欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      班主任工作計(jì)劃 楊小英

      時(shí)間:2019-05-14 03:29:16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班主任工作計(jì)劃 楊小英》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班主任工作計(jì)劃 楊小英》。

      第一篇:班主任工作計(jì)劃 楊小英

      二年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃

      班級(jí):2015級(jí)2班

      班主任:楊小英

      【特色班名】誦讀特色班

      【班風(fēng)建設(shè)】積極向上 努力拼搏 團(tuán)結(jié)凝聚 快樂成長

      【育人理念】用百倍的細(xì)心,千倍的耐心,萬倍的愛心,去傳道、授業(yè)、解惑,用心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,陪伴他們快樂健康地成長?!景嗉?jí)現(xiàn)狀分析】

      本班共有學(xué)生66人,其中男生38人,女生28人。班風(fēng)比較活躍,總體男生較女生活躍。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng),樂于學(xué)習(xí),勇于克服學(xué)習(xí)上的困難,思維活躍,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。男生比較喜歡動(dòng)腦筋,回答問題比較積極,特別是凌富禹、薛文杭、張峰瑞等同學(xué)。但作業(yè)完成情況不夠理想,總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差,而女生作業(yè)完成較好些,有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢,而且容易把新舊知識(shí)混淆,因此分析能力也有待提高。班級(jí)凝聚力較強(qiáng),學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),全班同學(xué)都積極踴躍的報(bào)名參加,都想為班級(jí)取得榮譽(yù)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,每天由領(lǐng)讀班長帶頭早讀,一進(jìn)教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,我班唐志同學(xué)一直生病,經(jīng)常在教室嘔吐,同學(xué)們都能不怕臟不怕臭,主動(dòng)耐心地幫忙打掃,令老師很感動(dòng)。

      【工作目標(biāo)】

      總目標(biāo):以禮貌為首,做可愛的少年;以微笑為容,將歡樂帶給大家;以智慧為主,創(chuàng)建智慧的班級(jí);以品德為限,得到全面發(fā)展的好班級(jí)!讓“公德、責(zé)任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造”六大素養(yǎng)真正在每一個(gè)孩子身上落實(shí)。

      1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《新版小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。

      3.積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

      4.開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間?!揪唧w措施】

      1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

      帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》,《一日常規(guī)》等,采取一定的評(píng)比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級(jí)要開展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng),并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。2.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

      工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生,在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。比如:獲得的流動(dòng)紅旗,開學(xué)典禮上獲得的“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)狀,我讓每一個(gè)孩子都舉著獎(jiǎng)狀,給他留個(gè)影,發(fā)到班級(jí)群,讓他明白,這一份獎(jiǎng)狀上有他的一份力量。

      3.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對(duì)紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

      4.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

      5.重視家校聯(lián)系。孩子的進(jìn)步成長,不單單是需要老師的教育與培養(yǎng),更離不開家長的大力配合。在本學(xué)期,我繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通。學(xué)生一旦因病缺勤,都要及時(shí)電訪、給予關(guān)心,使家長對(duì)學(xué)校、對(duì)老師建立起一種信任感。通過班級(jí)QQ群、微信群、校訊通、親自走訪等,做好家訪工作,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

      6.提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

      7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      8.積極參加校園活動(dòng):繼續(xù)組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體活動(dòng),本學(xué)期的聽寫大賽,書法比賽,六一節(jié)的文藝展示活動(dòng),每一個(gè)月的經(jīng)典誦讀過級(jí)活動(dòng),課外閱讀活動(dòng),以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,并開展一次老師、家長和孩子一起參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不但豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為班級(jí)奪得榮譽(yù),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      【特色創(chuàng)建】.一、目標(biāo):

      1.引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩文,吸取終生受益的知識(shí)精華,塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì),樹立民族自尊心和自豪感,獲得創(chuàng)造的智慧。2.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,在誦讀中擴(kuò)大識(shí)字量。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣,逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典,形成良好的文化素養(yǎng)。

      3.通過教師與學(xué)生共同誦讀,全面提高師生的人文素養(yǎng)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)“公德、責(zé)任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造”的特質(zhì),身心健康和諧發(fā)展,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

      二、措施:

      1.每周四下午兩節(jié)拓展課程,老師做好課件,搜集制作精美的視頻資料,充分利用各種教學(xué)教育資源,給學(xué)生進(jìn)行誦讀指導(dǎo),培養(yǎng)誦讀興趣,提高誦讀能力。

      2.每天課前兩分鐘,讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典,充分發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用。“經(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!敝灰獙W(xué)生能熟練背誦,里面的意思自會(huì)理解,對(duì)于一些典故和字的讀音,教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。

      3.鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日,社區(qū)互助組活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。

      4.與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合,如:古詩經(jīng)典過級(jí)活動(dòng)、六一藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,充分利用校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動(dòng),創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動(dòng)。力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。

      5.開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,抽出一定時(shí)間,與孩子一起學(xué)習(xí),“親子誦讀”,家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

      三、成果預(yù)設(shè):

      1.以小組為單位,組內(nèi)成員共同商量,確定一個(gè)主題,選擇組內(nèi)共同喜歡的詩歌,整體展示誦讀并輔以隊(duì)形變換、伴奏、歌唱等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

      2.以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、親子誦讀活動(dòng)、快板誦讀等形式,展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。

      3.手抄報(bào)展示:主要以學(xué)生學(xué)習(xí)為載體,展示此活動(dòng)的,彰顯人文教育?!竟ぷ靼才拧?二月份:

      1.盤點(diǎn)寒假生活,擬定新學(xué)期規(guī)劃;假期成果上交評(píng)比,參加第14屆開州區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。

      2.整理美化校園、教室、隊(duì)室、開放式書柜,完善班級(jí)文化建設(shè)。

      3.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《漢豐一校一日規(guī)》《好習(xí)慣

      我養(yǎng)成》等,進(jìn)行習(xí)慣教育。三月份:

      1.上禮儀教育班隊(duì)課,學(xué)習(xí)“健康美.心靈美.語言美.行為美.環(huán)境美”,爭做小雷鋒。2.規(guī)范三姿,加強(qiáng)鍛煉,心胸寬廣,健康生活。

      3.開展清明節(jié)主題教育,了解清明節(jié)的來歷和習(xí)俗,參加掃墓活動(dòng)。

      4.學(xué)習(xí)植物養(yǎng)護(hù)知識(shí),認(rèn)養(yǎng)植物,參加植樹活動(dòng)。

      5.組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

      四月份:

      1.開展“法制教育月”系列活動(dòng)演講身邊典型的守法故事;上好法制教育課。

      2.走進(jìn)“勞動(dòng)節(jié)”,感恩父母及身邊勞動(dòng)者,尊重勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng),爭當(dāng)勞動(dòng)小能手。3.經(jīng)典過級(jí),讀書匯報(bào)。五月份:

      1.走進(jìn)“端午節(jié)”,傳承民俗文化。

      2.開展第二十屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      3.慶?!傲粌和?jié)”,全面評(píng)價(jià),評(píng)優(yōu)選先,“六一”表彰。

      4.經(jīng)典過級(jí),讀書匯報(bào)。六月份:

      1.開展“學(xué)習(xí)金點(diǎn)子交流活動(dòng)”。

      2.收集整理上交各類資料,進(jìn)行班級(jí)內(nèi)期末量化考核評(píng)比。

      第二篇:三年級(jí)下期 班主任工作計(jì)劃 楊小英 2018 春

      開州區(qū)漢豐第一小學(xué)班主任工作計(jì)劃

      班級(jí):2015級(jí)2班

      班主任:楊小英

      【特色班名】閱讀與寫作特色班

      【班風(fēng)建設(shè)】我閱讀

      我明理

      我進(jìn)步

      【育人理念】孩子們像嬌嫩的小苗,美德是溫暖的陽光,知識(shí)是甘甜的雨露。愿他們?cè)谛@這片沃土上,在老師園丁般的呵護(hù)中,健康成長,快樂綻放,舒展多姿多彩的獨(dú)特自我。

      【班級(jí)現(xiàn)狀分析】我班共有66名學(xué)生。男生38人,女生28人。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但由于男生較多,孩子習(xí)慣較差,特長生不明顯,特別是聽講習(xí)慣較差,因此,本期著重從習(xí)慣入手,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們能真正靜心學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校的德育工作,重點(diǎn)落實(shí)三生教育、心理健康教育、安全教育、禮儀教育。

      【工作目標(biāo)】精品常規(guī)促進(jìn)學(xué)生“六大特質(zhì)”的提升;抓細(xì)節(jié)樹立班級(jí)公眾形象,注重孩子身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的提高,踐行《守則》,行成規(guī)范,為每一位學(xué)生的生命成長奠基。

      【具體措施】

      一、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部,根據(jù)特點(diǎn),明確職責(zé),做到人人有事做,事事有人做,讓他們真正成為老師的助手,做好分工與協(xié)作,能獨(dú)擋一面(包括布置教室、紀(jì)律、清潔、文明等,特別是培養(yǎng)班長與值日班長填寫文明儲(chǔ)蓄薄,中隊(duì)長和學(xué)習(xí)委員填寫《班級(jí)日志》,通訊員和語文科代表負(fù)責(zé)檢查選送優(yōu)秀周記去紅領(lǐng)巾電視臺(tái)投稿),為同學(xué)們服務(wù)。期末根據(jù)考核評(píng)出優(yōu)秀班干部發(fā)獎(jiǎng)。

      二、學(xué)習(xí)規(guī)章制度,養(yǎng)成文明習(xí)慣,樹立班級(jí)公眾形象

      開學(xué)初,重溫《新小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《漢豐一校學(xué)生一日 常規(guī)》等相關(guān)制度,學(xué)習(xí)《流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則》,學(xué)習(xí)《學(xué)生行為評(píng)價(jià)消費(fèi)積分表》和《學(xué)生自我評(píng)價(jià)手冊(cè)》重溫班級(jí)制度與公約,做到人人知道并討論如何用這些規(guī)章制度約束自己和指導(dǎo)自己的行為。最后通過班干部監(jiān)督,同學(xué)監(jiān)督,老師監(jiān)督,踐行這些規(guī)章制度并嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行。本期將繼續(xù)使用《學(xué)生日常行為規(guī)范自我評(píng)價(jià)手冊(cè)》,每人一本,專門記錄每天在校表現(xiàn),根據(jù)制度進(jìn)行加減分,每周末對(duì)前幾名同學(xué)發(fā)表揚(yáng)信,每月總分前幾名上墻,老師同學(xué)的監(jiān)督除了平時(shí)的用眼看,用心聽外,充分發(fā)揮班級(jí)文明儲(chǔ)蓄薄和曝光臺(tái)的作用,每周利用班隊(duì)課,總結(jié)本周的工作,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)發(fā)表揚(yáng)信。

      三、抓細(xì)節(jié),在體驗(yàn)中促進(jìn)孩子“六大特質(zhì)”的提升

      學(xué)習(xí)了規(guī)章制度后,關(guān)鍵是持之以恒地踐行規(guī)章制度,通過抓細(xì)節(jié),特別是以學(xué)校活動(dòng)為載體,規(guī)范言行,堅(jiān)決做到:1.安靜文雅:①隊(duì)列行進(jìn)不說話。②行走靠右不占道。③課間活動(dòng)不喧嘩。④桌凳搬動(dòng)無噪音。⑤語言文明無臟話。2.環(huán)保:①垃圾入箱不亂扔。②愛護(hù)花草不踐踏。③大小便入池,便后沖洗無異味。3.講究個(gè)人衛(wèi)生,注意自身儀表儀態(tài),注重禮儀教育真正養(yǎng)成良好習(xí)慣,把“公德 責(zé)任 感恩 文雅 大氣 創(chuàng)造”六大特質(zhì)變成實(shí)實(shí)在在學(xué)生的文明素養(yǎng)。

      四、抓實(shí)古詩詞過級(jí),提升閱讀能力

      結(jié)合學(xué)校過級(jí)要求,本期每生每周背一首詩,有條件的同學(xué)每天一首詩,學(xué)生先在家長處過級(jí),每月末班級(jí)內(nèi)過級(jí),評(píng)選出班級(jí)“誦讀之星”,并做好記載,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,過級(jí)的內(nèi)容可先背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩》等,再背《幼學(xué)經(jīng)典》,家長也可搜集整理小學(xué)生必背詩詞。每天學(xué)生在家讀1000字課外書,每周末讀5000字課外書,每天同桌互查組長檢查老師抽查抽查,根據(jù)閱讀數(shù)量和質(zhì)量,每月評(píng)出讀書之星,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)讀書活動(dòng),抓實(shí)抓細(xì),利用微信“新閱讀助手”監(jiān)督學(xué)生在家的閱讀情況。通過家長會(huì),教會(huì)家長利用手機(jī),每天記錄孩子的課外閱讀情 況,將每天讀書的起始頁、結(jié)束頁、讀書時(shí)間、讀書效果和讀書感受,用數(shù)字展示出來,老師在手機(jī)終端監(jiān)督,每一周進(jìn)行一個(gè)評(píng)比。

      五、活動(dòng)提升能力

      本期鼓勵(lì)孩子們熱愛書法,通過不種渠道提升自己的書法水平,上期對(duì)參加興趣班的同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),本期張貼上墻,根據(jù)孩子們的特點(diǎn)鼓勵(lì)孩子們至少去參加一項(xiàng)興趣培訓(xùn)班,提高自己的能力。引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校要求參加“--------”、“-------月”、“---------月”,月末評(píng)出小作家、小科學(xué)家、小記者、勞動(dòng)小能手等。有效利用班隊(duì)活動(dòng)課,既對(duì)孩子進(jìn)行思想熏陶,又是他們的大舞臺(tái)。本期班隊(duì)活動(dòng)不僅圍繞學(xué)生少先隊(duì)工作行事歷開展活動(dòng),還要根據(jù)班上的實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng),活動(dòng)過程重視體驗(yàn)教育,讓學(xué)生親自參與,讓他們?cè)诳鞓分杏兴@。還要開設(shè)一個(gè)文明之窗,公布本周文明事跡,表彰周冠軍等。讓孩子們以全班或小組為單位,在家長或者老師的指引下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      六、開展特色活動(dòng),促進(jìn)個(gè)性創(chuàng)新

      本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校拓展課程的設(shè)置,結(jié)合學(xué)生自己的興趣愛好,合理分班,讓學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。班主任要多鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加,并和各專項(xiàng)訓(xùn)練老師隨時(shí)聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生在拓展課程中的表現(xiàn),進(jìn)行紀(jì)律教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分利用拓展課程的資源,最大限度地提高拓展課程的效率,讓全班學(xué)生樂而學(xué),學(xué)而精,十八般武藝樣樣精通,班級(jí)呈現(xiàn)百花盛開異彩紛呈的景象。

      七、重視心理干預(yù),以免發(fā)生以大欺小現(xiàn)象。

      本期要特別關(guān)注學(xué)困生,留守兒童,困境兒童,班上召開兩次以“嚴(yán)禁以大欺小”為主題的班會(huì),讓學(xué)生充分討論、換位思考、敘寫經(jīng)歷等,形成包容大度的胸懷,特別告知不欺侮低年級(jí)小朋友,當(dāng)高年級(jí)同學(xué)欺侮我們時(shí)及時(shí)向老師報(bào)告。我們還要與家長密切配合,進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)。班級(jí)設(shè)置專題信箱,充分利用班主任信箱,暢通申訴、求助路徑。通過體驗(yàn)活動(dòng),觸動(dòng)欺負(fù)者的心靈,強(qiáng)化他們“尊重他人、向善向美”的情操。每周二的心理健康教育要監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真收看,觀看后,用心指導(dǎo)學(xué)生用寫信的方式回答心理健康輔導(dǎo)老師提出的問題,并培養(yǎng)兩名班干部專門負(fù)責(zé)送信交信。每周班隊(duì)會(huì)提醒學(xué)生有任何想說的話都可以給知心姐姐信箱投稿,你的煩惱一定會(huì)得到解決,你一定會(huì)得到最溫暖的幫助。

      八、注重對(duì)班主任工作的研究

      工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,認(rèn)真品讀學(xué)校所發(fā)書籍,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。將平時(shí)工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受整理成論文,交《新家長報(bào)》《德育報(bào)》《班主任理論研究會(huì)》投稿。

      九、時(shí)時(shí)事事講安全

      安全對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的,作為教師來說關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。應(yīng)充分利用班隊(duì)課和每天的放學(xué)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,大力提高每位學(xué)生的安全意識(shí),特別是要注意集會(huì),上下樓梯,體育課上的安全,堅(jiān)持天天講、時(shí)時(shí)講,使安全深入每位學(xué)生的心里。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全隱患,應(yīng)及時(shí)的制止和加以指正,確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。每天堅(jiān)持晨午檢,及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況,教室里面注意通風(fēng)、消毒,嚴(yán)格防控流行性疾病。通過校訊通、QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),及時(shí)提醒家長督促孩子按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)安全作業(yè)。

      十、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

      繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了漢豐一校“六大特質(zhì)”評(píng)價(jià)手冊(cè),要求學(xué)生按上面的要求規(guī)范約束自己的行為,指導(dǎo)孩子們能用六大特質(zhì)去評(píng)價(jià)小組的同學(xué),說優(yōu)點(diǎn),找不 足,按學(xué)校要求把經(jīng)典過級(jí)呈現(xiàn)到評(píng)價(jià)手冊(cè)上。

      十一、切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。充分利有班級(jí)QQ群和校訊通平臺(tái),及時(shí)向家長傳遞班上和學(xué)校的工作,提醒他們注重孩子的身體和心理健康教育,及時(shí)反饋孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),還要利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,了解孩子在家的表現(xiàn),及時(shí)召開家長會(huì),使家校溝通能落到實(shí)處。

      特別是關(guān)注四類兒童,上期已經(jīng)上報(bào)的,要繼續(xù)關(guān)愛輔導(dǎo),本期要摸排,有新增的要及時(shí)登記,不漏掉一個(gè)。給四類兒童的家長宣傳國家補(bǔ)助政策,耐心聽取家長的心理訴求,竭盡全力為學(xué)生以及家長解決難題,讓那個(gè)每一個(gè)孩子都健康快樂學(xué)習(xí),每一個(gè)家長都輕松積極地支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。

      2018年3月1日

      第三篇:班主任工作方法探討(楊英)

      班主任工作方法探討

      根據(jù)王衛(wèi)星老師班的實(shí)際情況,我結(jié)合自己的體會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校其它老師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),查看相關(guān)班級(jí)管理材料現(xiàn)就一些措施與大家交流。

      一、班主任角色定位

      班主任是班級(jí)和學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,肩負(fù)著全面管理和教育學(xué)生的責(zé)任。班主任他是班級(jí)大家庭的一員,既要有愛,親近學(xué)生,又要有威嚴(yán),就是你就是老師他就是學(xué)生,不要把自己在班里跟學(xué)生姐妹情深,那樣有了感情學(xué)生就糊涂模糊了你的角色。你就是老師某種意義就是領(lǐng)導(dǎo)者組織者,在這一畝三分地上你就是習(xí)近平,你說了算。給好心不能給好臉。學(xué)生的錯(cuò)誤必須嚴(yán)厲的教育,不予其商量,更不能容忍,該怎么就怎么,教師跟學(xué)生有極大的角色不同。下面是我自己的例子供參考。

      我給自己定位我怎樣管班?我看了我們年級(jí)組的班主任,男的沒有可比性,我就把女的過了一邊。任潁老師,個(gè)子高嗓門大,紫樓一聲學(xué)生嚇的半死,何況人家還是美女,把學(xué)生迷得半死,想想我,學(xué)她那樣學(xué)不來。再看看趙明,人家既有威又有嚴(yán)這也是一時(shí)半會(huì)學(xué)不來。張麗老師長得慈眉善目,耐心責(zé)任心堪稱一流,我更是望塵莫及。張榮,娟迎,人家時(shí)間長有經(jīng)驗(yàn),我也不行。但我總給自己定位好怎么代辦吧?總得找一個(gè)優(yōu)勢(shì)。把自己審視了一邊,沒發(fā)現(xiàn)有啥優(yōu)點(diǎn),不行非找一個(gè)。我冥思苦想,綜于想到了我有一個(gè)大家都沒有的優(yōu)點(diǎn)。大家想知道我的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?那就是我比別人教政治教的時(shí)間長。我想政治老師就是做思想政治工作嗎?那我的優(yōu)勢(shì)就是給學(xué)生做思想工作。通過一學(xué)期的實(shí)踐,確實(shí)說明了我給學(xué)生做思想政治工作的能力要比教思想政治知識(shí)的能力要強(qiáng)。我定位好了下來該實(shí)施了。第一步,給學(xué)生洗腦。一個(gè)禮拜我把自己的理念全往學(xué)生腦子里塞。一天沒事就給學(xué)生講話。一個(gè)班主任的風(fēng)格就決定了這個(gè)班的風(fēng)格,我想把我們半打造成一個(gè)陽光的積極向上的,和諧的班集體。我告訴學(xué)生我有三個(gè)特點(diǎn),一愛干凈。我對(duì)衛(wèi)生做了非常周密的安排。我們班衛(wèi)生區(qū),有三部分,教室,走廊,后操場。教室每組指定學(xué)生,然后由我專門培訓(xùn),提出要求,標(biāo)準(zhǔn)。走廊我培訓(xùn)一個(gè)專門的人負(fù)責(zé),由他再給掃走廊的培訓(xùn),并檢查督促。講臺(tái)黑板,電腦必須整齊,干凈有專門人負(fù)責(zé),安排。操場每組有組長,統(tǒng)一安排。二愛漂亮,每個(gè)人上學(xué)把校牌戴好,把衣服穿整齊。另外人美不光外在形象美,還要心靈美,傷害班集體的事不做,影響班級(jí)和睦的話不說。第三愛面子。高一十班就是給大家提供一個(gè)平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上每個(gè)人吧自己積極的閃光的一面呈現(xiàn)出來,給自己爭面子。我不會(huì)叫學(xué)生往外站,不會(huì)再公眾場合訓(xùn)斥學(xué)生,不會(huì)給家長告狀,學(xué)生很反感叫家長,我自己能處理的事自己處理,是在玩不轉(zhuǎn)才叫家長。我告訴大家,老師在班里訓(xùn)話從來都是關(guān)門,開燈。關(guān)起們來說,班是我的班,學(xué)生是我的孩子,我想打我想罵那是我的事,我不允許別人隨便的無緣無故的打他罵他,當(dāng)然如果他犯錯(cuò)誤了那誰也幫不了他。另外,每個(gè)孩子情況不一樣有人學(xué)習(xí)好,有人才藝好,有人是個(gè)熱心腸,總之優(yōu)點(diǎn)不怕你小老師到會(huì)看在眼里記在心里。在班里傳遞正能量。形成健康向上的班級(jí)氛圍。

      對(duì)于班中幾個(gè)你頭疼的學(xué)生我建議探索學(xué)生自我管理機(jī)制

      二、學(xué)生自我約束自我管理

      作為班主任,在實(shí)行班級(jí)管理的同時(shí),不斷總結(jié)、反思,積極探索更好的班級(jí)管理的方法。實(shí)行學(xué)生進(jìn)行班級(jí)自我管理的模式有利于學(xué)生的多元化發(fā)展,同時(shí)也有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

      蘇霍姆林斯基曾說過,喚起自我教育的教育乃是一種真正的教育。以前很多專家在專心的研究教師如何“教”,后來發(fā)現(xiàn)并沒有取得預(yù)期的效果,所以現(xiàn)在有更多的專家關(guān)注研究學(xué)生的“學(xué)”了。班級(jí)管理也是一樣,我們?cè)谔骄恳惶装嘀魅喂芾矸椒ǖ耐瑫r(shí),一定要研討一下學(xué)生的自我管理的方法。我們對(duì)學(xué)生自我管理的前提要有所認(rèn)識(shí),要倡導(dǎo)學(xué)生自我管理的理念,增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí),激發(fā)學(xué)生自我管理的動(dòng)機(jī)。再者,我們要營造學(xué)生自我管理的氛圍,提供學(xué)生自我管理的保障。還要努力發(fā)展學(xué)生自我管理的能力,引導(dǎo)探索學(xué)生自我管理的方法。作為班主任還要不斷反思,努力使學(xué)生的自我管理不斷取得進(jìn)步。

      1、倡導(dǎo)學(xué)生自我管理的理念

      倡導(dǎo)學(xué)生自我管理的理念主要是學(xué)生的個(gè)性差異。班主任雖然會(huì)花大量的時(shí)間去研究學(xué)生,但是其時(shí)間和精力畢竟是有限的,有時(shí)難免會(huì)對(duì)所有的學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一管理模式,這樣就不能照顧到學(xué)生的個(gè)性差異。這種忽略學(xué)生個(gè)性差異的管理模式很不利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和人格的發(fā)展。學(xué)生自我管理的模式就可以能夠從學(xué)生的自己的個(gè)性出發(fā),選擇適合學(xué)生自己的管理模式,使學(xué)生的個(gè)性得到充分的展示。目的是讓學(xué)生不斷的自我認(rèn)識(shí)、自我塑造、自我監(jiān)督、自我反省、自我完善。增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)。只有增強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識(shí),才能使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)生自主管理中來,以主人翁的心態(tài)來管理班級(jí)。,成才并非只有學(xué)習(xí)文化知識(shí),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是其中的一部分,因?yàn)閷W(xué)校是我們的家,我們都愛護(hù)她,珍惜她。在成才的路上,不光需要社會(huì),學(xué)校和老師的約束,更重要的是要學(xué)會(huì)自我管理。”自我管理機(jī)制每周每個(gè)學(xué)生就自己情況給你匯報(bào)。同坐之間相互監(jiān)督,前后左右為管理單元相會(huì)管理。

      2、班干部培訓(xùn)。

      要想管理好一個(gè)班級(jí),需要依靠全班同學(xué)的努力,特別是依靠學(xué)生干部來參與管理。為了使自己能從日常管理的繁瑣中擺脫出來,把主要精力放在教育教學(xué)上,以獲得大面積豐收,我對(duì)班級(jí)管理體制進(jìn)行了大膽改革,廢除學(xué)生干部“終身制”。每位班長的產(chǎn)生,可以“毛遂自薦”,也可以由他人推薦,然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后,由全班同學(xué)無記名投票確定,最后由班長在兩天內(nèi)組成“內(nèi)閣”——班委。每屆班委的任務(wù)是:負(fù)責(zé)處理日常班務(wù),包括勞動(dòng)、大掃除、值日、組座位調(diào)整等工作,負(fù)責(zé)組織兩次大型活動(dòng),搞好四次班會(huì)活動(dòng),刊出四期黑板報(bào),使用一定數(shù)量的班費(fèi)。任期期滿,班長代表本屆班委做書面、口頭總結(jié)匯報(bào),分析工作得失原因,為下屆班委提供借鑒。班主任及全班同學(xué)根據(jù)班級(jí)紀(jì)律、文體衛(wèi)生、班會(huì)活動(dòng),師生關(guān)系,黑板報(bào)工作等情況,對(duì)他們進(jìn)行全面考核、評(píng)議打分,將結(jié)論記入學(xué)生檔案,卸任班長作為下屆班委的顧問。一學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),全班同學(xué)根據(jù)歷屆班委的“政績”,評(píng)出“最佳班長”和“最佳委員”。實(shí)踐證明,這樣做效果很好,輪換周期適宜;可以使更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)任干部,當(dāng)家作主;長期堅(jiān)持這樣做,班級(jí)里擔(dān)任過干部的同學(xué)越來越多,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生干部化;可以避免干部兼職過多的現(xiàn)象,班務(wù)工作人人有份,減輕了學(xué)生干部的負(fù)擔(dān),使干部隊(duì)伍始終朝氣蓬勃,保持旺盛的戰(zhàn)斗力。

      第四篇:三年級(jí)上冊(cè) 班主任工作總結(jié) 楊小英 111

      三年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)

      楊小英

      光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,有苦有甜。通過以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期,我主要從以下幾方面抓起:

      一、培養(yǎng)好得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用。

      1.開學(xué)初,召集上期班干部培訓(xùn)會(huì)議,指出小干部上期工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,指出努力方向。

      2.班干部競爭上崗,進(jìn)行了班干部競選演講、學(xué)生投票、教師投票、就職演講,班干部試用期等措施,真正挑選出一批有干勁的小干部。

      3.和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。

      二、事無巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

      1.利用班會(huì)課討論,制定了一系列的常規(guī)行為規(guī)范,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

      2.結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一的《學(xué)生行為習(xí)慣積分表》,每周五班會(huì)課定時(shí)評(píng)比,本周每一小組評(píng)選一位得分最高的“班級(jí)之星”,班主任發(fā)表揚(yáng)信。

      3.班干部做好表率,嚴(yán)格檢查,老師隨時(shí)抽查。

      4.對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

      三、嚴(yán)中有愛,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      1.彎下腰,發(fā)自內(nèi)心地真誠地和孩子交流,了解其思想動(dòng)態(tài),針對(duì)性地教育,激發(fā)其自身的上進(jìn)性。

      2.多幫助,利用課余時(shí)間,見縫插針,為其講解難題,提高了學(xué)習(xí)自信心。3.多鼓勵(lì),多給展示機(jī)會(huì),讓其逐步在展示中重建自我。

      4.多溝通,多與家長溝通,交給其正確的家庭教育方法,及時(shí)分享孩子在校的點(diǎn)滴進(jìn)步。

      四、做好家長工作,共同管好孩子。

      通過校訊通、微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),及時(shí)發(fā)布孩子在校的情況,便于家長及時(shí)了解自己的孩子。

      認(rèn)真家訪,特別是關(guān)注四類兒童,多次家訪,贈(zèng)送禮物,傳遞愛心。針對(duì)個(gè)別性格特殊的孩子,多次打電話,細(xì)心耐心地交流,終于功夫不負(fù)有心人,孩子性格漸漸變得開朗。

      五、本期主要完成的任務(wù)以及成績

      (一)積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加校外各類比賽:(1)《童心看稅收》書法美術(shù)征文攝影比賽,獲一二三等獎(jiǎng)共6人次。(2)自然筆記大賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記比賽等,參賽人數(shù)眾多,效果好。(3)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽,參賽率百分百,網(wǎng)絡(luò)安全作業(yè),完成率百分百。(4)積極參加校內(nèi)各項(xiàng)比賽,書法大賽、作文比賽等。(5)認(rèn)真組織學(xué)生參加各類作文比賽,并在《少年先鋒報(bào)》《新銳作文》《少年兒童故事報(bào)》上發(fā)表文章各一篇。

      (二)關(guān)注學(xué)生身體健康

      1.督促學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,積極參加學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),并通過多種形式,如:班隊(duì)會(huì)、課余小組比賽、拓展課程等,讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng);并督促學(xué)生認(rèn)真做眼保健操,積極預(yù)防近視。有效降低近視率。

      2.建立個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)督察制度,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,特別是口腔衛(wèi)生,有效降低齲齒率。

      3.認(rèn)真堅(jiān)持晨午檢,嚴(yán)格隔離制度,有效防范水痘蔓延。

      (三)在活動(dòng)中提升素養(yǎng)

      1.組織了一次全班參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《自辦跳蚤市場》

      2.將經(jīng)典過級(jí)作為常規(guī)作業(yè),堅(jiān)持天天誦讀天天積累,促進(jìn)學(xué)生國學(xué)基本功的積淀。

      3.重視學(xué)生課外閱讀,制定了班級(jí)課外閱讀常規(guī)考核細(xì)則,有效增加學(xué)生的閱讀數(shù)量,提高了閱讀質(zhì)量,更重要的是激發(fā)培養(yǎng)了濃厚的閱讀興趣,讓學(xué)生真正成為有中華文化根脈的當(dāng)代少年。

      六、工作中存在的不足

      1.經(jīng)典誦讀沒有持之以恒,誦讀大王沒有涌現(xiàn)出來。

      2.班級(jí)常規(guī)要加強(qiáng),本期流動(dòng)紅旗獲得次數(shù)偏少。3.體操比賽展示效果不好,沒有獲得名次。

      4.素質(zhì)大賽,除了牟鑫一人成績優(yōu)異,獲得校級(jí)一等獎(jiǎng),其余獲獎(jiǎng)少。要培養(yǎng)更多人才,全面發(fā)展。營造百花齊放的局面,而不是一枝獨(dú)秀的展示。

      千里之行,始于足下。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做得更好。

      2018年1月12日

      第五篇:楊蘭英 班主任工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)

      廣州市白云區(qū)石馬小學(xué)

      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

      ——2011學(xué)年第一學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

      我從一年級(jí)就接任了這個(gè)班的班主任工作的,所以對(duì)班里的學(xué)生有了較深的了解。這個(gè)班的特點(diǎn)是:

      (1)、學(xué)生活潑、好動(dòng),思維活躍,情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。(2)、學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性差。(3)、學(xué)生綜合水平參差不齊,不少學(xué)生因?yàn)榧彝キh(huán)境影響,許多良好的行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在管理這個(gè)班集體時(shí),我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

      一、親近學(xué)生,樹立教師形象,取得學(xué)生信任

      教育成功的秘密在于信任學(xué)生,只有尊重學(xué)生人格,顧及學(xué)生的自尊心,學(xué)生才能信任老師。班主任要做好自己的工作,就必須善于研究小學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣,善于了解學(xué)生,熱愛學(xué)生,關(guān)心和幫助學(xué)生,學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友,學(xué)生才能親其師,信其道。

      二、通過各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

      本學(xué)期,我們學(xué)校開展了多種活動(dòng),如在全校進(jìn)行“校園之星”的評(píng)比,進(jìn)行文明班的評(píng)比,在班內(nèi),也開展了“紀(jì)律之星”、“文明之星”、“作業(yè)之星”、“進(jìn)步之星”、“勞動(dòng)之星”“學(xué)習(xí)之星”“班干部之星”“才藝之星”的評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中要落實(shí)要求、細(xì)化規(guī)則,才能收到明顯效果。其實(shí),真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。掌握了這種組織方法后,我經(jīng)常變換著手段對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),變著法兒刺激著孩子,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。

      另外,培養(yǎng)班干部很重要。要養(yǎng)成良好的班風(fēng),只靠老師的力量是不夠的,必須培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮班干部“小助手”和榜樣的作用。

      三、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),利用好表揚(yáng)這一工具

      前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。這句話告訴我們,不要放大孩子的缺點(diǎn),每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,這樣可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      四、密切配合各科教師,積極與家長溝通

      要帶好一個(gè)班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況,做到因材施教。課任教師和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。

      家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,作為班主任要及時(shí)同家長溝通聯(lián)系,全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長,對(duì)癥下藥,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。

      總之,本著“童心母愛,教書育人”的教育原則,端正自己的工作態(tài)度,一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn),把握學(xué)生的心理特點(diǎn),做到“情”、“理”并舉,“嚴(yán)”、“寬”同施。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

      (撰稿人:楊蘭英)

      下載班主任工作計(jì)劃 楊小英word格式文檔
      下載班主任工作計(jì)劃 楊小英.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        張君英班主任工作計(jì)劃

        2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期 班主任工作計(jì)劃 七年3班張君英 今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),應(yīng)該說,這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的,個(gè)......

        教研總結(jié)發(fā)言稿 楊小英

        2016——2017學(xué)年度上期教研總結(jié)會(huì) 二年級(jí)語文備課組長發(fā)言稿 發(fā)言人:楊小英 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家下午好! 這學(xué)期,由于我們年級(jí)組的各位老師都十分謙虛,結(jié)果就把“組長......

        語文教學(xué)工作總結(jié) 楊小英

        六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié) 楊小英 2015級(jí)(8)班,這是我從一年級(jí)帶上來的第一屆畢業(yè)班,我盼望著能在六年級(jí)畫上圓滿的句號(hào),因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)......

        口語交際 勸說 楊小英

        開放心靈,讓孩子暢所欲言 小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《勸說》教案 漢豐一小楊小英 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 2、鼓勵(lì)學(xué)生回憶和了解生活......

        班主任工作計(jì)劃楊明清

        桂南學(xué)校2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 八(5)班主任工作計(jì)劃楊明清 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(5)班的班主任,希望通過自己和其余任課老師的共同努力使班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,并取得一個(gè)圓......

        2014年2.2班 楊娟 班主任工作計(jì)劃(小編推薦)

        2014年班主任工作計(jì)劃 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,看這孩子們?cè)谝惶焯?長大心里有不少欣慰,以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),堅(jiān)持 以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)......

        楊英——母親節(jié)親子活動(dòng)

        小學(xué)五(3)班母親節(jié)親子活動(dòng)方案 一、活動(dòng)時(shí)間:2017年5月12日 二、活動(dòng)地點(diǎn);學(xué)校操場 三、活動(dòng)目標(biāo): 1.豐富學(xué)生的認(rèn)知,使學(xué)生了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié); 2.通過有趣的游戲活......

        楊愛英事跡材料[精選]

        師愛彌漫在瑤鄉(xiāng) ——中方縣蒿吉坪瑤族鄉(xiāng)洞門口村教學(xué)點(diǎn)楊愛英教師優(yōu)秀事跡 在中方縣、溆浦縣、辰溪縣交界處,巍峨挺拔的雪峰山腹地,有一個(gè)貧困的瑤族鄉(xiāng)學(xué)校――洞門口教學(xué)點(diǎn)......