第一篇：09年手語(yǔ)協(xié)會(huì)工作總結(jié)

社團(tuán)名稱：手語(yǔ)協(xié)會(huì)

社團(tuán)性質(zhì)：社會(huì)公益類

總結(jié)時(shí)間：2009年12月

本學(xué)期雖然正值H1N1甲流的流行期，但我協(xié)會(huì)在保證安全的前提下，依然舉辦了許多豐富多彩的活動(dòng)，使會(huì)員積極的參與進(jìn)來(lái)，有組織,有紀(jì)律的開展有意的公益性活動(dòng)，豐富的廣大會(huì)員的課外生活。

9月26日，我們?cè)诓╊?01教室組織了與新會(huì)員第一次見(jiàn)面會(huì)，本次見(jiàn)面會(huì)上，旨在讓新會(huì)員相互認(rèn)識(shí)，了解協(xié)會(huì)的日?；顒?dòng)與會(huì)委組織機(jī)構(gòu)，見(jiàn)面會(huì)上，大家積極發(fā)言，表示對(duì)手語(yǔ)協(xié)會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，以后要積極的參見(jiàn)協(xié)會(huì)舉辦的各個(gè)活動(dòng)。

10月10日，手語(yǔ)協(xié)會(huì)在博睿樓401教室舉行新一屆的會(huì)委選舉面試，全體成員積極參與，競(jìng)選人員個(gè)個(gè)精神飽滿，站在講臺(tái)上口若懸河，滔滔不絕，首先介紹自己的性格、優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)、愛(ài)好、適合并有一定能力完成工作。然后，經(jīng)過(guò)上屆會(huì)委提出問(wèn)題，考驗(yàn)及應(yīng)變、處世能力。最后，經(jīng)過(guò)會(huì)委再三決議及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)員的民主投票，公開票選舉出一批能力較強(qiáng)的人員擔(dān)任適當(dāng)職務(wù)。

由于每次在新老會(huì)委接替的過(guò)程中，各項(xiàng)工作都是比較困難，所以經(jīng)過(guò)上屆會(huì)委周密的考慮，決定讓由各部老會(huì)委帶領(lǐng)新會(huì)委開展工作，讓新會(huì)委充分熟悉各自的業(yè)務(wù)。再由各部門經(jīng)過(guò)自述和面試也選拔出賢能之士委以重任，自始至終都奉行的是“唯才是用，擇有取之，適著生存，能者上任”的工作原則，使競(jìng)選圓滿結(jié)束。

新會(huì)委選舉結(jié)束后，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作都開始步入正規(guī)，在保證安全工作的前提下，我們堅(jiān)持開展協(xié)會(huì)的兩個(gè)特色活動(dòng)：

在教授手語(yǔ)過(guò)程中，大家認(rèn)真地跟著趙晶晶、張鳳學(xué)姐學(xué)習(xí)手語(yǔ)交流。一名來(lái)自環(huán)旅系大一學(xué)生張同學(xué)說(shuō)，聽到有手語(yǔ)知識(shí)交流會(huì)，她就積極報(bào)名參加?！坝袝r(shí)碰到一些聾啞人需要幫助時(shí)，自己很想幫助他們，但卻不懂得如何交流，學(xué)會(huì)一點(diǎn)手語(yǔ)，希望可以幫助他們”。

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2、聾啞學(xué)校之行 為了在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、幫助、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，為了號(hào)召更多具有愛(ài)心的青年去主動(dòng)的關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體，手語(yǔ)協(xié)會(huì)每周日組織會(huì)員走進(jìn)南陽(yáng)市聾啞學(xué)校看望聾啞兒童。

走進(jìn)聾啞學(xué)校，走進(jìn)需要幫助的人們身邊，手語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)員們用實(shí)際行動(dòng)播撒著熱情與愛(ài)心，本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心、傾注真情、服務(wù)校園、關(guān)愛(ài)社會(huì)，投身實(shí)踐，鍛煉自我”的活動(dòng)宗旨，積極的堅(jiān)持開展這項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。

11月7日晚，為了讓加強(qiáng)協(xié)會(huì)廣大會(huì)員之間的溝通了解，手語(yǔ)協(xié)會(huì)特在藝術(shù)樓133大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了“手語(yǔ)協(xié)會(huì)大型聯(lián)誼晚會(huì)”，伴著優(yōu)美的旋律，晚會(huì)在舞動(dòng)《紅遍全球》中拉開帷幕，晚會(huì)中，精彩的節(jié)目贏得了會(huì)員們陣陣的掌聲，尤其是魔術(shù)表演，更是讓人為之叫好；期間的互動(dòng)游戲，更大家樂(lè)的人仰馬翻，大家積極的互動(dòng)交談，促進(jìn)了彼此之間的友誼，為以后活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，晚會(huì)在手語(yǔ)歌曲《國(guó)家》中落下帷幕，大家依依不舍的離開了座位，會(huì)委們主動(dòng)留下(本工作總結(jié)來(lái)源于004km.cn)來(lái)幫助整理會(huì)場(chǎng)。本次晚會(huì)取得了圓滿成功！

11月11日，手語(yǔ)協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，參加了我校舉辦的“誠(chéng)信校園行短劇大賽”，選送節(jié)目“招聘現(xiàn)場(chǎng)”。

11月29日手語(yǔ)協(xié)會(huì)受南陽(yáng)市特殊教育學(xué)校邀請(qǐng)，參加南陽(yáng)市特殊教育學(xué)校舉辦的“南陽(yáng)市特殊教育學(xué)校2009年學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。手語(yǔ)協(xié)會(huì)一行受到了南陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教務(wù)處主任鄭淵博老師及全院師生的熱烈歡迎，首先手語(yǔ)協(xié)會(huì)一行觀看了“南陽(yáng)市特殊教育學(xué)校2009年學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”開幕式表演，之后比賽正式開始，首先是以班級(jí)為代表的廣播操比賽，接下來(lái)分別是乒乓球接力賽和兩人三足跑。期間，會(huì)員們積極協(xié)助老師安排比賽事項(xiàng)，幫孩子們做好賽前的準(zhǔn)備工作并為孩子們加油助威，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

第二篇：手語(yǔ)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書

成立“手語(yǔ)”社團(tuán)策劃

成立背景：

手語(yǔ)，雖是一種無(wú)聲語(yǔ)言，卻可以優(yōu)美到震撼人的心靈，也正是這樣一種語(yǔ)言在聾啞人與普通人之間架起了一座偉大的橋梁，讓這一特殊人群能夠融入到現(xiàn)今主流社會(huì)。它是聾人用手勢(shì)表達(dá)思想，進(jìn)行思維的一種工具，同時(shí)又是一種藝術(shù)享受，可以學(xué)到很多關(guān)于手語(yǔ)的歌曲和舞蹈，帶有極強(qiáng)的觀賞性和感人性。

在校園內(nèi)推動(dòng)手語(yǔ)的大眾化，不僅可以豐富校園課余活動(dòng)，而且可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注廣大殘疾人的愛(ài)心，促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園貢獻(xiàn)我們的一份力量。

成立的主要目的：

一、旨在通過(guò)此協(xié)會(huì)豐富校園文化生活，倡導(dǎo)公益服務(wù)理念，通過(guò)了解特殊人群的特殊事跡來(lái)感染和教育同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心，提升同學(xué)們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

二、通過(guò)各種各樣的活動(dòng)宣傳我校，為廣大同學(xué)提供鍛煉能力的良好平臺(tái)。成立可行性理由: 一．手語(yǔ)也是一種陶冶情操的方式，如今社會(huì)的生活節(jié)奏這么緊張，人們很少有時(shí)間去做一些這樣的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。而且學(xué)習(xí)手語(yǔ)也可以讓人們?nèi)ンw驗(yàn)另一種語(yǔ)言的優(yōu)美，鍛煉人們的手指頭的，以此帶動(dòng)大腦的鍛煉，開發(fā)視覺(jué)思維能力，活躍全腦，增強(qiáng)靈活性。既動(dòng)腦又動(dòng)手動(dòng)嘴，還可以增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。

二.手語(yǔ)具有觀賞性和群眾基礎(chǔ)。手語(yǔ)具有極強(qiáng)的觀賞性，在學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)中，可加入手語(yǔ)舞蹈的表演，既有觀賞性又具有教育意義。具體活動(dòng)策劃：

活動(dòng)范圍： 校內(nèi)和校外

參加人員：全體教職工和在校學(xué)生，主要是新生。

活動(dòng)方式： 組織一起在手語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)習(xí)或通過(guò)多媒體視頻學(xué)習(xí)；聽講座、舉辦手語(yǔ)比賽等活動(dòng)。也可與校外小學(xué)和幼兒園聯(lián)系，定期派出人員去小學(xué)和幼兒園進(jìn)行“愛(ài)心同行” 推廣活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間： 每天下午第四節(jié)課組織活動(dòng)。

社團(tuán)名稱：手舞心語(yǔ)

我國(guó)聽力障礙者有2057萬(wàn)人，聽力語(yǔ)言殘疾居視力殘疾、肢殘、智殘等五大殘疾之首，占中國(guó)人口總數(shù)的1.67%，其中7歲以下兒童約為80萬(wàn)人。我國(guó)聾啞癥的發(fā)病率約為2‰！按年均人口出生率計(jì)算，連同出生后2~3歲嬰幼兒，每年總的群體達(dá)5700萬(wàn)，聽損傷的發(fā)病人數(shù)約為17萬(wàn)。我國(guó)每年有2000萬(wàn)新生兒出生，約有3萬(wàn)聽力損害的新生兒出現(xiàn)。（據(jù)2006年中國(guó)殘疾人口抽樣調(diào)查）學(xué)習(xí)手語(yǔ)的好處：

1、學(xué)手語(yǔ)可以使你的胳膊和手指優(yōu)美

2、學(xué)手語(yǔ)可以使你表情生動(dòng)，眉目傳情

3、學(xué)手語(yǔ)可以隔著馬路、火車車窗說(shuō)話

4、學(xué)手語(yǔ)可以在喧鬧環(huán)境準(zhǔn)確傳達(dá)意思

5、學(xué)手語(yǔ)可以用優(yōu)雅、獨(dú)特方式表達(dá)心意

6、學(xué)手語(yǔ)可以讓你學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔

7、學(xué)手語(yǔ)可以熱烈討論而不影響別人

8、手語(yǔ)是健身增體益智的體操

9、學(xué)手語(yǔ)能交結(jié)許多聾人朋友

10、學(xué)手語(yǔ)能讓人有不同世界的體驗(yàn)。

11、學(xué)手語(yǔ)能方便在全世界作日常溝通

（雖然不同國(guó)家的手語(yǔ)不全一致，但基本動(dòng)作是相通的）

12、學(xué)手語(yǔ)可以邊吃飯或打電話，邊跟其他人交流

（很實(shí)用哦）

13、學(xué)手語(yǔ)可以防止老年“癡呆癥”，冬天不長(zhǎng)凍瘡

14、學(xué)手語(yǔ)可以增強(qiáng)一個(gè)人的協(xié)調(diào)能力，腦嘴手并用

（學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后你會(huì)明顯感受到自己手部的靈活度增強(qiáng)）

15、學(xué)手語(yǔ)可以開發(fā)視覺(jué)思維能力，活躍全腦。

（這也是為什么一些聾人子女特別聰明的原因之一）

16、學(xué)手語(yǔ)可以鍛煉眼力，觀察入微。

17、學(xué)手語(yǔ)可以秘密交流（別用于考場(chǎng)哦）

18、手語(yǔ)是種三維語(yǔ)言

學(xué)習(xí)手語(yǔ)對(duì)自己和別人都有幫助，為何不試試呢

一、社團(tuán)名稱：

物探第四分校“手舞心語(yǔ)”手語(yǔ)社團(tuán)

二、成立宗旨：

在全校范圍內(nèi)推廣手語(yǔ)，讓更多的人掌握手語(yǔ)，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)聾人朋友隊(duì)伍當(dāng)中；關(guān)愛(ài)生命，溝通無(wú)障礙。

三、活動(dòng)范圍及活動(dòng)方式：

1、活動(dòng)范圍：

校內(nèi)和校外

2、社團(tuán)宗旨：

遵守憲法、法律、法規(guī)，服務(wù)廣大學(xué)員，樹立物探四分校學(xué)生形象，豐富學(xué)生課余生活，幫助社會(huì)上需要幫助的人。

3、活動(dòng)方式：

（1）對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)，組織社員一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)；（2）在手語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)；

（3）組織成員參與社會(huì)公益活動(dòng)及助殘活動(dòng)；

（4）舉辦各種講座、手語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、手語(yǔ)PARTY、手語(yǔ)比賽等活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生一定影響，激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ)，為我們?cè)趯W(xué)校推廣手語(yǔ)奠定基礎(chǔ)；

上課時(shí)間：每天下午第四節(jié)課

上課地點(diǎn)：所在班級(jí)，兩個(gè)班合為一個(gè)班

第三篇：手語(yǔ)協(xié)會(huì)報(bào)告

茗愛(ài)手語(yǔ)協(xié)會(huì)報(bào)告

一學(xué)年過(guò)去了，回首展望，秉承著 “情系手語(yǔ)，讓愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落”的宗旨，茗愛(ài)手語(yǔ)協(xié)會(huì)在前進(jìn)的道路上又增加了一段輝煌。在積極的探索過(guò)程中，我們逐漸改進(jìn)工作中的不足，每一個(gè)社員都全身心投入到協(xié)會(huì)的發(fā)展中，立足校園的同時(shí)也向校外發(fā)展。一年來(lái)，在大家的共同努力下，我們協(xié)會(huì)取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)

1.在九月開學(xué)之初我們積極準(zhǔn)備，組織了招新活動(dòng)，使熱愛(ài)手語(yǔ)富有

愛(ài)心的同學(xué)聚到了一起，加入我們的協(xié)會(huì)。

2.之后，我們又舉行了動(dòng)員大會(huì)。向社員們?cè)敿?xì)地介紹了茗愛(ài)手語(yǔ)協(xié)

會(huì)，使他們對(duì)協(xié)會(huì)有了基本的了解，讓他們明白了自己的職責(zé)。社員

們?cè)跁?huì)上互相認(rèn)識(shí)，積極發(fā)言，交流自己的想法。在會(huì)上我們還分了

不同的組，大家選出了自己心中的小組長(zhǎng)。確定了我們協(xié)會(huì)接下來(lái)要

開展的活動(dòng)，一些協(xié)會(huì)的制度，管理方式。

3.建立茗愛(ài)手語(yǔ)協(xié)會(huì)QQ群，使大家能更好地學(xué)習(xí)、交流。

4.我們積極關(guān)心社員，使社員能感到我們的關(guān)心，更團(tuán)結(jié)向上，使社

員能很快得融入到協(xié)會(huì)中。

5.我們?yōu)榱私涣鞲星椋M織社員一起觀看勵(lì)志電影。

二、對(duì)外合作方面

1.我們和磨家小學(xué)建立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系。

2.我們?nèi)ツゼ倚W(xué)舉行志愿活動(dòng)，和磨家小學(xué)聯(lián)手舉辦了“法律安全

知識(shí)”，社員積極參加，我們精心策劃，準(zhǔn)備節(jié)目。最后，不負(fù)眾望，在這次活動(dòng)中取得了圓滿成功。

三、各具特色的活動(dòng)有序進(jìn)行

1.每月多次進(jìn)行手語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，社員都積極地加入到學(xué)習(xí)中，學(xué)到了

不少東西，能使用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)詞匯。社員們也在教學(xué)活動(dòng)中增加了感

情。傳送一些手語(yǔ)資料給社員們共享，使社員自己課下也可以學(xué)習(xí)手

語(yǔ)。

2.教授社員手語(yǔ)舞，使社員以節(jié)目大的形式表演。

3.積極參加“十佳社團(tuán)”評(píng)選，出展板，展示我們協(xié)會(huì)的風(fēng)采。

3.在社團(tuán)風(fēng)采節(jié)中，進(jìn)行才藝表演，取得了好評(píng)。

我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也總結(jié)了一些不足：

一、指導(dǎo)力度不夠

會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，理事長(zhǎng)對(duì)某些工作的指導(dǎo)力度不夠，使一些工作沒(méi)有

得到更好的實(shí)施。

二、社員的主人翁意識(shí)不夠

社員在某些活動(dòng)過(guò)程中，太過(guò)依賴會(huì)長(zhǎng)等干部，自己沒(méi)有獨(dú)立思考，考慮問(wèn)題不夠全面。

二、對(duì)外進(jìn)行活動(dòng)不多

協(xié)會(huì)沒(méi)有組織社員去聾啞學(xué)校等去獻(xiàn)愛(ài)心，對(duì)外活動(dòng)不夠豐富。

三、手語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不固定，參加人員太單一

考慮社員的時(shí)間，手語(yǔ)教學(xué)時(shí)間沒(méi)有固定，次數(shù)也少了一點(diǎn)，參加人

員都是社員，太單一。

在來(lái)年的工作中，我們有以下規(guī)劃：

一、把常規(guī)的活動(dòng)辦得更好，推陳出新。

二、完善協(xié)會(huì)的制度，加強(qiáng)對(duì)社員的鍛煉。

三、每周開展手語(yǔ)教學(xué)一次，固定時(shí)間地點(diǎn)，以海報(bào)貼出，使不是我們

社員但愛(ài)好手語(yǔ)學(xué)習(xí)的同學(xué)也能夠?qū)W習(xí)手語(yǔ)。

四、部門舉行一些內(nèi)部的小活動(dòng)，使社員交流自己學(xué)到的手語(yǔ)，進(jìn)行表

演，增進(jìn)社員之間的感情。

五、和其他的部門進(jìn)行聯(lián)誼，增進(jìn)彼此友誼，多認(rèn)識(shí)朋友，擴(kuò)展社團(tuán)的對(duì)外影響力。

六、繼續(xù)和磨家小學(xué)聯(lián)手舉辦一些愛(ài)心志愿活動(dòng)。

七、在外方面，利用已有的資源，和其他高校的手語(yǔ)社團(tuán)合作。

八、聯(lián)系特殊教育學(xué)院，在校園內(nèi)召集志愿者，去進(jìn)行表演交流。關(guān)心

他們，向他們表示我們的愛(ài)心。

九、在校園內(nèi)進(jìn)行關(guān)于“聾啞人知識(shí)”宣傳，使同學(xué)們能更好地來(lái)哦接

聾啞人，關(guān)起他們。

十、組織人員，志愿去聾啞學(xué)校進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。

我們相信，在全社員的共同努力下，我們協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好。

茗愛(ài)手語(yǔ)協(xié)會(huì)2012年5月23日

第四篇：手語(yǔ)協(xié)會(huì)計(jì)劃書

心語(yǔ)手語(yǔ)協(xié)會(huì)下學(xué)期計(jì)劃書

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)本學(xué)年的快速發(fā)展，取得了豐碩的成果，以后協(xié)會(huì)發(fā)展的道路方向更是遙遠(yuǎn)的未知數(shù)。因此，為了防止協(xié)會(huì)的發(fā)展道路和方向走向惡化，迫切需要對(duì)協(xié)會(huì)以后的發(fā)展作出總體的規(guī)劃，制定出今后一段時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)。協(xié)會(huì)通過(guò)集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身發(fā)展情況確定了一下發(fā)展思路和總體規(guī)劃：

首先，協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)是協(xié)會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作，但也不可能僅靠一兩學(xué)期就能完成，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。協(xié)會(huì)也不能僅停留在內(nèi)部建設(shè)方面，因?yàn)閮?nèi)部建設(shè)的最終目的是為了協(xié)會(huì)的更好的管理和運(yùn)作，能夠更好的將協(xié)會(huì)的活動(dòng)和品牌打出去提供基礎(chǔ)保障。因此，將協(xié)會(huì)發(fā)展出去，讓更多的人知道和參與本學(xué)會(huì)的活動(dòng)是協(xié)會(huì)發(fā)展的的根本目的。所以，協(xié)會(huì)需要將下學(xué)年的工作要為繼續(xù)加強(qiáng)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，同時(shí)堅(jiān)持“走出去”的發(fā)展方針。協(xié)會(huì)只有“走出去”才能更好的發(fā)展自己，才能反過(guò)來(lái)促進(jìn)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，從而使協(xié)會(huì)更好發(fā)展。

其次，大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化實(shí)踐。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也同樣是一個(gè)社團(tuán)生命力的體現(xiàn)！在協(xié)會(huì)的發(fā)展歷程中，也先后出現(xiàn)過(guò)各種各樣的活動(dòng)形式和內(nèi)容，有的活動(dòng)在發(fā)展中被繼承下來(lái)，而有的則被無(wú)情的拋棄了，然而，協(xié)會(huì)只要在發(fā)展在進(jìn)步，我們也從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)特色活動(dòng)的探索和實(shí)踐。既然，協(xié)會(huì)是全校唯一一個(gè)手語(yǔ)社團(tuán)，就

需要體現(xiàn)和發(fā)揮它的特色優(yōu)勢(shì)來(lái)，所以，協(xié)會(huì)在走創(chuàng)新的發(fā)展道路中，還有更多值得深思的問(wèn)題和方向需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q，這也是一條充滿荊棘，前人沒(méi)有走過(guò)的道路，需要我們大無(wú)畏的、不拋棄、不放棄、用于克服一切困難的精神來(lái)完成協(xié)會(huì)的這些發(fā)展。

最后，下學(xué)年總體工作規(guī)劃：

一、招新

下學(xué)期來(lái)臨，協(xié)會(huì)將在七月進(jìn)行招新工作，即協(xié)會(huì)再次面向全校所有同學(xué)招納書協(xié)成員，此次招新由協(xié)會(huì)宣傳部做出海報(bào)，并選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行宣傳全力做好此次招新工作。此項(xiàng)工作計(jì)劃旨在增加書協(xié)成員，發(fā)掘并培養(yǎng)全校學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)也為協(xié)會(huì)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，非常有利于協(xié)會(huì)的發(fā)展和壯大。

二、每周學(xué)習(xí)手語(yǔ)

學(xué)習(xí)手語(yǔ)依然是協(xié)會(huì)每周的必做工作，所以照舊會(huì)安排時(shí)間讓協(xié)會(huì)成員到場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，使他們不厭其煩，相信終能修成正果。歷經(jīng)差不多一年來(lái)的練習(xí)，協(xié)會(huì)所有成員都具有了一定功底，這無(wú)不使我們感到欣慰和自豪，這也是我們這一年以來(lái)在工作上取得的一份不小的收獲。

三、社團(tuán)文化展

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，繁榮校園文化的第二課堂，正成為大學(xué)生豐富校園生活、參加學(xué)?；顒?dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的重要方式，各社團(tuán)與其具有的思想性，藝術(shù)性，知識(shí)性，趣味性以及多樣性吸引著越來(lái)越多的大學(xué)生參與其中。順利開展活動(dòng)，這

是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，必須積極調(diào)動(dòng)成員的興趣，提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們展現(xiàn)出自己的特色，展現(xiàn)出我們協(xié)會(huì)的特色，宣傳讓世界充滿愛(ài)的宗旨，既能提高會(huì)員的組織能力和才藝，又可以充分豐富大學(xué)生的生活。

四、參加各種活動(dòng)

協(xié)會(huì)不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，更應(yīng)該走出去，積極實(shí)踐，參加志愿活動(dòng)以及獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。比如：與九江學(xué)院的手語(yǔ)社團(tuán)，老師和學(xué)生交流、看望殘障兒童、公益宣傳保護(hù)環(huán)境活動(dòng)、與九江市志愿團(tuán)一起做公益活動(dòng)等等。還有與成員出去游玩，農(nóng)家樂(lè)等活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期的成功換屆，給協(xié)會(huì)注入了新的活力和動(dòng)力，相信手語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)越走越好，前途一片美好。

第五篇：手語(yǔ)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的校團(tuán)委：

您們好！首先非常感謝您們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書。手語(yǔ)，雖是一種無(wú)聲語(yǔ)言，卻可以優(yōu)美到震撼人的心靈，也正是這樣一種語(yǔ)言在聾啞人與普通人之間架起了一座偉大的橋梁，讓這一特殊人群能夠融入到現(xiàn)今主流社會(huì)。手語(yǔ)作為聾啞人文化的核心，它是聾人用手勢(shì)表達(dá)思想，進(jìn)行思維的一種工具，同時(shí)又是一種藝術(shù)享受，可以學(xué)到很多關(guān)于手語(yǔ)的歌曲和舞蹈，帶有極強(qiáng)的觀賞性和感人性。

在校園內(nèi)推動(dòng)手語(yǔ)的大眾化，不僅可以豐富校園課余活動(dòng)，而且可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注廣大殘疾人的愛(ài)心，促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園貢獻(xiàn)我們的一份力量，特此申請(qǐng)成立此社團(tuán)。

成立手語(yǔ)協(xié)會(huì)的主要目的有：

（一）旨在通過(guò)此協(xié)會(huì)豐富校園文化生活，倡導(dǎo)公益服務(wù)理念，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛(ài)特殊人群的愛(ài)心；

（二）通過(guò)與特殊人群的接觸與交流，用特殊人群的特殊事跡來(lái)感染和教育同學(xué)，提升同學(xué)們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）通過(guò)各種各樣的活動(dòng)在我校宣傳推廣手語(yǔ)，讓更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到手語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義，讓更多學(xué)生加入到關(guān)注特殊人群的行列中來(lái)；

（四）為廣大同學(xué)提供鍛煉工作能力和學(xué)習(xí)手語(yǔ)的良好平臺(tái)，力

爭(zhēng)讓大部分成員掌握一定的手語(yǔ)知識(shí)以及和聾啞人進(jìn)行一般交流的能力；

此外，成立手語(yǔ)協(xié)會(huì)具有以下可行性理由:

一．手語(yǔ)也是一種陶冶情操的方式，如今社會(huì)的生活節(jié)奏這么緊張，人們很少有時(shí)間去做一些這樣的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。而且學(xué)習(xí)手語(yǔ)也可以讓人們?nèi)ンw驗(yàn)另一種語(yǔ)言的優(yōu)美，手語(yǔ)其實(shí)挺鍛煉人們的手指頭的，就比如最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的26個(gè)英文字母，你打前6個(gè)手指就會(huì)酸痛無(wú)比，但是這是一種鍛煉，能夠鍛煉你的靈活性。

二．手語(yǔ)具有公益性，愛(ài)因?yàn)樵谛闹?，只因心中有?ài)，所以在此后，手語(yǔ)社會(huì)本著“用手畫出彩虹，讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想，建立一座與聽障人溝通的橋梁。讓他們感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

三.手語(yǔ)具有觀賞性和群眾基礎(chǔ)。手語(yǔ)具有極強(qiáng)的觀賞性，在歌曲舞蹈泛濫的學(xué)院晚會(huì)上，我認(rèn)為應(yīng)該增強(qiáng)一些既新鮮又有觀賞性的節(jié)目，我想這也是群眾的呼聲。在前一段的表演過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了同樣興趣的朋友。在同他們切磋討論中，我們互相交流學(xué)習(xí)，各有心得，同時(shí)，越來(lái)越多的同學(xué)表現(xiàn)出他們的興趣和熱情，一再向我表示他們加入的迫切。因此，我們感知應(yīng)該成立手語(yǔ)社團(tuán)，以使得大家經(jīng)常性的有組織有紀(jì)律的集會(huì)。

對(duì)于手語(yǔ)社的成立，我是本著傳播手語(yǔ)、推廣手語(yǔ)，幫助聾人，服務(wù)聾人的宗旨，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)讓當(dāng)代大學(xué)生了解手語(yǔ)這一技能，了解手語(yǔ)老師以及手語(yǔ)翻譯的現(xiàn)狀，通過(guò)這種了解，讓更多的人

去關(guān)注聾啞人，關(guān)注他們的無(wú)聲世界，讓愛(ài)在指尖傳情，讓情在心中永駐！

綜上所述，推動(dòng)手語(yǔ)的普及和大眾化，不僅可以豐富校園課余活動(dòng)，而且可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野，增加同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并且能和聾啞人進(jìn)行交流。更是為了讓愛(ài)好手語(yǔ)的南方學(xué)子有深入接觸它的機(jī)會(huì)，幫助聾啞人，走進(jìn)聾啞人的心靈，關(guān)心聾啞人。

因此我們特申請(qǐng)成立南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院手語(yǔ)協(xié)會(huì)，望給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

發(fā)起人簽字：