第一篇：縣二中順利通過河北省教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收 - 復(fù)件

縣二中順利通過河北省教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收

（本報(bào)訊：許麗敏）2013年11月27日，縣第二中學(xué)全校師生以飽滿的熱情迎來了一個(gè)重要的日子。河北省教育科學(xué)研究所鄭永信主任、市教科所張亞敏所長等教育督導(dǎo)團(tuán)一行七人走進(jìn)我校，對我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

首先，鄭永信主任聽取了我校王魁元副書記和張瑞民副校長的工作匯報(bào)，并就學(xué)校相關(guān)工作做了認(rèn)真細(xì)致的互動交流。隨后，督導(dǎo)團(tuán)察看了校容校貌和各項(xiàng)辦學(xué)設(shè)施設(shè)備，觀看了下午大課間活動及課外活動，之后走進(jìn)課堂聽取了楊艷霞老師的化學(xué)課，并參加了理綜組集體教研、聽說評課活動。

通過一個(gè)下午的交流，督導(dǎo)團(tuán)對我校各方面的情況都有了深入的了解?！胺枢l(xiāng)第二中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念、創(chuàng)新的課堂模式、優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì)給我?guī)砹溯^大的沖擊并留下了深刻的印象?！?鄭主任充分肯定了我校取得的優(yōu)異成績。同時(shí)，評估組專家也根據(jù)我校實(shí)際，提出了有針對性的發(fā)展建議。

評估組專家的肯定將進(jìn)一步堅(jiān)定我校創(chuàng)建新課堂的決心，將成為我校前進(jìn)路上強(qiáng)有力的后盾和基石。我們定會以此次教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，努力將我校打造成為邯鄲市乃至整個(gè)河北省的名校。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2013年11月27日

第二篇：縣二中順利通過第二輪督導(dǎo)評估模擬驗(yàn)收

縣二中順利通過第二輪督導(dǎo)評估模擬驗(yàn)收

經(jīng)過緊張有序的準(zhǔn)備，二中順利通過我縣第二輪督導(dǎo)評估模擬驗(yàn)收。第二輪督導(dǎo)評估模擬驗(yàn)收由縣教育局劉健副局長帶隊(duì)。督導(dǎo)評估小組一行人先后到物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、美術(shù)室等專室查看并認(rèn)真詢問有關(guān)情況。在科學(xué)探究室，劉副局長勉勵教師要多鼓勵學(xué)生動手操作，這樣會鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力；在檔案室，希望學(xué)校多為學(xué)生留一些影像資料，讓他們可以在二中找到自己的成長經(jīng)歷和影子。劉副局長對二中迎省教學(xué)督導(dǎo)評估工作給予高度評價(jià)并在環(huán)境衛(wèi)生、特色氛圍、專用教室管理等方面提出了一些意見和建議，為學(xué)校下一階段的工作指明了方向。

我校將以此次模擬督導(dǎo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步牢固樹立以人為本的意識，精細(xì)管理，創(chuàng)建和諧校園，打造特色品牌。在下一階段，我校將認(rèn)真謀劃，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，明確各自職責(zé)，以更加良好的面貌迎接省督導(dǎo)評估小組。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2013年10月22日

第三篇：鹿泉市順利通過河北省教學(xué)評估驗(yàn)收.1

鹿泉市順利通過河北省教學(xué)評估驗(yàn)收

2012年5月30日至31日，河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估組，在省教科所潘紫千主任的帶領(lǐng)下，對我市義務(wù)教育階段教學(xué)工作進(jìn)行了評估驗(yàn)收。

省評估組首先聽取了教學(xué)評估工作匯報(bào)，并到教育局現(xiàn)場考查教研室、查閱檔案資料、與教研員座談。還采取推薦學(xué)校與抽取學(xué)校相結(jié)合的方式，對上莊鎮(zhèn)中、宜安鎮(zhèn)中、永壁小學(xué)和三四街小學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的評估檢查，主要方式：聽取校長的教學(xué)評估工作匯報(bào)、查閱學(xué)校的檔案資料、查看學(xué)校的功能室、深入課堂隨機(jī)聽課、觀摩校本教研活動、與校長及師生座談等。

31日下午，在教育局三樓召開了“教學(xué)評估交換意見會”。會上，省評估組對我市的教學(xué)評估、教育教學(xué)和教學(xué)研究、課程管理、教研網(wǎng)建設(shè)等方面的工作給予了充分肯定，特別稱贊我市校本課程的開發(fā)利用、三級教研網(wǎng)絡(luò)走在了其他縣（市、區(qū)）的前列,是我市的亮點(diǎn)。潘紫千主任對我市的教學(xué)工作進(jìn)行了客觀公正的評價(jià)，肯定了四年來教學(xué)工作取得的顯著成績：

（一）教育局重視評估工作，以評估促提升，以評估促發(fā)展；

（二）多種舉措并舉，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；

（三）創(chuàng)新教學(xué)管理，提高辦學(xué)水平；

（四）重視校長教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

（五）重視教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研水平；

（六）扎實(shí)開展校本教研，以課題促發(fā)展；

（七）重視校本課程管理和建設(shè)。省評估組在肯定成績的同時(shí)，對我市的教育教學(xué)工作提出了很好的建議：

（一）要重視薄弱學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科均衡；

（二）進(jìn)一步規(guī)范校本課程管理，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展；

（三）要關(guān)注教研員的再提高問題，打造本土專家隊(duì)伍。最后省評估組認(rèn)定我市的教學(xué)工作和教學(xué)評估工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，策略得當(dāng)，措施得力，管理規(guī)范，工作扎實(shí)，評估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。

最后，賈建祥局長做了表態(tài)發(fā)言，決心以這次省教學(xué)評估為契機(jī)，著力提高全市各學(xué)校的教育教學(xué)管理水平；針對專家提出的寶貴意見和建議，逐條制定整改方案，在狠抓落實(shí)上下功夫，有決心、有信心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，力爭明年就有大的改變，將我市打造成辦學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施完善、教師隊(duì)伍精湛、教學(xué)質(zhì)量一流的教育強(qiáng)市。

第四篇：河北省督導(dǎo)評估

學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料

（九）：

河北省人民政府對縣級人民政府教育工作

督導(dǎo)評估具體辦法

（修 訂）

根據(jù)《河北省人民政府關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度的通知》（冀政[2005]52號）要求，為做好對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估工作，制定如下具體辦法。

一、督導(dǎo)評估的原則和范圍

（一）開展對區(qū)級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估，堅(jiān)持實(shí)事求是，公開、公平、公正的原則；堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，以督政為主的原則；堅(jiān)持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，專項(xiàng)性評估與綜合性評估相結(jié)合的原則。重在落實(shí)責(zé)任，推動工作。

（二）督導(dǎo)評估的范圍包括區(qū)、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)，以及其他（縣）區(qū)級行政區(qū)劃單位，督導(dǎo)評估的對象是區(qū)級人民政府及其有關(guān)職能部門。

二、督導(dǎo)評估的內(nèi)容

（三）督導(dǎo)評估的內(nèi)容包括區(qū)域內(nèi)各級各類教育。具體內(nèi)容以河北省區(qū)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行評估和檢查。同時(shí)，突出當(dāng)前區(qū)域教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)工作。

三、督導(dǎo)評估的組織實(shí)施

（四）省人民政府對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估，按照全省分督導(dǎo)評估規(guī)劃進(jìn)行，由省人民政府教育督導(dǎo)室具體組織實(shí)施，各有關(guān)職能部門參加。同時(shí)，根據(jù)各地工作進(jìn)展情況，開展對區(qū)級人民政府教育工作的過程性督導(dǎo)，指導(dǎo)和幫助區(qū)級人民政府及時(shí)研究解決教育改革與發(fā)展中的突出問題，促進(jìn)區(qū)域教育工作健康發(fā)展。

（五）每對區(qū)級人民政府的督導(dǎo)評估工作，分上、下半年進(jìn)行。每半年的具體評估計(jì)劃由省政府教育督導(dǎo)室提前商各市政府及有關(guān)縣（市、區(qū)）政府確定。各市應(yīng)按照規(guī)劃提前做好迎檢的準(zhǔn)備工作，合理安排上、下半年督導(dǎo)評估任務(wù)，并盡量在上半年多安排縣（市、區(qū)）接受督導(dǎo)評估。從2011年起，原則上上半年安排一半左右縣（市、區(qū)）。各有關(guān)縣（市、區(qū)）政府應(yīng)根據(jù)評估計(jì)劃做好相關(guān)工作，并于評估檢查前一個(gè)月將接受評估檢查的主要內(nèi)容通過媒體及政府公示欄等形式予以公示，接受社會和群眾監(jiān)督。上半年接受評估的縣（市、區(qū)）應(yīng)提前一年做好有關(guān)準(zhǔn)備，省、市過程督導(dǎo)也提前一年安排。

（六）省人民政府對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估，按照以下程序進(jìn)行：

各縣（市、區(qū)）在督導(dǎo)評估的當(dāng)年，由縣（市、區(qū)）人民政府首先對照《河北省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，并將自查情況報(bào)所屬市級人民政府，經(jīng)市人民政府審核確認(rèn)后，由市政府寫出審核意見及向省政府的評估檢查申請報(bào)

告。市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)將市政府的審核意見及申請報(bào)告報(bào)省政府教育督導(dǎo)室。在接到市政府評估檢查申請報(bào)告后，省政府教育督導(dǎo)室組織評估檢查組，對申報(bào)的縣（市、區(qū)）進(jìn)行評估檢查。

（七）縣級人民政府申請接受省人民政府的督導(dǎo)評估，應(yīng)當(dāng)呈報(bào)以下材料：

1．縣級人民政府關(guān)于整體教育工作自查報(bào)告。自查報(bào)告應(yīng)包括自查情況、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況、發(fā)展教育事業(yè)的主要措施及工作進(jìn)展情況、存在的主要問題及今后工作計(jì)劃等。

2．市政府向省政府的申請報(bào)告。包括對申報(bào)接受評估檢查的縣（市、區(qū)）的審核情況和審核意見。

3．縣（市、區(qū)）第五次人口普查情況；縣（市、區(qū)）行政區(qū)劃圖復(fù)印件（16開）。

4．河北省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估情況表。其中表一至表九裝訂一冊，表十單獨(dú)裝訂一冊。

以上材料一式三份，于評估檢查前一個(gè)月報(bào)省人民政府教育督導(dǎo)室。每年接受省政府評估檢查的縣級單位的材料，最晚于當(dāng)年10月底前報(bào)送。

（八）省人民政府對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估，采取聽取縣（市、區(qū)）政府工作匯報(bào)、查閱相關(guān)部門和學(xué)校的帳目及資料、查看學(xué)校設(shè)施、召開座談會、檢查課堂教學(xué)等方式進(jìn)行。一般每個(gè)縣（市、區(qū)）除檢查縣直高中和職中等學(xué)校外，還要至少抽查三分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)），重點(diǎn)檢查義務(wù)教育和學(xué)前

教育情況。抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）采取提前確定的方式。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于省督導(dǎo)評估前兩周，將所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）名單分好、中、弱三個(gè)層次報(bào)省政府教育督導(dǎo)室，由省督導(dǎo)室確定檢查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）名單，并于檢查前通知督導(dǎo)評估組。督導(dǎo)評估組在完成確定的檢查任務(wù)后，可酌情再隨機(jī)抽查其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）。在抽查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）中至少確定一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）檢查其所有學(xué)校（包括不完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)）。被查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，應(yīng)向評估人員提供分學(xué)校（包括不完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)）名單，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，可以提供學(xué)校分布草圖。評估檢查結(jié)束后，檢查組要與所查縣（市、區(qū)）交換意見，并向省政府寫出報(bào)告。待省政府批準(zhǔn)后，向受查縣（市、區(qū)）人民政府正式回復(fù)書面意見。

（九）在開展對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估過程中，縣級人民政府應(yīng)全面、客觀地展示幾年來的教育工作及其成果，所呈報(bào)的各種材料應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，所報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)當(dāng)真實(shí)可信，應(yīng)避免隱報(bào)瞞報(bào)、弄虛作假等錯誤做法。

（十）縣級人民政府教育工作，在每輪督導(dǎo)評估時(shí)，實(shí)施方案中評估內(nèi)容及其具體指標(biāo)要求均應(yīng)在原來基礎(chǔ)上有明顯提高。

四、督導(dǎo)評估的結(jié)果認(rèn)定

（十一）省人民政府對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估結(jié)果，分合格、基本合格、不合格三個(gè)等級。達(dá)到有關(guān)督導(dǎo)評估內(nèi)容和指標(biāo)要求的為合格；基本達(dá)到有關(guān)督導(dǎo)評估內(nèi)容和指標(biāo)要

求，但在某些方面存在突出問題，需要盡快加以改進(jìn)的為基本合格；主要工作和主要指標(biāo)達(dá)不到要求的，為不合格。

（十二）經(jīng)督導(dǎo)評估，被認(rèn)定為基本合格的縣（市、區(qū)），被評估的縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)對存在的突出問題認(rèn)真加以解決，并寫出解決問題的報(bào)告，于第二年按時(shí)接受回訪。對評估不合格或回訪不合格的縣（市、區(qū)），由省政府給予警告，并在全省予以通報(bào)批評，同時(shí)確定重新督導(dǎo)評估的時(shí)間。每年在接受省督導(dǎo)評估的縣（市、區(qū)）中，評選出教育工作先進(jìn)縣（市、區(qū)），予以表彰和獎勵。

（十三）省人民政府對縣級人民政府的督導(dǎo)評估結(jié)果，每年在全省范圍內(nèi)予以通報(bào)，同時(shí)抄送國家教育督導(dǎo)部門和省委組織部門。

五、督導(dǎo)評估辦法的適用

（十四）本辦法適用于省人民政府對縣級人民政府教育工作的定期綜合性督導(dǎo)評估。市人民政府對所轄縣（市、區(qū)）人民政府教育工作的綜合性督導(dǎo)評估辦法，由各市自行制定。抄報(bào)省政府教育督導(dǎo)室。

（十五）本辦法由省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：我校順利通過省一級學(xué)校評估驗(yàn)收

我校順利完成海南省一級學(xué)校評估工作

2011年9月14至16日，校園鮮花怒放，全校師生興高采烈。在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)儋州一中全體師生迎來了海南省一級學(xué)校評估組。以省人民政府教育督導(dǎo)室常務(wù)副主任韓忠澤為組長的評估組一行11人，經(jīng)過三天緊張、細(xì)致、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作，評估組一致認(rèn)為，儋州市第一中學(xué)符合省一級甲等學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)要求。

在評估過程中，評估組聽取我校執(zhí)行校長張建斌作題為《堅(jiān)持素質(zhì)教育，辦學(xué)特色、內(nèi)涵發(fā)展，打造海南西部的教育明珠》專題報(bào)告。市教育局局長周春聲作了推薦意見。評估組深入課堂聽課、查閱資料，實(shí)地考查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、校容校貌，召開教職工、家長、學(xué)生座談會，還詳細(xì)了解學(xué)科集體備課、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)等情況，觀看《魅力校園。幸福成長》專場晚會。在收集和匯總了學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、學(xué)校管理等多方信息后，評估組對照評估方案逐項(xiàng)打分，認(rèn)真研究討論，作了全面科學(xué)的評價(jià)。

9月16日上午，我在校東坡講堂召開了評估反饋會。省人民政府教育督導(dǎo)室常務(wù)副主任韓忠澤代表評估組宣讀了評估意見。意見認(rèn)為，儋州市第一中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)雅、擁有濃厚校園文化氛圍、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)理念先進(jìn)、教育教學(xué)管理精細(xì)的一所完全學(xué)校。在反饋會上，韓忠澤組長總結(jié)了我校辦學(xué)所取得的五點(diǎn)成績，第一，學(xué)校辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)定位明確。學(xué)校不斷傳承和創(chuàng)新辦學(xué)理念，逐步形成了“以人為本、教育創(chuàng)新”的發(fā)展理念和“奠定學(xué)生終身發(fā)展和終身幸?！钡霓k學(xué)理念，以建設(shè)省一級學(xué)校為契機(jī)，致力于將學(xué)校建設(shè)成為海南西部優(yōu)質(zhì)教育資源的重要基地，以發(fā)揮學(xué)校在西部地區(qū)的示范、輻射和引領(lǐng)作用，確立了文化立校、管理創(chuàng)新、質(zhì)量突破、特色彰顯的發(fā)展戰(zhàn)略，積極實(shí)施“名校園、名校長、名教師、名學(xué)科、名學(xué)生”的“五名工程”；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校管理，豐富教育教學(xué)內(nèi)涵，取得較好效果。

第二，加大辦學(xué)投入，改善辦學(xué)條件。近兩年來，儋州市委、市政府和儋州一中多方籌措資金，加大辦學(xué)投入，共投入8000多萬元，改善辦學(xué)條件。學(xué)校先后完成了圖書館、初中教學(xué)樓、師生公寓樓和塑膠體育運(yùn)動場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；實(shí)現(xiàn)“班班通”，有計(jì)劃地建立了校園辦公、管理和教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、自動化、數(shù)字化系統(tǒng)；校園道路、改水、改電等工程也已基本完成；科學(xué)館、藝術(shù)館、體育館、教學(xué)綜合服務(wù)樓等一批基礎(chǔ)工程正在緊張建設(shè)中。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

第三，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)、思想活躍，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，富于創(chuàng)新精神，能夠較好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，為了共同的目標(biāo)而努力奮斗。學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過實(shí)施校本培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、崗位鍛煉、骨干示范、師徒帶教、培訓(xùn)考察等多種形式，使中青年教師迅速成長。近幾年來，學(xué)校有10位教師獲得全國性表彰，27位教師被評為省級骨干教師，31位教師被評為市級骨干教師，3位教師被評為省級學(xué)科帶頭人。同時(shí)，學(xué)校積極組織教師開展教育科研活動，學(xué)校參與的省級教育科研課題有相當(dāng)部分已經(jīng)或即將取得研究成果；學(xué)校還研究開發(fā)了近40門校本課程，教育科研活動卓有成效。

第四，不斷深化辦學(xué)模式和教育教學(xué)改革，并取得顯著成效。在辦學(xué)模式上，學(xué)校大膽嘗試與湖南省長沙市明德中學(xué)合作辦學(xué)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，推動自身發(fā)展，使學(xué)校站在了一個(gè)更高更好的發(fā)展平臺上。兩年來，學(xué)校辦學(xué)理念、管理理念不斷更新，教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn)，高考成績逐年進(jìn)步，社會聲譽(yù)逐年提升。

第五，校園文化建設(shè)初現(xiàn)成效，辦學(xué)特色日益彰顯。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，把加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為傳承和創(chuàng)新教育、教書育人、影響和促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的基礎(chǔ)性平臺，提出了校園物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化“四個(gè)緯度”的校園文化建設(shè)理念，借助儋州東坡文化遺風(fēng)，初步探索出具有一定個(gè)性特色的校園文化氛圍。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，建立健全德育制度和工作機(jī)制，構(gòu)建以行為規(guī)范教育和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的德育管理體系。德育工作多渠道、多形式開展，使廣大學(xué)生在文明禮儀、行為規(guī)范、審美情趣、道德素養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)和身心健康等方面有了較好的提升。近年來，學(xué)校在文藝、體育等方面也取得了不少成績，獲得了“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”、“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“海南省文明禮儀示范學(xué)?！薄ⅰ昂Ｄ鲜∷囆g(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)。第一，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)定位明確。學(xué)校全面實(shí)施“名校園、名校長、名教師、名學(xué)科、名學(xué)生”等“五名工程”建設(shè)，全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源，樹立學(xué)校新的形象、新品牌，已取得了顯著成效。第二，辦學(xué)條件有較大的改善，學(xué)校根據(jù)《儋州市第一中學(xué)“十二·五”發(fā)展規(guī)劃》專門制定校園建設(shè)的規(guī)劃方案，并積極籌措資金，依次完成圖書館、初中教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、塑膠體育運(yùn)動場、校園文化景觀、校園道路改造、教學(xué)綜合服務(wù)樓等工程建設(shè)。第三，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)通過實(shí)施校本培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、崗位鍛煉等方式，積極打造名師工程。學(xué)校實(shí)行省級骨干教師示范、師徒帶教、青年教師培訓(xùn)等多種方式，使青年教師迅速成長，中年教師脫穎而出；第四，教育教學(xué)模式和教育教學(xué)改革取得顯著成效；第五，校園文化建設(shè)初現(xiàn)成效，辦學(xué)特色日益彰顯。韓忠澤組長在高度肯定學(xué)校辦學(xué)成績的同時(shí)，也指出學(xué)校存在的問題并提出一些有建設(shè)性的整改建議。評估組認(rèn)為，儋州市第一中學(xué)的辦學(xué)條件、學(xué)校管理和辦學(xué)效益達(dá)到了省一級甲等 學(xué)校的要求，按評估程序，呈請海南省教育廳審批。

市教育局局長周春生在反饋會上作了講話，他首先代表教育局感謝省評估組在這三天的時(shí)間里所作出的辛勤勞動，周局長指出，儋州市第一中學(xué)全體教職工為申報(bào)海南省一級學(xué)校在漫長十年中不懈地努力，最終獲得海南省一級甲等學(xué)校甜蜜果實(shí)。他希望，省廳繼續(xù)關(guān)心和關(guān)愛儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地把學(xué)校建設(shè)成海南省西部的教育明珠。他承諾，市教育局將一如既往地關(guān)心和關(guān)注儋州一中的發(fā)展，在資金上繼續(xù)加大投入，在政策上給以傾斜。大會最后，我校張建斌執(zhí)行校長作了表態(tài)性發(fā)言，向評估組專家付出的辛勤勞動表示衷心的感謝，并表示將虛心聽取評估組的意見，有針對性地開展工作，以順利通過省一級學(xué)校評估為契機(jī)和動力，抓住機(jī)遇，不斷推動學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，提升教育品質(zhì)，優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，打造辦學(xué)品牌。