第一篇：團(tuán)城中學(xué)初二年級工作計(jì)劃

團(tuán)城中學(xué)八年級組工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)年第二學(xué)期）

八年級組馬國強(qiáng) 一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校初二年級管理的實(shí)際情況，著力建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全力以赴提高教育教學(xué)成績，為即將進(jìn)入九年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、初二年級現(xiàn)狀

1、學(xué)生：本年級共有4個(gè)教學(xué)班，總數(shù)153人。尖子生較少，成績不理想。生源差是導(dǎo)致成績低的主要原因，如果要取得優(yōu)異的成績，我們初二老師要在教學(xué)方法上下功夫，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面做起，底子扎實(shí)了，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教師：本年級組教師10人，4位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其是李軍霞老師治班有方，責(zé)任心強(qiáng)，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實(shí)，工作兢兢業(yè)業(yè)。相信本期我們能通過以老帶新，以優(yōu)促劣的手段來改善本年級教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住兩極分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能全面發(fā)展。

3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)化差生工作，狠抓尖子生的培養(yǎng)和中等生的優(yōu)化，為進(jìn)入九年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、主要工作

（一）教學(xué)方面

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，開學(xué)初，班主任、科任老師要就上學(xué)期期末考試情況認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)對家長做好反饋工作。

2、以教學(xué)成績?yōu)橹骶€，抓好月考和期中期末考試。

本學(xué)期我們初二年級把重點(diǎn)放在教育教學(xué)上，全力以赴提高教育教學(xué)成績。注重教學(xué)的實(shí)效性，不搞形式主義，在月考完后及時(shí)召開年級質(zhì)量分析會。通過分析會使成績差的教師找出原因并迎頭趕上。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，要求各任課教師必須充分保證學(xué)生作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量，各科目之間做好協(xié)調(diào)。

4、按學(xué)校要求備好課，上優(yōu)質(zhì)課。不斷加強(qiáng)聽課、說課、評課，提倡一課多作，相互對比，可以很好的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足。

5、在平時(shí)的教學(xué)中，我們要堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生的原則，也保證不拿成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，多元評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，對后進(jìn)生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實(shí)行動，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

6、注重培育尖子生，培育的目標(biāo)主要是針對中考，對于有潛力的學(xué)生，我們要采取個(gè)別指導(dǎo)的原則。

（二）德育方面

本學(xué)期學(xué)校政教處開展評選“流動紅旗”班級活動，在紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、體育及禮儀五個(gè)方面對各班進(jìn)行考評打分，每周公布結(jié)果。我們八年級組將嚴(yán)格按照政教處的要求，把培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作

職責(zé)”，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)對班主任工作的考核，力求公正客觀，體現(xiàn)每個(gè)班主任的勞動成果。配合政教處完成對各班在衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的考核評比，突現(xiàn)出的好典型及時(shí)表揚(yáng)，不好的通報(bào)批評或個(gè)別溝通，協(xié)助并督促改進(jìn)。獎(jiǎng)勤罰懶，努力營造年級組內(nèi)不同班級間的良性競爭氛圍。協(xié)助政教處落實(shí)班主任的考評細(xì)則過程管理。高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《團(tuán)城中學(xué)一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個(gè)班級的各項(xiàng)活動、上課紀(jì)律、文明禮儀等進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。

（三）教師管理方面

學(xué)校把日常的教育教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級組，年級組長應(yīng)當(dāng)對年級組進(jìn)行全方位管理，促使整個(gè)年級組形成一股合力，隨時(shí)交流各自工作中的亮點(diǎn)，商討年級組里需改進(jìn)的工作，介紹先進(jìn)典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。每月協(xié)助教導(dǎo)處從嚴(yán)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容主要有：聽課情況，備課次數(shù)及質(zhì)量，作業(yè)次數(shù)及批改質(zhì)量等。特別加大對青年教師的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正，讓他們在嚴(yán)格的要求中很快成長。落實(shí)好學(xué)校的請假制度，做到有事請假，有請假必有假條和調(diào)課記錄，堅(jiān)決杜絕空堂課。

五、工作措施

1． 高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過，教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。因此，必須抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個(gè)班級的課間操、上課紀(jì)律、文明禮儀、下課活動等進(jìn)行量

化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)給予表揚(yáng)。

2． 健全年級管理制度，樹立全員育人的意識。

以班主任為第一責(zé)任人，任課教師、家長協(xié)助班級管理工作，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個(gè)別學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，做好轉(zhuǎn)化工作。班級存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動一個(gè)班級；培養(yǎng)一個(gè)班級，帶動一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

3． 爭創(chuàng)流動紅旗班級，增強(qiáng)班級的凝聚力。

培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。“流動紅旗班”無疑是衡量一個(gè)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此，班主任要千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的活動中來。

4． 以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。

年級組的每一個(gè)教師時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，樹立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

5． 開展有特色的雙愛好活動。

活動育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂，必須開展雙愛好活動。如：剪紙、呼啦圈、跳繩、籃球、乒乓球等，在這些活動中，學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)，從而健康成長，使年級組走在學(xué)校的先進(jìn)行列。

6． 加強(qiáng)組內(nèi)的建設(shè)，活躍組內(nèi)文化氛圍。

年級組是學(xué)校的一個(gè)小集體，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，每兩周召開一次班主任會議，每學(xué)期召開兩次年級組會議，及時(shí)了解、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始，我們要珍惜每一天、抓住每一天，因?yàn)槊恳惶於际浅晒Φ幕?。教育教學(xué)是需要基礎(chǔ)和積累的，我們有耐心更有信心對明天的成功做好更堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備，有全體老師的辛勤付出，我們年級組對明天抱有必勝的把握。

2014年2月

第二篇：初二年級工作計(jì)劃

初二年級組工作計(jì)劃

新學(xué)期又到來了，初二年級組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。

一、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。

2、以過程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。

3．以活動育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。

二、具體工作

1、認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績。

上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。

下學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺。

2、抓好教學(xué)工作

面對新課程，新課標(biāo)，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要樹立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動一個(gè)班級；培養(yǎng)一個(gè)班級，帶動一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

4、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的10個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。

本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級組教育教學(xué)任務(wù)。

2011.9.1

第三篇：初二年級工作計(jì)劃

2015——2016學(xué)第一學(xué)期初二年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、工作目標(biāo)

1、德育目標(biāo)：以“珍惜青春，生命的責(zé)任教育”為本學(xué)期的德育主題，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè)，健全班級制度，繼續(xù)營造的班級文化氛圍，樹立遠(yuǎn)大的理想，2、教學(xué)目標(biāo)：落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，注重知識的過關(guān)與落實(shí)，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進(jìn)，各學(xué)科成績力爭在各類考試中有所提升。

三、德育工作

1.從自尊、自愛、自重著眼，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，進(jìn)一步形成良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的品質(zhì)和道德。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。在學(xué)期初，各班要組織學(xué)生討論新的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識意義、作用，自覺遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時(shí)人人是管理者。量化管理班級，目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮他們的檢查和督促作用。

3.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍餐廳、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表揚(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。在年級組和班級里形成正確的輿論的導(dǎo)向。

4.結(jié)合小組自主合作學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長進(jìn)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會動腦、善于思考。

5.利用班會、和各項(xiàng)活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育。

6.開展豐富多彩的德育教育活動：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動，寓德育于活動中。

7.學(xué)生座談會每月一次，了解學(xué)情，及時(shí)反饋老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、進(jìn)度、教育方式。

8.家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，達(dá)到“家校攜手育英才”的目的。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對性。

9.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一。初二年級的學(xué)生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)學(xué)生這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。

10..加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任真正成為教育教學(xué)的骨干力量。年級組每月召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，與班主任共同探討學(xué)生管理問題，及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生，提高例會的研討氣氛，注重實(shí)效。

四、教學(xué)工作

1、教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強(qiáng)化科研意識，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動，要充分展現(xiàn)出“三段式開放性教學(xué)法”的優(yōu)勢，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和指導(dǎo)”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容問題的設(shè)計(jì)、使用，重視其“自學(xué)”的功能，深化“三段式開放性教學(xué)法”教學(xué)模式，要著重抓好自學(xué)指導(dǎo)、互動實(shí)效和當(dāng)堂測試環(huán)節(jié)。

2、深化小組自主合作學(xué)習(xí)

經(jīng)過上一學(xué)年的探索實(shí)踐，小組自主合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見成效，本學(xué)期要把小組的自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。（1）各班充分利用板報(bào)、班會、課堂進(jìn)一步營造濃厚的小組自主合作學(xué)習(xí)的氛圍。

（2）為促進(jìn)學(xué)習(xí)思想學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了對學(xué)生特別是對小組長的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會自主，學(xué)會合作，學(xué)會幫助，學(xué)會傾聽，學(xué)會展示。各班定期召開小組長會議，指導(dǎo)交流管理方法。

（3）班主任、任課教師、值日班長做好對小組的評價(jià)，并且重視對小組進(jìn)行多元評價(jià)，豐富評價(jià)的內(nèi)容，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促合作，切實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

3、組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會：成績質(zhì)量分析會、協(xié)作組質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會。

4、輔導(dǎo)：本學(xué)期在全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)要扼制住兩級分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時(shí)狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，有意識的進(jìn)行培優(yōu).補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破，對于差生要實(shí)行任課教師承包制。

5、加大薄弱班級、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級趕上來，樹立打整體戰(zhàn)的思想，加大學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

第四篇：初二年級工作計(jì)劃2012.9.3

初二年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、上學(xué)期情況分析

1、成績方面：上一學(xué)期末成績有很大提高。平均分指標(biāo)，數(shù)學(xué)、政治、地理三科四校第一，生物、歷史第二，語文第三、英語第四，總位次和與玫瑰并列第一。良好率指標(biāo)，數(shù)學(xué)、政治、地理四校第一，語文、英語、生物、歷史第二，沒有第三和第四，位次和總評第一。

2、本學(xué)期開學(xué)后，我們年級學(xué)生全部到校，沒有輟學(xué)。各班基本平均，沒有出現(xiàn)很大的差距，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，各班主任到校早，走得晚，盯得緊，各班秩序穩(wěn)定，狀態(tài)良好。

3、我年級大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。但是還是有一些人不愛學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，對這部分同學(xué)還需要加強(qiáng)管理和教育。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。圍繞打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這一中心，讓每一位教師充滿信心，讓每一位學(xué)生充滿信心，使每位教師都有所發(fā)展，每一名同學(xué)有所發(fā)展，爭取期末聯(lián)考擴(kuò)大優(yōu)勢，爭取再次取得第一名。

四、本學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)年級組建設(shè)

以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組。年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。

2、提高教師自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

（1）為適應(yīng)新環(huán)境、新需要，年級組所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，要發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。

（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。

（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，要求年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

（4）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

（2）開好每周一次的主題班會，分階段召開本班班委會和任課教師會議，多層次、多角度去關(guān)注每次考試和其它各項(xiàng)活動，認(rèn)真分析成敗得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，與家長密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。

4、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

（1）配合政教處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、就餐就寢等常規(guī)管理的檢查與考核。（2）各班開學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立檢查小組，對本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生打掃、就餐就寢、兩操、作業(yè)等情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，以提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。

（3）配合政教處和團(tuán)總支開展一系列教育活動

利用班會、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，要開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)的四愛活動，在學(xué)生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育

加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法講座等活動，激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！白鰧W(xué)生思想工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”所取得的成效遠(yuǎn)大于“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效；“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效又遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點(diǎn)、盲目補(bǔ)課”所取得的成效。要讓學(xué)生做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”?！皹穼W(xué)”就是要做到：目標(biāo)明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康，“會學(xué)”就是要做到：方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸?！?，最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。

管理年級是一種經(jīng)營式的管理，它的主要特征是既講效率還講效益，關(guān)注生存、發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)營年級就是經(jīng)營人心、經(jīng)營質(zhì)量、經(jīng)營品牌，經(jīng)營事業(yè)，它需要一種理念的更新，需要一種激情，需要一種創(chuàng)造和發(fā)明，需要知己知彼。任何一個(gè)優(yōu)秀的群體都應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件：先進(jìn)的管理理念，嚴(yán)格的管理制度，高度的責(zé)任心，堅(jiān)忍不拔的毅力，和諧的人際關(guān)系、親如一家的合作與團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極向兄弟年級組學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)年級組全體老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭把各項(xiàng)工作做到最好。

初二年級

王令

2012.9.3

第五篇：初二年級班主任工作計(jì)劃

初二十班班級工作計(jì)劃

潘德勇

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二（10）班，經(jīng)過兩個(gè)月的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計(jì)劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動

10、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長制度

12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃 和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。

20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

2、經(jīng)常進(jìn)行班級工作總結(jié) 和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二（10）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，樹立信心，保持足夠的耐心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。