第一篇：內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課 血肉筑長(zhǎng)城》學(xué)案(無答案) 新人教版

第16課血肉筑長(zhǎng)城

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、識(shí)記平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)及中共七大的主要內(nèi)容。

2、明確中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，培養(yǎng)多角度分析問題的能力。

3、體會(huì)八路軍、新四軍和國(guó)民黨軍隊(duì)中的愛國(guó)軍人在國(guó)難時(shí)表現(xiàn)出來的愛國(guó)精神，激發(fā)愛國(guó)主義情感。

【重點(diǎn)】：

1、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役；

2、百團(tuán)大戰(zhàn)；

3、中共七大的召開。

【難點(diǎn)】： 探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、快速閱讀教材，結(jié)合學(xué)案自主學(xué)習(xí)，并將答案寫在導(dǎo)學(xué)案上，勾畫在課本上。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，合作探究問題。

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)(我學(xué)習(xí)，我快樂)

（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題）

1、1937年9月，八路軍（）師在平型關(guān)東側(cè)伏擊，殲滅日軍一千多人，繳獲大批軍用物資，史稱（），這是抗戰(zhàn)以來第一次大捷。

２、1938年春，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻（）；第五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官（）指揮中國(guó)軍隊(duì)，在（）同日軍展開激戰(zhàn)，殲敵一萬多人，取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利。

3、為了粉碎敵人的（）政策，1940年8月，八路軍在（）指揮下，組織一百多個(gè)團(tuán)，向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，主要目標(biāo)是破壞敵人的（），摧毀（）。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)（）的最大規(guī)模戰(zhàn)役。

4、抗戰(zhàn)勝利前夕，（）年4月，中國(guó)共產(chǎn)黨在（）召開第七次全國(guó)代表大會(huì)，大會(huì)主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利和（）的重要問題。

5、在中國(guó)人民和世界反法西斯力量的沉重打擊下，（）年（）月（）日，日本天皇被迫宣布無條件投降，中國(guó)人民終于取得抗戰(zhàn)的偉大勝利，（）也回到了祖國(guó)的懷抱。

二、合作探究（集體的朱慧是無窮的）

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，舉國(guó)歡慶。在一次歡慶晚會(huì)上，有一則謎語引起大家的關(guān)注。謎面是：“日本投降的原因（打一位歷史人物）?！敝i底爭(zhēng)議較大，有以下幾種答案：①“屈原”（意指日本屈服于美國(guó)的原子彈）；②“蘇武”（蘇聯(lián)紅軍出兵中國(guó)東北）；③“蔣干”（蔣介石領(lǐng)導(dǎo)國(guó)民政府進(jìn)行抗日）；④“毛遂”（毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨進(jìn)行抗日）；⑤“共工”（一個(gè)神話人物，1

“共工”二字理解為“共同”“工作努力”，“工”作動(dòng)詞用）。

你認(rèn)為哪一謎底最符合謎面？試聯(lián)系抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，談?wù)勀氵x擇此謎底的理由。

（一）小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點(diǎn)討論）

（二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，知識(shí)深化）

1、八路軍為什么要發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)？

2、討論解決“動(dòng)腦筋”（第81頁）：你能試一試，從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績(jī)?nèi)矫鎭碓u(píng)價(jià)百團(tuán)大戰(zhàn)嗎？

3、討論解決：為什么說“中共七大為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件”？

討論解決：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？

三、鞏固訓(xùn)練：

1.、945年10月，被日本殖民統(tǒng)治50年之久，終于回到祖國(guó)懷抱的是（）

A.東北三省B.遼東半島C.香港D.臺(tái)灣

2、為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)光明前途準(zhǔn)備了條件的會(huì)議是（）

A.中共一大B.遵義會(huì)議C.中共七大D.十一屆三中全會(huì)

3、抗戰(zhàn)期間對(duì)華北日偽軍據(jù)點(diǎn)和交通線實(shí)施大規(guī)模破襲戰(zhàn)的戰(zhàn)役是（）

A.淞滬會(huì)戰(zhàn)B.盧溝橋抗戰(zhàn)C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D.百團(tuán)大戰(zhàn)

4、下列史實(shí)，從時(shí)間上看，距今最近的一項(xiàng)是（）

A.黃埔軍校創(chuàng)辦B.中共七大召開C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束5、1945年《新華日?qǐng)?bào)》的一篇社論中寫道：“八年間的死亡留徙，苦難艱辛，在今天獲得了報(bào)酬了??接受了他們無條件投降。”材料中的“這一天”是指??（）

A.8月15日B.9月2日C.9月9日D.10月25日

6．1937年9月抗戰(zhàn)以來的第一次大捷是（）

A．平型關(guān)大捷 B．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．八一三戰(zhàn)役

7．取得抗戰(zhàn)以來重大勝利的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在（）

A．山西B．河北C．山東D．河南

8．中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是（）

A．百團(tuán)大戰(zhàn) B．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C．平型關(guān)戰(zhàn)役 D．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)

9.中國(guó)近代反抗外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)曾經(jīng)屢遭失敗，這一局面徹底扭轉(zhuǎn)的標(biāo)志是：

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

C．中華人民共和國(guó)成立D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

10、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)勝利的相同意義是（）① 沉重的打擊了日寇② 鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心③ 提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望④ 是國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的一次重大勝利

A．①②B．②③C．③④D．①④

11、閱讀下列材料，請(qǐng)回答問題：

目前，擺在中國(guó)人民面前的有兩個(gè)前途。美帝國(guó)主義和國(guó)民黨反對(duì)派，要使中國(guó)回到不獨(dú)立、不自由、不富強(qiáng)的老狀態(tài)里。這是個(gè)黑暗的前途。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民要徹底打敗日本侵略者，把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新國(guó)家。這是個(gè)光明的前途。我們要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途。

(1)以上材料是誰在所作的什么報(bào)告中闡述的內(nèi)容?

(2)這個(gè)報(bào)告是哪次會(huì)議通過的?此次會(huì)議是在什么時(shí)間、什么地方召開的?

(3)此次大會(huì)制定的黨的政治路線是什么?

(4)這次大會(huì)召開有什么歷史意義?

6、抗戰(zhàn)以來第一次大捷、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役分別是什么？

7、中共七大制定了怎樣的政治路線

第二篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課《血肉筑長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

第16課《血肉筑長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與能力：

掌握平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役及其意義；掌握百團(tuán)大戰(zhàn)的背景、過程、意義；了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。

通過總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)取得重大勝利的戰(zhàn)役，培養(yǎng)分析、歸納能力和比較問題能力。通過討論“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因”，培養(yǎng)學(xué)生多角度地綜合分析問題的能力。

二、過程與方法：

1、在學(xué)習(xí)過程中，輔之以圖片、影像等課件資料，聲情并茂，身臨其境，從而有助于更好地理解和掌握史實(shí)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖的能力。

2、通過分組討論等活動(dòng)，使學(xué)生加強(qiáng)合作與交流，從而培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、教學(xué)中，學(xué)生利用表格歸納知識(shí)，初步掌握利用表格歸納歷史問題的方法。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)百團(tuán)大戰(zhàn)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和國(guó)民黨軍隊(duì)中的愛國(guó)軍人在國(guó)家危難之時(shí)表現(xiàn)出來的愛國(guó)主義思想情感，認(rèn)識(shí)到國(guó)民黨軍隊(duì)中的愛國(guó)軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。

2、通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，百團(tuán)大戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：中共七大的召開。教學(xué)方法：講述法、討論法、教學(xué)過程： 1． 導(dǎo)入新課

（播放《松花江上》有條件的可以現(xiàn)場(chǎng)唱，展示抗日?qǐng)D片）

一曲《松花江上》，唱盡了東北人民的血和淚，九一八、九一八，日軍開始侵華，侵略者鐵蹄踏過之處，山河破碎，被燒毀的村莊，被炸毀的城市，被搶走的資源，被殺害的無辜百姓、被俘軍人，南京大屠殺中的血腥一頁……構(gòu)成了當(dāng)年中國(guó)大地上一幕幕慘烈的畫面，但中華民族是不肯屈服的，也是不可戰(zhàn)勝的。你看，東北抗聯(lián)站起來了，二十九軍站起來了，佟麟閣、趙登禹雖然倒下去了，但千千萬萬個(gè)中華兒女卻站起來了，用他們的血和肉筑成新的長(zhǎng)城，奏響了民族抗?fàn)?、奪取勝利的新篇章。

2、講授新課：

第一篇

浴血奮戰(zhàn)現(xiàn)曙光──三次戰(zhàn)役 [教師活動(dòng)]展示幻燈片，出示三次戰(zhàn)役

（讓一名學(xué)生說前面所學(xué)的某個(gè)戰(zhàn)役作為“范例”，學(xué)生根據(jù)“范例”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)）[學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生自主閱讀課本，學(xué)習(xí)三次戰(zhàn)役的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。[教師活動(dòng)]展示幻燈片，出示三次戰(zhàn)役基本知識(shí)對(duì)比表，讓學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)的成果。平型關(guān)大捷

[學(xué)生回答]平型關(guān)大捷的基礎(chǔ)知識(shí)。

[教師活動(dòng)]展示幻燈片，出示對(duì)“平型關(guān)大捷”的評(píng)價(jià)材料。

“首戰(zhàn)平型關(guān)，威名天下?lián)P”。平型關(guān)大捷粉碎了“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話。

[提出問題]根據(jù)課本知識(shí)，結(jié)合上述材料，你能想到些什么或者說這次戰(zhàn)役在當(dāng)時(shí)還會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？ 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

[學(xué)生回答]學(xué)生回答臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的基礎(chǔ)知識(shí)。[教師活動(dòng)]展示“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢(shì)示意圖” 講解 讓學(xué)生說出臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利的原因有哪些？ 生1：中國(guó)軍人的英勇作戰(zhàn)。生2：還有李宗仁的正確指揮。

[教師活動(dòng)]雖說臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的一次重大勝利，但是國(guó)民黨軍隊(duì)在整體上卻是大面積的持續(xù)潰敗，加上當(dāng)時(shí)國(guó)際局勢(shì)的變化，英美等國(guó)家以及國(guó)內(nèi)的親日派何應(yīng)欽等“逼蔣投降”，使蔣介石集團(tuán)對(duì)抗戰(zhàn)更加消極，投降的可能性空前增加；蔣介石對(duì)中共及其所領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量的發(fā)展更加恐懼和仇視，因而對(duì)中共及其領(lǐng)導(dǎo)的軍民進(jìn)行大肆攻擊，公開誣蔑共產(chǎn)黨八路軍“游而不擊”，企圖影響全國(guó)抗日軍民的士氣，為其投降反共做準(zhǔn)備。在這種情況下，民族資產(chǎn)階級(jí)、上層小資產(chǎn)階級(jí)、開明人士和一部分地方實(shí)力派的中間勢(shì)力的抗日信心更加動(dòng)搖，進(jìn)步勢(shì)力中的一部分人對(duì)抗日形勢(shì)也產(chǎn)生了悲觀情緒，妥協(xié)投降的情緒在國(guó)統(tǒng)區(qū)不斷地彌漫開來，全國(guó)的抗戰(zhàn)面臨著極大的危機(jī)。此時(shí)日軍也改變了侵華方針，把主要兵力進(jìn)攻抗日根據(jù)地，百團(tuán)大戰(zhàn)就是在這種情況下發(fā)生的。百團(tuán)大戰(zhàn)

[學(xué)生活動(dòng)]說出百團(tuán)大戰(zhàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。

[教師活動(dòng)] 展示幻燈片──彭德懷指揮圖及毛澤東的評(píng)價(jià)。[提出問題] 1．百團(tuán)大戰(zhàn)的主要目的是什么？ 2．百團(tuán)大戰(zhàn)的主要目標(biāo)是什么？ 3．百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史意義有哪些？

蔣介石于1940年9月致電朱德、彭德懷說：“貴部窺此良機(jī)，斷然出擊，予敵甚大打擊，特電嘉獎(jiǎng)”。

（讓學(xué)生結(jié)合材料，及百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史背景，來理解說明其歷史意義）[提出問題]根據(jù)上面所學(xué)知識(shí)，總結(jié)歸納三次戰(zhàn)役所起到的共同影響。

第二篇

黎明之前做抉擇──中共“七大”的召開

[教師活動(dòng)]展示幻燈片──黎明之前做抉擇──中共“七大”的召開 1．名稱：中共“七大”（全稱：中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)）2．背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕 3．時(shí)間：1945年4月 4．地點(diǎn)：延安

5．討論的主要問題：奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后中國(guó)將走什么道路的問題

6．大會(huì)制定的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。

讓學(xué)生結(jié)合剛才教師的過渡，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，然后找部分同學(xué)起來說明基礎(chǔ)知識(shí) [教師活動(dòng)]展示幻燈片，毛澤東在中共“七大”上作《論聯(lián)合政府》報(bào)告。[提出問題，小組交流] 1．中共七大做出了怎樣的決定，決定把中國(guó)引向一種怎么樣的前途，在這次會(huì)議中又是如何體現(xiàn)的呢？

2．中共“七大”召開的歷史意義有哪些？

[教師活動(dòng)]展示幻燈片，并提出一個(gè)問題：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的標(biāo)志或結(jié)束的時(shí)間是什么？

（并展示幻燈片，出示日本投降和臺(tái)灣回歸祖國(guó)的文字與圖片。）

[提出問題]請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本知識(shí)，通過小組交流討論一下“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？”并用最簡(jiǎn)潔的語言表述出來。（給學(xué)生提示：可以從戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、共產(chǎn)黨、國(guó)民黨、世界等方面來分析說明）

（學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行熱烈的交流討論）

[教師總結(jié)] 1．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性

2．世界反法西斯各國(guó)的支援，包括（1）美國(guó)向日本投下兩顆原子彈；（2）蘇聯(lián)出兵攻打中國(guó)東北的日軍。

3．國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。（一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因）

4．國(guó)際友人和愛國(guó)華僑對(duì)抗日的援助。

[知識(shí)補(bǔ)充]抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中國(guó)人民近百年來第一次取得反對(duì)帝國(guó)主義的完全勝利，是中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)?！菊n堂小結(jié)】（讓學(xué)生根據(jù)對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)自行總結(jié)，在學(xué)生總結(jié)完畢后出示一組數(shù)據(jù)，再次證明中華兒好用血肉之軀鑄就了鋼鐵長(zhǎng)城，換來了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利）【當(dāng)堂檢測(cè)】

第三篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 血肉筑長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版1

第16課 血肉筑長(zhǎng)城

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一次勝利──平型關(guān)大捷，最重大的勝利──臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役──百團(tuán)大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時(shí)期中共召開的重要會(huì)議“七大”，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。

2、過程與方法

1、通過分組導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集歷史資料的能力，以及對(duì)所掌握資料進(jìn)行有效整合的能力。通過設(shè)置相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通能力。

2、通過教師問題引導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行理性思考，得出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因以及偉大的歷史意義，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)本課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，獲得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，顯示了中華民族反侵略、反壓迫的巨大力量，以及中國(guó)人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)所做出的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)

本課的重點(diǎn)有二：一是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。首先，因?yàn)榕_(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)開始后國(guó)民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)的一次重大勝利。其次，這次勝利是用生命代價(jià)換取的。這一戰(zhàn)役集中體現(xiàn)了“血肉筑長(zhǎng)城”的主題及民族危亡時(shí)激發(fā)出的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

二是百團(tuán)大戰(zhàn)?？箲?zhàn)進(jìn)入相持階段后，日本改變侵華政策，以主要兵力進(jìn)攻抗日根據(jù)地，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行“囚籠政策”和瘋狂的“掃蕩”；這一時(shí)期，國(guó)內(nèi)投降的傾向日益嚴(yán)重。為了打破日軍對(duì)根據(jù)地的封鎖、克服投降危險(xiǎn)，中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量主動(dòng)出擊日軍，進(jìn)行了百團(tuán)大戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)績(jī)，極大地鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心。中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量成為抗擊日軍侵略的中流砥柱。

教學(xué)難點(diǎn)

中共七大的召開是本課的難點(diǎn)。在教材沒有介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)局部反攻和國(guó)民黨六大內(nèi)容的情況下，讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)七大的內(nèi)容，理解七大的意義是比較困難的。

教法

分組導(dǎo)學(xué)法、談話法、多媒體輔助教學(xué)法 學(xué)法

1、教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，將本課內(nèi)容分成3大板塊，學(xué)生可以選擇自己感興趣的板塊，并自由組成學(xué)習(xí)小組。使自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與合作能力。

2、學(xué)生上網(wǎng)搜集資料；編排歷史課本短劇 教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：（播放《松花江上》背景音樂，展示抗日?qǐng)D片）

一曲《松花江上》，唱盡了東北人民的血和淚，九一八、九一八，日軍開始侵華，侵略者鐵蹄踏過之處，山河破碎，被燒毀的村莊，被炸毀的城市，被搶走的資源，被殺害的無辜百姓、被俘軍人，南京大屠殺中的血腥一頁……構(gòu)成了當(dāng)年中國(guó)大地上一幕幕慘烈的畫面，但中華民族是不肯屈服的，也是不可戰(zhàn)勝的。你看，東北抗聯(lián)站起來了，二十九軍站起來了，佟麟閣、趙登禹雖然倒下去了，但千千萬萬個(gè)中華兒女卻站起來了，用他們的血和肉筑成新的長(zhǎng)城，奏響了民族抗?fàn)?、奪取勝利的新篇章。講授新課：

進(jìn)入課題：第十六課 血肉筑長(zhǎng)城（背景音樂：《國(guó)歌》進(jìn)入）展示學(xué)習(xí)板塊：

第一樂章 《怒吼吧，黃河》

第二樂章 歷史道路的抉擇──中共七大 第三樂章 勝利之歌

師：第一個(gè)樂章，《怒吼吧，黃河》，這一樂章集中反映了中國(guó)人民的覺醒，發(fā)出抗戰(zhàn)的吼聲。（播放音樂：《怒吼吧，黃河》），請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，并從中找出一共有幾次重要戰(zhàn)役？分別是哪幾次？

生：一共有3次，分別是平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)。

師：請(qǐng)同學(xué)們分別介紹一下這3次戰(zhàn)役，介紹的同時(shí)需要注意歷史事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果、意義等。首先，讓我們一起進(jìn)入第一樂章第一重音符──平型關(guān)大捷

生：出示《日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)形勢(shì)圖》、《平型關(guān)戰(zhàn)斗示意圖》，以八路軍一一五師指戰(zhàn)員的身份，介紹了發(fā)生在1937年9月的平型關(guān)大捷，殲滅日軍一千多人，繳獲了大量軍用物資，是抗戰(zhàn)以來第一次大捷。

師：補(bǔ)充指出這同時(shí)也是正面戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。接下來，讓我們進(jìn)入第一樂章第二個(gè)重音符──取得抗戰(zhàn)以來重大勝利的“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役”。

生：結(jié)合《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢(shì)示意圖》簡(jiǎn)單介紹了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役概況。生：小組表演課本劇《臺(tái)兒莊敢死隊(duì)》

旁白：臺(tái)兒莊地區(qū)的戰(zhàn)斗越來越激烈，對(duì)陣地的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也達(dá)到了白熱化的程度。日軍為了攻下這一地區(qū)，向中國(guó)軍隊(duì)的陣地發(fā)射了密集的炮彈，每日達(dá)六七千發(fā)之多，炮轟之后，日軍又以坦克為先導(dǎo)，向莊內(nèi)猛沖。而我軍既無坦克，又無對(duì)付坦克的平射炮，我們憑什么和他們戰(zhàn)斗，守衛(wèi)臺(tái)兒莊城的三十一師給我們做出了回答：

（是日午后，日軍憑借炮火優(yōu)勢(shì)，已攻入臺(tái)兒莊城內(nèi)，臺(tái)兒莊形勢(shì)危急。）三十一師師長(zhǎng)池峰城面對(duì)著他的士兵：兄弟們！考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。小鬼子已經(jīng)攻進(jìn)來了，我們?cè)趺崔k？作為一名軍人，面對(duì)入室豺狼，此刻我們就應(yīng)該用手中武器來回答！

士兵一起高呼：保家衛(wèi)國(guó)，拼死也要奪回陣地。把小日本打回老家去。

池師長(zhǎng)：不怕死的，有骨氣的跟我沖。（戰(zhàn)士們知道此去九死一生，仍踴躍報(bào)名）池峰城：好樣的，不愧是我池峰城的兵，每名敢死隊(duì)員賞大洋30塊。戰(zhàn)士1：要錢干什么？我們打仗是為了不讓子孫后代做日本人的奴隸！

戰(zhàn)士2：要錢干什么？去了就沒想著回來，寧可同歸于盡，也不能讓小日本在我們國(guó)家猖狂！

旁白：（配《大刀進(jìn)行曲》）：乘著夜色，敢死隊(duì)沖入敵陣，白刃戰(zhàn)中，有的受了傷，又從血泊中爬起來，用大刀砍殺敵人；有的拉響身上的手榴彈，與敵人同歸于盡。陣地奪回來了，57名敢死隊(duì)員卻只有11人活著回來……

而這只不過是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役這幕大劇中的普通一幕。

師：感謝同學(xué)們的精彩表演，使我們真切感受到了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的慘烈，中國(guó)軍人的英勇殺敵，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利的來之不易。（簡(jiǎn)要?dú)w納臺(tái)兒莊戰(zhàn)役）

師：下面，讓我們進(jìn)入第一樂章最后一個(gè)重音符──鼓舞中國(guó)人民抗戰(zhàn)信心的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。（學(xué)生以一個(gè)親歷“百團(tuán)大戰(zhàn)”的八路軍老戰(zhàn)士李彥謨的身份講故事）

旁白：（背景音樂：班得瑞《初雪》）美國(guó)將領(lǐng)麥克阿瑟說過一句話：“老兵不會(huì)死去，他們只是漸漸淡出記憶?！苯裉?，我們用這句話來形容一個(gè)親歷“百團(tuán)大戰(zhàn)”的82歲老兵來說，再也恰當(dāng)不過了。那是一個(gè)陽光明媚的上午，臉堂黝黑、皺紋密布的老兵李彥謨，獨(dú)自一人踏上火車，從河南起程，重返山西武鄉(xiāng)磚壁村，尋找當(dāng)年抗戰(zhàn)的痕跡。這么多年過去了，已轉(zhuǎn)業(yè)到地方的他對(duì)發(fā)生在這里的細(xì)節(jié)依舊清晰，生：那是60多年以前，八路軍總部機(jī)關(guān)就設(shè)在我們磚壁村，我當(dāng)時(shí)還是個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，主要任務(wù)是喂軍馬、放哨什么的，還不是真正的八路軍戰(zhàn)士。后來，我爺爺在一次小日本的掃蕩中，被他們用槍托給活活打死了。為了給慘死的爺爺報(bào)仇，我16歲就參了軍，這樣才有機(jī)會(huì)參加了“百團(tuán)大戰(zhàn)”。像我一樣，在當(dāng)時(shí)全國(guó)抗日最激烈的太行山區(qū)，有無數(shù)青年就這樣走上了抗日的道路。我們的隊(duì)伍也越來越壯大，而“百團(tuán)大戰(zhàn)”的帷幕就這樣也拉開了。從1939年的夏天開始，小日本仗著交通線，對(duì)咱們?nèi)A北地區(qū)連續(xù)發(fā)動(dòng)大規(guī)模掃蕩，大肆挖溝筑堡，建立了“以鐵路為柱，公路為鏈，據(jù)點(diǎn)為鎖”的“囚籠政策”，妄圖困死咱們?nèi)A北的抗日軍民。為了打破小日本的“囚籠政策”，改善華北態(tài)勢(shì)，咱們八路軍決定抓住1940年夏季掃蕩后華北日軍兵力分散、呼應(yīng)困難的時(shí)機(jī)，組織一次大規(guī)模進(jìn)攻戰(zhàn)役，也就是著名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。在1940年7月22日，戰(zhàn)斗打響了，我們?cè)谂淼聭阎笓]下，主要以正太鐵路為重點(diǎn)對(duì)敵人的交通實(shí)施總破壞。一般都是在凌晨的時(shí)候，趁敵人疏于防范之機(jī)，潛伏在路邊的我們就用鐵鍬、洋鎬等工具將敵人的鐵軌擰成麻花狀，連日軍主要的運(yùn)輸公路，我們也不放過，被我們挖得像蜂窩一樣。記得當(dāng)時(shí)最慘烈的一次戰(zhàn)役就是關(guān)家瑙戰(zhàn)役，這也是“百團(tuán)大戰(zhàn)”最后一戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我們隱藏在關(guān)家瑙周圍，日本剛崎大隊(duì)長(zhǎng)帶著700多鬼子向八路軍總部趕來時(shí)被我們迅速包圍，小日本很快從長(zhǎng)治調(diào)來兩架飛機(jī)企圖對(duì)地轟炸，好制造逃跑的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)斗從中午開始。小日本連著三次反撲，子彈像下雨一樣，在我們頭上飛，但每次小日本都沒挪動(dòng)幾步，就被我們給打回去，像縮頭烏龜一樣。為了防止日軍援軍趕來，我們受令開始?xì)灉缲?fù)隅頑的抗小日本。沖鋒號(hào)一吹，我們尖兵排的戰(zhàn)士端著刺刀，踩著遍地日軍的尸體沖殺過去。……

師：好，由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)以一個(gè)親歷“百團(tuán)大戰(zhàn)”的八路軍老戰(zhàn)士--李彥謨的身份，給我們講了一個(gè)真實(shí)的歷史故事。他流利、生動(dòng)的講述，讓我們?cè)僖淮沃販亓税賵F(tuán)大戰(zhàn)那段鼓舞全國(guó)人民抗戰(zhàn)士氣的令人難以忘懷的歷史。

通過該同學(xué)的講述，結(jié)合書中相關(guān)部分，誰能概述一下百團(tuán)大戰(zhàn)的主要內(nèi)容。生：簡(jiǎn)單明確的回答。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要目標(biāo)、意義）師：出示百團(tuán)大戰(zhàn)主要戰(zhàn)績(jī)表

師生共同總結(jié)三次戰(zhàn)役（平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)初期國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的勝利；百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)相持階段共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在敵后戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行的。中國(guó)軍人、中華民族用血肉之軀筑抗日長(zhǎng)城），并完成“三次重要戰(zhàn)役比較表”

師：課前同學(xué)們查閱了很多有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，各小組可以互相交流。生：展示交流

師：今天我們了解了很多抗日故事，請(qǐng)談一談你的感受。生：感受（略）

1945年，是關(guān)鍵的一年，中國(guó)共產(chǎn)黨將何去何從，讓我們一起到中共七大的會(huì)場(chǎng)去看一看。進(jìn)入第二樂章：中共七大，歷史道路的抉擇。

師：展示《日本帝國(guó)主義的投降》示意圖，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，到1945年，抗戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)生了哪些變化，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)一下。生：抗戰(zhàn)形勢(shì)向著有利于中國(guó)的形勢(shì)發(fā)展，中國(guó)即將迎來抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。師：抗戰(zhàn)時(shí)，代表中國(guó)的是哪一個(gè)政府？它的統(tǒng)治是否讓人民大眾滿意？中國(guó)共產(chǎn)黨此時(shí)做出了什么樣的抉擇？它的相關(guān)內(nèi)容是什么？

生：抗戰(zhàn)時(shí)，代表中國(guó)的是國(guó)民黨政府，它領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)軍民進(jìn)行正面戰(zhàn)場(chǎng)的抵抗，做出了很大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出很多可歌可泣的愛國(guó)將領(lǐng)，比如：張學(xué)良、楊虎城、佟麟閣、趙登禹，還有一批為國(guó)家獨(dú)立而不惜犧牲自己生命的普通士兵。

生：通過查閱資料，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)國(guó)民黨在四大家族的統(tǒng)治下，越來越腐敗。四大家族聚斂財(cái)富，民怨沸騰，已經(jīng)逐漸失去了民心。與此相反，共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中積極開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)動(dòng)老百姓，打日本鬼子，開始得到了人民群眾的認(rèn)可。

生：國(guó)民黨在抗戰(zhàn)即將勝利的時(shí)候召開了國(guó)民黨六大，共產(chǎn)黨此時(shí)也迅速做出了反映，1945年4月在延安召開中共七大，主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國(guó)將走什么道路的重要問題。

生：毛澤東在會(huì)上做了《論聯(lián)合政府》的重要報(bào)告，指出：目前擺在中國(guó)人民面前有兩個(gè)前途，我們?cè)谂?zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途，即把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一富強(qiáng)的新國(guó)家。

生：這次大會(huì)制定了黨的政治路線，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。

師：同學(xué)們對(duì)中共七大的介紹非常全面，尤其難能可貴的是將國(guó)民黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作為和它的對(duì)內(nèi)統(tǒng)治政策一分為二的看，并且指出了民心向背的轉(zhuǎn)化問題。說明同學(xué)們?cè)谒鸭Y料過程中用心去思考問題，并嘗試去解決問題，初步具有了辯證唯物主義意識(shí)，希望大家以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種學(xué)習(xí)方法和精神。

師：1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中華民族終于迎來了渴盼已久的勝利。進(jìn)入第三樂章：勝利之歌。

師：討論：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（用自己的語言組織闡述更好）

（學(xué)生討論的積極而熱烈）

生：1945年8月，美國(guó)向日本的廣島和長(zhǎng)崎投擲兩枚原子彈。生：蘇聯(lián)發(fā)表對(duì)日宣戰(zhàn)的聲明，派遣蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻駐中國(guó)東北的日軍。

生：1945年8月9日，毛澤東發(fā)表《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》的聲明，號(hào)召中國(guó)人民的一切抗日力量舉行全國(guó)規(guī)模的反攻。10日，朱德總司令發(fā)布戰(zhàn)略大反攻的命令，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入全面大反攻階段。

生：……

師：同學(xué)們從人心向背、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日力量的斗爭(zhēng)、國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)、國(guó)際友人的支援、美蘇的對(duì)日作戰(zhàn)等方面闡述了抗戰(zhàn)勝利的原因。與此同時(shí)，臺(tái)灣也回到了祖國(guó)的懷抱。

小結(jié)：長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族經(jīng)空前災(zāi)難考驗(yàn)和戰(zhàn)火的洗禮，浴后重生，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立與解放。中華民族開始站在偉大復(fù)興的新起點(diǎn)。

課后延伸：寫一份歷史小論文，論證臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

第四篇：中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 石榴教學(xué)案(無答案)范文

石榴教學(xué)案（無答案）

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生把握石榴的特征，理解作者的寫作意圖；學(xué)習(xí)本文的寫作技巧難點(diǎn)： 2.本文立意深刻，時(shí)代特征鮮明，學(xué)生對(duì)課文思想內(nèi)容的理解會(huì)有一定難度 【課前預(yù)習(xí)】

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

爭(zhēng)妍（）斗艷 忍俊不禁（）奇崛（）安普剌（）

皓（）齒 唾（）津繡（）彩 潛（）溢（xī）利（）枯（jí）（）柔mèi（）àng然（）豐yú（）瑪nǎo（）學(xué)習(xí)過程

一、請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，思考以下問題。（課堂小組討論并總結(jié)答案）（1）以“動(dòng)詞+石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)（2）作者是以怎樣的順序畫石榴的？（3）開頭段有什么作用？

（4）石榴的“最可愛”究竟表現(xiàn)在哪些方面? 石榴的形態(tài)美和精神美

（5）石榴枝干和葉片具有什么特征？（6）石榴精神美主要有哪些？

二、找出運(yùn)用比喻、擬人和反問的句子各一句，體會(huì)這樣寫的好處。

三、歸納中心思想：

【當(dāng)堂反饋】 閱讀語段，答6-14題。

五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。

最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？

單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？

單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍，殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。

有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。

禁不住唾津的潛溢了。6.用文中的詞語描述石榴。

（1）石榴的枝干：（2）石榴的葉片：（3）石榴的花：（4）石榴的骨朵： 7.在夏天很多花都不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候,石榴卻在這時(shí)開起了花來，這表現(xiàn)了石榴的性格？下列語句表述正確的一項(xiàng)是（）Ａ．獨(dú)樹一幟，另類脫俗 Ｂ．為秋天的果實(shí)不懼炎熱 Ｃ．不懼炎熱美化自然

Ｄ．敢于同驕陽抗?fàn)?，毫不示?/p>

８.作者將石榴比喻為夏天的心臟。你如何理解這句話？

９.本文寫于１９４２年，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，本文反映了作者怎樣的思想感情？

１０.文章畫橫線的句子中加點(diǎn)的“皓齒“指的是什么？它的特點(diǎn)是什么？

１１．課文第一段除了交代石榴花的時(shí)令外，在結(jié)構(gòu)上還有什么作用？

１２．第二段將石榴與海柳相比，“梅柳之長(zhǎng)”是指 ；“梅柳之短”是指。

13.文章第三段對(duì)石榴花進(jìn)行了概括描寫，既寫了花的形態(tài)也寫了花的精神，寫花的精神的一句話是: 14.選文語段的語言十分精彩，試摘錄一句并進(jìn)行分析。

中考鏈接一

2.語段中劃線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把他們找出來，并加以改正。

2006年5月28日，2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物、帶妹求學(xué)12年的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝來到南京，①參加新書《當(dāng)苦難成為人生的必修課》簽名售書。據(jù)洪戰(zhàn)輝講，出名之后他有一段時(shí)間很不能適應(yīng)，經(jīng)常失眠，②這是因?yàn)楫?dāng)名人壓力太大的原因?，F(xiàn)在的洪戰(zhàn)輝對(duì)自己的未來有了初步的設(shè)計(jì)，那就是多做實(shí)事，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。③很有經(jīng)商頭腦的洪戰(zhàn)輝已經(jīng)用他自己的名字開發(fā)了一個(gè)文具商標(biāo)。他說，④當(dāng)他有錢的時(shí)候，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)會(huì)更大。（1）第（）句有誤，應(yīng)改為。（2）第（）句有誤，應(yīng)改為。（3）第（）句有誤，應(yīng)改為。3.仿照例句的思路以及句式將后面的句子填寫完整。

例句：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。仿句：什么樣的青春最輝煌。

什么樣的心靈最明亮。

4.下面是某箱包公司的一條廣告語，耐人尋味。請(qǐng)寫出對(duì)這句話的理解。你無法控制生命的長(zhǎng)度，但你可以靠增加他的寬度和高度來擴(kuò)大它的容積。

5.為下列事物，寫一句詠物寓意的話。示例：壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。

浪花：

信鴿：

松柏：

螺絲釘：

二、閱讀下文，回答15——19題 長(zhǎng)在巖石下面的小花 1初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。2我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!3年少的我由此陷入了深深的憂傷，4第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。

5暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。

6有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”

7于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……” 8我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。

9我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。

10黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！?/p>

11是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。

15.本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（不超過50字）

16.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加點(diǎn)詞語的理解。（1）第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？” ．．

（2）一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。．． 17.第6段中畫線的句子是景物描寫，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。

18．談?wù)勀銓?duì)第10段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。

19.試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。

第五篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 學(xué)案(無答案)北師大版

第3課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（學(xué)案）

課程標(biāo)準(zhǔn)

講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡，體會(huì)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的 民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神；簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》 與中華民族危機(jī)加劇的關(guān)系。新課學(xué)習(xí)

一、“史實(shí)”--自主學(xué)習(xí)，知識(shí)梳理。

（一）戰(zhàn)況 1、1894年黃海海戰(zhàn)中

與全艦將士壯烈犧牲。2、1895年威海衛(wèi)之戰(zhàn)，________艦隊(duì)全軍覆沒。

（二）《馬關(guān)條約》

1、______年4月，________和日本首相_____________簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中日______________。

2、內(nèi)容：①清政府割________、__________、___________給日本； ②賠償日本軍費(fèi)白銀________兩；

③開放_(tái)________、_________、_________、__________為通商口岸； ④允許日本在通商口岸開設(shè)____________。

3、影響：___________

二、“史識(shí)”--體驗(yàn)探究，深入理解。

問題一：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是偶然的嗎？

用心

愛心

專心

問題二：

光緒帝詩句“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”中的“公”指的是__________，他壯烈犧牲于__________中（填戰(zhàn)役名稱）。你能講一個(gè)他的故事嗎？ 他的舉動(dòng)體現(xiàn)了怎樣的民族精神？

問題三：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)為什么又失敗了？

問題四：

將《馬關(guān)條約》與《南京條約》的內(nèi)容進(jìn)行比較：割地有什么變化？賠款數(shù)額有什么變化？開放的通商口岸在地理位置上有什么變化？過去的不平等條約有過允許外國(guó)在中國(guó)開設(shè)工廠的規(guī)定嗎？這些變化反映了什么問題，會(huì)給中國(guó)帶來什么影響呢？

第2頁

三、“史感”--走進(jìn)歷史，感悟反思。

1、某電視臺(tái)要拍攝歷史劇《北洋水師》，編寫劇本時(shí)應(yīng)該首先閱讀下列哪個(gè)人物的傳記。（）A、林則徐 B、康有為 C、鄧世昌 D、孫中山

2、簽訂《馬關(guān)條約》的中方大臣是（）

A、左宗棠 B、李鴻章 C、慈禧太后 D、林則徐

3、下列四條約中，規(guī)定賠款白銀二億兩給一國(guó)的是（）

A、《南京條約》 B、《 瑗琿條約》 C、《馬關(guān)條約》 D、《辛丑條約》 4、19世紀(jì)80-90年代簽訂的中外不等條約與19世紀(jì)40-50年代相比，最根本的區(qū)別是（）A、割取領(lǐng)土的面積大 B、索取賠款數(shù)額很大

C、被迫開放的通商口岸越來越少 D、獲取在華投放資本的特權(quán)

5、《馬關(guān)條約》中，對(duì)中華民族工業(yè)發(fā)展礙最為嚴(yán)重的是（）A、賠款白銀二億兩 B、增辟通商口岸 C、允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠 D、割遼東半島

6、下列哪些說明《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)造成的影響（）

A、使中國(guó)開始淪為半殖民地 B、使中國(guó)半殖民程度進(jìn)一步加深 C、大大加深了中國(guó)半殖民地化 D、使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

7、閱讀下面材料：

1894年4月，在“無風(fēng)三尺土，有雨一街濘”的京城馬路上，人們既無花可賞，也沒有賞花的心情。在街頭巷尾，只見人們面帶焦慮，行色匆匆。幾個(gè)關(guān)心時(shí)局的人們?cè)诘吐曌h論著： “聽說李中堂（李鴻章）到日本求和，在馬關(guān)遇刺了？” “只是受了點(diǎn)輕傷，他的兒子李經(jīng)方已授命繼續(xù)同東洋人談判。我看要簽的這個(gè)條約一定比過去在用心

愛心

專心 3

南京、北京的危害更大??！” “你說得對(duì)。我聽說中堂已經(jīng)在條約上簽了字，可是皇上（光緒）還沒有用寶（蓋章）呢？”“皇上哪有權(quán)呢？還不是太后（慈禧）說了算。太后甲午（1894）年60大壽，花了國(guó)庫多少銀子，可是偏偏日本人又打了過來，好不掃興??！”“是啊，怪不得我看到有人在城門上貼了對(duì)聯(lián)：'臺(tái)灣省已歸日本，頤和園又搭天棚。'這真是國(guó)難當(dāng)頭?。　?請(qǐng)回答：

（1）材料中人們議論的是什么條約的簽訂？

（2）文中所說的《南京條約》簽訂于哪一年？李中堂指的是誰？

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析說明“這個(gè)條約一定比過去在南京、北京的危害更大?。　?/p>

感悟反思：

------------------------------

拓展視野： 甲午軍魂鄧世昌

鄧世昌（1849--1894），近代著名海軍將領(lǐng)，祖籍廣東番禺，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦管帶，在1894年9月17日海戰(zhàn)中捐軀報(bào)國(guó)。

第4頁 后人對(duì)鄧世昌殉難時(shí)的情景說法不一，在龍須島的居民中流傳著這樣的傳說：鄧世昌落水后，隨身愛犬銜住他的衣服，不讓主人沉入海中。鄧世昌看到全艦官兵壯烈犧牲，誓不一人獨(dú)存，便把狗按入水中。自己也沉入海中。狗見主人溺水，不忍心讓主人漂流海上，便拖著主人奮力向岸邊游去。它終于把主人拖上了岸。鄧世昌蘇醒過來后發(fā)現(xiàn)自己躺在海灘上，愛犬依然守在身邊，回想起發(fā)生的一切，他“義不獨(dú)生”，重又投入海中，愛犬見主人復(fù)投大海，亦隨之。

鄧世昌陣亡黃海，震驚中外。其“忠勇性成，一時(shí)稱嘆”注1。光緒皇帝撰挽聯(lián)云： “此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！鼻逋⑦€賜給鄧母一塊用1.5千克的黃金制成的“教子有方”大匾，撥給鄧家白銀10萬兩以示撫恤。鄧家用此款在原籍廣東番禺為鄧世昌修了衣冠冢，建起鄧氏宗祠。詩人稱贊他： “高密后裔賓英雄，氣貫日月懷精忠。炮石攻擊亂如雨，血肉激射波濤紅?！瓕帪橛袼槲阃呷?，誓與士卒共生死?！弊?他的壯烈殉國(guó)，給中國(guó)人民留下了無限的懷念。“鄧壯節(jié)公”之死種種，盡管說法不一，但其英勇忠烈，世人共贊，萬古流芳。

鄧世昌紀(jì)念館于1994年9月17日經(jīng)中央宣傳部批準(zhǔn)成立。屬廣州市級(jí)文物保護(hù)單位，同時(shí)也是廣州市海珠區(qū)的愛國(guó)主義教育基地。紀(jì)念館坐落于海珠區(qū)寶崗大道的鄧氏宗祠內(nèi)，這里原為民族英雄鄧世昌出生之地。1996年年12月28日，中國(guó)人民解放軍海軍命名新式遠(yuǎn)洋綜合訓(xùn)練艦為“世昌”號(hào)，以示中國(guó)海軍風(fēng)骨。

教師寄語：以史為鑒，勿忘國(guó)恥；牢記歷史，開創(chuàng)未來。

用心

愛心

專心 5