第一篇：《我行我能》成稿

我行我能摘要：我行，意味有勇氣敢于擔(dān)當(dāng)；我能，意味有能力取得成功。學(xué)校將“我行我能”作為校訓(xùn)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生要增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新；苦練本領(lǐng)，奮發(fā)成才。

關(guān)鍵詞：我行我能能力意志

活在世上，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展的方向，再說的樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)依托。有句名言說得好，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在，我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單，盡心做好每件事。

高考失利后，我就像是泄了氣的皮球再也鼓不起來了，每天都是渾渾噩噩的度過。報(bào)考志愿那天，我是那么的艱難的在網(wǎng)上一遍遍的看著志愿表，手指不停的滾動(dòng)著鼠標(biāo)滑輪，上上下下。父母看我這灰心喪氣的表情也不忍多說我什么。只是勸我再來一年。當(dāng)時(shí)失去斗志的我再?zèng)]有勇氣復(fù)讀。媽媽也不甘心讓我就這樣上個(gè)?？?，便給我找了個(gè)三本院校上學(xué)。也就是決定改變了我。當(dāng)我9月14號(hào)，懷著對(duì)大學(xué)的憧憬踏上了沈陽城市學(xué)院這塊粗獷的土地，這塊寄托著夢(mèng)的靈魂和心愿的土地??我不知道這里是否能讓夢(mèng)想騰飛，是否能讓我走向成功？但我聽到校訓(xùn)我驚呆了——我行 我能。怎么學(xué)校還有這樣的校訓(xùn)？當(dāng)時(shí)還覺得好笑，后來則不然。它讓我恢復(fù)了以前的斗志與干勁。每當(dāng)遇到困難時(shí)我都會(huì)告訴自己相信自己我行我能。經(jīng)歷了曲折的斗爭(zhēng)之后，我更加努力，更加用功。雖然困難和問題還是會(huì)出現(xiàn)，但我不被動(dòng)，我主動(dòng)出擊，不懂問老師，問同學(xué)，車到山前必有路嘛！大一就這樣很快就要過去了，留下的只有一個(gè)稱不上精美的榔頭，但對(duì)我來說這以足夠了，畢竟這是我付出的心血和汗水的結(jié)晶。

我行——不是盲目的自信，而是能在正確的認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，苦練本領(lǐng)，努力提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，敢于承擔(dān)自己身上應(yīng)有的責(zé)任。人生道路上充滿了未知的荊棘，要想跨越這些荊棘，我們需要一句支撐自己的話語：相信自己，我能！相信自己，我行！正是因?yàn)檫@句話，在1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，喬紅才會(huì)戰(zhàn)勝重重心理障礙，打敗小山智麗，讓中國隊(duì)再次獲得一枚乒乓球女單金牌。相信自己，我行！正是因?yàn)檫@句話，曹操才敢用望梅止渴來鼓舞戰(zhàn)士們的斗志，成功走出困境。相信自己，我行！正是因?yàn)檫@句話，居里夫人才會(huì)克服重重困難，避開社會(huì)的種種輿論，一心鉆研，成功發(fā)現(xiàn)了造福世界的鐳。每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，而正是這些缺點(diǎn)，成了我們前進(jìn)路上的絆腳石。往往，我們很難克服這些缺點(diǎn)。有時(shí)，甚至?xí)x擇放棄。但是，只要一句“相信自己，我行！”我們往往會(huì)創(chuàng)造意想不到的奇跡。相信自己，我行！是自信者的口頭禪。也只有這樣，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路才會(huì)有一種堅(jiān)持；在面對(duì)困難時(shí)，才會(huì)有一種信念；在面對(duì)選擇時(shí)，才會(huì)一種真實(shí)。我們是否有自己的渴望？我們是否有自己的夢(mèng)想？在面對(duì)這些渴望時(shí)，我們是否會(huì)望洋興嘆？這就需要自己來相信自己，自己給自己打氣，告訴自己，我行！其實(shí)，一句“相信自己，我行！”并不能使你成功，這只是用來激發(fā)我們的斗志，而真正的，還是我們那無窮無盡的奇跡。

我能——就是要用心做事，把不可能變成可能。在任何時(shí)代、任何時(shí)期，成功都只屬于那些說我能夠的人，而永遠(yuǎn)不會(huì)屬于習(xí)慣說不可能的人。眾所周知我能是移動(dòng)的口號(hào)，也有許多商標(biāo)注冊(cè)商曾經(jīng)搶先注冊(cè)過。我能是在任何人遇到困境時(shí)都會(huì)對(duì)自己說的話，每當(dāng)自己遇到困難時(shí)自己對(duì)自己說著我能，我一定能

時(shí)，自己便會(huì)信心大增。所以我能不是移動(dòng)的專用，也不是商標(biāo)注冊(cè)者的財(cái)富，它是我們每個(gè)人發(fā)自心底的聲音。當(dāng)我們遇到困難時(shí)我們會(huì)說我能，當(dāng)我們遇到寂寞時(shí)我們會(huì)說我能不能和你說說話，當(dāng)我們對(duì)自己所定的目標(biāo)失去信心時(shí)我們也會(huì)對(duì)自己說我能，所以多對(duì)自己說說我能，多肯定一下自己，就給未來多增加了一些機(jī)會(huì)。在“我能”的時(shí)代，“我能”不僅僅是一個(gè)理念，更是一種自信進(jìn)取，不斷拼搏的精神,它與奧運(yùn)精神是一致的?！拔夷堋边@一代都極其渴望成功，展現(xiàn)自我。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，怎樣才能走入成功者的行列？不論是對(duì)于我們大學(xué)生，還是從事不同行業(yè)的人們來說，唯有拼搏才能擁有成功。在“我能”時(shí)代，拼搏是一種信念，它猶如航標(biāo)燈射出的光芒，在浩淼的人生海洋中，指引著我們走向輝煌。高高舉起信念之旗的人，對(duì)一切艱難困苦都無所畏懼。美國前總統(tǒng)里根說：“創(chuàng)業(yè)者苦抱著無比的信念，就可以締造一個(gè)美好的未來?！背晒偸菍儆谀切┎粩噙M(jìn)取勇于拼搏的人們?？吹侥歉吒叩纳搅藛幔恳^去很難，但我們總要對(duì)自己說：“我能！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我們?nèi)砸獙?duì)自己說：“我能！”看見那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道了嗎？面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我們還是得對(duì)自己說：“我能！”在日常生活中，處處都需要對(duì)自己大聲高呼；“我能！”我們之所以很多時(shí)候不能成功，缺乏的不是機(jī)遇和才能，而是缺乏那種大膽嘗試的勇氣。很多時(shí)候，成功離你并不遙遠(yuǎn)，它就在拐角處，只要多走一步，多拐一個(gè)彎，就能夠看見。每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，問題的關(guān)鍵是你是否相信自己、利用好自己的智慧，是否愿意打造自己、開發(fā)自己，使生鐵毛坯成為發(fā)條，使人生價(jià)值最大限度地實(shí)現(xiàn)。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地? 啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險(xiǎn)的門檻。

但我行，我能。不能只說不做。有一位頂尖級(jí)的雜技高手，一次，他參加了一個(gè)極具挑戰(zhàn)的演出，這次演出的主題是在兩座山之間的懸崖上架一條鋼絲，而他的表演節(jié)目是從鋼絲的這邊走到另一邊。演出就要開始了，整座山聚滿了觀眾，當(dāng)中有記者、有主辦單位、贊助商和看熱鬧的人群。這時(shí)，只見雜技高手走到懸在山上鋼絲的一頭，然后用眼睛注視著前方的目標(biāo)，并伸開雙臂，第一步、二步、三步，慢慢的雜技高手終于順利的走了過去，這時(shí)，整座山響起了熱烈的掌聲和歡呼聲?！拔乙俦硌菀淮危@次我要綁住我的雙手走到另一邊，你們相信我嗎可以做到嗎？”雜技高手對(duì)所有的人說。我們知道走鋼絲靠的是雙手的平衡，而他竟然要把雙手綁上。但是，因?yàn)榇蠹叶枷胫澜Y(jié)果，所以都說：“我們相信你的，你是最棒的！”雜技高手真的用繩子綁住了雙手，然后用同樣的方式一步、兩步終于又走了過去，“太棒了，太不可思議了”所有的人都報(bào)于熱烈的掌聲。但沒想到的是雜技高手又對(duì)所有的人說：“我再表演一次，這次我同樣綁住雙手然后把眼睛蒙上，你們相信我可以走過去嗎？”所有的人都說：“我們相信你！你是最棒的！你一定可以做到的！”雜技高手從身上拿出一塊黑布蒙住了眼睛用腳慢慢的摸索到鋼絲，然后一步一步的往前走，所有的人都屏住呼吸為他捏一把汗。終于，他走過去了！掌聲雷動(dòng)！“你真棒！你是最棒的！你是世界第一！”所有的人都在吶喊著。表演好象還沒有結(jié)束，只見雜技高手從人群中找到一個(gè)孩子，然后對(duì)所有的人說：“這是我的兒子，我要把他放到我的肩膀上，我同樣還是綁住雙手蒙住眼睛走到鋼絲的另一邊，你們相信我嗎？”所有的人都說：“我們相信你！你是最棒的！你一定可以走過去的！”“真的相信我嗎？”雜技高手問道；“相信你！真的相信你！”所有的人都說；“我再問一次，你們真的相信我嗎？”“相信！絕對(duì)相信你！你是最棒的！”所有的大聲回答；“那好，既然你們都相信我，那我把我的兒子放下來，換上你們的孩子，有愿意的嗎？”雜技高手說。這時(shí)，整座上鴉雀無聲，再也沒有人敢說相信了。在我們現(xiàn)實(shí)工作中，許多人都會(huì)說：我相信我自己，我是最棒的！當(dāng)我們?cè)诤斑@些口號(hào)時(shí)，我們是否真的相信自己？我們會(huì)不會(huì)一出門后或遇到一點(diǎn)困難就忘掉剛才所喊的這句話呢？只有自己真的相信，才能讓別人相信你。只有自己感動(dòng)了，才能感動(dòng)別人。我們首先要相信自己、這樣才會(huì)從中找到感覺，感覺好了，才會(huì)有行動(dòng)的欲望，行動(dòng)多了，才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)有豐富了，才會(huì)出業(yè)績(jī)，有了業(yè)績(jī)就會(huì)更加相信，從而找到更好的感覺，更積極的行動(dòng)。

英國哲學(xué)家和科學(xué)家，被馬克思稱為“英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”的培根曾經(jīng)說過這樣一句話“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。” 我認(rèn)為真的很對(duì)，記得高中百天誓師大會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)曾經(jīng)跟我們講過這樣一個(gè)故事：在美國，有一個(gè)名叫克洛爾的推銷員，他膽小，身體差，個(gè)子又不高，沒有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，所以他對(duì)自己的將來要求不高。長(zhǎng)大后，他當(dāng)了一名推銷員，由于自身原因，他的業(yè)績(jī)并不好。每次，他出門的時(shí)候，母親總對(duì)他說：“克洛爾，當(dāng)你在為別人做事時(shí)，就要全力以赴，如果你不能的話，那就干脆不做?！钡寺鍫柌皇菍?duì)自己的將來沒報(bào)什么奢望，只希望不要再比別人差。有一次，公司經(jīng)理要他去培訓(xùn)，不然就要開除他。克洛爾沮喪地尋找哪里有培訓(xùn)班。最后他報(bào)名參加由梅里爾指導(dǎo)的培訓(xùn)班。一個(gè)月后，培訓(xùn)結(jié)束，梅里爾找到克洛爾，“你知道嗎？我觀察了你一個(gè)月了，我從未見過這樣浪費(fèi)人才的?！笨寺鍫柡苷痼@，問為什么。梅里爾說：“你很有能力，但是你卻把自己的位子定得太低。如果你投入工作，相信自己的能力，總有一天你會(huì)成功的，一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人。”克洛爾太驚訝了。從小到大，除了他母親，沒有別人鼓勵(lì)過他，現(xiàn)在梅里爾的一席話勝過了他母親多年前對(duì)他的鼓勵(lì)。其實(shí)他并沒有從培訓(xùn)中學(xué)到什么特殊的技巧，只記住了老師的這番話。后來，對(duì)生活他不再滿足于現(xiàn)狀，他相信他的能力足以讓他成為一個(gè)有名的人物，他相信自己一定會(huì)成功的。他經(jīng)常用成功者的頭腦思考，用成功者的心態(tài)面對(duì)生活。兩年后，他成了全美最年輕的地區(qū)主管人。

然而，每一件事都是有限度的，我們?cè)傧嘈抛约旱耐瑫r(shí)，也要相信別人。這是因?yàn)樽匀灰?guī)律就是這樣。在很多時(shí)候，我們的目光被受到限制，“鼠目寸光”又“自以為是”，這時(shí)別人從旁觀者來看，評(píng)估事實(shí)的真實(shí)性是很有可能正確的，我們要相信別人，來到大學(xué)進(jìn)入校學(xué)生會(huì)后，遇到了形形色色的人，各種困難。我害怕過，擔(dān)心過，苦惱過。有人說，在大學(xué)里沒有經(jīng)過學(xué)生會(huì)的歷練，不能稱之為完整的大學(xué)。剛來綠島的時(shí)候 當(dāng)聽到學(xué)生會(huì)納新的消息時(shí) 我心動(dòng)了。當(dāng)即我填報(bào)了院學(xué)生會(huì)組織部。不久，到了納新選舉的時(shí)候了，幾百人同坐一個(gè)大教室里，當(dāng)時(shí)的我緊張不已，因?yàn)樵谶@之前我根本沒有在這么多人面前發(fā)過言，看著別人在臺(tái)前落落大方的做著自我介紹。我打了退堂鼓。心里亂成一團(tuán)糟，別人都說的這么好，而我，早已緊張的把之前準(zhǔn)備好的話語忘了七七八八。思緒也不知道飄向何方，突然我想到了開學(xué)時(shí)的新生大會(huì)上，臺(tái)上的老師高喊出學(xué)校的校訓(xùn)：我行，我能。我的心里突然充滿了信心：既然別人能做到，為什么我周銳就做不到，我并不差在哪里。到我上臺(tái)了，上去看到各個(gè)部門的部長(zhǎng)都面帶鼓勵(lì)的笑容的時(shí)候，心里更加的堅(jiān)定了。介紹結(jié)束了...納新結(jié)束了，主席宣布說納新結(jié)果會(huì)在一周之后公布，我耐心等待了一周之后，當(dāng)我在機(jī)電樓二樓大廳看到納新名單上組織部寫著我名字的時(shí)候，我知道，我成功了，在心里我為自己鼓掌，在心里吶喊“我行！我能！” 是的，正是“我行，我能”給了我自信，給了我希望。于是，接下來的學(xué)生會(huì)工作中以及生活中我便給自己樹立了一系列的目標(biāo)，然后努力去達(dá)到，我行，我能。一次一個(gè)；當(dāng)然，我必須要認(rèn)識(shí)到自己的能力有限，若一開始就知道到某個(gè)目標(biāo)我根本不可能達(dá)到，最好還是不硬要去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟侵荒軒硎〉耐纯?，即使這樣失敗仍不可避免，但一般來說，總有進(jìn)步的。

“金足赤，人無完人”誰都不能說自己是最完美的，但，人生也不是一無是處，因此我們要相信自己，也要相信別人，就如高爾基的《丹柯》中，族人最后因相信丹柯才走出森林，丹柯因相信自己的能力，才會(huì)當(dāng)族人的領(lǐng)導(dǎo)，不是嗎？古往今來，所有偉大的智無者都這樣說：人們?cè)谧约荷砩显O(shè)立的最大的限制，就是成功的最大障礙。擴(kuò)展你的心理界限，就擴(kuò)展了你的生命。毀掉你的限制，你就無所不能！所以，我要用校訓(xùn)“我行 我能”來鞭策我，為我以后的人生路鋪就美好的明天！

我行，我能。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字。其意義卻非常重大；我行，我能。鞭策的，不只是自我，鞭策的，是所有人，鞭策的，是各個(gè)企業(yè)，各個(gè)行業(yè)；我行，我能。既然別人能夠做到，為何我們做不到，就其原因，只是自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻可以賦予我們大的內(nèi)心!

我相信，我行，我能??！

周銳

2014.5.19

第二篇：我孝我行心得

我孝我心，我孝我行

又到一年三月時(shí)，自從雷鋒的事跡被廣為傳頌起，三月就被賦予了不一樣的意義。放眼望去，校園里充斥著向我們永恒的雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的口號(hào)，學(xué)習(xí)他的艱苦樸素，學(xué)習(xí)他的愛憎分明，學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的螺絲釘精神······當(dāng)大家陷入如火如荼的膜拜中時(shí)，借著“雷鋒熱”的契機(jī)，我們旅游學(xué)院2010旅游管理班選擇了一同溫習(xí)那看似已被淡忘，實(shí)則被深埋心底的主題—孝心。

虞舜孝感動(dòng)天、閔子騫單衣奉親、老萊子戲采娛親、睒子鹿乳奉親、曾參行孝······這些都是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在中國五千年文明史上的孝行故事，當(dāng)它們?cè)僖淮伪晃覀冞@些生在紅旗下，長(zhǎng)在新世紀(jì)的青年搬上銀幕慢慢品析時(shí)，依舊讓人感動(dòng)。我們?cè)诓唤馍踔潦前V笑古人那感天泣地的孝行時(shí)，更多地想到了家中數(shù)十年如一日守護(hù)著的父母。很多人控訴著“90后”自私冷漠，但作為一個(gè)初生的90后，我不得不為自己辯護(hù)，不是所有的愛都要曬在眾人的眼皮下，也許我們得到了更多地寵愛，也許我們被保護(hù)得太好了，還沒習(xí)慣去用表達(dá)肉麻兮兮的言語表達(dá)心中的情感，但那絕不代表我們冷漠。我們不會(huì)對(duì)父母說“我愛你”，但我們會(huì)記得爸爸的鞋碼，會(huì)記得媽媽最愛的零食的牌子；我們不會(huì)寫封信回家說“我想你們了”，但我們會(huì)不惜花光自己兼職賺來的錢給父母買禮物；我們不會(huì)天天打電話回家，但我們聯(lián)系不上千里之外的父母時(shí)，會(huì)打電話騷擾叔叔伯伯鄰居，只為確定他們的安好·····對(duì)父母的愛，新一代的我們有新的表達(dá)方式，盡

管它不是那么明顯。

我們總在成長(zhǎng)，或許，我們?cè)撛囍W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)我們對(duì)父母的情感，將我們的孝心轉(zhuǎn)化為孝行，讓父母盡享天倫。我孝我心，我孝我行。

2012．3.6

第三篇：《我行,我能》5000字論文

我行、我能

酒店管理學(xué)院

人資一班李發(fā)忍 131124114

摘要：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中一定會(huì)遇到很多的困難，那么如何去克服所遇到的困難對(duì)于學(xué)生的我們是十分重要的。因此，我們就要遵循著我們的校訓(xùn)，我行、我能！必須學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這則校訓(xùn)去克服生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難，創(chuàng)造一個(gè)絢麗多彩的大學(xué)生活。

正文：不知不覺已經(jīng)在這美麗的大綠島生活了將近一年的時(shí)間，在這一年的學(xué)習(xí)和生活里讓我收獲了很多。無論從學(xué)識(shí)方面還是做人方面都有很大的收獲。記得剛?cè)刖G島的時(shí)候，令我印象最深刻的是我們學(xué)校的校訓(xùn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻容納了很多的內(nèi)容，我秉承這四個(gè)字組成的校訓(xùn)，我堅(jiān)信我行、我能！在人生的道路上充滿了許多未知的荊棘，如果我們要想跨越這些荊棘，我們就需要一句支撐自己的話語：相信自己，我行、我能！那么，在那么在未來的學(xué)習(xí)生活中，我如何遵循著校訓(xùn)開啟精彩的人生旅途也是一件非常重要的事情。

首先要做的事情就是客服自己內(nèi)心的軟弱，要堅(jiān)信自己我行、我能！我們每一個(gè)人的身上都有自己的缺點(diǎn)，無論這些缺點(diǎn)是大還是小都要調(diào)整好心態(tài)欣然的接受它，因?yàn)檎沁@些缺點(diǎn)，成了我們前進(jìn)路上的絆腳石。有的時(shí)候，我們很難克服這些缺點(diǎn)；有的時(shí)候，甚至?xí)橙醯倪x擇放棄。但是，只要堅(jiān)守一句話“相信自己，我行、我能！”我們往往會(huì)創(chuàng)造意想不到的奇跡。相信自己，我行、我能！是自信者的口頭禪。也只有這樣，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路才會(huì)有一種堅(jiān)持；在面對(duì)困難時(shí)，才會(huì)有一種堅(jiān)定的信念；在面對(duì)選擇的時(shí)候，才會(huì)擁有一種真實(shí)。你是否擁有自己的渴望？你是否擁有自己的夢(mèng)想？在面對(duì)這些渴望的時(shí)候，你是否會(huì)望洋興嘆？這個(gè)時(shí)候就需要自己來相信自己，自己給自己打氣，自己告訴自己，我行、我能！其實(shí)有的時(shí)候簡(jiǎn)單的一句“相信自己，我行、我能！”并不是說你一定會(huì)成功，這只是用來激發(fā)你的斗志，而真正的卻還是你那些無窮無盡的奇跡，難道不是嗎？

我們?cè)?jīng)可能聽說過米拉比的一句話:“除非我們?cè)谌魏我患虑椤⑷魏蔚胤蕉寄塬@得成功，否則我們?cè)趺茨芊Q自己是無所不能的呢？”是的，確實(shí)如此。沒有什么比通過自己通過努力而獲取的本事最終做成了一件大的事情更加的激動(dòng)了。如果誰動(dòng)搖你做事前的決心，誰懷疑了你的能力，你就要把他視為你的敵人或者是一個(gè)無知的人。因?yàn)椴徽搫e人用什么樣的眼光來看待你，你都不能對(duì)自己失去應(yīng)有的自信心，一旦你喪失了你的自信心，你就一定不可能獲得成功。沒有哪個(gè)成功人士是缺乏自信的。當(dāng)然，有的時(shí)候遲疑了一下并不一定是缺乏自信的表現(xiàn)。人類文明史上的奇跡都是人們滿懷信心和希望才創(chuàng)造出來的。如果人類懷疑自己征服大自然的能力，并且還懷疑自己的生存和發(fā)展能力，我們現(xiàn)在也就不可能有這么光輝燦爛的文明史。如果你從不期待自己的成功，從不相信自己的能力，那么擺在你面前的永遠(yuǎn)都是一連串的“不可能”。所以，如果你想成就一番大的事業(yè)就一定要對(duì)自己有信心，意志一定要堅(jiān)定，這就是獲得成功的前提條件。不論你受過的教育有多么的高；不論你的智商有多么高，對(duì)于一個(gè)沒有信心和耐心的人來說，永遠(yuǎn)也不可能有成功。要相信自己能做到，你就一定能做到！別人怎樣看待你，看待你的計(jì)劃或者目標(biāo)都不是非常的重要。即使他們嘲諷你自不量力，癡人說夢(mèng)，你也不能懷疑自己的能力，也不能喪失信心。請(qǐng)一定要記住不要讓任何人、任何事來動(dòng)搖你的意志和決心。也許你會(huì)因此失去財(cái)富、健康、名譽(yù)，失去別人的信任等等。但只要你對(duì)自己還有信心，只要你沒放棄你自己，那么你就有很多的機(jī)會(huì)重新獲得成功和快樂，獲得別人對(duì)你的尊重和信任。

為什么很多人都不能充分發(fā)揮自己的才能，進(jìn)而與成功失之交臂呢？排除客觀的原因來說，最主要的因素就是大多數(shù)人總是太小瞧自己了，如果你總是認(rèn)為自己不可能有別人做的那樣好，總是把自己當(dāng)作弱者來看待，那么你的人生會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤認(rèn)識(shí)而變得暗淡無光，失去了它本應(yīng)有的光亮和色彩。而一個(gè)自信、樂觀又勤奮的人則會(huì)贏得精彩的未來和人生，因?yàn)樗矣谧鰤?mèng)，也敢于追夢(mèng)。這注定他會(huì)比一般的人實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。人有時(shí)候不是被別人打敗的，而是被自己打敗的。在學(xué)校的生活方面，學(xué)習(xí)方面，為人處世方面對(duì)自己沒有信心，對(duì)自己沒有什么期待，即使你對(duì)現(xiàn)在的生活感到不安，也不愿意通過努力去改變現(xiàn)狀，他們對(duì)自己的能力總是懷疑，他們太畏懼失敗了！因此，他們就不會(huì)獲得成功。如果你總是懷疑自己的能力；如果你總是動(dòng)搖自己的決心；如果你總認(rèn)為別人比你強(qiáng)；如果你的字典里沒有“自信”這兩個(gè)字；如果你認(rèn)為膽小懦弱是你的天性；那么你注定會(huì)失敗，注定你不能超過他人。除非你能把這些阻擋你走向成功的懦弱、害怕、懷疑、憂慮從你腦子里面趕走，你才可以真正贏得你的未來，你才可以在這美麗的大綠島享受真真正正大學(xué)生活。

想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩的大學(xué)生活除了戰(zhàn)勝自己缺點(diǎn)的同時(shí)還要增強(qiáng)自己的力量，力量不僅是一個(gè)人身體強(qiáng)壯與否的問題，它還與你的信心和毅力有關(guān)。當(dāng)你義無反顧為自己的理想努力奮斗的時(shí)候，你就有了最大的力量，而這些力量就是你奔向成功的動(dòng)力。很多人都擔(dān)心美夢(mèng)成空，所以就要告訴自己不要一味的編織什么夢(mèng)想。可是話有說會(huì)來，一個(gè)從來就沒有嘗試過實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又怎么斷言自己的美夢(mèng)不能成真呢？世界上很多偉大的發(fā)現(xiàn)和成就最初都只是存在于那些幻想家的頭腦里，只不過這些幻想家從沒有因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而絕望，從來沒有放棄過努力才使這些夢(mèng)想成為了舉世矚目的現(xiàn)實(shí)。你的信心往往能衡量你在生活中的收獲。你越?jīng)]有信心，你收獲的就越少。反之，你對(duì)自己、對(duì)生活越有信心，你收獲的也就越多。如果在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折，要堅(jiān)信我行、我能！盡最大的努力去發(fā)揮施展你的能力，你的能力與潛能到底能發(fā)揮多少，這些都與你自信心有很大的關(guān)系，當(dāng)然所有的這一切又與你能否獲得成功有很大的關(guān)系。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有所期待，都應(yīng)該為自己設(shè)定前進(jìn)的目標(biāo)。當(dāng)你為自己設(shè)定了前進(jìn)的目標(biāo)，你就要全心全意的投入到其中，絕不能三心二意。因?yàn)橹挥挟?dāng)集中所有的精力去完成一件事的時(shí)候，你才有可能做得最好。舉個(gè)例子來說明為什么小小的釘子可以轉(zhuǎn)進(jìn)堅(jiān)固的墻壁，因?yàn)樗鼘⒘α考械搅艘稽c(diǎn)；為什么用激光可以切割世界上最堅(jiān)硬的物質(zhì)—鉆石，因?yàn)樗鼘⒐饩奂搅艘黄?。所以如果想要成功，你就必須做到全力以赴?/p>

許多人的生活總是暗淡無光，因?yàn)樗麄兌紱]有憧憬過自己的生活，從來沒有感受過通過自己的努力而夢(mèng)想成真的喜悅和激動(dòng)，從來沒有為自己的成就而感到驕傲自豪的經(jīng)歷。有些時(shí)候，如果你想要獲得成功就要有破釜沉舟的勇氣，不給自己留任何的后路，只能勇往直前這時(shí)候你不能對(duì)自己有任何的懷疑，不能讓自己有任何的心理恐懼，要堅(jiān)信自己的選擇，也要堅(jiān)信自己一定能夠成功。自信絕不意味著自大自夸，自信也是一門學(xué)問，他要求你必須對(duì)自己的能力有全面而準(zhǔn)確的定位。人類之所以有這樣燦爛光輝的歷史，就是因?yàn)槲覀儞碛凶孕?。?jiān)信自己，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)守我行、我能！很多障礙都會(huì)不攻自破，很多“不可能”就可以變成“可能。很多時(shí)候，信心上的一點(diǎn)點(diǎn)差距就會(huì)使事情的結(jié)果產(chǎn)生很大的差別，甚至你的一生都會(huì)因此而變得迥然不同。如果一個(gè)人確信自己可以做成對(duì)別人來說很困難或者根本不可能做成的事情，那么他一定有過人之處。所以他能在事業(yè)上去的成就也就是很自然的事。人的潛力是很大的，甚至是無限的，關(guān)鍵是看你到底能發(fā)揮多少，而發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮潛能的最重要因素就是你的自信心。一個(gè)人天賦不高，但是很有自信的人往往做事可以取得成功，然而一個(gè)非常有天賦的人，如果對(duì)自己沒有信心，那么他往往與成功是無緣。一個(gè)有信心的人就像是站在山頂一般，心情舒暢的他總能放眼四周，看清周圍的環(huán)境，總能很容易確定自己前進(jìn)的方向和路徑；而一個(gè)沒有信心的人，就如陷在了山谷，被周圍的山圍繞著，精神壓抑的他常常會(huì)不知去向，甚至是迷失自我。信心帶來的神奇力量使哥倫布能夠忍受西班牙貴族的嘲笑和責(zé)難，使他駕著小船在汪洋大海中也沒有迷失方向，使他最終發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。他在日記中寫到：“我堅(jiān)信自己一定可以到達(dá)，我想著西行駛，一直行駛。一個(gè)人遇到的最大對(duì)手就是自己。很多人可以戰(zhàn)勝別人，卻不能戰(zhàn)勝自己。對(duì)于一個(gè)缺乏自信的人來說，他最大的任務(wù)就是戰(zhàn)勝藏在自己心底的恐懼、懷疑和憂慮。你越小瞧自己你就越做不成什么大事，但是如果你鼓勵(lì)自己，給自己信心和力量，你就會(huì)想擁有越來越高的目標(biāo)，并且奔著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。也許人生道路上最大的障礙就是妄自菲薄，這比別人故意為你設(shè)置的障礙更可怕。因?yàn)橐粋€(gè)妄自菲薄的人永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。一個(gè)哲人曾經(jīng)說過：“如果當(dāng)一個(gè)人自己都認(rèn)為自己不行的時(shí)候，宇宙中就再也找不到什么神秘力量可以幫助他了?！币苍S對(duì)于一個(gè)普通人來說，他相信自己可以做大事，自己應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)心中的很多夢(mèng)。他們已經(jīng)習(xí)慣了把信心送給別人而不是自己，他們總相信能做大事的人是別人，而不是自己，他們總是在告誡自己夢(mèng)想只是藏在心中偶爾用來陶醉的東西，千萬不要苛求自己去實(shí)現(xiàn)它。但是，事實(shí)上他們中的每一個(gè)人都有很大的潛力做成大事，都可以通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。人們?yōu)槭裁床荒軐?duì)自己的能力有所肯定呢？最大的原因就是缺乏自信。身為學(xué)生的我們必須要鼓足勇氣，相信自己。一個(gè)人只有當(dāng)它擁有自信的時(shí)候，當(dāng)他看到自己的閃光點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)他意識(shí)到 自己一定要實(shí)現(xiàn)心中所想的時(shí)候，他才可能發(fā)揮無窮的潛力。造物主給了人類無窮的欲望，但卻沒有直接給我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和能力；他給了候鳥飛往南方過冬的本領(lǐng)，卻沒有直接它們生活地方的有一個(gè)溫暖的南方。所以如果一個(gè)人自己都不相信自己，自己都不幫助自己，那么他也不要指望別人能為他做些什么。不論你是救死扶傷的醫(yī)生，還是可以飛檐走壁的神偷，你所做的一定是你能想到的?？墒悄阆攵疾桓蚁氲?，自然你也就做不到。所以，如果你想自己不可能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，你也就不會(huì)為此而付出努力，當(dāng)然夢(mèng)想對(duì)于你來說就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。正因?yàn)槿绱?，想要?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就必須樹立自信心，相信我行、我能！信心是人們身上一種神奇的東西，它從不猜測(cè)你到底時(shí)具備些什么，你到底能做些什么，它就是確切的知道你到底有什么，你到底可以做成什么。信心是藏在我們身上的預(yù)言家，是給我們引路的使者。他使我們看到了自己所擁有的巨大力量，它使我們從來不會(huì)對(duì)未來感到絕望，它使我們從來不會(huì)放棄追逐自己的夢(mèng)想。當(dāng)每個(gè)人都充滿信心地面對(duì)自己的生活的時(shí)候，人們就不會(huì)退縮、沮喪和悲觀，整個(gè)世界會(huì)因此而增添更多的亮麗色彩。

無論我們遇到什么養(yǎng)的困難都要有堅(jiān)定的信念，相信自己一定能夠成功。司馬遷受刑了，他說，我還有思想，于是，至今傳誦著“無韻之離騷”；鄧小平受挫了，他說，我還能思考，于是，在中國涌動(dòng)了改革的春潮；霍金癱瘓了，他想，我還有手指，于是，鍵盤上敲出了物理學(xué)巨著。種種名人的案例告誡著我們新一代的學(xué)子，無論遇到什么困難都要我們要點(diǎn)燃信心，令每一個(gè)毛孔都充滿力量。只有相信自己，才能做到正常發(fā)揮，才能取得成功。有一句話說的好：有信心不一定會(huì)贏，但沒信心一定會(huì)輸，信心是成功的一半。大凡成功的人無一不是對(duì)自己能力的肯定，無一不是對(duì)自己前途擁有強(qiáng)烈的信心。否則，將難以面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難和困苦，也就談不上成功。那么，作為學(xué)生的我們?cè)诿媾R著困難的時(shí)候如何確立自己的信心也是十分重要、那么就要求我們正確地看待自己，每個(gè)人都在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，為什么有的人能脫穎而出，而有的人連應(yīng)有的能力都發(fā)揮不出來呢？就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕判?，這里重要的原因就是心態(tài)問題?！笆篱g千般心態(tài)，唯平平淡淡是真”。能在關(guān)鍵時(shí)刻，擁有一份平和的心態(tài)，一個(gè)堅(jiān)定地信念。能夠做到“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”。有這樣的氣度與超脫，必將成就大的事業(yè)。但是也不要一味的追求完美，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。如果心里想著只許成功，不許失敗的沉重包袱進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，在碰到挫折的時(shí)候，只會(huì)讓自己越來越消沉。因此，要充分看到自己的實(shí)力，不要祈求每一次的工作和學(xué)習(xí)都能夠十分的理想，不要因一兩次的失敗而否定自己。其實(shí)有的時(shí)候失敗的目的是讓每一個(gè)人通過失敗發(fā)現(xiàn)自己在處理事情的過程中所呈現(xiàn)出來的不足，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高改正，而不是單單的關(guān)注成績(jī)的好壞。同時(shí)我們要多鼓勵(lì)自己，像安慰朋友那樣安慰自己。即時(shí)失敗也是一種成功，能為只有知道自己哪里不足才能夠變得更加的完美。

結(jié)論：無論學(xué)習(xí)和生活上遇到什么困難，要始終的堅(jiān)信自己是獨(dú)一無二的，是最優(yōu)秀的。而且一定會(huì)有人欣賞，要告訴自己，世界是豐富多彩的，缺少了任何一種都不完美。在失落無助的時(shí)候去想想那些跌倒后，成功爬起來的人，他們因?yàn)橹雷约旱牟蛔阒幵谀模雷约旱倪^人之處在哪，知道應(yīng)該鼓足勇氣相信自己，相信自己的能力和實(shí)力，相信自己一定能夠成功，因?yàn)樵谀抢镉幸粋€(gè)夢(mèng)想等待著他們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們也是如此，青春年少的我們懷揣各自的夢(mèng)想，奔走在大學(xué)的校園里，我們不做弱者，要堅(jiān)定信念做一個(gè)強(qiáng)者，時(shí)刻告誡著自己：“我行！我能！”

第四篇：《我行我秀》電視欄目策劃案

《我行我秀》電視欄目策劃案

引言

如果人的一生用蘋果的長(zhǎng)芽、成形、變青，成熟來概括他的成長(zhǎng)階段的話，人的青春歲月就像一個(gè)青蘋果，即使有點(diǎn)澀，但是依然讓人神往與回味不窮。這一階段是我們?nèi)松P記中可以濃墨重彩的一筆，可以盡情表現(xiàn)，盡情幻想的歲月。大學(xué)生，作為一個(gè)不容忽視的群里，也需要通過展示自己來不斷的成長(zhǎng)。而學(xué)校社團(tuán)則是大學(xué)一個(gè)不可缺少的話題。

一、基本情況介紹

1、市場(chǎng)分析

在當(dāng)今的大學(xué)校園里，同學(xué)們已經(jīng)無法之局限于教室的學(xué)習(xí)了，而且在大學(xué)的生活里上課的時(shí)間越來越少，課下的時(shí)間越來越長(zhǎng)，所以參加社團(tuán)活動(dòng)也成為當(dāng)代大學(xué)生充實(shí)自己生活的一個(gè)潮流趨向。《我行我秀》電視欄目，也是順應(yīng)這大學(xué)的潮流與要求，為喜愛社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)們準(zhǔn)備的一檔節(jié)目，也為那些想要加入?yún)s又很難選擇的同學(xué)提供一個(gè)選擇的方向。

2、受眾分析

電視欄目是做給觀眾看的，觀眾是節(jié)目的最終消費(fèi)者，從這個(gè)角度來講，電視欄目如同其他產(chǎn)品一樣，生產(chǎn)過程要了解消費(fèi)者的需求與偏好，為不同的消費(fèi)群體量身定做不同的產(chǎn)品，這樣消費(fèi)者才會(huì)買賬.從整體市場(chǎng)來看,《超級(jí)女生》《夢(mèng)想中國》《非常6+1》為何成功,并且得到受眾的喜愛,其原因不難分析,傳統(tǒng)媒介雖然現(xiàn)在也越來越強(qiáng)調(diào)傳受之間的互動(dòng)，各大電視機(jī)構(gòu)也想方設(shè)法調(diào)動(dòng)觀眾的參與的積極性。時(shí)代的改變，作為新世紀(jì)的大學(xué)生們，不僅僅希望能夠展示自己，也希望和別人分享，并能得到大眾的承認(rèn)與接受。《我行我秀》這一嶄大學(xué)生自己為對(duì)象的欄目，會(huì)在一定程度上滿足他們真實(shí)表達(dá)情感的需要。

3、對(duì)普通受眾來說，此欄目是他們窺視當(dāng)代年青人所思所想的窗口。

了解當(dāng)代青年人的生活與心里，是教育工作者的愿望，也是身為大學(xué)生家長(zhǎng)們的愿望，更是那些以時(shí)下大學(xué)生們?yōu)楝F(xiàn)在或者將來的目標(biāo)消費(fèi)者的商家們的愿望。通過我們的欄目里，會(huì)讓他們從另一個(gè)側(cè)面來了解時(shí)下青年的現(xiàn)狀。

二、欄目設(shè)定

1、欄目名稱：

《我行我秀》，重點(diǎn)突出欄目?jī)?nèi)容是由一群具有創(chuàng)造力、活力的、正處在青春歲月的大學(xué)生們；另一方面欄目?jī)?nèi)容所記錄的是大學(xué)校園里社團(tuán)活動(dòng)的青春腳步。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這段美好的歲月，它會(huì)留給我們是永遠(yuǎn)的記憶。

2、欄目定位：

（1）欄目的受眾定位。

考慮欄目播出范圍和影像,受眾定位在大學(xué)生朋友以及關(guān)注這類節(jié)目的老師、家長(zhǎng),通過對(duì)欄目的推廣,節(jié)目的影響擴(kuò)大受眾面也會(huì)增加.我們的欄目的受眾定位于，大學(xué)生們以及對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有興趣的的人群。（2）欄目文化宗旨定位

電視欄目除了需要外化的包裝外，最主要的還是要有自己獨(dú)特的長(zhǎng)期穩(wěn)定的文化品格。一般根據(jù)不同的價(jià)值取向，將其分為三類：“主流文化”（與一個(gè)國家占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)的上層建筑的一部分。比如央視的《新聞聯(lián)播》）；“精英文化”（更多地指向那些能在自身的生存空間、價(jià)值觀、平等與權(quán)利、終極關(guān)懷等精神世界帶來更多批判與思考的精神產(chǎn)品，比如《新聞?wù){(diào)查》）。還有最后一種就是“大眾文化”（與流行時(shí)尚緊密相連且被大多數(shù)人群普遍接受、認(rèn)可追逐的精神產(chǎn)品，比如《非常男女》）

根據(jù)《我行我秀》關(guān)注的人群，可以將其的文化宗旨定位于：大眾文化。

3、功能定位 當(dāng)人們決定自己的收視選擇時(shí)，首先明確的是，自己需要的是什么？節(jié)目能提供的是什么？它能在多大程度上滿足自己的需要？

《我行我秀》是為時(shí)下年輕人給予一個(gè)自己表達(dá)內(nèi)心聲音的機(jī)會(huì)；為大學(xué)的校園生活提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，同時(shí)讓更多想了解當(dāng)代青年人的所思所想的人打開一個(gè)窗口。

4、內(nèi)容定位：

《我行我秀》主要是講述展示自己的社團(tuán)特色，讓更多的人了解該社團(tuán)，以比賽的形式展開，突出青春的活力。

三、欄目風(fēng)格

此欄目是反映的是大學(xué)生的青春活力，所請(qǐng)的嘉賓也是在學(xué)校比較活躍的社團(tuán)等.他們面對(duì)的受眾也是一些有自己獨(dú)特思想，所以應(yīng)該以輕松明快的風(fēng)格為主，以通俗風(fēng)趣的語言增強(qiáng)親和力，以真摯純樸的情感貼近觀眾。

四、欄目方式

以比賽的形式一個(gè)一個(gè)出來進(jìn)行展示,主持人通過提問或其他形式挖掘社團(tuán)內(nèi)的每一個(gè)成員的特色，以及社團(tuán)的特色。每個(gè)小段的銜接由主持人來穿引.五、欄目構(gòu)成

每周一期，時(shí)長(zhǎng)為20分鐘左右。每期請(qǐng)三組社團(tuán)嘉賓。

六、欄目人員

導(dǎo)演、主持人（3人）、攝像（3個(gè)）、編輯、錄音、導(dǎo)播、制作、外聯(lián)、道具、資料搜集。

七、內(nèi)容安排

第一板塊：【開場(chǎng)社團(tuán)展示表演】【主持人介紹第一組嘉賓社團(tuán)】【曾經(jīng)的取得的成績(jī)】【影像資料展示】【逐一采訪社團(tuán)成員】

第二板塊：【主持人串場(chǎng)接受第二組嘉賓社團(tuán)】【第二組嘉賓社團(tuán)展示表演】【曾經(jīng)的取得的成績(jī)】【影像資料展示】【逐一采訪社團(tuán)成員】

第三板塊：【主持人串場(chǎng)接受第三組嘉賓社團(tuán)】【第三組嘉賓社團(tuán)展示表演】【曾經(jīng)的取得的成績(jī)】【影像資料展示】【逐一采訪社團(tuán)成員】

第四板塊：【主持人請(qǐng)出三組社團(tuán)的所有嘉賓】【每組嘉賓社團(tuán)代表人做最后總結(jié)】【主持人結(jié)束詞】

八、欄目包裝

主持人形象、廣告宣傳語（你敢來SHOW嗎？）、演播室布置、顏色主調(diào)（亮色）、背景音樂等等。

欄目每一期將以一個(gè)小節(jié)目或語言（對(duì)白、獨(dú)白）作為開場(chǎng)序曲；演播室的色調(diào)以活潑的亮色為基調(diào)，營造一個(gè)種輕松，和諧的氛圍為主；圖像可以設(shè)計(jì)成可愛的卡通式樣；另外的背景音樂也盡是采用校園里的音樂為主。

九、欄目推廣

節(jié)目主要的目標(biāo)群是大學(xué)生。一個(gè)欄目除了為受眾提供娛樂與資訊方式外，也要求得自身的生存與發(fā)展，節(jié)目以大學(xué)生為主，可以吸引那些針對(duì)年青消費(fèi)者的商家在節(jié)目里、外做廣告，豐富節(jié)目的運(yùn)作資金。

第五篇：我思且我行

我思故我行

記山東泰安MS-EEPO方式活動(dòng)系列

（一）有感

忻城縣民族中學(xué)-----韋偉安

為更好更快地推廣普及MS-EEPO有效教育，深入領(lǐng)會(huì)有效教育的核心理念——教育要講效率，過程要講優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)性、個(gè)性、創(chuàng)造性“三性合一”；讓學(xué)生“互動(dòng)、主動(dòng)、能動(dòng)”地參與學(xué)習(xí)，達(dá)到提高課堂效率和優(yōu)化教學(xué)過程。2011年11月1至4日，我縣共16位老師在教研室主任韋文克的帶領(lǐng)下趕赴五岳之---東岳泰山腳下泰安市參加MS—EEPO方式活動(dòng)動(dòng)系列

（一）。我作為民族中學(xué)的教師代表，有幸參加了這一次與眾不同的“MS—EEPO方式”培訓(xùn)。雖然只有4天的時(shí)間，但卻給我留下了深刻的印象?？梢哉f，這是我從教20年來所參加的印象最深、收獲最大，也是最累的一次培訓(xùn)。最初我抱著懷疑的心態(tài)參加了培訓(xùn)，在專家和泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾位教師 “轟炸”下，在他們滔滔不絕的話語中，我的大腦一片空白。到底什么是“MS—EEPO方式”？有什么特點(diǎn)？它與我們的傳統(tǒng)教育有什么區(qū)別？“MS—EEPO方式”能改變我們中國的教學(xué)模式嗎？我們這些貧困山區(qū)的教師能用得上嗎？還有很多很多的問題縈繞在我的腦海里。我認(rèn)真地聽老師們的講解，大膽地與學(xué)員進(jìn)行探究、討論。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，雖然很累，但我學(xué)到了很多東西，我認(rèn)為是值得的。

我想，“MS—EEPO方式”終將會(huì)沖破傳統(tǒng)教育的頸瓶，成為我國教育的主流，不管在城市還是農(nóng)村。我國教育改革號(hào)角已經(jīng)吹響，我們作為教育者應(yīng)該擔(dān)負(fù)起明天教育的重任。我們要在這短短的幾天時(shí)間里要學(xué)到更多有用的教育教學(xué)新理念、新理論、新技術(shù)。回去之后要把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，并且輻射到全校各班級(jí)，幫助教師們更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，4天就這樣過去了。想當(dāng)初我還不知“MS—EEPO方式”是何物，而現(xiàn)在基本明白了一些。如：1．MS-EEPO指的是以孟照彬教授為主創(chuàng)立的三大教育體系（孟氏體系）的總稱。三大教育體系是指MS-思想體系，MS-理論體系，MS-操作體系。EEPO是有效教育的英文表達(dá)，其核心理念是：有效教育是通過組織和參與來實(shí)現(xiàn)的。它的價(jià)值在于優(yōu)化教育教學(xué)，它有一套可操作的備課方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式、考試方式、管理方式、以及認(rèn)證體系，從學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練去提高學(xué)生乃至民族的綜合素質(zhì)。2．EEPO有效教育集中了中西方最優(yōu)秀的教育理念和教育方法。它為我們理想的素質(zhì)教育和現(xiàn)實(shí)的應(yīng)試教育找到平衡點(diǎn)，它能有效的把西方擅長(zhǎng)的“個(gè)性、創(chuàng)造

性”與東方最擅長(zhǎng)的知識(shí)性有機(jī)結(jié)合。EEPO有效教育為課改提供了操作上的支持，教師在熟練運(yùn)用操作技術(shù)后能快速提高課堂教學(xué)效益。EEPO有效教育比較完善和成熟的是操作范疇中的課型方式，學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式。3．EEPO有效教育新課堂與傳統(tǒng)課堂備課的思路不同，教師的關(guān)注點(diǎn)不同，課堂上的教學(xué)文化也不同。主動(dòng)權(quán)的交互問題是新教育文化與傳統(tǒng)教育文化的分水嶺。4．實(shí)施EEPO有效教育，要把握好六個(gè)原則：組織參與原則，三維一體原則，目標(biāo)達(dá)成原則，吐故納新原則，少就是多原則，實(shí)踐運(yùn)用原則。5．有效教育是一種理念，是一種方法論，而不是一種模式。有效教育的核心理念是組織和參與。有效教育主張三性三動(dòng)：知識(shí)性—個(gè)性—?jiǎng)?chuàng)造性—互動(dòng)—主動(dòng)—能動(dòng)，這是有效教育的精髓，圍繞這些，有效教育提供了很多操作方法，但這些方法不是要求機(jī)械使用，而是靈活運(yùn)用，就方法和理念比較而言，我認(rèn)為理念更加重要。新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，但到底如何去做，沒有具體的操作指要，而有效教育的操作系統(tǒng)為教師研究教學(xué)方法提供了具體的方法論。有效教育不能認(rèn)為是一種教學(xué)模式，中國近二十年來出現(xiàn)的教學(xué)模式成百上千，但因?yàn)橐环N模式存在局限性，因而生命力非常有限，包括洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和衡水的“誘思教學(xué)模式”都非常局限，教育者只有不拘泥于某種教學(xué)模式，而是在新的教育理念和方法論的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)研究才會(huì)保持旺盛的生命力。

除了以上認(rèn)識(shí)外，本人有以下感悟：

感悟一：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)是“MS—EEPO 有效教育”實(shí)施的關(guān)鍵。EEPO有效教育是在課堂教學(xué)中通過師生的組織和參與來實(shí)現(xiàn)的，其中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)變是EEPO有效教學(xué)中進(jìn)行要素組合課型實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)，是EEPO課型方式在教學(xué)上順利實(shí)現(xiàn)的必要條件。學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練我們從5J與5F開始，5J即是五項(xiàng)基礎(chǔ)：?jiǎn)卧M、約定、板卡、表達(dá)呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)，5F即是“五防”： 防空講、防泡沫、防花架子、防單一形式、防與學(xué)生為敵。

感悟二：有效教育的誤區(qū)

片面認(rèn)識(shí)。有的老師認(rèn)為有效教育就是小組合作，非得每堂課都有小組合作；有的老師認(rèn)為有效教育就是反復(fù)強(qiáng)化，因而課堂內(nèi)容多的課堂，就無法實(shí)施有效教育；有的老師不能從整體上把握有效教育，斷章取義，不得要領(lǐng)。

機(jī)械使用。有效教育理論提出了課堂教學(xué)的方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式，部分教師機(jī)械使用，比如課堂強(qiáng)化次數(shù)必須達(dá)到多少等，這是照搬照用，沒有創(chuàng)造，危害極大。

包治百病。有教師認(rèn)為，教師只要掌握了有效教育理論并能靈活運(yùn)用就能成為名師，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，有效教育解決的是組織和管理方法問題，而不能解決教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及教育使命問題，因此，教師在實(shí)施有效教育的過程中還必須學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)很重要。

拒絕抵觸。一些中老年教師有抵觸苗頭，應(yīng)該克服，其實(shí)很多中老年教師的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)就是有效教育思想的體現(xiàn)，只是沒有上升到理論層面而已。

感悟三：幾點(diǎn)想法

一是抓住精髓，穩(wěn)步推進(jìn)，逐漸統(tǒng)一思想，逐步展開，允許觀望，允許失敗，少爭(zhēng)論，多實(shí)踐；二是不排斥其它理論，應(yīng)該盡可能做到教學(xué)方式改變與教師專業(yè)素養(yǎng)提高相結(jié)合；三是思考解放教師解放學(xué)生的有效途徑和方法；四是讓教師體味教育的快樂和幸福；五是階段性明確任務(wù)，自上而下安排主題，自下而上探索提升。

總之，通過這幾天的系例活動(dòng)，我受益匪淺，不僅在思想上不再“懷疑”和“抵觸”，也找到自身此之前實(shí)踐的不足，更是明確了以后訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式、注重“三性”與“三聯(lián)動(dòng)”結(jié)合與落實(shí)。