第一篇：優(yōu)秀先進個人事跡報告

優(yōu)秀先進個人事跡報告

首先在這里，我要感謝xx公司對我的培養(yǎng)，以及各項目部領(lǐng)導對我的關(guān)懷。2011年，我們一同走過，在這看似平凡卻又不失精彩的一年里，我公司從母公司“拓達”成功轉(zhuǎn)型，孕育出“xx”這個充滿活力的新生命，這體現(xiàn)了一個企業(yè)從質(zhì)變到量變的創(chuàng)造過程；就像鳳凰涅槃，我們重新活取新的生命，注入新的活力。面對市場的嚴峻考驗，我們已是摩拳擦掌；面對市場的困難崎嶇，我們，準備著！

我，是一名普通的管理者，自2010年至今，就職于萬友七季城項目部。在項目部里，大家齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)。在過去的一年里，我們在氣候極其嚴峻的情況下成功完成主體封頂，以及后面的裝飾預驗收。我們把理論變?yōu)閷嶋H，實現(xiàn)一個只能用理論來計算的工期，創(chuàng)造豐厚的產(chǎn)值。

在這里，我要感謝我們的團隊；沒有你們，我們無法完成這個無法完成的任務(wù)；沒有你們，我們無法創(chuàng)造一個又一個的奇跡。七季城，是一個充滿奇跡的城塞，奇跡因你們而存在，七季因你們而精彩。

無論是凌晨2點放線，還是不舍晝夜協(xié)調(diào)工人工作，都不能完全詮釋出你們的辛勞，你們放棄假期，長期扎根工地，為了我們的工程節(jié)點，兢兢業(yè)業(yè)的勞作。天將降大任于斯人，我們接過前輩們傳遞下的接力棒，秉承教誨，繼續(xù)在人生的道路上奔跑。

團隊不是我一個人的，功勛也不能由我一人獨享，因為我們是一個團隊，一個密不可分的大家庭，我們只是一群平凡的人，但，我們在干一件不平凡的事。海納百川，有容乃大。

公司的未來，就是我們的未來，所以我們沒有理由不投身于公司發(fā)展的洪流中。在這里我要再次感謝公司給于我們一個優(yōu)異的發(fā)展平臺，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。做為生力軍的我們，時刻準備著!

我，只是一名普通的管理者！一名普通的xx人！

最后衷心的祝愿我們xx公司，鵬霄萬里，威名遠揚,開拓創(chuàng)新，飛黃騰達！

第二篇：先進個人事跡報告

個人先進事跡

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

我從事教育工作已有七年了，在這七年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己。我于2010年9月參加工作，至今已經(jīng)整七年了。在這七年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛關(guān)心著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，都在學生們最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人下課主動為落后生講題……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥落后生，對于暫時的落后生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：落后生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于發(fā)現(xiàn)落后生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化落后生最深的體會。在關(guān)愛落后生的同時，我還關(guān)心著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽、貧困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師！

第三篇：先進個人事跡報告

先進個人事跡報告

大家好！我是浙江xxx有限公司的代表xxx，今天由我來介紹本公司“最美職工”陳玲玲的事跡。

陳玲玲是一名普普通通的80后女孩，她的工作崗位是包裝車間的一名操作工，但是她在平凡的崗位做出了不平凡的工作！

十年前剛剛進公司參加工作的陳玲玲一開始很不適應(yīng)包裝車間的工作，因為包裝是流水線生產(chǎn)，上下工序之間是緊密連接在一起的，大家的速度要求一致并互相配合，一個生疏的新手在一群熟練工的中間要想跟上大家的節(jié)奏，壓力可想而知，但是在困難和壓力面前玲玲沒有氣餒，她拋開家中寶貝女身上的嬌氣，咬著牙堅持，她一方面虛心向老員工請教，學習操作技巧，另一方面不斷揣摩提高自身的操作熟練程度，經(jīng)過努力玲玲很快成長為本崗位一名合格的操作工！

在熟練掌握本崗位的操作技能之后，陳玲玲并不滿足于現(xiàn)狀，在包裝車間歷次人員調(diào)整中，她主動提出到車間內(nèi)其他崗位輪崗，學習其他崗位的操作知識，一步步走下來，她已經(jīng)成為我們公司包裝車間的一名多面手，各個崗位都能勝任！陳玲玲在努力提高自己的同時，還把自己的學習經(jīng)驗無私的傳授給新員工，手把手教她們，在她的模范帶頭作用下，車間內(nèi)掀起了一股學習技能提高技能的高潮！

陳玲玲不光對流水線的操作學習很用心，對包裝設(shè)備也很感興趣，在我們的透明膜包裝機的改良上，更是付出了很大的心血，起到了至關(guān)重要的作用，成為了一專多能的人！

2008年公司新購進2臺透明膜包裝機，設(shè)備廠家的師傅在安裝調(diào)試好設(shè)備，做了基本的規(guī)范操作培訓之后就離開了，車間安排陳玲玲操作這兩臺設(shè)備，但是新機器就像大小姐一樣動不動就會發(fā)脾氣鬧故障。玲玲沒有絲毫的抱怨，不懂機械，那就學！別人休息，但是她不，她一有空就拿著說明書請教工程部技術(shù)人員；設(shè)備一故障，她就一刻不停的圍著機修師傅觀察他們檢修。玲玲是一名心靈手巧的女孩子，憑著自己的耐心學習和不斷的觀察思考，她終于掌握了機器的結(jié)構(gòu)和工作原理，也弄清了設(shè)備的易損點在什么地方，她也成了車間的包裝機小專家，慢慢的設(shè)備不故障了，就如一匹桀驁不馴的野馬在牧人手里變得馴服了。

包裝機正常后，陳玲玲在工作中又觀察到包裝機封膜速度比之前的流水線速度要慢，導致經(jīng)常出現(xiàn)成堆待封膜的盒子。玲玲看在眼里，急在心里，她提出能否在保證包裝質(zhì)量的前提下通過修改設(shè)備參數(shù)來提高包裝速度，獲得上級的支持后，她開始嘗試摸索，反復試驗，在經(jīng)歷許多次的失敗后，陳玲玲終于成功做到了將封膜的速度由每分鐘15次提高到20次，整整提高了三分之一！了不起?。∵@一提高極大的優(yōu)化了我們包裝的流程，使得我們的日包裝完成時間足足提前了1個小時，也為公司每年提高了20余萬元的經(jīng)濟效益。

在工作之余，陳玲玲還時刻關(guān)心周圍的同事，同事不開心了，她總是盡己所能地幫他們分憂，用她樸實的語言來勸慰；同事有高興的事了，她也替別人快樂。陳玲玲因為她的突出表現(xiàn)，受到公司領(lǐng)導和員工的一致好評，連續(xù)被評為公司的“優(yōu)秀員工”。

對單位是這樣，在家里，陳玲玲也是一名好女兒好媳婦，玲玲特別孝順老人，她的外公外婆現(xiàn)在都是九十高齡了，每個星期休息時間，玲玲都會去幫老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、買藥喂藥、陪老人聊聊天；對鄰里，玲玲同樣的熱情友愛，想別人所想，熱情的幫助他人，是鄰居們眼里公認的“好媳婦”

陳玲玲雖然沒有轟轟烈烈的光輝事跡，也不善于用華麗的語言來表現(xiàn)自己，但是在平常的日子里，在平凡的崗位上，她卻用最美的行動熏陶了周圍的人，給人溫暖，默默的奉獻著自己，陳玲玲是我們心中的“最美職工”！

我的介紹完了，謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀大學生先進個人事跡報告（xiexiebang推薦）

為更好地宣傳優(yōu)秀大學生事跡，樹立學生身邊的典型，發(fā)揮典型的模范帶頭作用，進一步凝煉、培育大學生積極樂觀向上的優(yōu)秀品質(zhì)和加強大學生思想政治教育，6 月4日晚7：00，我校優(yōu)秀大學生先進事跡報告會在陽光校區(qū)大學生活動中心演出廳隆重舉行。各學院師生代表共1200多人聽取了報告會。

報告會上，2011年考上北京大學研究生的朱燦歡，?！笆芽萍贾恰编嚶?，?！笆蠼艹銮嗄辍?、“全國三好學生”推薦者葛明潔，身殘志堅的?！笆雅髮W生”徐晨，“國家獎學金”獲得者陳圓，?！霸埔砉ぷ魇摇背蓡T錢佳等六位同學分別用自己的親身經(jīng)歷，為同學們講述了自己在平凡的生活中不平凡的生活態(tài)度和人生追求，與現(xiàn)場同學分享了各自奮斗與成功的秘訣。六位同學的報告情真意切、感人至深、催人奮進，他們用質(zhì)樸的語言和生動的事跡深深打動了在場的學生，會場內(nèi)掌聲迭起，氣氛和諧而又融洽。

六位報告團成員發(fā)言結(jié)束后，報告會進入了激情洋溢的互動環(huán)節(jié)，在場的同學就自己在學習和生活中存在的問題和困難與報告人一起進行了探討，報告團成員結(jié)合自己的實際一一進行了解答。

此次報告會在廣大同學中引起了強烈的共鳴，同學們紛紛表示，報告團成員是我校大學生中的楷模，在他們身上充分體現(xiàn)了當代青年人積極向上、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，他們的事跡感人至深，催人奮進，是廣大同學學習的榜樣。參加報告會的輔導員老師也普遍認為這次報告會主題鮮明、內(nèi)容真實、意義深刻、發(fā)人深省、給人力量，是很好的思想政治教育素材;用學生身邊的人感染和教育大學生，是貼近學生、貼近實際、貼近生活的大學生思想政治教育的良好形式。

第五篇：醫(yī)生 先進個人事跡報告

以人為本 尊重生命 愛崗敬業(yè) 救死扶傷

對于每一個人來說，生命是最珍貴的，我們都應(yīng)該珍惜和尊重。作為醫(yī)生更應(yīng)時刻心里裝著病人，處處為病人著想，尊重每位病人,救死扶傷竭盡全力挽救每一位病人的生命，這是醫(yī)生大醫(yī)精誠精神和高尚醫(yī)德醫(yī)風的具體體現(xiàn)。

我是XXX醫(yī)院XX科室醫(yī)生XXX，我從事的是臨床麻醉工作，臨床麻醉的主要目的是為了讓病人在接受有創(chuàng)手術(shù)和檢查時感覺不到疼痛，從而為順利手術(shù)救治病人提供先決條件，但是在麻醉狀態(tài)中，機體的許多保護性反射和反應(yīng)也都被嚴重抑制，這樣被麻醉者往往處于十分危險的狀態(tài)，稍有不慎變會危及病人的安全，因此保證麻醉病人的安全和無痛是臨床麻醉醫(yī)生義不榮辭的責任。為了對病人負責，確保萬無一失，我把每例麻醉嚴格按照術(shù)前訪視、術(shù)中監(jiān)護、術(shù)后隨訪的程序一絲不茍地認真做好，從不疏漏任何一個細小的環(huán)節(jié)。病人手術(shù)前我一定要訪視患者詳細詢問病史，認真體格檢查，仔細分析檢查結(jié)果，初步評估手術(shù)麻醉風險性，設(shè)想手術(shù)麻醉過程中可能遇到的問題，特殊情況提前告訴患者家屬并簽署麻醉知情同意書，然后與管床醫(yī)生交流，共同制定麻醉手術(shù)方案及應(yīng)急預案以防不測。95年12月13日，一例62歲女性患者診斷為膽囊及膽總管結(jié)石和阻塞性黃疸，擬行膽囊切除+膽總管結(jié)石探查術(shù)。術(shù)前通過仔細全面閱讀病歷及詢問病史，我估計該患者還同時可能合并席漢氏綜合癥，膽道手術(shù)本身引起的膽心反射就可引起生命危險，而席漢氏綜合癥在有應(yīng)激、手術(shù)、外傷、麻醉劑等情況下，更大大增加了這種情況發(fā)生的可能性。于是一方面我與家屬充分溝通說明情況取得理解，另一方面就在術(shù)前特意準備了相應(yīng)的預案和相關(guān)的藥物和器械。在手術(shù)過程中果然這種情況發(fā)生了，患者突然意識喪失、心跳驟停------，我立刻按照預案組織搶救，終使患者轉(zhuǎn)危為安，最后安全出院。又如一位骨肉瘤患者做下肢截肢手術(shù)，術(shù)前我到到病房門外就聞到一股刺鼻的惡臭，瘤體膨脹潰爛，重達體重的1/3，已是癌癥的晚期?？粗@位17歲少年疼苦的面榮以及父母期盼的目光，我毅然不顧風險細心為他實施麻醉。截肢術(shù)中回心血量驟減，出現(xiàn)了低血容量休克，由于我提前做好了應(yīng)急準備，保障了麻醉安全，成功的實施了截肢術(shù)，為延長患者的生命做出自己的貢獻。類似這樣的例子不勝枚舉，多年來，對每一例患者我都是按照醫(yī)療操作規(guī)范的要求精益求精地做好麻醉工作，從業(yè)以來在我身上和我管理的麻醉科室中，從未出現(xiàn)一例麻醉醫(yī)療事故。

手術(shù)結(jié)束患者回到病房后，我對每一位患者我都要進行隨訪，針對患者的提問我都給予耐心的解釋。根據(jù)他們的情況，告訴他們?nèi)绾螠p輕術(shù)后疼苦，對于需要使用鎮(zhèn)痛泵的食道癌、胃癌手術(shù)患者，我就會為患者選擇PCEA硬膜外鎮(zhèn)痛，這種方式鎮(zhèn)痛時間長，鎮(zhèn)痛效果確切。痔瘡患者我會為他們選擇PCIA靜脈鎮(zhèn)痛，避免術(shù)后尿潴留插導尿管的尷尬局面出現(xiàn)。我想患者所想，盡自己所能解除患者的疼苦，我做到了滿足患者不痛的要求。腦外傷手術(shù)患者術(shù)后昏迷，帶氣管導管回病房。我向病房醫(yī)生交待清楚注意事項。對于家屬看到后的恐懼心理，我耐心疏導，并告訴家屬保留導管的道理及拔管的時機和方法，請家屬們配合，必要時我犧牲休息時間親自為患者陪護操作，確保了術(shù)后安全。

曾獲得過“國家最高科學技術(shù)獎”的吳孟超院士,在談到自己從醫(yī)五十年的感悟時說：作為一名醫(yī)務(wù)人員, 敬業(yè)精神至關(guān)重要。敬業(yè)精神就是要忠于職守,醫(yī)術(shù)精湛,以病人為中心，珍惜生命及時救死扶傷。這實質(zhì)就是大醫(yī)精誠精神！多年來，我在工作中，一直踐行著這種精神。今年年初搶救一起車禍傷者的經(jīng)歷更加深了我對大醫(yī)精誠精神的理解。1月29日晨，突然接到搶救一位車禍嚴重復合傷的緊急電話，我立即意識到責任重大而緊迫，時間就是生命，我組織全科人員在病人到達之前緊急做好搶救病人的相關(guān)準備，全科人員進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，與此同時，通知外科、骨科、五官科、腦外科等相關(guān)科室人員到手術(shù)室內(nèi)嚴陣以待。該車禍患者被轉(zhuǎn)運到手術(shù)室后，我和相關(guān)科室醫(yī)生對患者進行了初步的病情評估，傷者是顱腦外傷合并全身多發(fā)復合傷，傷情極為險惡！需要緊急搶救處理，按照先救命后治療的原則開放氣道、氣管插管、加壓止血、脾切除、輸血輸液等程序，就這樣一場搶救生命的爭奪戰(zhàn)在不知不覺中進行了十幾個小時，這期間共為該患者輸注總液體量達到25000毫升之多，相當于把該傷者的全身血液換了5遍！這時已晚上十點多了，當大家感覺到身體疲倦時，已讓患者暫時成功闖過了創(chuàng)傷后第1小時及創(chuàng)傷后第6-8小時內(nèi)的兩個死亡高峰，我們雖然又累又餓，但都為搶救出一個鮮活的生命而感到由衷的欣慰。該傷者全身共有12處骨折之多！就在進一步處理胸骨骨折、搶救工作即將結(jié)束時，我又發(fā)現(xiàn)了新問題：棉墊加壓固定不能有效解決胸部損傷所致的反常呼吸，而腦細胞缺氧5 min以上即可造成不可逆損害，胸骨骨折的固定要半個月之久，也就是說需要呼吸支持至少十幾天，麻醉機不具備這樣功能。怎么辦呢？常理上講，我已經(jīng)完成了臨床麻醉及急救復蘇的工作，以后的治療就可交給相關(guān)科室做了，但根據(jù)經(jīng)驗我意識到這樣做，將前功盡棄，傷者必死無疑！因為呼吸與循環(huán)的管理及重癥監(jiān)測治療是我們麻醉科醫(yī)生的強項，我們監(jiān)護處理這一難題顯然優(yōu)于其他科室，醫(yī)生的責任感與大醫(yī)精誠的敬業(yè)精神促使我撥通了院長的手機，回報了相關(guān)情況，報告了我的想法，院長堅決支持了我的舉動馬上為我調(diào)送了一臺多功能進口呼吸機，在手術(shù)室內(nèi)建立了臨時ICU病房，進行重癥監(jiān)測治療。就這樣我親自在傷者身邊監(jiān)護了整整七天七夜，困了就坐在椅子上打個盹，餓了就啃幾快餅干------這期間，孩子生病發(fā)燒，愛人腳踝扭傷，行動不便，在病人安全和照顧家庭之間，在大醫(yī)精誠精神的促使下我全然不顧家庭困難，毅然選擇了留在醫(yī)院。七個不眠日日夜夜的悉心監(jiān)護和精心的治療，使該患者又成功闖過了急性肺水腫、急性呼衰、呼吸窘迫綜合征幾道生命危險關(guān)口，順利的去掉了呼吸機支持。后期我又用精湛的麻醉技術(shù)，配合相關(guān)科室對該傷者成功施行大大小小十幾次手術(shù)，現(xiàn)在我可以無限欣慰地告訴各位領(lǐng)導、各位老師、各位同仁們，通過我和同事們的精心治療，該患者已能正常與人交流并能柱著拐杖下地行走了！這是我們弘揚大醫(yī)精誠精神創(chuàng)造的奇跡！

作為一名醫(yī)生，今后我要進一步把大醫(yī)精誠精神落實到為病人服務(wù)的方方面面，把病人裝在心中待病人勝親人，以人為本，尊重生命，愛崗敬業(yè)，救死扶傷，虛心學習，提高醫(yī)術(shù)，立志做一個醫(yī)德醫(yī)風高尚的人，獻身于我所熱愛的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)！