第一篇：淺談初中思想品德總復(fù)習(xí)

淺談初中思想品德總復(fù)習(xí)

小街基中學(xué)：柳向明

《2011年通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》指出：思想品德指導(dǎo)思想與原則是遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持課改方向，充分體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的新課程理念，全面考查學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

因此，在總復(fù)習(xí)階段，仍要堅(jiān)持以育人為宗旨，做好四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的復(fù)習(xí)，．．．．．．．．

即心理健康、道德、法律、國(guó)情等內(nèi)容。．．．．．．．．．．．．．

心理健康：促進(jìn)學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，幫助他們學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，形成樂觀的精神狀態(tài)。

道德：養(yǎng)成自尊、自立、自強(qiáng)精神，能夠分辨是非，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；樹立公平意識(shí)；激發(fā)社會(huì)正義感，理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任。

法律：知道基本的法律知識(shí)，初步學(xué)會(huì)尋求法律幫助，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。國(guó)情：增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和愛國(guó)主義情感，認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，人民的生活才會(huì)越來(lái)越好，才有個(gè)人前途，學(xué)會(huì)把個(gè)人的理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，創(chuàng)造出無(wú)悔的青春；培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樂于奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神，艱苦奮斗精神，以及鑒賞自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然的能力。

《考試說(shuō)明》指出命題范圍與權(quán)重:依據(jù)思想品德七年級(jí)上冊(cè)第四單元和下冊(cè)、八年級(jí)下冊(cè)、九年級(jí)全一冊(cè)的內(nèi)容命題，其中心理健康、道德約占10％，法律約占45％,國(guó)情教育約占45％,故此，法律與國(guó)情教育內(nèi)容是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。課程改革的目標(biāo)要求改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的影響，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程；改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。

新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求.在一些人盲目而急切地追求物欲的時(shí)代，燈紅酒綠確有一定的誘惑力。我們身為人類靈魂的工程師，在國(guó)家大力提高教師待遇的今天，我認(rèn)為要“干一行，愛一行，鉆一行”，投入于教學(xué)，專注于．．．．．．．．．．．

教學(xué)，癡迷于教學(xué)，用豐富的知識(shí)，幽默的語(yǔ)言，靈活的方法來(lái)感染、影響學(xué)生，1

將建立和諧融洽的師生關(guān)系放在突出的位置。認(rèn)識(shí)到：同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。從而使學(xué)生在緊張繁忙的復(fù)習(xí)生活中自覺而主動(dòng)地復(fù)習(xí)思想品德知識(shí)。

課程改革的終極目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。而這種發(fā)展必須．．．．．．．．．．．．．．．

落實(shí)到每一節(jié)課上。在課堂教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生活生生地存在，全方位地參與到．．．．．．．．

課堂中來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)，生生合作。復(fù)習(xí)課也不例外。首先要求學(xué)生自主閱讀教材，歸納知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真梳理每一框題每一課每一單元的知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，弄清知識(shí)點(diǎn)的含義及相互關(guān)系，并對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、比較、歸納、綜合，形成知識(shí)體系。做到全面系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

在此基礎(chǔ)上，生生匯報(bào)，我認(rèn)為教師要點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，發(fā)揮主導(dǎo)作用。我在復(fù)習(xí)．．．．．．．．．．．

九年級(jí)第二單元《了解祖國(guó)、愛我中華》時(shí)，學(xué)生暢所欲言，自主閱讀整理的知識(shí)點(diǎn)。幾個(gè)學(xué)生相繼說(shuō)出了以下知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因及其含義，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)，改革開放以來(lái)我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及其核心內(nèi)容。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，處理民族關(guān)系的原則，“三個(gè)尊重”的含義，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的基本方針。接著，我出示了預(yù)先設(shè)計(jì)好的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。不僅包括剛才學(xué)生匯報(bào)的知識(shí)點(diǎn)，而且又補(bǔ)充了幾點(diǎn)：始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的原因及堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的方式；各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系；最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線及實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的立場(chǎng)等內(nèi)容。我特意將關(guān)鍵語(yǔ)句用彩色粉筆書寫，希望在學(xué)生頭腦中烙下鮮明的印記。．．

對(duì)于考點(diǎn)中的重點(diǎn)，或?qū)W生互考，或教師提問(wèn)，或變更其它形式，再次理解記憶。．．

這樣教師真正融入學(xué)生中間，與學(xué)生一起以教材為圓心互動(dòng)交流，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。．．．．．．．．．．．．．．．．

其次，以典型習(xí)題為“靶子”，學(xué)以致用，拓展延伸。市教研室編寫的新課．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

標(biāo)《思想品德中考總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和熱點(diǎn)專題進(jìn)行突破訓(xùn)練。如九年級(jí)全一冊(cè)的第三課在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我把《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》56頁(yè)的選擇題分組分題讓學(xué)生比拼，看哪個(gè)組又快又準(zhǔn)。理解說(shuō)明題和探究實(shí)踐題則小組交流完成。

接著，可以利用《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的“跟蹤檢測(cè)”進(jìn)行小考，再次查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)。我們學(xué)校定期有月考。月考后教師引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)，弄清自我“誤區(qū)”是什么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤？怎樣避免類似的失誤？特別是使用“樣卷”的模擬考試，認(rèn)真幫助學(xué)生不斷在反思中獲得進(jìn)步，體現(xiàn) “知識(shí)不是教會(huì)的，而是學(xué)會(huì)的”新課程理念。

再次，引導(dǎo)學(xué)生在“實(shí)戰(zhàn)演練”中總結(jié)出一些答題技巧。

做好選擇題的重要方法——排除法。一是排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，即排謬法。例1：十七屆三中全會(huì)指出，改革開放將在人口占世界近1／4的大國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中，繼續(xù)發(fā)揮重要作用。對(duì)改革開放理解正確的是：

Ａ、改革開放是立國(guó)之本

Ｂ、改革開放是我們黨、國(guó)家發(fā)展的基石

Ｃ、改革開放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的重要抉擇

Ｄ、改革開放是我們黨、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

解析：選項(xiàng)Ａ、Ｂ、Ｃ的表述皆不正確，故此用“排謬法”應(yīng)選Ｄ項(xiàng)。二是排除觀點(diǎn)雖正確，但與題干無(wú)關(guān)的答非所問(wèn)選項(xiàng)，即排異法。

例2：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)，不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德?！边@一名言對(duì)我們今天樹立正確榮辱觀的啟示是

①要艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約②要遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì)

③要誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)見利忘義④要辛勤勞動(dòng)，遠(yuǎn)離好逸惡勞

Ａ、①④ Ｂ、①② Ｃ、①③ Ｄ、②③

解析：試題材料的中心意思是勤儉節(jié)約，②③雖然正確，但與題干無(wú)關(guān)，不符合題意。即用排異法予以排除。故應(yīng)選Ａ。

三是排除表述超出或小于題干規(guī)定范圍的選項(xiàng)，即排亂法。

例3：羅威爾說(shuō)：“人世間不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要看你是抓住刀刃，還是抓住刀柄?！边@表明：

Ａ、挫折對(duì)有些人起積極作用

Ｂ、挫折對(duì)有些人起消極作用

Ｃ、挫折是好事還是壞事，關(guān)鍵取決于人們對(duì)待挫折的態(tài)度

Ｄ、敢于面對(duì)挫折的人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功

解析：要完整地分析一個(gè)材料，不能斷章取義，否則理解不了材料說(shuō)明的問(wèn)題。羅威爾的話說(shuō)明不同的態(tài)度對(duì)待挫折，結(jié)果也不同。Ａ、Ｂ、Ｄ雖然本身正確，但與題干的共性或個(gè)性的邏輯不符，應(yīng)用排亂法予以排除。故應(yīng)選Ｃ。

理解說(shuō)明題也是中考試卷中的常見而又不可或缺的題型之一。下面簡(jiǎn)單談一下此種試題的解題思路方法：首先要仔細(xì)審明題意。讀懂材料，弄清材料的中心．．．．

內(nèi)容，提取材料中的有效信息；然后回歸教材，尋找與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)和問(wèn)題的落腳點(diǎn)；最后確定好答題思路，層次分明，語(yǔ)言規(guī)范、工整地書寫答案。

例

4、為了還人民群眾一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國(guó)家高度重視網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)不良信息的治理。截至2010年1月，全國(guó)已排查關(guān)閉13.6萬(wàn)個(gè)非法網(wǎng)站。

閱讀上述材料，用“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)家為什么要高度重視網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)不良信息的治理？

有的學(xué)生瀏覽問(wèn)題后匆匆作答：社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明，政治文明和精神文明相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國(guó)特色社會(huì)主義。社會(huì)主義精神文明是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。國(guó)家高度重視網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)不良信息的治理就是為了還人民群眾一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。這樣的回答確有道理，但是不符合題目要求。因?yàn)橐谩爸袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系”的相關(guān)知識(shí)來(lái)說(shuō)明，所以應(yīng)這樣作答：① “三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；②科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。

探究實(shí)踐題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)書本知識(shí)的理解、遷移與運(yùn)用。這要求我們學(xué)用結(jié)合，學(xué)了一個(gè)知識(shí)、一個(gè)觀點(diǎn)，就要想一想如何用，用在哪里，養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣，要掌握解答此類試題的一般規(guī)律、方法與技巧。比如要掌握一些常見活動(dòng)如社會(huì)調(diào)查、課堂辯論、主題班會(huì)等活動(dòng)的程序性要求；要了解開展活動(dòng)的一些常識(shí)性規(guī)則。

總之，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。教師要改變學(xué)科本位觀，有更高的人文素質(zhì)。既要對(duì)每一位學(xué)生多一些尊重和關(guān)心，又要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，用“心”施教，體現(xiàn)教師的人文關(guān)懷，力求從“目中有人”到“心中有人”；還要關(guān)心學(xué)生的人格養(yǎng)成，從而使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一種豐富的人生體驗(yàn)，讓教學(xué)服務(wù)于“完整的人”的成長(zhǎng)。

第二篇：初中思想品德總復(fù)習(xí)心得體會(huì)

初中思想品德總復(fù)習(xí)心得體會(huì)

萬(wàn)寧中學(xué)

梁清華

人常說(shuō)：“溫故而知新”。及時(shí)定期對(duì)所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)訓(xùn)練，有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，促進(jìn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。思想品德課也不例外。那么，怎樣上好初中思想品德復(fù)習(xí)課呢？

首先：構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)，理清復(fù)習(xí)線索。

對(duì)于思想品德課的復(fù)習(xí)，大部分教師都是先讓學(xué)生找知識(shí)點(diǎn)，直接復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。但這樣做往往使學(xué)生復(fù)習(xí)非常茫然。正確的做法應(yīng)該是：在課堂上引導(dǎo)學(xué)生總體勾勒一下課文的框架結(jié)構(gòu)，弄清課題、目題之間的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以使學(xué)生做到線索清晰、目標(biāo)明確地復(fù)習(xí)。

其次：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，梳理課文內(nèi)容。

線索明晰了，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建好了，我們?cè)賻椭鷮W(xué)生在這個(gè)框架下搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。一方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，系統(tǒng)找出課文當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)，將教材內(nèi)容梳理好，使之系統(tǒng)化，充實(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。另一方面，教師應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生掌握知識(shí)的程度，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)好適量的書面練習(xí)題，力求做到標(biāo)準(zhǔn)化、準(zhǔn)確化，促使學(xué)生思考。這樣，通過(guò)完成練習(xí)題，可使學(xué)生進(jìn)一步理解、熟悉教材基礎(chǔ)內(nèi)容。

第三：把握重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)析題能力。

初中思想品德復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)，就是在保證學(xué)生全面掌握教材基本內(nèi)容的同時(shí)，突出教材內(nèi)容的重點(diǎn)，使學(xué)生的復(fù)習(xí)能事半功倍。由于初中學(xué)生的自學(xué)能力較差，不能很好地把握教材內(nèi)容的重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，往往是胡子眉毛一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，教師在組織復(fù)習(xí)課的教學(xué)中，應(yīng)抓住重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，力求能完整地表述原理內(nèi)容，并注重文字的準(zhǔn)確性，消除學(xué)生似知而非甚知的感覺。

培養(yǎng)和提高學(xué)生的析題能力，是復(fù)習(xí)課教學(xué)的另一目標(biāo)。因此，教師除講授基本內(nèi)容和要點(diǎn)外，還應(yīng)留充足的時(shí)間給學(xué)生，并采取多樣化的訓(xùn)練形式以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，克服復(fù)習(xí)課單調(diào)枯燥的弊端。例如：可采用分組競(jìng)賽的方式，巧妙的設(shè)計(jì)幾組學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，看哪個(gè)組答得最快最好。這樣，既活躍了課堂氣氛，又鍛煉了學(xué)生的分析、判斷、綜合解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步升華。

第四：鍛煉答題技巧，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

在考試過(guò)程中，有很大一部分學(xué)生不注意答題技巧與方法，只知照背照答。因此，在復(fù)習(xí)課教學(xué)中，教師應(yīng)把提高學(xué)生的答題技巧作為一個(gè)重點(diǎn)，提醒和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析、弄清題目?jī)?nèi)容屬于教材哪部分，然后再根據(jù)題意認(rèn)真做答，從而掌握各類題型的特點(diǎn)和解題方法，避免學(xué)生出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

思想品德課能否把握時(shí)代的脈膊，這是該課程的生命力之所在。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生接觸的媒體多、視野廣，他們普遍對(duì)時(shí)勢(shì)、新聞很關(guān)心，也很感興趣。在復(fù)習(xí)課中，如果教師把教材中的理論知識(shí)與反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)形成問(wèn)題，并進(jìn)行講解分析，定能收到事半功倍的效果。例如，在綜合復(fù)習(xí)中，將黨的十七大精神，我國(guó)舉辦奧運(yùn)盛會(huì)??等社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)成問(wèn)題，融入復(fù)習(xí)課的教學(xué)中，使學(xué)生一方面理解、認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)到十七大的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，又促使學(xué)生自覺宣傳黨的方針、政策，將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。

我想通過(guò)以上的做法，定會(huì)又好又快提高思想品德復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果，讓我們共同上好初中思想品德復(fù)習(xí)課。

第三篇：2018屆思想品德中考總復(fù)習(xí)

2018屆思想品德中考總復(fù)習(xí)

（四）學(xué)校_______ 班級(jí)_______ 姓名___________ 得分_______

七八年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)小測(cè)

1、人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命______________。

2、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于______________________。

3、認(rèn)識(shí)自我途徑：通過(guò)__________認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)_____了解自己；通過(guò)____了解自己。

4、人的情緒通常分成四大類：_______________。情緒是可以調(diào)適的。人的情緒具有_______和_______，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。

5、__________________________________是我們成功避險(xiǎn)的重要前提。掌握有效的_______________________________，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。

6、保持________________是避免侵害的前提。

7、________，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有_________，才有自尊。

8、尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人__________________________________-______________________________________________。

9、_____________________，是自信的基礎(chǔ)。_______________________，才是增強(qiáng)信心的最重要支柱。

10、培養(yǎng)自己的自立能力最基本的就是立足____________________________，大膽___________________。

11、面對(duì)困難與挫折，不同的態(tài)度，_________________。

12、事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，常常取決于是否具有__________品質(zhì)。

13、法律具有三個(gè)最為顯著的特征：_________________________________； ________________________________；________________________________。

14、法律的兩大作用：_____________和_____________。

15、違法行為根據(jù)其違反的法律，分為_______違法行為、_________違法行為、________違法行為。

16、犯罪的三個(gè)基本特征：_________________（最本質(zhì)特征）、________（法律標(biāo)志）、____________________________（必然后果）。

17、五大保護(hù)：_______、_________、_______、______、______________。

18、___________________，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。______，是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是最后屏障。

19、孝敬父母最重要的是__________父母。這是子女對(duì)父母應(yīng)盡的_______、法律義務(wù)。

20、新型師生關(guān)系建立在_______________的基礎(chǔ)上。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、_________、________。

21、文化的________和_________，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。世界文化的發(fā)展趨于___________、_____________，呈現(xiàn)出__________的發(fā)展局面。

22、合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是____________，你中有我，我中有你。競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)________原則，應(yīng)形成________精神。

23、__________、____________、理解他人，是“己所不欲,勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。

24、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在______和_______地位上的平等。

25、____________、____________，是誠(chéng)信的基本要求。誠(chéng)信的核心是___。

26、我國(guó)通過(guò)建立以_____為核心、以____保障和_____保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的________。

27、____________是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。

28、公民的權(quán)利和義務(wù)具有_____________。

29、_______________________是首要的、最根本的人身權(quán)利。___________是公民最基本、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán)利包括_______和________。30、人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、________、_________、__________等。

31、義務(wù)教育具有__________、_________（即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)）、_______的特征。

32、______________既是公民的基本權(quán)利又是基本義務(wù)。

33、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及所有權(quán)的重要武器是_________________，銳利武器是________________。

34、消費(fèi)者享有安全權(quán)、________、_____、______、依法求償權(quán)等多項(xiàng)權(quán)利。

35、在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)________________、維護(hù)______________________的行為，都是正義的行為。凡阻礙________________、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是__________行為。

36、_______________給予人們公平合作的支持和保障；公平的獲得也需要________________作為支撐。沒有_________________就沒有真正的公平。九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)小測(cè)（第1課-第4課）

學(xué)校_______ 班級(jí)_______ 姓名___________ 得分_______

1、責(zé)任是______________________________________________________。

2、每個(gè)人都應(yīng)不同的社會(huì)身份而負(fù)有________________________。責(zé)任產(chǎn)生于____________________________________________。

3、我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，每一種角色往往都意味著一種____。

4、承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括____________也包括________________________。

5、對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是__________的具體表現(xiàn)，是____________的必然選擇，是_______________的重要標(biāo)志。

6、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是_________________________。

7、集體利益和個(gè)人利益是_______________的。

8、當(dāng)今世界中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。中國(guó)的國(guó)際影響_____，一個(gè)__________、_________、__________的社會(huì)主義中國(guó)屹立在世界東方。

9、我國(guó)還屬于________國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。

10、新中國(guó)成立特別是改革開放以來(lái)，我們?nèi)〉镁薮蟪删停蔑@了中國(guó)特色社會(huì)主義的_____________________________。

11、從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)___________________；__________________； _______________________，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。社會(huì)主義初級(jí)階段從_______________算起，至少需要_________時(shí)間。

12、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾：________________________________________。

13、建設(shè)中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)：______________________________。

14、我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是：____________________________ ___________________________________________________________________。

15、要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和民族偉大復(fù)興，就要始終高舉___________的偉大旗幟。

16、我國(guó)的基本國(guó)情是：__________________________________________。

17、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：___________________________________，即_____________________。

18、______________是興國(guó)之要、根本要求。____________是強(qiáng)國(guó)之路、活力源泉。四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持____________、堅(jiān)持__________、堅(jiān)持_______、堅(jiān)持____________________。四項(xiàng)基本原則是_____________，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的____________________。

19、我國(guó)取得輝煌成就，最根本的一條是____________________________。20、黨和國(guó)家的生命線是：________________，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。

21、我國(guó)民族方面的基本政治制度是_________________________，處理民族關(guān)系的原則是________________________________________我國(guó)新型的民族關(guān)系是______________________________________________________。

22、維護(hù)民族關(guān)系的三個(gè)尊重：尊重各民族的_____________，尊重各民族的 _____________，尊重各民族的________________。

23、解決臺(tái)灣問(wèn)題應(yīng)遵循的原則:______________，方針：_______________，政治基礎(chǔ)：_____________________________。

24、我們必須始終把_______________________作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

25、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特征：____________________________________。

26、從本質(zhì)上講，人口、資源、環(huán)境問(wèn)題都是_______________。

27、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，人類的共識(shí)是_______________________。

28、可持續(xù)發(fā)展既滿足_______________，又不損害_____________________。可持續(xù)發(fā)展要求_______________________，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)______、______和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

29、____________成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，____________是第一生產(chǎn)力。30、各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是______和____的競(jìng)爭(zhēng)。_____決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的_____。

31、我們要把_______擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

32、我們要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠_________________________________的軌道上來(lái)。

33、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是____________________。

34、實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)____________________。提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高_(dá)_______________。

35、我國(guó)的戰(zhàn)略有________、__________。我國(guó)的基本國(guó)策有_____________、___________________、________________。我國(guó)的基本方略_____________。九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)小測(cè)（第5課-第10課）

班級(jí)_______ 姓名__________ 得分_______

1、中華文化的特點(diǎn)：______________________。___________是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。

2、中華傳統(tǒng)美德具有________________________的品質(zhì)。

3、___________是民族文化的精髓。中華民族形成了以_________為核心的__________________________________________________偉大民族精神。

4、時(shí)代精神以____________為核心。

5、我國(guó)根本政治制度是___________________。根本制度是_____________。

6、人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的機(jī)關(guān)是_____________________________。我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是_____________。在我國(guó)，一切權(quán)力屬于_____。

7、依法治國(guó)是黨在總結(jié)長(zhǎng)期治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的治國(guó)________。依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的_______，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的___________。

8、依法治國(guó)的新十六字方針：_______________________________________ _________________________。依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)是__________________。

9、實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)是________,依法治國(guó)首先是_______________，__________是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。

10、我國(guó)國(guó)家性質(zhì)是______________________________________________。

11、我國(guó)的根本制度是___________________，是由_________來(lái)規(guī)定的。

12、憲法是其他法律的___________和___________。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的_________。同普通法律相比，憲法的制定和修改的程序更為嚴(yán)格，其目的是保障憲法的___________和_____________，使國(guó)家長(zhǎng)治久安。

13、從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的____________；從效力上看，憲法具有最高的_____________；從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更為_____，所以說(shuō)，憲法是國(guó)家的________________。

14、我們要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，行使________和_______。

15、黨的十九大提出分兩個(gè)階段實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排。第一階段：從______年到_______年，在________________的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，基本________________。第二階段：從______年到_________，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國(guó)建成___________________的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這兩個(gè)階段的戰(zhàn)略安排是對(duì)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的繼承和發(fā)展。

16、第一個(gè)百年目標(biāo)，建黨一百年時(shí)建成惠及十幾億人口的_____________； 第二個(gè)百年目標(biāo)，建國(guó)一百年時(shí)把我國(guó)建設(shè)成為____________________。

17、_________是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。____________是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。_____________是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。___________________是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

18、我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度是_____________________________。我國(guó)的分配制度是_________________________________。它由____________________決定的。

19、________________是社會(huì)主義的根本原則。

20、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)____、_______、_____、______；自由、平等、公正、法治是_________的價(jià)值取向；愛國(guó)、敬業(yè)、_______、_______是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

21、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)___________________________。

22、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一是___________________，二是______________________________。其中，_________________是發(fā)展先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。_____________是先進(jìn)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容。

23、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高_(dá)________________________和 _________________，培養(yǎng)一代又一代的“四有”公民。

24、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是把_______________________________ 的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們的最高理想是________________________。

25、實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的_______________和_____________； 實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的_____________和______________。

26、我國(guó)目前的小康是______________________________________________。

27、黨的十八大提出的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、_______和_______ 五位一體的總體布局，體現(xiàn)了實(shí)踐發(fā)展與理論創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一。

28、和諧社會(huì)的美好藍(lán)圖是：民主法治、公平正義、______________、______________、安定有序、___________________的社會(huì)。

29、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為____________________。

30、理想總是指向未來(lái)，對(duì)人的行動(dòng)有導(dǎo)向、______、_______的作用。

31、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是_____________。

32、____________是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。

第四篇：九年級(jí)思想品德總復(fù)習(xí)教案

七年級(jí)思想品德提綱

第一課

走進(jìn)中學(xué)

注意：本提綱的內(nèi)容要求背誦、默寫！！1.1 我上中學(xué)了

1、中學(xué)生活新變化：（1）、同學(xué)的重新組合；（2）、學(xué)習(xí)科目的增加；（3）、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化；（4）、校園生活多姿多彩。

2、積極適應(yīng)新生活：（1）、自覺遵守中學(xué)的規(guī)章制度；（2）、盡快建立新的人際關(guān)系；（3）、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

3、學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況，學(xué)生在學(xué)校是否適應(yīng)良好，主要按以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定：（1）學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn)；（2）行為方面，能遵守學(xué)校既定的規(guī)范；（3）社會(huì)關(guān)系與人格方面，能友愛合群，與同學(xué)友好相處。

1．2認(rèn)識(shí)新伙伴

1、如何才能結(jié)識(shí)新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢？（結(jié)識(shí)新伙伴的方法）

（1）要克服閉鎖心理；（2）養(yǎng)成熱情開朗的性格；（3）與同學(xué)友好相處。

2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系

①因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。

②相反，對(duì)人懷有很深的戒備，只要求對(duì)方無(wú)條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動(dòng)的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門。

3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；③在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：①與同學(xué)友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時(shí)，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場(chǎng)時(shí)，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益；⑧公開場(chǎng)合不互相指責(zé)；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會(huì)關(guān)系；⑿發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容；等等。1．3融入新集體

1、良好的班級(jí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。

2、增強(qiáng)班集體的凝聚力

(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。

(2)原因：一個(gè)富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個(gè)溫暖、和諧、真誠(chéng)、向上的大家庭中健康快樂地成長(zhǎng)。

(3)做法：一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們的班級(jí)就能成為一個(gè)有凝聚力和安全的大家庭。

3、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

(1)原因：班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。會(huì)給人帶來(lái)自豪感，但集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去維護(hù)。

(2)做法：每一個(gè)人付出自己的一份力量，每一個(gè)人都不損害集體利益。

4、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)

(1)原因：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。

(2)做法：自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益，主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

課后思：本單元內(nèi)容總體不是很重要，但也要讓學(xué)生掌握其中的基本知識(shí) 第二課

認(rèn)識(shí)自我 2.1 悅納自己

1、認(rèn)識(shí)自己的方法：(1)自己的外表和體質(zhì)狀況；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。

2、認(rèn)識(shí)自己的途徑（有三種）：①自我探索；②與他人比較；③傾聽他人評(píng)價(jià)。

3、悅納你自己

(1)原因是：①我們會(huì)不喜歡自己的某些方面，同時(shí)也會(huì)肯定自己的某些方面。（不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨(dú)特性，構(gòu)成了獨(dú)特的“我”。在這個(gè)世界上，“我”是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。）

②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。

(2)如何做到悅納自己：①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)完美的笑臉。②每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。③當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。

(3)如何完善你自己——可以通過(guò)這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。⑤學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟；個(gè)性增強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)發(fā)展很快；身體快速成長(zhǎng)；感覺敏銳發(fā)達(dá)；興趣特別廣泛；思維活躍；性意識(shí)開始蔭動(dòng)等。

2、青春的煩惱：注意外表；不愿被父母或長(zhǎng)輩管教；盼望獨(dú)立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動(dòng)等。

3、青春協(xié)奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通)；②提高自我控制能力（遇到問(wèn)題首先要冷靜，然后從多個(gè)角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(shí)(多讀書、多運(yùn)動(dòng)、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢(shì)；②男女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫

2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過(guò)程中可以互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢(shì)得到展示，有利于我們個(gè)性充分發(fā)揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

3、恰當(dāng)方式ABC：(1)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時(shí)，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格、尊重對(duì)方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。(3)要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對(duì)方的尊重和友誼。

4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。③真實(shí)坦誠(chéng)，平等待人；④避免過(guò)分親昵。男女生交往時(shí)要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說(shuō)話、辦事時(shí)盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)。

課后思：要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，與學(xué)生融洽相處

第三課

學(xué)會(huì)交往 3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。

2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對(duì)待別人。

4、父母對(duì)我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長(zhǎng)，為我們付出最多的就是父母。

2、報(bào)答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實(shí)際行動(dòng)，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；（3）誠(chéng)心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關(guān)注父母的健康和心情。

3、“愛的沖突”與化解：(1)自我認(rèn)為：我們漸漸長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立；希望擁有對(duì)自己事情的決策權(quán)；希望有自己的空間，多點(diǎn)自由??(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。(3)沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過(guò)分，侵犯隱私??

(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過(guò)溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

3.2師生情誼

1、我們的成長(zhǎng)離不開老師：(1)老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

2、新的師生關(guān)系：(1)老師對(duì)學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí)；在班級(jí)活動(dòng)中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者；在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。

(2)學(xué)生對(duì)老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見；給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力；喜歡更加平等的師生關(guān)系；希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

(3)正確對(duì)待老師的教育：尊重和理解老師；積極協(xié)助、配合老師的工作；有問(wèn)題主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受到批評(píng)不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。

3．3文明交往

l、交往是人的基本需要：每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)交往獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個(gè)值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。

3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力；禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。

4、文明交往的藝術(shù)：真誠(chéng)坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會(huì)贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來(lái)快樂；細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無(wú)阻；堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服。

當(dāng)然，對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。

5、學(xué)會(huì)心理?yè)Q位，學(xué)會(huì)理解（己所不欲，勿施于人，這是心理?yè)Q位的最根本要求）

6、待人處世之道：服飾整潔美觀；習(xí)慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善于贊 美別人；多些幫助別人。課后思：

第四課

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)：①今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。②人們學(xué)習(xí)的原因：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一技之長(zhǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí)升華自己的品德；通過(guò)學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想；通過(guò)學(xué)習(xí)獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。

2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；③學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中；④學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來(lái)社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。

3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：(1)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要：①學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí)，提高能力，形成良好的品德和健康的個(gè)性；最終使我們成為有用之才；②學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。(2)學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要；(2)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力。

4．2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)方法的重要性：(1)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時(shí)間，削弱信心，學(xué)習(xí)效果不佳；(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

2、學(xué)習(xí)方法與策略：(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間：如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；(2)集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率注意力集中，才能提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)；(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力

3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的；(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會(huì)有所不同；(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，理解問(wèn)題的思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4．3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、習(xí)慣的含義：人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為；學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

②不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長(zhǎng)你生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計(jì)劃；(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時(shí)候，讓他們來(lái)約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。

第五篇：中考思想品德總復(fù)習(xí)1

新中考思想品德總復(fù)習(xí)第一輪總結(jié)測(cè)試《五》

第Ⅰ部分

選擇題（共24分）

一、下列各題4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入表格內(nèi)。（共12題，每題2分，計(jì)24分）

1．2010年9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利______紀(jì)念日。（）

A．55周年

B．65周年

C．75周年

D．85周年

2．2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“_________”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，為我國(guó)探月衛(wèi)星在月球軟著陸做準(zhǔn)備。（）

A．神舟六號(hào)

B．神舟七號(hào)

C．嫦娥一號(hào)

D．嫦娥二號(hào) 3．2011年1月14日，2010國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，______和_______獲得2009國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。（）

A．李振聲

葉篤正B．閔恩澤

吳征鎰 C．王忠誠(chéng)

徐光憲 D．師昌緒

王振義

4．2011年2月15日以來(lái)，北非國(guó)家__________發(fā)生大規(guī)模騷擾，致使我國(guó)在該國(guó)的3萬(wàn)名人員的生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅。我國(guó)外交部、交通部、財(cái)政部等部門通力合作，調(diào)動(dòng)一切力量，對(duì)滯留在該國(guó)的我國(guó)人員緊急撤離。

A．埃及

B．約旦

C．土庫(kù)曼斯坦

D．利比亞

5．2010年10月12日中國(guó)與巴西男籃在廣州亞運(yùn)會(huì)前熱身賽第三場(chǎng)比賽中，主帥鄧華德因?qū)χ鞑门械呐辛P不滿大發(fā)雷霆還對(duì)其爆出粗口被罰出場(chǎng)，朱芳雨與對(duì)方球員發(fā)生沖突，引發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模的群毆，并最終導(dǎo)致巴西隊(duì)退賽。事后中國(guó)籃協(xié)對(duì)相關(guān)責(zé)任人做出嚴(yán)重處罰。這件事給我們的啟示是（）

①情緒影響人們正常水平的發(fā)揮

②保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶

③善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要

④理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

6．社會(huì)上人民群眾對(duì)“酒駕”深惡痛絕，2011年2月25日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了刑法修正案

（八），將飆車、醉駕列入犯罪行為，并規(guī)定了量刑標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①酒駕是不尊重他人生命的體現(xiàn)

②酒駕是嚴(yán)重違法行為，應(yīng)受到嚴(yán)厲制裁

③嚴(yán)懲酒駕體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本方略

④酒駕是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

7．近年來(lái)，一些地方拐賣兒童犯罪活動(dòng)猖獗，危害日益嚴(yán)重。人民法院依法履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊拐賣兒童犯罪。這說(shuō)明（）

①未成年人合法權(quán)益受特殊保護(hù)

②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

③拐賣兒童是嚴(yán)重的犯罪行為

④保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

8．驢子請(qǐng)求同行的馬替它分載一點(diǎn)背上的東西，但是馬不肯幫忙。不久，驢子因精疲力竭而死去。主人把驢子背上的東西全搬到馬的背上。馬懊悔地說(shuō)道：“我竟然做了這么愚蠢的事。當(dāng)初我要是稍微幫助一下，現(xiàn)在也不會(huì)承擔(dān)全部的負(fù)擔(dān)。”這個(gè)寓言啟示我們（）

①人與人之間要相互關(guān)愛

②合作是成功的基礎(chǔ)

③人際交往中要學(xué)會(huì)寬容

④誠(chéng)信是做人之本

A．①②③

B．①②

C．③④

D．①③④

9．自2009年起，由國(guó)僑辦和中國(guó)海外交流協(xié)會(huì)舉辦的“文化中國(guó)·四海同春”海外巡演，藝術(shù)團(tuán)分赴華僑華人聚居的國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行演出，在海外僑界乃至主流社會(huì)積聚了相當(dāng)高的“人氣”，贏得了深厚的群眾基礎(chǔ)和較高的知名度。舉辦“文化中國(guó)·四海同春”海外巡演有利于（）

①吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，推動(dòng)文化創(chuàng)新

②推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展，大繁榮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力

③加強(qiáng)文化交流，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，吸引力

④推動(dòng)中華文化走向世界，把我國(guó)建設(shè)成為文化強(qiáng)國(guó)

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

10．自2010年11月底，全國(guó)公安機(jī)關(guān)在“亮劍”行動(dòng)中已破獲侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售偽劣商品犯罪案件676起，案值8.35億元。這些案件涉及食品藥品、服裝服飾、汽車配件、電子產(chǎn)品、盜版光盤、農(nóng)資等多個(gè)領(lǐng)域。這樣做體現(xiàn)了（）

A．公民的智力成果受法律保護(hù)

B．國(guó)家關(guān)注公民的精神生活

C．國(guó)家保護(hù)宣傳事業(yè)的發(fā)展

D．國(guó)家維護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)

11．“你是為了我們松潘累倒的啊，松潘人會(huì)永遠(yuǎn)記住你的恩情！安徽好人，一路走好！”71歲的羌族老奶奶冉世珍在家人的攙扶下失聲痛哭。2010年11月30日上午11時(shí)，高原古城松潘，寬闊的松州廣場(chǎng)上，3000多名松潘縣干部群眾和我省援建人員，在寒風(fēng)中為一個(gè)普通的安徽援建工作者方宗炳送別。方宗炳愛灑高原鑄忠魂，他以自己的實(shí)際行動(dòng)（）

①實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值

②踐行了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀

③弘揚(yáng)了艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 ④詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

12．九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入初三年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是擔(dān)心考不好，有時(shí)還失眠。”同學(xué)小剛認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)加重也不完全是壞事，有壓力才有動(dòng)力。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力，聰明的人不會(huì)有壓力

③平時(shí)要樹立正確的考試觀念，不管考試結(jié)果如何都不要放在心上

④適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，但過(guò)度焦慮會(huì)干擾我們學(xué)習(xí)，不利于身心健康

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

第Ⅱ部分、非選擇題（5小題，計(jì)56分）

13．（12分）情景再現(xiàn)

（1）語(yǔ)文課上，王林一篇得意之作未能得到老師的賞識(shí)，與老師發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，老師一氣之下，罰他在教師后面站了一節(jié)課。

請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)王林的做法。

（2）李俊與王芳在小學(xué)就是同班同學(xué)，又是鄰居，放學(xué)總是一起回家。課間一起討論問(wèn)題。班主任發(fā)現(xiàn)后，找到李俊，談到了“早戀”的危害，叫他們斷絕往來(lái)，為此，李俊很苦惱。

請(qǐng)你為李俊做一次心理輔導(dǎo)。

（3）春節(jié)剛過(guò)，正在上八年級(jí)且家境貧困的李慧體諒父母的辛勞，主動(dòng)為父母分憂，想輟學(xué)跟隨同村的青年外出打工掙錢，貼補(bǔ)家用。班主任王老師得知此事后上門做他們的思想工作。假如你是王老師，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么？

14．（10分）材料一：據(jù)日本媒體報(bào)道，日本內(nèi)閣府2010年8月16日公布的估算結(jié)果顯示，中日兩國(guó)以美元計(jì)算的名義國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值雖然今年上半年總體日本高于中國(guó)，但僅從二季度數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)已超過(guò)日本，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。

材料二：兩年來(lái)，世界不同了。從國(guó)際金融危機(jī)颶風(fēng)初起，到全球復(fù)蘇乍暖還寒。這場(chǎng)危機(jī)的深層次影響正持續(xù)顯現(xiàn)，發(fā)展問(wèn)題日益突出，國(guó)際發(fā)展合作面臨新挑戰(zhàn)。兩年來(lái)，中國(guó)不同了。雖然今年第二季度中國(guó)的GDP總量超過(guò)日本，成為僅次于美國(guó)的全球第二大經(jīng)濟(jì)體，但中國(guó)的人均GDP卻只有日本的1/10。中國(guó)現(xiàn)代化走到今天，先進(jìn)落后并存，新舊矛盾交織，面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)。

——摘自溫總理9月23日在65屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的講話

材料三：在天津舉行的世界經(jīng)濟(jì)論壇2010年新領(lǐng)軍者年會(huì)（第四屆夏季達(dá)沃斯論壇）上，國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席開幕式并致辭。溫家寶指出，中國(guó)不僅保持了本國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和較快增長(zhǎng)，也為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇作出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為跨國(guó)公司提供了重大發(fā)展機(jī)遇，為主要經(jīng)濟(jì)體和周邊國(guó)家創(chuàng)造了大量需求，成為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要引擎，極大地增強(qiáng)了世界戰(zhàn)勝國(guó)際金融危機(jī)的信心。

（1）閱讀材料一，中國(guó)成為世界第二，這一信息令國(guó)人振奮，你能說(shuō)說(shuō)為什么我們會(huì)取得如此巨大的成就？（4分）

（2）閱讀材料二，你認(rèn)為“一個(gè)真實(shí)的中國(guó)”指的是什么？（2分）

（3）閱讀材料三，中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要引擎，極大地增強(qiáng)了世界戰(zhàn)勝國(guó)際金融危機(jī)的信心，說(shuō)明了什么？（4分）

15．（11分）材料一：2010年8月26日，我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的國(guó)家863計(jì)劃重大專項(xiàng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在南中國(guó)海3000米級(jí)海上試驗(yàn)取得成功，最大下潛深度達(dá)到3759米，創(chuàng)造了水下和海底作業(yè)9小時(shí)03分的紀(jì)錄。由此，中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯、日本和法國(guó)之后世界上第五個(gè)具備1000米深度載人深潛能力的國(guó)家。

材料二：第八次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，2010年，我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%，相當(dāng)于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)80年代末的水平。

材料三：嫦娥二號(hào)任務(wù)圓滿成功，是我國(guó)探月工程取得的又一成就，是我們建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家取得的又一成果，是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一壯舉，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、銳意創(chuàng)新的壯麗篇章。這一重大成就，對(duì)推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展、引領(lǐng)我國(guó)科技創(chuàng)新，對(duì)激勵(lì)全黨全軍全國(guó)各族人民意氣風(fēng)發(fā)地投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)具有十分重要的意義。

——摘自《胡錦濤在慶祝探月工程嫦娥二號(hào)任務(wù)圓滿成功大會(huì)上的講話》

（1）材料一、二說(shuō)明了什么？（3分）

（2）要改變材料二中的現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)持哪一發(fā)展戰(zhàn)略?（2分）

（3）怎樣才能真正把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家。（6分）

16．（10分）最近一段時(shí)間，內(nèi)地民眾在香港、澳門大量購(gòu)買進(jìn)口嬰幼兒奶粉，造成香港、澳門一度出現(xiàn)奶粉供應(yīng)緊張。此后，有媒體報(bào)道內(nèi)地有不法企業(yè)，將皮革下腳料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。一時(shí)間，國(guó)產(chǎn)奶粉和整個(gè)乳制品行業(yè)再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。

近日，國(guó)家乳制品工業(yè)協(xié)會(huì)委托國(guó)內(nèi)權(quán)威的檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)市場(chǎng)上銷售的國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口嬰幼兒奶粉進(jìn)行了抽查檢測(cè)。從檢測(cè)結(jié)果可以看出，國(guó)產(chǎn)品牌的維生素、礦物質(zhì)和一些強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)素的數(shù)據(jù)，和國(guó)外品牌沒有明顯差異，進(jìn)口奶粉和國(guó)產(chǎn)奶粉沒有明顯差異，但消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌奶粉信心不足，近七成受訪消費(fèi)者表示不會(huì)選擇國(guó)產(chǎn)奶粉

（1）不法企業(yè)將皮革下腳料溶解后制成蛋白粉提高牛奶的蛋白含量的行為損害了消費(fèi)者哪些權(quán)益？（2分）

（2）我們?cè)谙M(fèi)活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)怎樣避免合法權(quán)益受到侵害(4分)

（3）你認(rèn)為怎樣才能恢復(fù)消費(fèi)者的消費(fèi)信心？（4分）

17．（13分）2011年2月25日，安徽省首屆中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)于隆重召開，來(lái)自全省各地的200余名師生代表參加了此次會(huì)議。在萬(wàn)國(guó)旗飄揚(yáng)的會(huì)場(chǎng)，來(lái)自全省的170位中學(xué)生代表對(duì)全人類面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題展開分組討論。（1）在中學(xué)階段開展這樣的活動(dòng)有何意義？（4分）

（2）假如你是參加大會(huì)的我國(guó)代表，你會(huì)向大會(huì)提出什么樣的重大社會(huì)問(wèn)題？并闡明我國(guó)政府的主張。（5分）

（3）在今后的學(xué)習(xí)中，你將培養(yǎng)怎樣的素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求？（4分）

2011年中考思想品德總復(fù)習(xí)第一輪總結(jié)測(cè)試卷參考答案

一、選擇題

BDDDC CDBDA BB

二、非選擇題

13．（1）①王林的做法是不尊重老師的表現(xiàn)，正確對(duì)待老師的批評(píng)教育。②要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，虛心聽取他人的意見等。

（2）①異性同學(xué)之間的交往是很正常的，有利于自己的成長(zhǎng)。②異性交往要理性控制情感，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。③適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向老師做出解釋，消除不必要的誤會(huì)等。

（3）①父母的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了孩子的受教育權(quán)。②受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)等。

14．（1）根本原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

原因：堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的艱苦奮斗；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和資源的基本國(guó)策；大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等等。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)即可得分）（2）我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

（3）①中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高。②中國(guó)的國(guó)際影響力越來(lái)越大。③我國(guó)的對(duì)外開放極大地了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界離不開中國(guó)。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)即可得分）

15．（1）我國(guó)的科技水平在某些重要領(lǐng)域走在世界前列，但全民族科技素養(yǎng)還比較低，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。

（2）科教興國(guó)戰(zhàn)略

（3）①大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。②鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，增強(qiáng)國(guó)家的創(chuàng)新實(shí)力。③在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍等等。（言之有理即可，答出三點(diǎn)即可得分）

16．（1）安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)等。（答出兩點(diǎn)即可得分）

（2）①了解必要的消費(fèi)常識(shí)，免受消費(fèi)侵害。②不購(gòu)買不合格的產(chǎn)品，購(gòu)買商品后索要購(gòu)物憑證。③當(dāng)合法權(quán)益遭受侵害時(shí)要依法維權(quán)等等。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)即可得分）

（3）①完善消費(fèi)領(lǐng)域的法律法規(guī)。②堅(jiān)決依法嚴(yán)懲消費(fèi)領(lǐng)域的違法行為，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。③生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信，守法。④消費(fèi)者要積極與違法行為做斗爭(zhēng)，凈化消費(fèi)環(huán)境。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)即可得分）

17．（1）有利于開闊學(xué)生視野，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)的意識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力；有利于養(yǎng)成合作精神，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（言之有理即可，答出兩點(diǎn)即可得分）

（2）如：環(huán)境問(wèn)題

全人類面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，它制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任。中國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和資源的基本國(guó)策，實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策，力求經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。（試題開放性較強(qiáng)，言之有理即可）

（3）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和意識(shí)；學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)；尊重他人，誠(chéng)信待人等等。（答出兩點(diǎn)即可得分）