第一篇：校園廣播串詞

校園之聲廣播串詞

青春在這里飛揚，心靈在這里交織。

不變的相約，讓我們相約在校園之聲。

尊敬的老師，親愛的同學：

今天是 年 月 日

我是，我是，是很高興能和大家一起度過接下來的美好時刻。

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。首先一起走進“新聞天下”。

反映學校（班級）生活新動態(tài)，宣傳學校（班級）管理新舉措，介紹學生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立榜樣，帶動進步。請聽“校園風景線”。

絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽“歲月紫風鈴”。

生活常識、學習方法、心理輔導，最后讓我們一起走進“心靈氧吧”。

用你的心去感受，用你的心去聆聽。不一樣的感受，一樣的精彩。下次再會！

第二篇：校園廣播串詞

校園廣播串詞

周一 開始語：

各位同學，親愛的老師，你們好，經(jīng)過愉快的周末，我們又來到了熟悉的校園，校園之聲廣播站有和您如約見面了。今天為您播音的是張慧心、張琪輝、魏世琳。祝您在我們的播音中得到快樂。

串詞：1.家事國事天下事，事事關(guān)心，我們生活在一個偉大的時代，讓我們乘上這列快車，穿越時空隧道，了解新聞動態(tài)，請聽。。為您播報新聞。

2.我們這里聚集了社會的點點滴滴，最新最快的國內(nèi)外政治經(jīng)濟動態(tài)，盡在現(xiàn)在的新聞直通車，請聽。。為您播報新聞。

3.音樂像潺潺小河里的流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心靜如夢的境界。歲月的積淀，心境的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。

（播放歌曲）

親愛的聽眾朋友，剛才那些時尚的歌曲是否為您帶來輕松與愜意呢?好了，聽眾朋友，接下來請繼續(xù)欣賞更多的新聞內(nèi)容。

4.天下發(fā)生的事多著呢，單單一個新聞聯(lián)播是滿足不了大家了解祖國的渴望，那接下來就由。。為您在播報一篇新聞吧。

5.我們的廣播員還有更精彩的內(nèi)容呢。下面是。。為您播音。結(jié)束語：總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖；總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福；總有一些關(guān)心，讓我們的心時刻承載著感動；時間過得真快，又到了該跟大家說再見的時候了，我們明天見！

周二

開始語：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！校園之聲廣保站又如期和您見面了，我們是播音員張守岳、豆琳琳、張玉嬌，今天我們帶給大家的節(jié)目是名人故事，這些故事一定會讓您受益匪淺，接下來就讓我們領(lǐng)略名人故事的魅力吧。

串詞 1.名人故事一直是中華傳統(tǒng)文化精萃之一，也曾經(jīng)影響著無數(shù)代人的健康成長，是我們成長過程中必不可少的一道人文大餐！請聽。。的故事。

2.中華文明蔚為壯觀，而名人故事則是中華傳統(tǒng)文明的一個縮影。了解名人故事有助于加強人的內(nèi)在涵養(yǎng)。多數(shù)名人故事具有很強的人文背景，毫無疑問，這樣的名人故事非常有助于開闊我們的文化視野。

3.學生時代是金色而無雜質(zhì)的，宛若星辰，又藍又美。純真的友情像一輪明月，是原本漆黑的夜空透出點點亮光，好了，同學們，接下來請欣賞好聽的歌曲。（播放歌曲）

4.了解名人故事，能夠陶冶學生的情操，拓寬視野，培養(yǎng)能力，能夠更好地培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們利用各種渠道，用歷史名人故事點燃智慧的的火花吧，請聽。。

5.同學們，聽到這，不知道你有沒有感興趣，有沒有喜歡上名人故事，最后再來分享一個故事。。

結(jié)束語：

相聚的時間總是這樣短暫，在我們的故事中，我們的廣播也接近了尾聲，讓我們共同珍惜美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天，帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里結(jié)束了。再見，同學們。

周三

開始語：親愛的老師、同學們，大家好！歡迎收聽校園之聲廣播，今天是星期三，我們是播音員張玉倩、王夢珍、趙航，我們的專欄是童話寓言，請欣賞。

串詞：

1.通話和寓言故事是兩只充滿魅力的文學之花，它讓我們的生活變得豐富多彩，通過它們，我們懂得了真善美，懂得了做人的道理，請欣賞。。講的故事：《?！?/p>

2.童話和寓言故事以奇妙的幻想、曲折的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言教育啟迪著我們，受到了我們的喜愛，希望接下來這個故事你能喜歡。

3.童話故事以離奇曲折的故事情節(jié)為我們創(chuàng)造了純美的意境，讓我們沉浸其中，增長智慧，感悟商量，你聽，有一個童話故事開始了。

4.聽了三個故事了，你是不是感覺有點累呢，現(xiàn)在就放松心情，敞開心扉，來聽一首好聽的歌曲吧。

（播放歌曲）

5.閱讀寓言，僅僅注意故事情節(jié)是遠遠不夠的，我們應通過故事去分析寓意，進而聯(lián)系我們的生活，使它能為我們所用，增長現(xiàn)實指導意義。請聽寓言故事《。?！?結(jié)束語：

聽童話，聽寓言，是一種生活方式，它能使平凡單調(diào)的生活散發(fā)色彩.，童話和寓言能使我們永遠保留一顆童心，守護一顆愛心。今天的節(jié)目結(jié)束了，祝同學們學習順利。

周四： 開始語：

給你的天空劃一道亮麗的顏色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌，這里是校園之聲廣播站，尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。我們是播音員趙林平、張正正、張潔、張書涵，祝您在我們的播音中得到快樂。

串詞： 1.絢麗的色彩，繽紛的校園，體味文學情感，走進作文天堂，佳文共欣賞帶你走進文學的殿堂，請聽文章。。

2.生活的大樹需要文學的花朵來點綴，文學的花朵需要我們來呵護，收聽我們的節(jié)目能讓你在寫作時得心應手，同學們，用心聆聽吧，請聽文章。。

3.每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事，不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，請跟著我們飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義吧。

（播放音樂）

4.花朵需要小草來襯托，荷花需要荷葉來襯托。我們讀的文章需要大家來襯托，請您細細聆聽一下。。為您讀的文章吧。

5.接下來，我們?yōu)橥瑢W們送上的文章是。。請聽。。為您朗讀。結(jié)束語：同學們，今天的節(jié)目到此結(jié)束了，非常感謝您的收聽，讓我們明天同一時間再見。

周五 開始語

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天是周末，大家的心情是不是特別輕松愉快呢，就在這好心情中，我們錦上添花，為您進行廣播，我們是播音員張雨、張凌寒、張承昕、張婧鈺，今天為大家廣播的是課本內(nèi)容，希望你能找回熟悉的感覺。

串詞 1.課本是每天陪伴我們的好朋友，每天我們都會聆聽它唱給我們的歌兒，今天就讓我們繼續(xù)在課本的殿堂里游玩兒吧。請聽課文。。2.課文是我們的良師益友，是我們的親人，離了他，我們會感到內(nèi)心空虛，好了，讓我們繼續(xù)細細品味吧。請聽課文。。3.光有學習沒有娛樂可不行，接下來好聽的歌曲送給每位同學。（播放歌曲）4.同學們，從音樂中走出來了，請聽*年級的課文。。由。。為您朗讀 5.你是不是像鐵末般被課文這塊兒大磁石深深地吸引住了呢，再來聽最后一篇課文吧。結(jié)束語

同學們，今天我們的節(jié)目到此結(jié)束了，非常感謝您的收聽，祝您度過愉快的周末，邁向輕松的周日。下周見。

第三篇：校園廣播串詞

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！又是溫暖的一天，伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，xx之聲廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，辛苦了一天，希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的一天得到放松，讓你有一份好的心情。各位老師，各位同學：大家好!我是播音員XXX，我是播音員XXX。

美文欣賞

青春是花, 絢麗多彩;青春是云, 自由自在;青春是風, 輕快張揚,;青春像馬, 勇往直前;青春像航船, 乘風破浪。青春,是童年遠去的麗影;青春,是花季雨季下的熱情奔放;青春,有著五彩的隨想，青春的歌謠最動聽。絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽“佳篇名作

快樂驛站：

避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色

快樂一刻，天天快樂，這里是我們每晚跟大家準時相約的快樂驛站，這里有美妙的音樂，有開心的笑話。

生活小助手：

給你的生活增添一些色彩，給你的生活送去一些便利，生命是極其短暫的，因此我們應該認真的對待我們的生活，只有懂得更多的生活知識才能使我們的生活變得更加健康。這里是如約而至的生活小助手。

天氣早知道：關(guān)注生活冷暖，關(guān)注天氣變化，為我們明天的生活做好準備，這里有我們提供的最新天氣，天氣早知道。

結(jié)束語：

踏著青春的節(jié)拍，激揚著青春的風采，每一次相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么香甜

讓我們在快樂的海洋里翱翔!

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎明天同一時間繼續(xù)收聽我們的華星之聲 今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學、再見

我是播音員XXX，我是播音員XXX

第四篇：校園廣播串詞

親愛的同學們，大家中午好！

侯：我是你們的久違的老朋友侯佳····

鄧：我是你們的新老朋友鄧玉霞。

侯：等等，為什么說是新老朋友呢，鄧：因為我今天是很榮幸的第一次以一名蘭州理工大學播音員的身份，與此刻穿行在校園里的你們一同度過美好的午間時光。大部分朋友們應該是第一次在校園廣播里聽到我的聲音，所以說是大家的新朋友，又因為有那么一部分同學們或許之前已經(jīng)在學校的大小的晚會、各種演出中看到過我的身影，所以應該算是這部分人的老朋友了。

侯：看來我是你的其中之一的老朋友了。不過我們倆應該都是蘭州的老朋友了。我們來蘭州已經(jīng)近3？年了，可是今年的天氣似乎比以往更“任性”，大家經(jīng)常被突如其來的沙塵天氣弄得不知所措，甚至會心情煩躁起來。

鄧：所以今天中午就讓我們一起來（呼吸久違的小雨帶來的清新空氣）聆聽幾首溫婉清麗的歌曲，除去之前所有壞天氣帶來的不好的情緒吧。

侯：首先一起來欣賞一首《甜蜜蜜》。（首先一起來欣賞的這首歌的演唱者以及歌曲名字，不用我介紹，聽了就知道）

播放《甜蜜蜜》

鄧：沒錯兒，剛才的這首《甜蜜蜜》，就是中國有史以來最具影響力的女歌手，被尊為華人第一代歌后的鄧麗君演唱的。鄧麗君的歌，珠圓玉潤，有著民歌的底蘊，清甜卻不生膩，還有著一種若有若無的靡靡之音，有著微微地憂傷。

侯：親愛的同學們，讓我們繼續(xù)欣賞鄧麗君翻唱的一首歌曲《何日君再來》

播放《何日君再來》

侯：好一首如淅淅瀝瀝得小雨般灑遍干涸大地的甜歌（相信這首《何日君再來》已經(jīng)與今天的雨滴一同侵入了你我的心田）

鄧：是啊，她的魅力就蘊含在那甜蜜的嗓音和極富感染力的演唱中，她的歌聲真可謂是百聽不厭的天籟之音。

播放《月亮代表我的心》

鄧：在80年代鄧麗君的歌帶著她清麗可人的形象傳遍整個世界的華人區(qū)，并在一眨眼間似乎成為了大眾情人。侯佳，假如現(xiàn)在校園里突然出現(xiàn)一位鄧麗君般一個清純的圓臉美女用鄧麗君一樣甜美清澈的聲音突然跟你打招呼，你會是什么反應？

侯：

鄧：其實作為情人，鄧麗君的人如她的歌，溫婉而憂傷。其中還暗含著柔弱與固執(zhí)。鄧麗君最初與臺灣島內(nèi)一郭姓富商之子相愛，當兩人擬修百年之約時，卻橫遭對方家人的干涉。最后她的愛情如流水般從指縫間悄悄溜走。

侯：聽你講這些，我突然想起了她唱的一首歌的歌詞

鄧：那干脆給大家伙兒哼幾句

侯：“讓它淡淡的來，讓它好好的去，就讓一切走遠·······”，還是讓我們一起來聆聽一代甜姐唱的《恰似你的溫柔》

播放《恰似你的溫柔》

鄧：即便有淡淡的憂傷在懷，也是萬般的無奈。

侯：余音裊裊，繞梁不去，親愛的同學們讓我們在接下來的這首 中來結(jié)束今天的播音

鄧：朋友們，再見！

第五篇：《廣播體操比賽串詞》

《廣播體操比賽串詞》

于:尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師

陸:親愛的同學們

合：大家下午好！

于：在這陽光燦爛的季節(jié)，我們滿懷豪情地迎來了河北遠洋希望學校廣播體操比賽，在此振奮人心、激情飛揚之時，請允許我們代表全體同學對本次大賽的舉行，表示熱烈的祝賀！

陸：向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心地感謝！

于：廣播體操比賽是我校長期以來的一項優(yōu)良傳統(tǒng)賽事，它充分體現(xiàn)了我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念。陸：本次廣播體操比賽是對全體學生素質(zhì)、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學及素質(zhì)教育成果的一次大考核。

陸：是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。

合：讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！

河北遠洋希望學校廣播體操比賽現(xiàn)在開始！

第一個參賽班級：

陸：首先上場的是班，你看，他們個個精神抖擻，面帶微笑，充滿自信。這是一個團結(jié)奮進的集體，一個和諧溫馨的大家庭，他們相信，沒有最好，只有更好。加油！班。請班同學作好準備。

第二個參賽班級：

于： 第二個上場的是班，他們是父母的驕傲，祖國的未來，“少年強則中國強。”“少年智則中國智。”他們將會以強健的體魄與豐碩的科學文化知識來回報我們的祖國。他們的運動精神是：勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。有請班作好準備。第三個參賽班級：

陸：班的同學熱情澎湃，朝氣蓬勃！他們是一支團結(jié)向上，積極進取的隊伍；他們是一個齊心協(xié)力，同舟共濟的集體。在這個溫暖的大家庭里，他們共同分享著陽光和雨露；在這個美麗的校園里，他們快樂地學習成長！相信他們是最棒的！請班作好準備。

第四個參賽班級：

于：現(xiàn)在向我們走來的是班。像花兒準備了夏秋冬，就是為了紅透整個春天；像雪花等待了春夏秋，就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，跳躍——輕輕地一抬腳，便牽動了賽場的目光，瀟灑的揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著陽光，你們踏歌而來，背著希望，我們等待你們的凱旋。請班同學作好準備。

第五個參賽班級：

陸：現(xiàn)在向我們走來的是班。他們是一個團結(jié)友愛，活力充沛的大家庭。為了這次比賽，他們這個大家庭進入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。瞧，他們邁著堅定的腳步向你們走來，個個都滿懷信心。請班同學作好準備。

第六個參賽班級：

于：現(xiàn)在上場的是班，他們心連心，肩并肩，邁著矯健有力的步伐，意氣風發(fā)地走向賽場，他們相信有付出就有回報，只要盡出最大的努力就是勝利！請

班同學作好準備。

第七個參賽班級：

陸：看！班這個團結(jié)向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，永爭第一--是他們不變的追求。讓我們一起為他們吶喊"“班，加油！”請班作好準備。

第八個參賽班級：

于：班素有團結(jié)拼搏的優(yōu)良作風，永爭第一是他們永不放棄的口號！你看！他們的步伐多么的豪邁整齊！你聽！他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力！請班同學作好準備。

第九個參賽班級：

陸：瞧！一群意氣風發(fā)、精神抖擻的同學們正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。加油，班的同學們！請班作好準備。

第十個參賽班級：

于：現(xiàn)在朝主席臺走來的是班的同學們。這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結(jié)向上的集體。他們有力的步伐告訴我們：他們是最棒的！請班同學作好準備。

第十一個參賽班級：

陸：放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，班的同學們正激情豪邁地走過來了；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻。在向你我莊嚴的宣告：班是本屆廣播操比賽最亮麗的風景線！于：請班作好準備。

第十二個參賽班級：

于：現(xiàn)在入場的是班，這是一個團結(jié)的集體。同行是一首歌，他們用自信、頑強譜寫生活的旋律。團結(jié)是他們斗志的源泉，相信在這此比賽中他們一定能取得好成績。請班作好準備。

第十三個參賽班級：

陸：迎面走來的是班的同學們，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，挑戰(zhàn)自我是他們的起點。突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標，加油，班，你們將成為成功的代名詞！

結(jié)束語：

于：今天，你們精神抖擻，陸：今天，你們斗志昂揚，于：你們用信心和決心戰(zhàn)勝困難

陸：你們用勇氣和力量迎接挑戰(zhàn)！

于：這是一個團結(jié)的盛會，陸：這是一個勝利的盛會，于：今天的比賽圓滿結(jié)束，明天精彩繼續(xù)。

合：祝老師們工作順利，萬事如意！祝同學們學習進步，身體健康！