第一篇：中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃

一、工作目標(biāo)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容 根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認(rèn)識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德

教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探

究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。

6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。

7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。

8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認(rèn)識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到

鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。10、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。

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第二篇：中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃

一、工作目標(biāo)

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認(rèn)識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。

6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。

7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。

8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認(rèn)識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。

第三篇：中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃

中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃范文

一、工作目標(biāo)

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認(rèn)識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德

教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團隊、少

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先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探

究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。

6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。

7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。

8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認(rèn)識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到

鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。更多中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃盡在：

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第四篇：中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃

周堂二中素質(zhì)教育工作計劃

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

一、工作目標(biāo)

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認(rèn)識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)校”、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來。

6、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。

7、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認(rèn)識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教

案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

8、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。

三、活動行事歷：

第二周：

1、“五星班級”評比開始

2、各班開展衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)教育

第三周：各班出一期安全教育為主題的板報，組織一次主題班會

第四周：

1、舉辦預(yù)防流行性疾病的衛(wèi)生教育

2、舉辦手抄報比賽

3、利用校園廣播舉辦一次學(xué)生心理講座

第五周：

1、舉辦“3.12”植樹節(jié)宣傳活動，教育學(xué)生珍惜資源，保護環(huán)境

2、組織一次安全演練

第六周：

1、組織觀看安全教育影片

2、對學(xué)生進行“尊師、敬老”教育

第七周：舉辦以“尊師”為主題的寫作比賽

第八周：開展清明節(jié)愛國主義教育實踐活動

第十一周：加強學(xué)生誠信教育

第十二周：

1、發(fā)展一批新團員

2、組織參加鎮(zhèn)五一運動會

第十三周：舉辦安全教育講座

第十四周：組織陽光體育比賽

第十六周：組織書法、繪畫比賽

第十八周：對九年級學(xué)生進行考前心理培訓(xùn)

第十九周：

1、加強九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)

2、七八年紀(jì)綜合素質(zhì)評定

第二十周：“五星班級”評比總結(jié)

周堂二中素質(zhì)教育工作計劃（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

2012年2月

第五篇：學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃

城關(guān)二小2008年下期素質(zhì)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

要以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，以促進學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以“促進均衡，提升質(zhì)量，樹立形象”為主題，以“完善制度、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量、辦好學(xué)?！睘楣ぷ魉悸?，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

一、樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校均衡發(fā)展

1、加強學(xué)籍管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行湖南省《小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，做到嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，強化監(jiān)管，杜絕違規(guī)招生和招收不及齡生的現(xiàn)象；加強小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)籍管理，從2008年秋季開始，小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)經(jīng)學(xué)校審核后送縣教育局基教股審批；積極探索小學(xué)、幼兒班學(xué)籍信息化管理模式及外來工子女管理辦法，努力提高學(xué)籍管理水平。

2、加強教育均衡發(fā)展。堅持科學(xué)發(fā)展，推進學(xué)校布局調(diào)整工作。根據(jù)郴州市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強課程改革專題研究支持項目等活動，加強對薄弱學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。要關(guān)注弱勢學(xué)生，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于外來工子女接受義務(wù)教育階段享受本地學(xué)生同等待遇的政策，確保外來工子女100%就近入學(xué)；要關(guān)注“留守兒童”、“殘疾兒童”、“困難學(xué)生”，確保弱勢學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

4、加強幼兒班管理。要認(rèn)真貫徹落實《郴州市幼兒園設(shè)置管理意見》，嚴(yán)格幼兒班的準(zhǔn)入制度，規(guī)范幼兒班設(shè)置管理，所有正常教學(xué)活動的學(xué)前教育都應(yīng)登記注冊，幼兒園都必須辦理《注冊登記證》和《辦學(xué)許可證》。

5、加強校園安全工作。學(xué)校要把安全工作列入學(xué)校重要的議事日程，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計劃，層層簽定安全責(zé)任狀，做到任務(wù)明確，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，認(rèn)真及時貫徹執(zhí)行上級安全文件精神，落實好學(xué)校各 1

階段的安全工作，加強防水、防火、防電、防盜、食品衛(wèi)生、用膳管理和交通安全等教育。各校要按照《湖南省創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動檢查驗收考評標(biāo)準(zhǔn)》，采取有效措施，狠抓各項安全指標(biāo)的落實，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，營造健康和諧的育人環(huán)境。

二、樹立教師職業(yè)觀，促進教師職責(zé)履行

1、加強學(xué)校德育工作。學(xué)校按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師職業(yè)道德，教育和引導(dǎo)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)。各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊伍建設(shè)突出位置，以少先隊活動為載體，結(jié)合 “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”，舉行一系列的有主題的班隊活動。開展形式多樣的“愛心、責(zé)任心”為主題的師德教育活動，開展“生命與責(zé)任”主題班會課例評選及“用心呵護生命，讓生命教育進課堂”教師演講比賽活動，增強教師的學(xué)識魅力和人格魅力，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教”的師德風(fēng)尚。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的績效考評制度，行政人員實行年級組包干責(zé)任制，堅持每周至少下組聽課兩節(jié)工作制度，落實“日考勤、周小結(jié)、月匯報、年述職”等制度，深化效能建設(shè)，提高工作能力，增強工作實效。

2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要以“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要形式, 通過集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，通過開展教師專業(yè)技能（教學(xué)設(shè)計）競賽活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平。要針對小學(xué)非語數(shù)教師缺乏與小學(xué)教師超編的矛盾，制定合理可行的培訓(xùn)計劃，做好學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，解決非語數(shù)學(xué)科教師緊缺的現(xiàn)狀及教師結(jié)構(gòu)性超編問題。幼兒教師水平參差不齊的狀況，采取“研訓(xùn)一體化”的師資培訓(xùn)辦法，扎實開展師資培訓(xùn)工作，不斷提高教師的專業(yè)水平。要扎實開展多樣的讀書活動、教學(xué)評優(yōu)和教師論壇等活動，促進教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)、提升；要組織各種互教互學(xué)及對話研討活動，提高教師教學(xué)水平；要加強骨干教

師（學(xué)科帶頭人）的管理與培養(yǎng)，做到扶持一個帶動一批，培養(yǎng)一批推動整體，促進骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出，為教師成長搭建平臺。

3、強化教師履行職責(zé)。搞好教學(xué)常規(guī)工作是教師履行職責(zé)的具體表現(xiàn)，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。嚴(yán)格按照《郴州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》和《郴州市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求，緊緊抓住教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為，提高教學(xué)效果；要堅持教學(xué)常規(guī)“自檢月報”制度，做好“三查”（校長隨機抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年段自行評查）及四個薄弱時段的工作（早晨、課間、中午、放學(xué)后）。學(xué)校行政人員、骨干教師深入課堂聽課，對任課教師教學(xué)進行即時評價，力爭做到把優(yōu)點說足，把問題說清，讓教師在常規(guī)教學(xué)過程中受益，進一步提高教師履行崗位職責(zé)的能力。合理安排學(xué)生作息時間和活動總量，嚴(yán)禁占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。各小學(xué)要根據(jù)郴州市教育局《關(guān)于廣泛開展“郴州市小學(xué)教學(xué)管理先進學(xué)?！眲?chuàng)建活動的通知》精神，認(rèn)真對照評分標(biāo)準(zhǔn)，積極開展創(chuàng)建活動，進一步提高學(xué)校的管理水平。

4、加強保教管理工作。各組要采取平時檢查與定時檢查相結(jié)合，全面檢查與專項檢查相結(jié)合，蹲點與跑面相結(jié)合等形式，加大幼兒班常規(guī)管理，重點突出各種計劃的制定、幼兒一日生活制度、幼兒衛(wèi)生保健、師生儀容儀表等內(nèi)容進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，當(dāng)場指導(dǎo)，不斷規(guī)范幼兒班常規(guī)管理及教師職責(zé)的履行。要求各幼兒班認(rèn)真制定整改方案，針對不足抓整改，做好重新登記注冊工作。

三、樹立課改課程觀，促進課程計劃落實

1、落實課程計劃。加強課程管理，落實課程計劃，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。各組要采取有效措施，開齊上好各門功課，認(rèn)真做好學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，解決英語、體育、藝術(shù)、科學(xué)、校本課程、綜合實踐活動等學(xué)科專任教師緊缺的問題，促進課程

計劃全面實施。幼兒班要充分挖掘和利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有地方特色的園本課程，逐步建立和形成相對穩(wěn)定的課程體系。同時，要抓好課程管理，嚴(yán)格要求教師精心制定教學(xué)計劃，認(rèn)真編寫教案，嚴(yán)格按課程表上課。

2、狠抓課堂教學(xué)。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的根本保證。各組要立足課堂，加強管理，狠抓教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。要深化課堂教學(xué)改革，圍繞“有效”，突出“三維”，扎實“雙基”，通過開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動和人人上“達標(biāo)課”活動（即在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，每一位教師每學(xué)年上二節(jié)達標(biāo)匯報課），切實提高各個學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量；各組積極開展思品、科學(xué)、藝術(shù)、綜合實踐、校本課程等課堂教學(xué)評優(yōu)活動，通過開展各種形式的研討活動，努力提高課程的教學(xué)質(zhì)量。幼兒班要樹立幼兒整體教育意識，有效整合教育資源，提高教育活動的實效。

3、加強網(wǎng)絡(luò)教研。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站教研論壇的作用，鼓勵教師在教研論壇欄目上發(fā)表教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思、教育論文，相互交流切磋，資源共享。要積極開展網(wǎng)絡(luò)集體備課。各組要緊緊圍繞新課程、新課標(biāo)、新教材的特點，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研不受時空限制又便捷的作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，讓每位教師精備二至三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，按任務(wù)分解的內(nèi)容要求，按時傳送教學(xué)設(shè)計于學(xué)校網(wǎng)站的教研論壇相對應(yīng)的學(xué)科備課室中，讓廣大教師能充分利用這一研討備課平臺，進行交流、跟帖、學(xué)習(xí)、互動，不斷完善各自的教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)效果。

4、重視教學(xué)設(shè)施管理。學(xué)校要抓好專用室及圖書、自然儀器、體音美勞器材、現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備等教育資源的管理與使用，落實有效的管理機制，把教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理與使用納入評價學(xué)校、教師的內(nèi)容，提高教師使用教學(xué)設(shè)施的自覺性。幼兒班要加強設(shè)施設(shè)備的管理和維護工作，為幼兒的教育活動提供保障。

四、樹立教育質(zhì)量觀，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、增強質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。各組務(wù)必引起高度重視，切實增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，持之以恒抓考評，理直氣壯抓質(zhì)量，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。同時，要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀，用新的教育理念抓好教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。幼兒班是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，各幼兒班要從實際出發(fā)，深化課程改革，與小學(xué)相互銜接，全面提高保教質(zhì)量，為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)。

2、深化校本教研。各校要扎實推進校本教研工作，創(chuàng)新校本教研形式，構(gòu)建多種互動平臺，拓寬網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)域，完善資源共享機制，保證教研活動時間，突出教學(xué)問題研究，提高校本教研實效。要立足實際，開展形式多樣的校本教研活動，要積極組織師生參加上級教育教研部門的各項競賽評選活動，以活動為載體，深化校本教研，向教研要質(zhì)量。幼兒班要扎實推進園本教研工作，深入開展“以園為本教研制度建設(shè)項目”的實驗研究，積極探索促進教師專業(yè)成長的保障機制，有效改善教師的教育實踐。

3、開展課題研討。各組要認(rèn)真做好《中小學(xué)課程改革專題研究支持項目研究方案》的研討工作。要加省、市教育科研課題的研究力度，認(rèn)真做好資料的收集、整理、歸檔工作，做好中期總結(jié)；爭取獲得上級課題組的專業(yè)引領(lǐng)。

4、加強教育質(zhì)量監(jiān)控。建立學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測與分析制度，全面加強學(xué)校教育教學(xué)工作的動態(tài)管理，定期和不定期地組織人員對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，敦促整改，減少失誤，提高效率，確保教學(xué)工作有效實施。學(xué)校不僅在學(xué)校課程計劃、教學(xué)活動、教師備課、課堂教學(xué)等方面進行過程性的監(jiān)控，還注重學(xué)生的雙基知識，學(xué)習(xí)方式、實踐操作、品德修養(yǎng)等方面的質(zhì)量監(jiān)控檢測。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評價體系，發(fā)揮考試與評價的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，促進學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。

五、月份工作安排（見學(xué)校行事歷）