第一篇：自由閱讀改稿

自由閱讀，自由飛翔

合肥三十四中學(xué)李穎

寫下這個題目的時候，連我自己都感到困惑和無奈。從教十二年，在閱讀教學(xué)中，總是覺得力不從心，覺得心想的很遠(yuǎn)很多，在教學(xué)實踐中卻每每被束縛，像一個帶著鐐銬在跳舞的人?？偨Y(jié)起來，有以下原因：只重語言文字，不重思想文化；只重照本宣科，不重激發(fā)興趣；只重機(jī)械訓(xùn)練，不重美感陶冶；只重傳授知識，不重培養(yǎng)能力；只重課內(nèi)灌輸，不重課外拓展；只重應(yīng)付考試，不重培養(yǎng)素質(zhì)。整個高中語文教學(xué)，一言以蔽之：教本，學(xué)本，考本，唯本至上；編題，答題，講題，唯考是圖。而作為最重要的文化載體的語文教學(xué)，它的德育功能被架空了，美育功能被抹殺了，人文功能被淡化了，而強(qiáng)化了的智育也被扭曲了，從而導(dǎo)致學(xué)生視野狹窄、思考膚淺﹑體會同一，最終連語文學(xué)習(xí)的興趣也蕩然無存。

怎樣改變這種現(xiàn)狀，近幾年在教學(xué)中，我做了以下嘗試：

批注式閱讀法

批注式閱讀就是運(yùn)用簡潔精練的書面語言在文本上作注釋、寫感悟，突出重點，從而啟發(fā)思維，以幫助理解和評論文本的一種讀書方法。這里的批注，可以包括旁注、眉批和總批。

批注式閱讀法有什么優(yōu)勢呢，我覺得：

首先，批注式閱讀教學(xué)實現(xiàn)了真正意義上的互動教學(xué)。

新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中引入批注式閱讀可把這種方式落到實處。批注式閱讀教學(xué)有利于在閱讀教學(xué)中構(gòu)成互動，互相啟發(fā)溝通，相互交流，有利于文本的擴(kuò)展，有利于挖掘文章的內(nèi)涵，進(jìn)而在深度和廣度上拓寬文本的閱讀。在閱讀教學(xué)過程中堅持師生之間的平等互動，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的主動性和教師的主體性。例如，在講到人教版教材必修二蘇軾的《赤壁賦》時，我打破了教材的限制，用一周的時間，將高中教材中蘇軾的三篇課文：《赤壁賦》，《蘇軾詞兩首》，《文與可畫筼筜谷偃竹記》合為一體，推薦閱讀林語堂先生的《蘇東坡傳》和余秋雨的《蘇東坡突圍》，來批注課文，賞鑒蘇軾的文品和人品。在講課之前，我先自己下水寫了一篇《這文，這人》的評論，談到我個人對蘇子的評價，布置學(xué)生寫《那文，那人》的簡評，結(jié)合三篇課文讀蘇軾一生。有不少同學(xué)通過閱讀對蘇軾產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們自己作批注，查資料，互相交流，形成簡評。有同學(xué)就寫到：蘇軾是一個有大才情，大智慧，大胸懷的文人，他是矛盾的綜合體，他有積極入世的儒家精神，卓然不群的道家情懷，樂天安命的超然意識，尊重生命的人本關(guān)懷，寵辱不驚的曠達(dá)胸襟。又有學(xué)生說蘇軾太讓人佩服了，有個性，有人性，有血性，是個頂天立地的好男兒。他深深明白慧極必傷，剛極易折，情深不壽的道理，可是，他倔，在仕途中他執(zhí)意以百姓為先，他直，與人交往必須志同道合，他癡，十年生死兩茫茫，此情何堪?？吹綄W(xué)生的這些簡評，我欣喜若狂，我沒有想到學(xué)生的主動性能達(dá)到這樣的極致，他們對人物的探究能如此深刻。等到了高三，講到莊子的《尊生》，講到莊子認(rèn)為尊生不僅是尊重自己的生命也是尊重他人的生命時，學(xué)生在旁批中就寫到“一蓑煙雨任平生”一個人必須先尊重自己的生命，然后才會去尊重別人的生命，蘇軾就是這樣的人；講到吳敬梓的《匡超人》時，又在旁批中看到了蘇軾的身影，學(xué)生將匡超人和蘇軾比較，說匡超人根本不是一個儒生，他不具備儒生兼濟(jì)天下與獨善其身的品質(zhì)，課堂討論大家達(dá)成共識?？梢娨淮巫杂傻模貙拸V度與挖掘深度的閱讀教學(xué)對學(xué)生的影響多么深遠(yuǎn)。

其次，批注式閱讀教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合。

讀寫不分家，寫作與閱讀最能體現(xiàn)一個學(xué)生的語文素養(yǎng)，語文難有速成，它重在日積月累。如果沒有量的積累，就難以有質(zhì)的飛躍。只有大量的閱讀、大量的背誦，才能生成語感，沉淀素質(zhì)。（我個人在教學(xué)中非常注重背誦，學(xué)生常常感慨背書背累死了。）批注式閱讀以讀為主，讀寫緊密相連，邊讀邊寫，讀時直接，寫時具體。因此批注式閱讀為閱讀與寫作搭建起融合的橋梁，是讀寫結(jié)合的一個有效載體。學(xué)生在批注式閱讀中把自己和他人對文章的批注收集整理成寫作素材，借助讀書筆記、讀后感、評論等形式把閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合起來，有利于學(xué)生的深刻思想和完整人格的形成，真正達(dá)到讀寫結(jié)合，相得益彰。例如在教學(xué)《咬文嚼字》時，先讓學(xué)生讀課文作批注，了解朱光潛的觀點，也可以提自己的看法，再讓他們把自己的一篇習(xí)作拿出來咬一咬，嚼一嚼，改一改，體會更深。這樣，學(xué)與練，學(xué)與評結(jié)合起來，既是閱讀課也是作文課，氣氛活躍，效果很好。

由于每個學(xué)生的性格、愛好、知識結(jié)構(gòu)不同，對文本的批注差異很大，教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生自由批注。教師要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)工具，運(yùn)用原有的知識學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)探究的良好習(xí)慣，也就是給他們自主閱讀、自由表達(dá)感受的機(jī)會。學(xué)生對感興趣的內(nèi)容，諸如課文的內(nèi)容、層次、思想感情、表達(dá)方法、寫作特色、精彩語句、富有特殊功能的標(biāo)點、字詞、句段等等，都可進(jìn)行自由批注。然后再展開討論交流。無論是班內(nèi)匯報，還是小組交流，批注的反饋是毋庸置疑的。而且，對于那些在批注閱讀上有畏難情緒，對待批注敷衍了事的學(xué)生，教師要與他單獨交流，幫助他，激發(fā)他，引導(dǎo)他閱讀，批注，這樣智慧與靈感的火花也會在合作交流中得以閃現(xiàn)。

批注式閱讀教學(xué)課堂比較活躍，老師要引導(dǎo)他們有序閱讀。語文教師必須對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行具體的指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的具體過程中，按照學(xué)生年齡增長、心理變化、學(xué)識不斷提高的特點，每學(xué)年提出不同的閱讀要求。高一：擴(kuò)展閱讀精美時文。啟發(fā)每個學(xué)生閱讀《讀者》、《青年文摘》、《隨筆》、《智慧》、《演講與口才》、《中華活頁文選》(高中版)等刊物，每位學(xué)生每兩周剪貼一份“精美時文小報”，匯編成冊，在班級交流。(2)高二：閱讀《孟子》、《莊子》，了解、繼承、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓。(3)高三：研讀文化科學(xué)著作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，這也有助于高考論述類文本的閱讀理解。

在閱讀教學(xué)中我注重引導(dǎo)、培養(yǎng)、尊重學(xué)生的自主閱讀意識，讓學(xué)生在大量閱讀中開發(fā)智力，體驗人生，陶冶情操。在閱讀中，學(xué)生不僅成了一個接受者、評論者，更重要的是，他們成了作品的加工者、再造者。閱讀教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生積極探求、銳意創(chuàng)新、自由發(fā)揮個性，讓學(xué)生明白了閱讀是為廣義的人生目的而閱讀，是為發(fā)展而閱讀。而對我，行走是一生的宿命，雖任重道遠(yuǎn)，我也會不停的走下去！

第二篇：主持詞-改稿

南粵交通2014工作會議

主 持 詞

同志們：

今天下午，召開公司2014工作會議。主要目的是深入貫徹落實省委十一屆三次全會、全國和全省交通運(yùn)輸工作會議精神，總結(jié)2013年工作，表彰先進(jìn)單位和個人，分析公司當(dāng)前面臨的形勢，部署2014年的工作。本次會議得到了廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

出席今天會議的領(lǐng)導(dǎo)有：廣東省交通運(yùn)輸廳黨組成員、副廳長賈紹明同志。

參加今天會議的有：廳委派公司監(jiān)事、公司本部全體人員、公司所屬各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

今天下午會議的議程有六項，一是總經(jīng)理職雨風(fēng)同志作工作報告，二是通報表彰2013先進(jìn)單位和個人，三是紀(jì)委書記潘奇志同志作黨風(fēng)廉政建設(shè)工作報告，四是董事長、黨委書記陸亞興同志講話，最后由曾兆庚廳長作重要指示。

會議進(jìn)行第一項：由總經(jīng)理職雨風(fēng)同志作工作報告。

會議進(jìn)行第二項：同志們，剛剛過去的2013年我們實現(xiàn)了從快速組建到高效運(yùn)轉(zhuǎn)的良好開局，公司的壯大凝聚了

1每一位員工的辛勤和汗水。為表彰先進(jìn)，激勵全員，經(jīng)公司會議研究決定，對2013在各項工作中取得突出成績的部門和個人進(jìn)行表彰。

下面，由我宣讀2013表彰決定。

讓我們再次以熱烈的掌聲，對他們表示祝賀！

會議進(jìn)行第三項：由紀(jì)委書記潘奇志同志作黨風(fēng)廉政建設(shè)工作報告。

會議進(jìn)行第四項：同志們，這次大會，既是回顧過去、表彰先進(jìn)的總結(jié)大會，又是展望未來、再創(chuàng)佳績的動員大會。

下面，有請董事長、黨委書記陸亞興同志作重要講話。會議進(jìn)行第五項：同志們，公司肩負(fù)著廣東省交通建設(shè)投融資和政府還貸高速公路建設(shè)、經(jīng)營和管理的重任。一年來，每一次業(yè)務(wù)的推進(jìn)、瓶頸的突破，都離不開廳里的大力支持。下面讓我們以最熱烈的掌聲，有請曾兆庚廳長作重要指示。

同志們，兆庚廳長的講話為我們吹響了砥礪奮進(jìn)的號角，接下來公司各單位、各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)廳長講話，根據(jù)會議精神對照重點工作任務(wù)分解逐一落實，保質(zhì)保量完成今年各項工作任務(wù)。

2014年注定是要攻堅克難、闖關(guān)奪隘的一年。使命光榮，責(zé)任重大，時不待我，面對不期而遇的挑戰(zhàn)，要拿出一種“逢山開路、遇水架橋”的闖勁。

我們堅信，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廳的大力支持下，南粵人必將上下一心、眾志成城，以駿馬追風(fēng)的氣魄、以寒梅傲雪的精神，全力加快政府還貸高速公路建設(shè)，堅決完成省委、省政府交給的光榮任務(wù)，為廣東交通事業(yè)的發(fā)展畫上濃墨重彩的一筆！

下面我宣布，南粵交通2014工作會議圓滿結(jié)束！

第三篇：述職報告改稿

述職報告

我來到三之三銅都天地幼兒園已經(jīng)三個月多了，陪孩子們成長是我的快樂，身為一名幼兒教師，我熱愛幼兒。從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，因為我深知“為人師表”的重要性，教師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對象――活潑可愛的小朋友的未來。我要對他們負(fù)責(zé)。熱愛并尊重每一位幼兒，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。

在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自己，對待工作有滿腔的熱情，遵守園規(guī)，耐心仔細(xì)的做好教育教學(xué)工作，做到熱悉每個孩子的性格愛好，使她們的特長能夠更大更好的發(fā)揮出來，孩子的問題也會及時與家長進(jìn)行溝通。每次備課時都會仔細(xì)看書認(rèn)真設(shè)計教學(xué)思路，積極參加會議與學(xué)校的各種活動，完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，工作中做到多問多干，踏踏實實勤勤懇懇的做好每一項工作能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，團(tuán)結(jié)同事，工作嚴(yán)謹(jǐn)，有上進(jìn)精神，虛心請教教學(xué)知識，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平。

我擔(dān)任配班老師一職，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合，和睦相處，積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真制定班級計劃、周計劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲，共同管理好班級。共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，在開學(xué)前的幾天里，我與班主任老師對本班幼兒進(jìn)行了家訪，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。接下來，在班中開展了較多的活動，如九月份的中秋月餅品嘗會；十月份的“小跳蚤義賣活動”和“重陽節(jié)活動”義賣的錢都捐給了養(yǎng)老院，老師們也捐了錢園內(nèi)買了水果餅干便帶著大中班的孩子去養(yǎng)老院，孩子們給老人們表演了節(jié)目；“幼兒故事大賽”我們班的曹安晴小朋友還獲得了年級一等獎呢；“萬圣節(jié)親子開放活動”，十一月份的“119逃生演練活動”，戶外親子秋游以及家長開放日等等，現(xiàn)在正在籌備國際月活動和尾牙活動的編排，每一個活動，我們都精心地計劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。

一、在教學(xué)方面，我每次上課前備教案的時候都會把教材看一遍，想一想教學(xué)思路孩子們怎樣才能學(xué)得好，當(dāng)然除了課上的仔細(xì)講解、一一輔導(dǎo)，課余時間也會帶孩子們玩玩益智游戲，每個星期布置兩次作業(yè)，孩子們很高興要回家寫作業(yè)，家長也很高興，這樣孩子們所學(xué)的知識才可以得到鞏固。孩子們的能力很強(qiáng)，學(xué)知識也很快，孩子們很愛學(xué)，課上很積極，很明顯就能看出很大的進(jìn)步，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。

二、在德育方面，加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活。在一日活動中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識逐漸形成。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

三、在安全方面，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動，幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育，消防演練等。讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。并因此制定了一系列措施：

1、教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

四、在家長工作方面，開展好家園共育工作，主動、熱情地為家長服務(wù)，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流，并定期總結(jié)與家長交流的情況，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時，能及時為其解答疑問;當(dāng)家長反映問題時，能及時認(rèn)真地解決。我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致，通過組織家長參加“萬圣節(jié)親子開放活動”、“親子秋游”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。

幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為三之三幼兒園的優(yōu)秀老師!

THX 2016.12.7

第四篇：羽毛球賽策劃改稿2

南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院羽毛球賽

“羽之舞”羽毛球賽

--------南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院羽毛球賽

策

劃

書

主辦方：南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院團(tuán)支部 承辦方：南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院學(xué)生會體育部

2012年4月

一.活動名稱

南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院羽毛球賽 二.活動背景：

羽毛球作為一項擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)的體育項目，一直以來為我院眾多學(xué)生所喜愛，具有很強(qiáng)的影響力。在“新生杯”羽毛球賽中，我院涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的羽毛球達(dá)人和愛好者。三.活動意義

培養(yǎng)同學(xué)們對體育運(yùn)動的興趣，在校園內(nèi)營造更好的體育氛圍，為廣大羽毛球愛好者提供展現(xiàn)自己的舞臺，豐富我院學(xué)生的校園文化生活，同時有助于對羽毛球人才的選拔培養(yǎng)。四.活動時間及地點

2012年4月7日一天、4月8日上午 南京財經(jīng)大學(xué)體育館羽毛球館

五.報名方式及時間

各班班長與體育委員按照公平自愿的原則在班內(nèi)選拔出4男4女，并填寫報名表上交院體育部。

報名截止時間：4月5日（周四）晚自習(xí)之前交學(xué)生會辦公室 六．比賽形式及項目

比賽以班級為單位進(jìn)行團(tuán)體賽，班長即為領(lǐng)隊。比賽共有男單，女單，男雙，女雙，混雙五個項目。七． 活動人員

（1)參賽人員：南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院學(xué)生（2）主裁：5名 邊裁5名

其他人員：

1、體育部部員，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，抽簽分組與統(tǒng)計分?jǐn)?shù) 2,、新聞公關(guān)部部員，負(fù)責(zé)拍照、采訪及賽后新聞撰寫、各班后勤人員。

3、生活部部員，負(fù)責(zé)幫忙購買物品。八．活動日程

（1）活動宣傳：3月28日到30日，由各班班長負(fù)責(zé)通知羽毛球賽及精英挑戰(zhàn)賽的報名，并在班里宣傳。

（2）分組抽簽：4月5日，中午12點40由各班負(fù)責(zé)人到學(xué)辦抽簽，體育部講本著公平、公正的原則組織各參賽班級進(jìn)行分組抽簽。（抽簽細(xì)則：工作人員準(zhǔn)備一個抽簽箱，箱子里放有1至10及輪空的11張紙條。各班負(fù)責(zé)人抽到紙條后，按照1號和2號，3號和4號以此類推至9號和10號比賽，抽到“輪空”字樣的紙條即為第一輪的幸運(yùn)輪空隊伍。）

（3）賽前準(zhǔn)備：4月6日，體育部將對參賽運(yùn)動員進(jìn)行審核以及對報名表格進(jìn)行整理匯總。體育部針對報名情況，對賽程統(tǒng)一安排并完成賽前一切準(zhǔn)備工作（包括物資準(zhǔn)備、裁判安排、工作分配、場地申請等）。

（4）開場儀式：4月7日上午 9:05—9:10 由體育部部長發(fā)言并宣布比賽開始，然后參賽者到相關(guān)場地進(jìn)行比賽。（5）預(yù)賽階段：4月7日上午 9：15—10:15 11晉6比賽（一只隊伍抽簽輪空）

（6）精英挑戰(zhàn)賽：10：15—11：00 報名參加精英挑戰(zhàn)賽的同學(xué)，可以自主選擇挑戰(zhàn)對象，進(jìn)行對抗。本次比賽以友誼挑戰(zhàn)，切磋球技，互相提高為目的，與本場比賽無關(guān)。

（7）半決賽階段：4月7日下午 2:30—5:00 6晉3比賽

（8）決賽階段：4月8日上午 9:00—11:00 3、4名決賽，總決賽 九．比賽賽制

（1）本次比賽共11支隊伍參加，賽前由各班班長以抽簽形式選擇首輪對手（同時確定首輪的一支輪空隊伍）并選擇場地號。每個場地配有一至兩名裁判，以保證比賽的正常公平進(jìn)行。

（2）每班參賽人員4男4女，即每班每人只能參加一項比賽，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，立即取消比賽資格。上交報名表后不得更換比賽人員安排，若經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資格。

（3）本次比賽為團(tuán)體賽，共5項賽事，采用5場3勝制，每場比賽采用3局2勝制，每局11球，采用每球得分制。冠亞軍決賽采取每局21球，每球得分制（到時看時間情況決定要不要打21球）。

（4）團(tuán)體賽按照女單、男單、女雙、男雙、混雙順序依次進(jìn)行，每局結(jié)束后有2分鐘休息時間，并交換場地。如打到第3局，任何一方打到6分（冠亞軍決賽第3局打到11分）交換場地。每場比賽結(jié)束后雙方運(yùn)動員審核比分記錄表，無異議簽字，由聯(lián)絡(luò)員將本場比賽的比分交至總聯(lián)絡(luò)地點匯總。（5）4月7日上午比賽結(jié)束后，6晉3淘汰的3支隊伍的領(lǐng)隊到總聯(lián)絡(luò)地點集中，確認(rèn)下午的一個半決賽名額（淘汰的3支隊伍根據(jù)小分總和確定半決賽名額，小分即五場比賽中每場比賽的得分，小分最多的一支隊伍參加下午的比賽）

（6）4月8日上午4強(qiáng)隊到總聯(lián)絡(luò)處抽簽選擇半決賽對手和場地，比賽流程同上。

（7）11晉6和6晉3被淘汰的隊伍(不包括復(fù)活參加半決賽的隊伍)賽后到總聯(lián)絡(luò)處抽簽領(lǐng)取紀(jì)念獎品,第四名的隊伍直接領(lǐng)取紀(jì)念獎品（共3支隊伍可獲得紀(jì)念獎品）。

（抽簽方式：以上提到的淘汰9隊伍的領(lǐng)隊到總聯(lián)絡(luò)處，從抽箱里各抽取一張紙條，抽到“紀(jì)念獎”字樣紙條的兩只隊伍，獲得紀(jì)念獎。）（8）最后舉行冠軍頒獎儀式，亞、季軍領(lǐng)獎。十．注意事項

（1）各班級必須嚴(yán)格按照報名辦法進(jìn)行選派。按照指定時間入場進(jìn)行比賽，不得遲到、無故缺席，不符合規(guī)定者不得上場比賽。

（2）比賽用球由主辦方提供，各隊伍運(yùn)動員自帶球拍、飲用水。(3)參賽選手需攜帶學(xué)生證，賽前統(tǒng)一檢查，比賽期間工作人員隨機(jī)抽查。如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)操作情況，立即取消該代表隊比賽資格，判對方勝。（選手還需帶上飯卡，進(jìn)體育館要刷卡）

（4）各參賽隊須在比賽前十分鐘到場，服從裁判安排，如開賽后整只隊伍十分鐘未能到場，則作棄權(quán)處理，該隊的比賽判0:3負(fù)。（5）運(yùn)動員應(yīng)該服從主裁的判罰，如有疑問，須由領(lǐng)隊與主裁交 涉，不得無理擾亂比賽秩序，違者取消比賽資格。主裁擁有最終判罰決定權(quán)。

（6）比賽用球均為統(tǒng)一規(guī)格，在比賽中是否破損需要更換由裁判員審查決定。

（7）比賽日比賽前，主辦方需派工作人員占領(lǐng)比賽場地，對場地進(jìn)行看管、維護(hù)，以保證比賽的順利進(jìn)行。

（8）各班級在報名參賽運(yùn)動員的同時，應(yīng)增派后勤工作人員若干名以及一定數(shù)量的啦啦隊員，以使運(yùn)動員能夠更加投入比賽，取得優(yōu)異成績。

（9）比賽中應(yīng)當(dāng)注意安全，避免發(fā)生受傷等意外事故。如場上隊員有受傷，應(yīng)暫停比賽，由緊急醫(yī)護(hù)小組進(jìn)行場邊治療，如不能繼續(xù)比賽，應(yīng)及時增派替補(bǔ)隊員。（建議準(zhǔn)備一兩名替補(bǔ)）

（10）比賽中技術(shù)統(tǒng)計人員必須準(zhǔn)確的做好記錄工作，為獎項的評選提供重要的依據(jù)。

（11）整個比賽過程均采用國家體育總局審定的最新羽毛球競賽規(guī)則。財稅院學(xué)生會體育部保留對比賽的最終解釋權(quán)，未盡事宜另行通知。（具體規(guī)則見附錄）十一.獎項設(shè)置

冠軍獎：冠軍獎杯一座，4個鼠標(biāo)贈予男選手，4個毛絨玩具贈予女選手。

亞軍獎：亞軍獎狀一張，另外每人將獲得手膠，護(hù)指等體育用品一份。季軍獎：季軍獎狀一張，另外每人將獲得筆記本等學(xué)習(xí)用品一份。

第四名：“最佳組織獎”獎狀一張，另外每人將獲得一個腕帶。

紀(jì)念獎：每人將獲得一個腕帶。十二.活動預(yù)算

獎杯1個 50*1=50 獎狀4張 1*4=4 鼠標(biāo)4個 30*4=120 抱枕4個 20*4=80 比賽用球55個 2*55=110 手膠8個 5*8=40 護(hù)指8個 2*8=16 筆記本8本 8*8=64 腕帶40個 2*40=80 總計 564 南京財經(jīng)大學(xué)財政與稅務(wù)學(xué)院學(xué)生會體育部 2012年3月11日

第五篇：報社領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料(改稿)

領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

拂曉報社（2014年5月22日）

全市黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，拂曉報社領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的部署要求，在市委第五督導(dǎo)組的嚴(yán)格督導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，堅持以“為民務(wù)實清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以解決“四風(fēng)”問題為重點，緊密結(jié)合新聞單位工作實際，認(rèn)真對照焦裕祿、沈浩精神和“三嚴(yán)三實”要求，始終把查準(zhǔn)查實存在的“四風(fēng)”突出問題作為衡量活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。班子成員分別深入教育實踐活動所聯(lián)系的支部及所聯(lián)系的科室征求意見，通過發(fā)放征求意見表、召開干部職工座談會和個別談心談話等形式征集意見和建議。針對征集到的意見建議，黨組先后兩次召開專題學(xué)習(xí)討論會，大家自覺把自己擺進(jìn)去，查擺出班子在 “四風(fēng)”方面存在的突出問題，現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

報社領(lǐng)導(dǎo)班子始終把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。自覺強(qiáng)化理論武裝和黨性鍛煉，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，自覺維護(hù)中央和省、市委權(quán)威，始終做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。堅決貫徹執(zhí)行中央和省、市委的決策部署，堅持有令必行、有禁 1 必止。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，做到干部推薦、人員招聘、經(jīng)營改革、經(jīng)費(fèi)支出等重大問題堅持集體研究決定，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。

與中央和省、市委要求相比，不少方面還存在差距：一是理論學(xué)習(xí)主動性不夠。沒有從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)中，集體領(lǐng)學(xué)多，自我充實少；急學(xué)現(xiàn)用的多，原原本本學(xué)原著的少，學(xué)習(xí)沒有完全達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。二是思想解放不夠。年初提出了報社發(fā)展“一二三五”奮斗目標(biāo)，雖然目前報社改版擴(kuò)版、報紙印刷、廣告經(jīng)營等工作有了新的進(jìn)展，但改革的力度、創(chuàng)新的力度還不夠，還存在瞻前顧后的思想。三是做思想政治工作不細(xì)。平時忙于事務(wù)，做干部職工思想政治工作不細(xì)，與干部職工交流談心較少，聽取干部職工意見不夠。推動工作中硬性做法多些，柔性做法少些，充分調(diào)動科室長和工作人員積極性、主動性不夠。

二、貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”及省、市委有關(guān)要求、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

報社領(lǐng)導(dǎo)班子始終把貫徹落實中央“八項規(guī)定”及省、市委有關(guān)要求作為重要政治任務(wù)來抓，切實做到內(nèi)化于心、外化于行，充分發(fā)揮示范表率作用。報社黨組多次召開擴(kuò)大會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”及省市委要求、黨的十八屆三中全會、總書記系列講話等精神的基礎(chǔ)上，并對照有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行認(rèn)真自查，先后制定了拂曉報社《公車管理》、《拒絕紅包、純潔人際關(guān)系》、《水電節(jié)約》及《杜絕虛假報道》等規(guī)章制度。黨組班子成員都能帶頭執(zhí)行規(guī)定、以身作則、率先垂范。重點在抓落實方面堅持較好，始終堅持輕車從簡、簡化接待，堅決杜絕鋪張浪費(fèi)、收受禮品等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）在形式主義方面

1、由于學(xué)風(fēng)不夠端正而造成學(xué)習(xí)滿足于完成任務(wù)。許多班子成員都以“報社是個業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的單位，每天都要出報紙，哪有時間學(xué)習(xí)”為由，自學(xué)時間難以保證，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不夠深入，缺乏深層次思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)精神，沒有做到學(xué)以致用，沒有達(dá)到真學(xué)、真懂、真用的效果。

2、工作僅現(xiàn)于安排布置了但缺少跟蹤問效。習(xí)慣于會議安排工作，傳達(dá)精神、轉(zhuǎn)發(fā)文件多，深入檢查、狠抓落實的少，跟蹤服務(wù)，監(jiān)督檢查方面做的不夠。比如，有許多一線記者提出“盡快解決下縣區(qū)采訪用車”的問題，平時只注重布臵工作要結(jié)果，很少考慮到下縣區(qū)采訪記者的難處。

3、在推進(jìn)報社改革發(fā)展中缺乏調(diào)查研究。在工作中充滿務(wù)實創(chuàng)新的干勁，但多停留于思路策略上，在實踐中推行的效果不如人意。有時主觀態(tài)度上比較積極，但一些決策缺少廣泛調(diào)查研究。比如，在制定“簽到”制度時，由于調(diào)查研究不深入，征求意的見較窄，結(jié)果造成“代簽”的現(xiàn)象。目前，正在組織力量廣泛征求意見，待時機(jī)成熟將對這一制度進(jìn)行完善。

4、見諸報端的會議新聞文風(fēng)還存在“老一套”的問題。盡管“走 基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動開展兩年多時間了，但仍有個別記者對于會議新聞存在著“就材料改新聞”的問題，使得會議新聞枯燥無味，無可讀性而言。單就這一點，與報社的考核機(jī)制不完善有很大關(guān)系。

（二）在官僚主義方面

1、個別班子成員只分管業(yè)務(wù)而不指導(dǎo)業(yè)務(wù)?！跋Ｍ痢痢令I(lǐng)導(dǎo)，不能只管我們，還要把你多年的采寫經(jīng)驗傳授給我們，幫助我們進(jìn)步”。這是征求到對某位班子成員的建議。單從這個問題來看，我們個別班子成員在分管某項業(yè)務(wù)中，只注重“管”，而不注重“傳幫帶”。這也是“官僚主義”的一個具體表現(xiàn)。

2、只注重用人而不注重關(guān)心人。在安排工作中只想要好結(jié)果，沒有想方設(shè)法給大家完成任務(wù)創(chuàng)造條件。對于完成任務(wù)不好的同志，一味地責(zé)備，而沒有從班子自身查找原因。對采編人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度也不夠，從而導(dǎo)致辦報質(zhì)量提升緩慢。由于存在著“只要經(jīng)常與科室負(fù)責(zé)人多交流，就能掌握許多實情”的思想，所以平時只注重與中層干部交流，而忽視了與普通職工的思想交流，造成了對普通職工的工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠。

3、班子成員之間的工作協(xié)調(diào)性不夠好。報社確實是個業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的單位，特別是由過去每周一至周六出報到現(xiàn)在的每周每天都出報，由過去的每天報紙四個版到現(xiàn)在的每天報紙八個版，每名班子成員都分管好幾個版面。由于大家各自忙于分管業(yè)務(wù)，所以互相溝通、談心交心機(jī)會較少，導(dǎo)致班子整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力得不到充分發(fā)揮，個別班子成員的主觀能動作用發(fā)揮也不夠好。

（三）在享樂主義方面

1、工作中存在著得過且過的思想。由于個別班子成員存在著“在報社辛辛苦苦快一輩子了，現(xiàn)在年齡大了，干的再好也提拔不了了，能少干一點就少干一點”的思想，所以在日常工作中安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，缺少工作的動力和激情。還有個別班子成員認(rèn)為：“現(xiàn)在上邊抓的這么緊，多干工作犯錯誤的幾率就多一些，還是悠著點吧?！逼鋵崳a(chǎn)生上述現(xiàn)象的根源就是個人的享樂主義思想在作怪。

2、管理中存在重業(yè)務(wù)輕管理的現(xiàn)象?？紤]到報社是個業(yè)務(wù)性單位，大家的素質(zhì)都比較高，所以日常管理中存在“靠自覺”的思想，結(jié)果造成平時只注重強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作要搞好，而忽視了其他方面的管理。因此，有個別同志就是“不自覺”，干工作僅限于完成任務(wù)，而不注重工作質(zhì)量，甚至考核簽到也要找人“代勞”。對待違規(guī)的同志，批評教育也往往是考慮面子而遷就照顧，從而在執(zhí)行規(guī)章制度過程中存在著“彈性”。

3、公車管理還不夠嚴(yán)格。報社的公車雖然較少，但在使用上仍有公私不分的現(xiàn)象，公事、私事、“帶一腳”的問題時有發(fā)生。班子成員用車也缺乏有效的監(jiān)督，特別是個別班子成員動步就得要車，就好像沒有車啥事都辦不成的樣子。這在一定程度上影響了班子成員在群眾中的形象。

（四）在奢靡之風(fēng)方面

報社是個自勞自吃的事業(yè)單位，可以說幾乎沒有做過迎來送往的事情，即便是上級來人檢查工作、兄弟報社來人考察學(xué)習(xí)，班子成員 始終本人“一切從簡”的思想，從不亂花一分錢。但在奢靡之風(fēng)方面仍然存在著以下三方面問題：

1、在思想認(rèn)識上還有不到位的地方。在思想上，存在著“現(xiàn)在上邊管的太緊了，不讓吃不讓喝不讓抽，也不讓亂用車，工作還怎么干”的錯誤認(rèn)識；在精神狀態(tài)上，還存在著打不起精神、不思進(jìn)取、貪圖安逸的思想；在價值取向上，存在著個人利益至上，事情多做怕吃虧，待遇不好有怨言的思想。

2、用水用電管理還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。由于用水用電管理不夠精細(xì)，加之干部職工對厲行節(jié)約的認(rèn)識不到位，“長流水”、“長明燈”的浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生。今年有一個月，報社用電費(fèi)用高達(dá)五萬多元，一查才知，有的同志在室內(nèi)溫度不高的情況下開著空調(diào)享受，甚至個別科室的個別同志下班時忘記關(guān)掉空調(diào)，造成一定的浪費(fèi)。

3、對吃請現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識。在中央“八項規(guī)定”及省、市委有關(guān)要求出臺前，報社確實存在著吃請的現(xiàn)象。對此，班子成員也是習(xí)以為常，總認(rèn)為一些單位想發(fā)篇稿件，請編輯記者吃頓飯是人之常情。但從內(nèi)心深處，我們沒認(rèn)識到這個小吃小喝的問題會直接影響到黨報及黨報記者的形象。

四、存在問題的原因剖析

根據(jù)市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及第五督導(dǎo)組要求，報社領(lǐng)導(dǎo)班子對產(chǎn)生問題的根源進(jìn)行了深刻剖析，認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問題，既有客觀原因，但更有主觀原因，主要是班子成員在黨性修養(yǎng)、宗旨意識、進(jìn)取意識和責(zé)任意識等方面還不同程度存在著差 距和問題。

1、理想信念需進(jìn)一步堅定。堅定的理想信念，是黨凝聚力、戰(zhàn)斗力的源泉，是黨員干部安身立命的根本。部領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是入黨多年的黨員，對黨的事業(yè)絕對忠誠。但隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，面對改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境的考驗，在思想上有時產(chǎn)生一些困惑。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺，以黨的原則、要求、紀(jì)律自我對照反思不夠，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的自我磨礪不夠，導(dǎo)致理想信念在內(nèi)心深處植根不深，對馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰、中國特色社會主義信念踐行不夠，為黨的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的自覺性不夠。

2、為民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨員干部必須時刻牢記在心。報社領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都分管一些辦報業(yè)務(wù)，平時只顧忙于業(yè)務(wù)，沒有把“讀者至上”放在心上，下基層采訪、下基層傾聽讀者聲音太少，結(jié)果造成基層需要什么樣的報紙、讀者喜歡哪個方面的內(nèi)容都不清楚，導(dǎo)致報紙貼近基層、貼近群眾不夠好。同時，由于平時各自忙各自的分管工作，忽視了與干部職工面對面溝通交流，深入到干部職工中問需、問計、問策少了，與干部職工同甘共苦的意識漸漸淡化。這是一種“官本位”的思想在作祟，沒有真正把自己放在公仆的位臵上、把群眾放在主人的地位上。

3、黨性修養(yǎng)還需加強(qiáng)。黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈。有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松 了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，有時出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場的現(xiàn)象。工作生活中，不能時時處處對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時以內(nèi)要求嚴(yán)格，八小時以外要求就相對放松，在單位上要求高，在社會上要求就低些，言行舉止還沒有做到一以貫之。

4、攻堅克難的進(jìn)取精神不足。銳意進(jìn)取、攻堅克難是黨員干部應(yīng)具有的政治品格。但隨著工作和生活條件的改善，有些同志工作熱情有所減退，革命意志在困難面前有所衰退，對報社改革發(fā)展中的一些新情況新問題不愿深入研究，對一些尖銳復(fù)雜矛盾不愿過多觸及，反映出還存在個人主義和功利主義的思想，缺乏強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任心。對“兩個務(wù)必”理解存在偏差，艱苦奮斗精神講得少了，有的認(rèn)為早已超越了那個年代，在生活上沒有必要過于苛刻，因而自覺不自覺地放松對艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)；有的覺得自己有些工作已經(jīng)做得很不錯了，出現(xiàn)自滿的情緒，認(rèn)為自己的知識、經(jīng)歷、閱歷等能應(yīng)付現(xiàn)在的工作，進(jìn)步較為緩慢，適應(yīng)形勢的能力不足。

五、努力方向和改進(jìn)措施

（一）努力方向

領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)決定單位上下的風(fēng)氣，班子的履職能力決定工作質(zhì)量的好壞。因此，我們將以此次教育實踐活動為契機(jī)，以焦裕祿精神為鏡子，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，進(jìn)一步查找報社班子“四風(fēng)”問題，不斷強(qiáng)化班子自身建設(shè)，著力打造一支理想信念堅定、政治立場堅定、團(tuán)結(jié)和諧的班子，身體力行、率先垂范、務(wù)實高效的班子，改 革創(chuàng)新、敢為人先、有所作為的班子，為政清廉、為民服務(wù)、干凈干事的班子，帶領(lǐng)報社干部職工心往一處想、勁往一處，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、點燃工作激情、提升工作效能，為實現(xiàn)市委書記張曙光提出的“努力把拂曉報打造成安徽省乃至黃淮海地區(qū)區(qū)域性大報”的目標(biāo)奮力拼搏。

（二）改進(jìn)措施

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升工作能力。我們將把學(xué)習(xí)融入工作，融入生活，融入精神，真正做到少一些應(yīng)酬多一些閱讀，少一些娛樂多一些學(xué)習(xí)，少一些空談多一些思考，真正擠時間學(xué)、動腦筋學(xué)、下苦功學(xué)。堅持以中心組集中學(xué)、在線自學(xué)、參加專題研討班等各種方式，加強(qiáng)對重大現(xiàn)實和理論問題的學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到學(xué)與思、學(xué)與行、學(xué)與用有機(jī)結(jié)合。通過政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定政治立場，堅定理想信念，把握正確辦報方向，提高貫徹落實黨的路線方針政策和駕馭全局的工作能力，增強(qiáng)班子的感召力和凝聚力。

二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。對待讀者，我們將牢固樹立“讀者至上”的辦報理念，走群眾路線，大調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層深入讀者，了解讀者最需要什么、最關(guān)心什么、最期盼什么。通過持續(xù)開展“走轉(zhuǎn)改”活動，班子成員帶頭走出辦公室，下基層、接地氣，廣泛征求讀者對提高辦報質(zhì)量的意見建議，不斷滿足讀者需求。對待部屬，我們每名班子成員都要自覺放下架子，經(jīng)常與分管科室的干部職工談心交朋友，切實做好經(jīng)常性思想工作，了解掌握每個人的思想脈搏，及時幫助他們解決工作和生活中遇到的實際困難，增強(qiáng)其工作的 積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三是嚴(yán)以律己，發(fā)揮表率作用?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽覀兠棵嘧映蓡T都要以焦裕祿精神為鏡子，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，自覺改造思想，認(rèn)真算好干部待遇賬、法律紀(jì)律賬、個人良心賬，慎獨、慎微、慎初，自覺抵制不正之風(fēng)，防止手中的權(quán)力商品化、庸俗化，做到一身正氣、一塵不染。在執(zhí)行各項規(guī)章制度面前不能有特權(quán)思想，要求部屬做到的自己要率先做到，要求部屬不做的事情自己要做出樣子。要堅持做到“一日三省吾身”，帶頭踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行，以高尚的道德情操，樹立起領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

四是完善制度，加速報社發(fā)展。俗話說，沒有規(guī)矩難成方圓。在嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法規(guī)政紀(jì)的基礎(chǔ)上，我們將以與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，按照市委書記張曙光提出的“努力把拂曉報打造成安徽省乃至黃淮海地區(qū)區(qū)域性大報”的要求，針對地方黨報改革發(fā)展中遇到的新情況、新問題，不斷建立完善報社相關(guān)規(guī)章制度，著力抓好中央“八項規(guī)定”和省、市委相關(guān)要求的貫徹落實，著力抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力抓好民主集中制的貫徹落實，確保報社黨組提出的“1235”奮斗目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

以上是報社班子自我檢查剖析的主要問題及整改方向，可能還不夠全面和深刻，懇請市委教育實踐活動第五督導(dǎo)組給予批評指正，我們將虛心接受，努力改正，爭取把各項工作做得更好。