第一篇：南方科技大學事件概況

南方科技大學事件概況：

早在 2007 年 3 月，國務(wù)院總 理溫家寶便在《政府工作報告》中提出，“要提倡教育家辦學?！痹诋斀翊髮W被指責精神虛脫之時，南科大為中國大學插上了重新起飛的羽翼。但是，這所身負夢想的大學從孕育到出生的路途并不順利。其實，早在 2007 年 3 月的深圳第四屆人民代表大會第三次會議上就已經(jīng)決定籌建南方科技大學?？墒菍W校建設(shè) 3 年多來一直沒有獲得招生許可證。這意味著這所大學不能通過全國統(tǒng)一高考招收學生，學生畢業(yè)的時候也拿不到教育 部頒發(fā)的畢業(yè)證書，更是不存在一個統(tǒng)一的學位。于是朱清時說話了“深圳是特區(qū)，我們就特事特辦，先干起來?！蹦峡拼缶瓦@樣開始了自主招生，自授文憑 的工作。此舉被外界稱為南科大從教育部“奪回”了招生權(quán)和文憑發(fā)放權(quán)。南科大的“奪權(quán)”讓事件發(fā)生 逆轉(zhuǎn)。去年 12 月中旬，教育部終于發(fā)文，承認批準南方科技大學籌建，這張遲到的批文，意味著主管部門 承認了南科大“出生”的合法性。上過高中的都知道，所謂高中三年，最后一年除了準備 高考以外豪無其他意義。于是，朱清時的南方科技大學專門招收高二學生。14 名女生和 32 名男生來自自 薦、學校推薦或報考中科大少年班的三個不同的渠道。他們最大的和正常高中畢業(yè)生一樣十七、八歲，最小的只有11歲。錄取他們的條件是審查了他們高中兩年學習的平時成績單、自我創(chuàng)新的情況、自我陳述、個人專長展示，經(jīng)過理科方面的復試和面試最終錄取?！皼]有國家頒發(fā)的畢業(yè)文憑怎么辦？”朱清時說無所謂，世界上沒有哪個一流大學是靠教育部給予證明的。一個真正的學術(shù)主導的而不是行政主導的大學，理應是一個讓人們學習知識的、進行科學研究的場所，國 家不發(fā)，我們自己發(fā)！將來，社會見識到了我們的學生的能力了，我們自己發(fā)的文憑就值錢了。就是這樣一所只有 46 個學生、16 名老師的大學，對學生免去全部學費，每年額外補助 1 萬元人民幣作獎 學金。除了 500 元教材費、1200 元住宿費、120 元床上用品費以外，學生不需要花一分錢就可以在這里上 課。每天在食堂吃飯，學生完全免費地享受 8 菜 1 湯自助餐。他們住宿在一棟樓的 5、6 兩層，三個學生 一間宿舍，條件優(yōu)越。他們的樓下就是他們老師、教授、專家的宿舍，他們所在的書院允許和鼓勵一切創(chuàng) 造性的學習方式，他們可以與每一位教授時刻保持密切聯(lián)系。這些教授都是什么人呢？切莫小看。教數(shù)學課的是中科院院士著名數(shù)學家張景中，教物理課的是香港科技大學教授李澤湘，教化學和創(chuàng)新性學習的是校長本人……在國內(nèi)最一流的大師門下學習，使用 100%的國外原版教材，所有課程用全英文授課。并且，朱清時正在忙碌于從世界各地招聘大批頂尖級教授充實南方科技大學。師資待遇將不低于香港大學的水平。而所有的教職員工全部采用學術(shù)聘用的方式，在校園里不存在行政級別。他們所帶領(lǐng)的學生，大

一、大二 不分專業(yè)，進行通識學習，大三開始根據(jù)各自研究興趣進入學校創(chuàng)建的研究所、實驗室直接參與科學研究。

第二篇：南方科技大學

南方科技大學

南方科技大學是一所創(chuàng)新型大學，目標是迅速建成國際化高水平研究型大學，建成中國重大科學技術(shù)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地。2011年3月，南科大教改實驗班開學，2012年4月，教育部同意建立南方科技大學。南方科技大學將充分借鑒世界一流大學的辦學模式，創(chuàng)新辦學體制機制，實行理事會治理結(jié)構(gòu)，學術(shù)主導，學術(shù)自治。

學科以理、工學科為主，兼有部分特色文、管學科；在本科、碩士、博士多層次上辦學，一步到位按照亞洲一流標準組建系、專業(yè)和研究中心（所），建成類似加州理工學院和洛克菲勒大學那樣小規(guī)模、高質(zhì)量的研究型大學。

2015年1月9日，南方科技大學（下簡稱南科大）低調(diào)地為第一屆教改實驗班的學生舉辦了畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。校方?jīng)]有通知媒體，還封鎖了所有入口，任何人都要憑學生學號才可進入。[1] 展開 創(chuàng)辦時間 2011年 所處城市 中國 廣東 深圳 學校類型 理工 屬

性-主管部門 深圳市政府 學校官網(wǎng) 004km.cn五同樣要上8節(jié)課，但以練習和實驗課程為主，例如微積分練習題，南科大采用全英文教學，特別開設(shè)導師輔導課，讓老師更專注于每個學生個體，同時為學生大三進入研究院“預熱”。學校還根據(jù)課程特點對上課時間進行調(diào)整，特別設(shè)置英美大學里常有的小組討論課，一節(jié)課45分鐘，幫助學生理解所學內(nèi)容，提高表達和互動能力。而體育課一節(jié)增至90分鐘，保證學生勞逸結(jié)合。學術(shù)研究 科研機構(gòu)

4個省級研究中心的設(shè)備項目立項申報：（1）微納尺度上的科學和工程研究中心；（2）材料性質(zhì)調(diào)控及應用研究中心；（3）生命科學研究中心；（4）太陽能研究中心。[11] 科研成果

截至2013年8月，南方科技大學共獲得國家自然科學基金資助21項（2012年10項；2013年11項）；參加國家科技重大專項子課題一項、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）基礎(chǔ)研究項目子課題一項；獲得廣東省自然科學基金1項（杰出青年項目）；獲得深圳市科技項目資助14項（2012年5項，2013年9項）。[12] 學術(shù)資源 館藏資源

截止2014年9月，南方科技大學館藏紙質(zhì)圖書總量達到12萬余冊，包括10萬余冊中文圖書、2萬余冊外文圖書，中外文報刊180余種。各類型專業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫17個，包含中外文電子書刊115000多種，涵蓋了學校教學科研和通識教育所需要的各方面文獻信息資源。同時借助地域優(yōu)勢，讀者可以就近利用深圳大學城圖書館的百萬冊藏書和多種文獻資源，實現(xiàn)文獻信息資源共享。學校領(lǐng)導 現(xiàn)任領(lǐng)導

李銘 南方科技大學黨委書記

李銘，男，漢族，1955年12月生，陜西省洛川縣人，1975年5月加入中國共產(chǎn)黨，1974年4月參加工作，西安交通大學管理學院管理學專業(yè)畢業(yè)，在職研究生學歷，管理學博士，副教授。[14]

十一 南方科技大學校長[15]

陳十一，男，漢族，1956年10月生，浙江天臺人，中國科學院院士，曾任任北京大學副校長，研究生院院長兼深圳研究生院院長。覃正 南方科技大學副校長

覃正，男，漢族，1958年出生于陜西省西安市,祖籍湖南石門，中共黨員，博士，教授、博士生導師，悉尼大學高級訪問學者。1996年至2005年任教于西安交通大學，期間曾任校學生處副處長；2005年至2011年8月，任教于上海財經(jīng)大學，期間任信息管理與工程學院院長；2011年7月，經(jīng)深圳市面向全國公開推薦選拔被聘為南方科技大學副校長。[14]

董朝君 南方科技大學秘書長

董朝君，男，漢族，1965年生，河南洛陽人，中共黨員，行政管理學博士，高等。1990年7月參加工作，1992年10月調(diào)入深圳，先后在深圳市委、市政府多個部門工作。2002年8月至2008年4月，深圳市政府辦公廳秘書；2008年4月至2010年4月，歷任市高新辦外聯(lián)處處長、深圳市科工貿(mào)信委行政處處長、機關(guān)黨委副書記、工會主席；2010年5月參加南方科技大學籌備工作，2011年3月被聘為南方科技大學（籌）副主任；2012年10月被聘為南方科技大學代理秘書長。[14]

吳傳躍 南方科技大學教務(wù)長

吳傳躍，男，漢族，1959年生，長江學者講座教授，國家千人計劃入選者；1996年至2000年擔任美國阿拉巴馬大學細胞生物學系助理教授；2000年及2004年依次被聘為美國匹茲堡大學醫(yī)學院病理系副教授、教授；2007年被授予美國匹茲堡大學冠名講席教授；2012年5月被聘為南方科技大學領(lǐng)軍教授，2013年6月被聘為南方科技大學教務(wù)長。首任院長 朱清時

朱清時，男，漢族，1946年生，四川省成都市人，中共黨員；中國科學院院士、第三世界科學院院士，第八、九屆全國人大代表，第十、十一屆全國政協(xié)委員，國務(wù)院學位委員會委員，國務(wù)院參事室特邀研究員；1998年6月至2008年9月任中國科學技術(shù)大學校長；2009年9月，被深圳市政府聘為南方科技大學校長；2011年7月，任南方科技大學(臨時)黨委書記。2014年9月1日卸任。[16] 文化傳統(tǒng)

校徽：核心部分是一把火炬，象征南方科技大學的使命：為高等教育改革探索出一條新路。?；毡尘盀闈u 變的天青色，映襯火炬的照亮效果；此處的天青背景取自汝窯瓷釉，是中國傳統(tǒng)審美文化崇尚的色彩。校名：“南方科技大學”六個字的書法由諾貝爾獎得主李政道書寫。校名縮寫：SUSTC，字首SUST與sustainability一致，符合可持續(xù)發(fā)展的理念，此組合SUSTC亦直接對應南方科技大學英文校名(South University of Science and Technology of China)。校園環(huán)境 永久校區(qū)

南方科技大學永久校區(qū)位于深圳市南山區(qū)桃源街道，西麗高爾夫用地以東、深圳二線公路以南、長嶺皮水庫以西、留仙大道以北，總占地面積2.16平方公里，建設(shè)用地為197萬平方米，分三期建設(shè)，總建筑面積為63萬平方米，2010年9月30日南科大校園建設(shè)項目首期工程正式破土動工，預計校園首期建設(shè)在2012年6月30日前竣工。

按照創(chuàng)校校長朱清時院士的設(shè)想和要求，校園建設(shè)理念為“厚重、實用、節(jié)能、環(huán)?！?，同時要充分體現(xiàn)學校的辦學理念，學校建筑要按辦學定位與理念設(shè)計方案，與教學科研需求及管理模式相一致。作為國家教育綜合改革的試點校，南方科技大學校園建設(shè)要為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才服務(wù)，努力把南方科技大學校園建設(shè)成為深圳市的一大亮點，綠色建筑的典范。啟動校區(qū)

南方科技大學啟動校區(qū)位于深圳市南山區(qū)西麗大學城東側(cè)，與清華大學、北京大學和哈工大等三所深圳研究生院相鄰。2010年2月1日市政府協(xié)議收回南開大學深圳金融工程學院校址后，即整體移交給南方科技大學作啟動校區(qū)。南方科技大學啟動校區(qū)占地15萬平方米，總建筑面積2.5萬平方米，包括行政樓、教學樓、后勤服務(wù)樓、師生公寓共4棟建筑物以及其他辦學附屬配套設(shè)施。校區(qū)規(guī)劃建設(shè)符合大學辦學要求。園內(nèi)有景觀綠化、道路、標準田徑場、籃球場、排球場、足球場等設(shè)施配套，多媒體教學設(shè)備、監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)布局有序，各類辦公設(shè)備以及后勤服務(wù)等設(shè)施較為齊全。為適應現(xiàn)代教學需要，全校網(wǎng)絡(luò)主干線均采用千兆光纖通信，全校實現(xiàn)無線上網(wǎng)；學校教學樓各教室和行政樓所有會議室均有投影儀、幕布、音響、電腦、DVD機、無線麥、電腦中控臺等多媒體電教設(shè)備；學生公寓全部配有太陽能、空調(diào)設(shè)備。

第三篇：南方科技大學

南科大首屆畢業(yè)生低調(diào)畢業(yè) 15人被世界名校錄取

1月9日，南方科技大學（下簡稱南科大）低調(diào)地為第一屆教改實驗班的學生舉辦了畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。校方?jīng)]有通知媒體，還封鎖了所有入口，任何人都要憑學生學號才可進入。

畢業(yè)典禮的儀式比較簡單，除了當天的主角——41名教改實驗班的學生，不少學生家長也趕來見證孩子人生中的重要時刻。

當時，南科大新任校長陳十一尚未到任。創(chuàng)校校長朱清時當天專程從合肥來到深圳，他沒有出席畢業(yè)典禮，但參加了學生和家長們在典禮之后的慶?；顒?，還拍了一張合影。

事后，他給家長們寫了一封信，里面寫道： “孩子們是英雄，也是受益者。他們得到的不僅是一些真才實學，他們的經(jīng)歷也是難得的財富。哈佛劍橋的學生都不能與他們相比。目前教育界的一大弊病就是用同一模式塑造每個學生。這些孩子們的special（與眾不同）是他們的最大競爭力?！?/p>

如果說南科大是中國高校改革的試驗田，首屆教改實驗班的學生就是這塊試驗田培育出的第一批作物。沒有教育部授予的文憑，手握南科大自授學位的他們，畢業(yè)后去向如何？

昨天，錢江晚報記者獨家獲得的一份“南科大首屆教改實驗班畢業(yè)生升學錄取名單”，截至時間到2015年2月7日。

15名畢業(yè)生

已被世界名校錄取

在錢報記者拿到的這份升學名單中，清楚地羅列著15名畢業(yè)生的去向：牛津大學、耶魯大學、倫敦大學、杜克大學、香港大學??這15名學生主要來自物理、化學、金融數(shù)學3個專業(yè)。據(jù)了解，南科大的這批首屆畢業(yè)生，符合畢業(yè)條件的一共是28人。從目前已知的收到世界名校錄取通知書的15名學生看，所占比例已經(jīng)超過半數(shù)。

2011年3月，南科大正式開學，首屆教改實驗班的45名學生入校就讀。后來隨著被譽為“神童”、入學時僅11歲的蘇劉溢，以及其他3名學生陸續(xù)退學，教改班最終的人數(shù)為41人。

錢報記者從多種途徑了解到，這41名教改班學生中，有3人提前畢業(yè)，并已經(jīng)在國外攻讀相關(guān)課程；5人申請延遲畢業(yè)；15人被世界名校錄??；還有一部分學生也申請了國外高校，目前仍然在等待錄取通知。

3名提前畢業(yè)的學生，分別是電子與電氣工程系的何明浩、物理專業(yè)的王嘉樂和金融數(shù)學專業(yè)的張文超。按第一任校長朱清時的話來說，這是“第一次由一所大學發(fā)自己的文憑和畢業(yè)證書”。

何明浩是南科大首位圓滿完成畢業(yè)答辯的畢業(yè)生，目前在英國倫敦大學讀碩士。何明浩告訴記者，南科大實行學分制，允許3年到6年的彈性畢業(yè)時間，只要學分修滿就可以順利畢業(yè)。他之所以花三年半的時間提前畢業(yè)，主要是考慮到時間成本，“（希望）用同樣四年多的時間，經(jīng)歷不同的環(huán)境和知識?！?/p>

王嘉樂在去年10月前往牛津大學攻讀博士課程時，年僅17歲。他被稱為“學霸”，剛到南科大的第一年，他就獲得了南科大設(shè)立的首項獎學金。

張文超目前在以色列的巴伊蘭大學攻讀數(shù)學博士。在一眾歐美名校中，這個以色列第二大學術(shù)機構(gòu)學校顯得尤為顯眼。

有5名學生申請延遲畢業(yè)。南科大老師表示，這些學生并不是不優(yōu)秀，而是考慮到自身的一些情況，決定推遲畢業(yè)時間。

最厲害的學生

被6所名校同時錄取 南科大的教改班，因為沒有教育部授予的文憑，無法攻讀國內(nèi)高校的研究生。所以，從進入南科大學習的第一天起，學生就把申請國外高校作為自己的第一選擇。

早在去年4、5月份，學校就為每一位畢業(yè)生制訂了成長計劃，根據(jù)每人的學習情況、職業(yè)規(guī)劃等量體裁衣，幫助他們進行畢業(yè)論文、實習、出國深造等一對一的幫助。

錢報記者從南科大的這份升學錄取名單上看到，多位學生被不止一所世界名校錄取。

化學專業(yè)的范紫藜，同時被加州大學圣地亞哥分校、印第安納布魯明頓大學、威斯康辛麥迪遜大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、明尼蘇達大學雙城分校和杜克大學錄??；畢業(yè)生楊鑫，則同時被馬里蘭大學帕克分校、圣母大學、德州農(nóng)工大學和匹茲堡大學錄取。

另外，拿到錄取通知書的15名學生中，有13人申請的是博士項目。

這是令人欣喜的一個數(shù)字！建校之初，南科大就表示要成為類似加州理工學院那樣小規(guī)模、高質(zhì)量的研究型大學。從如此大比例的學生選擇攻讀博士學位可以看出，南科大致力于培養(yǎng)研究型人才的努力，取得了一定成效。

浙江學生怎么樣

升學名單里沒有浙江學生的名字

首屆教改實驗班里有3個浙江學生，分別是來自溫州瑞安的陳杳、樂清的張夢思和趙宇君。

在錢報記者拿到的升學錄取名單中，沒有看到三個人的名字。錢報記者通過教改實驗班的一位學生，向三位浙江學生發(fā)出采訪的邀請，均被謝絕。這位學生也不愿意向錢報記者透露更多關(guān)于他們的消息。

入學以來，教改實驗班的學生就一直是媒體關(guān)注的焦點，但他們對媒體始終保持著一種警惕的態(tài)度。此前一些關(guān)于朱清時校長和南科大改革失敗的論調(diào)，讓他們對媒體產(chǎn)生許多不信任。一位學生直言，“沒辦法，你的同行之前太不友好”。

錢報記者聯(lián)系上趙宇君的父親，他用帶著溫州口音的普通話告訴記者，此前的畢業(yè)典禮，由于家中親人病危，兒子沒能參加?！艾F(xiàn)在他在家里幫導師做研究，過完年，三月份他會回學校?！?/p>

關(guān)于兒子畢業(yè)后的打算，他并不是十分清楚，只是含糊地說可能是申請香港的學校。趙宇君的導師是中國科學院院士唐叔賢，他曾任香港大學物理系主任。

一開始，趙宇君的父親就不同意他報考南科大。在他的心目中，兒子理想的出路，應該是回家考公務(wù)員或者事業(yè)單位。因為沒有教育部授予的文憑，他擔心兒子的出路可能會受到一定的影響。

趙宇君的父親對兒子不愿接受采訪表示了歉意。但他又忍不住表示，兒子待人其實很友善。他拿這個太有主見的兒子沒有辦法，只能默許他的選擇，并給他最大的支持。

專家觀點

低調(diào)的畢業(yè)典禮用心良苦

南科大教改班畢業(yè)典禮后，21世紀教育研究院副院長、教育學者熊丙奇(微博)在他的博客中表示：“這場畢業(yè)典禮，本來是可以很‘高調(diào)’的，因為這本可以成為我國高等教育改革的里程碑事件——首次由大學自主授予文憑，再由專業(yè)機構(gòu)認證，由此啟動我國學位授予體系的改革。但是，由于南科大從2012年之后，所有學生的招生都納入計劃錄取，所有學生畢業(yè)時都將授予國家統(tǒng)一承認的文憑，因此，這批2011年入學的學生，也就變?yōu)榇T果僅存的‘自主授予學位’學生。學校選擇低調(diào)地為他們頒發(fā)學位，可謂用心良苦?！?/p>

熊丙奇認為，如果很高調(diào)地為這批學生授予學位，有關(guān)部門可能會擔心社會輿論再次聚焦“自授學位”的改革，并質(zhì)疑這一改革的成果不錯——學校自主招生、自授學位，沒有影響培養(yǎng)質(zhì)量，反而提高了培養(yǎng)水平——為何卻不再推進？低調(diào)授予這批學生學位，也是我國高等教育改革現(xiàn)實的寫照。教育改革的調(diào)子頗高，但在現(xiàn)實中卻是“高開低走”。

“可以預測，來年南科大為2012屆畢業(yè)生授予國家統(tǒng)一承認的文憑，就可能比這一屆高調(diào)得多。因為融入傳統(tǒng)體制的南科大，不會再面對改革的爭議，同時也可借畢業(yè)典禮，來展示其作為一所新建大學，按照傳統(tǒng)體制內(nèi)高校的評價標準，所獲得的辦學成績。”

第四篇：南方科技大學（精選）

南方科技大學

我竟然沒有在第一時間了解到關(guān)于南方科技大學的消息，這讓我多少覺得自己落伍了。沒有買一個Ipad玩的落伍和不了解南方科技大學的落伍相比，簡直不值得一提。

南方科技大學3月1日正式開學了。這所新創(chuàng)建的大學，校門口的名字上還掛著一個大大的“籌”字?？缛胄ｉT來報到的新生共計46人之多。這個數(shù)字對于一個新創(chuàng)辦的大學來說是天文數(shù)字，哈佛大學的首期學生只有7個人。但這個數(shù)字對于中國擴招中的大學來說，被很多人當做一個笑話。被當做笑話的還有這個“籌”大學的校長——中科院院士、著名化學家、前中國科技大學校長朱清時博士。

深圳市政府全額投資建立這所大學，已經(jīng)籌備了4年多的時間。直到今天學生開學，教育部還是沒有給予他們一個正式的批復。這意味著這所大學不能通過全國統(tǒng)一高考招收學生，學生畢業(yè)的時候也拿不到教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書，更是不存在一個統(tǒng)一的學位。但是朱清時校長說，不通過高考我們就自主招生，讓有創(chuàng)新能力的學生免去高考和毫無意義的備考生活。上過高中的都知道，所謂高中三年，最后一年除了準備高考以外豪無其他意義。于是，朱清時的南方科技大學專門招收高二學生。14名女生和32名男生來自自薦、學校推薦或報考中科大少年班的三個不同的渠道。他們最大的和正常高中畢業(yè)生一樣十七、八歲，最小的只有11歲。錄取他們的條件是審查了他們高中兩年學習的平時成績單、自我創(chuàng)新的情況、自我陳述、個人專長展示，經(jīng)過理科方面的復試和面試最終錄取。

“沒有國家頒發(fā)的畢業(yè)文憑怎么辦？”朱清時說無所謂，世界上沒有哪個一流大學是靠教育部給予證明的。一個真正的學術(shù)主導的而不是行政主導的大學，理應是一個讓人們學習知識的、進行科學研究的場所，國家不發(fā)，我們自己發(fā)！將來，社會見識到了我們的學生的能力了，我們自己發(fā)的文憑就值錢了。

就是這樣一所只有46個學生、16名老師的大學，對學生免去全部學費，每年額外補助1萬元人民幣作獎學金。除了500元教材費、1200元住宿費、120元床上用品費以外，學生不需要花一分錢就可以在這里上課。每天在食堂吃飯，學生完全免費地享受8菜1湯自助餐。他們住宿在一棟樓的5、6兩層，三個學生一間宿舍，條件優(yōu)越。他們的樓下就是他們老師、教授、專家的宿舍，他們所在的書院允許和鼓勵一切創(chuàng)造性的學習方式，他們可以與每一位教授時刻保持密切聯(lián)系。

這些教授都是什么人呢？切莫小看。

教數(shù)學課的是中科院院士著名數(shù)學家張景中，教物理課的是香港科技大學教授李澤湘，教化學和創(chuàng)新性學習的是校長本人……在國內(nèi)最一流的大師門下學習，使用100%的國外原版教材，所有課程用全英文授課。夠了么？不夠。

朱清時正在忙碌于從世界各地招聘大批頂尖級教授充實南方科技大學。師資待遇將不低于香港大學的水平。而所有的教職員工全部采用學術(shù)聘用的方式，在校園里不存在行政級別。他們所帶領(lǐng)的學生，大

一、大二不分專業(yè)，進行通識學習，大三開始根據(jù)各自研究興趣進入學校創(chuàng)建的研究所、實驗室直接參與科學研究。

今天，這46個愿意把自己的青春交給南方科技大學做實驗的學生，正在黃埔軍校進行軍訓。他們要面對的，將是一個完全學術(shù)自由的卻沒有畢業(yè)證的大學教育。他們不需要受到必須穿校服的拘束，不需要和同學爾虞我詐競爭入黨名額。他們將在深圳那片試驗田里嘗試新的創(chuàng)造。

我了解到這一切的時候，對這46個學生心生羨慕，對甘愿放棄高考和畢業(yè)證的家長們心生佩服，對朱清時校長心生敬意。祝愿南科大步步向前吧！也許有一天我也跑到那里去了呢？理性地說，一切未來都還不確定，南科大的嘗試也有很大的風險，目前的教學設(shè)置也還很不完善，但畢竟是一種新的方式，一種真正回歸學術(shù)大學的努力。最后引用一句朱清時校長的話：“改革不能只等著批復”。

第五篇：南方科技大學實驗學校簡介

南方科技大學實驗學校 第一部分：學校簡介

南方科技大學實驗小學,(推廣名為南方科技大學實驗學校)是一所公辦小學，隸屬于深圳市南山區(qū)教育局，辦學規(guī)模為24個班。學校以深圳市“建設(shè)國家教育綜合改革示范區(qū)”和南山區(qū)“建設(shè)三城區(qū)一高地”為大背景，以“南山教育質(zhì)量五年攻堅行動計劃”為契機，以“開放式·國際化”為辦學特色，以實現(xiàn)“隊伍一流、管理一流、科研一流、質(zhì)量一流”為建設(shè)目標。

一、辦學理念

確立“開放式、國際化”的辦學理念，以教育科研為先導，以加強和改進學生思想道德建設(shè)為重點，以課程和教學改革為中心，以建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化教師隊伍為保障，建設(shè)創(chuàng)新型的后勤保障體系，密切學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，全面提高教育教學的質(zhì)量和效益。

二、辦學特色

學校將嘗試小班授課制，以科學發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論為指導，加強對科研工作的組織與管理，充分發(fā)揮專家的學術(shù)引領(lǐng)作用，重點開展主體（生活）德育、英語教學、科學教學、原創(chuàng)藝術(shù)等課題的研究，提倡教師將自己教育教學實踐中的問題生成為課題，開展行動研究、敘事研究，促進教育、教學、科研一體化。

三、師資力量 努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的研究型教師隊伍

學校將建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、師德高尚、身正為范、業(yè)務(wù)精湛、學高為師的教師隊伍。第一個五年發(fā)展規(guī)劃期間，教師隊伍建設(shè)的主題詞是：做人師、培優(yōu)師、樹名師。

四、文化建設(shè)

豐富、深化“開放式·國際化” 學校文化思想內(nèi)涵，崇尚尊重、倡導合作，通過豐富的文化活動，讓師生參與學校文化建設(shè)的全過程，營造學習型、研究型、創(chuàng)新型的和諧學校氛圍。

五、后勤管理

建設(shè)集服務(wù)、教育、節(jié)能為一體的創(chuàng)新型后勤體系，貫徹落實“五星級”服務(wù)的工作理念，實現(xiàn)管理的人文化、科學化、社會化；鍛造一支高素質(zhì)、能戰(zhàn)斗、有奉獻精神的后勤隊伍。

學校地址：深圳市南山區(qū)大學城水木丹華項目旁 招生對象：小學1-6年級學齡兒童