第一篇：初二年級(jí)2011年上半年工作計(jì)劃

2009級(jí)2011年上半年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格貫徹和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)理念，結(jié)合09級(jí)教師現(xiàn)狀和學(xué)生實(shí)際情況，在執(zhí)行教務(wù)處、政教處、教科研等職能部門(mén)的工作計(jì)劃基礎(chǔ)上，應(yīng)突出以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1.下大力氣抓好優(yōu)生培養(yǎng)，使具有潛力的學(xué)生穩(wěn)步上升；

2.幫扶學(xué)困生，防止兩極分化；

3.做好生物、地理學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作；

4.做好學(xué)生青春期教育、目標(biāo)理想教育等重點(diǎn)工作，加強(qiáng)學(xué)生思想意識(shí)教育?？偟挠?jì)劃是抓教育質(zhì)量建設(shè)。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動(dòng)為載體，做到具體生動(dòng)，貼近學(xué)生生活；學(xué)科教學(xué)——把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

二、具體計(jì)劃和措施

（一）“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1.加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”，學(xué)校向來(lái)注重團(tuán)體評(píng)價(jià)，我們整個(gè)年級(jí)組就是一個(gè)團(tuán)體，我們始終要把學(xué)生的發(fā)展放在首位，要把所有的視線(xiàn)都集中在學(xué)生發(fā)展這一個(gè)焦點(diǎn)上，要把維護(hù)學(xué)生發(fā)展作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。所以在工作中要樹(shù)立大年級(jí)、大學(xué)科、大班級(jí)的觀念。老師之間要互相幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間也要相互幫助，班主任，備課組長(zhǎng)一定要起模范帶頭作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2.各備課組、各位老師要緊緊圍繞學(xué)校計(jì)劃、年級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)展自己的工作，切忌自行其是，握緊拳頭集中一點(diǎn)才有力量，在嚴(yán)格遵守年級(jí)組、備課組、班主任例會(huì)決定的基礎(chǔ)上發(fā)揮個(gè)性。

（二）“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1.嚴(yán)格行為規(guī)范管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，并加強(qiáng)檢查、加大抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2.進(jìn)一步抓好學(xué)生思想工作，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等做好宣傳工作。利用重大節(jié)日如清明節(jié)、端午節(jié)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神。

3.加強(qiáng)青春期思想教育，抓住時(shí)機(jī)采用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生進(jìn)行教育，突出實(shí)效。以生動(dòng)形象的案例的分析對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行滲透。

4.突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

5.加強(qiáng)正副班主任的配合融洽程度。確定以班主任為核心的管理體制，班主任是第一責(zé)任人，副班主任是第二責(zé)任人，可以加強(qiáng)分工。

6.繼續(xù)探索班主任例會(huì)實(shí)效性的探索，為加強(qiáng)班級(jí)交流創(chuàng)造平臺(tái)。

7.積極開(kāi)展60公里遠(yuǎn)足、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、第13屆文化藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。對(duì)各種活動(dòng)早計(jì)劃、早準(zhǔn)備、精心安排，達(dá)到教育學(xué)生的預(yù)期效果。

8.發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)班級(jí)管理的促進(jìn)作用，通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)班級(jí)形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。根據(jù)班級(jí)實(shí)際創(chuàng)造性地實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，適當(dāng)增加激勵(lì)措施。

9.開(kāi)展系列生命化教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、悅納自己、保護(hù)自己、學(xué)會(huì)生活。

（三）“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹(shù)立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即學(xué)情調(diào)研之風(fēng)，研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生（錯(cuò)位生）突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)策略，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

1.加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃。分析學(xué)生現(xiàn)狀及突出不出來(lái)或者不穩(wěn)定的成因，實(shí)施有針對(duì)性的策略和方法，從家庭因素、學(xué)生自身因素、班級(jí)因素等幾個(gè)大的方面進(jìn)行分析，對(duì)于學(xué)生自身因素可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等幾個(gè)著力點(diǎn)研究，同時(shí)參考智力因素和非智力因素。

另一方面，加強(qiáng)課下輔導(dǎo)，采用定人滾動(dòng)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。

2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，防止兩極分化，確立貴在平時(shí)的幫扶理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

以學(xué)科為單位，突出實(shí)效，抓落實(shí)。

3.加強(qiáng)教法研究，提高課堂效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，受益于課外”，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命體，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，彰顯特色和實(shí)效，真正做到把課堂還給學(xué)生。

4.加強(qiáng)備課組長(zhǎng)管理職能，形成以備課組長(zhǎng)為核心的和諧團(tuán)隊(duì)。探索備課組長(zhǎng)交流機(jī)制，加強(qiáng)平時(shí)方法、做法交流，互補(bǔ)共進(jìn)。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)時(shí)間可以將部分初三上的內(nèi)容提前至本學(xué)期，下半年那個(gè)學(xué)期非常短，任務(wù)重。

5.優(yōu)化課堂教學(xué)，突出以學(xué)生為主體。在教學(xué)目標(biāo)上要盡可能做到“四帶進(jìn)”：教師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究；問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論；規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)；讓學(xué)生帶著新問(wèn)題走出教室。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。課堂結(jié)束時(shí)，要求必須至少90%以上的學(xué)生能夠掌握90%以上的教學(xué)內(nèi)容；教師對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，不放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。

6.作業(yè)分層精選適量，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定。

7.本學(xué)期生物和地理學(xué)科要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。對(duì)學(xué)生應(yīng)及早動(dòng)員，使全體同學(xué)在思想上、行動(dòng)上早作準(zhǔn)備。兩個(gè)學(xué)科的任課教師，要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其對(duì)于邊緣學(xué)生，要盡早拿出可行的輔導(dǎo)措施。力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都能發(fā)揮最好的水平。安排生物、地理模擬測(cè)試3—4次。

8.落實(shí)個(gè)性化輔導(dǎo)。為了防止部分學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化，年級(jí)組總體規(guī)劃，組成個(gè)性化幫扶團(tuán)隊(duì)，針對(duì)部分學(xué)困生，開(kāi)展學(xué)習(xí)個(gè)性化輔導(dǎo)。

初二年級(jí)承上啟下，階段特殊，務(wù)必?zé)┱?qǐng)各位老師高度重視初二年級(jí)工作。

第二篇：初二年級(jí)工作計(jì)劃

初二年級(jí)組工作計(jì)劃

新學(xué)期又到來(lái)了，初二年級(jí)組將在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級(jí)的過(guò)度。

一、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。從開(kāi)學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。

2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。

3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。

二、具體工作

1、認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績(jī)。

上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開(kāi)始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績(jī)分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。

下學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺(tái)。

2、抓好教學(xué)工作

面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初二年級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。

高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

4、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的10個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級(jí)，新的校園中來(lái)，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。

本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。

2011.9.1

第三篇：初二年級(jí)工作計(jì)劃

2015——2016學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

初二年級(jí)在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級(jí)組將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立初二年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、工作目標(biāo)

1、德育目標(biāo)：以“珍惜青春，生命的責(zé)任教育”為本學(xué)期的德育主題，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級(jí)管理建設(shè)，健全班級(jí)制度，繼續(xù)營(yíng)造的班級(jí)文化氛圍，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，2、教學(xué)目標(biāo)：落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，注重知識(shí)的過(guò)關(guān)與落實(shí)，把培優(yōu)、輔差作為提高成績(jī)的突破口，提高合格率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的整體推進(jìn)，各學(xué)科成績(jī)力爭(zhēng)在各類(lèi)考試中有所提升。

三、德育工作

1.從自尊、自愛(ài)、自重著眼，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，進(jìn)一步形成良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的品質(zhì)和道德。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。在學(xué)期初，各班要組織學(xué)生討論新的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)意義、作用，自覺(jué)遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺(jué)去遵守，去履行，人人是被管理者又同時(shí)人人是管理者。量化管理班級(jí)，目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè)，發(fā)揮他們的檢查和督促作用。

3.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍餐廳、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表?yè)P(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。在年級(jí)組和班級(jí)里形成正確的輿論的導(dǎo)向。

4.結(jié)合小組自主合作學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識(shí)就是汲取精神食糧，徹底改變被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、善于思考。

5.利用班會(huì)、和各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育，安全教育。

6.開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)：如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦系列活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)中。

7.學(xué)生座談會(huì)每月一次，了解學(xué)情，及時(shí)反饋老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、進(jìn)度、教育方式。

8.家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，達(dá)到“家校攜手育英才”的目的。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對(duì)性。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一。初二年級(jí)的學(xué)生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動(dòng)，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)學(xué)生這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。

10..加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任真正成為教育教學(xué)的骨干力量。年級(jí)組每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與班主任共同探討學(xué)生管理問(wèn)題，及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生，提高例會(huì)的研討氣氛，注重實(shí)效。

四、教學(xué)工作

1、教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，要充分展現(xiàn)出“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和指導(dǎo)”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題的設(shè)計(jì)、使用，重視其“自學(xué)”的功能，深化“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”教學(xué)模式，要著重抓好自學(xué)指導(dǎo)、互動(dòng)實(shí)效和當(dāng)堂測(cè)試環(huán)節(jié)。

2、深化小組自主合作學(xué)習(xí)

經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的探索實(shí)踐，小組自主合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效，本學(xué)期要把小組的自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。（1）各班充分利用板報(bào)、班會(huì)、課堂進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的小組自主合作學(xué)習(xí)的氛圍。

（2）為促進(jìn)學(xué)習(xí)思想學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生特別是對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)展示。各班定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)交流管理方法。

（3）班主任、任課教師、值日班長(zhǎng)做好對(duì)小組的評(píng)價(jià)，并且重視對(duì)小組進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，豐富評(píng)價(jià)的內(nèi)容，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促合作，切實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

3、組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會(huì)：成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)、協(xié)作組質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

4、輔導(dǎo)：本學(xué)期在全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)要扼制住兩級(jí)分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時(shí)狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，有意識(shí)的進(jìn)行培優(yōu).補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破，對(duì)于差生要實(shí)行任課教師承包制。

5、加大薄弱班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級(jí)之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級(jí)趕上來(lái)，樹(shù)立打整體戰(zhàn)的思想，加大學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第四篇：初二年級(jí)工作計(jì)劃2012.9.3

初二年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們年級(jí)組將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立初二年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、上學(xué)期情況分析

1、成績(jī)方面：上一學(xué)期末成績(jī)有很大提高。平均分指標(biāo)，數(shù)學(xué)、政治、地理三科四校第一，生物、歷史第二，語(yǔ)文第三、英語(yǔ)第四，總位次和與玫瑰并列第一。良好率指標(biāo)，數(shù)學(xué)、政治、地理四校第一，語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、歷史第二，沒(méi)有第三和第四，位次和總評(píng)第一。

2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們年級(jí)學(xué)生全部到校，沒(méi)有輟學(xué)。各班基本平均，沒(méi)有出現(xiàn)很大的差距，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，各班主任到校早，走得晚，盯得緊，各班秩序穩(wěn)定，狀態(tài)良好。

3、我年級(jí)大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。但是還是有一些人不愛(ài)學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，對(duì)這部分同學(xué)還需要加強(qiáng)管理和教育。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

初二年級(jí)在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。圍繞打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這一中心，讓每一位教師充滿(mǎn)信心，讓每一位學(xué)生充滿(mǎn)信心，使每位教師都有所發(fā)展，每一名同學(xué)有所發(fā)展，爭(zhēng)取期末聯(lián)考擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取再次取得第一名。

四、本學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)

以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級(jí)組。年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級(jí)組。

2、提高教師自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。

（1）為適應(yīng)新環(huán)境、新需要，年級(jí)組所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿(mǎn)信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，要發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)。

（2）組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，要求年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

（4）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級(jí)組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類(lèi)評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

（2）開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)，分階段召開(kāi)本班班委會(huì)和任課教師會(huì)議，多層次、多角度去關(guān)注每次考試和其它各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真分析成敗得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，組織開(kāi)好不同類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。

4、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

（1）配合政教處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、就餐就寢等常規(guī)管理的檢查與考核。（2）各班開(kāi)學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立檢查小組，對(duì)本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生打掃、就餐就寢、兩操、作業(yè)等情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，以提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí)。

（3）配合政教處和團(tuán)總支開(kāi)展一系列教育活動(dòng)

利用班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，要開(kāi)展愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的四愛(ài)活動(dòng)，在學(xué)生中形成“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”的思想意識(shí)。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過(guò)主題班會(huì)、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競(jìng)爭(zhēng)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！白鰧W(xué)生思想工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”所取得的成效遠(yuǎn)大于“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效；“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效又遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點(diǎn)、盲目補(bǔ)課”所取得的成效。要讓學(xué)生做到“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”?！皹?lè)學(xué)”就是要做到：目標(biāo)明確、動(dòng)力巨大、興趣濃厚，以苦為樂(lè)，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康，“會(huì)學(xué)”就是要做到：方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸?！?，最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生一起“過(guò)一種幸福而完整的教育生活”。

管理年級(jí)是一種經(jīng)營(yíng)式的管理，它的主要特征是既講效率還講效益，關(guān)注生存、發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)營(yíng)年級(jí)就是經(jīng)營(yíng)人心、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)品牌，經(jīng)營(yíng)事業(yè)，它需要一種理念的更新，需要一種激情，需要一種創(chuàng)造和發(fā)明，需要知己知彼。任何一個(gè)優(yōu)秀的群體都應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件：先進(jìn)的管理理念，嚴(yán)格的管理制度，高度的責(zé)任心，堅(jiān)忍不拔的毅力，和諧的人際關(guān)系、親如一家的合作與團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期，我們將在校長(zhǎng)室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極向兄弟年級(jí)組學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)年級(jí)組全體老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最好。

初二年級(jí)

王令

2012.9.3

第五篇：初二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

初二十班班級(jí)工作計(jì)劃

潘德勇

初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（10）班，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級(jí)工作計(jì)劃。

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開(kāi)展誠(chéng)信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開(kāi)展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長(zhǎng)制度

12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃 和下次考試的目標(biāo)。

16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。

18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

20、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

2、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié) 和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

23、要通過(guò)“班級(jí)日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二（10）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，樹(shù)立信心，保持足夠的耐心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。