第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)裝備材料匯報(bào)材料

以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破努力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育

——**小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)材料

**小學(xué)始建于1906年，是一所百年老校，位于***，距**城區(qū)10㎞，主要負(fù)責(zé)***轄區(qū)1.5萬人的農(nóng)村義務(wù)教育小學(xué)階段普及任務(wù)。學(xué)校占地10600㎡，建筑面積6400㎡?，F(xiàn)有一至六年級**個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生***余人，教職工**人。多年來，我們始終認(rèn)為運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)是信息社會(huì)發(fā)展對教育的必然要求，是農(nóng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源的重要途徑。我校堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，構(gòu)建素質(zhì)教育的廣闊平臺，以“實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，優(yōu)質(zhì)資源人人共享”為現(xiàn)代教育技術(shù)工作奮斗目標(biāo)，結(jié)合***2007年開始實(shí)施的農(nóng)村學(xué)?！八母囊患訌?qiáng)” 工程（改水、改廚、改廁、改不良衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全管理）和災(zāi)后重建，加快教育裝備的建設(shè)，使此項(xiàng)工作在我校有了長足的進(jìn)展。5.12地震后，在各級黨委、政府和教育主管部門的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界愛心人士的大力支持下，我校努力創(chuàng)造條件，因地制宜地實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)災(zāi)后重建工程，確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作 “認(rèn)識到位、完善到位、管理到位、使用到位”，全面改善了我校的辦學(xué)條件，基本滿足了我校教育教學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的要求。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，工作處處落實(shí)

現(xiàn)代社會(huì)，是信息化社會(huì)。多年來，學(xué)校歷屆班子都非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，把教育信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色、提高教育教學(xué)效率的重要途徑，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，就必須要有現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想和行動(dòng)上真正重視了這一工作，一是在災(zāi)后重建中，功能用房與其他教學(xué)用房做到同規(guī)劃、同設(shè)計(jì)、同施工、同使用，確保了學(xué)校教學(xué)設(shè)備功能的完

善。所以，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作開展得比較順利，并取得了較好的成績。

二、搶抓機(jī)遇，完善到位，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)功能 “5.12”地震后災(zāi)后重建，我校樹立超前意識，科學(xué)制定《現(xiàn)代教育技術(shù)裝備災(zāi)后重建規(guī)劃》，力求布局合理、功能完善。一是利用災(zāi)后重建資金100余萬元，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)準(zhǔn)備室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、電子備課室、音樂室、美術(shù)室等，所有功能教室設(shè)備齊全、功能完善，均達(dá)到國家農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。全校所有班級的音樂、美術(shù)、科學(xué)、閱讀等學(xué)科都能在專用功能教室上課。二是我校通過“四改一加強(qiáng)”工程，籌集資金近20萬元，建起了教師“讀吧”、學(xué)生書畫苑，陽光書屋、智慧屋和童心屋，讓校園處處彌漫著書的芳香。三是依托***現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，我校將科學(xué)實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展到了田間地頭，在校園內(nèi)建立了1000余平方米的學(xué)生生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)花卉實(shí)踐園地。四是充分利用社會(huì)資源，多方聯(lián)手，打造數(shù)字化校園。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了師生同步共享發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。中國移動(dòng)家校通，讓教師與家長的交流更貼心；中國電信超級信使，學(xué)校與教師的溝通暢通……隨著學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的不斷充實(shí)，我校還逐步加強(qiáng)了校園安全建設(shè)，部署了校園監(jiān)控系統(tǒng)，保障了我校教學(xué)設(shè)備的使用安全。經(jīng)過兩年多的災(zāi)后重建規(guī)劃和裝備，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備基本完善。

三、落實(shí)責(zé)任，管理到位，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備有效利用

為充分發(fā)揮裝備效益，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，我校加大了對信息技術(shù)教育工作的管理力度。學(xué)校一是成立有由校長牽頭，副校長具體負(fù)責(zé)的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專業(yè)的人員管理和實(shí)施各項(xiàng)工作。每期均做到了有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，處處抓落實(shí)。二是學(xué)校專設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)管理辦公室，負(fù)責(zé)人納入學(xué)校中層干部管理，負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作藍(lán)圖及具體實(shí)施。同時(shí)與教科室密切配合，做好教師現(xiàn)

代教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。三是所有功能教室均落實(shí)專人管理，負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)及為教學(xué)提供教育技術(shù)服務(wù)，確保所有功能教室隨時(shí)都能保證教學(xué)使用。四是建立健全了考核制度，將現(xiàn)代教育裝備的維護(hù)保養(yǎng)、使用情況納入教師效績考核，逗硬獎(jiǎng)懲。

為切實(shí)做好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理、維護(hù)與使用，我校還完善了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理制度和職責(zé)，如《教學(xué)設(shè)備管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《電子備課室管理制度》、《電教員崗位職責(zé)》、《多媒體使用手冊》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《教學(xué)儀器采購與報(bào)損制度》等。所有制度、職責(zé)均上墻、入腦入心，保證和促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)工作的順利健康發(fā)展，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化之路。

四、全員參與，使用到位，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備效益

我校始終認(rèn)為，在學(xué)校的發(fā)展過程中，教師的發(fā)展是第一位的，沒有教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展都無從談起，而要推動(dòng)學(xué)校的信息化建設(shè)，培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)是關(guān)鍵。因此，學(xué)校將教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)作為學(xué)校信息化工作的重中之重。

為了提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究，充分激活硬件設(shè)備，提升、展示我校辦學(xué)品位和實(shí)力，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺階，我校堅(jiān)持對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。針對我校地處農(nóng)村，教師年齡結(jié)構(gòu)老化、現(xiàn)代教育觀念落實(shí)的現(xiàn)狀，由教科室制定了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，做到“全員參與、分層管理”。要求老教師懂簡單的多媒體知識，能制作簡單的課件，會(huì)利用多媒體課件進(jìn)行授課，年輕教師則要能進(jìn)行教學(xué)圖像數(shù)字化處理、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)功能操作、進(jìn)行媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)應(yīng)用。

通過近兩年的培訓(xùn)，我校全體教師初步具備了信息化素養(yǎng)，每一位教師都會(huì)使用電腦，會(huì)自制課件，會(huì)整合資源。能夠主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，指導(dǎo)、輔助教育教學(xué)工作。在每個(gè)教研組中，都有一批能夠制作課件的技術(shù)骨干，每位教師都能使用常見的軟件。這些培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的廣泛應(yīng)用和普及提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

我們深知設(shè)備只有使用了，才會(huì)發(fā)揮它的效益，使用率越高，發(fā)揮的效益就越大。我校一邊加強(qiáng)設(shè)備投入的同時(shí)，一邊加強(qiáng)管理，讓每一件設(shè)備都發(fā)揮它最大效益。一是保證計(jì)算機(jī)教學(xué)。全校三至六年級都開設(shè)了一節(jié)計(jì)算機(jī)課，每個(gè)年級每學(xué)期有統(tǒng)一教材。學(xué)校每期統(tǒng)一對學(xué)生進(jìn)行電腦操作考核和理論考核。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，掌握了基本的系統(tǒng)操作技能，對文字處理、繪畫、動(dòng)畫制作、上網(wǎng)等各方面的知識都達(dá)到甚至超過了國家統(tǒng)一要求。二是充分利用電子備課室和多媒體教室，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。我校目前雖然只有一個(gè)多媒體教室，但教師使用多媒體教學(xué)的熱情極大，但因教室數(shù)量有限，經(jīng)常出現(xiàn)教師爭教室上課的現(xiàn)象，學(xué)校教科室不得不就教師使用多媒體教室排出課表，確保全校任何一門學(xué)科任何一個(gè)教師每周都有一堂課使用多媒體上課。本學(xué)年不完全統(tǒng)計(jì)，每套多媒體平均使用率至少在90%以上。我們并不以此為滿足，力爭在近兩年內(nèi)讓多媒體輔助教學(xué)的課時(shí)占全部課時(shí)的比率上升30個(gè)百分點(diǎn)，成為我校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。三是充分利用互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。地震前，教師在網(wǎng)上查資料，下課件，做課件，看遠(yuǎn)程課堂實(shí)錄等只能在電子備課室進(jìn)行。地震后學(xué)校為每個(gè)辦公室都配置了高檔次電腦，它們與教師同時(shí)上下班，高效率工作。教師用計(jì)算機(jī)備課（查資料、下載課件、做課件、看課堂實(shí)錄等）已成為全校的靚麗風(fēng)景線。四是積極實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，教科室組織教師每周觀摩課堂實(shí)錄，撰寫課后反思。每個(gè)班一周安排2節(jié)以上遠(yuǎn)程教育課，包括課堂實(shí)錄、知識串講、專家講座等。學(xué)生還可以利用上機(jī)時(shí)間在網(wǎng)上看“有聲課堂”，下載練習(xí)題等。本學(xué)年，教師

觀摩課堂實(shí)錄60余節(jié)，撰寫課后反思40余萬字，學(xué)生上遠(yuǎn)程教育課500余節(jié)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教育資源共享的優(yōu)勢，給我校師生的工作帶來極大變化，學(xué)校觀念在轉(zhuǎn)變，教師視野在擴(kuò)大，學(xué)生思維在開闊，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

隨著校園的逐步數(shù)字信息化，“一塊黑板、一支筆、一本教案、一張嘴”的教學(xué)模式因?yàn)橛辛爽F(xiàn)代教育技術(shù)而發(fā)生了徹底的改變。現(xiàn)代教育技術(shù)已成為我校教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校管理的重要手段，促進(jìn)了教師成長，學(xué)生成才，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校聲譽(yù)日益彰顯。近幾年，我校利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)參加市、區(qū)賽課有30人次，其中獲市級獎(jiǎng)13人，區(qū)級獎(jiǎng)33人。在市教研活動(dòng)中上展示課7人次，在推進(jìn)有效教學(xué)研討活動(dòng)中做講座6人次。同時(shí)，全校教師共撰寫教育教學(xué)研究論文400余篇，先后發(fā)表在國家、省、市、區(qū)教學(xué)刊物上的就有200余篇，其中不泛現(xiàn)代教育技術(shù)方面的文章。通過這些活動(dòng)的培養(yǎng)和鍛煉，一批優(yōu)秀教師脫穎而出。目前，我校有省級骨干教師1人，市級骨干教師、學(xué)科帶頭人4人，區(qū)級骨干教師9人。學(xué)校先后獲得與此有關(guān)的榮譽(yù)有**省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校、**市教師職業(yè)技能示范學(xué)校、**市中小學(xué)科技節(jié)先進(jìn)學(xué)校、**市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、**區(qū)教師職業(yè)道德示范學(xué)校、**區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

雖然我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運(yùn)用上已有了長足的發(fā)展，已基本上能滿足教育教學(xué)的需要，但學(xué)校離教育發(fā)展形勢及上級的要求還有一定的距離，在提高裝備的使用率等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在做好現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、切實(shí)提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站，整合學(xué)校數(shù)字資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用等方面還需進(jìn)一步努力?？傊?，我校將以新課程改革和新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)、結(jié)

合教師專業(yè)發(fā)展的需要，讓農(nóng)村的孩子也都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，從而為學(xué)生生命成長奠基。

二0一0年十月二十五日

第二篇：關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備情況的匯報(bào)

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備情況的匯報(bào)

石臺縣電教館：

根據(jù)池州市教育局《關(guān)于對全市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備情況進(jìn)行調(diào)研的通知》的精神，我校開展了對現(xiàn)代教育技術(shù)裝備情況摸底工作，并對實(shí)際需求進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將摸底情況和調(diào)研結(jié)果作以下匯報(bào)：

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本情況

上世紀(jì)九十年代，我校配備了小學(xué)II類儀器，并建有實(shí)驗(yàn)室。由于1998年的洪水災(zāi)害，實(shí)驗(yàn)儀器基本被損毀；實(shí)驗(yàn)用房也因?qū)W校校園規(guī)劃和建設(shè)寄宿制學(xué)校被拆除。因此，我校無實(shí)驗(yàn)用房，無實(shí)驗(yàn)藥品，無實(shí)驗(yàn)器材。

目前，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室首先必須解決實(shí)驗(yàn)用房；其次，要配備適應(yīng)新課程教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)器材和藥品；再其次，要配備專職或兼職實(shí)驗(yàn)員。

二、電教裝備和信息技術(shù)教育情況

我校所屬五個(gè)教學(xué)單位已全部裝備農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備。其中中心本部、塔坑小學(xué)和溝汀小學(xué)為模二設(shè)備；高樂小學(xué)和洪墩小學(xué)為模一設(shè)備。各設(shè)備均正常運(yùn)行，也都安排了兼職管 由于受教材版本限制，農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備提供的農(nóng)遠(yuǎn)資源可用的不多。中心本部教師主要從寬帶網(wǎng)上選擇資源應(yīng)用于教學(xué)，每周都能做到使用電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；村小教師隊(duì)伍老齡化，日常教學(xué)應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的頻率較低。

我校三個(gè)模二農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備學(xué)校都已建安徽教育資源網(wǎng)臺理員。中心本部還有6個(gè)教室裝備了多媒體教學(xué)設(shè)備。

衛(wèi)星接收終端站點(diǎn)，各站點(diǎn)衛(wèi)星接收情況正常。但是安徽教育資源網(wǎng)臺發(fā)送的英語空中課堂無法存儲(chǔ)，而我們農(nóng)村小學(xué)大部分學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，學(xué)校無法根據(jù)安徽教育資源網(wǎng)臺發(fā)送資源的時(shí)間安排同步教學(xué)；其次，安徽教育資源網(wǎng)臺發(fā)送的資源單一，缺少與大部分課程教材版本相對應(yīng)的資源。

我校缺少信息技術(shù)師資，缺少供學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的用房和設(shè)備，因此至今還沒有開設(shè)信息技術(shù)課。信息技術(shù)教育科研工作主要是組織教師參加電教作品評比活動(dòng)和開展運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)競賽。

三、圖書室建設(shè)情況

我校中心本部和溝汀小學(xué)建有圖書室，其藏書量依次分別為2500冊和1000冊，并安排教師兼職擔(dān)任圖書管理員。但是圖書室用房緊張，藏書量太小，而且有的同意書名的圖書有十多冊，大大減小了學(xué)生挑選圖書的范圍。因此，需要建設(shè)圖書用房和增大藏書量。

當(dāng)前，圖書管理缺乏現(xiàn)代管理工具，需要添置現(xiàn)代圖書管理設(shè)備。

如何科學(xué)編寫圖書號碼和規(guī)范管理使用圖書是擺在圖書管理員面前的困難，急需對圖書管理員安排實(shí)用的專業(yè)知識培訓(xùn)。

另外，僅靠學(xué)生自己定期借閱圖書，其閱讀效果較差。建議把學(xué)生借閱課外書納入語文課程活動(dòng)范疇。

磯灘中心學(xué)校

二〇一一年四月一日

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)裝備處工作計(jì)劃

本學(xué)期，我們現(xiàn)教處的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面.

一、繼續(xù)強(qiáng)化多媒體設(shè)備的規(guī)范使用，最大限度的體現(xiàn)多媒體設(shè)備的使用價(jià)值，同時(shí)盡量減小設(shè)備的非正常損壞。背投電視正常損壞的，及時(shí)與售后方聯(lián)系，尋求技術(shù)支持。

二、堅(jiān)持各班教室電腦設(shè)備的報(bào)修制，做到高效、低成本的維修。

三、為高二年級的教學(xué)視導(dǎo)提供多媒體應(yīng)用和維護(hù)的技術(shù)支持，確保教學(xué)視導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

四、為高三年級的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)提供大力支持，保證實(shí)驗(yàn)視頻的順利播放。

五、繼續(xù)堅(jiān)持每周六的視頻節(jié)目播放，精心挑選一些適合高中學(xué)生觀看的正版dvd視頻，豐富在校生的周六生活。

六、繼續(xù)完善網(wǎng)站系統(tǒng)，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，確保使網(wǎng)站能夠安全的運(yùn)行。同時(shí)定期做好網(wǎng)站系統(tǒng)的備份工作。

七、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行情況，保證教學(xué)時(shí)段的網(wǎng)絡(luò)信號的通暢。繼續(xù)呼吁廣大的教職工能夠文明、安全的上網(wǎng)，盡量避免內(nèi)部網(wǎng)的攻擊導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)堵塞。

八、配合學(xué)校各部門做好學(xué)校大型活動(dòng)的圖片和影像資料的采集和保管工作，要上傳的資料及時(shí)上傳至網(wǎng)站對應(yīng)的欄目。

九、定期檢查功放和統(tǒng)一音源的運(yùn)行情況，保證平常聽力的正常進(jìn)行。并為本學(xué)期的中考和高考的聽力工作的順利進(jìn)行提供技術(shù)支持和可靠的保證。

十、按照學(xué)校安排，做好校內(nèi)所有激光打印機(jī)和噴墨打印機(jī)的日常維護(hù)工作，盡量做到及時(shí)的自助加粉、加墨，減小使用成本。

十一、關(guān)注機(jī)房電腦的運(yùn)行情況，保障高三學(xué)生高考后的順利報(bào)考。

我們相信，有我們每個(gè)成員的通力協(xié)作，我們一定能夠圓滿的完成學(xué)校的多媒體、網(wǎng)站、聽力設(shè)備、教學(xué)有線電視網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等的日常維護(hù)工作的，我們的努力也將會(huì)為我校的電教發(fā)展提升一個(gè)新的高度的！

河高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備處

20**-2-15

第四篇：技術(shù)裝備匯報(bào)材料

張畈中心小學(xué)信息技術(shù)裝備管理和使用匯報(bào)材料

20112年4月

在各項(xiàng)工作取得較好成績的同時(shí)，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運(yùn)用，認(rèn)為教育技術(shù)裝備應(yīng)該作為當(dāng)代教育的一個(gè)“制高點(diǎn)”，是教育改革的突破口。搶占這個(gè)“制高點(diǎn)”，可以促進(jìn)教育思想、教育觀念的更新，帶動(dòng)學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進(jìn)教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，2009年至今學(xué)校千方百計(jì)籌措資金，投入4萬元，,建起一個(gè)微機(jī)教室（1臺）,為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動(dòng)性強(qiáng)，取得了較好的成績。近六年來，在市、區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，發(fā)揮了很好的作用。

一、優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

１、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實(shí)施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作中積累下來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理制度》、《與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計(jì)算機(jī)室管理制度》、《辦公室計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價(jià)制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際制定了各個(gè)器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景

在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，對我校未來三年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，實(shí)現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機(jī)整合；

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究離不開教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在江漢大學(xué)的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。投資2萬元新添到擁有15臺計(jì)算機(jī)，2011年擴(kuò)大了校園網(wǎng)，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，幾年來，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了數(shù)碼相機(jī)一個(gè)、、小型復(fù)印機(jī)1臺、三位一體打印機(jī)一臺等設(shè)備。區(qū)教育局和南京棲霞恃共同投資添置了音體美術(shù)和衛(wèi)生器材，把學(xué)校建設(shè)成了符合學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范小學(xué)。

三、強(qiáng)化師生培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作提供技術(shù)保障

在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備運(yùn)用過程中，我們深刻認(rèn)識到要搞好這項(xiàng)工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個(gè)重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強(qiáng)以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀摩為內(nèi)容的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點(diǎn)帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，以此促進(jìn)理論的提高和知識的更新。在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時(shí)計(jì)劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過參加這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備資源建設(shè)，充分應(yīng)用教育技術(shù)裝備，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高奠定基礎(chǔ)。

教育技術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價(jià)值。實(shí)驗(yàn)要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書要求的必做實(shí)驗(yàn)（包括教師的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)）。為了更好地使用好實(shí)驗(yàn)器材，我們都采取提前和實(shí)驗(yàn)員預(yù)約的制度，實(shí)驗(yàn)員的辦公室就設(shè)在圖書室，緊挨實(shí)驗(yàn)室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實(shí)驗(yàn)員對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理（隨時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)情況，實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)進(jìn)行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學(xué)照價(jià)賠償并請科任教師簽字）。

現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運(yùn)用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強(qiáng)信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。隨著我校體育設(shè)備設(shè)施的完善，學(xué)生的課外活動(dòng)都開展得十分得豐富。、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外，在暑假和星期天培訓(xùn)學(xué)生電腦繪畫，幻燈片制作等。、學(xué)校圖書室除了想學(xué)生全天候開放以外，還組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書心得和體會(huì)。在圖書的應(yīng)用方面我校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時(shí)間不夠的特點(diǎn)，在課內(nèi)時(shí)間開展閱讀課，讓閱讀課進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)生生活，規(guī)定每個(gè)班由語文老師組織，圖書管理員協(xié)助（閱讀后學(xué)生記下要點(diǎn)，寫讀書體會(huì)、感想等）。開展一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些書籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學(xué)生一節(jié)課也無法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費(fèi)，訂購了一些學(xué)生喜歡看的，對學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書刊，如：《作文導(dǎo)刊》、《文學(xué)賞析》、等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫作也在一定程度有所提高，學(xué)生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也有了促進(jìn)作用。、學(xué)校的衛(wèi)生器材基本滿足學(xué)生磕磕碰碰之用，有創(chuàng)可貼，消毒液，學(xué)校還聘請了有資質(zhì)的村醫(yī)做為我們的校醫(yī)，學(xué)生在校期間有什么病都能及時(shí)找到醫(yī)生，做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛(wèi)生管理制度健全，藝體設(shè)施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛(wèi)生室藥品管理符合有關(guān)要求，沒有存放和使用過期藥品的現(xiàn)象，每年主動(dòng)配合存鎮(zhèn)衛(wèi)生所院防疫站對全校學(xué)生進(jìn)行體檢和疾病預(yù)防，有統(tǒng)計(jì)分析，健康資料齊全，保存完好。

五、抓實(shí)教育技術(shù)裝備的研究應(yīng)用，提升現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平

抓實(shí)教育科研。學(xué)校大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點(diǎn)，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究與探索工作。我校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合教研活動(dòng)每學(xué)期教研2次以上，引導(dǎo)教師將信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)，引導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、進(jìn)行對比分析，積累經(jīng)驗(yàn)，開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營造氛圍，擴(kuò)展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

抓實(shí)應(yīng)用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設(shè)的核心就是應(yīng)用，在信息技術(shù)方面的應(yīng)用主要是：一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校組織教師利用多媒體上課。大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：2005年什邡市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃

什邡市電教教儀站2005年工作計(jì)劃

2005年，是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十六大提出的宏偉目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)十六屆三中和四中全會(huì)精神的關(guān)鍵之年，也是實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)十五發(fā)展規(guī)劃的最后一年。在新的一年里，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和德陽市電教館、技裝處2005年工作計(jì)劃，抓住歷史性的發(fā)展機(jī)遇，以實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為重點(diǎn)，以資源建設(shè)和服務(wù)為中心，充分發(fā)揮現(xiàn)代化手段在教育教學(xué)中的整體優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識和服務(wù)意識，切實(shí)抓好典型，以點(diǎn)帶面，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系建設(shè)，全面落實(shí)我市現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展“十五”規(guī)劃，推進(jìn)我市中小學(xué)教育信息化向縱深發(fā)展。

一、以實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為中心，推進(jìn)學(xué)校信 息化建設(shè)。

按照國家三部委要求，結(jié)合我市農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀和中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展基本情況，從我市實(shí)際出發(fā)，著力抓好已建兩種模式（模式一和模式二）在教育教學(xué)中的應(yīng)用，切實(shí)抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)和科學(xué)管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的綜合功能，推動(dòng)全市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的健康發(fā)展。

根據(jù)國家計(jì)劃和我市實(shí)際需求，我們在市政府申報(bào)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真核實(shí)待建模式三所涉及學(xué)校用房、桌凳、防盜、防潮、防雷擊、防漏電等方面的具體情況，匯總數(shù)據(jù)，制定切實(shí)可行的方案，做好全市模式三學(xué)校啟動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。

進(jìn)一步建立完善市級督導(dǎo)評估體系，做好工程執(zhí)行過程監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，檢查設(shè)備到位完好率、使用率、人員配備和資源利用情況，克服存在的困難，解決存在的問題，保證工程效益的長期、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)揮。

二、以資源建設(shè)為重點(diǎn)，努力為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提供資源支持和服務(wù)。

1．圍繞工程建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)和服務(wù)工作。組織好三種模式的系列培訓(xùn)教材、教學(xué)光盤及相關(guān)教學(xué)資源。規(guī)范資源管理，切實(shí)用好IP資源，指導(dǎo)、規(guī)范各類教育教學(xué)資源軟件的綜合應(yīng)用。結(jié)合我市教育城域網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用研究，積極開展基于教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的資源與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的不同特點(diǎn)的研究、中小學(xué)教育資源應(yīng)用模式研究，提高資源建設(shè)與應(yīng)用的針對性和有效性。

2．在深入了解農(nóng)村和城市中小學(xué)對教育資源的實(shí)際需求基礎(chǔ)上，緊密配合基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)基于教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育資源的研究，按照面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)的要求，建設(shè)好教育教學(xué)資源。切實(shí)做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目教育教學(xué)資源的征集、引進(jìn)、整合等組

織工作。

3．發(fā)揮機(jī)構(gòu)管理職能，加強(qiáng)資源建設(shè)的宏觀指導(dǎo)和管理。充分利用政策優(yōu)勢，加大電子音像教材發(fā)行力度，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳及有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育收費(fèi)管理相關(guān)規(guī)定，確保軟件資源建設(shè)投入，加強(qiáng)軟件資源建設(shè)的管理指導(dǎo)，規(guī)范中小學(xué)電子音像教材推廣發(fā)行。

三、結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施，積極組織開展多層次教師培訓(xùn)工作。

深化基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的關(guān)鍵在教師。把握課程改革的精神，提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力，已經(jīng)成為深化基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)教育信息化亟待解決的重要問題。電教站要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極參與中小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作，配合相關(guān)部門把中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力的培訓(xùn)作為一個(gè)長期任務(wù)來抓。在信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，為全面提高教師素質(zhì)提供有力支持。要結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，抓好教師技術(shù)培訓(xùn)和資源應(yīng)用培訓(xùn)，抓好各級分層次、分類型的培訓(xùn)和組織工作。

1.推薦10名教師參加省活動(dòng)級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);

2.組織60名教師參加德陽市級信息技術(shù)培訓(xùn);

3.推薦1名教師參加省級實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn), 組織46名教

師參加縣級實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn);

4.推薦1名教師參加省級圖書管理人員培訓(xùn), 組織46名教師參加縣級圖書管理人員培訓(xùn);

5.推薦2名教師參加省級計(jì)算機(jī)人員培訓(xùn), 組織46名教師參加縣級圖書管理人員培訓(xùn);

6.組織100名教師參加縣級遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn);

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮電教優(yōu)勢，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系建設(shè)。

基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展需要建設(shè)一個(gè)完整的支持服務(wù)體系。電教站要把握機(jī)遇，在為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)的過程中，進(jìn)行基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系建設(shè)的有益嘗試。努力增強(qiáng)服務(wù)意識，逐步健全理論指導(dǎo)、資源提供、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持和信息交流等方面的支持服務(wù)體系，在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

電教站應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識承擔(dān)和做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作的重要性，充分認(rèn)識確立在基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系中的地位和作用的深遠(yuǎn)影響，增加責(zé)任意識、憂患意識和緊迫感。一方面要積極主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)工程項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的相關(guān)工作，為教育信息化特別是基礎(chǔ)教育信息化服務(wù)。

五、抓好典型，以點(diǎn)帶面，大力促進(jìn)信息技術(shù)、教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

抓好典型，以點(diǎn)帶面，著力普及信息技術(shù)、教育技術(shù)在教育 教學(xué)中的應(yīng)用。積極開展基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究，尤其要加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”的應(yīng)用研究。采取有效措施，強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“三種模式”的推廣應(yīng)用。認(rèn)真總結(jié)推廣模式一和模式二試點(diǎn)工作實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)工作實(shí)踐中尚存在的不足。并在推進(jìn)應(yīng)用上狠下功夫，在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享上狠下功夫。樹立、培養(yǎng)和推廣一批有效應(yīng)用的典型，充分發(fā)揮其輻射和示范作用，通過典型引路，最終達(dá)到廣泛應(yīng)用，普遍提高農(nóng)村中小學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。著重抓好以下工作:

1.新設(shè)立縣級現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題各一個(gè)；

2.舉辦縣級實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課、教師課件制作競賽活動(dòng)、小學(xué)語文賽課活動(dòng)各一次，電教研究活動(dòng)二次；

3.組織縣級自制教具優(yōu)秀作品八件參加省、市評比；

4.組織、推薦十篇優(yōu)秀電教、信息技術(shù)教育論文參加省、市評比。

5.組織開展高一學(xué)生計(jì)算機(jī)會(huì)考工作；

6.組織開展初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核工作。

六、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，努力開拓進(jìn)取，多方籌措經(jīng)費(fèi),推動(dòng)我市教育工作的深入發(fā)展。

1． 繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)[2001]省標(biāo)工作，力

爭今年有23所中心小學(xué)及以上學(xué)校達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，從

而使我市50所中心小學(xué)及以上學(xué)校全部達(dá)到“十五”

規(guī)劃規(guī)定的要求；有15所村完全小學(xué)校達(dá)三類標(biāo)準(zhǔn)；

2． 繼續(xù)進(jìn)行教育技術(shù)裝備達(dá)[2000]國標(biāo)工作，力爭有2

所中學(xué)、2所小學(xué)達(dá)標(biāo)；

3． 繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校工作，力爭有4所

學(xué)校創(chuàng)建為德陽市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校；

4． 繼續(xù)進(jìn)行“普九”復(fù)查裝備工作，力爭有2個(gè)鎮(zhèn)中

小學(xué)達(dá)到規(guī)定要求；

5． 按標(biāo)準(zhǔn)裝備網(wǎng)絡(luò)教室一間，裝備計(jì)算機(jī)32臺。

6． 力爭新建校園網(wǎng)點(diǎn)個(gè)、語言實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、多媒體教

室4個(gè)。

什邡市電教教儀站

2005年3月14日