第一篇：盱眙縣興隆中心小學(xué)2013年度德育工作計(jì)劃

盱眙縣興隆中心小學(xué)2013年度德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)

團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（六）加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（七）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（八）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（九）安全教育

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

第二篇：興隆中心小學(xué)消防安全工作計(jì)劃

消防安全工作計(jì)劃

為保證全校師生良好、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，在消防工作中牢固樹立“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，有針對(duì)性的克服工作中的不足或問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任制，以對(duì)黨對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，確保校園無(wú)火險(xiǎn)、火情，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期消防工作計(jì)劃。

一、建立健全學(xué)校消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)李祥

副組長(zhǎng)龔顯堂

成員孫洪先張成永孫紅星

張其紅蔡士忠王國(guó)金

二、完善學(xué)校的消防設(shè)施

1、學(xué)校要按相關(guān)要求，完善學(xué)校的消防設(shè)施，并規(guī)范擺放。

2、學(xué)?？倓?wù)處及負(fù)責(zé)消防安全人員要隨時(shí)檢查消防設(shè)施，確保消防設(shè)施性能良好。

三、完善、規(guī)范學(xué)校的消防檔案

1、對(duì)每次的排察情況留有詳細(xì)的記錄；

2、對(duì)整改后的情況（包括：購(gòu)置、更換滅火器、疏散指示、應(yīng)急照明等消防器材）做好記錄；

四、落實(shí)學(xué)校各部門的防火責(zé)任制

1、對(duì)重點(diǎn)部門進(jìn)行重點(diǎn)管理，與部門負(fù)責(zé)人簽訂《防火責(zé)任書》，建立防火疏散預(yù)案；

2、監(jiān)督檢查各部門的防火措施、防火制度；

3、加強(qiáng)全校防火工作的檢查；

五、加強(qiáng)消防安全宣傳教育1、3月份新生入學(xué)的消防安全教育落實(shí)各班班主任；

2、利用課間操和學(xué)校的集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育；

3、通過(guò)要求學(xué)生出消防安全黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育；

4、擬定5月份開展消防緊急疏散演練；

盱眙縣興隆中心小學(xué)

二〇一三年二月二十日

第三篇：興隆中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃

興隆中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃 為營(yíng)造學(xué)校良好教學(xué)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，保障師生員工生命安全和身體健康，擬定本食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，遵循預(yù)防為主、常抓不懈、標(biāo)本兼治、著力治本的方針，緊緊抓住關(guān)系教職員工身體健康的突出問(wèn)題，深入開展食品衛(wèi)生安全和傳染預(yù)防工作，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)穩(wěn)定工作提供有利保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任細(xì)化，層層抓落實(shí)，有關(guān)部門參與，聚為合力，形成上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害，組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，把危害后果控制在最小范圍，并降到最低程度。

三、加大宣傳，營(yíng)造氛圍

貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》和《全市學(xué)校內(nèi)外飲食商品攤點(diǎn)專項(xiàng)工作方案》。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別并自覺抵制不和格食品，增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

四、突出重點(diǎn)、很抓落實(shí)

今年，我校將堅(jiān)持把學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生安全和傳染病防治工作作為大事來(lái)抓，緊緊圍繞確定的工作目標(biāo)，很抓落實(shí)，力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

（一）、加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量

學(xué)校教師食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立買菜者采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管；并有專人負(fù)責(zé)，積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品烹飪方法選擇的科學(xué)性，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品，依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理。

（二）、加強(qiáng)事前預(yù)防工作，提高突發(fā)事件的處置能力

為進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主，常抓不懈的工作方針，我校逐步完善對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和急性傳染病在學(xué)校爆發(fā)流行的管理措施，教育行政部門和學(xué)校制定食品衛(wèi)生安全和傳染病防治預(yù)案，同時(shí)制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)制定突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理能力。

（三）、加強(qiáng)校內(nèi)外門前攤點(diǎn)治理，營(yíng)造安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校門前、周邊普遍存在大量食品經(jīng)營(yíng)、擺攤設(shè)點(diǎn)叫賣的現(xiàn)象，多數(shù)衛(wèi)生狀況較差，制售偽劣食品，只圖營(yíng)利，不顧學(xué)生健康，是隱患的源頭，必須堵住。學(xué)校門前和周邊環(huán)境衛(wèi)生治理涉及到很多單位和部門，教育部門和學(xué)校主動(dòng)與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，密切配合開展專項(xiàng)治理，堅(jiān)決取締學(xué)校門前、周邊無(wú)證非法經(jīng)營(yíng)的食品銷售攤販，杜絕以各種方式侵犯學(xué)生健康權(quán)益行為，在突擊檢查的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固治理成果，防止反彈。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、提高監(jiān)管水平

加強(qiáng)校醫(yī)、專職管理干部業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和依法管理的水平。同時(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)食品的從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓其了解危害學(xué)生身體健康的食品以及如何提高自己的烹飪方法,以免造成食物中毒事件的發(fā)生。堅(jiān)持培訓(xùn)上崗、執(zhí)證上崗制度,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，確保食品衛(wèi)生安全。

六、加大督查督辦力度，推動(dòng)工作開展

加大督查督辦工作，對(duì)學(xué)生反映比較集中的問(wèn)題重點(diǎn)督查。對(duì)學(xué)校門前攤點(diǎn)、商販反彈快、成效甚微的現(xiàn)象，重點(diǎn)抓、反復(fù)抓、抓反復(fù),將學(xué)校自治和協(xié)同有關(guān)職能部門綜合治理有機(jī)結(jié)合起來(lái),把突擊檢查和長(zhǎng)期管理結(jié)合起來(lái)，造成一定聲勢(shì)，營(yíng)造專項(xiàng)治理氛圍。

興隆中心小學(xué)

二○一三年二月二十日

第四篇：興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（2016——2017學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)黨的十八大及五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，全面貫徹國(guó)家的教育方針，以五大連池市2017年教育工作會(huì)議確定的工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，保持教育教學(xué)工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求發(fā)展。充分整合并利用好各種資源，提高質(zhì)量，規(guī)范管理，挖掘潛力，促進(jìn)發(fā)展。

二、總體思路

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)全市2017年教育工作會(huì)議精神，明確新學(xué)期教學(xué)工作的任務(wù)與目標(biāo)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、全面深化課堂教學(xué)改革，不斷探索自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的新途徑。

4、加強(qiáng)寫字教育和藝術(shù)教育。

5、重視教科研工作，促進(jìn)教科研工作的有序開展與質(zhì)量穩(wěn)步提升，組織教師積極進(jìn)行課題的研究工作。

6、打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，整體提高教師素質(zhì)，重視新任教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

7、形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化日常教學(xué)管理。

8、抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

9、突出抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，力爭(zhēng)分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)85%以上，演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)98%以上。

三、主要工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開全、開足、開齊三級(jí)課程，嚴(yán)格遵守教育局規(guī)定的學(xué)生的在校時(shí)間。

2、積極組織開展系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提升我校教師的教學(xué)水平。

3、繼續(xù)開展教師、學(xué)生的讀書活動(dòng)，豐富師生的知識(shí)，開闊視野，提升做人品位。

4、強(qiáng)化音、體、美課程的教學(xué)管理，落實(shí)體育藝術(shù)“2＋1”項(xiàng)目，建立適合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際的特長(zhǎng)班和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的藝體特長(zhǎng)。開展好校園足球活動(dòng)，各班每周至少上1節(jié)足球課，體育教師要及時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，開展好“5人制”足球的訓(xùn)練與比賽活動(dòng)。

5、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，要按照“以學(xué)定教、合作互助、適時(shí)點(diǎn)撥、當(dāng)堂反饋”的基本要求，著力改善課堂中教與學(xué)的關(guān)系，落實(shí)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的有效方式。

6、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，及時(shí)監(jiān)控教學(xué)工作的落實(shí)情況。

7、充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和教學(xué)設(shè)備的作用，努力提高課堂教學(xué)中的科技含量。

8、強(qiáng)化常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，規(guī)范教師教學(xué)行為，將學(xué)生的全面發(fā)展作為教育工作的目標(biāo)。

四、具體工作措施

（一）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格落實(shí)省、市、素質(zhì)教育的規(guī)定。

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求，開齊國(guó)家、地方、學(xué)校課程科目，不能隨意增減任何一門課程的課時(shí)數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行《黑河市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，嚴(yán)格遵守市教育局規(guī)定的作息時(shí)間，不得隨意放假。

2、學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上 課。教輔資料的選用嚴(yán)格遵守省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行“一科一輔”。

（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，不斷提高教學(xué)水平

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。要結(jié)合教師實(shí)際，開展好有針對(duì)性、時(shí)效性的培訓(xùn)活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)讀書活動(dòng)、專題研究、課例引領(lǐng)、技能評(píng)比、論壇交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。還要充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真反復(fù)地學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》、《白板的使用》、《課件制作》等內(nèi)容，做到有筆記、有心得。不斷提升教師適應(yīng)教學(xué)實(shí)際的能力，進(jìn)而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十大教書育人楷模事跡及身邊的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、總書記系列重要講話精神、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》，《黑河市貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《黑河市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等內(nèi)容。堅(jiān)持以總書記提出的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心）好教師為標(biāo)準(zhǔn)，開展好“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學(xué)生喜愛的好老師”大討論，組織開展評(píng)選“學(xué)生最滿意教師”活動(dòng)。激勵(lì)教師樹立高尚的師德，從而更加愛崗敬業(yè)。反復(fù)認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及各方面的新要求，以便在教學(xué)中把握好方向。繼續(xù)舉辦“教師論壇”、研討活動(dòng)，組織和舉辦專題理論學(xué)習(xí)講座，要積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

3、為教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。繼續(xù)實(shí)施“梯隊(duì)建設(shè)工程”、“骨干教師培養(yǎng)工程”。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。

4、發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的引領(lǐng)作用和中年教師傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

5、學(xué)校將創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，讓部分教師走出去，開闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)校好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，給自己充電。

6、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄和反思，切實(shí)提高教師的理論水平。新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識(shí)世界。

7、全體教師要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。青年教師要苦練基本功。要利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，通過(guò)課件制作等方式，提高課堂教學(xué)水平。對(duì)于思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好的青年教師，學(xué)校將對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，通過(guò)抓重點(diǎn)，壓擔(dān)子的方法，加快青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師參加自考、函授及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，以進(jìn)修培訓(xùn)，促知識(shí)更新，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、交流的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)中青年教師爭(zhēng)做科研型教師。

（三）抓好科研工作，創(chuàng)新教學(xué)工作

1、繼續(xù)抓好課程改革實(shí)驗(yàn)，教師要用先進(jìn)的課程理念武裝自己，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生主體作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，師生關(guān)系變得更加和諧、融洽。

2、以科研促進(jìn)課改工作。學(xué)校鼓勵(lì)教師把問(wèn)題當(dāng)作課題，鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過(guò)程中有價(jià)值的問(wèn)題作為研究課題進(jìn)行研究。抓好學(xué)校及個(gè)人課題的研究，推動(dòng)新課程的實(shí)施。做好材料的分類收集歸檔工作，做好課題的階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié)，每個(gè)月召開一次課題組成員的研討 工作，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并認(rèn)真加以解決，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并在全校推廣應(yīng)用，進(jìn)而，促進(jìn)課改工作的開展。

3、繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。通過(guò)校本課程的開發(fā)與使用，使學(xué)生的特長(zhǎng)更特更多，教師的教學(xué)水平更優(yōu)更全，為全體師生的興趣愛好提供了繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。

4、在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，尤其要開展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，撰寫小論文活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)內(nèi)容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，要達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的目的

5、組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，以便教師了解課改動(dòng)態(tài)，更好地實(shí)踐新課程，完善新課程

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。確定學(xué)校教研日，每周一次教研活動(dòng)，要求定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例分析、聽課評(píng)課、教材分析等研究活動(dòng)。

7、加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研究，提高各科任課教師的授課質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量。

（四）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)提質(zhì)增效

1、學(xué)校要不折不扣地抓好教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量抽測(cè)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（1）、備課。各學(xué)科的備課一定要按照教學(xué)規(guī)范的要求，做到學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度等齊全，且有儲(chǔ)量、環(huán)節(jié)清、適用。課改年級(jí)的教案既要結(jié)合實(shí)際，又要體現(xiàn)學(xué)法改革的教學(xué)模式。按照“以學(xué)定教、合作互助、適時(shí)點(diǎn)撥、當(dāng)堂反饋”的基本要求，要積極進(jìn)行二次備課，要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和策略。課后的教學(xué)反思必須及時(shí)，真實(shí)記錄每節(jié)課的得與失。杜絕無(wú)教案進(jìn) 課堂，且做到教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分。教案書寫按教育局統(tǒng)一要求，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。

（2）、上課。要做到準(zhǔn)時(shí)，實(shí)行候課制，向四十分鐘要質(zhì)量。課堂上要突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，要充分體現(xiàn)“以學(xué)定教、合作互助、適時(shí)點(diǎn)播、當(dāng)堂反饋”的基本要求，切實(shí)落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。要深化改革、大膽探索，試驗(yàn)具有校本特色的教學(xué)模式。繼續(xù)抓好小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究，不斷探索小組評(píng)價(jià)的有效方式，使小組合作學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的基本組織形式工，堅(jiān)決杜絕教學(xué)的隨意性。

在語(yǔ)文教學(xué)中，依據(jù)課標(biāo)、按照計(jì)劃認(rèn)真開展好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的品質(zhì)，積極開展創(chuàng)建“習(xí)字校園”活動(dòng)。要制定好寫字教學(xué)計(jì)劃，低年級(jí)進(jìn)行鉛筆字書寫訓(xùn)練，中高年級(jí)堅(jiān)持用鋼筆進(jìn)行書寫訓(xùn)練，習(xí)字時(shí)不許使用其他用筆。同時(shí)要不斷強(qiáng)化學(xué)生的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、寫字習(xí)慣。并且在三年級(jí)開始進(jìn)行毛筆描紅，四年級(jí)用毛筆臨摹正楷字帖，五六年級(jí)繼續(xù)練習(xí)用毛筆臨貼和練習(xí)用毛筆寫楷書。教師要加強(qiáng)寫字教學(xué)研究，學(xué)校、班級(jí)要形成濃厚的習(xí)字氛圍。4月份，將舉辦漢字書寫比賽。

加強(qiáng)寫作教學(xué)的指導(dǎo)。各分校、語(yǔ)文教師要制定切實(shí)可行的寫作教學(xué)計(jì)劃，要具有指導(dǎo)性、方向性、可操作性。寫作教學(xué)要抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力，在組織材料安排結(jié)構(gòu)上要注意詳寫與略寫、段落與層次、過(guò)渡與照應(yīng)、開頭與結(jié)尾等方面。要突出對(duì)作文批改的評(píng)價(jià)，旁批、眉批、總批相結(jié)合，使學(xué)生一看便明白評(píng)語(yǔ)的指向，以便對(duì)癥下藥。

繼續(xù)在3—6年級(jí)開展隨文練筆活動(dòng)。任課教師認(rèn)真挖掘教材，找準(zhǔn)文章的練筆點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行練筆，并做好指導(dǎo)工作。

（3）、作業(yè)與批改。布置作業(yè)要適量，要有針對(duì)性。做到：

一、二年級(jí)不留書面式家庭作業(yè)，其他年級(jí)課外書面作業(yè)量每天不超過(guò)1小時(shí)。批改要及時(shí)，數(shù)學(xué)必須日批一次，低年級(jí)語(yǔ)文必須日批一次，高年段一課一次，每次做到有激勵(lì)、指導(dǎo)性批語(yǔ)、有時(shí)間、有評(píng)價(jià)（實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)）。布置的輔助練習(xí)，要做到有批改、有檢查、有批改記錄。

（4）、抽測(cè)。教師要根據(jù)教學(xué)和本班學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，抽測(cè)后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查找教學(xué)及學(xué)生自身存在的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

（5）、輔導(dǎo)。教師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，做到缺什么，補(bǔ)什么，要注重效果，有記錄。

（6）、搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)?？茖W(xué)教師要按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并縣級(jí)學(xué)生及時(shí)填寫好實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)85%以上，演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)98%以上。

2、努力提高課堂教學(xué)效率。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足每一堂課。學(xué)校要繼續(xù)做好每天的教學(xué)常規(guī)的隨機(jī)檢查，及時(shí)反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師“月考核”中。要立足課堂主陣地，積極探索新的課堂教學(xué)模式。課堂上教師要積極探索新的教學(xué)方式。要?jiǎng)?chuàng)造探究、體驗(yàn)、互動(dòng)、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力。要注重開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要注重學(xué)生的創(chuàng)造性教學(xué)。各學(xué)科教師要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高課堂教學(xué)的效率。

3、認(rèn)真執(zhí)行《黑河市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，課前做好充分準(zhǔn)備，不隨意調(diào)課、任意拖堂，提倡課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。教師在教學(xué)中要高度重視基礎(chǔ)、基本技能的教學(xué)，保證學(xué)生素質(zhì)與教學(xué)智力的全面提高。

（五）加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)新版《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《明德守禮六個(gè)一》、《十個(gè)好習(xí)慣》、《三愛、三節(jié)》等內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、選擇成績(jī)突出的班級(jí)，舉行小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，介紹推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。安排優(yōu)秀教師講示范觀摩課，并組織研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。

3、針對(duì)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、聽講習(xí)慣、合作習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣、寫字習(xí)慣、說(shuō)話習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等，提出要求，并提出相應(yīng)的方法，供教師參考使用。同時(shí)，根據(jù)實(shí)踐情況，及時(shí)對(duì)相關(guān)要求和方法進(jìn)行修改，不斷提高培養(yǎng)效果。

4、做好宣傳工作，取得家長(zhǎng)的理解和支持，建立 “學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)家校聯(lián)系卡”制度，每周互通情況，使孩子的習(xí)慣培養(yǎng)在家庭教育中得以鞏固和延伸。

（六）、抓好藝體衛(wèi)工作

1、努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》和《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真上好兩課、兩操，落實(shí)“體育、藝術(shù)2﹢1項(xiàng)目”，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、器材，提高體育課、體育活動(dòng)課的質(zhì)量，努力提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率。本學(xué)期，要積極加強(qiáng)校體育專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練。體育專任教師，要提高事業(yè)心和責(zé)任心，帶好學(xué)校的田徑、足球等活動(dòng)小組，組織學(xué)生開展好體育活動(dòng)，特別是校園足球活動(dòng)，積極開展好“五人制”足球活動(dòng)。組建好各種音樂(lè)、美術(shù)方面的特長(zhǎng)班，教師要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。

要繼續(xù)抓好學(xué)?！碍h(huán)境”教育，努力維護(hù)學(xué)校形象。各校要選用能力強(qiáng)的教師主抓衛(wèi)生工作。要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，牢固樹立“健康第一”的思想。要完善組織網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)承包責(zé)任制，加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。班主任老師要做到衛(wèi)生工作常抓不懈，促進(jìn)學(xué) 生健康發(fā)展。要加強(qiáng)防近、治近工作，做好傳染病的防控工作，做好簡(jiǎn)單健康知識(shí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)、監(jiān)控和評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)。

本學(xué)期要加大藝術(shù)教育工作力度，豐富教育內(nèi)容，力爭(zhēng)每人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器。同時(shí)，藝術(shù)教育工作要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教師要按新課程的標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和想象能力。要探索新的評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的陶冶和熏陶。要組織開展各種形式的藝術(shù)類課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五大連池市興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)

2017年2月27日

第五篇：安岳縣興隆中心小學(xué)2012年下半年德育

安岳縣興隆中心小學(xué)2012年下半年德育（少隊(duì)）

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為核心，以培育“校園文化”、構(gòu)建和諧校園為重心，以德育活動(dòng)為載體，以激勵(lì)、評(píng)估手段為抓手，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持與配合，扎實(shí)開展文明禮儀、革命傳統(tǒng)、民族精神、道德法紀(jì)、禁毒、國(guó)防、感恩、心理健康等教育，進(jìn)一步提高未成年人的思想素養(yǎng)、法制意識(shí)和心理健康素質(zhì)。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好“三風(fēng)”

1.做到校園班級(jí)環(huán)境整潔美化。

確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，責(zé)任到班、到人，不留死角。特別是大小校門、過(guò)道、外操場(chǎng)及廁所等重點(diǎn)區(qū)域要確保時(shí)時(shí)整潔衛(wèi)生。開展衛(wèi)生區(qū)評(píng)比活動(dòng)，并納入班級(jí)及有關(guān)人員工作考核。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化、墻上文化，班級(jí)文化建設(shè)，著力提升校園整體育人氛圍和文化內(nèi)涵。做到環(huán)境美化、教育化，開展班級(jí)文化建設(shè)的教室文化評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

2.升旗儀式規(guī)范化。

堅(jiān)持規(guī)范升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。圍繞升降國(guó)旗制度繼續(xù)開展“升、唱、講、畫、看、爭(zhēng)、學(xué)、賽、做、立”十字教育活動(dòng)。

3.班隊(duì)工作規(guī)范化

抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。大、中、小均按隊(duì)章要求配備齊大、中、小隊(duì)干部，同時(shí)選拔好班干部，并注重培養(yǎng)培訓(xùn)小干部，讓小干部做活動(dòng)的主人，起好帶頭作用。各班要以活動(dòng)為載體，認(rèn)真開展好各項(xiàng)主題活動(dòng),班隊(duì)活動(dòng)按要求做好記錄。

4.板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化。

精心設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)，體現(xiàn)科技文化、敬廉崇潔、安全文明、關(guān)愛“留守學(xué)生”等方面特色的校園文化及各班的個(gè)性。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.深化愛國(guó)教育

努力做到月月有主題。充分發(fā)揮黑板報(bào)等陣地的宣傳作用；充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。繼續(xù)組織開展青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。

2.狠抓養(yǎng)成教育

繼續(xù)以新《守則》為“養(yǎng)成教育”的總目標(biāo)，以分解細(xì)化、訓(xùn)練新《規(guī)范》為“養(yǎng)成教育”的具體方法，針對(duì)不同年級(jí)努力實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)成教育”新突破。要從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德等基礎(chǔ)行為入手，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處。

深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。堅(jiān)持推行行政值周、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度。積極開展“先進(jìn)班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3.加強(qiáng)安全教育

把安全教育同校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，滲透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)層面，周一國(guó)旗下講話和班隊(duì)活動(dòng)等應(yīng)滲透安全教育內(nèi)容。采取各種有效措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通

安全、法制、治安、消防、飲食衛(wèi)生、疾病防控、禁毒、防非職業(yè)性一氧化碳中毒、自救自護(hù)的宣傳教育和安全演練，寓教于樂(lè)，寓教于管，寓教于行，使安全意識(shí)深入人心，筑牢學(xué)生安全思想防線。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高青少年學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，提高“免疫”力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、道德、法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)，預(yù)防學(xué)生沉湎網(wǎng)吧危害身心健康。

4.強(qiáng)化“五自”教育

“五自”（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是廣大學(xué)生在青少年階段必需具備的素質(zhì)。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，組織開展有針對(duì)性、更具操作性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

5.滲透公民教育

繼續(xù)貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，牢記公民基本道德20字（愛國(guó)守法，勤儉自強(qiáng)，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn)），促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

6.加強(qiáng)法制教育

大力實(shí)施“警示教育”，積極開展“平安校園”創(chuàng)建。繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講辯論、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩法”、“兩例”等為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。要在時(shí)空上對(duì)在校生的課余活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控，及時(shí)杜絕不良苗頭；加強(qiáng)校園保衛(wèi)，嚴(yán)防非在校人員進(jìn)入校園尋釁滋事；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù)，嚴(yán)防斗毆、搶劫等學(xué)生傷害事件發(fā)生。

7.開展心理教育

抓好心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，制定有效措施，鼓勵(lì)教師特別是班主任老師的在職進(jìn)修。通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀。搭建有效平臺(tái)，開展咨詢活動(dòng)并注意學(xué)生隱私保護(hù)。在認(rèn)真上好健康教育課（心理輔導(dǎo)講座）的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

（三）加強(qiáng)“留守兒童”的教育關(guān)愛工作，促進(jìn)全體和諧發(fā)展

1.按照學(xué)校制定的“留守兒童”幫扶制度，認(rèn)真做好有關(guān)工作：建立檔案和聯(lián)系卡、經(jīng)常談心、定期家訪并做好記錄，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.在全校師生中繼續(xù)開展關(guān)愛留守學(xué)生的“

五、五”教育活動(dòng)。即：

（1）開展教師“五心”活動(dòng)。要求教師有“愛心、耐心、細(xì)心、匠心、恒心”。

（2）開展學(xué)生“五自”教育。要求學(xué)生做到“自覺、自理、自律、自強(qiáng)、自信”，在學(xué)習(xí)上做到自覺，生活中學(xué)會(huì)自理，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，挫折時(shí)充滿自信。

（3）開展學(xué)生“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生做到“改正一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事，交一份滿意答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一名合格小學(xué)生”。

（4）倡導(dǎo)家長(zhǎng)“五個(gè)一活動(dòng)”。倡議外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)每周給孩子一個(gè)電話，每月一封信，每月與教師聯(lián)系一次，每年至少回家一趟，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)親情。

（5）開展教師“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師要關(guān)愛每一個(gè)留守學(xué)生，每月與學(xué)生做一次溝通，每期寫一篇研究留守學(xué)生教育的心得體會(huì)。

3.繼續(xù)把認(rèn)真落實(shí)對(duì)“留守、殘疾、單親、后進(jìn)”等弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛、幫扶和轉(zhuǎn)化工作，作為抓養(yǎng)成教育，促校園“三風(fēng)”好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵來(lái)抓。建全相關(guān)檔案，建立幫教責(zé)任制，開展相關(guān)工作（活動(dòng)），做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)、幫扶關(guān)愛措施得力。

（四）辦好青少年活動(dòng)中心校外輔導(dǎo)站

根據(jù)上級(jí)要求，由中國(guó)福利彩票基金支助，我校在今下年將著手辦好安岳縣青少年活動(dòng)中心興隆大成社區(qū)輔導(dǎo)站。成立領(lǐng)導(dǎo)班子：喻廷志任站長(zhǎng)，羅桂英為副站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常管理。加強(qiáng)學(xué)校原有三個(gè)校隊(duì)：鑼鼓隊(duì)（羅桂英、楊艷玲、張麗負(fù)責(zé)）、腰鼓隊(duì)（劉華蓉、秦琴負(fù)責(zé)）、排球隊(duì)（唐禮賢、王媛媛、唐福國(guó)、劉子軍負(fù)責(zé)）的訓(xùn)練與指導(dǎo)，開展課外興趣小組活動(dòng)，由我校有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝體特長(zhǎng)訓(xùn)練，著手組建三個(gè)特長(zhǎng)班：舞蹈班（由劉華蓉、秦琴負(fù)責(zé)）、美術(shù)班（劉華強(qiáng)、蔣芬、榮俊麗負(fù)責(zé)）、電子琴班（由吳小林、蘭路負(fù)責(zé)）。

（五）本期每月活動(dòng)主題

九月：尊師重教與常規(guī)訓(xùn)練，“養(yǎng)成”教育月；

十月：“愛國(guó)主義”與“弘揚(yáng)民族精神”教育月；

十一月：“愛科學(xué)與愛學(xué)習(xí)”教育月；

十二月：關(guān)愛“留守學(xué)生”教育月；

元月：“感恩與誠(chéng)信”教育月。

安岳縣興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年8月29日