五年級下冊語文作文優(yōu)秀
五年級下冊語文作文優(yōu)秀1
在我們班樂于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次,我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天,我生病了,沒法上學(xué)。
這個(gè)星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學(xué)了一首歌,叫《紅星歌》,班級老師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學(xué)習(xí)!
寫完作業(yè)后,她馬上把我拉到操場上,他被對著我,說:“你先看我做一遍?!闭f完,她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作,在左右轉(zhuǎn)時(shí),節(jié)奏老是跟不上,不過可薇馬上多教了我?guī)妆?,終于,第四遍時(shí)我做的動作才熟練??赊闭f:“真是功夫不負(fù)有心人呀,在這么短的時(shí)間內(nèi),你竟然學(xué)會了!”我笑著說:“那是因?yàn)槟憬痰煤?!?/p>
她教的時(shí)候,神情嚴(yán)肅,在陽光的散射下,因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M頭都是汗。
在下午大合唱時(shí),我很緊張,生怕做錯(cuò)了。不過我心想:今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會錯(cuò)。班級老師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動作。隨著音樂的`節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動作。班級老師表揚(yáng)了我,說:“你真棒!沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇,是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!
五年級下冊語文作文優(yōu)秀2
你有沒有覺得過在那一刻,覺得自己長大了。我覺得我長大時(shí),是在一個(gè)夏天,那也是我第一次感覺到照顧人的辛苦
第一次長大是因?yàn)閶寢尩昧私Y(jié)石病,要在醫(yī)院住院,而我就在醫(yī)院照顧媽媽因?yàn)槲野职蛛x不開身,所以只能讓我來照顧她,在醫(yī)院中,我學(xué)會了打水,換水,還有買飯等多種家務(wù)。就在這一刻我長大了。可我沒有想到更多事情,讓我知道了生病的麻煩還有危機(jī),還要做好生病的前提。
我發(fā)現(xiàn)了更難的事,因?yàn)獒t(yī)院太大,而且我們不知道診室在那,所以我們在醫(yī)院中迷路了,是我們左問右問,再問出來怎么走的'。到哪里后才知道,不能夠吃早飯,而且還要等一兩個(gè)小時(shí)之后,所以只能我自己一個(gè)人去吃早飯,那時(shí)我真希望能不生病,就好了。
更不好的事情是我的了水痘,水痘又痛又很不方便,拿東西就很痛,所以媽媽只能又照顧自己,又照顧我,這就是母愛的偉大吧!我記得我去兒童醫(yī)院用針扎水痘時(shí),看到一個(gè)弟弟三四五歲的樣子,看得我都要哭了,媽媽說這個(gè)弟弟打到針和你的不一樣時(shí),我松了一口氣,打針時(shí)我還是很害怕。結(jié)果后來,媽媽的結(jié)石病好了,我們就回家了。
這就是我長大的那一刻。
五年級下冊語文作文優(yōu)秀3
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱,我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布,仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲,沖過了“黑布”,給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱,打起了“轟隆隆”的雷聲,驚天動地。風(fēng)兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝,如同在向人招手。轉(zhuǎn)眼間,雨“嘩啦啦”地下著,有的落到窗戶上,發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,好象在開音樂會;有的落到五顏六色的花朵上,象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上,把葉子沖的'干干凈凈;有的落倒地上,想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中,雨水落在鴨子身上,給鴨子們洗了個(gè)澡,它們高興的“嘎嘎”直叫,仿佛在說:“好舒服,好舒服”。雨水落入河中,河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準(zhǔn)備雨具的人們,東躲西藏,有的大步跑回家,有的用衣服擋雨。
過了一會兒,雨停了,天空亮了,烏云散開了。東躲西藏的人們,從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣,青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨,更喜歡大自然的聲音。
五年級下冊語文作文優(yōu)秀4
三跳運(yùn)動會在上個(gè)星期四上午召開了,全校師生都參加了。
在運(yùn)動會開始之前,黃老師要我們在教室里做了一會準(zhǔn)備活動。聽到廣播里叫五年級的到操場上去了,我們就下去了。
在運(yùn)動會上,每個(gè)年級的同學(xué)們都使出自己的全力來比賽。很快,輪到我們年級比賽跳繩了,我們班的運(yùn)動健將們就進(jìn)入比賽場地。一聲哨響,運(yùn)動員們飛快地跳起繩子。有些同學(xué)剛開始很緊張,跳得不好,但他們不甘落后,他們慢慢地平靜下來,跳得自然就好了。再看這些運(yùn)動員們,個(gè)個(gè)都輕松自如地跳著,繩子在他們手中發(fā)出“呼呼”的`響聲。在一旁觀看的同學(xué)們也情不自禁地齊聲高喊:“五、2班加油,五、2班加油!”聽到加油的聲音后,運(yùn)動員們更加跳得起勁了,連裁判員的臉上也露出了笑容!
踢毽子比賽進(jìn)行得也很激烈,比賽一開始,廖粒橙可真行,一下子連踢了9個(gè),我把毽子一拋,眼睛目不斜視,一下子就踢到了。有些同學(xué)太累,已經(jīng)上氣不接下氣了,可聽見旁邊的加油聲后,又使勁踢了起來。
經(jīng)過我們兩、三個(gè)星期的練習(xí),男子長繩終于獲得了第一名。
經(jīng)過激烈地比賽后,我們班終于奪得了久圍的年級的團(tuán)體總分第一名。聽到這個(gè)消息后,我們班上又是一片熱烈的歡呼!
我從中知道了做事只要認(rèn)真,態(tài)度端正,無論怎么都會獲得大大小小的收獲.
五年級下冊語文作文優(yōu)秀5
走在路上,常常聽見一些家庭主婦在討論著廚具,有刀叉,有鏟勺,當(dāng)然還有鍋。也每每能聽到一些主婦在吹噓自己的鍋多好,能炒出怎樣的味道,于是我對自家的鍋有了好奇。
一次做完荷包蛋后,我洗碗時(shí),問爸爸要不要洗一下鍋的背面,爸爸說不用,但我已經(jīng)把它翻了過來,它的背面卻令我吃驚。因?yàn)橹挥幸谎郏F(xiàn)在只記得它的背后坑坑洼洼的,有點(diǎn)嚇人。
今天,無意中我又看到了它的背面。如果它是一張臉的話,那是怎樣的`一張臉??!經(jīng)日日的燒烤,已經(jīng)面目全非了。沒有光滑的表面,凹凹凸凸的小坑和一些被火燒裂的地方。尤其是鍋底那個(gè)地方,那個(gè)火苗聚集的地方,如同一張鬼臉,沒有五官,只有傷疤。鍋的正面,油光鮮亮,它的另一面卻是黑漆漆的如此的不堪。
我看著鍋,想著它的正面,在每次做完飯后,都被人們洗得干干凈凈,可背面是瞧也不瞧一眼的,視如無物。我心中有點(diǎn)不平,明明被火燒的是鍋底,被傷害的是鍋底,最終,面目全非的還是鍋底。即使它不是被夸耀的那個(gè),即使它不是被洗干凈的那個(gè),即使它不是光鮮奪目的那個(gè),它卻還依舊默默無私地守在那個(gè)火苗竄上來的地方。
被表揚(yáng)的從來不是它,但每個(gè)鍋在用壞時(shí),所有的人都會抱怨,是鍋底不耐用。誰能告訴我,那鍋底它到底錯(cuò)在哪兒了?
五年級下冊語文作文優(yōu)秀6
“下課了!”我在教室里歡呼,因?yàn)槲医K于可以在讓我眼花繚亂的食堂里購物了。越想越興奮!
當(dāng)我到達(dá)小賣部時(shí),我被眼前的景象震驚了。小賣部擠滿了人。我的啟示是:看來做任何事都要爭分奪秒,不然你會像我一樣不知所措。然而,我是一個(gè)大人物,但我很難融入其中。突然眼前一亮,看到一小袋正在受苦的學(xué)生。我用吃奶的力氣游到他身邊,愁眉苦臉的跟他抱怨':怎么買東西!”“我也不知道?!磅U曉,這么聰明的人,此時(shí)已經(jīng)凍結(jié)了腦細(xì)胞。我得到的是:好像成績好不代表能買東西?!笨欤 滨U曉興奮地打電話給我,我很驚訝,卻看到他跑到一個(gè)沒有人的攤位。我猶豫的時(shí)候,被高三高二的'同學(xué)推出了“千里之外”,被這場沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭淘汰了!我得到了另一個(gè)啟示:優(yōu)柔寡斷害死人!我不相信邪惡。我不能闖進(jìn)去!我又重新站了起來,這次我輕而易舉的成功了,但是我的錢~ ~成了“戰(zhàn)爭”的犧牲品。我從這個(gè)無奈的事情中得到啟示:機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的!
這是我今天的悲傷結(jié)局,然而,我并不感到悲傷,因?yàn)槲覐纳畹拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)滴滴中體驗(yàn)到了無與倫比的樂趣!
五年級下冊語文作文優(yōu)秀7
開學(xué)五年級分班后,我便認(rèn)識了好幾個(gè)朋友,雖不是同一個(gè)班的,但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)艾佳怡。她是一個(gè)活潑開朗的女孩,善于交談,微笑常常掛在嘴邊,還時(shí)不時(shí)跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋,短短的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的.臉蛋,從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好,剛開學(xué)的時(shí)候,她用很客氣的語言跟我打招呼:你好呀,我能跟你交個(gè)朋友嗎?當(dāng)然可以。我被她的熱情感化了。接下來,我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天,聊著聊著,竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當(dāng)中我的知她原先是四(2)班的同學(xué),她熱情,活潑,而且讀起書來很有感情,很多人都很敬佩她。她不僅待人很好,而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難,只要是她力所能及的事情她就幫。開學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦,我每天要收作業(yè),值日,捧作業(yè),忙里忙外,累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙,收作業(yè)她就幫我收了,原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子,被她的巧手一弄,干凈到連垃圾都沒有。
她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間,也要去幫助忙碌的我,我回來一看,怎么那么干凈,腦子里打滿了無數(shù)個(gè)問號。她在旁邊說:一會兒幫你拿作業(yè)上去吧!我只能說謝謝,心里卻暖暖的。我認(rèn)識的這個(gè)好朋友,是上天賜我的禮物,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰?她就是艾佳怡!
五年級下冊語文作文優(yōu)秀8
想起最初入學(xué)時(shí),最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課,這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難,其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級老師,那么我們就離成功不遠(yuǎn)了!
我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館,她從書架上抽出一本書,講了一個(gè)很淺顯的'童話。講完后她說:“這本書是一位作家寫的,你們長大了也一樣能寫這樣的書?!?/p>
班級老師停頓了一下,接著問:“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事?”我立即站起來,緊張的說:“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽,還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級老師卻用一張非常好的紙,很認(rèn)真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接著班級老師又問:“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”又一位小朋友站起來了,畫了一個(gè)“爸爸”,畫了一個(gè)“我的媽媽”,再畫一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子,但班級老師同樣認(rèn)真的把它接過來,附在那一頁故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。
班級老師把這本“書”高高舉起:“孩子們,瞧,這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小,所以只能寫這種小‘書’,等你們長大了,就能寫大‘書’,成為偉大的人物。”
我的第一課結(jié)束了,在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子,都有了美好的夢。
導(dǎo)語:在生活中,有沒有什么人讓你覺得煩惱或者喜愛的呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
我們班的奇葩
早晨的陽光,明媚而不妖嬈,溫暖卻不張揚(yáng)。
他,喜歡,有事沒事的抓頭發(fā),一抓便不可收拾,我輕笑:“又傻又逗的樣子,怎么會是我的同桌呢?!标柟馔高^葉縫照進(jìn)來,照在他那微微發(fā)黃的頭發(fā)上,顯得更加陽光。他微微噙起的嘴角忽張忽閉,手中卻停不下轉(zhuǎn)筆頭,筆尖雀躍地在他的指尖玩轉(zhuǎn)著。我竟有些惡作劇的拿起筆,在一張小紙條上給他起了一個(gè)外號----九九日。
我看著自己給他起的外號,不由的偷笑,竟笑出了聲,一直轉(zhuǎn)著筆頭的“九九日”正詫異的望著我,“為何事笑的如此開心?”歪著頭朝我笑著,手中卻仍不停下手中轉(zhuǎn)著筆頭的動作。
想起剛剛給“九九日”起的外號,心里狂喜不已,脫口而出:“要你管!”手里半遮半掩的紙條,被搶了去,還沒來得及反應(yīng)?!斑€給我?!比鐗舫跣训奈遥坪鯇⒛菑埣垪l視為秘密一樣想搶回來,他揚(yáng)了揚(yáng)手,硬是不給我,我只好踮起腳尖,試圖能夠著,可似乎那張紙條也要與我作對一樣,就差一點(diǎn)了,我心里想著卻無力再搶。一個(gè)不留神,“九九日”將紙條藏在身后,我有些惱怒:“你這人真討厭!”我不滿的抱怨了一聲,卻被他的一句話氣結(jié):“嘿嘿,彼此彼此!”頓時(shí),我竟無言以對。瞬間,我仿佛又看到了他那微微發(fā)黃的頭發(fā)凌亂不堪,揚(yáng)起的嘴角又無比深刻的印入腦海中。
他仿佛是早晨的太陽,陽光而不耀眼,溫暖卻不張揚(yáng)。
愛下象棋的爺爺
烈日在萬里無云的天空上“掛”著。灼熱的光線照射在公園的亭子上。知了在綠樹上玩命地叫著。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里,干什么呢?“將軍!”原來,有兩個(gè)人之中,有一個(gè)就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人,在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說過,他會的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的,學(xué)了不少的字,真了不起。因此,他比較喜歡看新聞,并經(jīng)常與我一起評輪評論新聞。但是,他最擅長的是下象棋。他在我們小區(qū)是下得最棒的,誰也下不過他。不過,這也有點(diǎn)兒夸張,偶爾輸一両盤也是免不了的。
爺爺特喜歡下象棋。一天之內(nèi)要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上,吃過早飯,放下飯碗就直奔“象棋大戰(zhàn)前線”,中午回家吃頓飯后,下午又去“出戰(zhàn)”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營”。真累!
放假的時(shí)候,經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤棋,經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當(dāng)我不想玩的時(shí)候,就讓爺爺和電腦下棋,經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪,因?yàn)槿四X要超過芯片是不容易的。
其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了,真正的“戰(zhàn)役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開的。為了這次“戰(zhàn)役”,他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后,他終于大獲全勝,得了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在,爺爺回老家去了。我想,他現(xiàn)在可能正與老家的棋友們下棋吧。
我的老師
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),可是,給我留下最深刻的印象的老師,是我曾經(jīng)的語文老師——韋老師。
韋老師年紀(jì)不小,卻一點(diǎn)架子也沒有,為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中,也夾雜了幾根銀絲,臉上爬滿了皺紋,一道又一道,那是歲月的痕跡。
韋老師給我們上課時(shí)非常溫柔,對我們愛護(hù)有加。她講的課繪聲繪色,總是先把課文的段意寫出來,再讓我們進(jìn)行分段。同學(xué)們都十分喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),每次要分段的時(shí)候,一個(gè)個(gè)都踴躍舉手,就算說錯(cuò)了,老師也不會嘲笑你或者批評你,這也是大家十分積極的一個(gè)原因。如果課上完了還有剩余時(shí)間,韋老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。
韋老師不僅是一位和藹可親的老師,也是一位富有童心的老師。
有一次,我和同學(xué)們正在跳皮筋,韋老師看到走了過來,也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄,她就跳了起來,跳的比我們還好!走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……
這不,有一次,我正在埋頭寫考卷,韋老師說了收卷,可我還有幾題沒有寫好,但我又身為語文小組長,需要去收同學(xué)們的考卷,便在自己的考卷上應(yīng)付的寫了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來,我居然還有97分,我開心的手舞足蹈,仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地方,才發(fā)現(xiàn)原來被扣了4分!這下,我的心里忐忑不安,改?還是不改?我拿著卷子,走向講臺桌,又退了回來。可我想了一想,老師教育我們說為人要誠實(shí),便毅然決然的走向了講臺桌,雖然分?jǐn)?shù)被改成了96,但老師您不但沒有責(zé)備我,還夸我很誠實(shí),所以,我很高興!
韋老師,我想對您說一聲:“您辛苦了!”
愛耍貧嘴的表哥
我的表哥最大的特點(diǎn)便是愛耍貧嘴。有一次,我看見前面有一條深溝,便在一邊走來走去,不敢跳過去。表哥笑瞇瞇地走過來說;‘‘小朋友,要鎮(zhèn)定,不能害怕,我小時(shí)候就玩過,現(xiàn)在的小伙子不行?!疲衷谒X氉炝?。
上個(gè)暑假里,我正和幾個(gè)小伙伴玩軍旗。正下到難解難分時(shí),表哥來了,說;‘‘小弟呀,這步棋很好走的,只需要把司令換到上面去便可以了?!艺账脑捜プ觯吘顾谶@方面比我經(jīng)驗(yàn)足,果然,我把對方給消滅了。表哥說;‘怎么樣,我學(xué)三年級時(shí)就研究出這一招。這招叫‘‘居高臨下’’,沒想到現(xiàn)在還管用,我簡直是個(gè)天才。’’瞧耍起貧嘴來還一套一套的呢。
噢,對了,還有一次表哥可耍砸了。那是去年春節(jié)的一天,見外面下著雪,我與妹妹便迫不及待地去堆雪人。我們每人堆了一個(gè)雪球,我把小球放在大球上面,妹妹便去拿紐扣,大頭針,粉筆,掃帚等。我們興沖沖地給兩個(gè)雪球打扮起來??墒莿倓偼瓿蓵r(shí),上面一個(gè)雪球卻滾下來了。這是表哥來了,說;‘‘這是什么呀,整一個(gè)四不像嘛,看看你們大哥我是怎么堆的?!灰娝笠欢延乙欢眩€真像個(gè)雪人??烧?dāng)表哥得意地笑時(shí),上面一個(gè)雪球滾到了她的身上,只見他一副狼狽相,身上東一處雪西一處雪,想穿了一件花衣服。我和妹妹便說;‘‘表哥你老了,不中用了還是我們年輕人來吧?!砀鐨獾玫芍?,居然耍不起貧嘴了。怎么樣?我這愛耍貧嘴的表哥討人喜歡嗎?