第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程論文

我大學(xué)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)院：

班級：

學(xué)號：

姓名：

摘要：面對競爭激烈的社會，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)發(fā)展，可以使職業(yè)目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃還能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標和終極目標而進取。大學(xué)生首先要認識到職業(yè)規(guī)劃的重要意義，職業(yè)規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有特別重要的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)職業(yè)規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間，就快進入大二了，就快有人叫我們學(xué)長、學(xué)姐了。前幾天還有人問我大一的這一年是什么感覺，呵呵，“感覺就是忽然一下大一就過完了??”真的就是這樣，沒有給你一點挽留的余地。剛上這門課的時候，老師就曾說過要規(guī)劃人生，我也想過，自己到底喜歡什么，自己到底對什么有興趣，自己應(yīng)該做什么，自己的目標在哪里??但是好像也只是個大概，仔細的或非常認真的考慮好像從未有過。而就因為自己規(guī)劃的太含糊不清了，日子也是在一天天推，一天天混；曾經(jīng)的激情，曾經(jīng)的熱血沸騰好像都不見了，這四年如果一直這樣過下去，我想那不僅是我的青春虛度，我的人生也會錯失良機。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對于我們來說可謂是重中之重。

一．自我分析

我是一個做事是很認真，比較追求完美的人。我想這一點對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負責(zé)，而且我也會保證我無愧于每一份工作?？赡芪也粫浅墐?yōu)秀的人，但是我會將事情盡力做到優(yōu)秀，有時偶爾可能會挑剔，對細節(jié)要求完美，但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧。我一直都是一個樂觀的人，很熱情、爽直，典型的北方女孩的特點，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場上的生活，我也從來沒想過從政或考公務(wù)員。我學(xué)的是新聞專業(yè)，因為我不喜歡很單調(diào)，幾點一線的那種生活，記者可以不用拘泥在一個辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾，為人民服務(wù)也是很不錯的一個工作，而且作為“無冕之王”我們更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)新聞的一個目的。

二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

我學(xué)習(xí)的是新聞專業(yè)，畢業(yè)后適于報考新聞學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪、寫作、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國家機關(guān)、行政宣傳部門、企業(yè)公共關(guān)系部門的專業(yè)工作。如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在“無冕之王”的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查”中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

最近幾年也雖然出現(xiàn)很多對于記者、主持人都很不好的事，但是學(xué)習(xí)新聞的熱情還是一直很高，各地方分數(shù)線也是居高不下?，F(xiàn)在社會對新聞工作者的要求更是“雜家”，而目前的高等教育培養(yǎng)的卻是“專家”。因為體制等多方面的原因，新聞專業(yè)教學(xué)方案很難做到跨學(xué)科、跨專業(yè)。學(xué)生在完成新聞學(xué)原理、中國新聞傳播史、新聞采寫等基本的專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)一系列必修的課程，留給學(xué)生自由選擇課程的學(xué)分、自由使用的時間都少得可憐。在這種情況下，許多學(xué)?？鐚I(yè)選課基本上成了無法實現(xiàn)的空話，通才教育無從談起。另一方面，新聞實務(wù)界對人才的要求，已經(jīng)越來越高。媒體需要的是既能采寫、又有創(chuàng)意，既會新聞、又懂管理，既懂媒體、又懂經(jīng)營的復(fù)合型新聞人才。高校的培養(yǎng)目標同市場的需求有不小的距離。但未來是一個信息型社會，人們對于信息的需求只會有增無減，記者編輯等人才需求也會增加，尤其現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸興起，這里也會需要更多的新聞人才。

三、職業(yè)選擇分析：

編導(dǎo) ：

編導(dǎo)分為很多種，例如有電視節(jié)目編導(dǎo)，影視節(jié)目制作編導(dǎo)等。作為編導(dǎo)，要能正確選題、構(gòu)思、排前統(tǒng)籌，排后的審查等

等。這些都是很重要的內(nèi)容。以光線傳媒為例，光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司，但就它制作的《娛樂現(xiàn)場》節(jié)目總計就已發(fā)行達600個頻道，其官方網(wǎng)站掛有常年招聘節(jié)目撰搞及節(jié)目編導(dǎo)的啟事。目前，我國有影視節(jié)目制作公司1500余家。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運52》《娛樂現(xiàn)場》《歡樂總動員》等都是由影視節(jié)目制作公司制作的。這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。

而且定義的這兩個工作我都很喜歡，我也具體搜過他們所要做的工作，職能等，我想這個工作是我很中意的。對于我父母來說，無論我做什么決定，我選擇了什么行業(yè)，我相信他們都會支持我的。我的父母都是很開明的人，都很尊重我的意見，所以我一旦決定，我想他們也會盡力支持。我認為我很有創(chuàng)意，所以選題來說我有信心，在整個統(tǒng)籌過程中，我想我也有能力做到很好。對于整個節(jié)目的定位，掌控來說我想我也比較有能力。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強的文字功底這些都是很需要的，而且那些數(shù)字化設(shè)備我們這些學(xué)習(xí)新聞的人都是去努力學(xué)習(xí)應(yīng)用的。有的技術(shù)我現(xiàn)在還不具備，例如一些制作的過程等，我還從未接觸過，流程也不知道，但是一旦決定我就會努力做好。總的來說，這還是我比較向往從事的行業(yè)。

四、未來三年學(xué)年的行動計劃

總體上未來三年的學(xué)習(xí)計劃我會把重點放在英語上，我想以

后無論從事何種行業(yè)，英語不僅是必須的，而且一口流利的英語也會增色不少，或許以后做個翻譯也可以。總之英語是無比重要，我會全身心投入其中。

于此之外還有一些比較具體的：大二上學(xué)期我會考商務(wù)英語，因為如果沒有從事新聞專業(yè)的話我可能也會去外企工作，考證對于大學(xué)生來說也是必修課，重點我會放在這個方面。在接下來，或明年吧，我會考英語的口語證，口語是最重要的，可以不會寫，但一定不能不會說，不能只學(xué)個啞巴英語，四六級當然也是一定要過的。除了英語，我想我還要加強我的計算機，計算機和英語這兩個在現(xiàn)在看來已經(jīng)是必要的兩項技能了。除了學(xué)習(xí)之外，每個假期我都會去實習(xí)，也許去和專業(yè)有關(guān)的地方，但是如果不能的話，去一些別的領(lǐng)域的公司實習(xí)也可以，我想無論在哪都會學(xué)到很多，在以后的求職或任職中都會有很大幫助的。

五、總結(jié)

我相信自己，在以后的生活中我都會努力，去認真的過好每一天，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會虛度，從現(xiàn)在開始就好好把握，就像老師說的一樣，“我的職業(yè)，我規(guī)劃；揚起大學(xué)生職業(yè)理想的風(fēng)帆，為自己美好的前程做好充分的準備”。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃論文

職 業(yè) 發(fā) 展 規(guī) 劃

學(xué)院：電氣班級：姓名：學(xué)號： 學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

當今社會，伴隨著高校的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生以比比皆是，從而導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。在如此激烈的就業(yè)競爭形勢下，我們大學(xué)生面對著繁重的就業(yè)壓力，特別是作為一個普通本科高校的學(xué)生，更加具有危機感。所以如果我們想在大學(xué)畢業(yè)后找到一個滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃。我是一個比較偏向于內(nèi)向的人，在多數(shù)情況下我更喜歡獨處。我覺得一個人獨處的時候頭腦比較清醒，可以想很多多問題，包括自我反省。但如果遇到集體的事，牽扯到集體利益的時候，我還是會很主動地去跟身邊的人交流，采納身邊人的意見和建議。因為我知道每個人看問題的角度都不同，所以通過團體去看問題將會更全面，更完整。畢竟一個人的力量是有限的，而團體的力量是無窮的。我是一個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負責(zé)，認真。我負責(zé)的事我會盡自己最大的努力去把它做的更好，更完美。但我也有一些方面不盡人意，比如有些事我有時候我不會主動地跟老師同學(xué)交流，但我在今后會注意這一點，跟老師、同學(xué)多交流。我覺得我有一點比較好，那就是我會時常總結(jié)經(jīng)驗，反思自己，以便時常的提高自己。

對所學(xué)專業(yè)的了解：

電氣信息類專業(yè)包括自動化專業(yè)和電氣工程及其自動化專業(yè)，自動化專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣

領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強的學(xué)科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。

總體規(guī)劃：

大一：腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動，擔(dān)當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

大四：目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。現(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負責(zé)。

總結(jié)：

我認為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一

個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

第三篇：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程結(jié)課論文（推薦）

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程結(jié)課論文

————創(chuàng)新意識

在這一學(xué)期的職業(yè)發(fā)展課程中，有很多的心得以及體會。很多課程中所講的內(nèi)容及課上活動都給我留下了深刻的印象，無論是從知識上還是生活上都給了我深刻的領(lǐng)悟與思考。尤其是其中一節(jié)主講創(chuàng)新的課程，給我留下的印象最為深刻。

在那堂課上，老師首先告訴了我們什么是創(chuàng)新，讓我們對創(chuàng)新有了新的認知和理解。隨后又給出了幾個創(chuàng)新的例子，其中一位老人的創(chuàng)新給我留下深刻的印象。圖中的老人展示三件他的作品，其中一件是用卷紙做成了一個類似帽子的東西戴在頭上，隨抽隨用，雖然圖中老人的造型看起來十分滑稽，甚至是有點引人發(fā)笑。但這背后，老人的創(chuàng)新意識與其別出心裁的想法是讓我贊嘆的。后來老師又出了幾道問題，由同學(xué)們發(fā)動自己的思維，想出各種新奇的想法，來解決這些問題。一場頭腦風(fēng)暴過后，我對于創(chuàng)新有了深刻的領(lǐng)悟與體會。

對于創(chuàng)新的認知，在我看來，長期的思維實踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型，當面臨外界事物或現(xiàn)實問題的時候，我們能夠不假思索地把它們納入特定的思維框架，并沿著特定的思維路徑對它們進行思考和處理。這就是思維定勢。而這種定勢正是影響我們創(chuàng)新的主要因素，不得不提，小時候的我們想象力十分豐富，相對應(yīng)的總會想出很多新奇好玩的怪點子，可由于學(xué)習(xí)的因素，我們的思維漸漸的陷入了一種固有的思維模式中。比如說，看到了一個問題，立馬就套用老師所講的東西，殊不知其實還有別的方法可以嘗試，因此我們的思維無法得到開闊，更別提創(chuàng)新了，那完全是沒有可能的。

結(jié)合老師所講的內(nèi)容，我認為，要想增強創(chuàng)新意識，首先要做到以下幾條：

（1）創(chuàng)新不是空想，首先是把基礎(chǔ)知識學(xué)好。哪些是基礎(chǔ)知識？本科階段的課程一般都是基礎(chǔ)知識，所以如果這些知識沒學(xué)好就談不上創(chuàng)新，或是好的創(chuàng)新，創(chuàng)新也是分難易的。創(chuàng)新也需要廣泛查資料的，如果苦思冥想很久找到一個好方案，結(jié)果別人早都做出來了，那這也不是創(chuàng)新。

（2）創(chuàng)新有方法可循?，F(xiàn)在也有很多人在搞這方面的研究，也有很多成果，如TRIZ理論，頭腦風(fēng)暴法等等。往往方法很重要，可以避免走冤枉路。平時多用前人總結(jié)的科學(xué)方法鍛煉自己，意識自然就培養(yǎng)起來了。、（3）其實每個人都有自己的想法，要做到勇敢表達自己的想法并不怕嘲笑；

（4）要學(xué)會運用逆向思維和多角度思考問題，要善于并敢于與眾不同，或說標新立異，遇到一個問題，你可以先想別人一般會怎樣做，這樣做正確嗎？是最好的嗎？一定還有更好的方法，那我不妨從另一個角度出發(fā)，或在原答案方法基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新和發(fā)展。

（5）當傳統(tǒng)的思維把我們逼進死胡同的時候,嘗試訓(xùn)練自己的逆向思維,從想要獲得的結(jié)果入手,順通摸瓜,一步步解決阻礙達到的障礙,這樣往往比正面民思苦想的有用的多。

（6）找出我們真正要達到的結(jié)果,不因經(jīng)驗或者慣用思維方式作出無為的假設(shè)。

（7）尋找真正的機遇,不人云亦云,當發(fā)現(xiàn)錯誤時候,勇于放棄自己已經(jīng)投入的。

（8）經(jīng)常改變自己的工作方式,和思維方式,不讓自己被習(xí)慣所束縛。

結(jié)語：通過這學(xué)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下，對于自己的未來的設(shè)想以及一些意志品質(zhì)的培養(yǎng)起到了重要的影響，感覺自己對于事物的認知上升到了一個新的高度，我知道了自己的努力方向，不斷認真學(xué)習(xí)，磨練自己，是自己逐漸符合職業(yè)所需的素質(zhì)和能力要求，即使就業(yè)環(huán)境依舊艱難，將來在社會上也能找到自己的位置。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程論文

針對大學(xué)生就業(yè)形勢規(guī)劃職業(yè)

中文摘要：大學(xué)生就業(yè)壓力形勢已經(jīng)成為社會關(guān)注和國家高度重視的問題，目前嚴峻的就業(yè)形勢造成的原因有主觀和客觀，當前作為一名大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)內(nèi)外部的條件分析并作出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)形勢職業(yè)規(guī)劃

自從1999年高校開始擴招以來，我國的高等教育逐漸從精英教育進入大眾化教育階段。十幾年的擴招速度使得大學(xué)生的數(shù)量在急劇增長，就業(yè)形勢日益嚴峻。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生就業(yè)困難主要受客觀和主觀兩個方面的影響

客觀方面：

1、就業(yè)人數(shù)隊伍大。隨著國家擴招以后，畢業(yè)生數(shù)量大幅度增加，2011年就達到660萬，而且加上往屆的畢業(yè)生，每年的求職者隊伍龐大，造成勞動總量供過于求的狀態(tài)。

2、高校專業(yè)設(shè)置和市場需求的錯位。我國高校的專業(yè)設(shè)置反映學(xué)校教育的發(fā)展思路和教學(xué)資源的分配格局。許多學(xué)校并沒有根據(jù)社會和企業(yè)的需求而調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致部分大學(xué)生專業(yè)知識與社會需求不適應(yīng)，進入社會后不能學(xué)以致用。

３、社會對大學(xué)生的要求進一步提高。隨著畢業(yè)人數(shù)的增加，競爭日益激烈，用人單位對高校畢業(yè)生的要求和標準越來越高。特別是綜合能力，除了基本的思想道德素質(zhì)外，還有創(chuàng)新思維，較強的應(yīng)變能力和實際操作能力等等，英語和計算機等級也是重要的門檻。主觀方面：

１、就業(yè)觀念存在誤區(qū)。（１）一步到位的觀念。一次就業(yè)定終身的思想形成人們普遍的就業(yè)心理。人們都喜歡所謂的“鐵飯碗”，求穩(wěn)定，工資待遇好，又體面的工作，于是近年來國考熱的一塌糊涂，大批大批的畢業(yè)生擠破腦袋都想考公務(wù)員，端上“鐵飯碗”。（２）專業(yè)對口觀念。許多人都有著這種思想，大學(xué)辛苦學(xué)了四年，不能白學(xué)，畢業(yè)一定要找個專業(yè)對口的工作，學(xué)以致用，不然就白讀了。（３）太看中眼前里利益，把薪酬看得太重。（４）地域優(yōu)先觀念。俗話雖說“人往高處走，水往地處流”。但是現(xiàn)在的很多大學(xué)生并沒有真正的給自己準確定位，一個勁兒的想往大城市，而忽略了一些二線和三線或縣城的就業(yè)機會。使城市就業(yè)更加困難。

2、對自我的期望值太高。畢業(yè)生總是比較高姿態(tài)，一畢業(yè)就想從管理崗位就職，對于基層工作持消極的態(tài)度。

3、大學(xué)生本身的就業(yè)能力不強，沒能滿足用人單位的招聘要求。[2][1]

二、對于旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境分析

旅游管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的形勢存在很大的機會的同時也面臨著壓力。但總體上呈現(xiàn)就

業(yè)率較高，流動性強的特點。

（1）Opportunities 機會

1、旅游管理專業(yè)所涉及到的內(nèi)容廣泛，包括旅行社、酒店和一些管理類。因此，學(xué)生畢業(yè)后可供選擇的就業(yè)范圍較大。

2、旅游是一個新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過改革開放分不斷努力，中國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，世

界旅游組織預(yù)測在2015年，中國將成為世界上第一大旅游接待國、第四大旅游客源國

和世界上最大的國內(nèi)旅游市場。旅游業(yè)的發(fā)展將使旅游專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景好。

3、目前國家越來越重視旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，頒布出臺的相關(guān)旅游政策將使旅游行業(yè)更加健

全。

（2）Threats:(威脅)

1、全國旅游院校有幾百所，每年的旅游專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量多。況且旅游行業(yè)的門檻相對 較

低，其他專業(yè)的畢業(yè)生或高中生也能從事，這就造成就業(yè)競爭相對激烈。

2、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，國際旅游發(fā)展迅速，這就對外語水平的要求越來越高，對于外語水

平較弱的學(xué)生是一種就業(yè)發(fā)展的阻礙。

對于一名旅游管理專業(yè)的大三學(xué)生，即將踏入社會，面臨著就業(yè)。從現(xiàn)在開始就得根據(jù)

自身的情況規(guī)劃自己未來的職業(yè)，確定發(fā)展的目標。

三、自我分析：

優(yōu)勢

1性格較外向，喜歡與人交往和溝通

2有較強的集體榮譽感，責(zé)任心強

3愛好冒險，喜歡新鮮的事物

4具有樂觀向上的生活態(tài)度

劣勢生性比較好動，耐心不夠?qū)κ虑槌钟斜容^主觀的看法，有時會比較沖動

3性格比較大大咧咧，做事不夠仔細文字功底較弱，組織文字的能力較差

四、適合的職業(yè)描述 [3]

我比較喜歡接受挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)風(fēng)險。經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試：我適合的職業(yè)類型

是企業(yè)型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的，樂于與人打交道。

適合的職業(yè)有：項目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律

師等。

五、未來的職業(yè)規(guī)劃

綜合職業(yè)生涯的測評和自我的評價以及自己的興趣，我覺得我將來的就業(yè)方向會是酒店

管理領(lǐng)域，這也是我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)相對口，學(xué)以致用，所以我的最終目標是能開一家屬于自

己的酒店。階段性的計劃是：

實習(xí)階段;在一家五星級酒店實習(xí)，充分利用在高級酒店的實習(xí)期間大概了解該酒店的企業(yè)文化和組織機構(gòu)，調(diào)整角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)換。并且熟悉該崗位的工作。

畢業(yè)一年：首先會在自己的家鄉(xiāng)選擇一家五星級酒店。其次要擺正心態(tài)，從最基層做起，爭取在一年內(nèi)當上領(lǐng)班。

畢業(yè)五年:實現(xiàn)從領(lǐng)班到主管再到部門經(jīng)理

最終目標： 擁有一家自己的酒店。

六、現(xiàn)在應(yīng)該做的準備

1、在現(xiàn)階段認真的學(xué)好本專業(yè)的知識，在課余多看些相關(guān)的旅游書籍和酒店管理相關(guān)的書

籍，豐富自己的知識。

2、多利用課余時間去做相關(guān)的兼職，特別是到本地的高級酒店打工，在豐富自己的課余生

活的同時也為將來的工作積累經(jīng)驗。

3、了解就業(yè)的相關(guān)單位的用人標準，和更多星級酒店的信息。積極參加一些就業(yè)培訓(xùn)和招

聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己，增加自己的自信心。

4、了解就業(yè)政策和信息，拓寬就業(yè)渠道?，F(xiàn)在就應(yīng)該多留意相關(guān)的招聘，了解相關(guān)崗位的應(yīng)聘要求，并為之而努力。參加一些企業(yè)的招聘活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，積累

更多的經(jīng)驗。

5、培養(yǎng)良好的就業(yè)心理。注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，北京青年壓力管理服務(wù)中心在2009

年時發(fā)布的《2009中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》顯示“想到畢業(yè)就憂心忡忡的”大學(xué)生

比例高達52%，所以培養(yǎng)心理素質(zhì)很關(guān)鍵。在日后的擇業(yè)和就業(yè)的過程中要客觀的認識社

會和正確的評價自己。[4]

參考文獻：

[1]張進.提升就業(yè)能力: 緩解大學(xué)生就業(yè)難的重要選擇[J].高等教育,2007,(12).[2]張小英.大學(xué)生就業(yè)形勢分析及對策:[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院報,2011,6(02)

[3] 福建省旅游局導(dǎo)游考試辦公室.導(dǎo)游基礎(chǔ)知識[M]福州: 海峽文藝出版社,2008:50

[4] 葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[M].北京:科學(xué)出版社,2010.

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程論文

針對大學(xué)生就業(yè)形勢規(guī)劃職業(yè)

中文摘要：大學(xué)生就業(yè)壓力形勢已經(jīng)成為社會關(guān)注和國家高度重視的問題，目前嚴峻的就業(yè)形勢造成的原因有主觀和客觀，當前作為一名大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)內(nèi)外部的條件分析并作出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)形勢 職業(yè)規(guī)劃

自從1999年高校開始擴招以來，我國的高等教育逐漸從精英教育進入大眾化教育階段。十幾年的擴招速度使得大學(xué)生的數(shù)量在急劇增長，就業(yè)形勢日益嚴峻。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生就業(yè)困難主要受客觀和主觀兩個方面的影響 客觀方面：

1、就業(yè)人數(shù)隊伍大。隨著國家擴招以后，畢業(yè)生數(shù)量大幅度增加，2011年就達到660萬，而且加上往屆的畢業(yè)生，每年的求職者隊伍龐大，造成勞動總量供過于求的狀態(tài)。

2、高校專業(yè)設(shè)置和市場需求的錯位。我國高校的專業(yè)設(shè)置反映學(xué)校教育的發(fā)展思路和教學(xué)資源的分配格局。許多學(xué)校并沒有根據(jù)社會和企業(yè)的需求而調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致部分大學(xué)生專業(yè)知識與社會需求不適應(yīng)，進入社會后不能學(xué)以致用。

３、社會對大學(xué)生的要求進一步提高。隨著畢業(yè)人數(shù)的增加，競爭日益激烈，用人單位對高校畢業(yè)生的要求和標準越來越高。特別是綜合能力，除了基本的思想道德素質(zhì)外，還有創(chuàng)新思維，較強的應(yīng)變能力和實際操作能力等等，英語和計算機等級也是重要的門檻。主觀方面：

１、就業(yè)觀念存在誤區(qū)。（１）一步到位的觀念。一次就業(yè)定終身的思想形成人們普遍的就業(yè)心理。人們都喜歡所謂的“鐵飯碗”，求穩(wěn)定，工資待遇好，又體面的工作，于是近年來國考熱的一塌糊涂，大批大批的畢業(yè)生擠破腦袋都想考公務(wù)員，端上“鐵飯碗”。（２）專業(yè)對口觀念。許多人都有著這種思想，大學(xué)辛苦學(xué)了四年，不能白學(xué)，畢業(yè)一定要找個專業(yè)對口的工作，學(xué)以致用，不然就白讀了。（３）太看中眼前里利益，把薪酬看得太重。（４）地域優(yōu)先觀念。俗話雖說“人往高處走，水往地處流”。但是現(xiàn)在的很多大學(xué)生并沒有真正的給自己準確定位，一個勁兒的想往大城市，而忽略了一些二線和三線或縣城的就業(yè)機會。使城市就業(yè)更加困難。

2、對自我的期望值太高。畢業(yè)生總是比較高姿態(tài)，一畢業(yè)就想從管理崗位就職，對于基層工作持消極的態(tài)度。

3、大學(xué)生本身的就業(yè)能力不強，沒能滿足用人單位的招聘要求。[2][1]二、對于旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境分析

旅游管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的形勢存在很大的機會的同時也面臨著壓力。但總體上呈現(xiàn)就業(yè)率較高，流動性強的特點。（1）Opportunities 機會

1、旅游管理專業(yè)所涉及到的內(nèi)容廣泛，包括旅行社、酒店和一些管理類。因此，學(xué)生畢 業(yè)后可供選擇的就業(yè)范圍較大。

2、旅游是一個新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過改革開放分不斷努力，中國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，世 界旅游組織預(yù)測在2015年，中國將成為世界上第一大旅游接待國、第四大旅游客源國 和世界上最大的國內(nèi)旅游市場。旅游業(yè)的發(fā)展將使旅游專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景好。

3、目前國家越來越重視旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，頒布出臺的相關(guān)旅游政策將使旅游行業(yè)更加健 全。

（2）Threats:(威脅)

1、全國旅游院校有幾百所，每年的旅游專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量多。況且旅游行業(yè)的門檻相對 較低，其他專業(yè)的畢業(yè)生或高中生也能從事，這就造成就業(yè)競爭相對激烈。

2、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，國際旅游發(fā)展迅速，這就對外語水平的要求越來越高，對于外語水平較弱的學(xué)生是一種就業(yè)發(fā)展的阻礙。

對于一名旅游管理專業(yè)的大三學(xué)生，即將踏入社會，面臨著就業(yè)。從現(xiàn)在開始就得根據(jù)自身的情況規(guī)劃自己未來的職業(yè)，確定發(fā)展的目標。

三、自我分析： 優(yōu)勢 性格較外向，喜歡與人交往和溝通 2 有較強的集體榮譽感，責(zé)任心強 3 愛好冒險，喜歡新鮮的事物 具有樂觀向上的生活態(tài)度 劣勢 生性比較好動，耐心不夠

對事情持有比較主觀的看法，有時會比較沖動 3性格比較大大咧咧，做事不夠仔細 文字功底較弱，組織文字的能力較差

四、適合的職業(yè)描述

[3] 我比較喜歡接受挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)風(fēng)險。經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的，樂于與人打交道。

適合的職業(yè)有：項目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等。

五、未來的職業(yè)規(guī)劃

綜合職業(yè)生涯的測評和自我的評價以及自己的興趣，我覺得我將來的就業(yè)方向會是酒店管理領(lǐng)域，這也是我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)相對口，學(xué)以致用，所以我的最終目標是能開一家屬于自己的酒店。階段性的計劃是：

實習(xí)階段;在一家五星級酒店實習(xí)，充分利用在高級酒店的實習(xí)期間大概了解該酒店的企業(yè)文化和組織機構(gòu)，調(diào)整角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)換。并且熟悉該崗位的工作。

畢業(yè)一年：首先會在自己的家鄉(xiāng)選擇一家五星級酒店。其次要擺正心態(tài)，從最基層做起，爭 取在一年內(nèi)當上領(lǐng)班。

畢業(yè)五年: 實現(xiàn)從領(lǐng)班到主管再到部門經(jīng)理 最終目標： 擁有一家自己的酒店。

六、現(xiàn)在應(yīng)該做的準備

1、在現(xiàn)階段認真的學(xué)好本專業(yè)的知識，在課余多看些相關(guān)的旅游書籍和酒店管理相關(guān)的書籍，豐富自己的知識。

2、多利用課余時間去做相關(guān)的兼職，特別是到本地的高級酒店打工，在豐富自己的課余生活的同時也為將來的工作積累經(jīng)驗。

3、了解就業(yè)的相關(guān)單位的用人標準，和更多星級酒店的信息。積極參加一些就業(yè)培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己，增加自己的自信心。

4、了解就業(yè)政策和信息，拓寬就業(yè)渠道?，F(xiàn)在就應(yīng)該多留意相關(guān)的招聘，了解相關(guān)崗位的應(yīng)聘要求，并為之而努力。參加一些企業(yè)的招聘活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。

5、培養(yǎng)良好的就業(yè)心理。注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，北京青年壓力管理服務(wù)中心在2009年時發(fā)布的《2009中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》顯示“想到畢業(yè)就憂心忡忡的”大學(xué)生比例高達52%，所以培養(yǎng)心理素質(zhì)很關(guān)鍵。在日后的擇業(yè)和就業(yè)的過程中要客觀的認識社會和正確的評價自己。[4]參考文獻： [1]張進.提升就業(yè)能力: 緩解大學(xué)生就業(yè)難的重要選擇[J].高等教育,2007,(12).[2]張小英.大學(xué)生就業(yè)形勢分析及對策:[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院報,2011,6(02)[3] 福建省旅游局導(dǎo)游考試辦公室.導(dǎo)游基礎(chǔ)知識[M]福州: 海峽文藝出版社,2008:50 [4] 葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[M].北京:科學(xué)出版社,2010.