第一篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設(shè)檢查情況匯報

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設(shè)督導檢查 3月14日，市衛(wèi)生局科外處XX帶領(lǐng)市、區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導及專家組蒞臨我院檢查住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。檢查團隊有：市衛(wèi)生局科外處XX、區(qū)衛(wèi)生局XX、紀委書記XX，以及專家組成員XX、XX、XX老師。會議在新大樓十六樓會議室舉行。我院科教科主任XX注冊會議。參加本次會議還有我院規(guī)各陪基地主任、秘書級所有規(guī)陪學員。

我院科教部主任XX就我院開展的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作向?qū)＜覀冏鲈敿毦实亩嗝襟w匯報。專家組詳細詢問規(guī)陪學員工作、學習、生活、工資收入等情況，核實我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的資金投入；并現(xiàn)場巡查我院教學設(shè)施設(shè)備、學員宿舍等，詳細翻查我院住規(guī)工作記錄、經(jīng)費投入等資料。并根據(jù)考核指標進行嚴格的考核評分。最后專家組對我院的住規(guī)工作做出了充分的肯定，綜合意見如下：各項制度、管理資金投入充足。工作規(guī)范、文件齊全，職責明確、師資情況好。同時，也對我院提出建議：規(guī)陪工作專款專用、完善技能實驗室建設(shè)，畢業(yè)后繼續(xù)教育委員會工作記錄，出科考試建議重點放在臨床知識、臨床技能考核，而非理論考試。

會上，xx處長總結(jié)：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，是國家醫(yī)學發(fā)展的需要，也是臨床醫(yī)師個人發(fā)展的需要，國家及各級衛(wèi)生部門都非常重視這項工作，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要性將會在以后出臺的政策中得到更多的體現(xiàn)。本次檢查結(jié)果令人滿意，九院平時開展的住規(guī)工作就做到很好，希望再接再厲，并在專家組提出的幾點建議上做出改進。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是國家醫(yī)學發(fā)展中的一項重要建設(shè)，是推進醫(yī)療改革的一項關(guān)鍵措施，是畢業(yè)后繼續(xù)教育的必要環(huán)節(jié)，是提高醫(yī)療服務質(zhì)量地重要舉措。我院作為xx區(qū)唯一一所三甲醫(yī)院，有健全的管理體系、優(yōu)秀的師資、完善的教學設(shè)施設(shè)備，并且建立了xx個住規(guī)培訓基地，具有開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的良好條件。本次得到市衛(wèi)生局領(lǐng)導及專家的充分肯定，離不開前期工作的努力，同時專家們的寶貴意見，對我院以后的住規(guī)工作需要持續(xù)改進的地方指明了方向。

第二篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定和管理辦法（推薦）

附件

2住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定和管理辦法

（征求意見稿）

第一章總則

第一條為保證住院醫(yī)師培訓工作順利開展，依據(jù)《衛(wèi)生部

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度建設(shè)的指導意見》，制定本辦法。

第二條住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地（以下簡稱培訓基地）是

指住院醫(yī)師接受以提高臨床能力為主的系統(tǒng)、規(guī)范培訓的場所，是對醫(yī)學畢業(yè)生進行畢業(yè)后醫(yī)學教育的主要場所。

第三條 培訓基地以醫(yī)院為單位設(shè)置，原則上設(shè)置在三級綜

合醫(yī)院或具備條件的二級綜合醫(yī)院。

第四條承擔?？品较蜃≡横t(yī)師培養(yǎng)任務的培訓基地可以聯(lián)合相關(guān)?？漆t(yī)院承擔部分?？瓶剖业呐嘤柸蝿?。

第五條承擔全科方向住院醫(yī)師培養(yǎng)任務的培訓基地應當與具

備一定條件的三所基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)（包括社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和公共衛(wèi)生機構(gòu)，下同）建立對口合作關(guān)系，作為基層實

踐基地承擔全科方向住院醫(yī)師基層醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務實踐訓練。

第六條培訓基地實行分級動態(tài)管理。衛(wèi)生部負責制定培訓基

地標準細則、培訓基地認定和管理辦法，組織抽查督導。各省級衛(wèi)生行政部門負責培訓基地認定和管理工作，定期組織督導評估。省 1

級衛(wèi)生行政部門可委托相關(guān)地方醫(yī)師協(xié)會（學會）等行業(yè)組織負責基地認定和管理的具體事務性工作。

第七條培訓基地涵蓋的科室類別依據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定的專科目錄設(shè)置。

第二章 認定條件

第八條申請認定為培訓基地的醫(yī)院（以下簡稱申報醫(yī)院），應當滿足以下基本條件：

（一）具備住院醫(yī)師規(guī)范化培訓所需的科室設(shè)置，醫(yī)療條件（包括總床位數(shù)、年收治病人數(shù)、年門診量和急診量、配備的專業(yè)治療設(shè)備等）能夠達到培訓基地標準（包括專科條件）規(guī)定的要求?？剖覙I(yè)務范圍全面，收治疾病種類基本覆蓋相關(guān)學科各常見疾病種類，開展的診療活動能夠滿足培訓需求。

（二）相關(guān)科室具備能夠滿足培訓大綱要求的師資隊伍，指導醫(yī)師與住院醫(yī)師比例不低于1：2； 師資構(gòu)成比例合理；指導醫(yī)師的臨床工作能力和教學工作能力符合培訓基地?？茥l件的要求。

（三）具備完善的培訓基地管理、人事管理、住院醫(yī)師培訓過程管理、日?？己艘约芭嘤栙|(zhì)量評估等制度，配備基地主任，設(shè)置專門的培訓管理部門和專職培訓管理人員，職責明確。

（四）能夠按照國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設(shè)標準提供培訓基地建設(shè)和維護所需的基本經(jīng)費（國家有經(jīng)費投入的按照國家規(guī)定的要求執(zhí)行）。

（五）能夠為住院醫(yī)師在培期間提供基本的學習、生活條件和福利待遇（國家有經(jīng)費投入的按照國家規(guī)定的要求執(zhí)行）。

（六）有基本的教學設(shè)備和合格的教學與示范教室。

（七）圖書館藏書專業(yè)種類齊全，具有滿足住院醫(yī)師培訓所需的專業(yè)書籍和期刊，有獲取專業(yè)知識的計算機信息服務系統(tǒng)。

第九條承擔基層實踐基地任務的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應當具備以下條件：

（一）具備能夠滿足基層實踐培訓要求的師資隊伍，師資構(gòu)成比例合理。

（二）指導醫(yī)師應當具有全科醫(yī)師資質(zhì)，臨床工作能力和教學工作能力符合基層實踐基地標準細則的要求。

（三）服從上級臨床培訓基地的管理，按照臨床培訓基地的要求完成基層實踐教學任務。

第三章 認定程序

第十條 國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地實行區(qū)域性行業(yè)管理。凡符合本辦法規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)可向所在地區(qū)省級衛(wèi)生行政部門提出基地認定申請，省級衛(wèi)生行政部門應當于接到申請后的30日內(nèi)作出是否受理申請的回復。

（一）資格申請。以醫(yī)院為單位，統(tǒng)一向省級衛(wèi)生行政部門申報。一家醫(yī)院可同時申報多個培訓?？?。培訓基地可以獨立申請，也可以聯(lián)合申請。聯(lián)合申請應當以一家醫(yī)院作為培訓主體醫(yī)院，培訓主體醫(yī)院條件須基本達到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地條件；培訓協(xié)作醫(yī)院以滿足培訓?？撇蛔銥樾枰?，不得超過2家。

（二）自評。申報培訓基地的醫(yī)院和科室（包括培訓協(xié)作醫(yī)院），應當依據(jù)有關(guān)文件和標準，組織對培訓基地和科室進行自評，完成自評報告，填寫《衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地申報表》，并按要求準備相應的申報材料，于每年4月向省級衛(wèi)生行政部門提出認定申請。

（三）形式審查。省級衛(wèi)生行政部門依據(jù)《衛(wèi)生部住院醫(yī)師培訓基地標準》及本辦法相關(guān)規(guī)定，于每年6月對申報材料進行形式審查。對符合申請條件的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，確定實地評審的時間并通知申請單位。對不符合條件的醫(yī)院及時回復并說明理由。

（四）實地評審。省級衛(wèi)生行政部門或其委托承擔培訓基地認定和管理工作的其他機構(gòu)，依據(jù)《衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地評審指標》和評審原則，于每年7月組織相關(guān)專家對符合申請條件的醫(yī)院進行培訓基地實地評審，形成認定意見，確定培訓基地能夠承擔培訓任務的專科及其相關(guān)?？婆嘤栆?guī)模。

（五）評審結(jié)果。評審結(jié)果分為合格、基本合格、不合格。合格基地具備培訓住院醫(yī)師資格?；竞细竦?，應當根據(jù)評審結(jié)果在規(guī)定的時間內(nèi)加以整改并擇期進行復審。不合格的，待條件完善后再提出申請。

（六）公示。培訓基地評審結(jié)果實行公示制度。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地評審結(jié)果由省級衛(wèi)生行政部門于每年8月初在本單位網(wǎng)站上進行公示。對結(jié)果持不同意見者，可在公示期限內(nèi)向省級衛(wèi)生行政部門提出復查申請及其理由與依據(jù)。

（七）公布。通過評審的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地名單及招生培訓規(guī)模由省級衛(wèi)生行政部門向衛(wèi)生部備案。基地名單和基地培訓規(guī)模由衛(wèi)生部、中國醫(yī)師協(xié)會和省級衛(wèi)生行政部門網(wǎng)站統(tǒng)一于每年9月底以前向全國公布。

（八）經(jīng)評審通過的培訓基地可自行掛牌

牌子統(tǒng)一標準，全銅材質(zhì)，規(guī)格為500mm×700mm，內(nèi)容為“衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地”。聯(lián)合醫(yī)院另加“協(xié)作醫(yī)院”字樣，基層實踐基地另加“基層實踐基地”字樣。文字顏色為紅色，字體為標準美術(shù)宋體，民族自治地區(qū)可標注當?shù)孛褡逦淖帧Ｒ宦蓮淖笾劣覚M寫。“協(xié)作醫(yī)院”或者“基層實踐基地”字樣換行居中。

第四章培訓管理

第十一條培訓基地認定周期為3年。培訓基地應當在本周期結(jié)束前1年提出再認定申請，省級衛(wèi)生行政部門組織書面或?qū)嵉卦u審，于本周期結(jié)束前作出是否再認定的結(jié)論。

第十二條培訓基地應嚴當格按照衛(wèi)生部各項規(guī)定，加強自身建設(shè)，完善相關(guān)條件。特別要注重培訓過程管理，加強培訓過程的質(zhì)量評價。

第十三條培訓過程管理可通過填寫培訓登記手冊記錄日常臨床醫(yī)療活動內(nèi)容、自我學習評價、指導醫(yī)師觀察評價、基地主任評價、出科考核、定期集中考核、考試等多種形式進行。

第十四條衛(wèi)生部制定統(tǒng)一的培訓基地管理評估標準，省級衛(wèi)生行政部門定期對培訓基地進行管理考核評估。評估結(jié)果作為

是否繼續(xù)承擔培訓基地工作的依據(jù)。

第五章監(jiān)督管理

第十五條經(jīng)評審通過的培訓基地方可招收住院醫(yī)師開展培訓工作。未經(jīng)認定、認定不合格、未提出再認證申請及再認證未獲批準的培訓基地不得開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。對在申報過程中弄虛作假的申報醫(yī)院，省級衛(wèi)生行政部門應當立即終止評審，2年內(nèi)不再受理認定申請。

第十六條未經(jīng)培訓基地認定的醫(yī)院不得開展住院醫(yī)師培訓工作。擅自招收住院醫(yī)師進行培訓的，省級衛(wèi)生行政部門應當責令其改正，2年內(nèi)不受理其申報培訓基地的申請。

第十七條培訓基地擅自擴大培養(yǎng)規(guī)模、不按照培訓標準實施培訓活動、組織管理混亂、不能保證培訓質(zhì)量、學員意見反映強烈的培訓基地，給予通報批評并限期整改。情節(jié)特別嚴重或未及時改正的，取消其培訓基地的資格。

第十八條 各省級衛(wèi)生行政部門將培訓基地認定情況及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓開展情況作為重要指標納入醫(yī)院評審評價指標體系。未通過培訓基地認定或被取消培訓基地資格的醫(yī)院，原則上不得申報三級醫(yī)院。

第十九條 省級衛(wèi)生行政部門根據(jù)衛(wèi)生部有關(guān)規(guī)定，定期對本地區(qū)培訓基地（包括協(xié)作醫(yī)院、基層實踐基地）進行檢查和評估，對培訓工作規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良、有創(chuàng)新特色的培訓基地給予表彰。

第六章附則

第二十條 中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定管理辦法另行制定。

第二十一條本辦法由衛(wèi)生部負責解釋。

第二十二條本辦法自公布之日起實施。

第三篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地成立大會

大家下午好。

今天在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地成立大會上，作為教師代表講話，我的心情非常激動，濟南市中心醫(yī)院作為國家首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，目前已有24個培訓專業(yè)基地，取得這樣的成績，首先是和醫(yī)院領(lǐng)導的高度重視分不開的，通過開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“基地”的建設(shè)和認可工作，醫(yī)院把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作作為人才強醫(yī)的大事來抓，成立了以馬效恩院長為組長的醫(yī)師培訓領(lǐng)導小組，組建了醫(yī)師培訓辦公室，確立了各專業(yè)基地工作小組成員，培訓負責人和培訓秘書都是各專業(yè)醫(yī)德高尚、專業(yè)能力突出、責任心強的精兵強將。通過座談會、培訓會等多種形式，醫(yī)院為大家進行了住院醫(yī)師規(guī)范會培訓的政策解讀，使大家明確了培訓的具體要求和自己的職責所在。

其次，完善了規(guī)章制度，使培訓管理逐步走向規(guī)范化和制度化，醫(yī)院規(guī)范了住院醫(yī)師輪科制度，健全了住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)學習和定期教學查房制度，確定了臨床帶教“導師制”，同時還完善了導師管理制度、培訓考核鑒定制度、教師帶教能力和教學質(zhì)量評估制度等，各專業(yè)均成立了培訓考核小組，有專人負責，職責明確，醫(yī)院的培訓工作做到了有計劃、有檢查，工作落到實處。

第三，醫(yī)院增加了投入，教學條件明顯改善。醫(yī)院投入了專項經(jīng)費用于住院醫(yī)師培訓和教學條件基本建設(shè)，購置了教學設(shè)備，改善了教學用房。在師資方面，住院醫(yī)師的帶教老師、導師基本上是高年資

主治醫(yī)師或副高職稱以上主任、教授。

這一次，我們將迎來濟南市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的人員，我們將嚴格要求，努力增強老師的教學意識，規(guī)范醫(yī)療行為。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作重點，在于對住院醫(yī)師的臨床指導和培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風，我們要求帶教老師不但要對住院醫(yī)師在臨床查房、技術(shù)操作等方面進行規(guī)范指導，還要關(guān)注學生思想品德、醫(yī)德醫(yī)風的教育。同時，老師通過嚴格的帶教，注意培養(yǎng)自己的教學查房、修改病歷、指導操作能力，提高教學能力和專業(yè)理論水平，規(guī)范醫(yī)療行為，真正體會到教學相長的益處。我們希望通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的不斷深入開展，使醫(yī)院的教學氛圍更加濃厚，教學環(huán)境更加改善，學習氣氛更加主動，醫(yī)療行為不斷規(guī)范，從而不斷提高我們的醫(yī)療質(zhì)量和服務水平。

第四篇：2017年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地現(xiàn)場檢查評估總結(jié)

我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地現(xiàn)場檢查評估

9月19日，根據(jù)市衛(wèi)生計生委工作部署要求，為進一步推動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度落實，市醫(yī)師協(xié)會組織專家組對我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地進行現(xiàn)場檢查評估。在對醫(yī)院住培工作予以充分肯定的同時，也針對一些不足之處提出誠懇的意見和建議。

下午13點，區(qū)衛(wèi)生計生局副局長孫根福、區(qū)醫(yī)學會王明芳秘書長、我院副院長陳益飛以及科教科全體成員在門診四樓會議室市迎接檢查組一行10人的到來（醫(yī)師協(xié)會管理組5人，分別是楊斌、杜梁楠、李晟翌、陳佳鋼、沈紅學，專家組5人，分別是顧元龍、顧澄宇、項靜英、王雪松、李小村）。

科教科沈軍副科長簡單介紹我院基本情況以及16年檢查后我院的整改情況后專家組在各科室主任陪同下，到內(nèi)科基地，婦產(chǎn)科基地以及全科基地隨機檢查。管理組在會議室檢查科教科管理情況。

15點40分，專家組陸續(xù)回到會議室，開始匯總。下午16點左右對結(jié)果進行匯報。

外科專家：規(guī)培工作較去年有進步，但仍然存在較多問題。未成立教學小組。教學查房未按要求規(guī)范開展，開展次數(shù)不達標，帶教老師對住院醫(yī)師培訓規(guī)范了解不夠，指導不專業(yè)。病歷書寫不規(guī)范，格式及書寫均有錯誤，病歷沒有帶教老師的批改。

全科專家：建立了全科醫(yī)學科，有獨立的門診科室，但沒有獨立的病房。沒有專職的全科主任。教學查房沒有全科理念。小講課開展不規(guī)范，開展次數(shù)也不達標。

婦產(chǎn)科專家：各方面準備較齊全，能夠與醫(yī)院科教科管理同步，教學查房較規(guī)范，教學查房表格值得學習和推廣，但同時過于依賴醫(yī)院的管理，無本專業(yè)基地特色，教學查房缺乏儀式感。病歷記錄缺少病例號，記錄不全面。

管理專家：有亮點，科室設(shè)置全面，管理工作充分，備檢材料齊全。但也有不少需要改進的地方。住培師資培訓等制度應正式發(fā)醫(yī)院紅頭文件；臨床技能培訓中心面積不足，設(shè)備簡陋；各專業(yè)基地教學主任不應兼任，應單獨設(shè)立；未將帶教醫(yī)師的帶教活動納入個人績效考核，同時未將住培工作與專業(yè)技術(shù)職務晉升掛鉤；住培督導機制不完善，督導工作不具體；師資培訓材料欠缺，激勵機制不完善。

各專家提出我院目前規(guī)培工作存在問題的同時也提出相應的整改建議。

副院長陳益飛答復：根據(jù)各專家提出的問題及相應的整改意見，我院將在檢查后對此次的評估結(jié)果進行一個全面的梳理，并歸納與總結(jié)，進一步做好住培工作。在文件方面規(guī)范發(fā)文，進一步加強管理力度，規(guī)范醫(yī)院管理，完善規(guī)培管理工作的組織架構(gòu)，加強各專業(yè)基地帶教醫(yī)師的師資培訓，規(guī)范教學查房及病歷書寫等。

區(qū)衛(wèi)生計生委副局長孫根福：從條件、激情、能力、管理四個方面分別對我院規(guī)培工作目前的情況進行一個闡述，對后續(xù)的整改工作提出了相應的建議，同時區(qū)領(lǐng)導表達了對我院規(guī)培工作的大力支持以及期望。

第五篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地各級管理人員職責

醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地

各級管理人員職責

一、基地負責人職責

（一）在醫(yī)院的領(lǐng)導下，承擔基地各項培訓任務全過程的組織管理；做好基地內(nèi)人員協(xié)調(diào)及搭配，制定本基地培訓計劃并實施。

（二）每季度召開至少一次本基地“住培”學員和師資人員的例會，解決實際問題，例會有記錄，并接受院級管理部門的隨機抽查和年終檢查。

（三）選拔推薦本基地“住培”學員指導教師候選人。

（四）定期組織本基地學術(shù)講座、教學查房等工作。

（五）成立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理與考核小組，組織“住培”學員的出科輪轉(zhuǎn)考核，協(xié)助科教科住培辦公室完成考核；負責審簽本科室“住培”學員輪轉(zhuǎn)出科考核手冊。

（六）及時總結(jié)基地培訓工作，促進培訓質(zhì)量的持續(xù)改進。

二、教學秘書職責

（一）配合基地主任及指導教師完成本科室“住培”工作任務。

（二）負責監(jiān)督、協(xié)助指導教師完成培訓計劃。

（三）負責對“住培”學員進行考勤并按時上報科教科。

（四）定期配合基地主任和指導教師組織教學查房、學術(shù)講座并做好記錄。

（五）做好日常培訓檔案資料的建設(shè)和管理工作。在“住培”學

員教學任務結(jié)束后，將全部教學活動記錄本及所有教學資料交教研室存檔。

（六）不定期召集“住培”學員會議，征求“住培”學員意見，促進教學工作。

三、指導教師職責

（一）指導教師應在科主任的領(lǐng)導下，對前來輪轉(zhuǎn)的“住培”學員進行全程帶教。

（二）負責 “住培”學員基本理論、基本知識、基本技能的日常培訓工作。

（三）指導教師應正確指導督促“住培”學員閱讀專業(yè)書籍，檢查修改學員的文獻綜述或讀書報告情況，督促參加相關(guān)學術(shù)活動。

（四）指導教師應了解、檢查、督導學員計劃執(zhí)行完成情況，及時審核學員《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓登記手冊》。

（五）保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

（六）指導教師及時關(guān)注“住培”學員思想、生活情況，協(xié)助解決學員遇到的困難。

（七）培訓結(jié)束對“住培”學員培訓情況作出適當評價，提出建議，以利進步。