庭都擁有回報的歡樂”，使這種文化瞬間變成了“百家湖文化和百家湖精神”。

在副校長呂克林的講座中，有一點讓我印象深刻，現(xiàn)代的德育真的應(yīng)該先了解學生的內(nèi)在需要，再來激發(fā)學生內(nèi)在的動機，發(fā)揮學生的主動性，讓學生進行自我教育與同伴互助教育，使教育的效果最大化，這比班主任天天給學生洗腦有用的多。其次，呂校長提出了班級教育理念：人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境是最大教育的力量。這就要求我們理清班級文化建設(shè)的工作理念，作為班主任我們應(yīng)該 1

把管理學生外在行為轉(zhuǎn)化成關(guān)心學生思想、追求價值趨向；關(guān)心個別問題學生轉(zhuǎn)化為關(guān)心整個班集體；處理問題、解決問題轉(zhuǎn)化為營造班級凝聚力、向心力。

百家湖中學，每個班30人左右，雖然事先已經(jīng)了解他們的班級文化很有特色，但一走進教室，我還是被深深吸引，教室里文化的布置處處都有亮點，首先，教室后墻有一排1米高的柜子，共有45個小柜，分給每個學生放書本和個人物品，后墻黑板的兩側(cè)是書柜，都擺放了很多的圖書，多的班級有四、五百本，經(jīng)過了解一部分是學生自帶，一部分是學校提供，還有學生個人資料夾，里面由學生自己收集成長的足跡，有書法，繪畫，成績記錄，隨筆等等，書柜里還放著有本班特色的手工小制作，盆栽，再來看看墻上，有學生展示自我的照片墻，有同學們互相鼓勵的留言墻，有給每個小組或個人打分的評比墻，還有的墻上貼著給學生放松時觀賞的三維立體圖，只要可以利用的地方都被利用起來，最后再看看教室前墻上張貼的值日表，每位同學負責事情非常詳細，而且都是學生自愿領(lǐng)取分工，再由老師完美、細化，總之，教室里的點點滴滴，每個細節(jié)都能看出班主任的用心，細心，盡心。

參觀結(jié)束后，我們聽了區(qū)優(yōu)秀班主任付樂老師為我們做了《班級的良性發(fā)展》的班級管理經(jīng)驗介紹的報告。報告從班級文化的確定、班徽班歌的設(shè)計，到班級風氣的形成、學生的自主管理和自主

發(fā)展，其中給與了我們很多的啟示，很多時候我們都在考慮怎么樣來培養(yǎng)現(xiàn)在孩子們的責任心，在實施的時候我們會遇到很多困難和挫折，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子怎么就這么沒有責任心，于是我們就氣餒了就放棄了，其實是因為我們沒有抓住學生的心，任何事我們都應(yīng)該從學生他們孩子的角度來思考，說說大道理人人都會，孩子也知道，但是如果我們抓住了他們的興趣，那么就可以事半功倍了，這里我覺得付老師“星光燦爛”個人、小組軍銜制晉級評價方案做法相當之好，利用他們的興趣在不知不覺中培養(yǎng)了學生的責任心和愛心，在很多方面我們可以借鑒這一方式。

作為一個年青教師，我還有很多需要學習的地方，作為一個年青班主任，我更需要沉下心鉆研教育、班級管理的方法，百家湖中學一行我收獲很多，當然，教育不能生搬硬套，應(yīng)認真思考，將百家湖中學的一些先進方法融入到自己的教育教學中，我會繼續(xù)學習，博采眾家之長，在班主任工作中逐步成熟起來。

第四篇：洋湖鄉(xiāng)中學隆重舉行新團員入團儀式

洋湖鄉(xiāng)中學隆重舉行新團員入團儀式

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……” 歌聲雄壯、激越歡快。2008年11月12日下午，洋湖鄉(xiāng)中學在多媒體教室舉行新團員入團宣誓儀式，儀式由校團委書記王洪建同志主持。此次共有96名優(yōu)秀學生經(jīng)過班主任、任課教師的推薦和校團委的考核，光榮的成為了一名中國共產(chǎn)主義青年團團員。在宣誓儀式上，新團員舉起右手莊嚴宣誓：“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導……” 這是青春的誓言，表達了同學們對共青團組織的無限向往和為團組織增光添彩的豪邁激情！新老團員講話后，李振華校長強調(diào)：中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青少年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團員們一定要嚴格要求自己，繼續(xù)努力，為美好的明天繼續(xù)奮斗。神圣的儀式讓所有新團員都銘記自己從此是一名共青團員了，他們紛紛表示，在今后的學習和生活中，一定會團結(jié)勤奮，銳意進取，以實際行動展示共青團員的先進性，將來更好地報效祖國。

（通訊員：史付亮楊新順劉金強）

第五篇：高湖小學德育工作五年規(guī)劃

高湖小學德育工作三年規(guī)劃（2013．1——2015．1）

摘要：學校德育工作概況

高湖小學是沂南縣唯一一所偏遠的山區(qū)小學，是一所與蒙陰、沂水、沂南三縣交界的學校。學校雖然全縣最小、老師最少、學生最少，但是我們一直這樣覺得我們有三好：“山好、水好、人更好”。目前學校有10個教學班，400 多名學生。近年來，我校師生在上級教育部門的正確指導下，在學校行政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，努力深化教育改革，針對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，更新教育觀念，以學生發(fā)展為本，使學校各方面工作在原有的基礎(chǔ)上有了新的拓展。全體學生在思想品德方面，在身體和心智的發(fā)展和完善方面，在良好行為習慣的養(yǎng)成方面，在審美素養(yǎng)的提高方面，取得了可喜的進步。特別在少先隊工作和體育教育工作中，學校先后被沂南縣教體局評為“德育工作紅旗單位”、連續(xù)兩年被團縣委評為“少先隊工作先進單位”、總輔導員王朝霞老師被山東省《山東少先隊》編輯部評為“優(yōu)秀通訊員榮譽稱號”、少先隊員公函在建設(shè)幸福中國征文比賽中獲得臨沂市二等獎等。學校體育、美術(shù)教育初具特色，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍較濃，特別是體育活動再創(chuàng)輝煌，在沂南縣舜天杯春季運動會當中，取得全縣第七名的好成績。其中，孫曉晨跳繩比賽中以236個的好成績突破縣記錄。在秋季男子乒乓球比賽、冬季長跑活動中張祺祥獲得乒乓球全縣第四名、李敏在冬季長跑活動中獲得全縣第二名的好成績。

但學校也存在不少問題和困難。由于社會這個大環(huán)境與以往相比，發(fā)生了復雜而深刻的變化，在生產(chǎn)力大發(fā)展、社會財富快速積累的同時，許多消極思想也對我校學生產(chǎn)生了極大的影響，對青少年的世界觀、人生觀、價值觀的正確形成產(chǎn)生了不良的刺激。面對改革的新模式，我校的德育工作還在以下的幾個方面顯示出弱勢：在不斷強調(diào)“教學質(zhì)量就是學校的生命線：”的同時，德育工作力度欠大，非班主任的德育意識不夠強，未能做到全員參與德育工作；二是在德育工作中，教師往往說教得多，提要求得多但不大切合學生身心發(fā)展特點和社會生活的新變化，三是工作方法形式化，教條化，針對性和實效性不強；四是德育工作措施不到位；五最主要的一項是家長的家教水平較低，未能跟上學校的教育步伐。因此，在愛國，愛集體，尊敬師長，文明禮貌，誠實正直，助人為樂，道德規(guī)范，心理調(diào)節(jié)與自我教育能力等方面，不少同學產(chǎn)生偏差。如有的同學不愛惜學校的公物、隨意踐踏草地、隨意亂扔紙屑、同學之間爭吵打架、不按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)等現(xiàn)象隨時可見。還有個別學生出現(xiàn)厭學情緒等不良行為。因此，作為教師來說，如何做到嚴而有度，愛而不縱；如何對不同的學生采取不同的對策，從而使我們的教育工作收到成效等，這些是我們教師在當前的形勢下應(yīng)該認真思考的問題。

指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以十八大精神和三個代表的思想為指導，科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。認真貫徹落實《臨沂市關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》 的要求。樹立“堅持育人為本，以特色工作為突破口，促進全面發(fā)展”的理念，確立“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷脒M一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

一、發(fā)展目標

（一）總體目標、學期內(nèi)不發(fā)生重大責任事故，學生違法犯罪率為零；、在“培養(yǎng)學生良好習慣”中，進一步夯實小學生的道德基礎(chǔ), 并力求在道德水平上有明顯的提高；、以學校特色教育為突破口，充分利用少先隊德育陣地功能，開展形式新穎活潑的符合學生年級特點的具有層次性、實效性的活動。使學生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育，能從中感悟或?qū)W到做人、做事的道德準則，提高學生對人與人，人與社會，人與自然，人與自我的認識。讓學校的德育工作呈現(xiàn)嶄新的局面。

（二）具體目標

．校風正、學風好，學生尊師守紀，文明有禮。繼續(xù)開展每周評選“文明班”活動，以促班風、校風的建設(shè)。

．學生犯罪率為0，后進生轉(zhuǎn)化率達80%，學生自覺抵制違法及不進入“ 三室” 和網(wǎng)吧。．構(gòu)建德育新格局，開拓德育空間。加強學生協(xié)作自治自律協(xié)作實踐、學科滲透教育、社會生活教育、心理健康教育、環(huán)境教育活動等，強化德育基礎(chǔ)建設(shè)，形成新時期學校德育工作特色。．嚴格控制流失生，杜絕體罰學生的現(xiàn)象，不歧視后進生，并認真做好差生和后進生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學生掉隊。、堅持以校風培養(yǎng)為核心，以行為規(guī)范訓練為主體，定好每周養(yǎng)成教育工作重點，堅持開展“文明班”評比促養(yǎng)成教育實驗；開展校園精神文明建設(shè)活動。我們要努力辦好“家長學?！?，家校緊密配合抓好學生心理輔導工作，促進學生道德素質(zhì)的提高。、積極培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和行為規(guī)范，確立創(chuàng)新精神，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格三個層面的優(yōu)良素質(zhì)。建立全方位，立體式的主體性德育系統(tǒng)。、讓少先隊大隊干部和干事參與學生日常行為規(guī)范檢查工作，培養(yǎng)自我評價，自我克制，自我監(jiān)督，自我激勵的能力；用音樂指揮學生在自主管理中完成集合、整理隊列、早操、回課室等全程活動，培養(yǎng)集體主義精神和嚴明的紀律性。

8、引導學生在“兩史一情”的主旋律系列教育活動中，結(jié)合參觀、調(diào)查、考察、訪問等活動，自主組織大（中）隊主題隊會、故事會、匯報會，培養(yǎng)高度的自尊心、自信心與自主傾向。引導學生參與校園文化建設(shè)，主持學校紅領(lǐng)巾廣播站，主持大型主題讀書活動、“露一手”藝術(shù)節(jié)活動等，以此確立崇高的志向與求新的精神與欲望。

（三）目標：

2013 學年發(fā)展目標：

1、完善學校德育管理體系制度，提高德育工作隊伍的理論水平和實踐能力，提高教師“全員德育”意識。培養(yǎng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任達6人。

2、狠抓師生行為習慣，評選行為習慣規(guī)范班，樹規(guī)范形象，帶領(lǐng)全體積極參與到行為習慣規(guī)范化工作當中去。

3、切實重視品德課、班隊課的教育作用，提高德育工作實效性、班級德育特色性。

4、學生的綜合素質(zhì)評價合格率達100%，學生德育考核合格率達100%，優(yōu)良率達80%，后進生轉(zhuǎn)化率達80%，違法犯罪率為零。

5、每學期分別組織1-2 次家長委員會例會和主題性家長大會，提高家長創(chuàng)建學習型家庭意識。

2014學年發(fā)展目標：

1、繼續(xù)完善學校德育管理體系制度，進一步提高德育工作隊伍的理論水平和實踐能力，逐步形成教師“全員德育”的德育氛圍。培養(yǎng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任達8 人。

2、行為規(guī)范教育見成效。以教師和優(yōu)秀學生的示范群體形象促進班級形象，規(guī)范師生行為。

3、學生的綜合素質(zhì)評價合格率達100%，學生德育考核合格率達100%，優(yōu)良率達83%，后進生轉(zhuǎn)化率達83%，違法犯罪率為零。

4、加強少先隊德育陣地建設(shè)，爭創(chuàng)鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊工作單位。

5、繼續(xù)深化班隊課的教育作用，讓學生積極參與到自主管理、自我教育和集體教育當中去。

6、繼續(xù)每學期分別組織1-2 次家長委員會例會和主題性家長大會，創(chuàng)建學習型家庭向面上拓展。

2015學年發(fā)展目標：

1、校園良好德育環(huán)境形成規(guī)模。

2、形成一支素質(zhì)過硬的德育工作隊伍，培養(yǎng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任達到4 人。

3、深化學校各項特色教育工作，力爭出成果，匯集成冊。

4、學生的綜合素質(zhì)評價合格率達100%，學生德育考核合格率達100%，優(yōu)良率達85%，后進生轉(zhuǎn)化率達85%，違法犯罪率為零。

5、加強少先隊德育陣地建設(shè)，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀少先隊工作單位。

6、完善家長會、家長學校、家長委員會制度和家庭教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)一體化德育環(huán)境。

二、工作思路

1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。

2、加強常規(guī)管理，促進文化建設(shè)。

3、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

4、開展特色活動，促生全面發(fā)展。

5、發(fā)揮多方作用，完善德育網(wǎng)絡(luò)。

三、具體措施

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。、加強領(lǐng)導組織的組建落實。

建立校長、分管德育領(lǐng)導、少先隊大隊輔導員、班主任代表、品德教研組長組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。、完善班主任、輔導員的隊伍建設(shè)。

教育家呂型偉 先生曾經(jīng)說：“ 一個人做教師，如果不當班主任，那么他只是做了半個教師”，由此足見班主任在學校教書育人工作中的重要地位。學校要重視班主任隊伍的建設(shè)，繼續(xù)堅持一月一次的班主任學習交流的例會，學習先進理論，交流成功經(jīng)驗，通報情況，布置任務(wù)。同時，加強德育科研工作，使每位班主任，每位輔導員成為科研型的德育工作者。要多渠道加強家校之間的溝通，鼓勵班主任采取多種途徑和方式與家長保持聯(lián)系，鼓勵教師有針對性地開展家訪活動，對學校新聘任的年輕班主任 老師，我們將實行“ 結(jié)對子” 活動，并定期開展“ 班主任沙龍” 活動，通過幫扶、交流和學習，切實提高他們的育人水平，優(yōu)化學校的班主任隊伍。、建立育人體系。

教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用業(yè)務(wù)學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強常規(guī)管理，促進文化建設(shè)。、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以最新的思想教育動態(tài)為主線，做到學期有計劃，周周有主題。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。、狠抓養(yǎng)成教育。

本學期，我校將加大力度在“如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣”的研究實施上，希望通過“行為規(guī)范活動月”和“行為規(guī)范先進班評比”等活動，能大力推廣《規(guī)范》內(nèi)容和《守則》要求，日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。在強化規(guī)范教育的同時，特別注重后進生的教育，營造良好的教育氛圍，促進其向良好的方向轉(zhuǎn)化。、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，開展各種各樣的公民道德教育活動，促進學生基本道德觀念 的形成和文明習慣的養(yǎng)成。、加強法制、安全教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。并對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育。、開展心理健康教育。

我們將通過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好體育健康課的同時，加強有針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。建立教師，特別是班主任與學生之間的和諧師生關(guān)系，繼續(xù)舉辦面向?qū)W生、家長和 老師的心理健康教育講座，（三）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，開展教室班務(wù)評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列。并注重充分發(fā)揮群體作用，主持國旗下講話的有校行政、輔導員、共青團員、少先隊員代表等。、廣播節(jié)目多樣化。紅領(lǐng)巾廣播每天播放，每天都設(shè)不同的專欄，各個板塊安排合理，有時事政治、校園熱點、科技知識等，使之成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。、德育“磨課”活動常規(guī)化。全校教師人人都是德育工作者，各線各組各學科堅持正面教育，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。加強品德課、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。、健全各方面的管理制度。包括班級工作考核制度，文明班級評比制度，學生規(guī)范督促檢查評比制度，廣播站小主持人和大隊委員值日生的選拔、錄用、輪流的制度，三好學生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學生干部評選獎勵制度，后進生教育轉(zhuǎn)化管理制度，學生獎懲制度，學生違紀檔案管理制度，學生好人好事登記表揚制度，科任教師教書育人考核制度等。從而使我校德育管理系統(tǒng)卓有成效地運轉(zhuǎn)，保證我校德育教育目標化管理得以順利實現(xiàn)。

（四）開展特色活動，促生全面發(fā)展。

我們將以特色教育為突破口，根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，利用學生喜聞樂見的各式讀書活動，深化學校特色，突出思想內(nèi)涵，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境 界得到升華，讓活動在校園內(nèi)成為一種文明，成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們的健康成長。

“藝術(shù)特色 ” 藝術(shù)教學是學校的一個重要特色，也是我校的一個傳統(tǒng)特色，以手抄報特色教育為龍頭，全面推進素質(zhì)教育的路子已經(jīng)走了7 年了，我們在教學中以“ 拓寬視野，培養(yǎng)情操，提高能力，發(fā)展個性” 為四大杠桿，通過多項的手抄報繪制比賽，形成良好的校園探索氛圍，使手抄報特色教育成為一條讓同學們自我表現(xiàn)、勇于實踐、大膽創(chuàng)新的品牌道路。而累累碩果更是我們繼續(xù)奮發(fā)的推動力，抓隊員的素質(zhì)、思想教育，我們從整體教育觀念出發(fā), 以手抄報特色教育為主渠道延伸到其它學科教學中，使同學們多途徑、全方位受到美的熏陶與潛移默化的影響。同學們能留意觀察身邊的人和事，收集報刊、課外書等資料。積累了各種素材，并作相應(yīng)的整理，制作自己喜愛的讀書筆記。這樣通過大量的閱讀，培養(yǎng)同學們良好的讀書習慣，搜集和處理信息的能力。同學們通過親自嘗試創(chuàng)作一份手抄報，學會確定中心，選材，突出重點，表達準確、生動等技能。從而有效地提高同學們的語文應(yīng)用能力。在實踐中獲得成功的喜悅，進一步激發(fā)同學們讀書的興趣，有效地促進我們學?！白x書活動”的開展。我們將繼續(xù)堅持面向全體，做到人人都參與，班班有特色。手抄報活動課程安排每學期8 課時，全校同學們按低、中、高三個年段，結(jié)合不同的年齡特點提出不同的要求。并規(guī)劃每學期均舉辦一次主題手抄報評比活動，每學期一次手抄報優(yōu)秀作品展，在制作中我們注重發(fā)展同學們的思維能力，鼓勵同學們不斷創(chuàng)新，勇于探索各種不同的形式和內(nèi)容，讓同學們自己在不斷的求索中逐步豐富自己的審美情趣、知識結(jié)構(gòu)等。在創(chuàng)作中通過精心設(shè)計、書寫、繪圖等，提高同學們的實踐能力和創(chuàng)造能力。讓同學們?nèi)ジ形蛏钪械拿?，全方位地去獲取有用的信息，學著成為一個“和諧的人”、“全面發(fā)展的人”、“人格完善的人”。

“體育特色 ”為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神，我校早已在上學年便開展了以全校性毽球活動為主的“陽光一小時”體育鍛煉活動。經(jīng)過上階段的實施，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，活動不但讓同學們養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。還促進和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)同學們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神。為此，我校決定，把此項活動作為一項特色工作來抓。下階段，我們將咨詢相關(guān)專家的意見，分年段，定目標，定內(nèi)容，定方法，繼續(xù)完善毽球活動，并定期進行全校性毽球比賽和毽球尖子展示會，力求達到“以體輔德、以體益智、以體陶美、以體促勞”的健康體育目標。

“書香校園建設(shè)” 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了讓德育工作收到更大的實效，我們計劃把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

隨著新教育活動的開展，學校還將通過營造氛圍，開展主題活動等方式創(chuàng)建書香校園，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛 好書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界。、建立“好書交換站”，在班內(nèi)、同學間、班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

2、建立讀書成長記錄夾（簿、集）。包括以下幾個欄目：個人檔案，讀書計劃，讀書情況反饋表，讀書摘抄，讀后感，讀書成果展示等。

3、舉辦“名著大家談”主題隊會，以隊會的形式由學生推介名著，就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的感受。、開展“征集名言，制作書簽”活動，把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。

5、親近經(jīng)典名著，讀書征文演講比賽。

6、設(shè)立每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

力爭通過三年的努力，形成書香校園，讓學生在經(jīng)典閱讀中感知道德，感悟生命，純潔心靈。

（五）發(fā)揮多方作用，完善德育網(wǎng)絡(luò)。、繼續(xù)積極吸納家長委員會新成員，利用多種途徑，充分發(fā)揮其對學校教育、教學、管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進我校民主管理的進程。、繼續(xù)改革家長學校辦學形式，堅持每學期一次家長大會，聘請專家作家庭教育講座，做到精心組織，合理安排內(nèi)容豐富，形式多樣，努力提高家長育人素質(zhì)。、合理利用社區(qū)教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經(jīng)常采用“ 走出去，請進來” 的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。、開展多種形式的“聆聽窗外聲音”的活動。學校將進一步挖掘教師、家長、校外輔導員等有利資源，通過多形式的活動，進一步開闊學生的視野，促進德育效果。、積極使用校訊通，讓老師和家長的距離越來越近，形成對學生思想道德齊抓共管的合力。

德育是一項真正的百年工程，必須要依靠我們點點滴滴的工作積累才能逐漸抓出成效。我們相信，只要我們能扎扎實實地在平時的一言一行中加強滲透，時刻牢記“ 人人育人，事事育人，時時育人，處處育人”，相信我們一定能把我校的德育工作推向一個新的、更高的境界，培養(yǎng)出高素質(zhì)的一代新人。