《放學(xué)后》讀書(shū)筆記

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記1

“但我不能死，死在這里也留不下什么，只會(huì)讓裕美子成為殺人犯。我倒在柏油路上，專(zhuān)心等待著有人路過(guò)。我還能等。”

其實(shí)這句話的前幾段前島的心理活動(dòng)已經(jīng)將他對(duì)妻子找人置他于危機(jī)已經(jīng)寫(xiě)得很清楚了。

“一直以為有人要我的命，其實(shí)只是被利用而已——今天我才明白這一點(diǎn)，卻是以這種方式，并且是被自己的妻子追殺，多么諷刺！”

“裕美子會(huì)殺我嗎？痛苦中我思索著這個(gè)問(wèn)題?；卮鹗牵阂苍S會(huì)。”

“我沒(méi)有給過(guò)她任何東西，不光如此，還一直都在從她身上索取——自由、快樂(lè)，還有孩子，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。如果身邊出現(xiàn)一個(gè)男人，能給她想要的東西，她當(dāng)然會(huì)視我為障礙?！?/p>

直到被刺，前島才真正意識(shí)到，自己才是整個(gè)詭計(jì)里的一個(gè)棋子。他被學(xué)生利用，也同時(shí)被妻子利用，有人要取他的性命這件事可以被身邊的人利用使他幡然醒悟，不作為的性格傷害了太多太多的人。所以他不能死，這樣他就不能償還對(duì)妻子的`虧欠了，自己的死并不會(huì)給裕美子任何好處甚至?xí)樗龓?lái)牢獄之災(zāi)，反不如活下來(lái)正正當(dāng)當(dāng)和其離婚，還給她快樂(lè)自由。這是主人公少有的，做了一次，堅(jiān)決的決定。

然而“這次放學(xué)后休息的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)了”，誰(shuí)也不知道他是否從這次被裕美子的新情人兼經(jīng)理的芹澤的襲擊下生還。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記2

《放學(xué)后》，當(dāng)代日本長(zhǎng)篇小說(shuō)，日本著名作家東野圭吾的成名作。

東野圭吾（ひがしのけいご），日本推理小說(shuō)家，某年某月某日出生于日本大阪。畢業(yè)于大阪府立大學(xué)工學(xué)部電氣工學(xué)科。某年以第31屆江戶川亂步獎(jiǎng)得獎(jiǎng)作《放學(xué)后》出道。某年《秘密》獲第52屆日本推理作家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)，20xx年《嫌疑人X的獻(xiàn)身》獲134屆直木獎(jiǎng)。代表作有《白夜行》《暗戀》《信》。

第一次讀東野圭吾的書(shū)，這本書(shū)讓自己瞬間陷于推理的世界，無(wú)法自拔。

這本書(shū)主要以一名不愛(ài)教學(xué)的數(shù)學(xué)教師為主人公，對(duì)于主人公所處的`高中環(huán)境以及部分生活環(huán)境設(shè)計(jì)了巧妙的推理故事。不僅驚嘆推理的跌宕起伏，而且讓我更能體會(huì)高中時(shí)期學(xué)生，老師的心理活動(dòng)。

這本以高中時(shí)期為背景的推理書(shū)，讓我想起來(lái)今年某月份電影院看的《聲之形》，對(duì)于日本的高中生活以及學(xué)生的心理了解更充分。

總體感悟，這本書(shū)是一本清晰表達(dá)時(shí)代背景而又情節(jié)難以捉摸的推理經(jīng)典。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記3

讀東野圭吾的作品可能起步有些高了，第一本是白夜行，第二本是嫌疑人X的獻(xiàn)身，這是第三本。

學(xué)校的題材確實(shí)吸引人，東野的成名作總體上講還是不錯(cuò)的，在偵辦此案的'過(guò)程中，我們跟著主人公和大谷警官研判分析了所有人，學(xué)生，老師，校長(zhǎng)，妻子，學(xué)生的朋友，似乎每個(gè)人都嫌疑，但是每個(gè)人又都差那么點(diǎn)意思。整個(gè)分析的過(guò)程很精彩，也因此顯得最后的破案，感覺(jué)并不是豁然開(kāi)朗，卻是有一些突兀。

比較可憐男主人公，本就是一個(gè)平常容易受點(diǎn)欺負(fù)的老好人，卻被生活逼成了一個(gè)偵探員......最后還被綠了。

主人公的妻子應(yīng)該是很糾結(jié)的，平日里總聽(tīng)主人公說(shuō)學(xué)校有人要?dú)⑺鞠胫璧稓⑷俗諠O翁之利。等了又等發(fā)現(xiàn)學(xué)校的殺手不行，總殺錯(cuò)人，還是自己來(lái)吧。

最后講一下東野老師對(duì)警察人物的描寫(xiě)真的很細(xì)，作為一個(gè)從警四年多的小警員，每當(dāng)讀到大谷警官就會(huì)聯(lián)想到帶自己出警辦案的老偵查員，讀到跟班的白石警官的時(shí)候，就會(huì)想到同為小白的自己[憨笑]希望有機(jī)會(huì)可以跟你們一起辦個(gè)專(zhuān)案。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記4

“叮零叮零”終于聽(tīng)到了這天簌之音了，剛才還無(wú)精打采的同學(xué)們一下子都振作起來(lái)了。當(dāng)老師一喊下課，同學(xué)們就歡呼道：“放學(xué)了，一天又過(guò)去了！”整個(gè)校園也沸騰起來(lái)，大家都背著書(shū)包往校門(mén)口跑去。

一走出校門(mén)，一眼望去擺小攤賣(mài)油炸食品的一大片。我以前也非常喜歡吃這些油炸食品，可每次吃完后第二天鼻子下準(zhǔn)會(huì)起個(gè)泡，同學(xué)們都笑我是日本佬，氣死我了。記得有一次在鎮(zhèn)遠(yuǎn)旅游時(shí)，我因貪吃了街頭小吃，得了急性腸炎，差點(diǎn)回不了家了，于是，我下定決心再也不買(mǎi)這些街頭小吃了。當(dāng)我看到同學(xué)們一窩蜂似的去買(mǎi)那些東西時(shí)，我很想去勸勸他們，可買(mǎi)的人太多了，真是無(wú)可奈何??！他們只知道這些食品很好吃，但不知道這些食品很不衛(wèi)生，有些還含有吃了會(huì)對(duì)人體有害的東西。特別是賣(mài)食品的人，他們接過(guò)錢(qián)的手不洗洗又去拿食品，有時(shí)摳過(guò)鼻子、抓過(guò)癢的手也去拿粉、鍋巴等食物，看起來(lái)就叫人惡心。可有什么辦法呢？有些生意好的攤子前，買(mǎi)的人都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍?？粗切┮奄I(mǎi)到“美味佳肴”的同學(xué)正大口大口地吃著，我真擔(dān)心，不知有多少人會(huì)因?yàn)槌粤诉@些食品后得病，要知道病從口入??！我很想呼吁有關(guān)政府部門(mén)采取些措施，管管這些小攤小販了，也很想呼吁同學(xué)們一定要有衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)。

我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一些黑店主在街道兩旁開(kāi)了好多家網(wǎng)吧，而且都隱蔽得很好。他們這是知法犯法，但又有誰(shuí)去管呢？我有好多同學(xué)一放學(xué)不是馬上回家，而是先來(lái)這些“地下網(wǎng)吧”報(bào)到。每天都是玩夠了，玩累了，再回家去，這樣既耽誤了學(xué)習(xí)，又讓大人和老師擔(dān)心，有的甚至偷父母的錢(qián)去充游戲卡?，F(xiàn)在的`社會(huì)，又有多少個(gè)同學(xué)能抵擋住游戲機(jī)的誘惑呢？

當(dāng)我快走到二中校門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)幾位個(gè)子不高的學(xué)生，大概是小學(xué)五六年的學(xué)生吧，躲在一個(gè)角落里偷偷地抽煙。他們買(mǎi)煙的錢(qián)是哪兒來(lái)的？也許是爸爸媽媽的血汗錢(qián)，也許是從別人那兒偷來(lái)的，也許是他們把吃飯的錢(qián)節(jié)省下來(lái)的。想一想小小年紀(jì)的他們現(xiàn)在就這樣，這真是太不應(yīng)該了??！

一路上，我陷入了沉思，難道這些不良現(xiàn)象和行為真的要“繁衍”，就真的沒(méi)有可以治理的措施了嗎？這一天放學(xué)后的所見(jiàn)，是我以后再也不想看到的。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記5

視覺(jué)暴力，是我通過(guò)這本書(shū)學(xué)習(xí)到的新名詞。此書(shū)的推理過(guò)程還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲也惶籼?，我覺(jué)得一段時(shí)間內(nèi)能愉悅我的都是有價(jià)值的東西，只不過(guò)價(jià)值大小，影響長(zhǎng)短暫且不特別累的去想太多。我同時(shí)想到的是性格缺陷，有的時(shí)候我們覺(jué)得我們要誓死捍衛(wèi)的東西也許在別人眼里算不上什么，反倒是自己因?yàn)檫^(guò)度在意，所以揪著不放，人的性格迥異，有的時(shí)候我們會(huì)感慨自己遇到的事情，如果是另外一個(gè)人來(lái)解決，也許遠(yuǎn)比自己的處理結(jié)果要好得多，但我們終究不是別人，所以沒(méi)有必要太苛刻，事物的結(jié)果總有它的邏輯，在法律和道德面前，觸犯法律的'人們總有原因和理由，但不管出于什么原因_美好純粹真實(shí)？仇恨不甘墮落？行動(dòng)的背后總有前提，就算沒(méi)有動(dòng)機(jī)，偶然也是一種他因。

該成長(zhǎng)總要付出代價(jià)，該長(zhǎng)大總要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)習(xí)文中邏輯推理的縝密性，了解人性的千奇百怪，略過(guò)他人人生，終究我們還是要靠自己的信念生活。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記6

當(dāng)你看到《放學(xué)后的課程表》這本書(shū)時(shí)，你一定很驚奇，封面上為什么會(huì)有一只奇奇妙妙的校園老鼠給小男孩講故事。這是怎樣的一只老鼠？它又給小男孩講了哪些故事呢？

這本書(shū)介紹了許許多多的故事：打嗝兒—一年級(jí)老鼠講的故事，你猜，我手里是什么—巡夜警衛(wèi)室老鼠講的故事……我最喜歡的是第六個(gè)故事：學(xué)校好可怕—音樂(lè)教室老鼠唱的歌。故事是說(shuō)五條鼻涕蟲(chóng)覺(jué)得學(xué)校好可怕。為什么學(xué)校會(huì)可怕呢？因?yàn)閷W(xué)校里每個(gè)教室里都有鹽。語(yǔ)文課在學(xué)習(xí)“鹽”這個(gè)字，試驗(yàn)室里在做溶化鹽的試驗(yàn)，音樂(lè)室里大家在唱鹽的`歌。鼻涕蟲(chóng)如果碰到鹽就會(huì)死掉，所以它們?cè)趯W(xué)校開(kāi)放日參觀完校園后爭(zhēng)先恐后，以最快的速度逃離了學(xué)校。

這本書(shū)每一篇都是一個(gè)小故事，故事是按一年級(jí)、二年級(jí)這樣的順序排列的。那只校園老鼠曾經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)大火，其他老鼠都死了，只有他活下來(lái)。校園老鼠都很喜歡講故事，他們?cè)诿磕甑拇禾?、夏天和冬天都舉辦故事會(huì)，可是現(xiàn)在只有它一只老鼠，所以它就給小男孩講了以前那些老鼠給他講的故事?？傊總€(gè)星期一，它都給小男孩講故事，小男孩從沒(méi)有把這個(gè)秘密告訴別人。這就是小男孩星期一放學(xué)后的課程表。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看。希望你們也能喜歡。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記7

以前放學(xué)后，夕陽(yáng)最后一抹余暉緩緩灑向大地的時(shí)候，估計(jì)是我和同學(xué)們一起從校園大門(mén)里飛奔出來(lái)的時(shí)候吧。無(wú)限好的夕陽(yáng)暖光，淡淡的黃色灑在我們身上，顯得我們更青春美好，臉上都洋溢著明媚的笑容，甚至比這夕陽(yáng)更耀眼幾分，真開(kāi)心啊，又放學(xué)了。我和幾個(gè)女同學(xué)并肩走在回家的路上……

回家的路上有點(diǎn)長(zhǎng)，可我卻嫌有點(diǎn)短，多希望能和好朋友，一直在這條路上走下去呢，當(dāng)然不可能了，人生總要繼續(xù)的，我們只能幻想著時(shí)間停留在哪一刻哪一秒但這些都是夢(mèng)里的場(chǎng)景了，回到現(xiàn)實(shí)，我們就不能繼續(xù)做夢(mèng)。我家離學(xué)校并不是很遠(yuǎn)，其實(shí)五分鐘就可以回到家了，但是我往往要用十分鐘。從學(xué)校到我家的路途中有一個(gè)小店，里面賣(mài)著學(xué)生往往最?lèi)?ài)的零嘴，還有一些烘烤的東西，比如烤紅薯，還有烤香腸，還有一些炸年糕炸薯?xiàng)l和里脊肉，涼面，薯片餅干，飲料，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有像百寶箱一樣，這個(gè)小店還離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，所以不少學(xué)生都會(huì)來(lái)這里買(mǎi)些東西吃，比較便宜，而且什么都有，味道還不錯(cuò)，很適合我們這樣的學(xué)生，不過(guò)這些東西可不能吃太多，畢竟對(duì)身體不太好，還是媽媽做的飯菜更好吃哩……

其實(shí)我是不用非要來(lái)這里買(mǎi)吃的，我家里也買(mǎi)了不少零食，還比這個(gè)小店里賣(mài)的要健康一點(diǎn)，可是其他同學(xué)都在買(mǎi)吃的東西，我一般也會(huì)湊個(gè)熱鬧買(mǎi)一點(diǎn)，我們班同學(xué)有個(gè)奇異的習(xí)慣。誰(shuí)買(mǎi)了小零食，都在站在那里吃完，然后幾個(gè)同學(xué)聊天什么的`，在學(xué)校里怎么可能那么自由自在呢，每天都十分忙碌除了作業(yè)就是考試，幾乎是兩點(diǎn)一線吧，下課要么在教室寫(xiě)作業(yè)，要么是去辦公室，哪里還有那么多的時(shí)間和你談心聊天呢？在這里吃著東西，吹著涼風(fēng)，我們幾個(gè)女同學(xué)湊在一起聊著天，每個(gè)嘻嘻哈哈的笑著，毫無(wú)形象卻有一種歲月靜好的氣氛圍繞著我們，大家都很開(kāi)心。我覺(jué)得放學(xué)后到這里的休閑時(shí)光就是我最?lèi)?ài)，最喜歡的了吧，能和單純的同學(xué)一直這樣相處，永遠(yuǎn)都不想看清人性的丑惡多好呢？

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也越來(lái)越繁忙了，有時(shí)候很有可能放學(xué)之后我們都不可能一起出來(lái)了，因?yàn)殡y免會(huì)有人下午還要被老師留下來(lái)，補(bǔ)習(xí)或者是老師談話等等各種各樣的事情，我們可能再也不能像以前那樣嘻嘻哈哈了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，再經(jīng)過(guò)那個(gè)小店旁邊，我也沒(méi)有開(kāi)心過(guò)了。原來(lái)開(kāi)心不是因?yàn)槟莻€(gè)地方那個(gè)零食，而是因?yàn)橛行┤?。但是，?dāng)初我們嘻嘻哈哈的時(shí)光想來(lái)也是非常美好的回憶吧，我會(huì)一直把它們珍藏在我的回憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記8

經(jīng)?？磻乙善纳嵊言鴮?duì)我講，無(wú)論電視劇還是電影，前面出現(xiàn)與劇情毫不相干的亂入的人，極有可能是兇手，因?yàn)樘^(guò)突兀，但是為了最后讓你知曉這個(gè)人是兇手，前面必須出現(xiàn)這個(gè)人，這個(gè)人出現(xiàn)就會(huì)顯得反常。此后，越來(lái)越覺(jué)得舍友說(shuō)的有理，這個(gè)小說(shuō)中一樣，惠子與惠美的改變，特別是惠美精神面貌的改變，前島妻子態(tài)度的反常，都是明顯的突兀，值得懷疑，也可以預(yù)料結(jié)局。

老弟曾說(shuō)過(guò)，電話中沒(méi)耐心等待而克制的不耐煩可以明顯聽(tīng)出來(lái)，稍微態(tài)度的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)氣、動(dòng)作與表情中都可以看的'出來(lái)，一個(gè)人情緒的變化如果稍微細(xì)心敏感一點(diǎn)，就能知道對(duì)方開(kāi)心與否，無(wú)論是不是自以為偽裝的很好。以上這些都是用來(lái)觀察的東西，搞偵探不都是靠觀察與分析得到可能性的結(jié)果。

此外，不說(shuō)放學(xué)后中的小說(shuō)內(nèi)容，延伸一下，每個(gè)人都有自己喜歡的珍藏的不容別人質(zhì)疑反駁批判的東西或是愛(ài)好諸如此類(lèi)，如果不影響其他人的生活，就給予尊重。啊很討厭那種自己不喜歡就不允許別人喜歡，自己喜歡也非要?jiǎng)e人喜歡的那種人，分享很重要，但分享不是要?jiǎng)e人完全接受，分享只是提供給別人一種可能的選擇，至于嘗試后的喜歡與否在于每個(gè)人自己，各自尊重各自快活，誰(shuí)也別管誰(shuí)。嗯稍微有點(diǎn)偏離中心扯遠(yuǎn)了。

《放學(xué)后》讀書(shū)筆記

《放學(xué)后》今天看完了，看的第一本日本小說(shuō)，而且還是推理的，感覺(jué)結(jié)局挺意外的?；菝朗菤⑹?，我讀一半的時(shí)候，直覺(jué)告訴我她應(yīng)該是殺手，因?yàn)樾≌f(shuō)中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說(shuō)吧，總覺(jué)得作者的文筆過(guò)于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開(kāi)水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語(yǔ)句生硬?？傊?，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開(kāi)始覺(jué)得很平淡，看到一半時(shí)我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅(jiān)持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測(cè)是否正確，也正因?yàn)槭呛闷嫘?，越到故事的結(jié)尾我越來(lái)勁，今天一個(gè)中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫(xiě)作有一個(gè)習(xí)慣，喜歡把兩個(gè)人的大段對(duì)話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個(gè)人說(shuō)的第一句話時(shí)會(huì)點(diǎn)名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會(huì)直接寫(xiě)出，以引號(hào)分段來(lái)區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱(chēng)。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長(zhǎng)的對(duì)話，而且兩人對(duì)話內(nèi)容不是很好區(qū)別時(shí)，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語(yǔ)句平淡，提不起勁；二是一開(kāi)始的情節(jié)不吸引我，完全無(wú)法深入小說(shuō)，腦海中沒(méi)有出現(xiàn)小說(shuō)中對(duì)話的場(chǎng)景。額也有可能是書(shū)看少的緣故。

對(duì)于情節(jié)方面，總體感覺(jué)后半段相對(duì)于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個(gè)兇手，然后就是裕美子有外遇會(huì)是最后的BOSS，但是讓我完全沒(méi)有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個(gè)讓我感覺(jué)到相當(dāng)意外。其實(shí)在快要結(jié)尾，真像浮出水面時(shí)，我一直有個(gè)期待，希望東野圭吾寫(xiě)的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點(diǎn)大吃一驚的感覺(jué)。最后證明，作者做到了這一點(diǎn)。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測(cè)全盤(pán)否定，然后再推出一個(gè)讓你意想不到的真相。這種感覺(jué)有點(diǎn)像過(guò)生日時(shí)，朋友給你準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜，非常享受這種感覺(jué)。

雖然是1985年的小說(shuō)，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎(jiǎng)的作品，現(xiàn)在看來(lái)也是比較有意味的。給我的感受：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的恨是因?yàn)樗鶕碛械拿利?、純粹、真?shí)的事件被另一個(gè)人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開(kāi)導(dǎo)不順利，那么恨意就會(huì)變?yōu)闅⒁?。文中的惠美便是如此?/p>

額，第一次看了一本小說(shuō)后寫(xiě)讀書(shū)筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書(shū)就能寫(xiě)一點(diǎn)小感受，OK，結(jié)束。