第一篇：13屆職高一班文明班申請材料

13屆職高一班文明班級申請書

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們13屆職高1班的班級工作開得很順利，回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?，積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將我們工作中的一些做法和特色總結(jié)如下，以期申請文明班級：

一、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

開學(xué)初從日?？记?、自習(xí)紀(jì)律、早操、上課紀(jì)律、衛(wèi)生打掃、儀容儀表、宿舍管理等方面入手細(xì)致進(jìn)行操作管理，經(jīng)過一年的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在禮儀值周考評中，多次獲得“A”，考評檔次名列基礎(chǔ)部前茅；在學(xué)校組織的衛(wèi)生大檢查中，榮獲“衛(wèi)生打掃先進(jìn)班級”，在日常衛(wèi)生檢查中也多次被表揚(yáng)；在禮儀知識競賽中獲得三等獎，此外積極倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校組織的其他活動，獲得多項(xiàng)獎勵。

二、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

要求學(xué)生利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)，早自習(xí)以前半小時大部分學(xué)生能到位朗讀，發(fā)揮課代表的督促服務(wù)引導(dǎo)功能，有多門次獲得年級一等獎，多人獲得學(xué)科競賽單科獎

勵，有一人獲學(xué)校特等獎學(xué)金，三人分獲一、二、三等獎。整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生有很強(qiáng)的競爭意識，在部上組織的月考好期中期末考試中成績領(lǐng)先。

三、班干部工作認(rèn)真得力

班干部在工作中以身作則，沖鋒在前，在各自的崗位上作出了值得肯定的成績，班干部定期開會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流心得，提高自己管理與工作能力。

四、重視培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力與興趣

積極倡導(dǎo)學(xué)生參加各種社團(tuán)，在書法比賽中有兩人獲獎，有好幾名學(xué)生參加排球訓(xùn)練，有一名學(xué)生獲乒乓球比賽全校第一名，此外有兩名學(xué)生分明加入學(xué)生會和文學(xué)社團(tuán)。

五、開創(chuàng)性、人性化的開展工作

在學(xué)生周六請假方面，要求必須家長電話和班主任聯(lián)系后方準(zhǔn)假，杜絕了學(xué)生虛請假不回家的狀況，而且學(xué)生家長可利用請假機(jī)會與班主任溝通交流學(xué)生情況；要求跑校生在晚自習(xí)下后迅速離開學(xué)?；丶遥苊鈫为?dú)行走帶來的安全隱患；出現(xiàn)違紀(jì)事件及時報(bào)告制度，及時疏通開導(dǎo)，避免再次犯錯及錯誤擴(kuò)大化。

第二篇：職高班專業(yè)課期末考卷

職高班幼師類專業(yè)課期末考卷

總分：350分

時間：150分鐘

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)）

1．幼兒教育的最典型形式是（）

A．電化教育

B．遠(yuǎn)程教育

C．家庭教育

D．幼兒園教育

2.幼兒一般是指（）的兒童

A．3～6、7歲

B．0～3歲

C．0～6、7歲

D．7～10歲

3.幼兒教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）

A．對幼教事業(yè)的熱愛

B．廣博的知識

C．良好的性格

D．教育能力.（）原則從客觀實(shí)際出發(fā)，來揭示在教育過程中幼兒心理發(fā)生，發(fā)展的客觀規(guī)律。

A．綜合性

B．發(fā)展性

C．實(shí)踐性

D．客觀性.（）是教師教育生涯的隨筆記錄。

A．教案

B．教學(xué)設(shè)計(jì)

C．教育筆記

D．教學(xué)大綱.幼兒期的主要思維方式（）

A．動作思維

B．具體形象思維

C．抽象思維

D．想象思維.（）是對事物的概括的、間接的反映。

A．記憶

B．認(rèn)知

C．感知覺

D．思維.過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的保持和重現(xiàn)是指（）

A．記憶

B．思維

C．感覺 D．知覺.活潑好動，反應(yīng)敏捷的幼兒屬于（）

A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)

10.（）是幼兒教師知識結(jié)構(gòu)中的核心部分。

A．對幼教事業(yè)的熱愛 B．幼兒教育理論 C．幼兒教師性格 D．溝通方式.下列屬于自然環(huán)境的是（）。

A.社會制度

B.家庭狀況

C.空氣 D.受教育狀況.教師運(yùn)用口頭語言，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法稱為（）法。

A.談話 B.討論 C.讀書指導(dǎo) D.講授.教師與幼兒的（）關(guān)系是具體活動中各種關(guān)系形態(tài)的基礎(chǔ)。

A．師生

B．民主

C．平等

D．教學(xué).（）將兒童的認(rèn)知發(fā)展劃分為四個階段。

A.艾里克森 B.皮亞杰 C.柯爾伯格 D.朱智賢.（）是指機(jī)體生長發(fā)育的程度或水平。

A．環(huán)境 B．生理成熟

C．關(guān)鍵期 D．遺傳.幼兒咽鼓管比較短，并且呈水平位，故幼兒易患（）。

A．淚囊炎 B．中耳炎

C．結(jié)膜炎 D．咽喉炎.大約（）歲，人體的骨化過程完成。

A．10—15 B．15—20

C．20—25 D．25—30.幼兒血液中有吞噬細(xì)胞作用的（）較少，所以抗病能力差，易感染疾病。

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞

C．血小板 D．血紅蛋白.從（）歲開始，乳牙先后脫落，逐漸換上恒牙。

A．2—3 B．3—4

C．4—5 D．5—6.幼兒乳牙因（）薄，（）松脆，易發(fā)生齲齒。

A．牙本質(zhì)，牙釉質(zhì) B．牙骨質(zhì)，牙釉質(zhì)

C．牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)

D．牙釉質(zhì)，牙骨質(zhì)

21.一般混合性食物在胃里的排空時間是（）個小時。

A．1—2 B．2—3

C．3—4 D．4—5

22.因甲狀腺素分泌過少，導(dǎo)致人體骨骼生長發(fā)育緩慢，身材矮小，性功能不成熟，這樣的病稱為（）

A．矮小病 B．呆小癥

C．低下癥 D．巨人癥

23.電視、電腦游戲等是傷害幼兒（）的有利殺手。

A．智力 B．體力

C．視力 D．聽力

24.生長激素是由()分泌的。

A．甲狀腺 B．甲狀旁腺

C．胸腺 D．腦垂體

25.幼兒身高增長，主要是在（）。

A．上午 B．下午

C．傍晚 D．夜里

26.因?yàn)榘察o時所需要的血液量比活動少，對減輕（）負(fù)擔(dān)有利，因此必須保

證幼兒的充足的睡眠。

A．肝臟 B．腎臟

C．心臟 D．脾臟

27.幼兒早期肌肉活動不協(xié)調(diào)的主要原因是因?yàn)椋ǎ┑陌l(fā)育較晚。

A．大腦 B．小腦

C．中腦 D．間腦

28.給幼兒提供的飲食中要注意補(bǔ)（），如海帶、海魚等，含（）豐富，可保證幼兒的需要。

A．碘，碘 B．鈣，鈣

C．鐵，鐵 D．鋅，鋅

29.出生后第一個十年內(nèi)生長非常迅速并基本成熟的系統(tǒng)是（）

A．淋巴系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng)

C．心血管系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

30.預(yù)防齲齒最重要的措施是（）

A．保持口腔衛(wèi)生 B．少吃糖

C．少吃酸性食物 D．加強(qiáng)營養(yǎng)

二、填空題（本大題共20道小題，每空一分，共90分）.對年齡階段的劃分必須以個體心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，美國心理學(xué)家（）將兒童道德認(rèn)知發(fā)展劃分為三水平六階段。.教育是（）傳遞的系統(tǒng)，是培養(yǎng)、造就人才的系統(tǒng)。.幼兒園創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境包括（）環(huán)境和（）環(huán)境，其中物質(zhì)環(huán)境包括空間、（）、（）。.教師與幼兒的溝通主要有（）和言語兩種方式，其中（）溝通是教師與幼兒之間交流的主要途徑。.性格包括（）和內(nèi)傾型、（）和獨(dú)立型等幾種類型。.幼兒能力的差異表現(xiàn)在（）的差異、（）的差異和表現(xiàn)早晚的差異。.心理發(fā)展的性質(zhì)包括聯(lián)系性與（）性，（）性與順序性，（）性，（）性。.幼兒教育心理學(xué)的作用可以從（）和（）兩方面體現(xiàn)出來。.幼兒期心理發(fā)展的年齡特征可以從言語發(fā)展、（）發(fā)展、（）發(fā)展、（）與社會化發(fā)展等不同的方面體現(xiàn)出來。.氣質(zhì)的動力特征表現(xiàn)在心理活動的速度、（）、（）、靈活性、（）等方面。11.（）和（）是心理發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。.心理發(fā)展是通過一系列的（）變和（）變的過程體現(xiàn)出來的。.運(yùn)動系統(tǒng)由骨、（）和（）組成。組成人體的骨骼共有（）塊。.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的（），這種催化能力稱為（）。.幼兒穿的鞋過小會影響（）的正常發(fā)育。幼兒過于肥胖，走路、站立時間過長，或負(fù)重過度，都可能導(dǎo)致足弓塌陷，引起（）。

16.教師要隨時糾正幼兒坐、（）、（）中的不正確姿勢，并為幼兒做出榜樣。

17.幼兒發(fā)音時間過長，或經(jīng)?？摁[，會使聲帶增厚，聲音變得嘶啞，這是因?yàn)橛變旱穆晭Р粔颍ǎ?、聲門肌肉容易（）。

18.幼兒高級神經(jīng)活動的特點(diǎn)是：（）過程強(qiáng)于（）過程。

19.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不夠完善，對骨骼肌的調(diào)節(jié)功能不強(qiáng)，所以（）發(fā)育不同速，（）的精細(xì)動作不易掌握。

20.大腦兩半球的功能是不同的，左腦半球主要通過（）來表達(dá)內(nèi)心世界，右腦半球主要通過（）來表達(dá)內(nèi)心世界。

三、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分。從下列每小題的四個備選答案中選出二至四個正確答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)）.幼兒教育的原則（）

A．熱愛與尊重幼兒 B．促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展

C．面向全體，因人 施教 D．保教合一

E．教育的活動性和活動的多樣性.幼兒想象的發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）

A．想象的不確定性 B．想象的夸張與混淆

C．想象與現(xiàn)實(shí)不符

D．想象的任意性

E．想象的再造性.下列屬于社會環(huán)境的是（）

A．社會制度 B．養(yǎng)料

C．家庭狀況 D．受教育狀況

E． 陽光.下列屬于一般能力的是（）

A．注意力 B．記憶力

C．理解力 D．想象力

E．發(fā)展力.課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有（）

A．問卷法 B．講授法

C．談話法 D．討論法

E．訪談法 6.與成人相比，幼兒血液中相對較多的成分是（）。

A．血液量 B．水分

C．無機(jī)鹽 D．紅細(xì)胞及所含血紅蛋白量

E．凝血物質(zhì).屬于消化腺的是（）。

A．肝 B．脾

C．胰 D．舌

E．腎上腺.和生長激素有關(guān)的病癥有（）

A．呆小癥 B．巨人癥

C．肢端肥大癥 D．侏儒癥

E．甲亢.痰是由下列哪些東西組成的（）

A．鼻涕 B．粘液

C．細(xì)菌 D．唾液

E．灰塵.酶具有的特性（）

A．普遍性 B．不穩(wěn)定性

C．專一性 D．高催化性

四、判斷題（在正確的題干后括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”，本大題共15小題，每題2分，共30分）.愛好是個人力求接近、探索某種事物和從事某種活動的態(tài)度和傾向。（）.情緒可以調(diào)控意志，使理智服從于情緒。（）.幼兒教師要勝任幼兒教育工作，首要條件是錘煉自己的心理素質(zhì)。（）.講授法有利于培養(yǎng)加強(qiáng)獨(dú)立思考和口頭表達(dá)能力，討論法是一種最經(jīng)濟(jì)的教 學(xué)方法。（）.發(fā)展既包括人的發(fā)展，也包括事物或整個社會的發(fā)展，心理學(xué)中的發(fā)展主要指個體的身心發(fā)展。（）.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展和生殖系統(tǒng)的發(fā)展是不平衡的，發(fā)展速度也不一致，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展先慢后快，而生殖系統(tǒng)則是先快后慢。（）.在艾里克森人格發(fā)展八個階段中，只有前兩個階段屬于嬰幼兒時期。（）.一般能力的有機(jī)結(jié)合就是智力。（）.人的氣質(zhì)不具有天賦性，不受遺傳素質(zhì)的影響。（）.幼兒骨骼中含無機(jī)物較多，有機(jī)物較少，因此，骨的彈性小而硬度大，易骨折但不易變形。（）

11.幼兒鼻腔窄小，但已長鼻毛，能阻擋灰塵和細(xì)菌，抵御上呼吸道感染。（）12.幼兒攝取的食物過于細(xì)致，不利于牙齒的生長發(fā)育。（）

13.幼兒期常有淋巴結(jié)腫大和扁桃體發(fā)炎是非常正常的。（）

14.幼兒血液中含水分較多，含紅細(xì)胞較少，因此，幼兒出血時血液凝固較慢。（）

15.甲狀腺功能亢進(jìn)者，表現(xiàn)為甲狀腺腫大，有的幼兒還伴有突眼癥狀。（）

五、名詞解釋（本大題共8小題，每小題5分，共40分）.系統(tǒng)：.同化作用：.素質(zhì)教育：.遺傳：

5.新陳代謝：

6.想象：

7.社會性：

8.感知覺：

六、簡答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）.在當(dāng)今社會，幼兒教師所扮演的角色包括哪些？.心理發(fā)展的含義與特點(diǎn)是什么？.幼兒心臟、血管有哪些主要特點(diǎn)？如何照顧患有先天性心臟病的幼兒？

4.學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)的意義？

5.幼兒的耳有什么主要特點(diǎn)？怎樣保護(hù)幼兒聽力？

七、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

1.你是如何理解早期教育的？過早地強(qiáng)迫幼兒接受正規(guī)的學(xué)科教育對幼兒有什么不良影響？

2.“幼兒教師要有一顆不泯的童心”，你對這句話的理解是怎樣的？

八、案例分析題（本大題共一小題，共20分）

試就下面的事件評述教師的處理方法是否恰當(dāng)，并分析可能對幼兒產(chǎn)生的影響：（1）在分組活動時，一個幼兒走到教師身旁，向教師告狀：“張明不專心畫畫，他在玩鉛筆。”教師則答：“你是個乖孩子，返回到座位好好畫畫，待會兒我去批評張明?！?/p>

（2）老師對有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行提問，提問前做了如下說明：“想回答問題的先舉手。誰坐的最好、最乖，我就請誰回答。”不少幼兒舉手，老師選中了其中的一個，并說：“王梅很專心聽老師講話，我請她來回答?！币粋€叫李亮的幼兒每次都舉手，但每次都不被選中。他一向被視為不聽話的幼兒。但在這次活動中，老師每次提問時，他都坐的很端正，并連續(xù)舉手六七次，可老師沒有給他機(jī)會。此后，李亮顯得很失望，不再舉手，并把身子轉(zhuǎn)向窗外。這時，老師說：“李亮，坐好些。如果你想讓老師請你回答問題，你平時就要乖點(diǎn)。”

第三篇：職高升學(xué)班作文試題

職高升學(xué)班作文試題

一、應(yīng)用文 1、1、下面是張曉明寫給班主任李老師的請假條。該請假條從內(nèi)容到格式上有五處錯誤，請指出錯誤并修改。（10分）李老師：

真是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。昨天，我的爸爸春風(fēng)滿面，拉著一車葡萄到城里去賣?？伤诨貋淼穆飞?，與一輛機(jī)動三輪車相撞，爸爸頭破血流，被人送進(jìn)了醫(yī)院。我要到醫(yī)院照顧爸爸，向你請假三天，希一定批準(zhǔn)。

此致 敬禮

學(xué)生 張曉明 即日

① ② ③ ④ ⑤

1．2、下面是一封書信，其中有五處錯誤，請按行文順序說明并作修改。（10分）

陳剛同學(xué)： 你好？

初中畢業(yè)兩年了，一直沒有給你寫信，請?jiān)?。知你在廣州打工，今有一事請你幫忙。我們是老同學(xué)，你一定可以滿足我的要求。我們學(xué)校很重視英語課，我也很需要一本計(jì)算機(jī)專業(yè)英語詞典，最好是我所學(xué)專業(yè)的，我在重慶買不到，請你務(wù)必幫我買到，買好后立即寄來，我再把書款給你寄來。

此致 敬禮

同學(xué) 劉明

① ② ③ ④ ⑤

1．3、下面這則通知，從內(nèi)容到格式有五處錯誤，請指出并修改。（10分）

通知

茲定于明天下午，在德育處辦公室召開學(xué)生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛心活動，希準(zhǔn)時參加。

此致 敬禮！

德育處

① ② ③ ④ ⑤

1．4、下面一張請假條從格式到內(nèi)容共有五處錯誤，指出并加以改正。（10分）

張老師： 您好！

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師務(wù)必批準(zhǔn)。此致 敬禮

請假人：王燦 2013年5月22日

2013年 5月20日下午5時

① ② ③ ④ ⑤

1．5、下面這則啟事有幾處錯誤，請按要求修改。（10分）

尋物啟事

各位同學(xué)：

昨天下午因公來貴校辦事，不幸在校園內(nèi)丟失一公文包，內(nèi)有鋼筆、身份證、條據(jù)和現(xiàn)金若干，望拾到者速與德育處王主任聯(lián)系，或直接與本人聯(lián)系，或直接與本人聯(lián)系，電話***，本人將當(dāng)面重金酬謝。

此致 敬禮

2013年5月21日

① ② ③ ④ ⑤

答案：

陳 名

1〃

1、①稱謂未頂格 ②語言不簡潔，直接交待爸爸因車禍傷重住院 ③未寫清楚請假的具體時間，如（5月22日---25日）④“希一定批準(zhǔn)”不得體，改為“請批準(zhǔn)”

⑤ 日期不具體，改為 “2013年5月21日”字樣

1．2、①稱呼“陳剛同學(xué)”應(yīng)頂格寫 ②“你好”后面應(yīng)用感嘆號 ③“你一定可以滿足我的要求”不夠委婉，可改為“請你盡量幫忙” ④“務(wù)必”“立即”有命令語氣，應(yīng)去掉 ⑤落款無寫信的具體時間

1．3、①“通知”應(yīng)該寫在第一行正中 ②“今天下午”可改為“今天下午4點(diǎn)30分”

③“學(xué)生會干部或各班班長”應(yīng)改為“學(xué)生會干部和各班班長” ④“此致 敬禮”應(yīng)刪去

⑤落款處的“下午5時”應(yīng)去掉

1．4、①稱呼未頂格，“張老師”頂格寫 ②落款姓名和日期寫在同一行上，日期應(yīng)寫在姓名之下 ③請假條不需要問候語，刪去“您好” ④“貴體欠安”不得體，改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等 ⑤“望老師務(wù)必批準(zhǔn)”用語不妥，改為“請批準(zhǔn)”

1．5、①啟事不必要稱呼，去掉稱呼“各位同學(xué)” ②落款中時間應(yīng)與姓名交換位置

③“此致 敬禮”多余，刪除“此致 敬禮” ④尋物啟事中應(yīng)把丟失的物品、數(shù)量、顏色等犯法嗎的內(nèi)容寫具體 ⑤“重金酬謝”不妥，改為“感謝”

二、大作文

2．1、有人說幸福只是因人而異的主觀感受，有人說幸福只在于不倦追求的過程之中；有人說幸福必須有金錢做基礎(chǔ)，有人說幸福一定要以愛為前提；有人以奉獻(xiàn)為幸福，有人以索取為幸福；有人羨慕著別人的幸福，有人創(chuàng)造著自己的幸?！?/p>

請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的作文。（50分）

2．2、學(xué)會愛自己，是源于對生命本身的崇高和珍重；學(xué)會愛自己，才會真正

懂得愛這個世界。學(xué)會愛自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我姑息，也不是讓我們苛求自己，而是讓我們在必要的時候，學(xué)會給自己一枝鮮花，給自己畫一道風(fēng)景線，給自己一個明媚的笑容，然后懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個又一個黑夜，迎來一個又一個鳥聲如洗的早晨。

請以“學(xué)會愛自己”為話題寫一篇不少于600字的作文。（50分）2.3、閱讀下面材料，按要求作文。

有人說，生活需要柴米油鹽;有人說，人不是單靠吃米活著;有人說，生活需要清風(fēng)明月碧水藍(lán)天;有人說，生活需要安定的社會環(huán)境;有人說生活需要人與人之間美好的情感……的確，生活是豐富多彩的，生活需要的還有許多許多。那么，你認(rèn)為生活需要什么?請以“生活需要 ”為題，寫一篇作文，不少于600字，體裁不限。

2.4、閱讀下面一段文字，以“感動常在”為話題，寫一篇作文（50分）

一位衣衫襤褸的母親,騎著一輛三輪車,走街串戶收廢品，夕陽下，母親用力踩著三輪車的背影……瞬間，我的鼻子一酸，熱淚奪眶而出……即使在這寒冷的冬夜，我仍然抑制不住。那一刻，我內(nèi)心的溫暖，因?yàn)楦袆?，而噴涌…?/p>

要求：自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字作文。所寫內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得虛構(gòu)。2.5、閱讀下面材料，按要求作文。

當(dāng)今社會，是飛速發(fā)展的時代，人人注重發(fā)展個性，展示自我風(fēng)采。人們的情感世界很豐富，有時也很脆弱。因此，人與人之間的關(guān)系也不時存在著微妙的變化。常常有人大喊：“你不了解我?！庇谑?，父母與子女之間出現(xiàn)了“代溝”;夫妻之間關(guān)系出現(xiàn)了裂痕;朋友之間出現(xiàn)了隔閡;同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾……

請以“隔膜”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)角度自選。(2)立意自定。(3)除詩歌外，文體自選。

第四篇：A0941班文明班級申請

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院A0941班文明班級申請材料

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

我們是A0941班的全體學(xué)生,我們是一個優(yōu)秀的集體，班級的各位成員都積極的參與班級的建設(shè)活動中來，從而形成了我班凝聚力強(qiáng)、作風(fēng)過硬的優(yōu)良風(fēng)氣。對于班級的一些工作，我班的班委同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極細(xì)心，態(tài)度端正，努力的組織和進(jìn)行了一系列的活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。同時，也組織以“學(xué)習(xí)”為主題的活動，帶動了大家對學(xué)習(xí)的興趣，塑造了良好而積極的屬于我們法學(xué)的精神面貌！

這是一個文明守紀(jì)的集體

這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

我們班的班歌是《奔跑》這首歌唱出了我們班的心聲，我們是奔跑在大地上的一群雄獅展示著我們每一個人的色彩?！澳呐掠鲆娫俅蟮娘L(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會有默契的目光”一句響亮的口號，這二十一個字，顯現(xiàn)著我們不怕困難和團(tuán)結(jié)的精神，我們的“班徽”是一群正在翱翔的老鷹，展示著我們每一個人的魅力，正向著美好的明天飛去。

時間已經(jīng)過了一年半多了，這里的每一寸土地和株株花草見證了我們過去一年的成長和進(jìn)步。過去我們是前進(jìn)的，因?yàn)槲覀冊?jīng)獲得榮譽(yù)，因?yàn)樵?jīng)大家也團(tuán)結(jié)在一起努力為班級奮斗著。雖然有困難或挫折的阻撓但我們一直在努力，也堅(jiān)信我們是最棒的，也相信我們能獲得該榮譽(yù)稱號，現(xiàn)在特請老師們對我們地匯報(bào)進(jìn)行審核、批準(zhǔn)。

一、思想建設(shè) 從入學(xué)至今，班級同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。我們班認(rèn)真聽取“兩會”的報(bào)告，“兩會”內(nèi)容等黨的思想。目前，全班28名同學(xué)中已有很多人都向黨組織遞交了入黨申請書。身邊有了學(xué)長那樣的榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同

學(xué)的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過兩年的班級工作，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，班級的思想水平會達(dá)到一個新高度。

二、班風(fēng)班貌

做為大學(xué)生，作為一名醫(yī)學(xué)生，始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主軸，上學(xué)期的期末考試，我們班的各科成績優(yōu)秀，綜合測評達(dá)到80分以上的概率已經(jīng)達(dá)到了72%了，得到老師的一致肯定，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語4級過級率達(dá)到了42%，6級已有3個同學(xué)過了，學(xué)生會干部有4名，有4名同學(xué)報(bào)了九江學(xué)院雙專業(yè)，我們班邱峰同學(xué)還向?qū)W校申請創(chuàng)建個創(chuàng)業(yè)部。其中還有成功是需要點(diǎn)滴的積累，學(xué)習(xí)也不例外：在課內(nèi)知識方面，同學(xué)們把握住課堂寶貴的時間，認(rèn)真聽講，開動腦筋，敢于和老師爭辯交流；課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，博覽群書，大家互相幫助共攻難題；在課外知識方面，同學(xué)們爭取時間，拓展知識面，關(guān)注身邊的信息，提高自學(xué)能力；同學(xué)間還經(jīng)常交流討論，思維能力得到進(jìn)一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)。相信，09級檢驗(yàn)班奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏的風(fēng)貌會時時展現(xiàn)在大家面前。

1、考試無作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場考試中都能國能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)。考前認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試過程中無作弊現(xiàn)象。

2、早讀率高。雖然我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了但我們依然堅(jiān)持上早晚自習(xí)。

3、上課聽課認(rèn)真和“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。我班課堂紀(jì)律良好，同學(xué)之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。

另外，大二開學(xué)開始，我班也投入到如火如荼的迎新生工作中。我們的“紳士”們負(fù)責(zé)將新生大大小小的包裹行李搬運(yùn)至指定宿舍，從不叫苦叫累。汗水濕透了衣服也毫無怨言。我班女生也耐心給大一新生朋友們答疑解惑。對待其他同學(xué)如此熱情，對待自己班級的同學(xué)更加充滿友情與關(guān)心。

三、文體雙修

本班級體在過去的時間里，積極開展了班級內(nèi)部及其班級與班級之間的各種活動，如以團(tuán)內(nèi)生活為主題的班會，組織開展元旦晚會，并組織了同學(xué)進(jìn)行校外活動，如看望殘障兒童。同時,我班也積極參加院校組織的各項(xiàng)活動,如辯論賽、羽毛球、籃球賽等?；顒硬粌H促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，更豐富了他們的課余生活。

“天時人車日相摧，冬至陽生春又來”我們高一五班在理工大附中這片沃土里走過了將近一年。

從春到夏，有多少感人的故事。

從夏到秋，有多少難忘的鏡頭。

從秋到冬，有多少永恒的情懷。

從冬到春，有多少希望的未來

時間將永遠(yuǎn)銘記我們成長的經(jīng)歷，歲月將時刻記錄我們前進(jìn)的步伐。

回首過去的一年半，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲，是成長，我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績。雖然，我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會。未來的路在我們腳下，我們將繼續(xù)滿懷信心，充滿激情的，繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)!希望院領(lǐng)導(dǎo)們給我們一次機(jī)會肯定我們?nèi)w的在這一年半的努力，給我們以后努力地給與動力！

A0941班全體學(xué)生

2011年3月16號

第五篇：班風(fēng)酒店一班

班級開展學(xué)風(fēng)建設(shè)完成重點(diǎn)活動的記載和總結(jié)

本學(xué)期，我們酒店一班針對學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，突出的問題，進(jìn)行了有效的措施，班長帶領(lǐng)班里的班干部，開了一次小會，并讓班干部說出班里存在的問題，現(xiàn)狀，對這些問題進(jìn)行討論，想辦法解決，并給出一個具體可行的方案出來。這學(xué)期，我們班舉行了幾次班集體活動。其中重點(diǎn)活動如下：

第一個是我們酒店1班進(jìn)行了一場心里減壓活動，出席的人員是酒店一班全體同學(xué)和我們的助班鄺靜儀。活動流程是，首先，心里委員用ppt的形式給我們講解了心里活動的內(nèi)容，告訴我們在日常生活中緩解壓力的辦法，最后，在心里委員的組織下，我們進(jìn)行一個背靠背引爆氣球減壓的游戲，兩人一組，用自己吹的氣球放在背后，兩人或者四人組合合力把它擠爆，現(xiàn)場還有同學(xué)組織拍攝，有同學(xué)記錄活動流程，各司其職。

通過這個游戲，全班都沉浸在解除壓力的游戲中，讓自己平時在生活和學(xué)習(xí)的煩惱壓力在那一聲爆破聲中得到緩解，讓每個人都能參與進(jìn)來，增加了班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力，促進(jìn)了班里同學(xué)的感情。

第二次是我們組織了一場學(xué)習(xí)成績交流會，先是由一個宿舍的同學(xué)組織，由她們主持，全班的人參與進(jìn)來，在活動過程中，通過ppt的展示，播放一段勵志視頻，請期末前三名的同學(xué)進(jìn)行分享，交流平時是如何學(xué)習(xí)的，是如何做的。最后是班長總結(jié)情況，并和班里同學(xué)說出存在的問題，要求大家改正。通過組織這場學(xué)習(xí)成績交流會，班里同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情有很大的提升，在聽了前三名的分享經(jīng)驗(yàn)后，大家都有受到啟發(fā)。班上的許多同學(xué)對這個專業(yè)已經(jīng)有很大的改觀，適應(yīng)的能力也不錯。

通過這兩次班風(fēng)建設(shè)，組行活動，基本上，大部分的同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有同學(xué)被學(xué)校處分的情況。很多同學(xué)都有開始背誦單詞，準(zhǔn)備英語4級考試和計(jì)算機(jī)考試，為期末的考試復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。爭取下學(xué)期能拿獎學(xué)金在課堂上和老師的相處也十分的和諧，師生關(guān)系不錯。上課的出勤率還是可觀的，同學(xué)們在上課的出勤方面還是十分的自覺的，而且在課堂上也沒有違紀(jì)的現(xiàn)象，大多數(shù)還是能保持良好的課堂紀(jì)律。本班的幾個宿舍的情況也屬于良好，沒有出現(xiàn)被批評的現(xiàn)象，宿舍的舍友之間沒有出現(xiàn)過摩擦，基本上，大部分的同學(xué)都沒有出現(xiàn)“網(wǎng)癮”的現(xiàn)象，上網(wǎng)大多數(shù)都是看下視頻，看下電子書，查查資料，有個別的同學(xué)會玩游戲娛樂一下。我們發(fā)現(xiàn)，班上的很多同學(xué)還是比較注重學(xué)習(xí)知識和課后閱讀，大部分的人都會去圖書館借書回去看，而且很多同學(xué)在課下也會互相交流，但是有些專業(yè)課的接受能力還是比較低，對上課的內(nèi)容不是很明白，不過這并不影響同學(xué)們對學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。且同學(xué)們的課后作業(yè)還是做的十分不錯的。

相信酒店一班經(jīng)過組織這些活動，班風(fēng)建設(shè)越來越好。