第一篇：附城鎮(zhèn)中學(xué)校工作匯報（推薦）

附城鎮(zhèn)中學(xué)校

教育教學(xué)工作匯報

學(xué)校工作是一項(xiàng)長期艱巨復(fù)雜的工程，事關(guān)社會穩(wěn)定和進(jìn)步，事關(guān)人民群眾的切身利益。為此，我校緊緊圍繞“一心一意抓教學(xué)，千方百計謀發(fā)展”的工作思路，堅持以人為本，創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，樹立了良好的學(xué)校形象，現(xiàn)將我校近期教育教學(xué)工作匯報如下：

一、安全工作

我校始終把安全工作放在第一位，堅持以人為本，預(yù)防為主的原則。努力提高師生安全防范意識，強(qiáng)化校園內(nèi)部安全管理，及時消除安全隱患，構(gòu)筑了校園科學(xué)的安全防范管理體系，我們做法主要是：

1.安全教育常態(tài)化。我校每周一升旗儀式后都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每周教師例會都要進(jìn)行安全教育，各班每周都要開安全教育主題班會。全方位對學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害、防觸電等教育，做到了安全教育警鐘長鳴。

2.安全教育制度化。課堂上我校實(shí)行課堂日志管理。對學(xué)生流動情況進(jìn)行核實(shí)，實(shí)行跟蹤管理，有效杜絕學(xué)生曠課現(xiàn)象。課堂外，我校除實(shí)施監(jiān)控管理外，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)值日帶班制，每天午飯后、晚飯后、休息時必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，同時在校園里進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，學(xué)校實(shí)行半封閉管理，師生憑卡出入，有效地杜絕了社會閑雜人員擅自入校。

3.安全管理責(zé)任化。我校對涉及校園安全的方方面面工作層層簽訂了安全責(zé)任書，建立了自上而下的學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)化體系，并進(jìn)行了責(zé)任分解，實(shí)行了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到了責(zé)任到人，落實(shí)到事，時時、1

處處、事事有人負(fù)責(zé)，同時我校對責(zé)任區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的不安全事故追究相關(guān)人員的責(zé)任。

4.隱患排除經(jīng)常化。校安全領(lǐng)導(dǎo)組要求全體師生發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時上報，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全工作做到天天督查，時時監(jiān)控，及時處置，絕不允許不安全事故發(fā)生。

5.安全整治及時化。一是對教學(xué)樓后院50米傾斜、坍塌跡象的圍墻進(jìn)行了整治，目前已基本完工。二是對原學(xué)生宿舍樓前的下水道采取了隔離措施，設(shè)置了警示標(biāo)志，現(xiàn)已開工重新修建。三是對個別學(xué)生中的矛盾糾紛進(jìn)行心理疏導(dǎo)、法律知識教育，有效地制止了學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象。四是對學(xué)生私存的管制刀具進(jìn)行了隱患排查。五是對學(xué)生食堂采取了定時和不定時檢查，確保學(xué)生飲食安全。

二、環(huán)境整治工作

學(xué)校環(huán)境是教育形象的重要窗口。為了打造舒適、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，提升我校文化品味，樹立我校新形象，根據(jù)縣教育局指示精神，我校開展了為期40天環(huán)境集中整治行動，取得了明顯成效。我們的做法是：

一是營造了整治氛圍。2月29日，我校召開了“安全隱患和環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動”動員會，宣讀了我校的實(shí)施方案，校長做了動員報告，學(xué)生代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，懸掛了宣傳橫幅。與此同時各班召開了主題班會，全體師生充分認(rèn)識到環(huán)境整治的重要意義，調(diào)動了全體師生的積極性，形成了人人動手、個個參與的良好氛圍。

二是進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治。首先對影響校容校貌的大門外的50米雜草、叢木進(jìn)行了治理，用青石水泥護(hù)坡。其次，對教學(xué)樓內(nèi)外的圍墻進(jìn)行了粉刷。第三，清理了施工隊(duì)留下的大堆水泥磚塊，約有百余平方米。第四，對欄桿、窗臺、衛(wèi)生間以及衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底的清理。第五，全

體黨員和行政教輔人員利用課余時間整理了校園內(nèi)的兩個大花池，現(xiàn)正處于綠化和美化階段。第六，將在近期內(nèi)硬化教學(xué)樓后院1000余平方米，建成一個籃球場地。

三是建立了長效機(jī)制。為了保證校園衛(wèi)生干凈整潔，我校建立有效的管理機(jī)制。首先，每月用流動紅旗的形式對衛(wèi)生做的好的班級進(jìn)行表彰，并和班級考核掛鉤。其次，值周班早、午、晚三次對校園衛(wèi)生進(jìn)行清理。第三，堅持周一、周四衛(wèi)生大掃除制度。第四，對重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭胸?zé)任制，由專人進(jìn)行清理。第五，強(qiáng)化了學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第六，校領(lǐng)導(dǎo)定時不定時對環(huán)境衛(wèi)生工作、食品衛(wèi)生進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

三、中考工作

中考是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)尺，對中考工作我校始終不敢絲毫懈怠，配置了優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立了有效激勵機(jī)制，形成了“聚精會神抓中考，力爭教學(xué)上臺階”的良好態(tài)勢。

（一）滲透理念教育。一是開好初三學(xué)生中考誓師會，為了營造良好的中考備考氛圍，3月9日我校召開了全校師生中考百日沖刺誓師動員會，各班學(xué)生進(jìn)行了宣誓，并在教室、教學(xué)樓懸掛中考橫幅，在顯示屏、教室后黑板設(shè)置了倒計時，在教學(xué)樓內(nèi)安置了有關(guān)中考宣傳欄，形成了濃厚的中考備考氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二是教育學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用知識成就人生。三是教育尖子生、優(yōu)秀學(xué)生積極報考陵川一中。

（二）推行了題組周查月結(jié)評價機(jī)制。我校繼續(xù)以題組訓(xùn)練為抓手，通過典型引領(lǐng)、科學(xué)分組、自主創(chuàng)新、二度備課、考核評價等環(huán)節(jié)的管理，確保通過題組訓(xùn)練達(dá)到提高中考質(zhì)量之目的。為了有效推動九年級題組訓(xùn)練落到實(shí)處，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包科制，具體是王虎來校長包英語學(xué)科，靳凌

宇副校長包數(shù)學(xué)學(xué)科，韓笑楓主任包政、史、學(xué)科，靳福梅副主任包語文學(xué)科，王波副主任包理、化學(xué)科。每周一對各包學(xué)科題組進(jìn)行專項(xiàng)檢查，每月由領(lǐng)導(dǎo)組評價，并評定出等級，以此推動教師抓好二度備課和題組訓(xùn)練。

（三）抓好培優(yōu)促中輔差。首先做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心、關(guān)愛他們，讓學(xué)生感覺到老師重視他們，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是每次考試以后要求各科任教師確定本階段重點(diǎn)訓(xùn)練的優(yōu)秀生、邊緣生和學(xué)困生花名，填寫培優(yōu)輔差工作記錄表，并充分利用課堂和課余時間對優(yōu)生和中等生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高優(yōu)生和中等生的思維和分析能力，對學(xué)困生進(jìn)行方法指導(dǎo)，各種作業(yè)進(jìn)行面批面改。三是嚴(yán)格要求學(xué)生建立各科錯題本，分析錯因并糾正，要求老師對優(yōu)秀生、邊緣生的錯題本要過手把關(guān)。

（四）加強(qiáng)月考測評，加大過程獎勵。為充分調(diào)動初三教師的積極性，學(xué)校將拿出一定資金獎勵初三科任教師，具體辦法是：在每次月考中各科的及格率、均分各占50%進(jìn)行檔分計算并排隊(duì)對前2名的教師分別進(jìn)行獎勵。單科與總分吻合獎：以單科與總分吻合生的平均數(shù)為基礎(chǔ)，各科每超1人獎勵科任教師。高分獎：每班以5人為基礎(chǔ)，各科每超一人獎勵科任教師。

(五)為了保證初三的教學(xué)工作，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)深入初三課教學(xué)堂進(jìn)行聽評課，堅持每天至少聽評一節(jié)課，隨時檢查初三教學(xué)情況，題組落實(shí)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)對策，確保初三教學(xué)順利進(jìn)行。

四、信訪工作

信訪工作是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的群眾工作，是學(xué)校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長的重要渠道，起著維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的重要作用。我校實(shí)行信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到秉公辦事，不徇私情。為此，我校經(jīng)常性開展不穩(wěn)定

因素排查，努力將不穩(wěn)定因素清除在萌芽狀態(tài)。對正常與合理的群眾來電來訪，做到了及時處理、正確處理，使來訪者滿意而歸。與此同時，我校對全體教職工經(jīng)常性開展廉潔從教教育，堅決制止教師亂收費(fèi)、亂罰款以及辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生等?？梢哉f，我校學(xué)風(fēng)濃、風(fēng)氣正，人民群眾的滿意度大大提升。

五、重點(diǎn)工程工作

本學(xué)年我校無重點(diǎn)工程項(xiàng)目。

六、其他工作

本學(xué)期我校黨支部緊緊圍繞 “提升內(nèi)涵促發(fā)展，爭優(yōu)創(chuàng)先謀質(zhì)量”工作思路，以開展保持黨的純潔性活動為契機(jī)，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，多次召集全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行學(xué)習(xí)，并利用課余時間參加義務(wù)勞動，著實(shí)開展學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。與此同時，校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會，談心會對教師進(jìn)行師德師能教育，規(guī)范了教師的言行，教育教師樹立良好的形象。政教處結(jié)合學(xué)雷鋒活動月，要求全體學(xué)生熟知一個雷鋒故事，牢記一句雷鋒名言，寫一篇學(xué)雷鋒心得體會，做幾件好事，從而把我校學(xué)雷鋒活動引向深入。校團(tuán)支部組織全體團(tuán)員清理學(xué)校通向集鎮(zhèn)水泥路的垃圾，受到當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。

總之,學(xué)校工作事關(guān)社會和諧穩(wěn)定、事關(guān)社會進(jìn)步。我們一定要對黨對人民高度負(fù)責(zé)，建立科學(xué)有序的長效機(jī)制，形成人人有責(zé)任、事事有人做、天天有督查、月月有總結(jié)的良好氛圍，切實(shí)把我校工作抓實(shí)抓好，從而推動我校教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。

2012年4月10日

第二篇：附城鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)

附城鎮(zhèn)中學(xué)校 創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部嚴(yán)格按照“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求，緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織實(shí)施，整個活動開局良好，進(jìn)展順利，效果明顯?；顒娱_展以來，全校黨員和全體教職工立足崗位，結(jié)合本職，圍繞中心工作，創(chuàng)新載體形式，努力營造比學(xué)趕超、勇爭一流的濃厚氛圍，有力的推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。自鎮(zhèn)黨委召開創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會后，學(xué)校黨支部及時貫徹落實(shí)，對學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行了全面的部署，我們召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，積極引導(dǎo)廣大黨員教師將思想和行動統(tǒng)一到局黨委的部署和要求上來。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨支部書記為第一責(zé)任人。做到了組織、機(jī)構(gòu)、人員、制度“四落實(shí)”，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展提供了堅定的組織保障。

3、周密安排部署?；顒映跗谖覀冎朴喠恕蛾P(guān)于深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動，辦人民滿意的教育”活動實(shí)施方案》，明確了活動的總體要求、主要內(nèi)容、活動方式及具體安排。為了使創(chuàng)先爭優(yōu)取得實(shí)效，學(xué)校黨支部將“創(chuàng)先爭優(yōu)”與學(xué)校師德建設(shè)、行風(fēng)評議、民主評議等活動有機(jī)聯(lián)系起來，制訂了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作目標(biāo)、工作進(jìn)度、工作措施》及《公開承諾》，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有序開展。

4、積極營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視輿論引導(dǎo)和監(jiān)督工作，通過學(xué)校網(wǎng)站和教師例會等陣地宣傳報道創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)展和亮點(diǎn)工作，營造了濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)工作氛圍。

二、發(fā)揮載體作用，積極開展特色主題實(shí)踐活動。

1、組織開展黨員公開承諾，認(rèn)真踐諾。為了不斷推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員努力開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極組織開展公開承諾活動。學(xué)校黨支部、全體黨員教師都分別作出了公開承諾，學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常下到各年級、各教研組監(jiān)督黨員教師履行承諾情況，鼓勵黨員教師奉獻(xiàn)崗位，發(fā)揮黨員的旗幟作用。

2、組織開展了專題生活會。我校黨支部組織召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意的教育”為主題的民主生活會，會上，老師們對照黨章，結(jié)合自己的崗位工作總結(jié)了自己的思想工作情況，深刻剖析和反思了存在的問題，老師們通過批評與自我批評認(rèn)真查找存在的問題和差距，提出了今后工作努力方向，過好了一次支部組織生活會。

三、取得的成績

1、提高了黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性。在活動中，全體黨員教師緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這個主題，進(jìn)一步認(rèn)清了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義。充分認(rèn)識到在全黨深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會作出的一項(xiàng)重要部署，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。同時，也是推進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展的重要機(jī)遇和思想保證，大家一致表示一定積極投入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

2、找準(zhǔn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)習(xí)調(diào)研和專題生活會的基礎(chǔ)上，黨支部和黨員教師對照“五個好”、“五帶頭”的要求，進(jìn)一步查找自身存在的問題與差距，對存在的制約實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)的主要問題進(jìn)行了深刻的剖析并形成共識，特別對產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)真踐行承諾，努力崗位奉獻(xiàn)，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力打下了基礎(chǔ)。

3、進(jìn)一步規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和師德行為。通過開展“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，特別是開展“朝陽先鋒周周薦活動”以來，全體教師能做到依法執(zhí)教，學(xué)校教師師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，崗位奉獻(xiàn)精神蔚然成風(fēng)，逐步達(dá)到和諧校園中“人人是先鋒，個個是精英”的美好愿景。

4、促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，煥發(fā)了廣大黨員教師干事創(chuàng)業(yè)積極奉獻(xiàn)的激情，同時也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成，尤其是在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，黨員教師更是奉獻(xiàn)敬業(yè)、顧全大局、爭創(chuàng)佳績的模范。特別是王虎來校長，很多工作需要協(xié)調(diào)、處理，千頭萬緒。僅學(xué)校校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，任務(wù)重，時間緊，事情繁雜，但作為校長他都能有條不紊地安排各項(xiàng)工作。從2009年9月以來帶領(lǐng)老師們多次參加義務(wù)勞動，使學(xué)校面貌煥然一新。近兩年來，很多黨員教師在校長的帶領(lǐng)下加班加點(diǎn)，沒有周末、沒有節(jié)假日。

四、存在的問題

我校黨支部和黨員教師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中雖然取得了一些成績，但是也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：個別黨員對深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性認(rèn)識不夠深刻，積極性不高，主動性欠強(qiáng)；還有部分黨員教師查找問題的力度和深度有待加強(qiáng)。學(xué)習(xí)調(diào)研有待進(jìn)一步深化。

五、下一步工作計劃

在下一步工作中，我們將嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委的要求，抓好以下工作：

1、加大宣傳，明確責(zé)任。進(jìn)一步深化廣大黨員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的使命感和責(zé)任感，把活動開展得更實(shí)更細(xì)，讓群眾感覺得到，觸摸得到，使活動的成果惠及到廣大黨員和群眾。

2、加強(qiáng)公開承諾的踐諾工作，指導(dǎo)廣大黨員立足崗位，認(rèn)真履職，實(shí)踐承諾，為學(xué)校新校發(fā)展積極奉獻(xiàn)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)效性和針對性，按照“五個好”、“五帶頭”的要求，切實(shí)加強(qiáng)對黨員示范窗口、黨員示范崗的創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，多為教職工、學(xué)生及學(xué)生家長辦實(shí)事好事，樹立良好的社會形象。

5、加強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)與民主評議、行風(fēng)評議、廉政建設(shè)、師德建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，做到五項(xiàng)活動一起推進(jìn)，共同提高，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更具特色，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

第三篇：中學(xué)校工作匯報

福州第四十一中學(xué)工作匯報

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一、學(xué)校概況

福州第四十一中學(xué)北靠鼓山山脈磨溪風(fēng)景區(qū)，南朝閩江，西倚104國道，位于福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)馬尾鎮(zhèn)快安村西陳100號。其前身為1970年2月創(chuàng)設(shè)的“福州市快安小學(xué)附設(shè)初中班（俗稱“戴帽班”）”，1981年5月經(jīng)郊區(qū)教育局正式命名為“福州市快安初級中學(xué)”，1992年

9月由市教委更名為“福州第四十一中學(xué)”。是馬尾區(qū)毗鄰臺江區(qū)、晉安區(qū)最近一所有42年歷史的初級中學(xué)。

學(xué)校占地面積10917平方米、原建筑面積5919平方米，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的電腦室、語音室、多媒體室、電教室、圖書館、理化生實(shí)驗(yàn)室以及以及200米跑道、籃球場等教學(xué)設(shè)施。兩座舊教學(xué)樓9月經(jīng)福建省建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢測中心檢測為c級危房，經(jīng)上級批準(zhǔn)拆除重建。歷時一年半的新教學(xué)樓日前已封頂并通過驗(yàn)收，外裝修和內(nèi)裝飾將后續(xù)進(jìn)行。建成后校舍建筑面積達(dá)8830平方米，規(guī)?？扇菁{18個教學(xué)班，力爭取春季投入使用。

學(xué)?，F(xiàn)有初中3個年段12個教學(xué)班級,學(xué)生560人。生源主要來自快安、上德、下德、建坂、快州、雙協(xié)、龍門、上坂等8個行政村村民的子女（原儒江、魁岐的學(xué)生分流今年開始到江濱中學(xué)），外來務(wù)工人員的子女占生源的80%以上。

學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子中校長、書記1人、副校長2人、工會主席暫由校長兼任，學(xué)校中層干部11人。學(xué)校實(shí)行層級管理，充分發(fā)揮各層的能量，工作主動性較強(qiáng)，體現(xiàn)了民主集中制管理原則。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，行風(fēng)建設(shè)達(dá)到上級規(guī)定要求。

學(xué)?，F(xiàn)有師資62人，專任教師61人，工勤人員1人。具高級職稱資格教師10人（實(shí)聘4人），中級職稱資格教師41人（實(shí)聘11人）。省級骨干教師1人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師4人，另有3位教師作為十二&8226;五區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象正參加培訓(xùn)。專任教師隊(duì)伍中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中研究生學(xué)歷3人。多名中青年教師在區(qū)“崗位大練兵”比賽中獲得優(yōu)異成績。占學(xué)校教師比重達(dá)80%以上的年富力強(qiáng)的中青年教師將成為學(xué)提高辦學(xué)質(zhì)量的生力軍。

二、近年來取得的主要成績和變化。

1、教育教學(xué)有新進(jìn)展、新突破

(1)、學(xué)校根據(jù)外來工子女占絕大多數(shù)的實(shí)際情況，堅持“德育為先，育人為本”的教育理念，采用寓德于常規(guī)中，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；寓德于創(chuàng)新中，構(gòu)建和諧文明校園；寓德于活動中，提高德育工作效果的教育方式，著力抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校全面優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富多彩、健康活潑的校園文化活動。認(rèn)真落實(shí)教育部有關(guān)“每天鍛煉一小時”要求，認(rèn)真開展廣播操比賽、籃球賽、拔河比賽，舉辦了“六一”表彰大會，利用課余時間，舉辦書法、美術(shù)、籃球等興趣小組，還進(jìn)行了了各學(xué)科知識競賽。此外，在參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會均取得中學(xué)組好成績。形式多樣的活動增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感，促進(jìn)了良好班風(fēng)與校風(fēng)的形成。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，營造良好育人氣氛。開展各項(xiàng)榮譽(yù)的評選，增設(shè)了學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎、進(jìn)步之星獎、單科優(yōu)秀獎、關(guān)心集體獎等獎項(xiàng)，極大地提高了學(xué)生的競爭意識和良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

（2）、學(xué)校積極推行以“自主合作、實(shí)踐反思、探究創(chuàng)新”為課題的教育教學(xué)改革。注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)能力，以及交流與協(xié)作的能力，從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)生個體的全面發(fā)展。積極開展綜合實(shí)踐活動，為農(nóng)民工子女樹立自信、自愛、自強(qiáng)提供了平臺。

（3）、近年來，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生總體素質(zhì)、教學(xué)成績、育人環(huán)境等方面都有顯著的提高，師生在市、區(qū)比賽中均有獲得較好的成績。學(xué)校被福州市教育局授予“福州市暑期工作先進(jìn)集體”、“黨政工先進(jìn)教工之家、“福州市區(qū)學(xué)校初中素質(zhì)教育目標(biāo)綜合考評優(yōu)勝獎”;在馬尾區(qū)-學(xué)年教師崗位大練兵“教學(xué)素養(yǎng)”比賽獲得了中學(xué)組集體獎第二名，、連續(xù)被評為“馬尾區(qū)文明學(xué)校”，教職工在區(qū)“第十四屆教職工圍棋競賽”中獲團(tuán)體總分第三名。

中考五分之一的考生上了二類線，開學(xué)初還收到師大附中的喜報（我校09屆畢業(yè)生陳琦被上海交大錄?。?，群眾對我校的綜合評價有了很大的提高,贊揚(yáng)聲不斷增多。學(xué)校正步入良性發(fā)展態(tài)勢。

2、校園和諧文明，周邊環(huán)境安定。

⑴、近年來新的領(lǐng)導(dǎo)班子采取民主管理，關(guān)心教師生活，做了大量“得人心、暖人心”的實(shí)事。學(xué)校積極開展黨、政、工共建“教工之家”活動，獲得了“市先進(jìn)教工之家”光榮稱號。學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，經(jīng)過教代會的討論，出臺了包括《教師考核暫行方法》、《績效工資發(fā)放過渡辦法》、《福州第四十一中學(xué)崗位設(shè)置方案》等一系列關(guān)系教職工切身利益的制度。此外，通過多種形式、渠道增強(qiáng)教師主人翁意識，如對教師職稱評審的材料進(jìn)行公示，對先進(jìn)的評選實(shí)行民主投票。財務(wù)部門嚴(yán)格收費(fèi)制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)規(guī)定，并落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”，及時退還學(xué)生多余的款項(xiàng)，實(shí)行校務(wù)公開，行風(fēng)

建設(shè)達(dá)到上級規(guī)定要求。近年來，學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定，未接到一封要求學(xué)校反饋落實(shí)的告狀信,這反映我校校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變,也反映我校是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的,領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間關(guān)系是和諧的。家長、教師對學(xué)校的各項(xiàng)工作評價滿意。

⑵、學(xué)校一貫把安全放在首位，堅持以預(yù)防為主，建立健全各項(xiàng)安全制度。強(qiáng)化學(xué)生上課

前的點(diǎn)名制度，堅持來訪登記制度，并加強(qiáng)對學(xué)生的教育和家長的支持、配合。在節(jié)假日實(shí)行家長共知制度和領(lǐng)導(dǎo)值班制度，并組織形式多樣的“創(chuàng)安”主題班會，讓學(xué)生進(jìn)行安全自查;學(xué)校與快安派出所共建，經(jīng)常請我校綜治副校長定期為師生上法制教育宣傳課，內(nèi)容涉及消防安全、游泳安全、交通安全、防未成年人犯罪等。學(xué)校近幾年來，無發(fā)生犯罪現(xiàn)象。周邊環(huán)境安定，受到了社會好評。

3、文明創(chuàng)建，彰顯成效。我校從就已提出創(chuàng)建文明學(xué)校的目標(biāo)，經(jīng)過全體教職工近年的努力，我校于連續(xù)兩年通過了區(qū)文明學(xué)校評估驗(yàn)收。為我校創(chuàng)建“市文明學(xué)校”奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、存在的問題與困惑

我?；A(chǔ)教育工作雖然取得一定的成效，全社會抓教育的大氣候進(jìn)一步形成，但還存在不少問題，主要有：

1、教育基礎(chǔ)差、底子薄，教育資金相對短缺，部分配套設(shè)施有待提高，各級對學(xué)校的投入逐年增加,但缺口仍較大,比起其他中學(xué)有很大的差距,特別象我們這樣初級中學(xué)、薄弱校更需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，更渴望教育資源的均衡配置。

2、專任教師超編嚴(yán)重，學(xué)校編制數(shù)53,現(xiàn)有62人。學(xué)校職稱職數(shù)緊張，現(xiàn)有高級職稱資格教師10人，僅聘5人；中級職稱資格教師41人，僅聘11人。大多數(shù)專任教師對職稱抱較悲觀的情緒，這對創(chuàng)建平安和諧校園和辦人民滿意教育產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。此外，個別學(xué)科的專任教師仍缺乏。

3、我校是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，其生源主要有兩部分構(gòu)成：附近村落的少數(shù)本地學(xué)生和絕大多數(shù)外來務(wù)工人員子女。本地生源形成了“留守兒童”群體和“單親家庭子女”群體。學(xué)生靠爺爺、奶奶、外公、外婆照顧居多。家庭教育問題也很嚴(yán)重。學(xué)生的父母文化程度低對子女的教育極為不利，還有少數(shù)不負(fù)責(zé)任的家長，把學(xué)校當(dāng)托兒所。近年來，外來工子女已占生源的80%以上。大多外來工子女的心理特點(diǎn)：自信心差；逆反、敵視、對抗等情緒教強(qiáng)；學(xué)習(xí)動機(jī)弱、興趣低、學(xué)習(xí)目的不明確。

因此，在我們學(xué)校當(dāng)老師，特別是班主任要付出比別人多幾倍的心血和時間，才能取得同樣的效果。

4、新教學(xué)樓建設(shè)現(xiàn)面臨的主要困難：一是遺留了一些懸而未決的工程建設(shè)簽證問題需要落實(shí)解決。第二個是在后續(xù)的工作中將面臨建筑公司催款與資金到位速度上存在顧慮，請區(qū)委區(qū)政府能加強(qiáng)協(xié)調(diào)，讓孩子們盡快搬入新教學(xué)樓讀書。

四、對未來的展望

1、我校將以創(chuàng)建文明校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，促進(jìn)附近村居的精神文明和道德水平的提高,達(dá)到凈化社會風(fēng)氣，為整個社區(qū)的精神文明貢獻(xiàn)力量，為創(chuàng)建市文明校而努力奮斗。

2、以新教學(xué)樓建設(shè)為契機(jī),在校園環(huán)境建設(shè)、軟件硬件設(shè)施上要有上新臺階，擴(kuò)大我校辦學(xué)規(guī)模,從根本上改變我校辦學(xué)條件。

3、搞好教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師學(xué)歷層次和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,深化教師教研工作,激化教師創(chuàng)新意識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)管理的民主化、規(guī)范化和人性化，讓全體教職工對學(xué)校有一種家的歸宿感。

福州第四十一中學(xué)

第四篇：附城鎮(zhèn)農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告

附城鎮(zhèn)農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告

百年大計，教育為本，在科教興國的思想促進(jìn)下，全國實(shí)行九年義務(wù)免費(fèi)教育，對于教育我們從思想和行為上都開始重視教育的問題，但要徹底、完全的發(fā)展教育還是要考慮很多方面的，例如農(nóng)村教育與大城市中的教育經(jīng)費(fèi)就存在很大的區(qū)別，當(dāng)我國的農(nóng)村教育能跟上城市教育的水平時那我們的教育水平絕不亞于世界上的教育水平了，但所有進(jìn)步都是要一步一步的來，都是要時間來發(fā)展的。

農(nóng)村教育的發(fā)展決定了我們國家教育的水平，為了了解在九年義務(wù)教育實(shí)行免費(fèi)的這五年里，農(nóng)村教育到底發(fā)展到什么地步了？現(xiàn)在的農(nóng)村教育的現(xiàn)狀又是怎么樣的？也為了更加全面的把握我家鄉(xiāng)雷州的農(nóng)村教育，針對農(nóng)村教育現(xiàn)狀這個問題，我在暑假期間，我在雷州市附城鎮(zhèn)個別學(xué)校的校長、老師、家長和學(xué)生之間開展調(diào)研活動。

一．附城鎮(zhèn)的介紹：

附城鎮(zhèn)地處平原地帶，臨近雷州海灣，主要的經(jīng)濟(jì)收入是種植水稻和養(yǎng)殖業(yè)，附城鎮(zhèn)全鎮(zhèn)三十個自然村，有20萬多人口，全鎮(zhèn)有初中兩所，一所普通高中，全鎮(zhèn)讀初中以上的學(xué)生有2萬。

二．附城鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀如下：

我通過訪談、座談、實(shí)地考察和問卷調(diào)查等調(diào)研方法對附城鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位的調(diào)查與研究，以下是我整理出來的調(diào)查與研究結(jié)果。

(一)農(nóng)村基本教育設(shè)施不全，“偏科教育”現(xiàn)象嚴(yán)重。

在我們國家早就提出素質(zhì)教育的想法了，但就算在很發(fā)達(dá)的地區(qū)能真正的實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的還沒有多少學(xué)校，在雷州市附城鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育就更別說什么素質(zhì)教育了，就是一般的教育水平都很難達(dá)到??！我在暑假期間走訪過附城鎮(zhèn)很多個學(xué)校，包括小學(xué)，初中和高中，給我的印象是很多學(xué)校的基本教育設(shè)施寥寥無幾，可見學(xué)校的除了文化課其他課基本癱瘓。有關(guān)這一點(diǎn)我也從一些校長和老師的口中了解到一些情況，記得一位校長對我說：“在一個經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的小城市，教育經(jīng)費(fèi)占財政的小部分，對于一個經(jīng)濟(jì)能力低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)的比例就更小了，所以學(xué)校用于建基本教育設(shè)施的錢就更沒說了?！被窘逃O(shè)施不全，課程的設(shè)置就一定不是很合理，出現(xiàn)“偏科教育”是很正常的（注：

偏科教育是指偏向文化課的教育，只重視文化課的教育忽略了其他課程的教育）。在調(diào)查的過程中我了解到很多學(xué)校的體育課、科技課、健康課這些拓展課都被語文、數(shù)學(xué)、英語這些文化課全部給占了，一位老師對我說：這樣也算有點(diǎn)好處，可以給主要的文化課騰出更多的課時，更加有利于文化課的教育。我覺得這樣的偏重點(diǎn)、偏文化課去教育學(xué)生會把學(xué)生培養(yǎng)成頭大身小，這樣就像建房子時地基軟卻要承受建很多層樓一樣，那么后果就可想而知。農(nóng)村教育基本教育設(shè)施不全使學(xué)校的文化課教育都是單純的理論教育，這樣學(xué)生很難把書本的知識讀活了，這樣的教育從來都是令很多人擔(dān)憂的啊，只因我以前接受的教育有一些是這樣的，所以我也替這樣的農(nóng)村教育擔(dān)憂。

(二)農(nóng)村學(xué)校師資質(zhì)量不高，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教師待遇低。

我通過問卷的調(diào)查我了解到了在附城鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)的老師只有10%是真正的接受過普通大專師范教育的，初中也只有69%的老師是接受過大專以上的師范教育且真正通過了教師資格證，高中的老師有60%是接受過本科教育的。農(nóng)村學(xué)校的老師只有40%待在一個學(xué)校超過3年，所以很多老師都是學(xué)校的新老師，他要完成適應(yīng)一個農(nóng)村學(xué)校和了解學(xué)生是需要一定時間的，時間短老師的教育就不會做得到因材施教，這樣老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不可能很多，甚至有些老師是“半路出家”的，就是某個課程缺老師他就通個短期的培訓(xùn)就去教那一科目，還有如果高中部缺老師就把初中的老師調(diào)去教高中，這樣我們老師哪有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)啊。為什么附城鎮(zhèn)各類學(xué)校師資質(zhì)量不高呢？主要原因是鎮(zhèn)里對老師們的待遇很低（這是客觀的原因的，與鎮(zhèn)里的財政對教育經(jīng)費(fèi)的支出有關(guān)。）老師待遇低不可能留得住有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師，老師為了自己有更多的發(fā)展機(jī)會只要一有機(jī)會他就馬上調(diào)回城市里發(fā)展。一個地方的教育能否取得豐碩的成果是靠老師們?nèi)グl(fā)展的，沒有一批好的老師要這個地區(qū)的教育發(fā)展起來那是很困難的。

(三)農(nóng)村的學(xué)生德、智、體較差，思想覺悟也低。

教育是以學(xué)生為主的，學(xué)生的各方面的考核就能體現(xiàn)出教育的好壞，城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的區(qū)別不僅是因?yàn)閹熧Y的好壞，更重要的是生源質(zhì)量的差別，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生素質(zhì)一般都不是那么好的。我們了解到附城鎮(zhèn)的初中考試重點(diǎn)高中的比例是10%，高中考試本科比例是10%，為什么比例會這么低呢？我通過調(diào)查了解到主要是附城鎮(zhèn)的學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展的程度較低，思想覺悟差，學(xué)生本身存在很多的毛病，相對來說農(nóng)村的學(xué)生在家可能沒有那么多的時間去學(xué)習(xí)所以農(nóng)村學(xué)生的智力相對發(fā)掘不全，農(nóng)村學(xué)生在學(xué)

校的學(xué)習(xí)不好紀(jì)律性又很差，這都給附城鎮(zhèn)提高教育帶來了一系列的問題。還有因?yàn)槭寝r(nóng)民子女所以有些學(xué)生可能在暑假時去大城市打一些暑假工來補(bǔ)補(bǔ)家用，但是當(dāng)他們走進(jìn)大城市后就會被城市的繁華和燦爛迷倒了，他們畢竟是農(nóng)村人，不知不覺他們就淹沒在城市的物質(zhì)生活里，這樣學(xué)校就少了一些學(xué)生。附城鎮(zhèn)初中的老師說：每一個暑假回來學(xué)生總是會少那么十個，生活過早的剝奪了他們?。∞r(nóng)村學(xué)生因長時間生活在農(nóng)村看不到社會的發(fā)展，受的各種教育不多，質(zhì)量又不好，所以他們的思想覺悟難免不高，目光短淺也是難免的，這些都是要求我們有各種素質(zhì)的教育去提高農(nóng)村學(xué)生的質(zhì)量。

(四)農(nóng)村學(xué)生的家庭教育差，家長教育方式偏激。

教育不僅是學(xué)校和老師的事情，更多是我們家庭和家長的事情，好的家庭教育才會教育出好的學(xué)生，好的家庭教育和好的教育方式給學(xué)生的思想和修養(yǎng)具有很大的影響力。但我了解到在附城鎮(zhèn)很多學(xué)生的家庭教育都不是很好的，差不多都是放任教育，就是很少家長去教育孩子一些做人必要的事情，更少去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，很少去過問學(xué)生在學(xué)?；?qū)W習(xí)上遇到的問題，能給孩子一些鼓勵就更少之又少了。在附城鎮(zhèn)有些家長為了生計出去謀生把孩子留在家里給父母養(yǎng)，這些留守學(xué)生從小就和祖母祖父在一起，他們會受到祖母和祖父舊的、落后的思想影響，這樣他們從思想上就不會怎么重視學(xué)習(xí)，甚至有些父母為了生計就逼迫學(xué)生輟學(xué)出外打工謀生。還有些家長說他們是在意孩子的教育吧但是他們的教育方式又很極端，他們在還發(fā)揚(yáng)嚴(yán)打下出孝子的舊思想，動不動就給學(xué)生一頓打，他們對學(xué)生的要求就只在乎成績，從不關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到的問題，更不會給學(xué)生其他的鼓勵。還有一些家長給學(xué)生的教育只是物質(zhì)上的教育，他們想只要給自己孩子物質(zhì)上的滿足，那么他的學(xué)習(xí)就會好的，而卻不知他們的孩子拿著他們給的錢在學(xué)校亂花，活活的把學(xué)生毀在了錢上。這樣的家庭教育這樣的教育方式，怎么會培養(yǎng)出好的、具有高素質(zhì)的人呢？怎么能為國家培養(yǎng)“四有”學(xué)生奠定家庭基礎(chǔ)呢?家庭的教育和家長的教育方式都于提高農(nóng)村教育水平息息相關(guān)的，只要好家庭教育和優(yōu)秀的學(xué)校教育結(jié)合才能真正的提高附城鎮(zhèn)的教育水平。

雖說九年教育早就實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)教育，但對于雷州市附城鎮(zhèn)這個農(nóng)村性質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀還存在很多的問題，以上列舉的問題是我通過對附城鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀外在因素和內(nèi)在因素的研究結(jié)果，其實(shí)附城鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀存在的問題還不僅如此，它還存在很多呢，例如還有學(xué)生過多，教室配備少，學(xué)校只能實(shí)行大班教育，還有教育管理的問題，教育雖存在問題，但相對之前的教育也是發(fā)展了很多，最起碼現(xiàn)在附城鎮(zhèn)的教育具有快步發(fā)展的基

礎(chǔ)這就是我家鄉(xiāng)教育發(fā)展的一個好的開始。我對附城鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀的調(diào)查不僅是要了解家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀更重要的是希望自己能為家鄉(xiāng)的教育提出一些有用建議，更希望通過我們大學(xué)生響應(yīng)教育方針來提高我們家鄉(xiāng)教育的水平，改變現(xiàn)在低劣的教育現(xiàn)狀。

三．幾點(diǎn)建議：

1.以經(jīng)濟(jì)促教育。

一個地方要有好的教育就要有足夠的經(jīng)費(fèi)來支撐，因?yàn)榻逃切枰?jīng)費(fèi)的，學(xué)校是要開支的，這些都是要依靠這個地方的財政。發(fā)展地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是提高地方的教育水平最快的方法，但不是唯一的方法，經(jīng)濟(jì)好了，教育經(jīng)費(fèi)就充足，學(xué)校就有足夠的資金去建設(shè)學(xué)校的基礎(chǔ)教育設(shè)施和為老師提供更好的待遇。但窮經(jīng)濟(jì)同樣可以辦出好教育，只要我們政府足夠重視教育能給教育部門足夠的教育經(jīng)費(fèi)給學(xué)校足夠的支持。

2.提高家鄉(xiāng)人愛家鄉(xiāng)的意識，提倡“家鄉(xiāng)教育家鄉(xiāng)人辦”思想。

教育就是要教育人的思想，通過環(huán)境的渲染來提高教育，我們可通過在全市進(jìn)行“我們的教育我們辦”的大型游行宣傳活動和進(jìn)行大型教育經(jīng)費(fèi)的籌資捐款活動，使我們?nèi)械氖忻穸紖⑴c到我們的教育建設(shè)的隊(duì)伍，這樣也能給我們在從事教育方面的一些官員最直接的監(jiān)督，使我們教育經(jīng)費(fèi)的使用更加清晰。另一方面政府可以鼓勵家鄉(xiāng)的大學(xué)生回到我們家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的教育，可以設(shè)置一些獎學(xué)金和一些教育項(xiàng)目獎金來吸引更多的大學(xué)生回到家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)，相信那些接觸最新潮的教育思想的新世紀(jì)大學(xué)生會給我們的教育帶來一陣暖風(fēng)。

3.打好教育基礎(chǔ)，提教育水平應(yīng)從小學(xué)階段開始。

教育的發(fā)展和建房子一樣，沒有好的基礎(chǔ)怎么會出好的教育建樹呢？教育就應(yīng)從小時候開始，小學(xué)教育是九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)，只有打好這個基礎(chǔ)才能發(fā)展教育，農(nóng)村教育更應(yīng)該重視這層教育，這樣才能使農(nóng)村學(xué)生不受那些老的教育思想的腐蝕，所以我們更應(yīng)該投資小學(xué)教育健全小學(xué)教育系統(tǒng)和教學(xué)管理。

4.培養(yǎng)具有新的教育思想的家長，為教育發(fā)展奠定家庭教育基礎(chǔ)。

教育不止是學(xué)校的問題，它同樣是家庭的問題問題，父母的，父母就是孩子的第一任教師，思想覺悟高的父母培養(yǎng)的孩子各方面一定都不差，以后也會是一個好學(xué)生。父母對孩子的影響遠(yuǎn)比老師對他們的影響大得多，我們可以開辦家長學(xué)校來培養(yǎng)我們的家

長使各位家長學(xué)會更好的去教育自己的孩子，為自己的孩子成才奠定家庭教育的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次調(diào)研我更清楚的了解了家鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，也更加的認(rèn)識到了促進(jìn)農(nóng)村教育的快步發(fā)展是刻不容緩的，這可能就是我國這些年政策總是著重于三農(nóng)問題的原因之一吧！在這次調(diào)研活動中我接觸了很多的校長和老師，在我和他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們特別有責(zé)任心，對自己的工作特別有激情，在待遇不是很好的附城鎮(zhèn)，老師們還有這么高的信心，我真的崇敬他們這種精神，我也相信在他們不懈的努力下，附城鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀會得到很大的發(fā)展，有這樣的德范師表何愁教育不好啊，相信時間會證明他們的努力是值得的。在暑假里走訪了不少的學(xué)校，了解了不少，給我一個很深刻的感覺就是，在家鄉(xiāng)教育僅僅是學(xué)校在撐著，僅有老師們在參與，大家都忽略了自身對教育的責(zé)任，發(fā)展教育是人人的責(zé)任，是行行的責(zé)任。作為大學(xué)生的我們在這方面的責(zé)任更大，大學(xué)生是時代的生力軍，在任何行業(yè)里都要有扛大旗的責(zé)任。

平民教育平民辦，辦平民教育為平民，與時俱進(jìn)，普及素質(zhì)教育，提國民素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：《基礎(chǔ)教育學(xué)》、《雷州市附城鎮(zhèn)縣志》

第五篇：xx中學(xué)開校工作匯報 材料

xx中學(xué)開學(xué)工作匯報材料

踏著新春的腳步，我校教育教學(xué)工作順利步入了正軌?，F(xiàn)將開學(xué)工作情況匯報如下：

一、近期開展的主要工作

1.及時召開會議，傳達(dá)區(qū)局開校會議

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)于2月23日參加學(xué)區(qū)開校會議，學(xué)校在2月24召開了全校教師大會，傳達(dá)了區(qū)教育局2013年秋季開校會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx區(qū)2013年涼州區(qū)教育工作要點(diǎn)》。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)校教師工作的主動性與積極參加性。

2.規(guī)范辦學(xué)，教學(xué)工作條理化

堅持依法辦學(xué)，依法執(zhí)教。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)課程計劃，開齊課程，開足課時，做到國家課程與地方課程齊頭并進(jìn)，綜合實(shí)踐課、地方課程、學(xué)校課程與學(xué)科課程相得益彰；嚴(yán)格做到“三表”一致，學(xué)?？傉n程表、班級課表、任課教師一覽上墻，教師分課表分發(fā)到教師手中；認(rèn)真執(zhí)行上級規(guī)定的春季初中學(xué)生在校作息時間表；分年級以學(xué)科小組為中心，討論研究制訂出各種教學(xué)計劃，要求學(xué)科計劃安排到周，具體措施切實(shí)可行，便于操作；教導(dǎo)處對每個老師的學(xué)科計劃予以指導(dǎo)和檢查，達(dá)不到要求的重新修正；討論制訂了學(xué)校校本課程開發(fā)與課外活動的實(shí)施方案；進(jìn)一步完善了教學(xué)管理的相關(guān)制度。教師學(xué)科計劃齊全，教師備課、上課規(guī)范有序，教師做到了超周備課，人均備課達(dá)（）節(jié)時。兩操正常開展，學(xué)生每天體育鍛煉一小時達(dá)標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“陽光體育”工作。

3.狠抓安全工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定

2月25日早晨8：00，校委會成員與各功能室負(fù)責(zé)人、各班班主任對校墻、校舍和設(shè)施、設(shè)備安全情況進(jìn)行排查，記好安全檢查記錄和安全隱患排查臺帳，對存在安全隱患的地方設(shè)置醒目的安全警示牌，對新發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改，在禁止師生出入的地方拉起了警戒線，對暫時不能排除的安全隱患采取了有效控制措施，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識。制定了本學(xué)期安全工作計劃，修訂完善了各項(xiàng)安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案。校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、各室負(fù)責(zé)人、班主任、教師分別簽訂了安全工作責(zé)任書。

4.下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生

我校強(qiáng)化了學(xué)校的衛(wèi)生工作和疾病防治工作，把這項(xiàng)工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，適合師生的工作學(xué)習(xí)。2月24日，教職工開學(xué)工作會議后，在教導(dǎo)處的緊密安排下，全體教職工就對校園進(jìn)行了一次全面的清掃，2月25日上午學(xué)生到校后，又開展了全校大掃除，各班組織學(xué)生徹底對教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了全面深入的打掃除；老師們也對各自辦公室進(jìn)行徹底的打掃和布置，使校園環(huán)境煥然一新。

5.動員全力，控綴保學(xué)

學(xué)校堅持貫徹控流責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，切實(shí)做好走訪、勸訪工作。學(xué)校要求班主任老師在寒假期間確保年前年后各與學(xué)生（家長）通話一次，交流學(xué)生在校在家的情況，留住學(xué)生的心。開學(xué)后，各年級把清查的未到學(xué)生數(shù)名單及時分發(fā)到班主任手中，班主任在第一時間進(jìn)行家訪，并把勸返情況詳細(xì)記錄下來，并以年級組為單位登記造冊。開學(xué)以來，我校共走訪學(xué)生20多人次，有5名同學(xué)在老師耐心細(xì)致的勸說下，迅速返回了課堂，勸返工作取得了良好的效果。

二、本學(xué)期的工作設(shè)想

本學(xué)期我校工作將以提高質(zhì)量為工作主線，以狠抓貫徹落實(shí)為工作方法，優(yōu)化管理，優(yōu)力爭使我校各項(xiàng)工作上臺階、上水平。主要抓好以下幾項(xiàng)工作。

1.實(shí)施精細(xì)化管理，提升管理績效。一是細(xì)化管理層級。在原有管理層級上，進(jìn)一步強(qiáng)化年級組長負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化年級組長職能；實(shí)行“周查周評”制，增強(qiáng)教學(xué)管理的即時性和靈活性。二是細(xì)化管理職能。將管理者職能細(xì)化到周，如“校長每周聽課三節(jié)以上、每天巡視三次以上，每周陪同查寢三次以上”等，并加以公示，在管理的同時接受教職員工的監(jiān)督。三是實(shí)時數(shù)據(jù)化：對學(xué)生日常行為情況，每日一公示；對教師坐班及常規(guī)，每周一公示；對學(xué)校財務(wù)狀況，每月一公示。四是積極推進(jìn)人事分配制度改革，做好教師的考核和績效工資的發(fā)放工作，形成重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的內(nèi)部分配激勵機(jī)制。

2.抓好校本教研，提升學(xué)校特色品位。本學(xué)期將從如下幾個方面開展科研工作：一是深入開展課題研究活動；二是加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)；三是繼續(xù)實(shí)施“名師”工程，四是堅持“三位一體”的校本科研模式；四繼續(xù)施行“一二三”模式，“一”即新老教師結(jié)對幫扶，同課異構(gòu)；“二”即有針對性地開展校級層面的競賽，有計劃地分批選派骨干教師外出學(xué)習(xí)；“三”即開展好聯(lián)片教研，積極帶領(lǐng)教師學(xué)

理論、學(xué)課標(biāo)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要積極開展以實(shí)踐課例為載體的實(shí)效性研究，打造成功課例、精品課例。

3.聚焦課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長要帶頭學(xué)習(xí)帶頭實(shí)踐；二是深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建高效課堂的理論、方法，特別是總結(jié)我校開展參與式教學(xué)課的成功方法與經(jīng)驗(yàn)；三是典型引領(lǐng)，發(fā)揮模范帶頭作用；四是大繼續(xù)開展全員參與的以導(dǎo)學(xué)案推進(jìn)參與式教學(xué)的課堂競賽活動；五是營造氛圍，學(xué)校組織人力物力借鑒其他學(xué)校高效課堂文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，布置好教室；六是做好后勤保障。

4.抓好生態(tài)德育，關(guān)注心靈潤物無形。一是狠抓德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。新學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容，形成了國旗下講話等三大序列。二是加強(qiáng)班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、圖書角等班級文化以及寢室文化的建設(shè)。三是開展文化系列活動，通過開展讀書節(jié)活動，舉辦“好書推介”“我的讀后感”評比活動；組織好文化藝術(shù)節(jié)活動；配合第二課堂，組織好歷史、文學(xué)、藝術(shù)方面專題報告會；讓學(xué)生時刻浸潤在無聲的德育文化里，接受文化熏陶，形成良好品質(zhì)。

總的來說，新學(xué)期開學(xué)以來，我們在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，精心布局，及時啟動，各項(xiàng)工作有了新的起色，已步入規(guī)范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將緊緊圍繞區(qū)局“五抓”工作思路，在繼續(xù)抓好作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量提升年

工作的基礎(chǔ)上，突出抓好“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”活動，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育！