我的座右銘小學(xué)作文

我的座右銘小學(xué)作文1

座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！

在漫漫的人生路上，每個人都會或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個時候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰(zhàn)勝困難，但是至少自己努力過了。在知難而退與知難而進(jìn)這兩個選擇間，我更愿意選擇后者，因?yàn)橹挥忻鎸栴}才能戰(zhàn)勝問題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個充滿競爭的時代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會挨打，努力的人都不一定能成功，更何況不努力的人？

因?yàn)槲殷w力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的運(yùn)動會我都只能在觀眾席上喝彩?？墒墙衲晡覅s躍躍欲試，報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥先飛—天天練習(xí)。終于，大家期待已久的運(yùn)動會開始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結(jié)束時，我迅速接過接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說是我拖了后腿，雖然有點(diǎn)難過，但我的確跑得很慢，可轉(zhuǎn)念一想，我至少努力了呀！至少沒有留下遺憾呀！

努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！這句話在我遇到困難時激勵著我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！

我的座右銘小學(xué)作文2

古人留下了許多發(fā)人深省的格言警句，如“有志者事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。而我最喜歡的一句是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

記得有一次，我寫了一篇《龍虎山游記》，爸爸過目后非常滿意，就把它投給了作文網(wǎng)正在舉行的全國中小學(xué)生征文比賽。萬萬沒想到，這篇作文竟然在比賽中獲得了小學(xué)組的二等獎。不久，該網(wǎng)站給我寄來了榮譽(yù)證書和一個小計(jì)算機(jī)，以茲鼓勵。我和爸爸欣喜若狂，爸爸激動地說：“孩子，你真棒，要再接再厲，要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊?！蔽页两谙矏傊?，沒有領(lǐng)悟到這句話的真正含意。

一時間，我真有點(diǎn)飄飄然了，心想：“我第一次投稿就能獲獎，看來我真的很厲害?。　睆拇?，我上課不集中注意力，寫了好幾篇作文，也沒被老師在班上朗讀過，評語也不夠好。爸爸又給我布置了一篇作文，我漫不經(jīng)心地寫著，態(tài)度極其不端正。爸爸看了很不滿意，把我叫到書房，嚴(yán)厲地說：“你看你都寫了些什么，我實(shí)在看不懂。沒有明確的中心，廢話連篇，別字走天下。忘了我給你說的那句話了嗎：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你還是重新去寫吧。”

回到我的房間，我把“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”寫在了一張硬紙片上，然后貼到墻上去。我要以此來鞭策自己，不斷地努力，不斷地進(jìn)步，并要把它做為我一生的座右銘。

我的座右銘小學(xué)作文3

每個人都有自己的座右銘，把它寫在桌邊或是貼在床頭，用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底，每每遇到困難挫折，或是生活不順心的時候，就會適時想起，然后瞬時信心滿滿，重新又充滿斗志。

我的座右銘是：“有志者事竟成”，經(jīng)常會有人問我，為什么要用這句話做座右銘，其實(shí)說來話長了，記得那是還不大的時候，我跟小伙伴去爬梯子，那個梯子特別高，而且還有點(diǎn)陡，都怪我一開始沒有考慮好就夸下?？?，人都到了那里才覺得有些害怕，可是這時候小伙伴已經(jīng)腿腳利索的率先爬了上去，留我一個人還在那里糾結(jié)，一邊覺得害怕想要放棄，另一邊又覺得不想在同伴面前丟臉，于是只好順著梯子爬了上去，剛爬到一半，又卡在了那里，特別害怕，不敢繼續(xù)往上爬，又不想半路退回去。正當(dāng)我猶豫不決的時候，爺爺走了過來，果然知我莫若爺爺，他看到我這時的狀態(tài)跟表情，立馬就知道是怎么回事了，也知道勸我返回去沒有用，雖然擔(dān)心，但還是在鼓勵我，讓我不要怕，說了很多激勵我的話，而我印象最深的便是這句：“有志者事竟成”，是啊，只要自己內(nèi)心足夠堅(jiān)定，再大的困難挫折都能夠走過去，更何況是這樣一個小小的爬梯，想明白這些，我心里就淡然多了，三下并兩下就爬了上去，而且已經(jīng)沒有那么害怕了。

從那以后，每次遇到什么困難挫折，我都會想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”，我相信只要自己內(nèi)心堅(jiān)定，再大的困難都會過去的。

我的座右銘小學(xué)作文4

我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。意思是說：只要用心、專心、下定決心去做，世界上并沒有做不到的事情、做不好的事情，只要有心去做，就能做好并且成功。

我還記得考鋼琴二級時的情形。老師先挑選了五首備考的曲子，彈得最好的三首用來考級。一開始練習(xí)時，我總是彈不好。特別是有兩首曲子，怎么彈都彈不好，好像專跟我作對似的。有時按錯音，有時該加強(qiáng)聲音卻小了，而且中間總有錯。奇怪的是，有些曲子開始彈得還算可以，可是過了一段時間之后再彈，就頻頻出錯，而且還出現(xiàn)了新的問題，要過好久才能糾正過來?！对诒本┑慕鹕缴稀愤@首曲子要配上腳踏板，因?yàn)槭堑谝淮斡媚_踏板，手速一快，腳踏板跟不上，就錯了；有時稍分心，一踩錯，順序全亂；有時速度太快，整首曲子被我彈得亂七八糟，而且還總是配不好。還有，考級的音階不是錯這兒，就是錯那兒。學(xué)了新的音階，不僅沒彈好，還把前面學(xué)過的都忘了。中間有一段時間，我都想放棄了，想打消考級的`念頭。后來，老師鼓勵我并告訴我她以前練琴時也是這樣的，錯誤頻出。如果彈錯了，就從錯的地方重新開始彈，不要放棄。她說，世上無難事，只怕有心人。一次是肯定彈不好的，除非是個天才，關(guān)鍵是要多加練習(xí)、多彈，就會越彈越好。我按照她說的，認(rèn)真練習(xí)，把那五首曲子和音階彈好，我還彈好了在二級考試中最難的b小調(diào)音階（組合），便慢慢恢復(fù)了信心。最后，我通過了鋼琴二級考試，那天，我也十分高興。

從那時起，“世上無難事，只怕有心人”就成為了我的座右銘，鞭策著我，提醒著我做任何事都不要輕言放棄，一定要朝著目標(biāo)做下去。所以，做任何事情都要堅(jiān)持、都要努力，只要下定決心去做，就一定能客服困難，取得成功。

我的座右銘小學(xué)作文5

每個人都有自己的座右銘，我當(dāng)然也有自己的座右銘。就讓我來告訴你我的座右銘是怎么來的。

有一次，我們數(shù)學(xué)考試。由于前幾次的分?jǐn)?shù)考試我考得不賴，這一次我非常驕傲，相信自己能考得很好，就開始走神，腦子里的正確答案也打不起精神，叫它出來它卻呼呼大睡。我只好進(jìn)入亂寫狀態(tài)，硬著頭皮寫完交卷了，都沒有檢查。

考試結(jié)束的第二天發(fā)試卷，我還幻想著能考個95分，沒想到老師給我潑了一盆冷水，我聽到了一個不應(yīng)該的聲音：“葉泰銘！84.5分！”老師前幾天欣慰的眼神變成了獅子的怒吼，等我上講臺低著頭接過試卷，老師又補(bǔ)刀一句：“錯的全是平時我們經(jīng)常復(fù)習(xí)的東西，你要是認(rèn)真做的話能拿到98.5分。你看你現(xiàn)在的差分！”

我灰溜溜地回到了座位上，感覺同學(xué)們都在用嘲笑的眼光看著我。

我頭上頂著一朵烏云回到了家里，老媽看著我這樣子就知道了我的情況，媽媽用一句話來安慰我：“是金子，總會散發(fā)出自己的光芒。你看金子都不驕傲，你要像它一樣，戒驕戒躁，努力發(fā)光發(fā)亮?！甭牭竭@句話我就立刻乖乖地去復(fù)習(xí)，像打了雞血一樣。

果然，一分汗水，一分收獲。我這次考了96.5分，老師贊許的眼光，使我充滿正氣！

是金子，總會發(fā)出自己耀眼的光芒。我要做一塊安靜的金子，默默地發(fā)光，從不驕傲。

我的座右銘小學(xué)作文6

繩鋸木斷，水滴石穿，真是非一日之功??！

我很想讓我自已變得做事從不失敗，但我知道做事要腳踏實(shí)地的去完成，所以我的座右銘是繩鋸木斷，水滴石穿，我來講一講我原來的事情吧！我以前寫字和我現(xiàn)在一樣，亂寫一個看起來是一個字就行了，也不用好好的寫光憑著腦袋的記憶就可以了，大不了字爛了點(diǎn)，阻礙不了我的獎狀，又一次考試以為一個字寫得不像個樣，阻礙了我的獎狀，從那以后，我的爺爺開始教我寫字，教我寫好名字，我每一次都不好好寫，都不用心記，那時的題特別的簡單，到了英華小學(xué)，感覺那種壓力很大，到家里我寫字就寫了幾天，感覺自已的字比以前好多了，我就不停的練這一個字感覺啊這個還真是還不賴，我的字不但比以前小多了，而且還比一前有一點(diǎn)認(rèn)真的一筆了，不想和寫毛筆字的一樣，嘩嘩嘩，比老師寫的字快多了，我在那時已經(jīng)是慢多了，我和以前寫著有很大的區(qū)別，現(xiàn)在我這一次在寫字考試居然考了八十多分這是一個巨大的變化，我就連自已也一點(diǎn)也不確定這是我自已寫的老師是不是看錯名字了，我徹底的不敢相信了，所以這是我一步步寫好字的字，因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷的所以我自已給自已起的一個座右銘是繩鋸木斷，水滴石穿。

這就是我自已常用的一個座右銘請大家記住，我的座右銘是繩鋸木斷，水滴石穿！

我的座右銘小學(xué)作文7

古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！笔前。∮脮殉傻纳绞菦]有可通往山頂之路的，真正可通往山頂?shù)穆?，只有自己的勤勞才可以開辟；學(xué)海的另一端是成功之岸，而學(xué)海旁沒有漁夫和船，在這種情況下怎樣才能穿過學(xué)海呢？只有依賴鉆研。

記得一年級的時候，我的成績比現(xiàn)在還差，但我經(jīng)過幾個月的努力，我的成績終于趕上大家了。

一年級放暑假的時候，我用三個星期就把暑假作業(yè)做完了，準(zhǔn)備回老家，在收拾東西時，我突然翻到了一本《小學(xué)生必備古詩詞八十首》，我既想帶它又不想帶它。想帶它是因?yàn)槲蚁氚殉煽兲岣撸幌霂且驗(yàn)槲依霞依镉幸粋€價值八百八十元的高等大型游戲機(jī)，里面有八千多種游戲。我猶豫了一陣子后把這本《小學(xué)生必備古詩詞八十首》也拿走了。

一天，我在學(xué)校就把語數(shù)作業(yè)全做完了，回到家后，又把作業(yè)檢查了一遍，才五點(diǎn)二十，媽媽今天有第四節(jié)的課，六點(diǎn)半才能回來，爸爸又跑到鄭州了。我正想打開電腦時，我又想起了語文成績表上的分?jǐn)?shù)——六十二分，于是，我“忍痛割愛”地收回了那只伸向電腦開關(guān)的手，復(fù)習(xí)了起來。

這個星期五，我有一道應(yīng)用題不會，苦思冥想了十分鐘，也沒想出答案，便去請教“老將”，誰知“老將”說：“小將不會問老將，老將不對小將說?！蔽译p眼一瞪，又去想，搜腸刮肚，我還是不會。十分鐘，二十分鐘……最后，我終于想出了答案。

我認(rèn)為“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！憋柡S富的學(xué)習(xí)道理，對我的啟發(fā)很大，我把它作為座右銘，來勉勵自己勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們以勤奮為梯子，攀登知識的高峰，讓我們乘坐鉆研這條小舟，劃向成功之岸！

我的座右銘小學(xué)作文8

我是一個愛讀書的人，讀過的名言也數(shù)不勝數(shù)，要說最喜歡的一個呢還是魯迅先生的名言：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

這是一句大家常見的名言，也是我最鐘愛的，我還親身體驗(yàn)過一次哦！

以前，我很愛浪費(fèi)時間。寒假的時候，把作業(yè)懶懶地往桌上一扔，就溜之大吉了。直到快開學(xué)了，才拿起來做。其他作業(yè)還行，就是那作文，像擠牙膏一樣，擠出一點(diǎn)算一點(diǎn)，可是那字?。。。『喼本褪枪懋嫹?，前言不搭后語的，那個才叫亂用成語，心神不安吶——

又是一個漫長的暑假。不過這次呢，我可吸取了教訓(xùn)，給自己列了份計(jì)劃表，每天都按照上面去做，盡量完成上面寫得任務(wù)。

果然，我輕松完成了作業(yè)，又有充足的時間玩，還能偶爾抽出時間看課外書，比如睡覺前，就用了20分鐘的時間來看一本書。如果每天的任務(wù)做的好得話，還能玩半小時的電腦呢！

時間就是金錢，就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可我總是管不住自己，心里總想著其他的。后來，我才給自己做了一個相似功課表的“計(jì)劃表”，才度過了難關(guān)。

沒錯??！時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。"

時間也是一樣的，把剩余的時間收集在一起，你的生活會變得更加充實(shí)，飽滿和歡樂。

我的座右銘小學(xué)作文9

記得四年級的兩次測試讓我大快人心。

第一次測驗(yàn)的時候，我把所有的題都做完了，還認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，沒想到有許多錯題從我眼里疏忽了，我的同桌林漢武也寫完了，他也檢查了幾遍。結(jié)果，我的同桌得了100分，我只得了90分。剛評講完試題，林漢武就在教室里炫耀他的成績。我們?nèi)嗳水惪谕暤恼f：“林漢武，你不要太驕傲，我們班總會有人超過你的，”“你們這些考得不及格的，你們憑什么來批評我？”林漢武質(zhì)問我們。

于是，我們每天都坐在教室里期盼著下一次的小考，只有這樣才能把林漢武驕傲的氣勢給壓倒。

第2次測試來了，全班同學(xué)都在全神貫注的考試，爭取超過林漢武。林漢武還在自言自語：“這次我一定也一樣考的100分?！?/p>

第2次的考試成績出來了，我得了99分，林超明98分，林漢武88分，淘汰出局。

太好了，我的分?jǐn)?shù)超過他了！全班同學(xué)都為我高興，為我歡呼。

于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表老師來批評林漢武。批評了大約10分鐘，林漢武終于想明白了，所以，林漢武就和我們和好了。

通過這件事讓我記得了一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言的意思是：一個人無論做什么事都要虛心對待，如果你驕傲自滿的話，你永遠(yuǎn)也做不好事情。

我的座右銘小學(xué)作文10

呼，呼。好累啊，我不能在跑錯腳了。要不然，又會被老師說了。

那時候，是20xx年的冬天，風(fēng)呼呼的刮著。我們做完課間操以后，正在跑操。那時候，我每次都錯腳，沒有一次是跑對的。那時候，我快要絕望了。后來，在我快要放棄的時候，我想，不就是跑個步嗎。只要我不放棄，刻苦點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)。我就不相信我跑不對個121。后來我在別人跑步的時候，我就看著他們怎么跑?？此麄?的時候左腳在哪，右腳在哪。后來，我還在課下問別人，怎么跑。那時候我懷著一種必須學(xué)會的精神在努力的學(xué)。經(jīng)過我的不懈努力，我終于在一天學(xué)會了。老師還說我學(xué)會了，那時候我的心里感覺溫暖了許多，以為我成功了。

還有一次，那時候是4年級的時候。我上特色班的時候經(jīng)常不努力，所以有時候上舞臺一直輪不到我。后來，學(xué)了一個曲子叫《我是一個兵》。那個曲子很長很長有一頁半那么長。那時候，我們是一段段背的。那時候，我經(jīng)常背不過。那時候，我覺得自己背不過。后來，老師說了我一頓。老師說的很對，我如果以后再不努力的話。我以后就上不了笛子特色班了。可是，那時候我已經(jīng)和別人差好幾段了。那是我堅(jiān)信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。后來，經(jīng)過我的不懈努力，我終于趕上別人了。

今天，我查了查有什么關(guān)于堅(jiān)持不放棄的座右銘后來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄?！?/p>

我的座右銘小學(xué)作文11

“放棄者永不成功，成功者用永不放棄。”這句話的意思是“放棄者放棄了可能成功的機(jī)會，所以永不成功。成功者因?yàn)橐晒?，所以不放棄任何一個可能成功的機(jī)會。”這句名言給我極大的啟示。

一天的中午，我又和往常一樣跟著老師去做操，這操我已經(jīng)做了幾十遍甚至幾百遍可是總是做不對，可是有一次，我又在做操，我又做不對，老師生氣的說：“你要是在體操比賽，做不對操，你就別上體操比賽了，在教室呆著吧”“突然從我的腦海中浮現(xiàn)出了一句名言“放棄者永不成功，成功永不放棄”我就下定決心在心中默默地鼓勵自己我“一定不要放棄，要成功，這樣才有希望才能參加體操比賽”然后的幾天我跟著老師勤學(xué)苦練一點(diǎn)一點(diǎn)的跟著老師練操，老師講的每一點(diǎn)我都認(rèn)認(rèn)真真的聽著，比如老師說的第一節(jié)講的的易錯的地方，第二節(jié)的易錯地方，第三節(jié)易錯的地方，……老師還教會了我跑步一在左腳，二在右腳，喊口號的時候第一個十在左腳，班在右腳，第二個十班在左腳，每回做操我都有做錯的地方，然而我想放棄的時候，老師說：“胡博皓，你已經(jīng)不錯了，老師看到你的努力的，你還能更好，加油”果然在近幾天，我已完全的會做操了，而我還把老師的話記在了心中。

每當(dāng)我想放棄的時候我就會想起“放棄者永不成功，成功者用永不放棄。

我的座右銘小學(xué)作文

我的座右銘小學(xué)作文1

座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人?！庇奕送e失良機(jī)，抱怨命運(yùn)的`不公平。智者則善于抓住機(jī)會，成功者會創(chuàng)造機(jī)會利用它走向成功。所以說機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會，看上去像守株待兔?？墒悄芊褡プC(jī)會、利用機(jī)會，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國時期蜀國軍師諸葛亮，他以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮抓住機(jī)會借箭成功。周瑜命他十天造十萬支箭，諸葛亮卻借來20只快船用布蒙上，堆滿干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察，才抓住機(jī)會借箭成功。

生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會，而自己卻一再錯過。其實(shí)很多時候，機(jī)會就擺在我們面前，可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會并取得成功。所以說成功絕非偶然，能抓住機(jī)會的人都是有準(zhǔn)備的人，背后一定埋藏著長久的努力。

我的座右銘小學(xué)作文2

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這是我的座右銘，我是從書中找到的這一句話。只要向滴水能把石頭穿透，虛心就能自然成了。

在上三年級的時候，我是一個每次寫作文老是寫不好的一個人。每次寫的`很少有好詞佳句一個都沒有用過一次，常常被老師一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充在上面。上面經(jīng)常寫著：“吧提供的好詞好句用上，這樣你的作文才能寫好。就在四年級的時候，我想是寫過兩張還是寫過三張呢？突然座右銘在我的身旁說著，你一定要向水滴一樣穿過堅(jiān)硬的石頭，在挑戰(zhàn)自己這樣萬事才能自然成。我聽了座右銘的話，我鼓起勇氣寫好作文。我不停的說著“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。

在挑戰(zhàn)自我的情況下，突破了自己的記錄兩張半，我很自豪為自己高興。我心里說著“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！笆撬屛姨魬?zhàn)自己的勇氣和力量，我一直到期中考試，我一直把座右銘當(dāng)做自己的小精靈，時時刻刻的提醒我。

在上考場的時候，我在想我能寫到幾張呢？我很好奇。最后，還是寫了兩張，我希望不要扣這么多分就好。

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這個座右銘激勵我勇敢的向成功的道路上飛翔!

我的座右銘小學(xué)作文3

在我的成長當(dāng)中，有句名人名言一直陪伴著我，它就是——“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”。這句話的意思是說：讀過一本書，懂得一個道理，就象和許多良師益友在交談。這句話每時每刻都在提醒我，于是我做出了一個決定，每天都要看會書，和高尚的人聊聊天。

讀過不少書讓我受益匪淺，我聽到了《一個中國孩子的'呼聲》，聽懂了他向往和平不要戰(zhàn)爭的心聲；看見了《生命 生命》，知道了人的生命是有限的，我們要用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值；了解了一個《漁夫和金魚的故事》，明白了擁有智慧的人是最強(qiáng)大的；認(rèn)識了《普羅米 修斯》，被他那悲天憫人的情懷，不畏強(qiáng)權(quán)的精神感動著；跟《小英雄雨來》交上了朋友，我很佩服他那寧死不屈的精神，勇斗鬼子的表現(xiàn)，我覺得新時代的我們應(yīng) 該向他好好學(xué)習(xí)。

朋友們，請記?。鹤x一本好書，就像和許多高尚的人談話，何樂而不為呢？

我的座右銘小學(xué)作文4

每個人都有一個專屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆。有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說過：失敗是成功之母。它就是我的翅膀我的風(fēng)帆。

我四年級剛接觸到新的數(shù)學(xué)老師時，第一單元只考了八十九分。我整個人像垮了下了，心里想：我肯定永遠(yuǎn)失敗了，輸在了起跑線上，永遠(yuǎn)也趕不上。我走在校園的`道路上，看到路邊美麗的花朵，突然間黯然失色，失去了往日的美麗。鳥兒歡快的歌聲，成了對我的冷嘲熱諷。

走著走著，心中不禁想起了自己的座右銘：失敗是成功之母。心頭一震，在人生道路上，并不是一帆風(fēng)順。杰出的科學(xué)家不就是經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，無數(shù)次失敗，才發(fā)明出了現(xiàn)代化的高科技嗎？成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，勇敢者的旗幟。我的心扉中撒滿陽光，我不禁感嘆道！

古人留下了許多另人深省的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世上無難事，只怕有心人……然而我最喜歡“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話讓我受益匪淺，隨著我的努力，成績已經(jīng)漸漸上升了。

之后，“失敗是成功之母”正是伴我成長的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！遍L大以后回報父母的用心良苦，孝敬他們。

我的座右銘小學(xué)作文5

在我的桌子上，放著一朵美麗的曇花，每當(dāng)我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。 在我讀三年級的時候，我就已經(jīng)是班上的做燈籠高手了，而文靜，卻是班上的折花高手，有時她折的花，似乎還散發(fā)著淡淡著清香呢。一天中午，文靜對我說：“海洋，你做的燈籠那么好看，也做一個給我吧。我拿一個花和你換好嗎？”我早就想和文靜要一朵花了，只是礙于面子不肯說，今天這么好的機(jī)會，我便一口答應(yīng)了。但是，放學(xué)回家后，我由于貪玩，和子君玩到了7點(diǎn)多才回家。洗完澡，便覺得有些累，睡覺去了。當(dāng)?shù)诙?，文靜把花拿到我的面前時，我的臉一下紅了起來，支支吾吾的說忘記了。文靜聽后，頭也不回的走了，我連去追，答應(yīng)她下午就把花拿給她，文靜答應(yīng)了。但她的語氣中，有著無限的失望。我就不明白，一個下午有多大的'區(qū)別。

下午，當(dāng)我把花拿到教室時，從男同學(xué)的喧嘩中得知：文靜轉(zhuǎn)學(xué)了！聽到這話后，悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來。放學(xué)回家后，我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方，因?yàn)樗刮叶茫号c朋友交，言而有信！

今后的我，一定會遵守這句話的：與朋友交，言而有信。

我的座右銘小學(xué)作文6

莎士比亞說過這樣一句話，“推陳初新，是我的無上訣竅。”因?yàn)檫@一句話，讓我受益匪淺，如今，我就像“推陳出新”一樣去推掉舊事物的糟粕，取其精華，并使他向新的方向發(fā)展。

記得那是一個星期天，我最好的朋友要過生日，其他人送的大都是折紙和賀卡，而我覺得這些都太單一，于是我決定總結(jié)一下折紙和賀卡的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后做出一件最完美，最獨(dú)一無二的禮物，我認(rèn)真總結(jié)了一下，賀卡主要是為了表達(dá)對別人的祝賀，但沒有藝術(shù)色彩，折紙雖然很富有藝術(shù)感，但是不能很好地表達(dá)對別人的祝賀。

開始做了，我用卡紙先做了一個底，然后在上面寫了一些祝福語，就準(zhǔn)備裝飾了，我畫上了一個大蛋糕，上面有著他最喜歡的水果和巧克力，我畫了又改，改了又畫，直到滿意為止，之后在旁邊畫了一些禮物，下面我在網(wǎng)上學(xué)了一個禮物的折法，折了一個還算好看的.禮物，我又折了一些蛋糕就完成了，我為了增添樂趣，又買了一些會唱生日歌的小玩具粘在上了，最后，在邊上貼了一圈彩燈，就這樣，賀卡就完成了。

我把賀卡給了他，他便一直地夸我做得好，弄得我都不好意思了。

這就是我的座右銘，希望你今后也像我一樣，推陳初新！讓你變得獨(dú)一無二，成為一個創(chuàng)新的自己。

我的座右銘小學(xué)作文7

說白了，座右銘就是用來激勵或提醒自己的話，我的座右銘是：“堅(jiān)持就是勝利?！边@句話對我非常有用，在我遇到困難的時候，想到這句話，我就會打起精神來，繼續(xù)向困難發(fā)起進(jìn)攻。

有一天，我和爸爸在森林公園，我走完了吊橋，又向吊索跑去，顧名思意，就是有一根粗粗的鐵索，從地上一直通到那邊的'小山坡上，而且兩邊都有扶手，于是，我便爬上了鐵索，因?yàn)檫@時沒有刮風(fēng)，所以鐵索還是平穩(wěn)的，剛到中間，風(fēng)伯伯就吹來了一陣風(fēng)，眼看中間就不穩(wěn)當(dāng)，這風(fēng)吹來了一陣風(fēng)，鐵索便開始搖晃，嚇得我一動也不敢動，生怕一動鐵索會翻倒，但風(fēng)伯伯在跟我賭氣似的，風(fēng)一陣接著一陣，但我想到了這句話，便鼓起勇氣來，開始一小步一小步的往前走，最后，我終于來到了這邊山坡上，我又回頭望了望那長長的吊索，松了一口氣，這也同時讓我更加堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。

我的座右銘小學(xué)作文8

我的座右銘是“恒、恬、誠、勇”這四個字，這也是著名美學(xué)家朱光潛先生的座右銘。

恒——持之以恒的毅力。幼教工作瑣碎、辛苦。無論是各種教育活動，還是幼兒的吃喝拉撒睡等生活瑣事都需要老師負(fù)責(zé)，沒有持之以恒的信念和對幼教職業(yè)的熱愛是很難堅(jiān)持下去的。

恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的.工作中做出不平凡的業(yè)績，幼兒教師需要有一個恬淡、質(zhì)樸的平常心。幼兒教師要努力排除世俗誘惑、外界干擾，憑借專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮自身價值，從平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

誠——真摯誠懇的態(tài)度。幼教工作育人更育德。教師的品行對幼兒是無聲的教育。幼兒教師要用真誠與愛心開啟幼兒美好的心靈。幼兒園教育是家庭教育的延申。幼兒教師與家長的聯(lián)系是密不可分的，只有與家長真誠溝通、密切交流才能是幼兒教育發(fā)揮出更好的效果。

勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要處理許多突發(fā)應(yīng)急事件，幼兒教師要有處理應(yīng)急事件和意外事故的能力和勇氣，無論發(fā)生什么情況，都要做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保護(hù)他們的生命安全。這需要勇于擔(dān)當(dāng)和從容不迫的勇者精神。

我的座右銘小學(xué)作文9

說起座右銘，五年級的人肯定知道，座右銘就是名人名言，我的座右銘是：“虛心萬事能成，自滿十事九空?！?/p>

別人一聽我的座右銘就奇怪了，為什么不選別的，非要選這個？，別急，聽我慢慢道來。五年級有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，下次肯定還能考到這么好的分?jǐn)?shù)，我是戰(zhàn)無不勝的！我心里想著想著，更得意洋洋了。后來，又經(jīng)過了一次考試，我的心里很是自信，好像一張寫著我的名字的滿分試卷，就出現(xiàn)在我的眼前?？墒?，發(fā)試卷的時候我一看，大吃一驚，本來上次考了滿分，這次居然考了59分，我像一塊木頭杵在那里，腦子里似乎還夾著父母嚴(yán)厲的呵斥聲。和原來的分?jǐn)?shù)相差十萬八千里，更嚴(yán)重的.是，我還被老師當(dāng)眾批評，我的臉羞得像個紅彤彤的蘋果，那是，我真想找個地縫鉆進(jìn)去。我之前如同水晶般包裹起來的自信，被狠狠地摔在地上，支離破碎，直到現(xiàn)在，我的腦海中還是亂麻一團(tuán)，我呆若木雞，釘子般釘在原地一動不動，任憑柴老師的唾沫星子如同疾風(fēng)驟雨，活生生的將我淹沒了。

所以，我要用這個座右銘來提醒自己“絕對不能夠驕傲?！?/p>

我的座右銘小學(xué)作文10

每個人都有自己的座右銘，而我也一樣。下面，就讓我給大家講一個故事來猜猜我的座右銘吧！

小時候，媽媽常常給我買連環(huán)畫，天天回家就翻起來看，記得那時我最喜歡的是《灰姑娘》。在故事里，我同情灰姑娘的遭遇又慶幸她后來當(dāng)上了王后。等到上了小學(xué)，那種幾頁的`連環(huán)畫已經(jīng)填不飽我的“肚子”了，我就開始閱讀帶著拼音的長篇童話，因?yàn)槟菚r作業(yè)少，于是我便寫完了作業(yè)就看，有時媽媽叫我吃飯我還不知道呢！再大一些，我最喜歡的是《森林報》，里面講了大森林里各種動物的生活習(xí)性，有時動物們之間為了取得雌性的青睞而斗爭；有的動物自己不想造窩，而去霸占其他動物的窩；有的為了保護(hù)自己的兒女而失去了生命。從它們身上我學(xué)到的知識可是真不少！同時，我也喜歡看帶有笑話的書，我看完后，分享給同學(xué)們。同學(xué)們聽了笑得肚子都疼了。因?yàn)槲铱戳嗽S多書，所以老師讓寫作文時，我一點(diǎn)也不怕!

聽了我的故事，猜出來我的座右銘了嗎？哈哈！我的座右銘就是：讀書破萬卷，下筆如有神。我對這句話的理解是：讀書多了，寫作文就像有神仙指引你似的。通過這句話我也知道了在生活中，我們要多讀書，因?yàn)橹R改變命運(yùn)嘛！同時，我也提醒同學(xué)們要多讀書哦！

我的座右銘小學(xué)作文11

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。這句格言像一條五彩的花邊，時刻鑲嵌在我的心中，它時刻鞭策著我。它像一陣風(fēng)為我吹散眼前的迷霧，它像一盞燈為我照亮前方的道路。

記得那天早上，我打了個哈欠，從被窩里爬起來，慢吞吞地穿上衣服。我快樂的走到書桌旁，凝望著書桌上的兩本書:【冰心】和【英才教程】，媽媽似乎在期待著什么。我打開【冰心】，翹起二郎腿，把書放到膝蓋上，津津有味地讀起來。媽媽眼中喜悅的光茫頓時灰暗了，我不明白也沒有察覺到媽媽眼中一閃而過的失望。媽媽該不會又生氣了吧？不對呀，媽媽剛剛還很高興，怎么一下子變臉了呢，是什么原因讓媽媽生氣了呢？

正當(dāng)我百思不得其解的時候你，我突然看到桌子上媽媽給我寫的座右銘：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我一把推開【冰心】，回憶起昨天早上的.所作所為，哦！想起來了，我答應(yīng)了媽媽每天早上要背英才教程的。我把【冰心】放回書柜里，開始背英才教程。

媽媽又語重心長的對我說，女兒你一定要記?。骸暗嗡馨咽┩?，萬事功到自然成”。是啊，我們只要堅(jiān)持不解的努力學(xué)習(xí)，就能夠扣響成功的大門。這句格言將永遠(yuǎn)指引我要堅(jiān)持不懈的努力，必定等夠走向成功。

我的座右銘小學(xué)作文12

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句話是我的座右銘。它時刻提醒著我不要驕傲，要虛心。

我上小學(xué)三年級時，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。那次的題目很難，有些內(nèi)容我們根本沒學(xué)，但比賽結(jié)束，我竟然得了一等獎，還發(fā)了一張獎狀呢！這個結(jié)果令我大吃一驚。從此，我總是沾沾自喜。后來，我們學(xué)校又舉行了作文比賽，每個班只有一個名額。我心想：我連湖北省舉行的比賽都得了一等獎，這次的比賽還不是手到擒來？于是，在思想上放松了學(xué)習(xí)。有時上課開小差；有時老師布置的作業(yè)不及時完成。結(jié)果我在第一輪就淘汰了。從此以后，我是飯也吃不下，睡也睡不著，整天愁眉苦臉的。總覺得在老師同學(xué)面前丟盡了面子。當(dāng)爺爺知道后，耐心地對我說：“孫女，不要難過，這次失誤全是因?yàn)槟泸湴磷詽M造成的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

后來，我就把“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”當(dāng)做我的'座右銘，讓它時刻提醒我。

我的座右銘小學(xué)作文13

每當(dāng)我考試的時候；每當(dāng)我做作業(yè)的時候；每當(dāng)我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的'座右銘。

有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿?，我卻看風(fēng)景。老師叫我寫字，我卻做小動作?？荚嚂r，我打開卷子一看，啊！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發(fā)卷子的時候，我興高采烈地聽老師夸獎我，心想“老師會不會夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？

于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮，并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。

我的座右銘小學(xué)作文14

”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句話讓我受益匪淺。

有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構(gòu)思巧妙，選材新奇，好好努力，你一定會成功的'?！边€把我寫的作文打印出來，當(dāng)眾念給同學(xué)們，我心里美滋滋的。老師看出我當(dāng)時自得的神情，走過來靜靜地對外說：“有了一點(diǎn)兒進(jìn)步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當(dāng)然體會不到這句話的意味。

回家后，我自得地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚(yáng)了我。于是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認(rèn)真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時間不如上網(wǎng)打游戲。

結(jié)果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“你看看，這樣的作文我實(shí)在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當(dāng)初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！被厝ズ蠛煤皿w會一下這句話吧！老師語重心長地說。

是啊！“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句話將永遠(yuǎn)鞭策著我。