第一篇：政策大學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

雁山區(qū)市容局政策大學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

依據(jù)區(qū)人民政府開(kāi)展“政策大學(xué)習(xí)”活動(dòng)方案的要求，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于1月4日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立了政策大學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于 1月6日召開(kāi)了全體干部職工參加的政策大學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)了區(qū)人民政府下發(fā)的大學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，部暑了政策大學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施步驟和相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)將2個(gè)多月來(lái)我局開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大走訪、大討論的基本情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展情況

（一）認(rèn)真開(kāi)展政策大學(xué)習(xí)活動(dòng)。我局從1月中旬開(kāi)始組織全體干部職工進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。政治理論方面主要是學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告、十七屆五中全會(huì)、自治區(qū)黨委九屆十三次全會(huì)、市委三屆十次全會(huì)、區(qū)委三屆十次全會(huì)精神和自治區(qū)、桂林市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等內(nèi)容。為了幫助大家消化政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每學(xué)習(xí)一次都要組織一次學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論和交流活動(dòng)，主要采取集中學(xué)、分組討論；個(gè)人閱讀、集中交流等靈活形式，總結(jié)提煉學(xué)習(xí)成果。業(yè)務(wù)知識(shí)方面，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)〈〈自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于加快推進(jìn)我區(qū)城鎮(zhèn)化跨越發(fā)展的決定〉〉的文件精神。同時(shí)深入開(kāi)展“市容管理?xiàng)l例”和“城鄉(xiāng)規(guī)劃法”規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)開(kāi)展城管業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高每個(gè)干部職工的業(yè)務(wù)工作水平和依法行政能力。

（二）扎實(shí)開(kāi)展大走訪活動(dòng)。在搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我局干部職工帶著課題深入到基層走訪人大代表、村兩委干部、村民代表、園區(qū)項(xiàng)目拆遷戶(hù)等不同階層、不同身份的干部群眾了解情況。收集他們對(duì)我區(qū)市容工作的意見(jiàn)建議。春節(jié)前后，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)分別走訪了云塘、社門(mén)嶺、莫家等村屯的拆遷戶(hù)，了解他們的實(shí)際困難，做好法規(guī)宣傳工作以及他們的思想轉(zhuǎn)變工作。同時(shí)，對(duì)云塘村的貧困黨員進(jìn)行了慰問(wèn)，給他們送去大米、食用油、慰問(wèn)金等過(guò)節(jié)用品。此外，我局還在三月上旬組織四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管市容工

作領(lǐng)導(dǎo)、城管環(huán)衛(wèi)兩個(gè)二層機(jī)構(gòu)工作骨干到恭城縣考察“城鄉(xiāng)清潔工程”和城管環(huán)衛(wèi)業(yè)務(wù)建設(shè)情況，學(xué)習(xí)恭城“生態(tài)城鎮(zhèn)”的建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展大走訪活動(dòng)，大家圍繞如何做好我區(qū)的市容管理工作去找問(wèn)題，圍繞如何加快推進(jìn)雁山區(qū)的城鎮(zhèn)化建設(shè)工作做貢獻(xiàn)去思考工作、謀劃工作。大家都有了不小的收獲，理順了下一步的工作思路，為圓滿(mǎn)完成大學(xué)習(xí)活動(dòng)打好了基礎(chǔ)。

（三）深入開(kāi)展大討論活動(dòng)。在搞好學(xué)習(xí)和走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，我局干部職工圍繞“如何搞好雁山市容環(huán)衛(wèi)建設(shè)，提升我區(qū)環(huán)境竟?fàn)幜Α?、“如何解決違法建設(shè)查處難、執(zhí)行難”、“如何整合行政資源，建立更加合理的綜合執(zhí)法機(jī)制和隊(duì)伍”等問(wèn)題展開(kāi)討論和辯論，大家都恿躍發(fā)言，提出了自己的意見(jiàn)建議。對(duì)我局如何開(kāi)展下一步工作提出了很好的意見(jiàn)建議。有些意見(jiàn)建議我局己經(jīng)向區(qū)人民政府遞交了報(bào)告，比如建立我區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)的建議，改善我區(qū)執(zhí)法環(huán)境的建議等。

二、目前存在的問(wèn)題

通過(guò)開(kāi)展“政策大學(xué)習(xí)，崗位當(dāng)先鋒”活動(dòng)，我局干部職工的綜合素質(zhì)得到了提高，活動(dòng)取得了預(yù)期的成效，但是我局工作還是存在一些問(wèn)題需要盡快解決。

（一）人員分工比較雜亂，業(yè)務(wù)工作受到影響。為配合我區(qū)項(xiàng)目建設(shè)，我局全部在編干部職工都分別分到七個(gè)園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目組參與征地拆遷工作，主要業(yè)務(wù)骨干幾乎都在項(xiàng)目組，接受各個(gè)項(xiàng)目指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。但今年我局深入開(kāi)展城鄉(xiāng)清潔工程的工作量大、任務(wù)重，必須高度重視、全力以赴才能搞出好成績(jī)。由于抽調(diào)人員太多，有些干部職工更是一身兼顧多項(xiàng)工作，局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配人員比較困難，使得我局業(yè)務(wù)力量受到削弱，環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查、市容管理、違法建筑查處等方面的業(yè)務(wù)工作受到較大影響。

（二）業(yè)務(wù)裝備檔次較低，影響工作效率。目前我局城管大隊(duì)己建成七個(gè)中隊(duì)，至少需要3臺(tái)以上工作車(chē)輛才能勉強(qiáng)滿(mǎn)足工作需

要，維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但目前只有1臺(tái)工作車(chē)輛，另有兩臺(tái)車(chē)輛都己到報(bào)費(fèi)期仍在使用，不利于行車(chē)安全。環(huán)衛(wèi)站目前還沒(méi)有垃圾壓縮車(chē)，柘木和草坪仍用手推三輪車(chē)收運(yùn)垃圾。由于缺少必備的業(yè)務(wù)工作車(chē)輛，各個(gè)分隊(duì)的機(jī)動(dòng)能力受到了限制，難以發(fā)揮更大的作用。

三、解決措施

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我局注重從隊(duì)伍建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新方面解決問(wèn)題。一是我局向區(qū)政府申請(qǐng)配齊城管大隊(duì)管理和業(yè)務(wù)隊(duì)伍。我局城管大隊(duì)成立以后，一直沒(méi)有配備科級(jí)事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，城管大隊(duì)管理和業(yè)務(wù)建設(shè)受到影響。二是我局?jǐn)M向區(qū)人民政府建議，對(duì)我局人員分工重新進(jìn)行調(diào)配。我局?jǐn)M將所有人員從各項(xiàng)目組調(diào)回，以加強(qiáng)市容管理和違法建筑查處力度，以后而各項(xiàng)目范疇內(nèi)違法建筑拆除工作由我局專(zhuān)門(mén)統(tǒng)籌按排人員實(shí)施，各項(xiàng)目組給予配合。三是不斷改善我局業(yè)務(wù)裝備狀況，促進(jìn)我局業(yè)務(wù)建設(shè)硬件上臺(tái)階，形成完整高效的業(yè)務(wù)裝備體系。希望區(qū)人民政府更加注重我局業(yè)務(wù)能力建設(shè)，從人員編制、領(lǐng)導(dǎo)配備、財(cái)政保障等方面給予更高的重視。

四、下一步工作打算

（一）加快雁山新城垃圾中轉(zhuǎn)站及配套設(shè)施建設(shè)步法，形成我區(qū)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)衛(wèi)工作體系。我區(qū)已確定在雁山鎮(zhèn)以北1.5公里桂陽(yáng)公路東側(cè)的良豐村委蔣家壩建設(shè)雁山新城垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模擬新建日轉(zhuǎn)運(yùn)垃圾量為150噸級(jí)的垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站1座，垃圾收集點(diǎn)13處，垃圾壓縮間1座、辦公綜合樓1座、環(huán)衛(wèi)職工休息點(diǎn)1座、環(huán)衛(wèi)車(chē)輛停車(chē)保養(yǎng)場(chǎng)1個(gè)及進(jìn)場(chǎng)道路等，總投資1657.47萬(wàn)元。目前正在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和征地前期準(zhǔn)備工作，最遲今年8月份啟動(dòng)。

（二）努力開(kāi)辟“委托執(zhí)法”新途徑，全面提升我局行政執(zhí)法效能。我市四個(gè)城區(qū)市容局都成立了綜合執(zhí)法大隊(duì)，以委托執(zhí)法的方式，把土地、建規(guī)、交通車(chē)輛停放、渣土查處等執(zhí)法項(xiàng)目集中到了城管系統(tǒng)，我區(qū)由于城市化水平低，這一機(jī)制還沒(méi)有建立起來(lái)，但隨著雁山新城開(kāi)發(fā)建設(shè)速度的加快，綜合執(zhí)法是必經(jīng)之途，大勢(shì)

所趨。綜合執(zhí)法是行政執(zhí)法工作適應(yīng)時(shí)代需要和強(qiáng)化政府職能、提高政府工作效益的根本途徑，同時(shí)也因?yàn)榫C合了各種行政權(quán)力資源，形成了大部門(mén)執(zhí)法機(jī)制，統(tǒng)一了執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，明確了執(zhí)法范圍，更便于堵塞行政執(zhí)法漏洞，減少工作失誤。我們雁山區(qū)市容局也要向這個(gè)方向發(fā)展，希望區(qū)委、區(qū)政府給予大力支持，為我局形成綜合執(zhí)法體系和能力做一些力所能及的協(xié)調(diào)工作。

通過(guò)開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大走訪、大討論活動(dòng)，開(kāi)闊了我局干部職工的眼界，提高了大家的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，進(jìn)一步清晰了大家的工作思路，為我局順利完成2011年全年工作任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：學(xué)用政策活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開(kāi)展

“學(xué)用政策抓落實(shí) 強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”活動(dòng)的自查報(bào)告

按照省委的部署安排，我集團(tuán)立足自身實(shí)際和特點(diǎn)，積極開(kāi)展“學(xué)用政策抓落實(shí) 強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”活動(dòng)，將學(xué)好政策、用好政策作為加快傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器，從“吃透吃深政策，用足用活政策，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)”下功夫，在第一階段的活動(dòng)中，各項(xiàng)事業(yè)取得新的成績(jī)和進(jìn)步。根據(jù)省“學(xué)用政策活動(dòng)”有關(guān)文件通知要求，我集團(tuán)認(rèn)真對(duì)照督查內(nèi)容進(jìn)行自查，現(xiàn)將督查情況報(bào)告如下：

一、主要做法和成效

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)用政策是省黨委的重大決策，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)桂新跨越的重大舉措。我集團(tuán)從全局的高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展“學(xué)用政策抓落實(shí) 強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”活動(dòng)的重要意義，統(tǒng)一思想，把“學(xué)用活動(dòng)”擺在重要議事日程，周密部署，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。目前，已成立了以集團(tuán)董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)，集團(tuán)副書(shū)記為副組長(zhǎng)，各處辦子報(bào)負(fù)責(zé)人為成員的“學(xué)用活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，安排專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、推動(dòng)活動(dòng)，抓好各類(lèi)政策文件的貫徹落實(shí)。

2、健全機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)行

自全區(qū)“學(xué)用政策抓落實(shí) 強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我集團(tuán)結(jié)合實(shí)際，立足自身特點(diǎn)，及時(shí)制定了活動(dòng)方案，下發(fā)了《關(guān)于做好“學(xué)用政策抓落實(shí) 強(qiáng)化執(zhí)行促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)研討階段各項(xiàng)工作的通知》，對(duì)學(xué)習(xí)階段各項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，并制定學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求做到全面學(xué)、全程學(xué)、全員學(xué)、深入學(xué)。在省報(bào)社主辦的內(nèi)網(wǎng)上建立學(xué)用政策交流平臺(tái)，以個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)家解讀、宣講輔導(dǎo)、研討交流等形式扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。將學(xué)用政策作為制度建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)、干部職工學(xué)習(xí)制度、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度、績(jī)效考評(píng)制度等，健全學(xué)用政策的長(zhǎng)效機(jī)制，努力解決學(xué)習(xí)活動(dòng)“一陣風(fēng)”的問(wèn)題。

3、梳理政策，深入對(duì)接

在梳理政策中，一是做好規(guī)定動(dòng)作，突出全面性，充分利用省“學(xué)用政策活動(dòng)”辦公室組織印發(fā)的《政策文件匯編》，全面梳理中央和省各項(xiàng)政策；二是做好自選動(dòng)作，突出行業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)認(rèn)真梳理有關(guān)新聞宣傳、廣告經(jīng)營(yíng)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等行業(yè)性的政策。同時(shí)，還鼓勵(lì)個(gè)人梳理并吃透?jìng)€(gè)人崗位職責(zé)相關(guān)的政策。

根據(jù)目前集團(tuán)發(fā)展面臨的難題梳理政策，將黨的十七屆六中全會(huì)關(guān)于文化體制改革的政策，省黨代會(huì)關(guān)于建設(shè)文化強(qiáng)省的政策進(jìn)行梳理，整理成冊(cè)，深入研究。重點(diǎn)梳理關(guān)于非時(shí)政類(lèi)報(bào)刊轉(zhuǎn)企改制、文化藝術(shù)品產(chǎn)權(quán)交易、傳媒企業(yè)上市等方面的政策，為破解集團(tuán)發(fā)展難題提供強(qiáng)有力的政策服務(wù)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高能力

注重結(jié)合我區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局、新聞傳媒業(yè)務(wù)實(shí)際和黨員干部思想實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，使學(xué)習(xí)與提高采編人員業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，學(xué)習(xí)與提高新聞宣傳能力相結(jié)合，學(xué)習(xí)與提高辦報(bào)能力相結(jié)合，學(xué)習(xí)與提高傳媒經(jīng)營(yíng)水平相結(jié)合。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，規(guī)定學(xué)和自選學(xué)相結(jié)合。規(guī)定學(xué)就是黨員干部都要學(xué)習(xí)中央的大政方針和重大部署，學(xué)習(xí)和省領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)。自選學(xué)就是各個(gè)單位根據(jù)自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)學(xué)習(xí)行業(yè)的政策，采編人員開(kāi)展“研究新聞宣傳政策，寫(xiě)好每一篇新聞”活動(dòng)，經(jīng)營(yíng)人員開(kāi)展“研究媒體經(jīng)營(yíng)政策，做好每一次營(yíng)銷(xiāo)”活動(dòng)，行政管理人員開(kāi)展“研究媒體管理政策，做好每一次服務(wù)”活動(dòng)。

5、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

集團(tuán)所屬的省報(bào)、某某都市報(bào)和省新聞網(wǎng)，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，積極做好“學(xué)用政策活動(dòng)”的宣傳工作，報(bào)道動(dòng)態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，在全區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自今年3月啟動(dòng)“學(xué)用政策活動(dòng)”以來(lái)，省報(bào)刊發(fā)重頭報(bào)道10余篇，省新聞網(wǎng)也刊播了新聞20余篇，并開(kāi)設(shè)了“學(xué)用政策活動(dòng)”專(zhuān)欄。

二、存在問(wèn)題及意見(jiàn)建議

在前階段的活動(dòng)中，雖然取得一定的成效，但還是存在一定的問(wèn)題，具體表現(xiàn)如下：一是個(gè)別同志思想認(rèn)識(shí)不到位，視政策為約束，視學(xué)習(xí)為壓力，學(xué)習(xí)政策的主動(dòng)性和運(yùn)用政策的自覺(jué)性都尚有差距；二是距離“四學(xué)”尚有差距，尚未建立健全長(zhǎng)效機(jī)制；三是采編人員工作任務(wù)重、時(shí)間緊，給學(xué)用政策活動(dòng)的深入開(kāi)展帶來(lái)不利影響。針對(duì)活動(dòng)存在的不足，提出以下建議，加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，在黨員和干部中形成更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；將學(xué)政策與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，并加強(qiáng)考核，將學(xué)用政策情況納入單位和個(gè)人考核的一項(xiàng)指標(biāo)；在我區(qū)主流媒體上開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)欄目，公開(kāi)相關(guān)政策，展示各單位學(xué)用政策情況以及取得的成效，進(jìn)一步推廣學(xué)用典型，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)總結(jié)

形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)總結(jié)

作為一名大學(xué)生，深刻、全面的了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這門(mén)課程是對(duì)可以幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的能力。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)的有理想、有抱負(fù)的青年。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的幾率。

當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)周邊地區(qū)形勢(shì)發(fā)生著深刻而復(fù)雜的變化。有利因素和不利因素的存在與發(fā)展使周邊地區(qū)形勢(shì)呈現(xiàn)出總體穩(wěn)定，局部動(dòng)蕩的局面。總結(jié)起來(lái)就是“北穩(wěn)、南和、東緊、西動(dòng)”。

首先，不得不說(shuō)的便是朝核問(wèn)題。朝鮮核問(wèn)題始于20世紀(jì)90年代初，是指朝鮮開(kāi)發(fā)核應(yīng)用能力而引起的地區(qū)安全和外交等一系列問(wèn)題。朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)后，可以被看做有核國(guó)家。它之所以這么做，在于現(xiàn)在世界上并沒(méi)有一個(gè)大國(guó)給它提供安全保障，它長(zhǎng)期以來(lái)同西方國(guó)家以及日本軍事對(duì)立，美國(guó)等西方國(guó)家不可能給它安全的承諾，中國(guó)同樣也不能。從朝鮮核問(wèn)題重新突出和演變過(guò)程的表象看，朝鮮核問(wèn)題似乎是朝美雙方在防止大規(guī)模殺傷性武器上尖銳對(duì)立的結(jié)果。但是如果仔細(xì)研究朝鮮核問(wèn)題再次爆發(fā)和演變的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)就可以看到，朝鮮核問(wèn)題實(shí)際上是來(lái)自東北亞地區(qū)國(guó)際關(guān)系次序的戰(zhàn)略層次，大規(guī)模殺傷性武器問(wèn)題只不過(guò)是這種本質(zhì)集中的表現(xiàn)而已。

中國(guó)政府始終致力于實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無(wú)核化，維護(hù)半島的和平與穩(wěn)定，始終主張通過(guò)外交手段和平解決朝鮮半島核問(wèn)題。中方為此付出了巨大的不懈努力，促成了六方會(huì)談，并推動(dòng)各方達(dá)成了《共同聲明》。盡管目前出現(xiàn)了朝鮮核試驗(yàn)這一消極事態(tài)發(fā)展，中方的上述政策沒(méi)有發(fā)生任何變化，仍然認(rèn)為六方會(huì)談是解決相關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。

其次，我們把目光投向中國(guó)的東南方。臺(tái)灣是我國(guó)第一大島，臺(tái)灣問(wèn)題也一直緊緊牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。近兩年來(lái)，臺(tái)灣海峽形勢(shì)有了很大變化，無(wú)論島內(nèi)政局，兩岸關(guān)系及中美間圍繞臺(tái)灣問(wèn)題而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，都有一些新情況、新發(fā)展。

如今兩岸關(guān)系出現(xiàn)了和平發(fā)展的曙光，這不得不歸功于兩岸找到了和平發(fā)展的共同基礎(chǔ)。一是對(duì)中華民族的認(rèn)同，二是堅(jiān)持兩岸同屬一個(gè)中國(guó)的“九二共識(shí)”，三是反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)，四是兩岸相互信任的初步建立，五是主張兩岸共同繁榮與發(fā)展。如今兩岸和平發(fā)展出現(xiàn)了歷史機(jī)會(huì)之窗，如何把握與建構(gòu)，是一個(gè)兩岸共同需要做出戰(zhàn)略考慮的重大問(wèn)題與需要共同努力的歷史使命。

再次，南海爭(zhēng)端的加劇對(duì)我國(guó)國(guó)家利益造成了很大侵害。由于鄰國(guó)對(duì)我國(guó)南沙群島的“占領(lǐng)”，中國(guó)的海洋防線(xiàn)不得不退縮到西沙—海南島一線(xiàn)，直接威脅到了中國(guó)的近海安全。而作為南沙真正主人的中國(guó)漁民，在南沙海域更是不斷遭到越南、菲律賓軍隊(duì)的野蠻屠殺。這使所有過(guò)人為之痛心，而經(jīng)濟(jì)方面對(duì)中國(guó)的危害更深。中國(guó)目前已經(jīng)成為主要石油天然氣進(jìn)口國(guó)，每年要話(huà)費(fèi)大量財(cái)力進(jìn)口石油天然氣以供應(yīng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求，但由于島礁被占，使中國(guó)喪失了開(kāi)發(fā)附屬海域的權(quán)利，南海地區(qū)一場(chǎng)豐富的資源尤其是石油天然氣無(wú)法開(kāi)發(fā)利用，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

通過(guò)課上與課下的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為南海爭(zhēng)端激化的原因有以下幾點(diǎn)：一是南

海地區(qū)資源豐富；二是南海爭(zhēng)端的歷史因素；三是爭(zhēng)奪航運(yùn)安全加速了南海爭(zhēng)端；四是國(guó)際海洋法存在漏洞；五是中國(guó)在南海的治權(quán)長(zhǎng)期無(wú)法落實(shí)。對(duì)于南海問(wèn)題，我想我們可以通過(guò)談判解決，這種方法是當(dāng)今世界的趨勢(shì)。主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以談的問(wèn)題，必須要收回，但可以在南海共同發(fā)展，共謀福利。當(dāng)然武力的威懾也很重要，因此我們應(yīng)加快建設(shè)航母、新型核潛艇和大型還上作戰(zhàn)艦艇，加強(qiáng)遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)能力。

最后說(shuō)一說(shuō)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，這也是六個(gè)學(xué)期以來(lái)我最感興趣的一部分。利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)原本是利比亞國(guó)內(nèi)不同部落和派別之間的爭(zhēng)斗而引發(fā)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)由于西方國(guó)家的介入發(fā)展為西方國(guó)家與中北非的國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程大體可分為三個(gè)階段：一是國(guó)內(nèi)**階段，由于卡扎菲的專(zhuān)制統(tǒng)治等原因，在利比亞國(guó)內(nèi)引起了很大的騷亂，游行示威者源源不斷，要求卡扎菲下臺(tái)，然后卡扎菲態(tài)度強(qiáng)硬，表示不會(huì)辭去政府職務(wù)，并武力鎮(zhèn)壓示威者，致使大批人員死亡，**升級(jí)；二是多國(guó)介入階段，從3月19號(hào)開(kāi)始法國(guó)率先空襲利比亞，美國(guó)海軍于深夜向利比亞發(fā)動(dòng)導(dǎo)彈攻擊，之后英國(guó)、加拿大、卡塔爾、比利時(shí)等國(guó)家也相繼派兵和增援武器。但由于國(guó)際輿論及各國(guó)國(guó)內(nèi)其他事務(wù)干擾，各國(guó)相繼減輕或撤出武裝力量；三是戰(zhàn)爭(zhēng)延續(xù)階段，繼美國(guó)交出空襲領(lǐng)導(dǎo)權(quán)后，很多參戰(zhàn)國(guó)陸續(xù)減輕或解除武裝，在此期間，反政府軍提出停戰(zhàn)條件，是戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入緩和期。

課上老師對(duì)各參戰(zhàn)國(guó)的行為進(jìn)行了分析，剖析了他們各自的目的，通過(guò)分析，我認(rèn)識(shí)到，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)是由人民反對(duì)卡扎菲的專(zhuān)制統(tǒng)治引起的，具有正義性，然而在發(fā)展過(guò)程中，躲過(guò)的介入使戰(zhàn)爭(zhēng)上升了一個(gè)層次，多國(guó)顯然是非正義的，其中和摻雜著其他的利益沖突關(guān)系，復(fù)雜性不言而喻，要辯證的看待。

本學(xué)期的兩節(jié)課，主要把目光聚焦在國(guó)內(nèi)，談?wù)摿松鐣?huì)主義文化建設(shè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)沿海與內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈現(xiàn)出明顯的差異性和層次性，這為珠三角內(nèi)部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供了可能。年后珠三角地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的用工荒，直接導(dǎo)致了更多的企業(yè)選擇向四川重慶等地遷移，這不僅能降低企業(yè)的成本，還會(huì)為遷入地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)很大的空間，一舉多得。

了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，課程的學(xué)習(xí)不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力與肩負(fù)國(guó)家未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的責(zé)任感，堅(jiān)定了我的信念，使我在大學(xué)生活中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第四篇：形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)總結(jié)

形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)總結(jié)

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？因此，與時(shí)俱進(jìn)勢(shì)必不可少。作為當(dāng)代大學(xué)生，如何把握時(shí)代脈搏，跟隨時(shí)代形勢(shì)顯得尤為重要。在這種形勢(shì)下，大學(xué)學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面。大學(xué)四年來(lái)，通過(guò)形勢(shì)與政策課程的教育、形勢(shì)報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了較為清晰地了解，使我可以站在一定的高度審視我們國(guó)家國(guó)際地位和影響力的變化，清晰地感受?chē)?guó)人的那份自豪。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到：隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，形勢(shì)與政策的變化也決定著我們的未來(lái)發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。大發(fā)展決定小發(fā)展，因此，形勢(shì)與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢(shì)與政策的變化，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn)，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)。

大學(xué)四年來(lái)，通過(guò)形勢(shì)與政策這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)平時(shí)對(duì)時(shí)事的關(guān)注，我對(duì)我們國(guó)家的國(guó)際形勢(shì)也有了一定的認(rèn)識(shí)。

1、中國(guó)周邊安全形勢(shì)面臨較大挑戰(zhàn)，但和平合作與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的特點(diǎn)可以用三個(gè)總體、三個(gè)局部和三個(gè)繼續(xù)來(lái)概括。那就是總體和平、局部戰(zhàn)爭(zhēng)，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩。世界和平、發(fā)展潮流繼續(xù)發(fā)展，世界多極化、全球化趨勢(shì)繼續(xù)推進(jìn)，對(duì)大多數(shù)國(guó)家而言，國(guó)際形勢(shì)中機(jī)遇大于挑戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)繼續(xù)存在。也就是說(shuō)，和平、緩和與發(fā)展，合作是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的主流。

進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國(guó)提出了“安鄰、睦鄰、富鄰”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持和平發(fā)展的外交政策，大力發(fā)展同周邊國(guó)家的關(guān)系，旨在為我國(guó)創(chuàng)造一個(gè)比較穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。但是，中國(guó)作為鄰國(guó)最多的國(guó)家，地緣矛盾逐漸突出。我國(guó)與周邊國(guó)家在領(lǐng)土、領(lǐng)海等權(quán)益上，存在巨大問(wèn)題。而影響我國(guó)周邊安全的主要因素有：恐怖主義、宗教權(quán)端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、領(lǐng)土糾紛、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。中國(guó)與周邊國(guó)家的安全問(wèn)題就像一條“V形熱點(diǎn)線(xiàn)”，呈放射狀特點(diǎn)，在北部、西部、南部、東部和東南部都存在著不安全因素。V型線(xiàn)的左端是一條西北東南走向的大陸線(xiàn)，有中亞五國(guó)問(wèn)題，阿富汗沖突、印巴沖突、印中爭(zhēng)端等問(wèn)題；V型線(xiàn)右端是一條東北西南走向的海洋線(xiàn)，有日俄北方四島之爭(zhēng)，日韓的竹島（獨(dú)島）之爭(zhēng)、朝鮮半島之爭(zhēng)、中朝黃海大陸架之爭(zhēng)、中日東海大陸架和釣魚(yú)島之爭(zhēng)以及南中海之爭(zhēng)等。進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)周邊安全環(huán)境發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化。出現(xiàn)這種情況，我把它歸于以下原因：一是因?yàn)槲覈?guó)快速發(fā)展，對(duì)世界形成沖擊，外界未及適應(yīng)。二是因?yàn)槲鞣酱髧?guó)阻撓他國(guó)興起，力保優(yōu)勢(shì)地位。三是因?yàn)槲医?jīng)濟(jì)實(shí)力快速上升但是綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大。這樣一種基本態(tài)勢(shì)短期內(nèi)難以根本改變。我國(guó)發(fā)展中的麻煩頻發(fā)將會(huì)成為常態(tài)。雖然我外部環(huán)境的復(fù)雜因素確實(shí)在增多，但從全局來(lái)看，和平發(fā)展合作的時(shí)代主旋律沒(méi)有改變。

因此，在當(dāng)今以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代背景下，只有提高中國(guó)的綜合國(guó)力，中國(guó)才能處理好外部事務(wù)面。對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，中國(guó)需要制定妥善的戰(zhàn)略，提高中國(guó)的綜合國(guó)力，強(qiáng)大國(guó)防力量，發(fā)展科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。要聯(lián)合一切可聯(lián)合的國(guó)際力量，削弱周邊環(huán)境中不利因素，同時(shí)積極參與亞洲多邊及雙邊機(jī)制，擴(kuò)大自身的影響力，發(fā)揮地區(qū)大國(guó)的作用，盡而實(shí)現(xiàn)中國(guó)的崛起。

2、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。

自1978年十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)的改革開(kāi)放成效日益明顯，經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，中國(guó)綜合國(guó)力得到了較大提高，經(jīng)濟(jì)總量日益上升。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，到2010年上半年止，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已超過(guò)日本，僅次于美國(guó)，位居世界第二，這樣的成績(jī)當(dāng)然離不開(kāi)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在一定程度上，2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2010年上海世博會(huì)的成功舉行，也為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了積極作用，以點(diǎn)帶面，輻射周邊，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正由“又快又好”向 “又好又快”發(fā)展，即科學(xué)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，中國(guó)政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正由“粗放型”向“節(jié)約型”增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，只有節(jié)約型增長(zhǎng)方式才能保持經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，粗放型增長(zhǎng)方式是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而中國(guó)當(dāng)前是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

“三農(nóng)”問(wèn)題是歷年來(lái)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的重中之重，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使城鄉(xiāng)差距逐漸拉大,為此要扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)放在首位，促進(jìn)糧食穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收、深化農(nóng)村改革，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，繼續(xù)擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村范圍，提高養(yǎng)老金的發(fā)放金額，為全面建成小康社會(huì)而努力。盡管我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界其他絕大多數(shù)國(guó)家，但從總體上來(lái)看，我國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展水平還比較低。不僅嚴(yán)重落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體水平，即使與同行發(fā)展水平國(guó)家相比，也有一定差距。要加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，需在以下方面作出努力：1.大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，優(yōu)化服務(wù)業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu).2.加快企業(yè)改革和重組，優(yōu)化服務(wù)業(yè)組織結(jié)構(gòu).3.加快市場(chǎng)化改革，放寬服務(wù)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入.4.加快開(kāi)放步伐積極參與服務(wù)業(yè)全球化。

3、從十八大到全國(guó)兩會(huì)：吹響實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代號(hào)角

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)９０多年艱苦奮斗，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明的前景。黨的十八大上重申“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，第一次對(duì)“全面建成小康社會(huì)”目標(biāo)設(shè)定五項(xiàng)具體指標(biāo)，為億萬(wàn)中國(guó)人清晰勾勒“中國(guó)夢(mèng)”的美好明天。共同信念，由“夢(mèng)”凝聚。從黨的十八大到全國(guó)兩會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨人描繪的“全面建成小康社會(huì)”的宏偉藍(lán)圖將成為綻放“中國(guó)夢(mèng)”的新起點(diǎn)。

3月5日上午，第十二屆人大一次會(huì)議開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總量溫家寶代表本屆政府做最后一次《政府工作報(bào)告》。報(bào)告對(duì)今年政府主要工作提出4方面建議。一是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。二是強(qiáng)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。三是以保障和改善民生為重點(diǎn)，全面提高人民物質(zhì)文化生活水平。四是以更大的政治勇氣和智慧，深入推進(jìn)改革開(kāi)放。溫家寶指出，中國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，必須進(jìn)一步解放思想，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的改革，不斷把改革引向深入。

改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的“關(guān)鍵一招”。黨的十八大向全黨全國(guó)發(fā)出了深化改革開(kāi)放新的宣言書(shū)、新的動(dòng)員令。改革將人民群眾的愿望期盼、利益訴求與黨和國(guó)家的大政方針相聯(lián)系，就是將個(gè)人的夢(mèng)、集體的夢(mèng)與國(guó)家的夢(mèng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，最大限度地為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。

黨的十八大以來(lái)，從中央到地方，一個(gè)個(gè)鼓舞人心的具體目標(biāo)，一個(gè)個(gè)惠及民生的具體舉措，一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的具體部署，表明黨的十八大報(bào)告描繪的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖正在付諸實(shí)施。偉大的目標(biāo)，源于偉大的夢(mèng)想；偉大的事業(yè)，成于不懈的奮斗。站在歷史新起點(diǎn)，中華民族實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信心比任何時(shí)候都更堅(jiān)定！

總結(jié)：通過(guò)大學(xué)形勢(shì)與政策課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我們大學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。時(shí)勢(shì)造英雄，社會(huì)歷史的大發(fā)展決定了個(gè)人發(fā)展的大環(huán)境，決定著大學(xué)生投入社會(huì)成功的機(jī)率。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課，有助于提高我們的綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀，從而使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的關(guān)注，能做到與時(shí)俱進(jìn)，能夠全面發(fā)展自己，更全面的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，能為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

第五篇：資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)1

為了貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問(wèn)題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生在6B107教室開(kāi)展資助政策宣講主題班會(huì)，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開(kāi)展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。

岳老師首先強(qiáng)調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件和時(shí)間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項(xiàng)，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強(qiáng)調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請(qǐng)資助，感恩國(guó)家的同時(shí)不忘激勵(lì)自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來(lái)回報(bào)國(guó)家。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)2

為加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮助學(xué)貸款的教育扶貧作用。西南科技大學(xué)學(xué)子投身實(shí)踐，將資助政策傳達(dá)給有需要的人。

20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當(dāng)?shù)馗呷毨зY助學(xué)生xxx，并于同年4月1日采訪了當(dāng)?shù)赝瑯痈呷毨зY助學(xué)生xxx。

xxx，現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三22班，家中共有四口人，除她外還有母親、繼父、哥哥，父親在她初中的時(shí)候因病去世，母親改嫁，現(xiàn)家中來(lái)源收入為母親、繼父種田，哥哥是殘疾人，雖然生活較艱難，但她對(duì)生活仍然樂(lè)觀積極向上，由于她成績(jī)不穩(wěn)定，起伏較大，xxx同學(xué)便與她交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了她數(shù)理化方面一些建議，同時(shí)也鼓勵(lì)她心態(tài)不要受疫情影響，同時(shí)介紹了學(xué)校的資助政策，消除了她對(duì)負(fù)擔(dān)不了大學(xué)費(fèi)用的顧慮，國(guó)家的政策越來(lái)越好，貧寒學(xué)子也能圓大學(xué)夢(mèng)。

xxx，現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三3班，家中五口人，除父母，還有姐弟兩個(gè)，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已輟學(xué)，家中只有她一人在讀書(shū)，家中收入主要來(lái)源為種田，姐姐弟弟便幫忙，供她讀書(shū)，她十分自覺(jué)，疫情期間在家學(xué)習(xí)方面也絲毫不懈怠，還要幫家里干活，xxx同學(xué)與她交流了不少學(xué)習(xí)方法，還談?wù)摰教钪驹?，幫她參謀參謀，向她介紹了學(xué)校的資助政策，將自己的受資助的情況告訴她，她很期望能成為校友，家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。

通過(guò)對(duì)以上同學(xué)的家訪獲益匪淺，他們生活艱苦，但他們都有努力學(xué)習(xí)，回報(bào)感恩給過(guò)幫助的人的覺(jué)悟，感謝政府出臺(tái)的政策，不僅解決了學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑等心理問(wèn)題，感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)金體系，讓無(wú)數(shù)貧困學(xué)子有前進(jìn)的動(dòng)力并堅(jiān)持到達(dá)勝利的彼岸，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，爭(zhēng)做一名時(shí)代新青年，用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)，將得到的那份關(guān)愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)3

為了進(jìn)一步讓同學(xué)們了解高校資助政策，19級(jí)投資學(xué)專(zhuān)業(yè)于20xx年5月20日在教學(xué)樓417組織開(kāi)展了“高校資助政策宣傳”的主題班會(huì)，三個(gè)班140人均到場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。主講人為輔導(dǎo)員陳夢(mèng)婷老師，分別對(duì)“國(guó)家資助政策與措施”和“生源地助學(xué)貸款”做出了詳細(xì)介紹與解析。

國(guó)家資助的政策與措施。陳夢(mèng)婷老師先對(duì)國(guó)家資助政策的分類(lèi)做出了解釋?zhuān)髮?duì)資助政策做出了簡(jiǎn)略的介紹，重點(diǎn)講明了“國(guó)家助學(xué)貸款”、“勤工助學(xué)”等政策和措施。

國(guó)家助學(xué)貸款。重點(diǎn)講明了國(guó)家助學(xué)貸款的含義、可申請(qǐng)的范圍、所需具備的條件等等，讓有意貸款的同學(xué)更深入的了解申請(qǐng)流程、申請(qǐng)?zhí)峤坏馁Y料等。

生源地貸款具體操作。陳夢(mèng)婷老師對(duì)此做出了詳細(xì)的講解，重點(diǎn)講解流程、條件、所需材料等，同時(shí)還說(shuō)明了及時(shí)繳清貸款的重要性，對(duì)還貸流程也做出了詳細(xì)解釋。

觀看《助學(xué)鑄誠(chéng)筑夢(mèng)》微電影。此次班會(huì)上還觀看了有關(guān)助學(xué)貸款的相關(guān)視頻，用更加生動(dòng)明了的形象向同學(xué)們展示了助學(xué)貸款的便利，讓同學(xué)們更加了解助學(xué)貸款。

最后，陳夢(mèng)婷老師對(duì)助學(xué)貸款發(fā)出了溫馨提示，讓更多學(xué)生知道了，助學(xué)貸款并不麻煩、并不遙遠(yuǎn)。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)4

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張的組織開(kāi)展，廣西工學(xué)院第二個(gè)學(xué)生資助政策宣傳月之“我誠(chéng)信，我自豪”演講比賽完滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)的成功來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合，現(xiàn)就工作實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，值得今后借鑒的有點(diǎn)，須引以為戒的不足及今后的努力方向做簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、遇到的問(wèn)題

（一）前期工作：前期工作遇到的問(wèn)題主要是部分參賽選手不積極配合。

首先是報(bào)名表的回收情況，我們學(xué)院在3月24日就下發(fā)通知到各學(xué)院，按照我們的要求我3月29日就要完全回收?qǐng)?bào)名表而且3月30日還進(jìn)行了電話(huà)通知，但是最后我們4月7日才回收完全報(bào)名表；其次是序號(hào)抽簽情況，我們通知3月30日在建工樓二樓進(jìn)行比賽順序抽簽，并進(jìn)行相關(guān)的資料收集要求和現(xiàn)場(chǎng)比賽的相關(guān)要求，但是部分學(xué)院負(fù)責(zé)人沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，甚至不來(lái)，增加了我們的工作量，同時(shí)也延誤了活動(dòng)的進(jìn)展；然后是資料回收階段，按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂(lè)、參賽宣言等資料發(fā)到指定郵箱，但是經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的電話(huà)通知我們還是等到4月10日才回收完全資料，造成制作PPT時(shí)間緊促，所以最后做出來(lái)的PPT沒(méi)有達(dá)到我們要讓觀眾耳目一新的效果。

（二）中期工作：中期工作開(kāi)展遇到的問(wèn)題主要是活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)晚工作人員沒(méi)有與我約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。

第一、因?yàn)槌修k的是院的演講比賽，所以單靠我們部門(mén)是無(wú)法做完當(dāng)晚的工作，也并不能完全維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，所以需要其他兄弟部門(mén)的協(xié)助，但到了時(shí)間部分工作人員卻沒(méi)有到來(lái)。

第二、部分工作人員沒(méi)有提前到來(lái)準(zhǔn)備相關(guān)工作。

當(dāng)然，以上存在的問(wèn)題僅僅是客觀原因，最終原因歸根結(jié)底在于，我們學(xué)生干部和同學(xué)們的思想修養(yǎng)和責(zé)任心。我們?cè)趯?shí)施每一項(xiàng)活動(dòng)肯定會(huì)有許多阻礙因素存在，但面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們當(dāng)中更多地選擇去抱怨，甚至做出一些不符合作為一名學(xué)生干部的過(guò)激行為，想通過(guò)這些行為吧責(zé)任推到別人身上。遇到這樣得情況本身就是對(duì)我們學(xué)生干部的考驗(yàn)，也是突顯出我們作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的時(shí)候，我們更應(yīng)該靜下心來(lái)想出一個(gè)能解決問(wèn)題的辦法。

二、活動(dòng)的不足

（一）賽前準(zhǔn)備不充分：

⑴溝通不夠。首先是與文藝部的溝通不夠，致使比賽當(dāng)天下午才知道沒(méi)有話(huà)筒架，這設(shè)備的缺失可能會(huì)從某些方面影響了選手的發(fā)揮；其次是與秘書(shū)處溝通不夠，致使比賽將要開(kāi)始才注意到桌花沒(méi)有買(mǎi)，造成了老師和工作人員的尷尬；然后是與其它兄弟部門(mén)溝通不夠，我們承辦了這大型的演講比賽，本身人手不夠，我卻沒(méi)有請(qǐng)各位部長(zhǎng)帶助理過(guò)來(lái)幫忙，而只是叫上了幾位助理。

⑵資料準(zhǔn)備不夠。一個(gè)是我在選手和觀眾開(kāi)始來(lái)簽到時(shí)才發(fā)現(xiàn)各系負(fù)責(zé)人和觀眾簽到的表格沒(méi)有做；另一個(gè)就是給秘書(shū)處統(tǒng)分的一些表格準(zhǔn)備不足。

⑶賽前未形成書(shū)面的活動(dòng)安排?；顒?dòng)中的任務(wù)下達(dá)僅僅是口頭表述，并未形成書(shū)面的活動(dòng)計(jì)劃和安排，這一工作的不足幾乎造成各個(gè)工作人員出現(xiàn)“一人多責(zé)”的情況，出現(xiàn)這情況最主要是在人手不足方面，也因?yàn)槿耸衷斐杀荣愰_(kāi)始前的混亂局面，給予領(lǐng)導(dǎo)老師和各學(xué)院同學(xué)不良好的印象。

⑷思想不夠重視。因?yàn)榇髮W(xué)一年級(jí)時(shí)我就和前部長(zhǎng)做過(guò)這樣類(lèi)似的工作，以為自己能和部門(mén)成員容易做好這個(gè)活動(dòng)，也知道比賽當(dāng)晚最容易出現(xiàn)混亂，所以已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的想過(guò)，但從未以分管主席和部門(mén)成員討論過(guò)，而是按自己的思路去安排，造成自己意想不到的混亂在比賽當(dāng)晚出現(xiàn)。因?yàn)楸荣惽暗幕靵y造成比賽前未能及時(shí)播放準(zhǔn)備好的符合主題的音樂(lè)緩解比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

三、今后的努力方向

（一）加強(qiáng)部門(mén)建設(shè)和部門(mén)成員的溝通。部門(mén)建設(shè)是否良好關(guān)系到整個(gè)部門(mén)成員是否能成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部；加強(qiáng)部門(mén)成員的溝通能形成一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體，團(tuán)體工作起來(lái)不會(huì)顯得煩躁，還可以說(shuō)說(shuō)笑笑。

（二）加強(qiáng)與其它兄弟部門(mén)的'交流。我們學(xué)習(xí)部每次做活動(dòng)都需要很多兄弟部門(mén)的協(xié)助才能保證活動(dòng)的正常開(kāi)展，所以加強(qiáng)兄弟部門(mén)的交流是我們重要的努力方向

（三）加強(qiáng)責(zé)任感和思想素質(zhì)的提升。能否成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部和優(yōu)秀大學(xué)生，這一點(diǎn)非常的重要。

以上就是我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，分析問(wèn)題的存在，找出不足及努力方向，若有不當(dāng)和不足的地方，希望老師、學(xué)長(zhǎng)指出批評(píng)。

一次活動(dòng)是一次鍛煉，一次失敗是一種成長(zhǎng)，所以我對(duì)這次活動(dòng)中存在的問(wèn)題并不感到畏懼、失落，相反，我會(huì)以正確的態(tài)度對(duì)待成長(zhǎng)中的所有挫折，對(duì)待老師、學(xué)長(zhǎng)的批評(píng)。最后，衷心感謝所有在困難時(shí)給我提供幫助，失敗時(shí)給我提出寶貴意見(jiàn)的兄弟姐妹，未來(lái)的路上，我會(huì)汲取教訓(xùn)，讓自己讓部門(mén)讓組織飛快成長(zhǎng)！

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)5

為使我系20xx級(jí)學(xué)生了解國(guó)家相關(guān)資助政策，同時(shí)也讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生沒(méi)有后顧之憂(yōu)，可以全心全意投入學(xué)習(xí)，我系于11月8日舉辦了以“宣傳資助政策，培養(yǎng)感恩之心”為主題的班會(huì)。

班會(huì)由20xx級(jí)新生輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們介紹了綠色通道、國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)等一系列資助政策，并對(duì)同學(xué)們提出的疑問(wèn)一一做了解答。本次班會(huì)一共有二個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是為新生介紹各項(xiàng)資助政策，向同學(xué)們解讀了各項(xiàng)資助政策之間的關(guān)系和用途，并闡釋了資助政策的重要意義，使同學(xué)們對(duì)資助政策有了一定的了解。第二個(gè)環(huán)節(jié)是答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng)，互動(dòng)中同學(xué)們都踴躍地回答問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)感強(qiáng)，氣氛高漲。輔導(dǎo)員老師針對(duì)同學(xué)們所提問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)地解答，解決了同學(xué)們心中的疑惑。

通過(guò)此次主題班會(huì)，不僅讓學(xué)生對(duì)國(guó)家資助政策有了更加深入的了解，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶(hù)曉，還能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自己享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)金政策中的相關(guān)規(guī)定，讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國(guó)家資助政策，減輕他們家庭經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)6

為進(jìn)一步做好20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，提高全社會(huì)對(duì)學(xué)生資助體系的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍，確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展以“筑夢(mèng)、成長(zhǎng)、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排

（一）為讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)都了解國(guó)家相關(guān)資助政策，大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳，成立了以局長(zhǎng)梁軍科為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)農(nóng)美蘭為副組長(zhǎng)，縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開(kāi)展好資助政策的宣傳活動(dòng)。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》，并扎實(shí)開(kāi)展資助政策宣傳活動(dòng)。

（二）各學(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到學(xué)生資助政策宣傳到位，學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范，確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，使貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。

二、明確工作職責(zé)，創(chuàng)新宣傳途徑

（一）縣學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長(zhǎng)與本校所有年級(jí)的班主任簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確。

（二）各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專(zhuān)欄，將《崇左市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》免費(fèi)發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份，并讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的認(rèn)定條件、申請(qǐng)程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對(duì)象、可得到的資助金額等。

（三）縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進(jìn)行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動(dòng)中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。

（四）各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間，讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國(guó)家資助政策，從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬(wàn)戶(hù)。

（五）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺(tái)、《今日大新》報(bào)社將國(guó)家資助政策向公眾進(jìn)行全面的、詳細(xì)的解讀，并開(kāi)通熱心資助電話(huà)，設(shè)立資助政策電子郵箱，使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺(tái)。

三、發(fā)揮資助育人的功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信和感恩教育

（一）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案，分類(lèi)施教，并做好教育記錄?；顒?dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。

（二）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場(chǎng)針對(duì)畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠(chéng)信教育以及銀行開(kāi)戶(hù)、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講活動(dòng)。并在普通高中學(xué)校舉行“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”的征文和演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生感受?chē)?guó)家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

（三）各學(xué)校利用學(xué)生晨會(huì)和師生座談會(huì)，把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識(shí)融入到學(xué)生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學(xué)生自強(qiáng)不息，培養(yǎng)助人為樂(lè)，回報(bào)社會(huì)的良好品德。

四、活動(dòng)中存在的不足

我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)中，工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，如在各校開(kāi)展活動(dòng)中，未能真正起到立竿見(jiàn)影的效果，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)，以達(dá)到更好的宣傳教育效果。

五、下一步工作

今后，在宣傳效果上要再次升華，通過(guò)舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動(dòng)，不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識(shí)，更讓他們學(xué)會(huì)了感恩、懂得了自強(qiáng)，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)將在學(xué)生中初步形成了“講誠(chéng)信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風(fēng)尚。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)7

為了讓學(xué)生更深入地了解國(guó)家資助政策，學(xué)校加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶(hù)曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)閲?guó)家資助得以完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。為此9月25日，我們徐王趙小學(xué)一年級(jí)開(kāi)展了“資助政策宣傳”主題班會(huì)。

在本次班會(huì)中，首先向?qū)W生介紹國(guó)家為解決貧困學(xué)生讀書(shū)難的問(wèn)題，采取的有效措施，全面實(shí)施資助政策，加大對(duì)學(xué)生的資助力度。讓學(xué)生知道資助政策實(shí)施以來(lái)，從根本上緩解了學(xué)生讀書(shū)難的問(wèn)題，受到社會(huì)的支持。

通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生相信社會(huì)處處有愛(ài)，會(huì)記得國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注與幫助。對(duì)班級(jí)非貧困生起到正面激勵(lì)的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，不斷拼搏。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)8

為貫徹落實(shí)學(xué)生資助相關(guān)政策，讓每位學(xué)生更加清晰地了解國(guó)家資助政策，并且讓得到國(guó)家資助政策的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，召開(kāi)了主題班會(huì)。會(huì)上，介紹了學(xué)生應(yīng)享受的資助政策，對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)時(shí)間、發(fā)放時(shí)間這五個(gè)方面依次進(jìn)行了詳細(xì)地講解。接著，重點(diǎn)介紹國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審條件及發(fā)放相關(guān)程序。然后強(qiáng)調(diào)了建檔立卡學(xué)生的資助政策，展示了扶貧手冊(cè)的圖片，要求學(xué)生一定要和家長(zhǎng)確認(rèn)是否有扶貧手冊(cè)，是否是建檔立卡貧困戶(hù)，如果是要及時(shí)和班主任、學(xué)校報(bào)告，享受建檔立卡資助政策，并且說(shuō)明了國(guó)家資助政策對(duì)于學(xué)生有怎么樣的好處，享受了資助的同學(xué)是很幸運(yùn)的，我們要學(xué)會(huì)感恩。

主題班會(huì)上同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)資助政策的關(guān)注和感受，并對(duì)資助政策方面的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，班級(jí)氣氛異常熱烈。同學(xué)們還對(duì)這次的“感恩”主題進(jìn)行了踴躍的探討。所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

①我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

②感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。

③我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

④生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我們的人。

國(guó)家資助政策體現(xiàn)了國(guó)家以人為本的思想，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)貧困家庭和學(xué)生的關(guān)懷。國(guó)家資助的美好，歌頌了我們應(yīng)該滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。有了資助的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無(wú)助。我們相信，平凡的我們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒病Ｎ覀円梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們的感激，用我們的真情去回報(bào)社會(huì)，用我們的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的答卷。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！蓖ㄟ^(guò)這一次的主題班會(huì)，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家資助政策的相關(guān)內(nèi)容，而且樹(shù)立了“努力拼搏，展望未來(lái)”的志向，以勤懇的態(tài)度在當(dāng)下努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，以更好的姿態(tài)在未來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)9

為進(jìn)一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措并行，扎實(shí)開(kāi)展資助政策宣傳月系列活動(dòng)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，高度明確崗位職責(zé)和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開(kāi)展資助政策宣傳工作提供組織保障。

二是開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄，加大宣傳力度。利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開(kāi)設(shè)教育資助政策專(zhuān)題宣傳欄，對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。

三是積極開(kāi)展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴(yán)格落實(shí)一對(duì)一幫扶工作制度，定期不定期對(duì)建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪，通過(guò)了解家庭最新情況，有針對(duì)性地宣講教育資助政策，有效夯實(shí)政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介，擴(kuò)大政策知曉率。幼兒園通過(guò)微信公眾號(hào)靈活發(fā)布多項(xiàng)資助政策，各班利用班級(jí)微信群、QQ群、校訊通等媒介認(rèn)真做好教育資助政策宣傳和問(wèn)題解答，確?；菝裾呱钊肴诵?、落實(shí)落地。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)10

為做好學(xué)前教育保教費(fèi)減免資助工作，貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，加大對(duì)學(xué)前教育的扶持力度，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民等接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將20xx年秋季學(xué)期我園在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行安排部署全園學(xué)期幼兒保教費(fèi)減免工作。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)幼兒資助工作。

2、以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)定小組對(duì)評(píng)定出幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定名單上報(bào)縣資助中心審定。

3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我園對(duì)對(duì)所有在園幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，電話(huà)、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。

2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是。

三、積極落實(shí)、幫助到位：

按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費(fèi)減免，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。

回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)11

為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會(huì)宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶(hù)曉，保障資助政策切實(shí)落地。20xx年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開(kāi)展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。

集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開(kāi)展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。

開(kāi)展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng)，不僅使學(xué)生對(duì)教育資助政策有了更深刻的了解，同時(shí)也為各班級(jí)進(jìn)一步做好資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

利用班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好資助政策宣傳氛圍。

利用給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。

通過(guò)家訪的形式入戶(hù)宣傳政策，做到“戶(hù)戶(hù)知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長(zhǎng)再次宣講教育資助政策、張貼資助愛(ài)心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長(zhǎng)沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)、誠(chéng)懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長(zhǎng)分享家庭教育的方法和技巧，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校的建議。

一直以來(lái)，我集團(tuán)通過(guò)多渠道、多層次、全方位開(kāi)展教育扶貧政策宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界及時(shí)充分了解國(guó)家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅(jiān)工作健康邁進(jìn)。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)12

貧困學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)和社會(huì)公平。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策，使國(guó)家的惠民政策深入人心，臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)扎實(shí)做好學(xué)生資助育人工作，切實(shí)解決好孤殘、貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，保證讓國(guó)家的資助育人政策惠及每一位貧困學(xué)生和每一個(gè)貧困家庭。

一、召開(kāi)資助育人專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議

召開(kāi)義務(wù)教育階段學(xué)生資助育人專(zhuān)項(xiàng)工作培訓(xùn)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)資助育人文件，讓所有教師了解相關(guān)政策，了解學(xué)生資助政策的重大意義，同時(shí)就關(guān)于困難家庭學(xué)生資助對(duì)象、資助條件、資助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序，所需材料進(jìn)行詳細(xì)解讀。讓班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)規(guī)范填寫(xiě)《山東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表、承諾書(shū)》，及時(shí)上交。

二、資助宣傳，深入人心

學(xué)校自9月份開(kāi)學(xué)就制作了資助政策宣傳欄向?qū)W生和家長(zhǎng)全面宣傳宣傳各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放操作流程，并且借助家長(zhǎng)會(huì)，感恩勵(lì)志班會(huì)向家長(zhǎng)學(xué)生宣傳育人資助政策，宣傳黨和國(guó)家的教育資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助，確保宣傳工作取得實(shí)效。

三、規(guī)范流程，彰顯公平

1.發(fā)放調(diào)查表、申請(qǐng)表向?qū)W生發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表，對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步了解，家庭困難的學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)W校提出資助申請(qǐng)。

2.成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任、教師代表、家委會(huì)代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。對(duì)困難學(xué)生家庭提供材料進(jìn)行詳細(xì)審核，確保資助工作公平公正情況真實(shí)。

3.教師入戶(hù)走訪為保證家庭困難學(xué)生提供材料的真實(shí)性，教師入戶(hù)家訪實(shí)際調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)困難學(xué)生家庭情況。

4.公開(kāi)透明堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則。資助育人評(píng)審小組對(duì)符合國(guó)家資助政策的學(xué)生申請(qǐng)材料進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查評(píng)定，確定評(píng)議認(rèn)定結(jié)果。并及時(shí)進(jìn)行校內(nèi)公示。

四、建立、健全貧困生臺(tái)賬

注重檔案整理，及時(shí)將資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。

五、積極落實(shí)、幫助到位

按照省市縣的具體工作部署，第一時(shí)間落實(shí)好各種扶貧資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)學(xué)生家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)對(duì)貧困生的各項(xiàng)資助政策，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，壓實(shí)資助育人責(zé)任，完善資助育人工作流程，扎實(shí)推進(jìn)資助工作，不斷提升資助育人效果，促使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓建檔立卡貧困戶(hù)、家庭貧困的孩子享受到國(guó)家的教育資助政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖，扶貧扶智以實(shí)際行動(dòng)助力貧困家庭徹底摘下貧困帽子。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)13

一年來(lái)，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對(duì)象復(fù)雜、管理難度大等問(wèn)題，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策，把惠民工程實(shí)施到位?，F(xiàn)將宣傳工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了資助隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生資助工作是國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策。這項(xiàng)工作工作量大，任務(wù)重，需要專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)落實(shí)。各校都有自己的資助專(zhuān)干，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校得資助工作。并且在“五個(gè)一”活動(dòng)中，真真切切地走入了貧困學(xué)生家中，向家長(zhǎng)們宣傳資助政策。

二、規(guī)范了資助檔案工作

為了規(guī)范全鎮(zhèn)學(xué)生資助工作，我鎮(zhèn)出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)文件，進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設(shè)工作。

一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對(duì)辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴(yán)防遺失和泄密。

二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類(lèi)（綜合類(lèi)、表冊(cè)類(lèi)、財(cái)務(wù)業(yè)、聲像類(lèi)）整理裝訂成冊(cè)。

三是存放有序、方便查找利用。

四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對(duì)檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，自我完善。

五是樹(shù)立檔案意識(shí)，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設(shè)。

三、實(shí)行了陽(yáng)光操作制度

向廣大家長(zhǎng)朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動(dòng)狀況，做到“不錯(cuò)報(bào)、不多報(bào)、無(wú)漏報(bào)”，確保了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無(wú)誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢(xún)電話(huà)和舉報(bào)電話(huà)，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。我鎮(zhèn)在資助對(duì)象認(rèn)定方面，堅(jiān)持“三級(jí)評(píng)審”、“三級(jí)公示”制度，確保了公平、公正。

四、加大了資助宣傳力度

今年，我鎮(zhèn)用心響應(yīng)省“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”征文系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳，讓國(guó)家資助政策家喻戶(hù)曉。我鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)和致家長(zhǎng)一封信等形式大力宣傳國(guó)家資助政策，定時(shí)回訪受助學(xué)生家長(zhǎng)，提高群眾知曉度。

五、推進(jìn)了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，我中心校主動(dòng)加強(qiáng)與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通，并對(duì)生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的政策宣傳和誠(chéng)信教育，讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。

六、貫徹了“五個(gè)一”活動(dòng)

在今年的“五個(gè)一”活動(dòng)中，每個(gè)老師都分包了建檔立卡學(xué)生，他們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的詳細(xì)資助政策，走入貧困學(xué)生家中，走入貧困村中，讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。

當(dāng)然，在資助政策的宣傳工作中還存在一些問(wèn)題，比如資助隊(duì)伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高。資助機(jī)制不完善，運(yùn)行不暢。資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力。宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)14

根據(jù)廳《關(guān)于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神，為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度，使學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求，結(jié)合的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開(kāi)展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合今年的中心工作，以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信、教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開(kāi)展，在所在專(zhuān)業(yè)班級(jí)中召開(kāi)主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

二、層層落實(shí)，升華主題教育，開(kāi)展宣傳

學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng)，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng)，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國(guó)家資助政策，結(jié)合我院的實(shí)際情況開(kāi)展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以此來(lái)達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào)，然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、活動(dòng)的成果

通過(guò)此次資助宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，我院全體師生師對(duì)國(guó)家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，把國(guó)家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評(píng)，教師們都表示要努力工作，做好教書(shū)育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開(kāi)展，如在個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)中，未能真正在基層班級(jí)起到立竿見(jiàn)影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高，通過(guò)此次教育班會(huì)的召開(kāi)，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí)，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。

資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)15

一、重組織、專(zhuān)規(guī)劃，全員高重視

活動(dòng)伊始，我校成立了以吳金開(kāi)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)褚洪雷為副組長(zhǎng)、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，專(zhuān)門(mén)制定了宣傳月活動(dòng)方案，通過(guò)集中會(huì)議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注，確保宣傳工作有效、順利地開(kāi)展。

二、形式多、參與廣，全面促宣傳

宣傳月活動(dòng)期間，我校各級(jí)各部門(mén)緊緊圍繞資助政策主題，充分調(diào)動(dòng)各方資源，形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。

借助這一系列的宣傳活動(dòng)，加深了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我?！傲x務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請(qǐng)制度”的了解，使資助政策深入人心，有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。

三、負(fù)責(zé)做、扎實(shí)干，成效顯著

在今年的資助政策宣傳月活動(dòng)中，我校各級(jí)各部門(mén)緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實(shí)工作，使這次活動(dòng)取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)近百人次。目前，該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核，力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。

通過(guò)本次主題宣傳活動(dòng)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策，切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)國(guó)家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開(kāi)展。