第一篇：南方科技大學(xué)“一日大學(xué)生”活動(dòng)反饋調(diào)查表

南科公益“一日大學(xué)生”活動(dòng)反饋調(diào)查表

首先感謝您奉獻(xiàn)愛心，參與”一日大學(xué)生”活動(dòng)。

請(qǐng)抽一點(diǎn)時(shí)間完成這份小小的問卷，你的寶貴意見和建議將極大地促進(jìn)活動(dòng)的改善和我們組織的發(fā)展，希望您能認(rèn)真填完這份答卷。

謝謝!

1、你是通過什么渠道了解到此次公益活動(dòng)的？（多選）()

A、海報(bào)B、群郵件C、QQ群D、當(dāng)天看到E、微信推送F、其他 ____________

2、對(duì)于本次活動(dòng)的宣傳方式以及宣傳內(nèi)容，你覺得有哪些做得好的或不好的地方？__________________________________________________________________

3.你覺得在這次活動(dòng)中，志愿者培訓(xùn)以及活動(dòng)前發(fā)的說明對(duì)你有幫助嗎？

A．有很大幫助B.只有有限的幫助，基本還是我自己想怎么辦

C.沒有任何幫助D.我沒有參加培訓(xùn)，也沒有看說明

4.在活動(dòng)過程中，你是否遇到?jīng)]有被解決的困難？

A、沒有B、有困難是 _____________________________________

5.你認(rèn)為校園游的流程設(shè)計(jì)是否存在需要改進(jìn)的地方？

A、沒有B、有，具體環(huán)節(jié)：____________________________

6.你覺得活動(dòng)過程的組織情況如何？

A、十分有序B、有時(shí)有點(diǎn)亂，有時(shí)有序C、混亂無章D、其他 ________

7.你覺得在本次活動(dòng)上花的時(shí)間值得么？

A、很值得B、沒感覺C、不值得因?yàn)?____________________________

8.對(duì)于模擬課堂的內(nèi)容，你認(rèn)為還有什么可以改進(jìn)的地方？

A．內(nèi)容已經(jīng)很好了，沒什么建議

B.我認(rèn)為以下的可以繼續(xù)改進(jìn):____________________

9.如果本活動(dòng)講舉辦第二期，你有什么意見和建議？

__________________________________________________________________

10.你還希望參加以下哪類公益活動(dòng)（多選）？

A、捐款或義賣B、看望或照顧弱勢(shì)人群C、照顧流浪動(dòng)物D、環(huán)保宣傳E、支教F、水質(zhì)檢測(cè)G、大型活動(dòng)或賽事H、其他_____________

希望您繼續(xù)關(guān)注公益活動(dòng)，公益事業(yè)需要也期待你的再次加入！

（別忘了填完后交給領(lǐng)隊(duì)哦?。?/p>

第二篇：南方科技大學(xué)

南方科技大學(xué)

南方科技大學(xué)是一所創(chuàng)新型大學(xué)，目標(biāo)是迅速建成國(guó)際化高水平研究型大學(xué)，建成中國(guó)重大科學(xué)技術(shù)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地。2011年3月，南科大教改實(shí)驗(yàn)班開學(xué)，2012年4月，教育部同意建立南方科技大學(xué)。南方科技大學(xué)將充分借鑒世界一流大學(xué)的辦學(xué)模式，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，實(shí)行理事會(huì)治理結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)主導(dǎo)，學(xué)術(shù)自治。

學(xué)科以理、工學(xué)科為主，兼有部分特色文、管學(xué)科；在本科、碩士、博士多層次上辦學(xué)，一步到位按照亞洲一流標(biāo)準(zhǔn)組建系、專業(yè)和研究中心（所），建成類似加州理工學(xué)院和洛克菲勒大學(xué)那樣小規(guī)模、高質(zhì)量的研究型大學(xué)。

2015年1月9日，南方科技大學(xué)（下簡(jiǎn)稱南科大）低調(diào)地為第一屆教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生舉辦了畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。校方?jīng)]有通知媒體，還封鎖了所有入口，任何人都要憑學(xué)生學(xué)號(hào)才可進(jìn)入。[1] 展開 創(chuàng)辦時(shí)間 2011年 所處城市 中國(guó) 廣東 深圳 學(xué)校類型 理工 屬

性-主管部門 深圳市政府 學(xué)校官網(wǎng) 004km.cn五同樣要上8節(jié)課，但以練習(xí)和實(shí)驗(yàn)課程為主，例如微積分練習(xí)題，南科大采用全英文教學(xué)，特別開設(shè)導(dǎo)師輔導(dǎo)課，讓老師更專注于每個(gè)學(xué)生個(gè)體，同時(shí)為學(xué)生大三進(jìn)入研究院“預(yù)熱”。學(xué)校還根據(jù)課程特點(diǎn)對(duì)上課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，特別設(shè)置英美大學(xué)里常有的小組討論課，一節(jié)課45分鐘，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，提高表達(dá)和互動(dòng)能力。而體育課一節(jié)增至90分鐘，保證學(xué)生勞逸結(jié)合。學(xué)術(shù)研究 科研機(jī)構(gòu)

4個(gè)省級(jí)研究中心的設(shè)備項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)：（1）微納尺度上的科學(xué)和工程研究中心；（2）材料性質(zhì)調(diào)控及應(yīng)用研究中心；（3）生命科學(xué)研究中心；（4）太陽能研究中心。[11] 科研成果

截至2013年8月，南方科技大學(xué)共獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助21項(xiàng)（2012年10項(xiàng)；2013年11項(xiàng)）；參加國(guó)家科技重大專項(xiàng)子課題一項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）基礎(chǔ)研究項(xiàng)目子課題一項(xiàng)；獲得廣東省自然科學(xué)基金1項(xiàng)（杰出青年項(xiàng)目）；獲得深圳市科技項(xiàng)目資助14項(xiàng)（2012年5項(xiàng)，2013年9項(xiàng)）。[12] 學(xué)術(shù)資源 館藏資源

截止2014年9月，南方科技大學(xué)館藏紙質(zhì)圖書總量達(dá)到12萬余冊(cè)，包括10萬余冊(cè)中文圖書、2萬余冊(cè)外文圖書，中外文報(bào)刊180余種。各類型專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫17個(gè)，包含中外文電子書刊115000多種，涵蓋了學(xué)校教學(xué)科研和通識(shí)教育所需要的各方面文獻(xiàn)信息資源。同時(shí)借助地域優(yōu)勢(shì)，讀者可以就近利用深圳大學(xué)城圖書館的百萬冊(cè)藏書和多種文獻(xiàn)資源，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

李銘 南方科技大學(xué)黨委書記

李銘，男，漢族，1955年12月生，陜西省洛川縣人，1975年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1974年4月參加工作，西安交通大學(xué)管理學(xué)院管理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，在職研究生學(xué)歷，管理學(xué)博士，副教授。[14]

十一 南方科技大學(xué)校長(zhǎng)[15]

陳十一，男，漢族，1956年10月生，浙江天臺(tái)人，中國(guó)科學(xué)院院士，曾任任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，研究生院院長(zhǎng)兼深圳研究生院院長(zhǎng)。覃正 南方科技大學(xué)副校長(zhǎng)

覃正，男，漢族，1958年出生于陜西省西安市,祖籍湖南石門，中共黨員，博士，教授、博士生導(dǎo)師，悉尼大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者。1996年至2005年任教于西安交通大學(xué)，期間曾任校學(xué)生處副處長(zhǎng)；2005年至2011年8月，任教于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，期間任信息管理與工程學(xué)院院長(zhǎng)；2011年7月，經(jīng)深圳市面向全國(guó)公開推薦選拔被聘為南方科技大學(xué)副校長(zhǎng)。[14]

董朝君 南方科技大學(xué)秘書長(zhǎng)

董朝君，男，漢族，1965年生，河南洛陽人，中共黨員，行政管理學(xué)博士，高等。1990年7月參加工作，1992年10月調(diào)入深圳，先后在深圳市委、市政府多個(gè)部門工作。2002年8月至2008年4月，深圳市政府辦公廳秘書；2008年4月至2010年4月，歷任市高新辦外聯(lián)處處長(zhǎng)、深圳市科工貿(mào)信委行政處處長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委副書記、工會(huì)主席；2010年5月參加南方科技大學(xué)籌備工作，2011年3月被聘為南方科技大學(xué)（籌）副主任；2012年10月被聘為南方科技大學(xué)代理秘書長(zhǎng)。[14]

吳傳躍 南方科技大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)

吳傳躍，男，漢族，1959年生，長(zhǎng)江學(xué)者講座教授，國(guó)家千人計(jì)劃入選者；1996年至2000年擔(dān)任美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)系助理教授；2000年及2004年依次被聘為美國(guó)匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理系副教授、教授；2007年被授予美國(guó)匹茲堡大學(xué)冠名講席教授；2012年5月被聘為南方科技大學(xué)領(lǐng)軍教授，2013年6月被聘為南方科技大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)。首任院長(zhǎng) 朱清時(shí)

朱清時(shí)，男，漢族，1946年生，四川省成都市人，中共黨員；中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，第八、九屆全國(guó)人大代表，第十、十一屆全國(guó)政協(xié)委員，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員，國(guó)務(wù)院參事室特邀研究員；1998年6月至2008年9月任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)；2009年9月，被深圳市政府聘為南方科技大學(xué)校長(zhǎng)；2011年7月，任南方科技大學(xué)(臨時(shí))黨委書記。2014年9月1日卸任。[16] 文化傳統(tǒng)

?；眨汉诵牟糠质且话鸦鹁?，象征南方科技大學(xué)的使命：為高等教育改革探索出一條新路。?；毡尘盀闈u 變的天青色，映襯火炬的照亮效果；此處的天青背景取自汝窯瓷釉，是中國(guó)傳統(tǒng)審美文化崇尚的色彩。校名：“南方科技大學(xué)”六個(gè)字的書法由諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道書寫。校名縮寫：SUSTC，字首SUST與sustainability一致，符合可持續(xù)發(fā)展的理念，此組合SUSTC亦直接對(duì)應(yīng)南方科技大學(xué)英文校名(South University of Science and Technology of China)。校園環(huán)境 永久校區(qū)

南方科技大學(xué)永久校區(qū)位于深圳市南山區(qū)桃源街道，西麗高爾夫用地以東、深圳二線公路以南、長(zhǎng)嶺皮水庫以西、留仙大道以北，總占地面積2.16平方公里，建設(shè)用地為197萬平方米，分三期建設(shè)，總建筑面積為63萬平方米，2010年9月30日南科大校園建設(shè)項(xiàng)目首期工程正式破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)校園首期建設(shè)在2012年6月30日前竣工。

按照創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)院士的設(shè)想和要求，校園建設(shè)理念為“厚重、實(shí)用、節(jié)能、環(huán)?！?，同時(shí)要充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校建筑要按辦學(xué)定位與理念設(shè)計(jì)方案，與教學(xué)科研需求及管理模式相一致。作為國(guó)家教育綜合改革的試點(diǎn)校，南方科技大學(xué)校園建設(shè)要為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才服務(wù)，努力把南方科技大學(xué)校園建設(shè)成為深圳市的一大亮點(diǎn)，綠色建筑的典范。啟動(dòng)校區(qū)

南方科技大學(xué)啟動(dòng)校區(qū)位于深圳市南山區(qū)西麗大學(xué)城東側(cè)，與清華大學(xué)、北京大學(xué)和哈工大等三所深圳研究生院相鄰。2010年2月1日市政府協(xié)議收回南開大學(xué)深圳金融工程學(xué)院校址后，即整體移交給南方科技大學(xué)作啟動(dòng)校區(qū)。南方科技大學(xué)啟動(dòng)校區(qū)占地15萬平方米，總建筑面積2.5萬平方米，包括行政樓、教學(xué)樓、后勤服務(wù)樓、師生公寓共4棟建筑物以及其他辦學(xué)附屬配套設(shè)施。校區(qū)規(guī)劃建設(shè)符合大學(xué)辦學(xué)要求。園內(nèi)有景觀綠化、道路、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等設(shè)施配套，多媒體教學(xué)設(shè)備、監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)布局有序，各類辦公設(shè)備以及后勤服務(wù)等設(shè)施較為齊全。為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，全校網(wǎng)絡(luò)主干線均采用千兆光纖通信，全校實(shí)現(xiàn)無線上網(wǎng)；學(xué)校教學(xué)樓各教室和行政樓所有會(huì)議室均有投影儀、幕布、音響、電腦、DVD機(jī)、無線麥、電腦中控臺(tái)等多媒體電教設(shè)備；學(xué)生公寓全部配有太陽能、空調(diào)設(shè)備。

第三篇：南方科技大學(xué)

南科大首屆畢業(yè)生低調(diào)畢業(yè) 15人被世界名校錄取

1月9日，南方科技大學(xué)（下簡(jiǎn)稱南科大）低調(diào)地為第一屆教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生舉辦了畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。校方?jīng)]有通知媒體，還封鎖了所有入口，任何人都要憑學(xué)生學(xué)號(hào)才可進(jìn)入。

畢業(yè)典禮的儀式比較簡(jiǎn)單，除了當(dāng)天的主角——41名教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，不少學(xué)生家長(zhǎng)也趕來見證孩子人生中的重要時(shí)刻。

當(dāng)時(shí)，南科大新任校長(zhǎng)陳十一尚未到任。創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)當(dāng)天專程從合肥來到深圳，他沒有出席畢業(yè)典禮，但參加了學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诘涠Y之后的慶祝活動(dòng)，還拍了一張合影。

事后，他給家長(zhǎng)們寫了一封信，里面寫道： “孩子們是英雄，也是受益者。他們得到的不僅是一些真才實(shí)學(xué)，他們的經(jīng)歷也是難得的財(cái)富。哈佛劍橋的學(xué)生都不能與他們相比。目前教育界的一大弊病就是用同一模式塑造每個(gè)學(xué)生。這些孩子們的special（與眾不同）是他們的最大競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

如果說南科大是中國(guó)高校改革的試驗(yàn)田，首屆教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生就是這塊試驗(yàn)田培育出的第一批作物。沒有教育部授予的文憑，手握南科大自授學(xué)位的他們，畢業(yè)后去向如何？

昨天，錢江晚報(bào)記者獨(dú)家獲得的一份“南科大首屆教改實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)生升學(xué)錄取名單”，截至?xí)r間到2015年2月7日。

15名畢業(yè)生

已被世界名校錄取

在錢報(bào)記者拿到的這份升學(xué)名單中，清楚地羅列著15名畢業(yè)生的去向：牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、倫敦大學(xué)、杜克大學(xué)、香港大學(xué)??這15名學(xué)生主要來自物理、化學(xué)、金融數(shù)學(xué)3個(gè)專業(yè)。據(jù)了解，南科大的這批首屆畢業(yè)生，符合畢業(yè)條件的一共是28人。從目前已知的收到世界名校錄取通知書的15名學(xué)生看，所占比例已經(jīng)超過半數(shù)。

2011年3月，南科大正式開學(xué)，首屆教改實(shí)驗(yàn)班的45名學(xué)生入校就讀。后來隨著被譽(yù)為“神童”、入學(xué)時(shí)僅11歲的蘇劉溢，以及其他3名學(xué)生陸續(xù)退學(xué)，教改班最終的人數(shù)為41人。

錢報(bào)記者從多種途徑了解到，這41名教改班學(xué)生中，有3人提前畢業(yè)，并已經(jīng)在國(guó)外攻讀相關(guān)課程；5人申請(qǐng)延遲畢業(yè)；15人被世界名校錄?。贿€有一部分學(xué)生也申請(qǐng)了國(guó)外高校，目前仍然在等待錄取通知。

3名提前畢業(yè)的學(xué)生，分別是電子與電氣工程系的何明浩、物理專業(yè)的王嘉樂和金融數(shù)學(xué)專業(yè)的張文超。按第一任校長(zhǎng)朱清時(shí)的話來說，這是“第一次由一所大學(xué)發(fā)自己的文憑和畢業(yè)證書”。

何明浩是南科大首位圓滿完成畢業(yè)答辯的畢業(yè)生，目前在英國(guó)倫敦大學(xué)讀碩士。何明浩告訴記者，南科大實(shí)行學(xué)分制，允許3年到6年的彈性畢業(yè)時(shí)間，只要學(xué)分修滿就可以順利畢業(yè)。他之所以花三年半的時(shí)間提前畢業(yè)，主要是考慮到時(shí)間成本，“（希望）用同樣四年多的時(shí)間，經(jīng)歷不同的環(huán)境和知識(shí)?！?/p>

王嘉樂在去年10月前往牛津大學(xué)攻讀博士課程時(shí)，年僅17歲。他被稱為“學(xué)霸”，剛到南科大的第一年，他就獲得了南科大設(shè)立的首項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

張文超目前在以色列的巴伊蘭大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)博士。在一眾歐美名校中，這個(gè)以色列第二大學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)學(xué)校顯得尤為顯眼。

有5名學(xué)生申請(qǐng)延遲畢業(yè)。南科大老師表示，這些學(xué)生并不是不優(yōu)秀，而是考慮到自身的一些情況，決定推遲畢業(yè)時(shí)間。

最厲害的學(xué)生

被6所名校同時(shí)錄取 南科大的教改班，因?yàn)闆]有教育部授予的文憑，無法攻讀國(guó)內(nèi)高校的研究生。所以，從進(jìn)入南科大學(xué)習(xí)的第一天起，學(xué)生就把申請(qǐng)國(guó)外高校作為自己的第一選擇。

早在去年4、5月份，學(xué)校就為每一位畢業(yè)生制訂了成長(zhǎng)計(jì)劃，根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、職業(yè)規(guī)劃等量體裁衣，幫助他們進(jìn)行畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)、出國(guó)深造等一對(duì)一的幫助。

錢報(bào)記者從南科大的這份升學(xué)錄取名單上看到，多位學(xué)生被不止一所世界名校錄取。

化學(xué)專業(yè)的范紫藜，同時(shí)被加州大學(xué)圣地亞哥分校、印第安納布魯明頓大學(xué)、威斯康辛麥迪遜大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校和杜克大學(xué)錄?。划厴I(yè)生楊鑫，則同時(shí)被馬里蘭大學(xué)帕克分校、圣母大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)和匹茲堡大學(xué)錄取。

另外，拿到錄取通知書的15名學(xué)生中，有13人申請(qǐng)的是博士項(xiàng)目。

這是令人欣喜的一個(gè)數(shù)字！建校之初，南科大就表示要成為類似加州理工學(xué)院那樣小規(guī)模、高質(zhì)量的研究型大學(xué)。從如此大比例的學(xué)生選擇攻讀博士學(xué)位可以看出，南科大致力于培養(yǎng)研究型人才的努力，取得了一定成效。

浙江學(xué)生怎么樣

升學(xué)名單里沒有浙江學(xué)生的名字

首屆教改實(shí)驗(yàn)班里有3個(gè)浙江學(xué)生，分別是來自溫州瑞安的陳杳、樂清的張夢(mèng)思和趙宇君。

在錢報(bào)記者拿到的升學(xué)錄取名單中，沒有看到三個(gè)人的名字。錢報(bào)記者通過教改實(shí)驗(yàn)班的一位學(xué)生，向三位浙江學(xué)生發(fā)出采訪的邀請(qǐng)，均被謝絕。這位學(xué)生也不愿意向錢報(bào)記者透露更多關(guān)于他們的消息。

入學(xué)以來，教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生就一直是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，但他們對(duì)媒體始終保持著一種警惕的態(tài)度。此前一些關(guān)于朱清時(shí)校長(zhǎng)和南科大改革失敗的論調(diào)，讓他們對(duì)媒體產(chǎn)生許多不信任。一位學(xué)生直言，“沒辦法，你的同行之前太不友好”。

錢報(bào)記者聯(lián)系上趙宇君的父親，他用帶著溫州口音的普通話告訴記者，此前的畢業(yè)典禮，由于家中親人病危，兒子沒能參加?！艾F(xiàn)在他在家里幫導(dǎo)師做研究，過完年，三月份他會(huì)回學(xué)校。”

關(guān)于兒子畢業(yè)后的打算，他并不是十分清楚，只是含糊地說可能是申請(qǐng)香港的學(xué)校。趙宇君的導(dǎo)師是中國(guó)科學(xué)院院士唐叔賢，他曾任香港大學(xué)物理系主任。

一開始，趙宇君的父親就不同意他報(bào)考南科大。在他的心目中，兒子理想的出路，應(yīng)該是回家考公務(wù)員或者事業(yè)單位。因?yàn)闆]有教育部授予的文憑，他擔(dān)心兒子的出路可能會(huì)受到一定的影響。

趙宇君的父親對(duì)兒子不愿接受采訪表示了歉意。但他又忍不住表示，兒子待人其實(shí)很友善。他拿這個(gè)太有主見的兒子沒有辦法，只能默許他的選擇，并給他最大的支持。

專家觀點(diǎn)

低調(diào)的畢業(yè)典禮用心良苦

南科大教改班畢業(yè)典禮后，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)、教育學(xué)者熊丙奇(微博)在他的博客中表示：“這場(chǎng)畢業(yè)典禮，本來是可以很‘高調(diào)’的，因?yàn)檫@本可以成為我國(guó)高等教育改革的里程碑事件——首次由大學(xué)自主授予文憑，再由專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，由此啟動(dòng)我國(guó)學(xué)位授予體系的改革。但是，由于南科大從2012年之后，所有學(xué)生的招生都納入計(jì)劃錄取，所有學(xué)生畢業(yè)時(shí)都將授予國(guó)家統(tǒng)一承認(rèn)的文憑，因此，這批2011年入學(xué)的學(xué)生，也就變?yōu)榇T果僅存的‘自主授予學(xué)位’學(xué)生。學(xué)校選擇低調(diào)地為他們頒發(fā)學(xué)位，可謂用心良苦?！?/p>

熊丙奇認(rèn)為，如果很高調(diào)地為這批學(xué)生授予學(xué)位，有關(guān)部門可能會(huì)擔(dān)心社會(huì)輿論再次聚焦“自授學(xué)位”的改革，并質(zhì)疑這一改革的成果不錯(cuò)——學(xué)校自主招生、自授學(xué)位，沒有影響培養(yǎng)質(zhì)量，反而提高了培養(yǎng)水平——為何卻不再推進(jìn)？低調(diào)授予這批學(xué)生學(xué)位，也是我國(guó)高等教育改革現(xiàn)實(shí)的寫照。教育改革的調(diào)子頗高，但在現(xiàn)實(shí)中卻是“高開低走”。

“可以預(yù)測(cè)，來年南科大為2012屆畢業(yè)生授予國(guó)家統(tǒng)一承認(rèn)的文憑，就可能比這一屆高調(diào)得多。因?yàn)槿谌雮鹘y(tǒng)體制的南科大，不會(huì)再面對(duì)改革的爭(zhēng)議，同時(shí)也可借畢業(yè)典禮，來展示其作為一所新建大學(xué)，按照傳統(tǒng)體制內(nèi)高校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所獲得的辦學(xué)成績(jī)?！?/p>

第四篇：南方科技大學(xué)（精選）

南方科技大學(xué)

我竟然沒有在第一時(shí)間了解到關(guān)于南方科技大學(xué)的消息，這讓我多少覺得自己落伍了。沒有買一個(gè)Ipad玩的落伍和不了解南方科技大學(xué)的落伍相比，簡(jiǎn)直不值得一提。

南方科技大學(xué)3月1日正式開學(xué)了。這所新創(chuàng)建的大學(xué)，校門口的名字上還掛著一個(gè)大大的“籌”字?？缛胄ｉT來報(bào)到的新生共計(jì)46人之多。這個(gè)數(shù)字對(duì)于一個(gè)新創(chuàng)辦的大學(xué)來說是天文數(shù)字，哈佛大學(xué)的首期學(xué)生只有7個(gè)人。但這個(gè)數(shù)字對(duì)于中國(guó)擴(kuò)招中的大學(xué)來說，被很多人當(dāng)做一個(gè)笑話。被當(dāng)做笑話的還有這個(gè)“籌”大學(xué)的校長(zhǎng)——中科院院士、著名化學(xué)家、前中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)博士。

深圳市政府全額投資建立這所大學(xué)，已經(jīng)籌備了4年多的時(shí)間。直到今天學(xué)生開學(xué)，教育部還是沒有給予他們一個(gè)正式的批復(fù)。這意味著這所大學(xué)不能通過全國(guó)統(tǒng)一高考招收學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候也拿不到教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書，更是不存在一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)位。但是朱清時(shí)校長(zhǎng)說，不通過高考我們就自主招生，讓有創(chuàng)新能力的學(xué)生免去高考和毫無意義的備考生活。上過高中的都知道，所謂高中三年，最后一年除了準(zhǔn)備高考以外豪無其他意義。于是，朱清時(shí)的南方科技大學(xué)專門招收高二學(xué)生。14名女生和32名男生來自自薦、學(xué)校推薦或報(bào)考中科大少年班的三個(gè)不同的渠道。他們最大的和正常高中畢業(yè)生一樣十七、八歲，最小的只有11歲。錄取他們的條件是審查了他們高中兩年學(xué)習(xí)的平時(shí)成績(jī)單、自我創(chuàng)新的情況、自我陳述、個(gè)人專長(zhǎng)展示，經(jīng)過理科方面的復(fù)試和面試最終錄取。

“沒有國(guó)家頒發(fā)的畢業(yè)文憑怎么辦？”朱清時(shí)說無所謂，世界上沒有哪個(gè)一流大學(xué)是靠教育部給予證明的。一個(gè)真正的學(xué)術(shù)主導(dǎo)的而不是行政主導(dǎo)的大學(xué)，理應(yīng)是一個(gè)讓人們學(xué)習(xí)知識(shí)的、進(jìn)行科學(xué)研究的場(chǎng)所，國(guó)家不發(fā)，我們自己發(fā)！將來，社會(huì)見識(shí)到了我們的學(xué)生的能力了，我們自己發(fā)的文憑就值錢了。

就是這樣一所只有46個(gè)學(xué)生、16名老師的大學(xué)，對(duì)學(xué)生免去全部學(xué)費(fèi)，每年額外補(bǔ)助1萬元人民幣作獎(jiǎng)學(xué)金。除了500元教材費(fèi)、1200元住宿費(fèi)、120元床上用品費(fèi)以外，學(xué)生不需要花一分錢就可以在這里上課。每天在食堂吃飯，學(xué)生完全免費(fèi)地享受8菜1湯自助餐。他們住宿在一棟樓的5、6兩層，三個(gè)學(xué)生一間宿舍，條件優(yōu)越。他們的樓下就是他們老師、教授、專家的宿舍，他們所在的書院允許和鼓勵(lì)一切創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方式，他們可以與每一位教授時(shí)刻保持密切聯(lián)系。

這些教授都是什么人呢？切莫小看。

教數(shù)學(xué)課的是中科院院士著名數(shù)學(xué)家張景中，教物理課的是香港科技大學(xué)教授李澤湘，教化學(xué)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的是校長(zhǎng)本人……在國(guó)內(nèi)最一流的大師門下學(xué)習(xí)，使用100%的國(guó)外原版教材，所有課程用全英文授課。夠了么？不夠。

朱清時(shí)正在忙碌于從世界各地招聘大批頂尖級(jí)教授充實(shí)南方科技大學(xué)。師資待遇將不低于香港大學(xué)的水平。而所有的教職員工全部采用學(xué)術(shù)聘用的方式，在校園里不存在行政級(jí)別。他們所帶領(lǐng)的學(xué)生，大

一、大二不分專業(yè)，進(jìn)行通識(shí)學(xué)習(xí)，大三開始根據(jù)各自研究興趣進(jìn)入學(xué)校創(chuàng)建的研究所、實(shí)驗(yàn)室直接參與科學(xué)研究。

今天，這46個(gè)愿意把自己的青春交給南方科技大學(xué)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，正在黃埔軍校進(jìn)行軍訓(xùn)。他們要面對(duì)的，將是一個(gè)完全學(xué)術(shù)自由的卻沒有畢業(yè)證的大學(xué)教育。他們不需要受到必須穿校服的拘束，不需要和同學(xué)爾虞我詐競(jìng)爭(zhēng)入黨名額。他們將在深圳那片試驗(yàn)田里嘗試新的創(chuàng)造。

我了解到這一切的時(shí)候，對(duì)這46個(gè)學(xué)生心生羨慕，對(duì)甘愿放棄高考和畢業(yè)證的家長(zhǎng)們心生佩服，對(duì)朱清時(shí)校長(zhǎng)心生敬意。祝愿南科大步步向前吧！也許有一天我也跑到那里去了呢？理性地說，一切未來都還不確定，南科大的嘗試也有很大的風(fēng)險(xiǎn)，目前的教學(xué)設(shè)置也還很不完善，但畢竟是一種新的方式，一種真正回歸學(xué)術(shù)大學(xué)的努力。最后引用一句朱清時(shí)校長(zhǎng)的話：“改革不能只等著批復(fù)”。

第五篇：培訓(xùn)反饋調(diào)查表

無錫潤(rùn)億達(dá)點(diǎn)燃計(jì)劃培訓(xùn)反饋調(diào)查表

填表時(shí)間：＿＿＿＿＿填表人：＿＿＿＿＿＿

1.您對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)（）

A.唉，媽呀！天賜良課B.經(jīng)典C.湊活D.較差E.純粹胡扯

2.您認(rèn)為本次培訓(xùn)對(duì)工作的幫助（）

A.久旱逢甘露B.忒大了C.一個(gè)字：好 D.一丟丟E.浪費(fèi)老夫（娘）時(shí)間

3.培訓(xùn)時(shí)間是否適當(dāng)（）

A.噓服（舒服）B.合理C.一般般D.較差E.我頭暈

4.您最喜歡哪兩個(gè)項(xiàng)目（）

A.團(tuán)隊(duì)文化設(shè)及展示B.激情60秒C.木桶理論

D.快樂無處不在E.領(lǐng)紅包F.土豆和穿紙

5.參加此次培訓(xùn)感到哪些受益（）可多選

A.提升了我的團(tuán)隊(duì)精神B.點(diǎn)燃了我的激情C.激發(fā)了我的可能性思想

D.明確了我的目標(biāo)E.收獲了更好的心態(tài)

6.將來有類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì),您還愿意參加么?

A.啥時(shí)候B.我愿意等你C.好的D.想想E.不再享受折磨了

7.您對(duì)本課程的心得體會(huì)

（1）您學(xué)到什么?

（2）如何運(yùn)用在實(shí)際工作中?

（3）自我啟發(fā)有哪些?

8.您對(duì)本次課程有哪些建議?對(duì)培訓(xùn)老師有哪些建議?