第一篇：LED戶外廣告—城市夜晚亮麗風(fēng)景線

LED戶外廣告—城市夜晚亮麗風(fēng)景線

時間:2012-11-21 09:27來源:http:// 作者:石家莊廣告塔 點(diǎn)擊: 108次

提起戶外廣告，在十年前也許你還在嗤之以鼻，印在腦海中的無非是那些制作粗糙的招牌。然而，縱觀時下的戶外廣告，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)LED顯示屏、發(fā)光字、吸塑燈箱等現(xiàn)代化的戶外廣告已然成為裝飾我們城市的一道靚麗的風(fēng)景線。

隨著的廣告技術(shù)制作的革新與發(fā)展，多元化的戶外廣告閃爍著現(xiàn)代化的科技光芒并糅合著藝術(shù)氣息，已成為現(xiàn)代都市最美的霓裳。十年間，戶外廣告制作經(jīng)歷了狗皮膏藥似的廣告到現(xiàn)代化的戶外廣告，再到數(shù)字戶外廣告的改變。

當(dāng)藝術(shù)字體與唯美的圖片融合，蘊(yùn)含著人類思維創(chuàng)意和現(xiàn)代化光電結(jié)合的戶外廣告，以其獨(dú)特的形式演繹出都市夜晚的炫麗與浪漫。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，戶外廣告也引用了不少新材料、新技術(shù)、新設(shè)備，致使戶外廣告快速發(fā)展，超薄燈箱,LED顯示屏,滾動燈箱，發(fā)光字箱等形式的出現(xiàn)，儼然成為美化城市的一種藝術(shù)品,也成為衡量城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志之一，21世紀(jì)的戶外廣告業(yè)猶如奔馳前進(jìn)的快車在經(jīng)濟(jì)市場上高速行駛。

據(jù)最新統(tǒng)計(jì)顯示，現(xiàn)代化都市的戶外廣告不論是沿街店鋪還是百貨商鋪，都十分注重現(xiàn)代化戶外廣告作用。建設(shè)現(xiàn)代都市是我國在21世紀(jì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略目標(biāo)。戶外廣告以其獨(dú)特的功能和魅力為城市增添了現(xiàn)代氣派、藝術(shù)氣質(zhì)和文化氛圍，賦予現(xiàn)代城市一種蓬勃向上、生動活潑、美觀大方的時代氣息。但是，如何在城市形象建設(shè)中科學(xué)有效地發(fā)揮戶外廣告的作用，便成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

國內(nèi)專業(yè)戶外廣告制作公司-上海來迪廣告公司的負(fù)責(zé)人高先生指出：“通過發(fā)光字、LED燈、LED顯示屏等現(xiàn)代化戶外廣告產(chǎn)品的運(yùn)用，可以賦予城市靈動的藝術(shù)之美，提升城市景觀的檔次，真正展現(xiàn)現(xiàn)代化都市的形象。”

戶外廣告早已告別了拘泥于單一手法、單一目標(biāo)、單一形式的純信息傳達(dá)的傳統(tǒng)，邁進(jìn)了視覺、色彩、環(huán)境、建筑和造型等多個領(lǐng)域和多項(xiàng)學(xué)科，向人們展示出富有時代精神和豐富多彩的綜合表現(xiàn)功能，戶外廣告的這種發(fā)展趨勢恰與現(xiàn)代化城市形象建設(shè)的追求目標(biāo)相契合。事實(shí)證明，如果戶外廣告和一個城市的風(fēng)景能夠和諧相處，將對城市起到一種增光添彩的作用。美國的時代廣場、日本的東京銀座，給人留下深刻印象的就是其高大的戶外廣告。倘若缺乏這些戶外廣告，其現(xiàn)代化的氣息也將蕩然無存。

當(dāng)色彩斑斕、跳動閃爍的燈光廣告為都市的夜幕添上繽紛的色彩，當(dāng)閃耀著的霓虹燈和LED顯示屏廣告為人們的疲憊的心增添一份浪漫，戶外廣告就真正與現(xiàn)代化的城市相融，讓人們分享夜晚都市的活力。

將戶外廣告的商業(yè)性外和城市形象建設(shè)有機(jī)的結(jié)合，是戶外廣告走可持續(xù)發(fā)展之道的關(guān)鍵因素。賦予戶外廣告?zhèn)€性化特征和人文價值，使我們的城市在白天多一道靚麗的風(fēng)景，在夜晚多一件迷人的霓裳。

第二篇：一道亮麗的風(fēng)景線

一道亮麗的風(fēng)景線

一道亮麗的風(fēng)景線1

不知道是從20xx年的五月份還是六月份開始，我家唯一的一盆綠色——仙人掌開始發(fā)黃了。這件事起源于20xx年的十月一日。

這一天國慶節(jié)，我遠(yuǎn)方的親戚朋友們都來我們家吃飯，說自己家太冷清了，都來我們家聚聚。我媽為了這事煩了頭腦，去超市買菜的時候，我順便看上了一盆仙人掌（不是仙人球哦），我就吵著鬧著買了下來，搬回家之后，它就是我們家唯一的一盆綠色，也成了家里一道亮麗的風(fēng)景線！我媽說既然這是你買的，你就要負(fù)責(zé)把它養(yǎng)好?。∥抑婪彩俏易约嘿I的小生命，我爸媽永遠(yuǎn)是不會管的，我只好自己細(xì)心照料。我按照網(wǎng)上的方法每隔兩個星期給它澆一點(diǎn)點(diǎn)水。

就這樣一個月了，它長了五公分。由于放在陽臺底下太占位置，我就把它搬到了墻角下，但是我每兩周還是依然給它澆水。可是如今，它開始發(fā)黃了。本，我急死了，便頻繁地給它澆水?？蛇@樣仍然改變不了，甚至還腐爛了一點(diǎn)點(diǎn)。我上網(wǎng)又搜了一下，網(wǎng)友們是這樣說的：可能是在室內(nèi)通風(fēng)差，光照弱的環(huán)境下擺放時間過長所致。即使不澆水，在通風(fēng)不良，悶熱的地方也會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，要放在有太陽光的地方。我當(dāng)時特別急，馬上照做了。可是過了幾天仍然沒有大作用。我以為死了，傷心了一場，便扔在了自己家小園子里，再也沒動過。（我之前一直沒放在小園子里，是因?yàn)槲遗聞e人偷走了。）過了幾個月后，我媽突然心血來潮，買了很多盆綠蘿和滴水觀音。我也順勢把它們搬進(jìn)了小園子里某一天，我在給它們澆水的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一個光照特強(qiáng)的小角落里得一抹綠色，我記得我沒把綠蘿和滴水觀音放在那里過呀！我猛然看見了一盆仙人掌，這讓我回憶起了以前。天哪！它居然又長了一個小球出來！我瞬間知道了，這個仙人掌用它那頑強(qiáng)的生命力，爆發(fā)出了令人難以想象的奇跡，不僅活了下來，而且還長出了一顆小球！

這一次，我把這個仙人掌和其他的植物一起放在小園子里，讓他們一起成長，這個仙人掌就是我們家一道亮麗的風(fēng)景線！

一道亮麗的風(fēng)景線2

人的一生中，有許許多多的風(fēng)景線，在我的記憶中，也珍藏著一道亮麗的風(fēng)景線。

那年暑假，我和爸爸一起來到舅舅家玩。表妹可熱情了，一進(jìn)門，就拉著我去陽臺上玩兒積木。我們玩兒了一會兒有些累了，就趴在陽臺上看風(fēng)景。突然聽見有人喊：天橋底下出車禍啦！表妹一聽，就對我說：姐，咱們下去看看吧。出于孩子的好奇心，我爽快的答應(yīng)了。拉起表妹，迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下，看見有個地方被人們圍了起來，我們就湊了上去，便看見一對青年男女在車子的旁邊走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻。我問了問圍觀的人們，原來，這對青年男女的車子的一個零件掉了，但他們不肯自己動手收拾。我看著他們?nèi)A麗的衣服，心想：應(yīng)該是嫌這活又臟又累，所以才不肯動手收拾的吧！

這時，其中的女青年對男青年耳語了一陣。男青年拿出錢包，抽出一張百元大鈔，對圍觀的人們說：誰幫我，這張鈔票就是他的了。人群中立馬一陣騷動，但沒有人站出來。這時一個拾破爛的小男孩說：讓我來試試吧。女青年白了他一眼，嘀咕道：不就是想要錢嗎。

小男孩鉆到車子底下，不一會就出來了。男青年準(zhǔn)備將錢給他時，那個女青年一把把錢搶了過來說：你還真給他一百呀，我看給他十元就夠了。男青年只好把百元鈔票收起來，抽出一張十元錢，塞到那個拾破爛的小男孩手里，但他卻把錢還了回去，搖了搖頭。

怎么，不夠嗎？再給你添二十。

小男孩還是搖了搖頭。

那你想要多少？男青年不耐煩了。

我沒打算要錢，只是想聽到你們的一聲‘謝謝’，雖然我只上過幾天學(xué)，但我知道，幫助別人是自己應(yīng)該做的，不應(yīng)該求回報(bào)。難道你們連這些都不知道嗎？

說完，他就走了。留下兩個青年紅著臉站在原地。那時已是黃昏，他迎著晚霞漸漸走遠(yuǎn)了，漸漸地與晚霞融為一體

看，這道風(fēng)景線多美呀！

一道亮麗的風(fēng)景線3

在漫長的生命長河中，時間在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中，他也許不是那么的令人震撼，也沒有那么的精彩動人，而在我們心中卻是那么的美好。

在我的心目中，有一幅美好的畫面。

在一條繁華的街道上，有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走著，他的頭發(fā)花白，皺紋滿臉，眼睛瞇成一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，在寒風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動著，仿佛風(fēng)一吹就要跌倒似的。

突然，人們好像聽到了“澎——”的一聲，大家不約而同的把目光轉(zhuǎn)向了那位老人，果然是老人摔倒的聲音。

每個人都聽見了，也看見了。但始終沒有一個人愿意上前扶起老人。

就在這時，從人群中走出一位大約二十歲左右的小伙子，他想上前扶起老人，卻被旁邊的一個中年人攔住了。

“別去，聽我的！”

“為什么？”小伙子不解。

“以前我也像你一樣，遇到這種情況我也會上前幫忙，但是……”中年人開始講述他的故事，“但是幾個月前的一天，我不再這樣做。同樣是這樣的情況，我把老人扶起來后送到了醫(yī)院，他的兒女趕來后，認(rèn)為是我把老人撞倒的……”

說到這里，小伙子打斷了中年人的話，并堅(jiān)持要幫助這位老人。中年人無奈地嘆了口氣，揮了揮手：“也罷。去吧，去吧……”

小伙子來到老人面前，小心翼翼地把他扶起來，撿起掉落在老人身邊的拐杖，看到老人還很清醒，便關(guān)心地說道：“我送您回家吧?！崩先似D難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，小伙子脫下了身上的外套，給老人披上，接下來便攙扶著老人向遠(yuǎn)處走去，直至消失在人們的眼底。

“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人是快樂的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小伙子的可貴精神——即使不被別人所認(rèn)可，也要堅(jiān)持自己的想法，同時，我們也要做一個樂于助人的人，讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線4

文明史指路燈，讓迷途的孩子找到回家的路；文明是一縷陽光，讓受傷的心靈得到溫暖和撫慰；文明是一股清泉，讓干涸的心田獲得雨露般的滋潤。其實(shí)，在我們的生活中，文明隨處可見，文明就是一道亮麗的風(fēng)景線。

記得有一次，媽媽和我坐車去舞蹈班學(xué)習(xí)，當(dāng)時，車上人很多，十分擁擠。我拉著媽媽的手，擠在人堆里，這時，媽媽身邊的一位叔叔要下車，我見狀連忙擠過去坐了下來可還沒等屁股坐穩(wěn)，就聽見司機(jī)叔叔說：“誰給抱小孩的大姐讓個座。”我聽到這句話，像受到條件反射一樣，馬上站起來，高聲喊道：“阿姨嫩坐在這兒吧。”阿姨坐下后說：“這孩子真懂事，謝謝你！”并且為我豎起了大拇指，媽媽也為我投來了贊許的目光。聽了阿姨的夸獎，我的心里樂開了花。是啊，贈人玫瑰，手留余香。

文明并不是驚天動地的善舉，但它卻給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

前不久的一個星期天，媽媽帶我去廣場溜冰。穿上溜冰鞋的我，像插上了翅膀的小天使一樣，在人群里鉆來鉆去，動作身份嫻熟。由于天氣熱，不一會兒就汗流浹背了。我來到媽媽跟前，拿出一瓶飲料，一飲而盡，然后，將手輕輕一揚(yáng)，空飲料瓶便飛進(jìn)了花壇中。這時我突然意識到，剛才的行為破壞了環(huán)境，我連忙跳進(jìn)花壇，撿起了剛剛?cè)拥舻娘嬃掀?，這時，媽媽高興到的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮的像一只快活的小鳥一樣，一邊溜冰，一邊撿拾被人扔下的空瓶子，很快就撿了一大包。媽媽說：今天，你做的真棒，不僅玩的快樂，也做了一件好事，這真是一舉兩得??！”媽媽的贊許像一股暖流在我的身體里涌動。我也真正的體會到：做一名環(huán)保小衛(wèi)士真是一件讓人快樂的事。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸笥褌儯拿髌鋵?shí)很簡單。文明是助人為樂的欣喜，文明是維護(hù)環(huán)境的快樂，文明是裝點(diǎn)我們生命的一道道亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線5

吃完晚飯后下樓散步，弟弟妹妹和我都騎著一輛小車，歡快地往遠(yuǎn)處跑。

一路邊走邊看。妹妹突然一驚：“好多花！”我往前跑去，瞬間也呆住了。拐角過去的整條路上竟全都是紅葉李?；ㄩ_的是那樣茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白中帶粉，嫩嫩的，一大片，柔柔的，就像一大朵云朵，讓人看了想撲進(jìn)去睡上一覺。有一些紅葉李還未開放，那小小的花苞如球一樣，是那樣的粉嫩，這粉不是一般的粉，而是淡淡的淺粉，甚至比淺粉更加的淺，那種百看不膩的粉，都能讓人的心慢慢融化。

天漸漸暗了下來，變成了一片墨藍(lán)，我最喜歡這時候看花草，朦朦朧朧，看不清楚，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到處處充滿生機(jī)，一切春意盎然。葉子也冒新芽了，深綠上面托著淺綠，就像一幅有層次又用了漸變色的畫；枇杷樹那深綠色的葉子上面承著青綠色的新葉，這新葉就像一朵小小的花；迎春花在風(fēng)中搖晃著，有點(diǎn)羞澀，卻依舊在告訴大家：“春天要來啦！”

天完全暗了下來，該回家了。在路上，我們騎著車，抬起頭?！靶切牵　钡艿芡蝗淮蠛啊Ｕ娴?！我看見星星了！雖小，卻明亮，也并不孤單，還有幾個同伴在陪著它望著我們。我們已經(jīng)很久都沒有看到過星星了。我再也沒有忍住，摘下口罩，大口大口地呼吸著新鮮空氣，把所有的花香都吸了進(jìn)來，大喊：“春天要來啦！”

此刻，我們的春天來了，是那花，那樹和那條路帶來的；武漢的春天來了，是醫(yī)護(hù)人員們帶來的；中國的春天來了！是所有的中國人民帶來的！謝謝所有正在抗擊疫情的人們！春天要來了！你們就是那花，那樹，那條路，那道亮麗的風(fēng)景線！

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

一道亮麗的風(fēng)景線6

或許每個人的青春中都會有那么一群人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動得一塌糊涂的是他們；讓你萬分不舍的是他們；說好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那群人終究被時光帶走，只?；貞?，在腦海里安靜地停留。

打打鬧鬧，三年就那樣過去了。邁進(jìn)了初三，教室里充滿了凝重的氣息。偶爾，還夾雜著一絲淡淡的傷感。校運(yùn)會就在這種氛圍下來臨了。

我們班是一個方隊(duì)。每個人的手里都有一根彩旗。大家列好隊(duì)，站在預(yù)備區(qū)等候著。不知道別人會怎樣，反正我的心里是有一點(diǎn)緊張的。畢竟，這是初中最后一場運(yùn)動會了，想表現(xiàn)好一點(diǎn)。

天空陰沉著，偶爾有幾滴雨落下來，砸在我的頭上，但我沒怎么在意，因?yàn)殚_幕式開始了。我們邁著整齊的步伐向主席臺走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開始濕了。但這并沒有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號喊得更加響亮。

雨越下越大，最后弄得我眼前一片模糊，眼睛里全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發(fā)出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠著我們逝去的那幾年時光。抬頭望著主席臺，發(fā)現(xiàn)校長竟然沒打傘，他站在那里陪著我們淋雨。視線向后移，看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著我們微笑。

胸膛里某個位置突然變得好溫暖，鼻尖開始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看著主席臺，眼角有不知名的液體滑出，混著雨水滑落……

這場大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的，只有溫暖和感動。彩旗，立在我們身側(cè)，我們的臉上帶著微笑，我們，是這場大雨里最靚麗的一道風(fēng)景線！

分離那么久，只想問候一句：嘿，我親愛的男孩女孩們，現(xiàn)在的你們，都還好嗎？

一道亮麗的風(fēng)景線7

風(fēng)景不是風(fēng)景，線不是線，這是道亮麗的風(fēng)景線。

太好了，又輪到我出門倒垃圾了！全副武裝后，我歡天喜地地走出了單元門。倒完垃圾，我看看口袋里還有一些零錢，便走到了院門口賣菜的地方，準(zhǔn)備給家里添點(diǎn)東西。買好了東西，正想出門偷偷地轉(zhuǎn)一圈，我看到了那個小棚子下的幾個身影。有一位穿著白色的防護(hù)服叔叔，他從頭到腳都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，臉上隱隱約約能夠看見口罩的勒痕，手持體溫槍，給每一個進(jìn)來的人量體溫。還有幾個人，穿的雖然不是防護(hù)服，但也是一個黑色的棉袍子武裝全身，戴著口罩，守護(hù)著小區(qū)里所有人的安全。

我還想往前走，卻被一個保安大叔攔住了：“唉，小姑娘，上哪里去?。坑型ㄐ写a嗎？”我是小孩，當(dāng)然沒有。我對著他搖了搖頭，表示只去門口的小賣部取個快遞。保安大叔低了一下頭，看著他眼睛里的神情我覺得我取快遞的計(jì)劃應(yīng)該是不能得逞了。他拍拍我的肩膀：“小姑娘，沒有通行碼是不能出去的，外面很多病菌的，感染了可不好，叫你媽媽去取吧！”語氣帶著點(diǎn)不容商量，轉(zhuǎn)身攔住一個進(jìn)門的.人。那人比較矮，保安大叔微微一蹲，從身后的桌子上拿起體溫槍，熟練的握在手里，對那人的額頭上一量，自言自語到：“不對。”又對那人說：“手腕伸出來”對著手腕又量了一下，自己點(diǎn)了點(diǎn)頭：“進(jìn)吧?！边@其實(shí)就是他們?nèi)粘５墓ぷ?，我看在眼里，感動在心里?/p>

在這次新冠疫情期間，我身邊這道亮麗的風(fēng)景線竟然是那樣美妙。如此用心的工作，他們什么也不圖，只是單純的為了人們的健康和安全，是他們在時時刻刻的保障著我們的健康。內(nèi)心的煎熬，只為疫情的勝利。是的，就是這道亮麗的風(fēng)景線！

一道亮麗的風(fēng)景線8

炎炎夏日，艷陽高照。

池塘中荷花開放，有的，卻含苞待放。

綠的葉，粉的花兒。

池塘中的池水碧綠清澈，荷葉荷花的倒影映在河中，并不像有些小河，河水呈灰色。

突然間，原本清澈的小河上，出現(xiàn)了一個飲料瓶，與荷花荷葉放在一池水中，實(shí)在不和諧。

岸邊圍著的人群突然間楞了一下，拿著手機(jī)拍照的婦女，當(dāng)拍到那突兀的飲料瓶時，都不約而同的放下了手機(jī)，停止了錄像、拍照。“這誰扔的？太沒素質(zhì)啦！”一位大漢大聲叫道。經(jīng)過這位大漢的吼喝，其他的人也開始議論紛紛：“哎，這誰扔的？”“不知道?！薄罢鏇]素質(zhì)?！薄皶粫莻€小孩？”“誰知道呢？”......就在大家滿臉怒色的時候，一個大約25歲的青年人吼道：“我扔的，怎么了？這水是你們的？”大家登時停止了討論，把憤怒的眼光投向了那個青年人，令人意想不到的是，那青年竟然并無一絲悔意，反而滿臉得意。

依舊是那位大漢吼道：“你知不知道，這水，是我們這里的人十年來共同努力維護(hù)的，今天怎就被你糟蹋了？”這我們才知道，這位五六十歲的大漢，原來是這里的池塘維護(hù)人員。

不等青年開口反駁，大漢已經(jīng)跳入水中，去撈飲料瓶了。那個飲料瓶尚未離開我們的視線。

那位大漢極熟悉水性，在水中就如一條魚。不一會兒，他就游到了飲料瓶子旁邊，撈起了瓶子。

回到岸上，其他工作人員忙扶著那位老漢，老漢不?？人浴?/p>

原來，在這十年中，這位老漢就是這樣維護(hù)這里的池水的！

太陽高照，十分炎熱。

一池荷花荷葉，花花綠綠，固然美麗。但是，我覺得，那位老漢才是這炎炎夏日中最亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線9

說到風(fēng)景，那一個個異國他鄉(xiāng)的良辰美景屬實(shí)令人難忘，但在這千千萬萬的美景中，我最難忘的莫過于那次在黃山上所領(lǐng)略到的景象。

暑假期間，爸爸看著大家那樣清閑，便提出去爬山，大伙也都答應(yīng)了。經(jīng)過幾個小時漫長的驅(qū)車等待，車已順利到達(dá)黃山的山腳下。抬頭一看，哇！云霧如浪潮一般翻滾著，給壯美的黃山披上了一件神秘的面紗。剩下的就要靠自己的腳步來丈量黃山的奇峻。都說“千里之行，始于足下”，有人說：“去黃山不看看奇松、怪石、云海，就等于白去?！贝嗽捳f得沒錯，那一棵棵奇松姿態(tài)不一，儀態(tài)萬方，傲然屹立在高山之巔，雄姿英發(fā)，讓人嘆為觀止。那虬勁的枝干，歷經(jīng)著歲月的淘滌，那緊緊相擁的連理松，訴說著世間的真情……

在眾多姿態(tài)優(yōu)美的樹中，我唯一感到丑的是一棵形狀歪歪扭扭的樹，枝上只有幾片星星點(diǎn)點(diǎn)的樹葉，枝丫毫無順序地長著，可我聽見還有人在贊美它，我便將心中的疑惑告訴爸爸。爸爸解釋道：“他們贊美的不是外表，而是精神，它雖然長得不好看，卻用行動表了態(tài)，但是它依然堅(jiān)強(qiáng)地屹立在巨石之上，在此之前它是經(jīng)歷了多少困難才有了今天。盡管它長得不出眾，但是它的精神感動了我們，它擁有著平凡的樣子，卻有著不凡的精神！”

現(xiàn)在每當(dāng)我回想起那棵松樹，心中總是思緒萬千，如果我能再見到他，我想說聲“謝謝?！笔撬屛覍W(xué)會了在逆境中成長的人生哲理，是它讓我懂得了不能以貌取人，它是我最好的老師。

黃山處處有險(xiǎn)峰，處處有美景。那棵其貌不揚(yáng)的松，它的蒼勁古樸，它的逆境崛起，成了我心中一道最美的風(fēng)景，讓我為之膜拜。

一道亮麗的風(fēng)景線10

現(xiàn)在回想起一年級的種種，有時是開心，有時是無奈，但每每想起那件事，我都是感動，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。

那時，老師并未組織同學(xué)中午晚上掃地，可是，班上從來都十分干凈，我們一直以為是老師放學(xué)后在掃地，就沒有去關(guān)心這事。但是，有一天，我改變了這個看法！

那是一個星期三的下午，我忘了帶作業(yè)，于是回班拿。這時，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈還是開著的。我十分好奇，這么晚了，同學(xué)們都走了，還有誰在教室啊？難道是老師在掃地嗎？

我悄悄地走近教室，看了一眼，原來，不是老師在掃地，而是我的一個朋友在掃地，我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。

只見他有些費(fèi)力地用雙手拿著一個竹子編成的大掃把，用力地向著一個方向不停地?fù)]動著，好像他揮動的不是掃把，而是一個大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找著沒有被發(fā)現(xiàn)的垃圾，并把它們掃到一起，然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個比較小的掃把，如同一只大貓一樣鉆入桌子下，一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃著桌下的塵土。

他認(rèn)真的身影深深地感動了我，他如此為班級做貢獻(xiàn)，為什么我不能這么做呢？于是，我也自動地加入了他。我大步走入教室，說：“讓我來幫你吧?！彼@才發(fā)現(xiàn)我，驚訝地看了我一眼，問我：“你怎么來了？”“我本來是來拿作業(yè)的，誰知你在勞動，我就來了，多一個人多一份力量?！彼麤]再說什么，同意了我的要求，我也開始勞動。

于是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環(huán)衛(wèi)工人，他們早出晚歸，默默無聞，卻給了我們一個干凈的空間。還有那些志愿者，他們不求回報(bào)，大公無私，為我們的美好生活奉獻(xiàn)一份力量，他們也是這個社會上一道亮麗的風(fēng)景線！我們要學(xué)習(xí)他們這種大公無私、先人后己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線11

“別忘了戴口罩！對了，消毒紙巾也拿上！”在奶奶一聲聲不厭其煩的叮囑聲中，我和媽媽早已“全副武裝”，準(zhǔn)備年后的第一次外出采購了。

已經(jīng)很久沒有出門了，我們匆忙的走在小區(qū)里，才發(fā)現(xiàn)春天早已悄悄地來臨。春風(fēng)輕柔的吹拂，路旁的柳樹早已吐出希望的小芽，幾只流浪的小貓邁著苗條的步子，找到一處溫暖的地方，懶洋洋地曬太陽；可這明媚的春光下，一切又是那么的不同尋常。幾乎沒什么人，小區(qū)里空曠寂靜的讓人莫名的心慌。我深吸一口氣，隔著厚厚的防護(hù)口罩，卻絲毫感覺不到春天的愉悅氣息。

“要不是這次的疫情，此刻我應(yīng)該是坐在溫暖明亮的教室吧？一切都亂了秩序，還有多久才能恢復(fù)正常的生活??！”我低頭加快了步伐，心里的不安和沮喪卻如潮水般洶涌澎湃。不遠(yuǎn)處，小區(qū)鐵門外一個顯眼藍(lán)色的大棚映入我的眼簾，那是為了控制疫情傳播，小區(qū)門口臨時搭建的檢驗(yàn)檢疫站。到了跟前，我看到了幾個身穿防護(hù)服的保安叔叔，他們拿著測溫槍，一絲不茍地給每一個進(jìn)出小區(qū)的人測量體溫?！皝?，小朋友，叔叔給你量一下體溫?！彪S著“滴”的一聲，他的嘴角上揚(yáng)：“嗯，三十六度四，正常！”他放下測溫槍，又迅速從口袋里掏出手機(jī)，掃描了媽媽手機(jī)上早已打開的“一碼通”，確認(rèn)無誤后，他又在桌上的登記本上認(rèn)真地做著記錄，密密麻麻的記錄本上，每一條信息都清清楚楚。看著那身著防護(hù)服行動遲緩的身影，注視著那護(hù)目鏡下早已被汗水模糊的眼睛，我心中的感動之情油然而生，之前的郁悶也隨著那一聲溫暖的問候而消失殆盡。

在這個最艱難的時刻，還有許許多多這樣在平凡崗位上堅(jiān)守的人，他們用自己的實(shí)際行動，為我們筑起一道溫暖的防護(hù)屏障，守護(hù)著我們的平安健康。那小區(qū)門口深藍(lán)色的防護(hù)棚，那身著防護(hù)服認(rèn)真忙碌的身影，都深深地定格在我的腦海中，成為這特殊的春天里一道最亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線12

我的童年犯過不少錯誤，鬧出過不少笑話。

小時候一架飛機(jī)從天上飛過，奶奶指著天上的飛機(jī)說：“我孫女什么時候也能坐飛機(jī)該多好啊”，“飛機(jī)，什么是飛機(jī)??？”我用稚嫩的聲音問奶奶，奶奶只是指了指天上，笑了笑并沒有同我說飛機(jī)是什么意思。

我跑去問姐姐，姐姐和我開玩笑的說“飛機(jī)啊，就是會飛的雞（機(jī)）唄。”我半信半疑地走出了家門，院子里我家的大白雞正好從外面溜達(dá)回來，這時正好腦袋里又涌現(xiàn)出姐姐說的話，所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上，心里還想著“這只大白雞非常笨，快點(diǎn)飛，快點(diǎn)飛呀，等會兒就可以和太陽公公肩并肩了?！蔽以较朐郊樱牧艘幌略賮韼紫?。本來我小時候就很重，這只雞在我騎上去的那一刻就開始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來，見我騎著雞，嘴里還不知道在咿咿呀呀地念叨著什么。奶奶把我抱起來看見我沒事便雙手插著腰說：“你為什么要騎在這只雞身上？”聽奶奶這句話，我更不理解，反駁道“姐姐不是說飛機(jī)就是會飛的雞（機(jī)）嘛，還有奶奶你不是說，要我坐飛機(jī)嗎？怎么現(xiàn)在又言而無信呢？”

媽奶奶聽了捂著肚子一邊笑一邊說，你姐姐那是騙你的，上午奶奶為啥不告訴你？那是因?yàn)槟棠淌莻€農(nóng)村人，飛機(jī)長什么樣還沒見過呢，如果你好奇就持之以恒的付出和努力吧。

我的童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具，但是像這樣有趣的故事很多，我覺得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海里形成了我童年中最亮麗的風(fēng)景線！

一道亮麗的風(fēng)景線13

去年的一個盛夏，我和爸爸媽媽坐飛機(jī)來到了三亞游玩，剛一下飛機(jī)，太陽就無情地照著我們，媽媽就用手擋著臉，說：“這么大的太陽，都快把我曬成干兒了，趕緊回酒店買點(diǎn)椰子避避暑！”我們都點(diǎn)頭同意?；氐骄频旰?，我和媽媽就拿了一個袋子，就去露天蔬果市場了。

來到蔬果市場，琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂，媽媽來到椰子商鋪前，跟賣家討價還價了一會，就拿著椰子準(zhǔn)備回酒店了。

突然，我看到了一位穿著灰T恤，帶著遮陽帽的叔叔，在蔬果市場里，由于它的衣著，所以格外顯眼，于是，我便緊緊地看著他。說時遲那時快，他走到一個賣楊桃的小販面前，趁著小販跟別人做生意，他順手帶走了幾個楊桃，然后取下帽子，把楊桃放到自己的頭上，然后迅速戴上帽子，整個過程一氣呵成，沒有一絲絲停頓，大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的囊中。

雖然他動作迅速，可能別人還沒反應(yīng)過來他就已經(jīng)把楊桃放到了帽子下面，可是還逃不了我這雙敏銳的雙眼，我馬上意識到：這種行為是偷！我腦子里“轟”地一聲，不知道怎的，我立馬沖上前去，抓住哪位叔叔的手，用我最洪亮的聲音質(zhì)問叔叔：“叔叔，你為什么要偷那位店主的楊桃？那一個個楊桃都是店主的血汗錢，不是用來你偷的，請趕快把偷的楊桃拿出來！”可他豈肯罷休，努力爭辯自己沒有拿楊桃。這時，旁邊的幾個群眾忍不住了，跑過來先開叔叔的帽子，“咚咚咚”，幾顆楊桃掉了出來，“看來，”一位阿姨說，“你真的偷了小販的楊桃！”那位叔叔嘆了一口氣，承認(rèn)了自己偷楊桃的事實(shí)。

這時，媽媽對我微笑，旁邊的群眾對我點(diǎn)頭，趕來的保安對我豎起大拇指。那時，我覺得，我好像成為了夏日里一道亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線14

今天是星期天，陽光明媚，我和爸爸去小鎮(zhèn)上看望生病的姥姥。小鎮(zhèn)上車水馬龍，好不熱鬧。鎮(zhèn)南街的兩邊擺滿了令人口水欲滴的各種水果。

不遠(yuǎn)處，走過來一位穿著很講究的中年男子，邊走邊看著路邊攤位上的水果。他一不小心打翻了一個攤點(diǎn)的桃子，水靈靈的桃子頑皮地在馬路上蹦著跳著，一瞬間就灑滿了半個街道。這下可急壞了攤主，大聲說讓賠錢。我連忙擠過去看熱鬧，想看看這位瀟灑的男子怎么去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子并沒有計(jì)較攤主的吵嚷和眾人的指點(diǎn)，而是心平氣和地讓攤主別著急，和他商議解決的辦法。

“這些桃子皮薄，摔壞了就賣不成了，你說怎么辦？”攤主無奈的說。

“咱們先把桃子撿起來，把好的放一起，摔壞的、砸爛的放在一起，稱了我付錢。你的桃子一斤多少錢？”中年男子問。

攤主回答道：“一斤一元五角。”

中年男子還價說：“一斤一元二角，咋樣？”

就這樣討價還價后，雙方達(dá)成一致意見，稱了稱，男子付了錢。

此刻，我覺得這個人真仗義，按市場價格把桃子買了，問題處理的也不錯。接著，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開了。旁邊好多人議論起來：看他著裝像大老板，可爛桃也要，真有點(diǎn)想不通。

是啊，爛桃子已經(jīng)不能吃了，還帶走干嘛？我心里也在納悶。只見他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子放了進(jìn)去。看著他遠(yuǎn)去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法，留給了我們太多的思考。這種思緒變成了街道上一道亮麗的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線15

又是一個綠草如茵的春季，小草發(fā)芽了，桃花盛開了，我們身處這樣一個充滿無窮詩意的季節(jié)，引起了無限的遐想。

春季，仿佛是一個美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽臺上背對著太陽看書，太陽暖洋洋的，看書特別愜意。其實(shí)對于我——一個宅女來說，讀書就成了我生命中，一道亮麗的風(fēng)景線。我呢，特別喜歡看散文，小說，作文這一類書籍，尤其是小說。我看過《小婦人》、《呼嘯山莊》、《老人與海》……還看過朱自清、畢淑敏……的散文，他們寫的散文特別優(yōu)美，讓我自愧不如，他們是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我看到描寫風(fēng)景的語句時，我就會情不自禁地遠(yuǎn)眺窗外的景物，文字與景物相融合，引起了我無限的想象，常常朝著窗戶發(fā)呆，我會想想到許多神話故事里的情節(jié)，如牛郎織女會見的場面。也會想想別的故事里的人物的一舉一動，仿佛他們就真的出現(xiàn)在我眼前一般。

有時，也喜歡漫步在花園里，或手捧一本書坐在公園草堆里的石頭上看書，書給了我在寂寞中的安慰與鼓勵，看書使我充滿了知識、也給了我許多人生的勇氣與無窮的想象力。

有時我也會適當(dāng)看一看歷史名人的作品，詩人李白的詩，詩圣杜甫的詩，哪一篇讀上去不是朗朗上口，讀了這些膾炙人口的名篇，我就仿佛是在追隨著他們的腳步一起前進(jìn)，一起體會詩人當(dāng)時的心情。一起體會感受當(dāng)時的場景。自從初中開始學(xué)習(xí)了歷史，也讓我了解到了歷史上許多故事，從北京洞人到山頂洞人，從炎帝到禹……每一個故事就像一道道美麗的風(fēng)景線?？催^《孫子兵法》、《論語》、《上下五千年》等歷史書籍。

因此讀書成了我生命的一道最亮麗的風(fēng)景線，它填平了我的孤獨(dú)。滿足了我內(nèi)心的許多追求，讓我的生命充滿了色彩，豐富了我的感情。

讀書是我生命中的一道風(fēng)景線，我以后要讀更多的書！學(xué)習(xí)更多的知識！

第三篇：女法官，一道亮麗的風(fēng)景線

“最壞的調(diào)解勝于最好的判決，因?yàn)榕袥Q總要有一個勝敗的結(jié)果，總有一方是不能接受的。在成為一名法官后，面對劍拔弩張的雙方當(dāng)事人，她一直不懈地尋求一種化解矛盾的最佳途徑，一種法理和情理的結(jié)合點(diǎn)，而依法調(diào)解成了她辦案的主要特點(diǎn)。她以對事業(yè)、對人生強(qiáng)烈的極具暴發(fā)力的激情實(shí)踐著司法為民，以一種開闊的氣度幫助當(dāng)事人找出解決問題的方案，并力求法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。”

——摘自主人公工作日志

20年前，這位自學(xué)成才的女青年，毅然告別青海優(yōu)越東部城鎮(zhèn)，跨入了牧區(qū)基層法院的門檻。面對莊嚴(yán)的國徽，她立下誓言：做一個群眾信賴的法官。

從那一刻起，“人民法官”，就成為她生命中最為神圣的字眼；“公平正義”，就成為她心中最執(zhí)著的信念。

她用自己的全部心血履行了自己的誓言：作為公認(rèn)的辦案能手，她所審結(jié)的案件無一改判和發(fā)回重審；對她，群眾無不交口稱贊，說：“這是一個值得信賴的好法官！”她，就是“天峻縣法院優(yōu)秀法官”“天峻縣法院辦案能手”、榮獲中級人民法院“三等功”的36歲的藏族女法官——ＸＸＸ。

“做一名群眾信賴的好法官！”

2001年，一個撿垃圾的老人被一輛摩托車撞傷。案件起訴到法院后，ＸＸＸ從交警部門的檔案中查到被告的地址在外地，立即委托當(dāng)?shù)胤ㄔ核瓦_(dá)應(yīng)訴材料，結(jié)果回復(fù)稱受送達(dá)人已死亡。老人一聽當(dāng)即大哭起來，說當(dāng)?shù)胤ㄔ阂欢ㄗ黾?，欺騙老百姓。為了查明案情，還老人以公正，ＸＸＸ決定和交警部門的同志一起去當(dāng)?shù)卣{(diào)查。開完一天的庭，已是下午5點(diǎn)多了，ＸＸＸ和交警部門的同志一起趕到當(dāng)?shù)乜h城已是夜里12點(diǎn)鐘。第二天一大早，他們又坐車到偏遠(yuǎn)的被告所住的村子，找到村長，才發(fā)現(xiàn)本村有兩個同名同姓的人，死亡的那個不是發(fā)生事故的。當(dāng)一切查清楚時，已是晚上6點(diǎn)多了。由于惦記著第二天上午的庭審，她又連夜趕回天峻法院，到家已是深夜兩點(diǎn)了。第二天一早，ＸＸＸ又準(zhǔn)時坐到了審判臺前。在婚姻家庭糾紛的處理中，ＸＸＸ以一個女法官特有的細(xì)膩與愛心，用情去聽，用理去勸，用心去感受、去化解。多少對劍拔弩張、感情破裂的夫妻，在她耐心的勸解下平和分手，多少對尚有感情的夫妻在她苦口婆心的勸導(dǎo)下破鏡重圓。

一位姓羅的丈夫第二次起訴離婚，得知案件分到ＸＸＸ手上，他急急跑到辦公室找到ＸＸＸ，苦喪著臉說：“海青法官，請給我一個公道，這次一定要判我離婚。”這天下午，一個胖胖的中年婦女突然跌跌撞撞沖進(jìn)來說：“聽說我丈夫又到法院要離婚了，你們千萬不能判離啊，否則我就死在法庭里?！泵鎸η榫w激動的兩個當(dāng)事人，ＸＸＸ經(jīng)過多次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)感情不和多年，夫妻關(guān)系名存實(shí)亡，已無和好可能，甚至他們的女兒都覺得父母離婚對誰都好。此案的重點(diǎn)就是要做被告的思想工作，慢慢勸她同意離婚。ＸＸＸ以一顆女性溫柔的心耐心地聽被告傾訴，勸她樹立堅(jiān)強(qiáng)自立的觀念。在分割財(cái)產(chǎn)時，她給原告做工作，希望他對被告多一些照顧。在ＸＸＸ耐心的工作下，最后雙方平靜地離婚了。

“群眾利益無小事”

“群眾利益無小事”這是ＸＸＸ常掛在嘴邊的一句話。基層法庭涉及案件案情繁瑣，標(biāo)的較小，有的甚至僅幾百元。但因?yàn)殛P(guān)系到群眾最切身的利益，關(guān)系到群眾對公平正義的信賴，不管大小案件，她都一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真。20多年以來，ＸＸＸ涉足的案件方方面面。如勞動合同糾紛、財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛、離婚糾紛、借款合同糾紛、買賣合同糾紛、工程合同糾紛、監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛和土地使用權(quán)糾紛等等。

2002年9月，一起故意傷害罪的公開審理，使ＸＸＸ改變了以往審判方式。從文字表面看主要是傷害賠償，但從庭審情況看，雙方焦點(diǎn)都是為了“爭一口氣”而打官司。為此，ＸＸＸ堅(jiān)持在庭審中做到“一個抓住，兩個找到”即抓住雙方爭議的焦點(diǎn)和原因，找到爭執(zhí)雙方在訴訟中的共同點(diǎn)；找到對立雙方統(tǒng)一的共同點(diǎn)；開庭審理實(shí)行“三個公開”即證據(jù)公開、法律公開和法官審案思路公開。通過實(shí)踐，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，真正進(jìn)入了法官的角色，讓ＸＸＸ受益匪淺。

要維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公平，就離不開執(zhí)法者的素質(zhì)，只有廉明清正，才能是一面明鏡。當(dāng)事人說情送禮，那是自然常有的事。2003年年底，法院受理馬所爾布訴馬××借款糾紛一案，馬所爾布從格爾木來天峻索要錢款，被告馬某不但不還借款反而惡語傷人，甚至大打出手，馬所爾布報(bào)著一線希望，將馬××訴至法院。ＸＸＸ沒有為熟人說情而枉稱裁判，使案件得到了公正判決。原告出于感謝，將裝有1000元的現(xiàn)金，偷偷放在她的辦公抽屜，她發(fā)現(xiàn)后，連夜找遍了天峻縣城的旅店，將錢退還給原告，原告心里過意不去，晚上又找到她家說讓法官吃頓飯，ＸＸＸ硬是將現(xiàn)金退還了原告。一個月后，原告制作了一面“依法辦事，為民解憂”八個大字的錦旗，專程從格爾木送到了天峻縣人民法院。

“我更加熱愛我的崗位”

1998年，ＸＸＸ被任命為綜合審判庭副庭長以來，先后在立案庭、刑事庭、民事庭和巡回法庭等部門從事審判工作。先后辦理了100多起刑事案件，330多起民事案件，從未出現(xiàn)過錯案。特別在2005，天峻縣法院共受理各類案件220件，審結(jié)220件，審結(jié)率為100％。其中民事糾紛148件，ＸＸＸ法官采取適用簡易程序?qū)徑Y(jié)的案件就有137件，占受案總數(shù)的92.5％。調(diào)解結(jié)案108件，調(diào)解撤訴29件。充分實(shí)現(xiàn)了調(diào)解結(jié)案和節(jié)約司法資源的司法目標(biāo)。

在單位里，ＸＸＸ是一名稱職的女法官。在家里，ＸＸＸ卻不是稱職的妻子、稱職的母親和稱職的女兒。工作期間，忙于對法律、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，很少照顧家庭。2002 年5月的一天，ＸＸＸ的小孩生病住院，愛人遠(yuǎn)在西部油田。當(dāng)時，正處于開展“嚴(yán)打”整治斗爭的關(guān)鍵階段，上級要求受理的案件必須盡快結(jié)案，參加全縣組織的公判大會，ＸＸＸ在“嚴(yán)打”期間受理了幾起刑事案件。這幾起案件在當(dāng)?shù)厥潜容^有影響的重大刑事案件，案件的審理正處于攻堅(jiān)階段，如果ＸＸＸ請假照顧小孩，案件就有可能拖下來，達(dá)不到快審快結(jié)、及時打擊犯罪、鼓舞人民的效果，影響整個“嚴(yán)打”整治斗爭的部署。就這樣，她又一次選擇了審判任務(wù)，全身心地投入到該案件的審判工作中，使這幾起案件按時圓滿審結(jié)。

掌握天平的平衡，一碗水端平，讓當(dāng)事人“勝敗皆服”是法官的天職。去年在辦理一起非法同居案時，由于雙方家境貧寒，同居女方身無分文，無錢回家，她就將自己隨身攜帶的40元錢，送給當(dāng)事人。在辦理一起交通肇帶案時，雙方當(dāng)事人對民事賠償問題一時很難達(dá)成協(xié)議，一方當(dāng)事人有理說不清，調(diào)解不成，又不離開法院，她只好自己掏腰包，請當(dāng)事人吃了晚飯才回家。象這樣的事例，何止是這一次。

人民法院的工作是平凡的，作為一名法官也是平凡的，但ＸＸＸ在這平凡而又莊嚴(yán)的事業(yè)中，帶給社會和人民的是明媚的春光。她將畢生的心血獻(xiàn)給神圣的審判事業(yè)，無怨無悔。

有句話說得很好：奉獻(xiàn)者的青春最美麗。是啊！女法官身負(fù)國事家事，兩副重?fù)?dān)一肩挑，既要司法為民，無私奉獻(xiàn)，又要承擔(dān)撫育兒女、敬養(yǎng)老人的家庭重任。通過她們的不懈努力，神圣的法律得以彰顯權(quán)威，共和國依法治國的步伐因她們而更加鏗鏘有力。她們是司法戰(zhàn)線上一道亮麗的風(fēng)景線。

第四篇：課堂教學(xué)中亮麗的風(fēng)景線

課堂教學(xué)中亮麗的風(fēng)景線

-----朗讀教學(xué)

祁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王志英

“文章不是無情物”，書籍是全人類的營養(yǎng)品，在信息社會，閱讀更是人的一種生存方式，建構(gòu)學(xué)習(xí)化社會即是建構(gòu)“閱讀社會”。而朗讀是閱讀的重要組成部分，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“小學(xué)各個年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！庇纱丝磥恚W(xué)語文教學(xué)的任務(wù)之一就是通過朗讀培養(yǎng)學(xué)生語言的積累及表情達(dá)意的能力，學(xué)生朗讀水平的提高直接影響到學(xué)生對課文的深入理解，促進(jìn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力的提高，潛移默化地提高學(xué)生的作文能力。注重朗讀能夠吸引學(xué)生主動融入閱讀的情境，讓學(xué)生感受語言的神奇，內(nèi)容的豐富多彩，意韻的深厚綿長。一篇好的文章能夠與學(xué)生心靈相通，讓學(xué)生能夠感悟美、體驗(yàn)美、得到愛的撫慰、情的熏陶。朗讀一旦成為學(xué)生的快樂，那么，就一定能喚起學(xué)生對閱讀的深愛，閱讀就會成為他們無限的快樂和不斷的追求。可以說朗讀是點(diǎn)亮語文課堂的火花，我們的課堂因?yàn)槔首x而精彩，因?yàn)槔首x而煥發(fā)生命力。

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生朗讀的熱情

學(xué)生的朗讀看似熱熱鬧鬧，其實(shí)讀前沒有要求，讀中沒有指導(dǎo)，讀后也沒有及時評價反饋，學(xué)生只是被教師驅(qū)趕著為讀而讀，沒有用心、用情去讀，而是有口無心地“念著經(jīng)”。這樣的朗讀事倍功半，而且容易導(dǎo)致學(xué)生做事心不在焉的毛病，缺乏目的性。甚至有時學(xué)生幾乎形成了思維定勢，教師的話還未說完，只聽到前半句是要求朗讀課文，學(xué)生隨即就讀了起來。朗讀訓(xùn)練，教師必須想方設(shè)法調(diào)動全體學(xué)生全身心地投入。特別是低年級學(xué)生，年齡小，有意注意持續(xù)時間短，單調(diào)的閱讀方法只會使學(xué)生讀得口干舌燥、昏昏欲睡。因此，教師要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生愿讀、樂讀。

葉圣陶曾說：“讀書心有境，入境始為親。”朗讀教學(xué)十分注重創(chuàng)設(shè)情境，把文字符號變成活生生的、具體可感的形象，讓學(xué)生在全方位的直接感知和思維中，進(jìn)入形象化、有感染力的場景，使學(xué)生由一個旁觀者變?yōu)橐粋€當(dāng)局者，去親近人 物,感知事物,為接下來的有感情朗讀做好準(zhǔn)備。在朗讀教學(xué)中,教師要創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行朗讀,這樣學(xué)生才會入情入境,讀出味來。如學(xué)生朗讀時，教師可播放相應(yīng)的背景音樂，也可請學(xué)生配畫外音，還可以把學(xué)生的朗讀現(xiàn)場錄音進(jìn)行比賽等等。

二、巧用示范引導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的方法

低年級的學(xué)生模仿能力強(qiáng)，借助兒童的這一優(yōu)點(diǎn)，在指導(dǎo)朗讀的教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則，把指導(dǎo)學(xué)生朗讀貫穿在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的示范作用。

榜樣的力量是無窮的，教師的示范作用更能使學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，學(xué)生會從內(nèi)心產(chǎn)生一種向老師看齊的愿望。示范就是老師親自讀,讓學(xué)生聽;也可以請朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生讀,讓其他學(xué)生模仿。示范不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀,更能使學(xué)生真切地感受語言的音樂美,節(jié)奏美,情感美,也是對學(xué)生進(jìn)行聽的訓(xùn)練的重要的方法。特別是低年級的孩子,語感還沒有成熟,而且模仿能力很強(qiáng),教師的一顰一笑都會給孩子們的心靈留下深刻的印象。教師激情的朗讀是引導(dǎo)孩子們進(jìn)入文本的一條捷徑。怎么用示范?一是老師示范在難點(diǎn)上,在關(guān)鍵處,在美文中;二是盡量讓學(xué)生來示范,老師“范”多了,就會喧賓奪主,占據(jù)課堂寶貴的時間。指導(dǎo)小學(xué)生有感情地朗讀課文,倘若老師只是從道理上講應(yīng)懷著什么感情讀,哪個字讀重音,哪里應(yīng)該讀得快,哪里應(yīng)該讀得慢??是不夠的,小學(xué)生尤其是低年級學(xué)生理解不了那么多。而且,“強(qiáng)加”的東西只能是“外在”的。教師范讀一下要現(xiàn)實(shí)的多,有效的多。所以，有感情地朗讀對兒童來說很難，這樣就需要教師正確、耐心地去指導(dǎo)、范讀，教給他們讀的方法，逐步培養(yǎng)他們的朗讀能力，為他們到高年級時閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師的范讀不宜做作，不能故意拿腔拿調(diào)，應(yīng)從自身的情感出發(fā)，以情感人，使學(xué)生如臨其境，教師的感情和學(xué)生的感情引起共鳴。從而激發(fā)學(xué)生朗讀的激情，使他們都產(chǎn)生一種躍躍欲試的心態(tài)。在教學(xué)中，教師應(yīng)明確，范讀只是引路而已，只能起“示范啟發(fā)”作用，而不是讓學(xué)生機(jī)械地模仿。當(dāng)然,范讀是隨機(jī)的,要選擇好時機(jī),一般不應(yīng)在初讀課文前范讀,而是當(dāng)學(xué)生讀的不盡人意時,處于“憤、悱”狀態(tài)時,才應(yīng)由老師范讀。心理學(xué)研究表明:模仿是兒童的天性。他們看什么就跟著做什么,聽什么就跟著讀什么。加上“先入為主”的思想,如從小加以正確的引導(dǎo)、用心的培養(yǎng),學(xué)生一定能較好地掌握朗讀 2 的基本方法,一定能讀出味兒來。況且新教材所選的詩歌、故事都是兒童感興趣的,學(xué)生往往表現(xiàn)出極大興趣,如果讓學(xué)生充當(dāng)故事中的主人公,讓他們模仿老師讀,那效果將是事半功倍。

三、多種形式提升學(xué)生的朗讀能力

朗讀的形式紛繁多樣，不一而足，但各種形式的朗讀有各自的功能和適用范圍。當(dāng)需要激情引趣或?qū)W生讀得不到位時，宜用范讀指導(dǎo)；當(dāng)需要借助讀來幫助學(xué)生理解段中的內(nèi)容、層次時，宜用引讀；當(dāng)遇到對話較多、情趣較濃的課文時，宜采用分角色朗讀；當(dāng)需要渲染氣氛、推波助瀾時，宜用齊讀??。

課標(biāo)指出,朗讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。朗讀的形式紛繁多樣，不一而足，但各種形式的朗讀有各自的功能和適用范圍。當(dāng)需要激情引趣或?qū)W生讀得不到位時，宜用范讀指導(dǎo)；當(dāng)需要借助讀來幫助學(xué)生理解段中的內(nèi)容、層次時，宜用引讀；當(dāng)遇到對話較多、情趣較濃的課文時，宜采用分角色朗讀；當(dāng)需要渲染氣氛、推波助瀾時，宜用齊讀??但需要注意的是：（1）范讀只是引路而已，只能起“示范啟發(fā)”的作用。教師不能讓學(xué)生機(jī)械地模仿，因?yàn)椤耙磺€讀者有一千個哈姆雷特”，必須引導(dǎo)學(xué)生“入境入情”，因情而自得，按“得”去朗讀。一節(jié)課中范讀不能太多，要盡可能多地留些時間讓學(xué)生自己練讀。（2）慎用齊讀。齊讀雖有造聲勢、烘托氣氛之妙用，但也是“濫竽充數(shù)”和產(chǎn)生唱讀的溫床。（3）每種形式的讀在不同的環(huán)節(jié)中，它的作用又有區(qū)別。如范讀與學(xué)生的試讀，先后次序互換，它們各自所擔(dān)負(fù)的任務(wù)和教師要體現(xiàn)的目的、意圖也就不同。

朗讀教學(xué)中,教師要不斷的更換調(diào)味品,運(yùn)用多種形式的朗讀練習(xí),盡可能的留多些時間讓學(xué)生來練讀,調(diào)動班上每一個學(xué)生讀書的積極性和主動性,教師不強(qiáng)加給學(xué)生任何情感,讓學(xué)生在讀中感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶,從而更快地促進(jìn)孩子朗讀能力的提高。因此，教師要精心設(shè)計(jì)朗讀的訓(xùn)練過程，科學(xué)合理地選擇好每一環(huán)節(jié)讀的形式，讓它們各盡所能。

四、多元評價提高學(xué)生的感悟能力

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“評價學(xué)生的朗讀，可從語音、語調(diào)和感情等方面進(jìn)行綜合考察，還應(yīng)注意考察對內(nèi)容的理解和文體的把握。”課堂朗讀評價 3 具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，評價過程中教師一定要清楚自己每次對學(xué)生的朗讀評價目的是什么，是為了糾正字音，還是為了引導(dǎo)學(xué)生深層次地理解文本，還是為了鼓勵學(xué)生多讀，不能泛泛地機(jī)械單調(diào)地評價“很好”“棒極了”“再加上感情”，應(yīng)當(dāng)面指出缺點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。古人說得好，不僅要知其然，而且要知其所以然。在朗讀教學(xué)中，學(xué)生讀完后，讓他們說說自己讀得怎么樣,為什么這樣讀，可以讓學(xué)生略有所思。而后，一遍比一遍讀得有味，一遍比一遍更能深切地體會到作者的思想感情，促使學(xué)生樂讀、好讀、會讀。一個班出現(xiàn)幾個讀書出色的學(xué)生不難,難的是讓全班同學(xué)能夠有滋有味地讀書,愛讀書,這就不容易了。只要我們教師真正做一個有心人,多指導(dǎo),多訓(xùn)練,讓每個孩子在任何一個機(jī)會中得到鍛煉、提高;讓每個孩子都能煥發(fā)出他們勃勃的生命力;讓每個孩子都能體驗(yàn)感悟真情朗讀的樂趣。相信我們的課堂會越來越充滿生機(jī)和活力,相信我們的課堂會越來越精彩、越來越感人。

另外,在朗讀教學(xué)中，展開互評也很有必要。你一言，他一語，甚至是爭辯，讓學(xué)生暢所欲言。充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性以及參與意識,讓學(xué)生在課堂上思維活躍起來。這樣才更有利于對知識的領(lǐng)悟,同時更能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極主動性。讓每個學(xué)生都在朗讀和評價中提高了語文能力，培養(yǎng)語感.總之，朗讀是一門高深的藝術(shù)，是語文教學(xué)的重點(diǎn)，是理解課文思想的重要實(shí)踐渠道。新課標(biāo)理念下，作為一名語文教師，應(yīng)十分重視課堂教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練，在朗讀教學(xué)過程中,要有一種理性的思考，努力追求既創(chuàng)新又有效的朗讀境界，讓形象由朗讀樹起，讓意境以朗讀創(chuàng)設(shè)。學(xué)生朗讀水平的提高直接影響到學(xué)生對課文的深入理解，促進(jìn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力的提高，潛移默化地提高學(xué)生的作文能力。可以說朗讀是點(diǎn)亮語文課堂的火花，我們的課堂因?yàn)槔首x而精彩，因?yàn)槔首x而煥發(fā)生命力。在新的閱讀理念下，讓朗讀這道亮麗的風(fēng)景線永駐語文閱讀教學(xué)，讓朗讀真正成為課堂的主旋律。

第五篇：一道亮麗的風(fēng)景線_500字

一道亮麗的風(fēng)景線_500字

一道亮麗的風(fēng)景線_500字1

我的學(xué)校是一個整潔美麗、綠蔭如蓋的校園，它坐落在重慶市渝中區(qū)的人和街。

剛進(jìn)入校門，就會走上了那令人心情愉快的林蔭道。走過了林蔭道，抬頭仰望，那美麗的凹形花園就映入我茶花綻開了笑臉，粉紅色的桃花如霞似的競相開放，黃如金的迎春花更是欣欣然地睜開了眼睛……這各色各樣的花都像趕集們的眼簾。每到春天，里面的花都五彩繽紛。瞧！有紅似火的山似的聚攏來，讓凹形花園充滿了勃勃生機(jī)。凹形花園美，可挺立在凹形花園后面的黃桷樹更美。大操場主席臺兩旁的黃桷樹最引人注目。盛夏時，黃桷樹的枝葉真茂盛啊，層層疊疊，一簇堆在另一簇身上，不留一點(diǎn)兒縫隙，陽光撒在它的頭上，就像頑皮的娃娃在舞蹈；黃桷樹的樹干真粗壯啊，“肥肥”的、“胖胖”的，五六個小朋友都合抱不過來；黃桷樹真高啊，它長得那么挺拔，那么俊俏，完全可以和漂亮的五層樓房媲美了。夏天時，黃桷樹頂著炎炎的烈日，它的樹蔭成了孩子們的樂園。大家喜歡在這里看書，做游戲……玩累了，微風(fēng)拂面很是愜意。下雨時，同學(xué)們也喜歡在這里躲雨，黃桷樹成了我們的好朋友。那兒還是鳥的天堂呢！春天的早晨，鳥兒們從這棵樹上飛到了另一棵樹。它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著動聽的迎春曲。

凹形花園和這兩棵粗壯的黃桷樹給校園增添了無限的生機(jī)，我為能在美麗的花園似的學(xué)校學(xué)習(xí)感到幸福、自豪！

我愛凹形花園，愛這兩棵黃桷樹，更愛這美麗的校園。

一道亮麗的風(fēng)景線_500字2

也許你沒有蝴蝶美麗的翅膀，可以讓天空保護(hù)；也許你沒有蚯蚓鉆洞的本領(lǐng)，可以讓大地保護(hù)；也許你只是一只小小的蝸牛，只能自己保護(hù)自己。你就是一道亮麗的風(fēng)景線！

不慕高山巍巍，不懼云海碧霞，沒有必要仰望，沒有必要渴慕，心甘情愿地做天地間的一株幽草，為旅途疲倦的人獻(xiàn)上一絲油嫩嫩的春色；無怨無悔地做沙漠中的一泓清泉，給干渴難耐的人獻(xiàn)上一絲溫潤潤的生機(jī)；悠然閑適地做自然中的一縷清風(fēng)，為炎熱干燥的人帶來一絲涼爽爽的祝福。相信自己，就是一道亮麗的風(fēng)景線！

傲雪紅梅，冰清玉潔，靜靜立身于墻角，凌寒獨(dú)自開。不是為了炫耀，只為給冬日里的人們帶來陣陣幽香。在心有靈犀的一剎那，人們讀懂了它的心聲，贊美它：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；頌揚(yáng)它“零落成泥碾作塵，只有香如故”；謳歌它“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。你，何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景線！

往昔的我很不自信，仰視生活常讓我氣餒。直到我懂了“既然目標(biāo)是地平線留給人們的只能是背影”的道理。我開始明白了奉獻(xiàn)比獲得更快樂。一路走來，我送出了自己的祝福，也收獲了別人的祝福。我充實(shí)，我快樂，我就是一道獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景線！

既然你無法改變環(huán)境，那就改變自己吧！自己有了改變，別人就有改變。態(tài)度有了改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，命運(yùn)隨之一變！你就描繪了自己人生的亮麗風(fēng)景線！

不必仰望蝴蝶有天空的保護(hù)，不必羨慕蚯蚓有大地的關(guān)愛。讓我們在人生路上舞出自己的精彩，唱響自己的旋律，亮出自己的光芒。相信自己，就是一道亮麗的風(fēng)景線！

一道亮麗的風(fēng)景線_500字3

在生活中，常常會有許多人做許多好事，再配上周圍的景色，十分的動人、美麗。我們把這個叫做風(fēng)景線。這不，在公園里，我就看了一 道亮麗的風(fēng)景線。讓我慢慢 講吧。

星期六一大早，我就和爸爸、媽媽一起，去紫金山鍛煉。在山中，一幅這樣的畫面吸引了我們的注意。只見一個環(huán)衛(wèi)工阿姨，用雙手在樹上用繩子打了一個結(jié)，并把另一頭系在自已的腰上，然后左手拿著一根粗大的竹竿，雙腳踩在堅(jiān)硬的巖石上，一小步一小步，堅(jiān)難的爬到山壁上，用右手的竹竿在鉤一個東西，我們定睛一瞧，啊！她在鉤一個嵌在石頭里的的空礦泉水瓶，但是那個空水瓶在石頭里卡的太深了，那位環(huán)衛(wèi)工阿姨想了一個辦法，用一個細(xì)樹枝去把嵌在石頭里的瓶子掏出來，于是她慢慢地爬了上去，不一會兒，就找了一根長樹枝，她高興的趕快下山，不 巧，這時候阿姨的腳滑了一下，差一點(diǎn)摔倒，我們都為她捏了一把冷汗。在她的不懈努力下，樹枝終于把瓶子掏出來了，環(huán)衛(wèi)工阿姨那黑瘦的臉上有了一絲笑意，這時太陽出來了，照在她身上，行成了一道亮麗地風(fēng)景線。環(huán)衛(wèi)工阿姨冒著危險(xiǎn)去 掏 那個空瓶子，她就是希望紫金山上能干凈，我們不能亂扔垃圾，傷害她那環(huán)保之心呀！

環(huán)保從自己做起，只要你少吐 一口痰，少 扔 一點(diǎn)垃圾，少吸一口煙，并不把煙隨地 亂扔……這個世界，就會干凈很多。

一道亮麗的風(fēng)景線_500字4

當(dāng)晚風(fēng)輕柔地拂過我的臉龐，閃星映入我的眼簾，我又想起了那一道亮麗的風(fēng)景線……

“賣菜咧，賣菜咧……”菜市場地商人吆喝著。我走在大街上享受著陽光的烘烤，看著旁邊那些垂著腦袋的所謂的新鮮蔬菜，心情無比的煩躁，有一種馬上要爆炸的感覺。此刻的我猶如一座馬上要爆發(fā)活火山。

“哎哎哎，我的桔子……”一陣清亮的聲音，把我從煩躁的邊緣拉了回來，我踮起腳尖，尋找著發(fā)源地，無奈的是走一步退一步，無法靠前。我只能用眼神尋找，當(dāng)我找到時……

哦！那是一位中年婦女，衣衫雖然不是很豪華，卻是十分的整潔，想必是一位勤家節(jié)約的人吧。周圍散落著好多桔子。

當(dāng)我不知在何時到她的身邊時，卻詫異的發(fā)現(xiàn)在她的旁邊有一位，很漂亮的小姑娘，正在用手摸索著，當(dāng)她摸到一個石頭時，露出了笑容。我一時竟看花了眼。

“謝謝你，小姑娘。這桔子真漂亮。”那位婦人邊說邊把石頭從籃子掏出來，放入自己的懷中。對著女孩笑了。

“不用謝，我雖然看不見了，但媽媽說過，一個人生下來就該為社會盡力，當(dāng)別人有困難時，一定要全力以赴的。這樣我就很高興，很幸福了?！闭f著竟熱淚盈眶。一時間，那位婦人流下了眼淚，看著那位小姑娘離去的背影，弱小卻高大，令人敬仰。我知道在她的心中有一個美好的世界。

背影愈來愈模糊，我清楚的看見夕陽用她那余輝點(diǎn)綴著她遠(yuǎn)去的的背影，好一道亮麗的風(fēng)景線。

時光總是匆匆，記憶也會隨著時光的流逝漸漸的消滅，但我堅(jiān)信，這一道亮麗的風(fēng)景將永駐我心。

一道亮麗的風(fēng)景線_500字5

碧藍(lán)的大海，清澈見底的海水，波光粼粼，小魚小蝦都能看得清清楚楚，潔白柔軟的沙灘，沙子很細(xì)，腳踩上去軟綿綿的，沙子從腳丫縫里擠出來，像走在海綿上一樣。海灘上一把把大傘五顏六色，一張張寬大的躺椅在大傘下睡大覺。沙灘漫延著伸向原始森林，森林一望無際，一座座排成隊(duì)的大山巍然屹立，棵棵參天大樹守衛(wèi)在這里，一派生機(jī)勃勃的景象……這是我腦海中一道亮麗的風(fēng)景線。

碧綠的大草坪上，一股清新的草香鉆進(jìn)我的鼻孔，一株株小草都是在努力地向上長，一朵朵小花們爭相開放，一棵棵蒲公英挺立在草地上隨風(fēng)搖擺，一陣風(fēng)吹過，呼——一個個小傘兵便飛了出去，去開始自己新的旅程。小鳥在天空自在地飛翔……這是我筆下的一道亮麗風(fēng)景線。

南京迎來了青奧會，這段日子里，抬頭看天比以往藍(lán)了，彩霞也絢麗多彩了，空氣變的清新了，深吸一口，都有森林的味道。城市干凈了，路上看不見垃圾。交通出行也更通暢了，車水馬龍也不見擁堵。人們的精神面貌也煥然一新。就連老年人也充滿了朝氣，大廣場上，小區(qū)里，隨著一陣陣悠揚(yáng)的音樂，大爺大媽們腳步統(tǒng)一，滿面紅光，歡快地跳著廣場舞。大家都以飽滿的熱情，歡迎五洲四海的朋友們?！@是我眼前看到的一道亮麗風(fēng)景線。

雖說是夢想，但有時夢想也會實(shí)現(xiàn)的。眼前的一切，它就在我身邊，是那么的新鮮，那么的活潑，那么的真實(shí)，那么的亮麗。我愛這道最美的風(fēng)景線。

一道亮麗的風(fēng)景線_500字6

吃完晚飯后下樓散步，弟弟妹妹和我都騎著一輛小車，歡快地往遠(yuǎn)處跑。

一路邊走邊看。妹妹突然一驚：“好多花！”我往前跑去，瞬間也呆住了。拐角過去的整條路上竟全都是紅葉李?；ㄩ_的是那樣茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白中帶粉，嫩嫩的，一大片，柔柔的，就像一大朵云朵，讓人看了想撲進(jìn)去睡上一覺。有一些紅葉李還未開放，那小小的花苞如球一樣，是那樣的粉嫩，這粉不是一般的粉，而是淡淡的淺粉，甚至比淺粉更加的淺，那種百看不膩的粉，都能讓人的心慢慢融化。

天漸漸暗了下來，變成了一片墨藍(lán)，我最喜歡這時候看花草，朦朦朧朧，看不清楚，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到處處充滿生機(jī)，一切春意盎然。葉子也冒新芽了，深綠上面托著淺綠，就像一幅有層次又用了漸變色的畫；枇杷樹那深綠色的葉子上面承著青綠色的新葉，這新葉就像一朵小小的花；迎春花在風(fēng)中搖晃著，有點(diǎn)羞澀，卻依舊在告訴大家：“春天要來啦！”

天完全暗了下來，該回家了。在路上，我們騎著車，抬起頭。“星星！”弟弟突然大喊。真的！我看見星星了！雖小，卻明亮，也并不孤單，還有幾個同伴在陪著它望著我們。我們已經(jīng)很久都沒有看到過星星了。我再也沒有忍住，摘下口罩，大口大口地呼吸著新鮮空氣，把所有的花香都吸了進(jìn)來，大喊：“春天要來啦！”

此刻，我們的春天來了，是那花，那樹和那條路帶來的；武漢的春天來了，是醫(yī)護(hù)人員們帶來的；中國的春天來了！是所有的中國人民帶來的！謝謝所有正在抗擊疫情的人們！春天要來了！你們就是那花，那樹，那條路，那道亮麗的風(fēng)景線！

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

一道亮麗的風(fēng)景線_500字7

8月10日晚上，南京青奧會開幕式進(jìn)行第一次彩排，爸爸媽媽拿到票就帶我去觀看。雖然我們出發(fā)得很早，但在東便門入口處已經(jīng)排上了長長的隊(duì)伍。在漫長的等待中，我看見隊(duì)伍旁站著一位姐姐，穿著青奧志愿者的服裝，腰上別著一個包，還有水壺，隊(duì)伍中不時有爺爺奶奶、叔叔阿姨詢問她一些入場的事項(xiàng)，不管問題是多還是少，不管有多煩瑣，那位姐姐都面帶笑容，耐心地解答。不一會，她的`臉上就紅撲撲地，冒著汗，可她還是樂呵呵地一直站在那，還不時地安慰大家說：“今天安檢的機(jī)器有點(diǎn)慢，請大家不要著急?！?/p>

終于輪到我們安檢了，在安檢口還有一位志愿者姐姐，一直在微笑地不停重復(fù)：“歡迎大家來觀看青奧會開幕式彩排！”還有志愿者哥哥們在緊張而有序地為大家進(jìn)行安檢工作。進(jìn)入奧體中心，看見到處都有志愿者們?yōu)榇蠹遗e牌指路，非常地方便，不管是中國還是外國的觀眾上前詢問，他們都微笑地作答。

開幕式彩排開始了，在運(yùn)動員開始入場時，幾百名志愿者們站在場上，正好劃分為幾個區(qū)域，而他們從開始進(jìn)場時，就一直在跟著音樂的節(jié)拍跳著蹦著，還不停地變換姿勢，有時揮舞脖子上的絲巾，有時舞動著雙手，一直到運(yùn)動員入場完畢，他們都沒有休息過，我真的很佩服他們，因?yàn)橹暗臏?zhǔn)備工作中肯定也是不停地練習(xí)，才能達(dá)到今天這樣完美的效果，而且強(qiáng)度如此的大，沒有毅力和信念是堅(jiān)持不下來的。

媽媽告訴我，南京青奧會的志愿者們還有一個可愛的稱號——“小青檸”，無數(shù)的志愿者們在為青奧會默默地做出自己的奉獻(xiàn)，他們無處不在，他們是南京城市的一張名片，他們是這個夏天的南京中，一道最亮麗的風(fēng)景線……

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足球賽，是一道亮麗的風(fēng)景線。

我今年13歲，是一名校足球隊(duì)員。

我們第一次比賽是在神池縣城，那時候我六年級。第二天上場時，我們穿著紅色的T恤衫，紅色半腿褲，跑進(jìn)場與對方握手，以示友好。

裁判吹哨了，我們很緊張。開球！我給我的隊(duì)友傳球。我們雙方進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻，但上半場的比賽還是以我方失敗結(jié)束。教練說我們的傳球意識不高，體力跟不上，并在技巧上做了調(diào)整和指導(dǎo)。

下半場開始了，一開始我們就按照教練的方法做快速傳球，注意走位，可是有一球沒擋住還是輸了，我們?nèi)蘖恕魈斓谋荣悾覀円欢ㄒA，加油！我們彼此激勵著。倔強(qiáng)的眼神滿含不服的盯著對方。

回到賓館。我們的隊(duì)友和教練又重新設(shè)計(jì)了比賽方案，教練又幫助我們調(diào)整了心態(tài)。睡了一晚的我們神清氣爽，一上場就展開了猛烈的進(jìn)攻，我們按照了昨天的計(jì)劃開始傳球。我猛躥過去一個轉(zhuǎn)身，終于搶到了球，一個大腳踢了出去。隊(duì)友轉(zhuǎn)身一跳，球接了下來，一個轉(zhuǎn)身又一踢，球“嗖”的一下，進(jìn)門了！我們所有隊(duì)員都激動的歡呼起來，互相拍掌、擁抱，乘勢又連續(xù)進(jìn)了倆個球，我們勝了！……

我們所有隊(duì)員全哭了，我們來了一個大大的擁抱。通過這次比賽我們的球技又進(jìn)了一步。

足球賽是我們的夢想，我相信我們的身影會在每一次比賽中都成為一道亮麗的風(fēng)景線！

一道亮麗的風(fēng)景線_500字9

八月十八號，我和張思賢在她媽媽的帶領(lǐng)下一起去看青奧會中的女子競技體操。

到了奧體中心，我們進(jìn)了會場，一邊分享零食，一遍觀看比賽。首先是跳馬比賽，運(yùn)動員們一個個動作優(yōu)美，就像在表演舞蹈節(jié)目。接著是平衡木比賽，運(yùn)動員們在平衡木上跳躍、倒豎、翻轉(zhuǎn)，看到這一幕，我不禁為他們捏了一把汗：平衡木那么窄，先不說跳躍翻轉(zhuǎn)了，就算是在上面走路，普通人都要搖搖晃晃的，她們真的是太厲害了。我不禁佩服起她們。最后一個項(xiàng)目比賽是高低杠，運(yùn)動員們從低杠上翻轉(zhuǎn)到高杠上，在高杠上完成各種高難度的動作，最后再從高杠上跳躍而下，這一套優(yōu)美的動作就完成了。正當(dāng)我陶醉在其中的時候，突然一位來自芬蘭的運(yùn)動員從高低杠上摔了下來，她的教練趕緊上前去扶她，但是她并沒有放棄，堅(jiān)持爬上高低杠，開始完成高難度的動作。我不禁為她擔(dān)心，正當(dāng)我暗暗擔(dān)憂的時候，她又再一次摔了下來，但她依舊繼續(xù)完成，即使最后跳躍下來的時候踉蹌了一下，但是觀眾卻給予她雷鳴般的掌聲。

她一次有一次重來的場景，印在我的腦海里，那一幕就是一道亮麗的風(fēng)景線在我腦中回放。我為她這種精神所折服，為她的堅(jiān)持所感動，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為成功不是最完美的，只有那堅(jiān)持不懈的精神，那倔強(qiáng)的身影才是最亮麗的。

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或許每個人的青春中都會有那么一群人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動得一塌糊涂的是他們；讓你萬分不舍的是他們；說好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那群人終究被時光帶走，只?；貞?，在腦海里安靜地停留。

打打鬧鬧，三年就那樣過去了。邁進(jìn)了初三，教室里充滿了凝重的氣息。偶爾，還夾雜著一絲淡淡的傷感。校運(yùn)會就在這種氛圍下來臨了。

我們班是一個方隊(duì)。每個人的手里都有一根彩旗。大家列好隊(duì)，站在預(yù)備區(qū)等候著。不知道別人會怎樣，反正我的心里是有一點(diǎn)緊張的。畢竟，這是初中最后一場運(yùn)動會了，想表現(xiàn)好一點(diǎn)。

天空陰沉著，偶爾有幾滴雨落下來，砸在我的頭上，但我沒怎么在意，因?yàn)殚_幕式開始了。我們邁著整齊的步伐向主席臺走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開始濕了。但這并沒有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號喊得更加響亮。

雨越下越大，最后弄得我眼前一片模糊，眼睛里全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發(fā)出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠著我們逝去的那幾年時光。抬頭望著主席臺，發(fā)現(xiàn)校長竟然沒打傘，他站在那里陪著我們淋雨。視線向后移，看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著我們微笑。

胸膛里某個位置突然變得好溫暖，鼻尖開始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看著主席臺，眼角有不知名的液體滑出，混著雨水滑落……

這場大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的，只有溫暖和感動。彩旗，立在我們身側(cè)，我們的臉上帶著微笑，我們，是這場大雨里最靚麗的一道風(fēng)景線！

分離那么久，只想問候一句：嘿，我親愛的男孩女孩們，現(xiàn)在的你們，都還好嗎？

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生活，是多麼美好，到處充滿關(guān)愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，生活，是一件攝像機(jī)，拍下最美的鏡頭。

看！那有一個拾金不昧的少年。他是一位三年級的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著，突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據(jù)。

他的第一個反應(yīng)并不是把他們據(jù)為己有，他在金錢的面前毫不動搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了......仍然沒有人來認(rèn)領(lǐng)。這時，馬上要遲到了，怎么辦？

他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛(wèi)叔叔，于是，他來到門衛(wèi)叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話不說就答應(yīng)，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

經(jīng)過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當(dāng)他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對他贊口不絕。

電視上播放著他的事跡，學(xué)校里傳頌著他的事跡，大家贊揚(yáng)著他。當(dāng)主持人問他，為什么不把錢包占為己有時？他卻平靜的回答：錢不重要，學(xué)習(xí)才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話啊，多麼純真的一句話??！他是誰?他就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——王雪松。

生活是多麼美好，到處充滿了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線！它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。

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福清的山很多。一提到山，人們的腦子里就會閃現(xiàn)過“棧道”這個詞，是啊，一座名山怎么能少的了棧道呢？不久前，我們親愛的五馬山，也建起了環(huán)山棧道。

五馬山棧道是福清首條環(huán)山棧道，全長3。6公里，圍繞“親山、活力、宜居、生態(tài)”四個方面的設(shè)計(jì)理念建設(shè)，旨在打造福清的空中漫步道城市會客廳，展開一場山、水、城的對話。其中有一段長85米的特殊棧道，全程采用玻璃材質(zhì)建成。沒錯，它就是最受歡迎的玻璃棧道，走在上面，就猶如在空中漫步，全方位地與自然親密接觸，每一步每一眼將是不同的景致，呈現(xiàn)出別樣的綠色空間，愉悅著你的眼睛和心靈。

一家人在棧道上悠閑地散步，感受著迎面吹來涼爽的風(fēng)，聽著歸巢鳥兒歡快的叫鳴，還有山邊草叢里各種蟲兒歡欣的“彈唱”，是多么愜意呀。“煩惱族”在棧道上融入大自然這和諧的旋律中，又飽覽融城瑰麗的夜色，不一會兒，煩惱就被拋到九霄云外去了；“運(yùn)動族”在棧道上跑步，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又有各種“音樂”伴奏，不管跑多久，也不會感覺到疲倦。這也不奇怪，誰會在一個如此美麗的地方感覺到倦怠呢？

站在山頂上，觀望這條棧道，它是多么像一條威風(fēng)凜凜的巨龍蜿蜒盤旋在五馬山上。落日將它最后一點(diǎn)光亮，灑在了龍江上，使龍江原本清澈的水，變得五彩斑斕。漸漸地，一輪明月升上了天空，棧道旁的燈，也一盞盞亮了起來，繼續(xù)為人們服務(wù)著。此時此刻的棧道，真像給五馬山掛上了一條金黃的項(xiàng)鏈。棧道上漸漸沉寂，只見高大挺拔的樹木聳立在棧道旁，它們的影子在月光的照射下?lián)u晃。

這一道亮麗的風(fēng)景線，靜寂中充滿著活力，應(yīng)和著融城恬美的夢。

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今天是星期天，陽光明媚，我和爸爸去小鎮(zhèn)上看望生病的姥姥。小鎮(zhèn)上車水馬龍，好不熱鬧。鎮(zhèn)南街的兩邊擺滿了令人口水欲滴的各種水果。

不遠(yuǎn)處，走過來一位穿著很講究的中年男子，邊走邊看著路邊攤位上的水果。他一不小心打翻了一個攤點(diǎn)的桃子，水靈靈的桃子頑皮地在馬路上蹦著跳著，一瞬間就灑滿了半個街道。這下可急壞了攤主，大聲說讓賠錢。我連忙擠過去看熱鬧，想看看這位瀟灑的男子怎么去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子并沒有計(jì)較攤主的吵嚷和眾人的指點(diǎn)，而是心平氣和地讓攤主別著急，和他商議解決的辦法。

“這些桃子皮薄，摔壞了就賣不成了，你說怎么辦？”攤主無奈的說。

“咱們先把桃子撿起來，把好的放一起，摔壞的、砸爛的放在一起，稱了我付錢。你的桃子一斤多少錢？”中年男子問。

攤主回答道：“一斤一元五角?！?/p>

中年男子還價說：“一斤一元二角，咋樣？”

就這樣討價還價后，雙方達(dá)成一致意見，稱了稱，男子付了錢。

此刻，我覺得這個人真仗義，按市場價格把桃子買了，問題處理的也不錯。接著，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開了。旁邊好多人議論起來：看他著裝像大老板，可爛桃也要，真有點(diǎn)想不通。

是啊，爛桃子已經(jīng)不能吃了，還帶走干嘛？我心里也在納悶。只見他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子放了進(jìn)去?？粗h(yuǎn)去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法，留給了我們太多的思考。這種思緒變成了街道上一道亮麗的風(fēng)景線。

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這個夏天，古城南京因青奧會而舉世矚目。南京人用他們的熱情歡迎五湖四海的朋友們。

走在南京街頭，身穿各色青奧制服的志愿者隨處可見。每個地鐵站都有五六名大學(xué)生志愿者維持秩序。他們分工明確，各司其職，有的負(fù)責(zé)安檢，有的負(fù)責(zé)答疑，一項(xiàng)項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行。其中一位“小青檸”給我的印象最深。他筆直地站在那兒，微笑著面對每一位乘客。不時有人向他問路，他都不厭其煩地一一解答。當(dāng)有人不愿意配合安檢時，他總是耐心地給予勸導(dǎo)，臉上始終掛著笑容。這些志愿者用自己的點(diǎn)滴行動為青奧添上絢麗的一筆。

出了地鐵口，在公交站臺，也有一位戴著紅袖章的中年志愿者，目光炯炯地注視著過往的車輛行人。他像一棵青松，不論風(fēng)吹雨淋，驕陽炙烤，都堅(jiān)守在自己的崗位上。別看他不如年輕人活力四射，但他的存在就是對青奧的支持。他默默地奉獻(xiàn)自己的一份力，“平安青奧”離不開他的付出。

在青奧村，有這樣一群與運(yùn)動員進(jìn)行文化交流的志愿者。他們一早進(jìn)村布置文化小屋，接待世界各地的人們，一直工作到晚上八點(diǎn)多鐘。每個小屋都布置成結(jié)對國家的風(fēng)土情調(diào)，讓各國運(yùn)動員進(jìn)了小屋就像回到溫暖的家。他們每時每刻都在崗位上忙碌著，有的展示中國傳統(tǒng)文化，現(xiàn)場制作泥人、剪紙、書法等工藝品，彰顯中華文明；有的載歌載舞，邀請運(yùn)動員互動游戲，讓隊(duì)員們在訓(xùn)練之余得到放松；有的表演空竹、跳繩、輪滑等體育項(xiàng)目，傳播青春的活力。我有幸成為他們的一員，和小營小學(xué)的師生一起負(fù)責(zé)“蘇里南”小屋。雖然大家都很辛苦，但看到一張張運(yùn)動員的笑臉，便不覺得累了。

可以說青奧會的順利舉行離不開千千萬萬的志愿者，他們是這個夏天南京城最亮麗的一道風(fēng)景線！

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每天早晨，學(xué)校的接送線上總是站著一個人，穿著黃色小背心，在那疏導(dǎo)同學(xué)們，不論烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，都少不了他們的身影，直到上課鈴響，才默默離去。下午放學(xué)，他們又會準(zhǔn)時出現(xiàn)在路口，等大家都回家了才安心離開。

這一群人就是同學(xué)們的爸爸媽媽，每周輪到的班級，家長個個踴躍報(bào)名，從來不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒有報(bào)酬也沒有表彰，只有一個志愿者的稱呼。

站在接送線上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個同學(xué)三五成群地走著，一邊聊天一邊走路，沒看到有車過來，幸好站崗的阿姨及時讓車子停下，那一刻真是有驚無險(xiǎn)。有時，低年級的小同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾無助地站在校門口，他們看到會自己掏腰包給他買一條，還會親切地安慰一下。

雨天就更辛苦了，站崗時還要打著傘，地面上又濕又滑，總有同學(xué)會滑跤，滑跤后他們立即上前扶起來，拍拍同學(xué)的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進(jìn)校門。路上的深水潭，一但車子開過就會濺起臟水花，于是他們耐心地勸導(dǎo)讓車子一輛一輛慢行通過。在他們的努力下，同學(xué)們都平安地進(jìn)入校園，又平安地回家。

慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的風(fēng)景線，它帶來了平安，帶來了歡笑。