第一篇：2014年2.2班 楊娟 班主任工作計劃（小編推薦）

2014年班主任工作計劃

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天

長大心里有不少欣慰，以學校德育工作指導思想為基準，堅持

以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德

教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培

養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、積極、文明、向上的班集體而

努力。

本學期本班人數(shù)為70人，男46人，女24人。其中女

生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上

很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作

業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。一，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而我從以下幾點入手:

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.3，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高來上學，平平安安回家去。

二，衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1，個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2，班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.三，常規(guī)教育

充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。四，班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰

匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

第二篇：趙娟班主任工作計劃

趙娟班主任工作計劃

一、班級概況：

一（6）班共有學生56人，其中女生28人，男生28人，少數(shù)民族7人。本學期是學生入校的第一學期，工作重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣和品行習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快地適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名合格的小學生。一年級學生剛從幼兒園升入小學，他們心中對小學生活非常向往、處處感到好奇，為當上一名小學生而感到自豪，可是他們每日在校的行為卻處處顯示出對學校生活的不適應(yīng)，在日常行為習慣和課堂常規(guī)方面的訓練需要加強。

二、管理目標：

長期目標：團結(jié)守紀、勤奮好學、活潑創(chuàng)新的良好班風。

樂學、好學、會學的良好學風。

近期目標：幫助學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，盡快適應(yīng)實驗小學的各種制度。

三、工作重點： 1．培養(yǎng)學生的靜氣。

2．嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

3．加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的品行習慣。4．養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。5．加強安全教育，增強學生的自我保護意識。6．積極參加學校組織的各項活動，提高學生對集體的認同感。7．培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)學生的管理和組織、協(xié)調(diào)能力。

四、具體措施：

（一）紀律方面

1．利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學，落實本學期的管理目標。

2．做好晨檢、大課間、兩操、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理及評比工作。

3．做好小干部的選拔、培養(yǎng)工作。

4．充分利用座位滾動制，調(diào)動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5．充分利用班級網(wǎng)站，進行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實現(xiàn)共同的教育目標。

6．在關(guān)心集體、帶齊學具、完成作業(yè)、作業(yè)工整、遵守紀律、積極發(fā)言、保持衛(wèi)生、堅持閱讀、團結(jié)有禮等方面展開班級競爭，初步開始小隊的評比，并做到日查、周評、月總結(jié)。

7．密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā)展。8．安全教育常抓不懈。9．學生的文明素養(yǎng)教育

（1）見到師長、同學要問好。

（2）輕聲快步右行，靠右不貼邊。

（3）不追逐打鬧。（4）用完體育器械要放回原處。

（二）學習方面：

（1）訓練學生上課要專心聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）狠抓作業(yè)書寫以及讀寫姿勢。

（3）培養(yǎng)學生又好又快地完成作業(yè)的良好習慣。

（三）勞動方面：

（1）訓練學生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用抹布。（2）科學、合理地安排值日表，教給學生值日方法。各月活動安排： 九月：

1．組織學生開學報到、第一次家長會。

2．對學生進行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育,培養(yǎng)優(yōu)秀得力的小干部。

3．第一次網(wǎng)上開放活動。4．準備運動會。5．布置班級展板。十月：

1．開展愛國主義教育。2．少先隊入隊教育。3．讀拼音大賽。

4．啟動年級小課題《我學會了……》。十一月： 1．愛科學主題中隊會。2．舉行班級寫字比賽。3．班級小課題展示。十二月：

1．朗讀課文比賽。2．準備元旦活動。3．做好分項測試工作。一月：

1．組織學生復(fù)習，準備考試。

2．完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。

一年級12班班主任工作計劃

發(fā)表日期：2015-09-12 16:47:36

發(fā)布者：yuanxiaojun

點擊量：35

一、班級情況：

本班有學生43人，其中男生22人，女生21人。學生剛剛從幼兒園升入小學，對學校、老師、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感。由于年紀小，在行為習慣方面和小學生的要求都有很大的差距，遲到、早退、上課時上廁所、課間追逐打鬧，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生。大部分學生都是獨生子女，家長過于寵愛，孩子對學校的一切都充滿好奇，但是好奇中卻飽含著對學校紀律和規(guī)訓的陌生；大部分學生還不懂得幫助他人，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導，但很難對自己嚴格要求，做到持之以恒。

本學期中最大的任務(wù)是對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，樹立自我保護意識，使全班學生向好的方向發(fā)展。同時加強家校聯(lián)系，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，利用多方資源，形成合力，促進孩子成長。

二、教育目標：

1、通過各種健康有益、豐富多彩的活動使學生適應(yīng)并喜歡學校生活，培養(yǎng)學生成為愛學校、愛班級、愛老師、團結(jié)同學的小學生。

2、重視學生自護意識、自護能力的培養(yǎng)，使學生初步樹立自我保護意識，懂得一些基本的急救和自救方法。充分利用現(xiàn)實案例的警示作用，引起家長、學生、社會高度重視。切實加強學生道德法制教育和心理健康教育。

3、培養(yǎng)學生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實、友愛、團結(jié)的品德，學會與人交往，做到遵守社會公德。

4、通過各種渠道教育學生愛祖國、愛新疆。

5、多多讓學生動手、動腦，養(yǎng)成自主探究、合作學習的習慣。提高學生的綜合實踐能力和道德水準。

6、緊扣學校管理的中心，開展好各項評比工作。

三、具體措施：

（一）紀律方面

1、利用每天早讀、大課間、課堂教學，落實本學期的管理目標。

2、做好早讀、大課間、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。

3、做好小干部的選拔、培訓工作。

4、充分利用座位滾動制，調(diào)動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5、充分利用班級網(wǎng)站，進行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實現(xiàn)教育目標。

6、在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

7、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā)展。

8、密切家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

9、安全教育常抓不懈。

10、學生的文明素養(yǎng)教育

（1）見到師長、同學要問好。

（2）上下樓靠右行，靠右補貼邊。

（3）不追逐打鬧，不在班級和樓道大聲喧嘩，幫助學生養(yǎng)成“到操場去玩，在班級讀書”的習慣。

（4）教會并幫助學生踐行“自取、自用、自護、自放”的體育器材使用規(guī)則。

（二）學習方面：

（1）訓練學生上課要專心聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）從一年級開始狠抓作業(yè)書寫以及讀寫姿勢。

（三）勞動方面：

（1）訓練學生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用兩塊抹布。

四、各月活動安排： 九月：入學教育、行為教育

1、組織學生開學報到、第一次家長會。

2、對學生進行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育。

3、第一次網(wǎng)上開放活動。十月：中心工作：愛國主義教育

1、開展愛國主義教育。

2、入少先隊教育。

3、讀拼音大賽。

4、啟動班級小課題。十一月： 科普教育宣傳

1、愛科學主題中隊會。

2、舉行寫字比賽。

3、家長開放周活動。

4、班級小課題展示。十二月：

1、朗讀課文比賽。

2、準備元旦活動。

3、做好分項測試工作。一月：迎新、期末評價

1、組織學生復(fù)習，準備考試。

2、完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。

一年級上冊語文期末復(fù)習計劃

時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定以下復(fù)習計劃。

一、復(fù)習的內(nèi)容

本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容：

1、漢語拼音

學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

2、識字和寫字

學習目標是喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、閱讀

學習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利地朗讀課文；學習借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學習目標是學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

二、復(fù)習的重、難點

1、復(fù)習的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。

2、復(fù)習的難點是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分，三拼音、整體認讀音節(jié)的拼讀以及認識常用漢字400個。

三、復(fù)習階段提優(yōu)補差的措施：

1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的教學活動，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習語文的興趣。

3、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。

四、具體安排 聲母

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區(qū)分形近的聲母。韻母

1、能準確的認讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復(fù)韻母。熟記24個韻母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分前后鼻。

3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。

整體認讀音節(jié)

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節(jié)的位置順序。

2、知道整體認讀音節(jié)可直接給漢字注音。兩拼音、三拼音和ian

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復(fù)習。

2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。識字及課文部分

1、認識識字及課文中的常用漢字400個。

2、會認、會寫、會用100個生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。

3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。

4、反義詞的訓練

5、短語、句式訓練

會用__的__說話。（如漂亮的衣服）筆畫和量詞的訓練。

會用__像__說話。（如月亮像小船）會用__越__越__(如風越來越大)

疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話： 看看，看一看； 很__很__的__； __從_____

6、偏旁的訓練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

家長會發(fā)言提綱

龍莉

家長朋友們：

這段時間，大家辛苦啦！正如我在9月18日晚上推薦家長閱讀的那篇<<家有“幼升小”學生 家長應(yīng)如何配合老師>>文章中所說：“在幼小銜接這個階段，教師和家長都會很辛苦。但如果雙方配合默契，則會達到事半功倍的效果?！笨梢哉f，這三個星期是值得紀念和激動的日子, 因為你們現(xiàn)在作為正式學生的家長, 而這些寶貝們則開始了漫長的學習生涯。

大家都知道“萬事開頭難”, 更知道“好的開頭是成功的一半”, 所以, 一年級孩子的家長就應(yīng)該特別注意: 子女要進入角色, 家長也要進入角色。而作為教師, 我更知道身上的責任重大,我明白每一個學生對各位家長意味著什么,我會竭盡全力，用充滿愛心的嚴格教育去培育他們，呵護他們, 讓他們都有一個良好的發(fā)展, 一個美好的未來。

一、教師心語：

1.我會以最短的時間、盡快地與學生熟悉融合, 同時保持學生個性發(fā)展。（兩天記錄下全班孩子的名字）2.小學與學前班的學習要求和規(guī)范有所不同, 教師將著力引導，比如對學生的上課紀律問題要從學前班的“自由”過渡到正常的上課及聽課。應(yīng)該為學生進行有效地心理疏導，采用良好的心理暗示，給予孩子充分地欣賞、肯定和幫助，讓他們對集體生活充滿向往和美好的憧憬，讓他們從心理上消除恐懼感，以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

3.對學生的養(yǎng)成教育要進行引導, 重點在于培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。良好的行為習慣包括學習習慣、文明習慣、衛(wèi)生習慣、安全習慣四個方面。這是老師和家長們需要解決的最關(guān)鍵的問題。有教育專家曾指出，一個習慣的培養(yǎng)平均需要21天左右。好習慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在最開始的時候，所以家長要督促孩子不斷抵抗懈怠，直到“習慣成自然”。良好的行為習慣對人的影響是終身的，它是學生成才的基礎(chǔ)，必須經(jīng)過點滴積累、循序漸進、長期打磨，必須從早、從小抓起，從細微之處做起。在這些方面，家長與老師要達成共識，并一同努力。（比如磨蹭，拖沓）

4.從開始就要培養(yǎng)學生誠信、善良、正直、懂得感恩的品質(zhì)，給學生全力營造一個“團結(jié)、友好、協(xié)作”的集體，提供一個良好的環(huán)境和互相關(guān)愛的班集體, 給學生營造一個成長的最佳氛圍?！ㄗh看9月16日《“心中有他人”小課題研究方案》

5.當一個班級的學生超過40人，老師的工作重心就由關(guān)注個體轉(zhuǎn)為控制整體。但我會盡自所能地從心靈上關(guān)心每一個學生, 培養(yǎng)和保護學生的自信心、自尊心，并注意培養(yǎng)和保護學生的學習熱情。6.堅持對學生做到：關(guān)愛、包容、尊重。

二、給家長的幾點建議：

1.少說多做,（少說沒用的廢話）即“身教重于言教”, 讓子女自我感知, 同時與子女進行心靈的交流, 即: 從感情上溝通, 用行動去證明你的愛——堅持與孩子一路同行?！袄蠋?，孩子就交給你了，你怎么教育我都沒意見。”由此可見，很多家長都認為孩子既然已經(jīng)上學了，教育的問題就應(yīng)該全全由老師負責。

其實，家長的這種想法是錯誤的。從出生到小學、初中、高中，孩子接觸時間最多的還是家長，家庭對他的影響是根深蒂固的。孩子沒有形成良好的習慣之前，家長應(yīng)做到“潤物無聲地感染和潛移默化地深入”。如，“鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞了孩子的心靈。”要求孩子沉靜，家長必須先沉靜；要求孩子做事認真，家長做事也要嚴謹；要求孩子喜愛讀書，家長也要經(jīng)常閱讀。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他（她）就是最好的誘惑和示范——提倡親子閱讀；要求孩子愛勞動，家長也要勤勞上進。因此，家長要堅持與孩子一路同行，共同走過生命中的一段段路程?！霸趯W校，一個好老師就是一個好課堂；在家里，一個好家長也是一個好老師，更是一個好課堂。”

2、在孩子面前樹立老師的威信。古人云：親其師，信其道。家長應(yīng)在孩子面前樹立老師的威信。即使對老師的做法難以認同，也不要在孩子面前流露不滿，要讓老師在孩子的心目中保持可親的形象。

根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，我想對家長朋友說，如果家長和老師的隔閡是一條線，那么，孩子和老師的隔閡便是一道溝。因此，家長要用理智控制言行舉止，莫讓自己的情緒左右了孩子的情感，最終害了孩子。遇到矛盾時，請不要急于采用否定或?qū)α⒌膽B(tài)度，而是一切以孩子為先，來考慮如何解決問題。如果家長覺得老師的做法有任何不妥，可以直接找老師溝通，在第一時間把問題解決掉。然后再根據(jù)具體情況調(diào)整教育方式方法。這樣的話，對于老師、家長、學生三方都是有益的。

3、正確看待老師對孩子的表揚與批評。雖然每位家長都希望孩子的人生道路上總有鮮花、掌聲與喝彩相伴，但坎坷、挫折和失利也會不期而遇。多數(shù)家長都喜歡聽到孩子受表揚的佳音，而不愿聽到孩子被批評的消息；希望老師采取鼓勵式教育，而不是挫折式教育。然而，我認為，無論是表揚還是批評，只要是準確地反映客觀事實的，就是對學生成長有幫助的。不要太多聽信輕松學習、快樂成長的神話。給孩子一個毫無壓力、自在散漫的童年，就無法成就他的一個成功的成年。每位家長都應(yīng)引導孩子：把表揚看成“加油站”，把批評當作“保健箱”，讓孩子在人生的道路上既品嘗到迎接掌聲的喜悅，又要學會誠懇地接受批評，從而體驗到健全的人生?！皼]有懲戒的教育是不完整的教育?！?/p>

4、把培養(yǎng)孩子的安全意識作為重中之重, 家長任何時候都要把安全放在首位, 特別是上、下學和外出更應(yīng)有安全保障。另外，低年級的讀寫姿勢直接影響到孩子的視力和身體發(fā)育，所以，家長朋友一定要和學校配合注意孩子讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生（看電視、玩電腦的時間控制）以及生長發(fā)育時必須的營養(yǎng)和足夠的睡眠。

總之，教育是以心感動心，以火點燃火的情感事業(yè)，當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢。

三、分享教育故事：（推薦班網(wǎng)9月18日凌晨發(fā)的哲理故事）

四、宣布家委會正式成立。請家委會主任和副主任與全體家長正式見面，并通知第一次家委會會議在家長會后開，會議上形成的有關(guān)計劃及安排會通過班網(wǎng)和飛信與全體家長及時匯報，并請全體家長積極地投入到一年級（2）班的班級建設(shè)中。

“教育是漫長而美麗的事情，我們一起耕耘，一起收獲，一起擔當辛勞，一起享受快樂。付出多少，幸福就又多豐厚。”

一年級語文教研組工作計劃

201502

一、指導思想 本學期，我們將以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，以關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展為重點，立足學生學習的實際情況，以培養(yǎng)“陽光、健康、樂學”的學生為目標，通過課堂生活化，游戲化將課標理念真正落實于教學實踐中。扎實、深入、高效地進行以集體備課、上研討課為主題的教研活動，切切實實提高課堂教學質(zhì)量。充分尊重兒童的權(quán)利，讓他們在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用，形成好習慣，成為好學生。

二、工作重點

1．教學常規(guī)常抓不懈，繼續(xù)注重培養(yǎng)學生起始年段良好的學習習慣。2．健全以課堂教學研究為核心，以激發(fā)學生學習興趣為目標，以提高學生語文素養(yǎng)為根本，立足校情開展教研活動。

3．開展豐富的語文學科活動，育德為本育才為標。在語文學科競賽活動中，教師的語文教學能力有更高的提升，學生的語文學習能力得到有效培養(yǎng)。

三、主要工作措施

1．繼續(xù)認真學習《新課標》、語文教學指導思想的相關(guān)書籍，使教師能準確把握低段語文教學目標。

（1）新課程的學習。本組教師剛從高段過渡到低段教學需要學習新課標，準確把握一年級語文教學的總要求。避免“低段深化、低段簡化”的教學誤區(qū)。每周教研組活動的首要任務(wù)就是深入解讀、討論、分析新課標內(nèi)容，讓教師清楚明白地掌握一年級語文教學要求。（2）《語文教學用書》的學習。此指導書系統(tǒng)地向老師們介紹了一年級上冊語文教材的編排意圖、教材特點、具體的學習目標及教學建議。指向明確，指導性強，是進行一年級下冊語文教學的教學依據(jù)，因此需要引導本組教師認真學習研討本冊教學用書。

（3）教學常規(guī)的學習。認真抓好本組教師教學常規(guī)的學習，討論與自學、反思相結(jié)合，引導本組老師在規(guī)范教學、提升教學效能方面在上新臺階。

2．有效管理，提高整體教學水平。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面，在貫徹執(zhí)行學校教育理念的基礎(chǔ)上，引導本組教師語文要常上常新，檢查與反思相結(jié)合，監(jiān)督與自律相結(jié)合，組員與組長互相影響共同進步。3．積極開展教學研討活動，提高教師教學能力。

（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，引導本組教師積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學，互相聽課，共同提高。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、識字教學、寫話指導及口語交際的訓練，堅持不搞花架子，做到“扎實、有效”。

（3）鼓勵教師積極參與教學競賽活動，及時進行教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師還要不斷地磨練自己的教學藝術(shù)，在磨課研討中進步，在教學競賽中提升。（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都是一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。

（6）關(guān)注學生的小課題引領(lǐng)及學生的學科競賽活動的形式及時效，讓學生在活動中有一舉兩得或三得的效果，讓每位學生多參與到學科活動中來，培養(yǎng)學生的實踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力等推動學生綜合性的發(fā)展。

四、抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。

1．以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。學科整合、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、學生小課題研究指導、科學學科數(shù)字實驗、推送寶使用、校本課程開發(fā)和把玩具變學具。要求本組教師在新的學期，要把這八個學科教學創(chuàng)新的舉措進一步落實在計劃中，落實在實踐中，落實在成效上。積極跟進學校發(fā)展的步伐，在實踐中不斷總結(jié)、完善以上教學創(chuàng)新模式，在為學校的教育教學創(chuàng)新奉獻自己智慧的同時，使自己成為學習創(chuàng)新、自找激勵、自主發(fā)展、成就自我的智慧教師。2．抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

3．加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，并強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

五、各月工作安排 三月份

1.假期體驗性學習分享交流活動。

2．制定教研組工作計劃，班主任工作計劃。明確新學期任務(wù)，做好開學各項常規(guī)工作。

3．加強理論學習，組內(nèi)組織教材分析，檢查備課情況，按計劃授課。4．幫助學生確定小課題研究題目，并有計劃實施。5.參與青聯(lián)“學科整合創(chuàng)意課堂”賽課活動。6.參與學科教研組課堂教學擂臺賽。7.主抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。四月份

1．繼續(xù)指導學生小課題研究活動。

2．學習最新教育教學相關(guān)文章，認真研讀語文教學理論知識。3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4.組織學生參加外出綜合實踐活動。5.嚴抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。6.組織學生進行學科競賽活動。五月份

1.制定語文期末分項測試計劃。

2.組織學生參加“我愛讀書”活動，捐書，交流圖書流轉(zhuǎn)活動感受。3.認真研討語文課堂三維目標體現(xiàn)與自主合作探究學習方式落實的問題。

4.嚴抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，組織民族團結(jié)月手拉手活動。6.開展“迎六一”各種藝術(shù)活動。六月份

1.做好期末復(fù)習工作。2.組織學生期末考試。

3.完成期末總結(jié)，評優(yōu)，資料歸檔工作。4．安排好學生寒假體驗性學習生活。

一年級語文組

二年級教研組工作計劃201509

一、指導思想

以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，以關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展為重點，立足學生學習的實際情況，以培養(yǎng)“陽光、健康、樂學”的學生為目標，二年級語文組將繼續(xù)圍繞“實驗小學是培養(yǎng)優(yōu)秀小學畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學教育的公開課堂，是引領(lǐng)新疆小學教育的一面旗幟”的辦學定位，落實學校理念，堅持面向全體學生，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、有效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標

（一）認真學習，提高素養(yǎng)

1．認真學習先進的教育教學理論，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2．及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，使自己具備很強的語文教學功底。

3．緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。

4．深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索，重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

（二）常抓不懈，提高效率

1．樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2．加強常規(guī)管理，確保減負增效。隨時推門聽課檢查常規(guī)工作，及時評價，促進全組和諧共進。

3．每位教師要研讀踐行新課標，緊扣學校辦學理念，深鉆教材，把握學情，關(guān)注每個學生，遵循學校課堂常規(guī)要求，認真上好每節(jié)課。4.我們要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，精心設(shè)計顯性、隱性作業(yè)和體驗性學習相結(jié)合的多元化作業(yè)，堅持作業(yè)批改“四段”法，打雙分，抓好“三字”書寫，落實學校15項減負增效舉措，優(yōu)化作業(yè)輔導這一教學的重要環(huán)節(jié)。并且，按照《實驗小學學生小課題研究指導辦法》做實學生小課題研究指導工作。

5．開展豐富的語文學科活動，育德為本育才為標。在語文學科競賽活動中，教師的語文教學能力有更高的提升，學生的語文學習能力得到有效培養(yǎng)。

（三）教研相長，重點突出

1．語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

2．共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高教育教學水平。3.繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對二年級的識字、寫字教學，寫話指導及口語交際的訓練，堅持有效教學，語文實踐運用訓練得到有效提升。

4.鼓勵教師積極參與教學競賽活動，及時進行教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師還要不斷地提高自己的教學能力，在磨課、研討中進步，在教學競賽中提升。

5．在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。

（四）及時交流，協(xié)調(diào)發(fā)展

教師之間，聯(lián)盟校之間，與經(jīng)開區(qū)校區(qū)要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，全面提升教研組工作水平。教學中出現(xiàn)的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。

三、各月工作安排 九月份：

1．制定教研組工作計劃，班主任工作計劃。

2．做好學生假期體驗性學習分享、交流工作；組織學生參加開學熱身活動；做好開學各項常規(guī)工作。

3．加強理論學習，檢查備課情況，按計劃授課。

4．組織教師對學生小課題研究進行評定。指導學生確定本學期小課題研究主題，并有計劃實施。5．互相交流班級常規(guī)管理經(jīng)驗，博取眾長，相互學習。6.做好業(yè)務(wù)學習筆記月檢查工作。

7.配合體育組教師，帶領(lǐng)學生熟悉二年級學生上專業(yè)教室的行徑路線，以及路隊等行徑路線，確保學生的安全和學校教學秩序的有序進行。十月份：

1．繼續(xù)指導學生小課題研究活動。2．學習最新教育教學相關(guān)文章。

3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4．做好教研組擂臺賽工作。

5．做好業(yè)務(wù)學習筆記月檢查工作。6．邀請家長來校進行有意義講座。7．開展《我愛祖國媽媽》活動。8．做好體育月賽各項工作。

9．板報、展板主題：“我愛祖國媽媽”。十一月份：

1．繼續(xù)加強語文學科相關(guān)學習，集體備課、說課，年級組內(nèi)相互聽課學習。

2．繼續(xù)學生開展小課題研究活動。3．組織年級語文學科競賽活動。4．做好業(yè)務(wù)學習筆記月檢查工作。5．配合大隊部開展科學月活動。6．帶領(lǐng)大家學習最新教育理念。

7．板報、展板主題：“愛科學、學科學、用科學”。十二月份：

1．組織展示學生小課題研究成果，總結(jié)頒獎。2．集體備課、說課。

3．積極參加“迎新年”活動。4．做好期末分項測試工作。

5．做好業(yè)務(wù)學習筆記月檢查工作。6．板報、展板主題：“迎新年”。一月份：

1．集體備課、說課。

2．做好期末復(fù)習、各項評比、檢查、總結(jié)工作。3．工作總結(jié)。

4．安排好學生寒假體驗性學習生活。

二年級語文組 2015年9月

第三篇：班主任工作計劃(朱傳娟)

2008——2009學第二學期

班主任工作計劃

白山市第六中學 朱傳娟

一、管理目標

1、行為習慣

（1）、正確的讀書寫字姿勢。

（2）、認真聽講。

（3）、排隊快、靜、齊。

（4）、認真做課間操和眼保健操。

（5）、保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、學習能力

（1）、善于思考，積極發(fā)言。

（2）、作業(yè)規(guī)范書寫，準確率高

（3）、勤于閱讀

二、班級紀律方面

（1）利用班級閱覽角，以便學生課間閱讀；減少課間的追逐打鬧。

（2）是組織學生課間到操場上活動。隨時提醒學生要注意安全。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，勤洗澡，勤剪頭，勤剪指甲。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。

第四篇：班主任工作計劃楊明清

桂南學校2013-2014學第二學期

八（5）班主任工作計劃楊明清

本學期我繼續(xù)擔任八年級（5）班的班主任，希望通過自己和其余任課老師的共同努力使班級各項工作順利開展，并取得一個圓滿的結(jié)果。結(jié)合本班實際，特制訂如下工作計劃：

一、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。有少部分同學在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控。總之，班級學習氛圍不強。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1．創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，“我們的風采”、“學習園地”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。

2．建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3．強化課堂學習紀律：

包括課前預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的記錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

4．加強學生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)

也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個

細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5．抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查。

除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工

整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正。只要注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

6．因材施教，分層學習。

根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性。充分調(diào)動

他們的主觀能動性。

7．家校聯(lián)系，取得支持。

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電

話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使各項工作順利開展，可以在和家

長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。

8．走進學生心里，增強學習信心。

不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交

流，及時了解他們的心里想法，走進學生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

三、努力方向

根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制。及時通過評價

發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。在評價

中要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

2014—02--20

第五篇：鳳凰楊娟簡歷

鳳凰衛(wèi)視主持人楊娟簡歷和個人資料

姓名：楊娟 現(xiàn)居地：香港，北京

生日：1977 身高：165

星座：不詳 體重：50

血型：B座 特長：播音

楊娟是湖南人，畢業(yè)于武漢師范大學中文系，另外于1999年北京廣播學院（現(xiàn)中國傳媒大學）新聞系畢業(yè)，2006年獲得英國薩里大學MBA學位。

楊娟自從加盟了鳳凰衛(wèi)視之后，主持過多個風格炯異的電視節(jié)目，其中包括有2000年探索科技新知的《明日科技帝國》，2001年講述人間愛心故事的《愛心大使》，2002年的財經(jīng)節(jié)目《商旅沖動》和《聚財天下》，2003年的旅游節(jié)目《九州島深呼吸》，2005年的體育節(jié)目《奧運強中強》等等。其中《九州島深呼吸》以背包客形象玩轉(zhuǎn)地球的形象深入人心；而《奧運強中強》更早在05年就深入奧運前線，第一時間報道奧運籌備進展，揭密奧運背后的故事，采訪過國際奧委會協(xié)調(diào)委員會主席威爾布魯根，國際奧運轉(zhuǎn)播公司總裁羅梅羅，北京奧組委執(zhí)行副主席蔣校愚等奧運操盤手，擁有大批忠實觀眾。

除此之外，楊娟還擔任過多個特別節(jié)目中的主持，包括國慶50年閱兵大典，千禧之旅最后一站之龍年鳳還巢，探秘駐澳部隊，追蹤山西古廟被盜案件，國家大劇院解密，鳳凰衛(wèi)視十周年特別節(jié)目等等。

http:///ShowPost.asp?ThreadID=668

最佳答案

不是，楊爽以前是廣東衛(wèi)視的主播，后來參加了環(huán)球小姐，獲得亞軍；

楊舒是云南昆明的，以前是主持央視希望英語的，后來去了鳳凰；

楊娟，湖南人，北京廣播學院新聞系畢業(yè)，并獲得英國薩里大學MBA學位。