第一篇：五(15)潘紫簫優(yōu)秀學(xué)生材料

優(yōu)秀學(xué)生評選材料

老師們你們好，我叫潘紫簫，我是蒲小黎明學(xué)區(qū)的五年級。我是一個活潑開朗的人性格外向，真誠待人，樂于助人，幽默又淘氣的小女生，我想爭當(dāng)“優(yōu)秀小學(xué)生”是因為我有足夠理由。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。只有參與、只有爭取，才能體現(xiàn)自己的價值。我是新世紀的雛鷹，今天，我磨練羽翼；明天，我將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。

因為我很外向，善于同其他人溝通交流，而且具有一副好口才，很善于去說服別人而所以是班里的中隊長。我成績好而且品德也要好。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到，不曠課，上課能專心聽老師講課，不做小動作。我上課積極發(fā)言，得到老師的喜同學(xué)。就像幫同學(xué)解決難題、幫老師管理晨讀、幫同學(xué)老師解決困難??；我是快樂的天使。只要同學(xué)一見到我，就會哈哈大笑，所以煩惱都會消失，我的人生格言就是“笑口常開，好彩就會來?！?/p>

我有這個能力，這個資格成為“優(yōu)秀小學(xué)生”。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是優(yōu)秀小學(xué)生，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。

我相信把“優(yōu)秀小學(xué)生”這個稱號給我是最好不過的。

蒲小黎明學(xué)區(qū)五（15）班

潘紫簫

第二篇：班班通培訓(xùn)心得87-805-2-潘紫嫣

87-805-2-潘紫嫣 班班通培訓(xùn)心得體會

隨著班班通的開通和近一個學(xué)期使用，我收獲頗多。

使用班班通資源，方便了我的教學(xué)，在課堂上，我可以為學(xué)生呈現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源，無論是相關(guān)視頻還是相關(guān)資料，都方便快捷，而且資源呈現(xiàn)的方式是大屏幕，教室里的學(xué)生都可以看到，字體大，學(xué)生看得更清晰，動態(tài)的教學(xué)設(shè)計更代替老師干巴巴的語言描述。直觀展示更有效，對學(xué)生的視覺、聽覺都有很大的沖擊力。

利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內(nèi)容完整記錄并保存，課后可以及時打印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內(nèi)容記錄下來放到網(wǎng)站上，可以相互交流。

而我也利用班班通這一有效的資源，向?qū)W生展示一個有用、有效的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生了解如何通過網(wǎng)絡(luò)查找資料、整理資料，可以很有效的幫助學(xué)生有效的使用網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，而不是利用網(wǎng)絡(luò)來玩游戲。

但是，再好的資源如果準備的不充分或者沒有及時備課的話，上課時會顯得很被動，因為你不知道下一張幻燈片的內(nèi)容是什么。每位教師備課有自己的感受和想法，并不是所有的班班通課件或者拓展都適合自己，要學(xué)會有選擇的利用，只有如此，才不至于學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。

所以教師一定要事先備課，對自己有用的資源合理利用，刪除那些無用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。

任何東西利弊都會轉(zhuǎn)化，盡可能發(fā)揮利的一面，為學(xué)生展現(xiàn)一個既豐富多彩又有自己感悟的課堂。

第三篇：潘村司法所“五治”整改方案

潘村司法所“五治”整改方案

在滁州市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)明光市《關(guān)于在全市開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動的實施方案》（以下簡稱“五治”活動）（明效字[2012]2號）精神，切實解決干部隊伍中存在的不作為、慢作為、亂作為等問題，決定在全市開展了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動為主要內(nèi)容的“五治”活動。潘村司法所緊緊圍繞機關(guān)作風(fēng)明顯改善,組織紀律顯著增強,機關(guān)效能大幅提升這一目標，積極組織集體學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了滁州市、明光市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)治理“庸懶散慢亂”問題的講話精神，嚴格按照要求，認真比照查找存在的“庸懶散慢亂”問題，并進行了深刻的剖析，查找問題存在的思想根源，并結(jié)合實際提出了整改辦法和措施，進一步明確了下一步工作的目標和方向。

一、存在的問題

（一）工作作風(fēng)方面

1、工作思路不夠清晰。潘村司法所工作人員工作心態(tài)比較浮躁，急于求成，對人對事要求過高，往往適得其反。對下一步工作重點缺乏清晰認識和梳理。

2、開拓創(chuàng)新意識不強。具體工作按部就班，缺少創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，有時偏向應(yīng)付了事。創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新舉措不多。工作方式方法較為生硬，未能較好處理原則性與靈活性的關(guān)系，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

3、宗旨意識有待加強。潘村司法所工作人員平時缺少工作激情，對待群眾不夠熱情，解答相關(guān)問題不夠仔細。缺少干事創(chuàng)業(yè)的勇氣與信心，事業(yè)心、責(zé)任心有待增強。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、理論學(xué)習(xí)積極性不高。潘村司法所工作人員對于各類學(xué)習(xí)活動缺少熱情，認識的深度、廣度、敏感度有待加強，不善于應(yīng)運理論研究最新成果指導(dǎo)工作實踐，遇到問題一般傾向“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。不能充分利用工作之余主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，對工作中的問題往往現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏全系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)。沒有合理的學(xué)習(xí)計劃，通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的動力不強，存在學(xué)習(xí)的自滿和厭倦情緒。

二、問題存在的原因

經(jīng)過剖析，存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學(xué)習(xí)的認識不夠深入和全面。平時潘村司法所工作人員雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。長期的基層司法行政工作使得潘村司法所工作人員在思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進取心下降的情況，缺乏積極進取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。

三是為人民服務(wù)的意識不足。潘村司法所工作人員對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。

四是工作方法簡單。潘村司法所工作人員對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

三、整改辦法和措施

隨著“五治”活動的不斷深入，通過對問題的排查，更加清醒地認識到潘村司法所目前存在的一系列問題，在今后的工作中，潘村司法所決心從以下幾方面進行改進：

一是進一步加強思想政治理論學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，熟練掌握和運用規(guī)劃工作的相關(guān)政策和法律法規(guī)。

二是進一步改進工作作風(fēng)。潘村司法所工作人員要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)事情的具體情況和基層司法行政工作特點，腳踏實地地投入到城鄉(xiāng)建設(shè)的事業(yè)中去。

三是求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務(wù)實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實

際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

四是廉潔奉公，從嚴律己。潘村司法所工作人員要不斷加強自身素質(zhì)和能力建設(shè)，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，潘村司法所工作人員要充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責(zé)任感和踏實的工作作風(fēng)，淡薄名利，克己奉公，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的法律工作者，為潘村司法所努力爭創(chuàng)市級先進司法所打下良好堅實的基礎(chǔ)。

總之，我們要通過這次“五治”活動，認真查找出存在的問題，找到發(fā)生和存在問題的原因，制定有效措施，邊整頓邊改進，逐步規(guī)范潘村司法所的內(nèi)部管理和工作行為；自覺整改，不斷提高、不斷完善。促使全體潘村司法所工作人員，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，從嚴規(guī)范自己的行為。堅持高標準、嚴要求，努力把潘村司法所打造成為一個業(yè)務(wù)先進、作風(fēng)扎實、工作得力、群眾滿意的優(yōu)秀基層司法所。

潘村司法所

2012年5月22日

第四篇：五優(yōu)秀學(xué)生段浪的事跡

維新一小優(yōu)秀學(xué)生事跡

段浪，女，五年級學(xué)生，擔(dān)任少先隊中隊隊長、班長。

5年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，她從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學(xué)兼優(yōu)，愛好廣泛，積極參加學(xué)校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。

2009年入學(xué)以來，連年被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生。她善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽比賽，多次取得一等獎好成績。

在學(xué)校她的功課名列班級前茅，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責(zé)，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結(jié)大家，把活動搞得豐富多彩。

段浪同學(xué)還是一個樂于助人、富有愛心的學(xué)生。從學(xué)前班起，就與外界小朋友結(jié)成了對子進行扶貧，今年初，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次學(xué)校組織的愛心活動，他都主動地拿出自己的壓歲錢傾獻愛心。

她有一腔勇于負責(zé)的精神。在學(xué)校里他力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從入學(xué)開始當(dāng)選為班長，自當(dāng)上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。一直以來他管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進教室，他總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了他會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找他問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

第五篇：五初初三優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

我是九年級三班的高姍。今天，很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體同學(xué)向一生平凡，一世艱辛的老師們道一聲：老師，您辛苦了！在第30個教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日快樂！永遠健康幸福！

作為新初三的學(xué)生，初中旅程我們已走過了三分之二。三年前，我們懷揣夢想走進了這座校園。一路走來，有過百思不得其解的煩惱；有過付出了卻不見收獲的無奈；有過懵懵懂懂苦澀的回味……無論精彩與否，它終將成為我們生命中不可重復(fù)的一個段落，一串音符。而如今，我們正厲兵秣馬，磨刀霍霍。我們的老師也等待著見證我們凱旋而歸的英姿。

上屆的學(xué)長已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)樾幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候！

進入初三時間更緊張了，學(xué)習(xí)進度更快了，內(nèi)容更深奧了，競爭也更激烈了。如何在這樣的環(huán)境中既取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，又保持身心健康，我的一點體會是：

首先，還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的事，特別是初三學(xué)生，有著中考的壓力，更不能抱有其它想法，對我們來說，學(xué)習(xí)就是最重要的，一切應(yīng)圍繞著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。

其次，學(xué)習(xí)要注意方法。重點有五：

一、制定一個切實可行的近期目標，不能好高騖遠，這個目標一定是通過努力可以達到的目標，否則適得其反。一個目標實現(xiàn)后，再制定新目標，周而復(fù)始，逐步提高。特別是當(dāng)你的目標實現(xiàn)后，自信心就會增加，這能有效地提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。

二、學(xué)習(xí)要全面，不能偏科。兩條腿走路比一條腿走路當(dāng)然要快。

同學(xué)們應(yīng)該都知道短板效應(yīng)：一個木桶能裝多少水，并不取決于它最長的那塊板有多長，而是取決于最短的那塊木板是多短，我們的學(xué)習(xí)有點類似。

三、注重糾錯。糾錯時，一定要抓住該題的知識點，舉一反三，下次就不會再犯同樣的錯誤。在糾錯時，還應(yīng)強化記號意識，糾錯時要在錯誤地點劃上線，并寫明錯誤原因，最好還寫上解題時的思路。在復(fù)習(xí)糾錯時，有的題目只看一遍就很清楚了，那么就可以做上跳過的記號，下次復(fù)習(xí)時就不用多花時間；有的題目一看覺得很很生疏，那么就做上重點的記號，下次復(fù)習(xí)時就多看幾遍，這樣就能使復(fù)習(xí)有重點，效率就高了。

四、要不恥下問。沒有那個人什么都懂，碰到問題一定要徹底搞清楚，否則，前一個知識點沒掌握，有關(guān)聯(lián)的下一個知識點就很難理解和掌握了。

五、上課時間一定要集中精力認真聽老師講課，這比自已去摸索效率高得多。

有些課目沒有捷徑可走，必須老老實實地去背，去讀，通過平時的積累來提升水平；適當(dāng)?shù)念}海戰(zhàn)術(shù)對于一些如數(shù)學(xué)這樣的課目來講還是有用的。如果一定要說捷徑，那就是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

最后，衷心地祝福同學(xué)們有心情做夢，有實力圓夢。美好的未來永遠敞開胸懷擁抱每一個學(xué)有所成的熱血青年。

夢想很近，道路不遠，用心用情，無悔無憾

謝謝大家！

九年級三班高姍

2014年9月5日