第一篇：2014-2015高一上年級(jí)組總結(jié)

2014—2015學(xué)年度

劍橋高一年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)

高一第一學(xué)期即將結(jié)束，在此把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié) 一．總體分析 1）班級(jí)分析

本屆高一共有8個(gè)班級(jí)，大約300名學(xué)生，三個(gè)大班，五個(gè)小班。2）學(xué)生分析

生源：本屆學(xué)生的生源主要來(lái)自合肥東部和北部，這充分體現(xiàn)了我們學(xué)校在這一地區(qū)已產(chǎn)生了一定的影響力。但全年級(jí)的學(xué)生素質(zhì)普通偏低，成績(jī)方面高分人數(shù)較少，超過(guò)百分之九十的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)在六百分一下。家庭教育環(huán)境不是太好，因此行為養(yǎng)成、法律意識(shí)等方面的素養(yǎng)不高，在軍訓(xùn)期間就可以看出：這一屆高一大部分的同學(xué)不能吃苦耐勞、文明習(xí)慣差、法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3）教師分析

高一年級(jí)共有教師22位，其中一部分教師是從高三剛下來(lái)的，絕大多數(shù)屬新加盟教師。其中絕大部分是年青教師，甚至是90后?？梢?jiàn)師資中有利有弊，有利的是，青年教師熱情高，努力上進(jìn)，與學(xué)生之間無(wú)代溝；弊也有，如對(duì)教材了解不深，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心，遇到困難易產(chǎn)生挫敗感。

二、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步。

開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)認(rèn)真上好“開(kāi)學(xué)第一課”，組織新生學(xué)習(xí)了《新中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《劍橋安全文明常規(guī)》、《劍橋 1 學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上讓高一新生了解劍橋的校風(fēng)、校訓(xùn)等，使學(xué)生明確劍橋的行為規(guī)范準(zhǔn)則引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，提出校園內(nèi)不準(zhǔn)使用手機(jī)，嚴(yán)禁打架斗毆這兩項(xiàng)不得觸摸的紅線。使學(xué)生一進(jìn)劍橋就明確學(xué)校嚴(yán)明的校紀(jì)校規(guī)，另外教育學(xué)生盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

開(kāi)學(xué)不久我們高一年級(jí)就在各班挑選學(xué)生會(huì)的干部。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)組協(xié)助政教處、學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、課間紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報(bào)給政教處。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行，認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志。對(duì)學(xué)生的管理做到量化，進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)。把素質(zhì)教育落實(shí)在學(xué)生的一言一行中。

3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

結(jié)合文明創(chuàng)建，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的運(yùn)動(dòng)，各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，班會(huì)等各種活動(dòng)形式，開(kāi)展德育教育：開(kāi)學(xué)之初我們開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做有道德的人”系列教育活動(dòng)、為了使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，我們讓每一位學(xué)生牢記二十四字。我們積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)。另外我們還開(kāi)展感恩父母的教育活動(dòng)等。響應(yīng)政教處的號(hào)召，我們開(kāi)展了“守紀(jì)之星”，“管理之星”，“文明之星”，“孝道之星”，“文藝之星”的評(píng)選，弘揚(yáng)了正氣。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝。這學(xué)期我們和外校公益組織合作舉辦了“愛(ài)心手拉手、成長(zhǎng)心連心”大型公益活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)舉辦地很成功，不僅學(xué)生深受教育，老師也頗 受感動(dòng)。另外結(jié)合文明創(chuàng)建我們認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔，每天在學(xué)生會(huì)檢查外，值班教師還進(jìn)行多次檢查，以保證有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。配合政教處和學(xué)生會(huì)抓好升旗和兩操培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得效果。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，開(kāi)學(xué)之初就嚴(yán)格要求學(xué)生不許在校使用手機(jī)，嚴(yán)禁上課玩手機(jī)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人進(jìn)行了公示和通報(bào)，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；Ｓ捎谌熒R心協(xié)力使手機(jī)這一難題有了徹底的遏制。

5、重視家校聯(lián)系

搞好家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的部分，我們的學(xué)生多數(shù)家庭父母受教育的程度都不高，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家長(zhǎng)群和電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生期中考試和學(xué)校前期教學(xué)工作的情況。并發(fā)不了三次致家長(zhǎng)的信，希望家長(zhǎng)在假期期間配合學(xué)校做好孩子的學(xué)習(xí)和安全教育。根據(jù)市教育局的要求實(shí)施“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。我們年級(jí)組安排了第一批30個(gè)學(xué)生家訪，每位任課教師都參加了這項(xiàng)活動(dòng)。

6、午休的管理

整個(gè)一學(xué)期高一年級(jí)組把午間休息當(dāng)作一件事關(guān)年級(jí)組穩(wěn)定的重要工作來(lái)抓，開(kāi)學(xué)之初按照我們當(dāng)時(shí)招生時(shí)向家長(zhǎng)承諾的那樣重視午間管理，從致家長(zhǎng)的一封信，到確定好午間在校學(xué)生名單，每天中午年級(jí)組派兩名老師值班看午休，而事實(shí)上高一三個(gè)大班的班主任張敏、文永全和方芳老師每天主動(dòng)的在教室里看午休，一學(xué)期以來(lái)高一的午休一直是安靜，井然。

7、校園安全警鐘長(zhǎng)鳴

這學(xué)期學(xué)校提的最多的事是安全問(wèn)題，一次次校內(nèi)校外的教訓(xùn)，讓我們不得不重視安全問(wèn)題，從多次的主題班會(huì)課到墻報(bào)黑板報(bào)，從教師會(huì)上的關(guān)于課堂安全常規(guī)問(wèn)責(zé)到一次次安全隱患的排查。安全的提醒無(wú)處不在。

8、豐富多彩的校園活動(dòng)

這學(xué)期為了豐富學(xué)生的校園文化生活，我們開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，例如，積極參加市里舉辦的元旦越野跑。并獲得了較高的榮譽(yù)。我們高一年級(jí)還積極參加第八屆迎新杯校園籃球聯(lián)賽閉幕，盡管成績(jī)不如高二和高三，但參與的熱情一點(diǎn)也不差。本學(xué)期我們還積極參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，使一部分有藝術(shù)天賦的學(xué)生有了施展他們才能的機(jī)會(huì)。藝術(shù)節(jié)辦得很成功。得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)?？傊ㄟ^(guò)一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)，是同學(xué)們真正感到劍橋給他們提供良好的素質(zhì)教育。正如文化藝術(shù)節(jié)的主題砥礪青春，逐夢(mèng)劍橋。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)青年教師

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師又是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者，因此，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)、提高其教學(xué)教研能力是非常重要的。我們年級(jí)從各方面督導(dǎo)教師的教學(xué)行為，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)年級(jí)青年教師比較多的特點(diǎn)，我們注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)校教研室本學(xué)期開(kāi)展的高效課堂展示，同課異構(gòu)公開(kāi)課以及推門(mén)聽(tīng)課一系列活動(dòng)促進(jìn)了一批青年教師業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，從開(kāi)始不知道怎樣上課到能夠駕馭課堂。許多青年教師在活動(dòng)中從什么是高效課堂，一直到把高效課堂的理念運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去，不斷地學(xué)習(xí)，研究探索，通過(guò)互相聽(tīng)課，外出聽(tīng)課，評(píng)課等，使自己教學(xué)水平大大提高。他們?cè)诠ぷ髦忻摲f而出，現(xiàn)已成為高一年級(jí)教育教學(xué)的生力軍和主力軍。多人被學(xué)生評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”。像鄭倩倩，方芳老師等。年級(jí)組關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的青藍(lán)結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。由于現(xiàn)在的青年教師大多是80、和90后的，他們的人生觀和價(jià)值觀已不再是傳統(tǒng)意義上單純的講奉獻(xiàn)，他們中有許多認(rèn)為自己只要做好該做的，甚至認(rèn)為拿多少錢(qián)做多少事。另外對(duì)于公益的事，甚至辦公室的衛(wèi)生值日都不以為然，面對(duì)這種現(xiàn)象我常找年輕教師談心，希望他們深知自己的角色作用，告訴他們年輕教師應(yīng)該把一次次工作任務(wù)當(dāng)成是自己人生成長(zhǎng)的歷練機(jī)會(huì)，只有通過(guò)出色的表現(xiàn)才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁以及學(xué)生的認(rèn)可，結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中強(qiáng)調(diào)的-敬業(yè)，來(lái)談年輕人的價(jià)值觀。另外，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣，像高一（6）班班主任張敏老師一直以來(lái)都是愛(ài)崗敬業(yè)的楷模，她每天6：50前就到校，晚上7:30以后才離校，為了不耽誤工作，把手術(shù)放在春節(jié)期間，她一心放在學(xué)生身上，一心撲在工作上。除她之外，還有溫永全老師，他家在肥東單程至少要一個(gè)小時(shí)的路程，由于擔(dān)任班主任每天7:00前到校，可一學(xué)期下來(lái)從沒(méi)遲到過(guò)。方芳老師，盡管是一名剛出大學(xué)校門(mén)的新老師，面對(duì)一群人高馬大的調(diào)皮的男孩子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有方法的她，耐心的找學(xué)生談心，遇到問(wèn)題虛心向青藍(lán)結(jié)對(duì)的師傅請(qǐng)教，一點(diǎn)一點(diǎn)的把問(wèn)題記下了，在她的努力下班主任工作進(jìn)步很快。還有一（3）（4）班的尹貴芳和何飛老師都是教育崗位上的新兵，開(kāi)始是班主任工作不知從何做起，工作不夠積極主動(dòng)，所以成效不大甚至?xí)霈F(xiàn)一些問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，都有很大的進(jìn)步，班級(jí)工作都有了成效。

四、發(fā)現(xiàn)不足努力改進(jìn)

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)尤其是學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，衛(wèi)生保潔和文明舉止的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。

3．教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。

4．進(jìn)一步實(shí)施高效課堂的模式，加強(qiáng)年輕教師教學(xué)研究提高教學(xué)理念的氛圍。

5．班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作 6．進(jìn)一步解決好教師提高教學(xué)成績(jī)的壓力和學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生的厭學(xué)甚至想輟學(xué)的矛盾

總之，通過(guò)半年努力，高一年級(jí)組本著狠抓養(yǎng)成教育、教學(xué)管理落在實(shí)處的理念，在各方面工作都有一定的收獲。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處和教務(wù)處的督促下，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使高一下學(xué)期的工作會(huì)再上新臺(tái)階！

高一年級(jí)組 2015-1-27

第二篇：高一上期末總結(jié)

高一上期末總結(jié)

高一一學(xué)期結(jié)束了，是時(shí)候?qū)ψ约鹤饕粋€(gè)總結(jié)了，那么，以下是小編給大家整理收集的高一上期末總結(jié)，供大家閱讀參考。

篇一：高一上期末總結(jié)

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一班一員已一年了了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。： 在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專

業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)……

在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(zhǎng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。

在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。在這一學(xué)期中我要特別感謝我那敬愛(ài)的班主任他對(duì)我們?nèi)缤袄蠇屪印币粯泳褪菍?duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留

的回答，如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。

篇二：高一上期末總結(jié)

繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一班的一員已半年多了?；厥走@半年來(lái)各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多，需要總結(jié)的更多。

語(yǔ)文：在上初中的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直很好，一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修

1、必修2模塊后，我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握；其次，我對(duì)文章的理解還不夠，平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書(shū)上的文言文翻譯，以此來(lái)增加對(duì)文章的理解。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門(mén)學(xué)科。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，自己也不去找老師問(wèn)問(wèn)題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修

1、必修4比起初中來(lái)難度大大增加了，內(nèi)容也增多了。即使如此，也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會(huì)乘風(fēng)破浪！

英語(yǔ)：學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力，反而我倒覺(jué)得簡(jiǎn)單，也許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧，不管怎樣說(shuō)，我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的，因?yàn)轵湵財(cái)。?/p>

物理：我的物理成績(jī)算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說(shuō)一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教，多去大辦公室問(wèn)問(wèn)題。

化學(xué)：情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣，所以自我評(píng)價(jià)良好。

地理：相對(duì)于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理。

政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫(huà)了11道必背

題，我都背了，并用在了考試中，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)上的個(gè)人總結(jié)，我不會(huì)忘記過(guò)去，也不會(huì)沉浸于過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

篇三：高一上期末總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)上講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足

就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)。考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

未來(lái)的路就在自己腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

第三篇：學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期

學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、狠抓日常行為規(guī)范，以形成良好的班風(fēng)

學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始，抓住時(shí)機(jī)，認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度大全》等等。逐條理解，并且要求落實(shí)到行動(dòng)中。利用自習(xí)課、活動(dòng)課，課前等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些自控能力差、組織紀(jì)律性、思想及行為和集體要求不合格的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)教育，力求使整個(gè)集體健康、有序，穩(wěn)步發(fā)展，以形成良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)不僅無(wú)形地增強(qiáng)集體主義精神，還會(huì)對(duì)集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用，會(huì)使集體有正確的輿論，良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛。

2、重視培養(yǎng)一支守紀(jì)、嚴(yán)厲、責(zé)任感強(qiáng)，素質(zhì)高的班干隊(duì)伍

班干就是班主任的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班干掌握班級(jí)情況，依靠班干實(shí)施管理。設(shè)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，班主任絕對(duì)帶不出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的班級(jí)。從此意義講，如何培養(yǎng)訓(xùn)練一支素質(zhì)高的班干隊(duì)伍，主要從：

(1)嚴(yán)明紀(jì)律，明確其職現(xiàn)在管理中的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。

(2)根據(jù)其職逐一教給其工作方法及工作技巧。

(3)以一種“要求越高，發(fā)展越快”的主導(dǎo)思想來(lái)完善班干隊(duì)伍。

(4)優(yōu)中選優(yōu)，不斷以新血液充實(shí)班干隊(duì)伍。

班干是班集體的骨干力量，先鋒隊(duì)，不僅是日常管理的執(zhí)法者同時(shí)也是學(xué)生的楷模、榜樣、標(biāo)兵。

3、激發(fā)學(xué)生樹(shù)立信心努力進(jìn)取

同學(xué)們老關(guān)注自己的“中考”成績(jī)，說(shuō)什么不理想等等。，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)失去信心。面對(duì)這樣的情況，首先是對(duì)他們充滿信心，看到他們的潛能所在，主動(dòng)關(guān)心，熱情幫助，多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會(huì)進(jìn)步的”。其次善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，使他們產(chǎn)生自豪感。再次多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn)，并給他們以信心。有了信心，學(xué)習(xí)就有了力量，就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作也進(jìn)入了最后階段，回首這一學(xué)期，總有很多的感慨和想法，也有許多的心得，現(xiàn)在，我就從如下幾個(gè)方面，做個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，既是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理，也是對(duì)未來(lái)的提醒。

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期我擔(dān)任了八個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最后總算按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)----市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時(shí)間大概在12月底。然后我為學(xué)生編寫(xiě)和打印了復(fù)習(xí)提綱，印發(fā)了20xx和20xx年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井井有條，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行，不負(fù)學(xué)校期望。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)

積極參加了學(xué)校組織的多次專家講座，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實(shí)際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參與并認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，分析別人教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，為我所用。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了提問(wèn)和思考?？梢哉f(shuō)，地理課堂有了新的`蛻變，聽(tīng)課率得到提高，學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。

四、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

學(xué)生差異非常明顯，基礎(chǔ)不同，興趣愛(ài)好不同，接受能力理解能力有差異，為了力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，我沒(méi)放棄對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，從不打擊成績(jī)差的學(xué)生，而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其前行。成績(jī)差的也要讓他嘗試到成功。所以，我認(rèn)為，我是個(gè)能得到學(xué)生信任的老師，因?yàn)槲倚湃挝业膶W(xué)生。

五、有待改進(jìn)的方面

在目前課程改革的大環(huán)境下，還是有很多學(xué)生仍然希望老師多講，自己少想，不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課堂，這還有待觀念的改變。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能很好地為課堂學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。對(duì)此我將不斷努力，積極努力的思考可行的措施，力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期有更好的成績(jī)。

光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年，在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水，俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！

以上就是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

在過(guò)去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績(jī)。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。

下面，我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng)，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。

其次，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課，以各種各樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。

再次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

總的來(lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

從今年三月份開(kāi)始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面。

還有就是，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題，我認(rèn)為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識(shí)，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題，但只要有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力。

第四篇：高一上學(xué)期總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期高一英語(yǔ)組

學(xué)期工作總結(jié)

戴

蕓

本學(xué)期，高一英語(yǔ)組本著“注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接”的目的，確定了工作計(jì)劃，設(shè)立了工作目標(biāo)，完成了本學(xué)期預(yù)定的教育、教學(xué)任務(wù)。

一、工作目標(biāo)完成情況

1.明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，做好了初高中英語(yǔ)知識(shí)銜接過(guò)渡，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)知識(shí)回歸。通過(guò)平時(shí)作業(yè)和課堂教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。2.定期每個(gè)大周組織開(kāi)展一次教學(xué)研究活動(dòng)，并組織相應(yīng)的公開(kāi)課和示范課，本組7名中青年教師輪番上陣，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。積極肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找出不足和改進(jìn)措施，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都能打造成高效課堂，優(yōu)質(zhì)課堂。

3.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)工作計(jì)劃，與期末教學(xué)檢測(cè)同步，本學(xué)期課程結(jié)束時(shí)統(tǒng)一上至Book II Unit 3。

4.在高一上學(xué)期結(jié)束時(shí)，新入本教研組的兩位新教師（杞佳麗和段琪聰）能站穩(wěn)講臺(tái)，正常開(kāi)展教學(xué)。

二．教研活動(dòng)開(kāi)展及完成情況

1.結(jié)合本組集中了高職，中職，初職人員構(gòu)成，本著傳，幫，帶的原則，重點(diǎn)做好新教師的成長(zhǎng)工作。在教學(xué)上，思想上給予她們正能量。組織公開(kāi)課教學(xué)，對(duì)新教師的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，積極鼓勵(lì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出改進(jìn)措施，幫她們樹(shù)立信心，確保一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)期能安全度過(guò)，“平安無(wú)事故”，學(xué)期結(jié)束時(shí)她們能夠站穩(wěn)講臺(tái)。

2.積極落實(shí)學(xué)校教研室的各項(xiàng)要求，其中每個(gè)大周召開(kāi)一次備課組活動(dòng)，共計(jì)10次，每次無(wú)缺礦。進(jìn)行人均一次公開(kāi)課教學(xué)，共7次；一次中心發(fā)言；每次皆有及時(shí)的會(huì)議或評(píng)議記錄。每召開(kāi)一次備課組會(huì)議都把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，積極總結(jié)反思。

3.作業(yè)布置有統(tǒng)一規(guī)劃，固定每個(gè)大周一篇英語(yǔ)作文，每個(gè)單元一次統(tǒng)測(cè)，全批全改。4.具體化了職責(zé)分工，教學(xué)任務(wù)到位，如：本學(xué)期戴云老師主要負(fù)責(zé)整個(gè)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，期中考試題出卷及閱卷，新教師的培養(yǎng)督導(dǎo)，第一冊(cè)閱讀理解練習(xí)，高一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，各單元答題卡編印，第一冊(cè)語(yǔ)法——將來(lái)時(shí)態(tài)相關(guān)練習(xí)及其它事務(wù)；李文華老師整理了定語(yǔ)從句的相關(guān)練習(xí)，段琪聰老師負(fù)責(zé)整理第二冊(cè)的閱讀理解練習(xí)及本學(xué)期的第一次中心發(fā)言學(xué)習(xí)材料。

5.成功組織了首次高一年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽，張貼宣傳優(yōu)秀作品，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，極大的鼓舞了學(xué)生的積極性，將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的觀念植入人心。三．成果及反思

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本組7位教師基本能在思想教育觀念上達(dá)成一致，有分歧異議存在，但最終能群策群力，形成老中青團(tuán)結(jié)向上的高一英語(yǔ)備課組style。同時(shí)還通過(guò)組織一些“課外活動(dòng)”來(lái)和其它科目教研組的老師們聯(lián)誼。在未來(lái)的歲月中，相信前面必然還會(huì)有更艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，但相信大家能彼此包容，繼續(xù)本學(xué)期的好開(kāi)端，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

2013—2014學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)及反思

高一英語(yǔ)組

戴 云

本學(xué)期一切又從頭再來(lái)。以下從本人自身教學(xué)任務(wù)完成情況及組內(nèi)責(zé)任履行兩方面逐一進(jìn)行回顧和總結(jié)。一． 本人教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期（2013—2014學(xué)年上學(xué)期）我擔(dān)任高一年級(jí)321班及323班的英語(yǔ)教學(xué)工作，全新的面孔需要我全新的投入和付出，兵馬未動(dòng)糧草先行，事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底工作及問(wèn)卷調(diào)查，借此了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣愛(ài)好。在此基礎(chǔ)上，先從語(yǔ)音及句子成分上入手，從心理和學(xué)習(xí)思維上引領(lǐng)學(xué)生順利過(guò)渡到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在作業(yè)，平日練習(xí)和考試時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，于潛移默化中傳輸高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求和方法。

在教學(xué)中，倡導(dǎo)一種場(chǎng)景式的英語(yǔ)教學(xué)，喜歡用看似漫不經(jīng)心的語(yǔ)言和態(tài)度來(lái)詮釋看似復(fù)雜的英語(yǔ)問(wèn)題。

保質(zhì)保量完成教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)，盡職盡責(zé)，作業(yè)和試卷保證全批全改。每次單元測(cè)試都認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，同時(shí)負(fù)責(zé)了高一期中考試的英語(yǔ)試題出題，審題及閱卷工作。二． 備課組工作

1． 認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)組織，安排，督促本教研組的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。2． 本著傳，幫，帶的原則，重點(diǎn)做好新教師的成長(zhǎng)工作。在教學(xué)上，思想上給予她們正能量。組織公開(kāi)課教學(xué)，對(duì)新教師的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，積極鼓勵(lì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出改進(jìn)措施，幫她們樹(shù)立信心，確保一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)期能安全度過(guò)，學(xué)期結(jié)束時(shí)她們能夠站穩(wěn)講臺(tái)。

3． 注重團(tuán)結(jié)好組內(nèi)所有教師，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，在教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度及作業(yè)布置等方面達(dá)成一致。

4． 倡導(dǎo)組織了高一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，包括從事先的構(gòu)想設(shè)計(jì)，組織評(píng)議，爭(zhēng)取校方支持，作品排版以及最后付諸實(shí)施等，盡心盡力，任勞任怨，付出了很多辛苦和努力。

總之，生命就是一次又一次的輪回，教師的工作也如此，懂得包容，知道放下和舍棄，才會(huì)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。今后的工作中，將繼續(xù)探索和摸索，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本教研組進(jìn)行更多的努力和嘗試。

第五篇：高一上學(xué)期總結(jié)

高一上學(xué)期總結(jié)

通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。