第一篇：今年的抓住機遇謀求發(fā)展

抓住機遇謀求發(fā)展 開展爭創(chuàng)打造品牌

摘要：簡要介紹江蘇省技師學(xué)院近幾年來的發(fā)展情況及技工院校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，通過尋求新的發(fā)展機遇，加快學(xué)院發(fā)展，實現(xiàn)打造職教品牌，更好的服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：抓住機遇 開展爭創(chuàng) 打造品牌

江蘇省淮安技師學(xué)院，在短短的幾年時間里，由初期的規(guī)模小、占地少，一躍而成淮安市最大規(guī)模的職業(yè)院校之一，有在校學(xué)生7000余人，年對外培訓(xùn)5000多人，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，創(chuàng)造了職業(yè)教育發(fā)展史的一個奇跡，實現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展。取得規(guī)模和層次發(fā)展后，在新的起點上，技師學(xué)院面臨著新的挑戰(zhàn)、新的抉擇，為此，學(xué)院及時提出開展“兩提高一爭創(chuàng)”活動，加強內(nèi)涵建設(shè)，打造職教品牌。

一、明確定位，加強創(chuàng)建，取得快速發(fā)展

在學(xué)院組建初，就明確了“緊貼市場、突出技能、加快發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)思路，根據(jù)市場調(diào)研，緊扣地方經(jīng)濟發(fā)展所需，走開放式辦學(xué)之路，根據(jù)市場需求開設(shè)專業(yè)，在學(xué)生的培養(yǎng)定位上，學(xué)院明確培養(yǎng)地方經(jīng)濟發(fā)展所需的技能型、復(fù)合型人才。

幾年來，學(xué)院加快了創(chuàng)建的步伐，先后于2006年、2007年通過了國家重點技工學(xué)校、國家高級技工學(xué)校和省重點技師學(xué)院的評估，成為省高技能人才培養(yǎng)示范基地，通過技工學(xué)校ISO9000質(zhì)量管理體系驗收，加入江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為全省七所省級重點技師學(xué)院之一，辦學(xué)層次亦由原來的中專、中技擴展到高技能技工、技師和高職五個層次，連續(xù)四年招生在2000人以上，使在校生由原來的2000多人增加到了7000多人，同時每年對外培訓(xùn)5000人以上。

在發(fā)展的過程中，學(xué)院一直把服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，加強了與地方企業(yè)的緊密結(jié)合，采取了聯(lián)合辦學(xué)、定單培養(yǎng)等方式為地方企業(yè)做好人才服務(wù)，每年大量優(yōu)秀畢業(yè)生進入地方企業(yè)一線服務(wù)，僅2008年為富士康及達方電子即輸送實習(xí)就業(yè)學(xué)生1400余人次，近幾年來培養(yǎng)技師近2000人，培養(yǎng)高級技工近3000人，滿足了地方經(jīng)濟發(fā)展對技能人才所需。

二、認清形勢，正視困難，迎接新的挑戰(zhàn)

近幾年來，我院和全省同類技工院校一樣引起了地方政府的重視，層次得到了提高，并以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為顯著特色，在政府的支持下辦學(xué)條件得到了改善。但在學(xué)院得到快速發(fā)展的同時，面臨的壓力越來越大。

1、面臨的競爭越來越激烈。

從近幾年的就業(yè)市場看，原本以培養(yǎng)技術(shù)人才的、由普通中等專業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)變而來的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也開始探索市場經(jīng)濟體制下的辦學(xué)機制，確立了市場需求、與企業(yè)的緊密聯(lián)系，并利用其自身在教育方面的優(yōu)勢在就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向方面占得了先機。同時，地方舉辦的區(qū)縣一級的職教中心，亦利用其自身在教育方面的優(yōu)勢，與技工院校之間展開激烈競爭。

2、生源減少，招生競爭白熱化。

除客觀的生源逐年減少外，普通高校擴招造成的上高中熱，地方保護主義式的生源控制造成對技工院校生源的封鎖，以及有史以來的重學(xué)歷輕技能的傳統(tǒng)觀念，也成了技工院校生源減少的直接原因。

3、政府投入不足使技工院校在競爭中處于不利地位。

與教育系統(tǒng)的職業(yè)院校相比，多年來，在待遇方面一直處于不公平的狀態(tài)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為高等教育系列學(xué)校，有著充足的資金，而技工院校，即使是達到省重點技師學(xué)院，在經(jīng)費上仍處于自給自足的狀態(tài)，國家對技工院校資金的支持也只停留在階段性，沒有形成長期的資金保障，從而使得到快速發(fā)展的技工院校直接面對下一步發(fā)展的資金困境。

4、校企合作缺乏企業(yè)參與的有效手段。

在近幾年的發(fā)展過程中，技工院校與企業(yè)的合作得到了加強，這本身對技工院校的發(fā)展是一件好事，但仍處于一種簡單的合作，對企業(yè)來說，缺乏內(nèi)在的動力?，F(xiàn)行用工體制下的企業(yè)，缺乏對員工培養(yǎng)的動力，雖然作為行業(yè)主管的勞動保障部門來說，企業(yè)用工準入制度已提出多時，但因為現(xiàn)實的種種因素，不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)，因而校企合作加強技能人才的培養(yǎng)對企業(yè)來說缺乏內(nèi)存的動力。

當然，作為技工院校本身，必須要正視現(xiàn)實，再一次緊抓發(fā)展機遇。

1、珍惜來之不易的發(fā)展機遇。

在國家對技工教育大力支持的情況下，技工院校近幾年得到了快速發(fā)展，作為技工院校本身，要珍惜這來之不易的機會，進一步利用黨和國家對技能人才隊伍建設(shè)的重視，借助《職業(yè)促進法》、國家助學(xué)金及各級財政的專項資金，各項有利職業(yè)教育發(fā)展的政策，如今年四月省勞動保障廳推出的《技能人才隊伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳活動實施方案》等，充分發(fā)揮近幾年來技工院校在高技能人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，進一步爭取政策和落實各項政策，創(chuàng)造機遇，加快自身的發(fā)展。

2、苦練內(nèi)功，提高競爭力。

與職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身普通中專相比，大多技工院校發(fā)展的起步比較晚，基礎(chǔ)薄弱，師

資水平比較低，并且初始的規(guī)模比較小。因而在發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了教與學(xué)的不適應(yīng)，如體現(xiàn)在享受大專待遇的技師入學(xué)的對象多為初高中低層次畢業(yè)生；出現(xiàn)硬件不足的現(xiàn)象，作為培養(yǎng)技能人才的技工院校大量的先進實訓(xùn)設(shè)備不足；管理上的不適應(yīng)，作為技工院校中佼佼者重點技師學(xué)院，級別提升后，真正的二級管理還需進一步完善。因此，我們要正視自身不足，全面提高競爭力，要抓住淮安地方加快重點職業(yè)學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，重點建設(shè)一批能夠在市內(nèi)起骨干和示范輻射作用的職業(yè)學(xué)校這一歷史機遇，進一步做大做強。

3、抓住機遇，謀求發(fā)展。

作為內(nèi)在動力，近幾年來國家及各級政府對技工院校發(fā)展的重視及技工院校對經(jīng)濟發(fā)展的卓絕貢獻，是國家對技能人才大量需求的體現(xiàn)，同時也是技工教育特色的體現(xiàn)。作為外在動力，社會對技能人才的逐步重視，技能人才社會地位的逐步提高，使社會對技工院校的認可度越來越高，尤其是技能大賽、政府津貼、高技能人才福利待遇的逐步落實和提高，對技工院校的發(fā)展形成了良好的社會環(huán)境。近年來大學(xué)生的高學(xué)費、就業(yè)難，也為技工院校培養(yǎng)技能型、實用型、經(jīng)濟型的高技能人才提供了有利時機。

三、創(chuàng)新思路，加快發(fā)展，打造特色品牌

既然技工教育有其自身的特點，而在與其他職業(yè)教育在生源等方面存在競爭，那么，我們學(xué)院的發(fā)展就應(yīng)該揚長避短，創(chuàng)新思路，加快具自身特色的發(fā)展之路。為此，學(xué)院在取得規(guī)模和層次發(fā)展后，于2008年初提出了開展“兩提高一爭創(chuàng)”活動，即以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為切入口，提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，造就技能型名師、名生，打造特色品牌，爭創(chuàng)全省一流、全國知名的技工院校。

1、堅持服務(wù)就業(yè)的辦學(xué)方向。

服務(wù)就業(yè)是被實踐證明行之有效的辦學(xué)準則，是任何時候都應(yīng)該堅持的立身之本。由學(xué)院和市內(nèi)外企業(yè)組成的專業(yè)委員會，緊緊圍繞就業(yè)需求，對專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標和教學(xué)內(nèi)容做出安排，加大了對失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、企業(yè)在職職工、退役士兵等群體的培訓(xùn)力度，切實提高了其就業(yè)能力和職業(yè)技能。

2、堅持特色，突出技能培養(yǎng)。

技能培養(yǎng)作為技工教育的特色，應(yīng)該作為技工教育的立身之本，始終堅持這一特色，把握技能特色不放松。為此，學(xué)院加強了對學(xué)生的技能的強化訓(xùn)練，通過加強實際操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)勞動者與經(jīng)濟發(fā)展要求，特別是企業(yè)崗位需求相適應(yīng)的動手操作能力，工作中所必需的溝通、合作、創(chuàng)新、解決問題等核心能力；通過加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)既能講授文化理論又能指導(dǎo)實踐操作的一體化教師；通過開發(fā)一體化課程，打破傳統(tǒng)學(xué)科教育模式，突出

能力為本，以職業(yè)能力為核心，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機地融為一體。通過一系列有效措施的實施，學(xué)生技能素質(zhì)得到了明顯的提高，并得到了省市技能大賽的檢驗，與07年獲得20個市級大賽獎項和3個省級大賽獎項相比，08年取得了市級大賽104個獎項其中一等獎47個，省級大賽31個獎項其中二等獎8個，實現(xiàn)了質(zhì)和量的飛躍。

3、多頭并進，開辟培訓(xùn)市場。

學(xué)院要在堅持做好全日制學(xué)歷教育的同時，充分利用近幾年在服務(wù)社會方面形成的對外培訓(xùn)優(yōu)勢，借助行業(yè)主管優(yōu)勢，大力挖掘培訓(xùn)潛力，尤其是在校企合作及其他職業(yè)教育所未涉及的新型培訓(xùn)領(lǐng)域，搶占市場先機，在全日制學(xué)歷教育之外形成一個另一個有力的支撐。圍繞這一點，學(xué)院培訓(xùn)處和駕校努力開拓培訓(xùn)市場，廣泛加強合作，僅今年上半年，已實現(xiàn)對外培訓(xùn)4000余人，其中拓展了退伍軍人培訓(xùn)近300人、困難企業(yè)職工培訓(xùn)近1000人、農(nóng)民工培訓(xùn)近800人，正向?qū)崿F(xiàn)多個支撐這一方向努力，同時也為服務(wù)困難企業(yè)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展作出學(xué)院應(yīng)有的貢獻。目前，學(xué)院已形成技能培訓(xùn)、職業(yè)資格、和技能鑒定等為一體的培訓(xùn)格局，廣泛開展包括企業(yè)職工、下崗再就業(yè)職工、失地農(nóng)民、新市民、返鄉(xiāng)農(nóng)民技能培訓(xùn)和鑒定，與全日制教育一起，構(gòu)成了服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技能人才的有力支撐。在校企合作方面，除與市內(nèi)十多家大企業(yè)合作外培訓(xùn)、定單培養(yǎng)外，還與市外近百家大型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)關(guān)系，去年底，為應(yīng)對金融危機可能帶來的影響，學(xué)院還聯(lián)絡(luò)省內(nèi)外近40家大型企業(yè)召開了校企聯(lián)合會，共商大計同時，簽訂了合作協(xié)議，為企業(yè)儲備人才和學(xué)生的實習(xí)就業(yè)提供了保證。

4、苦練內(nèi)功，加強自身建設(shè)。

學(xué)院得到發(fā)展后，已由以前的規(guī)模、層次發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)模和內(nèi)涵發(fā)展并重。為此，在經(jīng)費緊張的情況下，今年再預(yù)算投入400余萬元，購置所需實訓(xùn)設(shè)備。師資隊伍建設(shè)上，在前幾年招聘新大學(xué)生50余人的基礎(chǔ)上，今年進一步提高要求，目前已引進研究生4名，準備招聘大學(xué)生30余名，在去年半數(shù)教師參加過一次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年再次加大暑期培訓(xùn)力度，保證半數(shù)以上教師再次經(jīng)過一次輪訓(xùn)。為打造一批真正意義上的“雙師型”教師隊伍，在現(xiàn)有50余名技師的基礎(chǔ)上，今年有25名教師申報了高級技師。在人才培養(yǎng)層次上，今年加大了高中后和高技能人才培養(yǎng)層次，目前已到校交費的700余名新生中，高中后及高技能人才培養(yǎng)層次達到了近70％。在教學(xué)上，課程改革、教科研活動正積極圍繞學(xué)院的發(fā)展，在深化技能訓(xùn)練、提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)基本功等方面，開展廣泛的探索和研究，并取得了豐碩的成果，今年上半年已結(jié)市級課題一個，省級課題開題一個，出版教材3本，在編教材十多本，08年全年發(fā)展論文40多篇，今年上半年已發(fā)表論文20多篇。在專業(yè)建設(shè)上，突出地方

產(chǎn)業(yè)所需，加強電子、信息、化工等專業(yè)的建設(shè)，在特色品牌專業(yè)建設(shè)上，目前正在設(shè)想利用淮安市商業(yè)技工學(xué)校并入我院機會，將淮揚菜作為一個特色品牌向全國推出。在管理上，各項管理制度得到了進一步的健全和完善，為給學(xué)生營造一個良好的校園環(huán)境，學(xué)院每年舉辦為期兩個月的技能和文化藝術(shù)節(jié)，每年十幾個全校型的大型活動和數(shù)十個系部、班級舉辦的各類活動，為學(xué)生提供了展示和提高自己的舞臺

參考文獻：

[1]吳可立，在江蘇省技工院校貫標發(fā)布會上的講話。

[2]范文衷，辭舊迎新·話技師學(xué)院，中國培訓(xùn)，北京中國培訓(xùn)雜志社出版，2008No.1。

[3]黃景容，技工教育2007年度發(fā)展管窺，中國培訓(xùn)，北京培訓(xùn)雜志社出版，2008No.1。

[4]關(guān) 晶，人力資源新視野下職業(yè)教育培養(yǎng)目標新探，職教通訊，江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2008年第7期。

[5]江蘇省勞動保障廳，關(guān)于印發(fā)技能人才隊伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳活動實施方案的通知，2009年4月。

[6]宋民軍，努力實現(xiàn)淮安職業(yè)教育發(fā)展新跨越，2009年

附：

（1）完成的市級以上科研成果：無

（2）在市級以上學(xué)術(shù)會議交流或在市級以上學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表的論文：

化工專業(yè)教學(xué)課程改革初探 2008.12 4000字 《跨世紀》

職業(yè)院校學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)況及素質(zhì)提高淺談 2008.12 3000字 《跨世紀》

新形勢下技工院校發(fā)展淺見 2008.12 3000字 《管理觀察》

技校化工專業(yè)學(xué)生實習(xí)教學(xué)探索 2009.8 3000字 《時代教育》

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第二篇：抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 珍惜今天 謀求發(fā)展(開學(xué)國旗講話

抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 珍惜今天 謀求發(fā)展

春季開學(xué)國旗下演講詞

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

跨過了嚴寒的冬天，度過了喜慶的春節(jié),我們迎來了新的一學(xué)期。首先,請允許我代表學(xué)校并以個人的名義,向全體師生道一聲：新年好！并向本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)們表示熱烈歡迎！

過去的一學(xué)期，在全校師生的齊心努力下,我校取得了優(yōu)異的成績,我們的老師們學(xué)識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨，我們同學(xué)青春煥發(fā)、熱血奔騰、活潑聰明，在我們這樣一個起點較底,條件較差的學(xué)校頑強努力不斷進取,取得了可喜的成績。新年伊始，萬象更新。在新的一學(xué)期里，學(xué)校全體教職工，將以更開拓進取的態(tài)度、更嚴格認真的作風(fēng)、更科學(xué)規(guī)范的管理、更熱情細致服務(wù)，以全新的姿態(tài),高昂的斗志,飽滿的熱情,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。在這新的一學(xué)期里，我們的校園環(huán)境會更加優(yōu)美，教學(xué)條件會更加優(yōu)越。

在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新學(xué)期，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，從開學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴時間，珍惜青春年華從喜慶的春節(jié)氛圍中走出來,收心到校,忘掉過去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點。努力，從今天開始!或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長傷心的同學(xué)，你是否想過在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言

行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長寬心的人；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看；或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學(xué)交流，主動為班上多承擔點事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到；或許你各方面都很不錯了，可初中畢竟是中學(xué)的起步階段，要學(xué)的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠一點，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標還遠未能達到。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方第一抹朝陽，是否要檢查一下自己；我的夢是否還在暢想，我的心是否還在飛揚？握緊拳頭正視前方你會發(fā)現(xiàn)新的希望,抬起頭來挺起胸膛好男兒志在四方,不要因為一時的過失而裹足不進,不要因為一時的失敗而委靡消沉,相信自我前面有更多的機會,珍惜今天你會擁有更多自信.在眾鑫人走過之后，道路上還復(fù)空寂，但鉗中的莘莘學(xué)子在春日中創(chuàng)造的輝煌卻使道路本身愈加堅實。歷史過后，時間隧道又承載著家長的期望與師長的關(guān)懷在前方等待。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實現(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及。

擱置一下與前進無關(guān)的心事，抬頭望天，因為太陽常新。

很多東西在追求前是個夢，在追求過程中是首詩，在追求之后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗，最浪漫的季節(jié)。只要追求，收獲就會有的；只要奔走，道路就不會荒蕪；只要有夢想，心中就永遠充滿溫馨和希望。

昨天的一粒種子，一滴汗水，是今天的一朵花，一枚碩果；明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹亮色。請展現(xiàn)我們自己，正如繁星，不羞于自己的微光而創(chuàng)造出一片燦爛的星空。

有這樣一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，來逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，來追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。知足者常樂，不知足者常進。很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進，前進，再前進?！耙蝗f年的時間太久，我們只爭朝夕！”

只爭朝夕，在你茫然的時候，只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候。古人云：天行健，君子以自強不息，讓我們在這一輪新朝陽升起的時候，為了我們的理想奔跑吧！新的學(xué)期我們每一個人都具有五顆心，一是：收心，盡快的從寒假中走出來回到學(xué)習(xí)工作中來；二是決心，新的學(xué)期要有新的目標，下定決心為之奮斗。三是恒心，工作學(xué)習(xí)中我們要持之以

恒，堅持不懈。四是愛心，我們要尊敬老師團結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)校相互幫助。五是留心，新的一年我們更要時時留心身邊的安全隱患，健康的成長發(fā)展。

老師們，同學(xué)們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了，我們的新學(xué)期開始了！讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧！

祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進步！生活快樂！祝老師們新學(xué)期工作順利！身體健康！

謝謝大家?。?/p>

第三篇：抓住機遇加快發(fā)展

抓住機遇加快發(fā)展

推動供銷合作社工作再上新臺階

（2011年6月30日）

省政府關(guān)于加快推進供銷合作社改革發(fā)展的意見，明確提出了新時期供銷合作社改革發(fā)展的目標任務(wù)，要求供銷合作社真正辦成農(nóng)民的經(jīng)濟合作組織，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和推進城鄉(xiāng)發(fā)展一體化發(fā)揮更加積極的作用。對照省政府文件要求，我們既倍受鼓舞，同時又感到責任重大，任務(wù)艱巨。

近年來，贛榆供銷合作社在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級社的精心指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新工作機制，切實提升服務(wù)功能，在推進農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、構(gòu)建農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系和促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟統(tǒng)籌發(fā)展等方面，做了一定的探索和努力。

一、立足三農(nóng)，創(chuàng)新服務(wù)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中大力開展現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

自2006年以來，我社在配合縣委組織部開展新農(nóng)村服務(wù)中心建設(shè)中，引進“蘇農(nóng)”、借鑒“蘇果”，在農(nóng)村實施“小超市、大連鎖”、“小門店、大網(wǎng)絡(luò)”流通體系建設(shè)。依托新農(nóng)村服務(wù)中心和贛榆蘇農(nóng)、潤民農(nóng)資、天惠超市等龍頭連鎖配送企業(yè)，對全縣近千家農(nóng)資農(nóng)家店和日用消費品便民超市開展商品配送，讓農(nóng)民不出村就能享受到和城里一樣的購物環(huán)境。目前，連鎖配送已成為我縣農(nóng)村商品流通的主流業(yè)態(tài)，不僅較好地改善了農(nóng)村消費環(huán)境，而且為助農(nóng)增收發(fā)揮了積極作用。

我社建辦的為農(nóng)服務(wù)社、便民超市、農(nóng)資農(nóng)家店，不僅為農(nóng)民提供貨真價實、物美價廉的商品，還主動開展預(yù)約訂 1

貨、農(nóng)技咨詢、送肥送藥上門等服務(wù)。在開展商品連鎖配送的同時，我們還對連鎖店經(jīng)營者進行定期培訓(xùn)，使他們不僅成了商品經(jīng)營的行家里手，而且掌握了豐富的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，為當?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)、生活提供了便利，較好地滿足了農(nóng)村安全消費的需求。

二、開放辦社，加強合作，在引領(lǐng)農(nóng)民致富的道路上著力發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織

發(fā)揮緊貼農(nóng)民的優(yōu)勢，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦各種農(nóng)民專業(yè)合作社，提高農(nóng)民走向市場的組織化程度，是省政府44號文件對供銷合作社提出的目標任務(wù)之一。近年來，我社堅持開放辦社，積極倡導(dǎo)與社會各部門間的通力合作，在發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟組織，引領(lǐng)農(nóng)民闖市場、奔小康的道路上發(fā)揮了積極作用。按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》關(guān)于設(shè)立登記、成員、組織結(jié)構(gòu)和財務(wù)管理等內(nèi)容的具體規(guī)定，采取基層（中心）社領(lǐng)辦、與農(nóng)民聯(lián)辦、支持能人創(chuàng)辦等方法，堅持多種形式發(fā)展專業(yè)合作社。目前全縣300多家農(nóng)民專業(yè)合作社中，供銷社創(chuàng)辦、聯(lián)辦或牽頭領(lǐng)辦的占三分之一以上，其中厲莊謝湖有機茶果、墩尚豐潤泥鰍養(yǎng)殖、贛馬益發(fā)養(yǎng)牛、石橋潤民禽蛋等專業(yè)合作社被省社授予“四有”專業(yè)合作社示范社。

城西蠶桑專業(yè)合作社是在縣供銷合作社指導(dǎo)下，由基層社主任創(chuàng)辦的供銷系統(tǒng)最早的一家專業(yè)合作社，不僅安排部分下崗職工再就業(yè)，而且吸收大批農(nóng)戶入社，接受技術(shù)指導(dǎo)和市場信息服務(wù)?，F(xiàn)已發(fā)展入社農(nóng)戶800多戶、蠶桑種植基地3500多畝，入社社員平均畝產(chǎn)收入4000多元，每年直接為農(nóng)民增加收入100萬元。

2009年3月份，我社牽頭在贛馬鎮(zhèn)召開了全縣農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)試點工作會議，對全縣農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)起到

了積極推動作用。今年6月，我社牽頭領(lǐng)辦的江蘇省天翔養(yǎng)牛專業(yè)合作聯(lián)社，經(jīng)工商行政管理部門登記正式成立。該專業(yè)合作聯(lián)社是連云港市乃至省內(nèi)建辦的首家養(yǎng)牛專業(yè)合作聯(lián)社，擁有省內(nèi)外成員社23家，注冊資金4370.1萬元，帶動農(nóng)戶10000多戶，每年可為農(nóng)民直接增加收入5300萬元，目前正積極申報全國總社農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目。

三、轉(zhuǎn)變職能，幫扶共建，在推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會統(tǒng)籌發(fā)展中切實為農(nóng)民辦實事

供銷合作社是最早的農(nóng)民經(jīng)濟合作組織，過去曾長期發(fā)揮著工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進城的商品流通主渠道作用，是促進城市和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的橋梁和紐帶。在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進入新的歷史時期后，面對黨和國家賦予供銷合作社的新職能、新任務(wù)，我社轉(zhuǎn)變職能，主動融入縣委、縣政府提出的“為農(nóng)民辦實事、讓群眾得實惠”主題實踐活動，先后與城西鎮(zhèn)黃莊村、班莊鎮(zhèn)山西村、沙河鎮(zhèn)東勝村、海頭鎮(zhèn)馬莊村、贛馬鎮(zhèn)柳湖村、歡墩鎮(zhèn)介溝村等黨支部開展結(jié)對幫扶活動，共投入幫扶資金30多萬元為幫扶村建設(shè)村支部辦公活動場所、添臵信息化電教設(shè)備、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才等。

在結(jié)對幫扶工作中，我社幫扶人員經(jīng)常深入田間地頭和農(nóng)戶家中，調(diào)查研究，掌握信息，急群眾所急，想群眾所想，先后為贛馬柳湖村和歡墩介溝村修建下水道1800多米，解決了兩村道排水難問題，受到農(nóng)民群眾的一致好評。在為幫扶村解決實際困難的同時，我社還通過為他們提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息、調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工原料基地等方式，幫助農(nóng)民實現(xiàn)增收致富目標。

四、抓住機遇，加快發(fā)展，認真貫徹落實省政府文件精神，推動供銷社工作再上新臺階

認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，把廣大干部職工的思想和行動統(tǒng)一到省政府文件精神上來，切實增強加快發(fā)展的緊迫感、責任感。進一步加強為農(nóng)服務(wù)工作，鞏固和完善連鎖經(jīng)營體系，繼續(xù)推進超市下鄉(xiāng)進村，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會統(tǒng)籌發(fā)展，努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙贏。

一是加強和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)。通過整合資源，增量擴股，創(chuàng)新機制等辦法，著力加強和完善網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，擴大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，鞏固提高農(nóng)資市場占有率。開展統(tǒng)一采購、連鎖配送和技術(shù)服務(wù)及農(nóng)機具租賃等多樣化服務(wù)，為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后技術(shù)服務(wù)，把農(nóng)資經(jīng)營和良種推廣、測土配方、科學(xué)施肥、科學(xué)用藥等結(jié)合起來，大力推廣有利于保護生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、科技含量較高的新型農(nóng)資產(chǎn)品及使用技術(shù)。

二是提質(zhì)增效推進日用消費品經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)。堅持“提速”與“提質(zhì)”并舉，從提升質(zhì)量為主，一手抓擴網(wǎng)，不斷提高市場占有率；一手抓建設(shè)質(zhì)量，提高企業(yè)經(jīng)營效益，增強綜合競爭力，努力夯實“新網(wǎng)工程”建設(shè)基礎(chǔ)。進一步加強天惠配送中心內(nèi)部管理，積極引進和培養(yǎng)人才，加快信息化建設(shè)，著力建立供應(yīng)鏈管理體系和電子商務(wù)平臺。繼續(xù)發(fā)揮煙花爆竹專營公司的龍頭帶動作用，以積極的態(tài)度面對市場競爭，以有力的措施加強市場管理，以連鎖配送鞏固和拓展經(jīng)營渠道，確保安全經(jīng)營，擴大銷售，活躍市場。

三是重組新建農(nóng)副產(chǎn)品購銷網(wǎng)絡(luò)。以開放創(chuàng)新的理念，發(fā)揮供銷社系統(tǒng)的組織、網(wǎng)絡(luò)、營銷和人才優(yōu)勢，以建辦農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場和組建農(nóng)產(chǎn)品購銷龍頭企業(yè)為突破口，重構(gòu)農(nóng)副產(chǎn)品購銷新體系。著力實施工業(yè)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進城的雙向流通對接（農(nóng)超對接），積極引導(dǎo)農(nóng)民經(jīng)紀人和農(nóng)民專業(yè)

合作社“抱團”拓展農(nóng)副產(chǎn)品銷售，因地制宜發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，促使農(nóng)產(chǎn)品就地轉(zhuǎn)化增值。

四是積極培育再生資源回收利用網(wǎng)絡(luò)。采取引進嫁接，股份制合作等途徑，抓住目前我縣再生資源回收利用缺乏經(jīng)營主體的機會，盡快爭取省蘇物聯(lián)公司落戶我縣，組建龍頭公司，聯(lián)合社會上從事廢舊回收利用的單位和個人，成立再生資源利用協(xié)會，規(guī)范整合全縣再生資源市場，同時利用國家家電下鄉(xiāng)、以舊換新政策，加強與大型商場（店）的聯(lián)合與合作，爭取拆舊業(yè)務(wù)，填補空白點，培育增長點。

五是開展“三位一體”建設(shè)，進一步強化為農(nóng)服務(wù)工作。落實好國務(wù)院和省政府關(guān)于加快推進供銷社改革發(fā)展精神，開展好基層社實體、載體、聯(lián)合體“三位一體”建設(shè)。在建設(shè)質(zhì)量和數(shù)量上求突破。整合資源，做大項目，做強企業(yè)，培育一批與社員利益聯(lián)結(jié)緊密的農(nóng)民專業(yè)合作社，發(fā)展一批綜合服務(wù)功能強的“三星級”為農(nóng)服務(wù)社，打造一批運行質(zhì)量高的基層合作社，不斷增強發(fā)展實力，提升服務(wù)能力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻。

第四篇：開拓創(chuàng)新,謀求發(fā)展

——關(guān)于企業(yè)多元化發(fā)展的一點想法

上周末出門，坐火車去的、乘客車回來的，敦化的火車站總是不賣坐票，一路站到目的地就已經(jīng)疲憊不堪了，所以回家時選擇了乘坐客車，在客車上我不禁想了很多。我們長途客運目前正是以這種舒適、便捷占據(jù)著客運市場，也是老百姓選擇乘坐客車的首要原因，但是不久高鐵即將通向我們這里，高速鐵路的開通將會給我們長途公路客運帶來極大的影響，我們也將面臨更大的挑戰(zhàn)，那面臨高鐵的競爭我們該怎么辦呢？

我想，公路客運的服務(wù)質(zhì)量高低是直接決定了企業(yè)生命力的重要原因。因此，我們應(yīng)該從提高服務(wù)質(zhì)量著手加強競爭力，重點要提升服務(wù)水平，規(guī)范服務(wù)標準，真正為顧客著想，讓旅客乘坐客車有賓至如歸的感覺。并且提高車輛的檔次和舒適度，大大提升品牌的親和力。

俗話說得好：“智者打有把握之仗”。我們該及早調(diào)整企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，認清形勢，搶占先機，為今后的發(fā)展做好規(guī)劃。在新形勢下，我們公司已經(jīng)開展了“公交客運”、“ 出租車業(yè)務(wù)”、“物流業(yè)務(wù)”等多項經(jīng)營增長點，但這樣對于我們更好的發(fā)展企業(yè)和延伸服務(wù)利潤點還是不夠的，在搞好已有的客運主營業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加大拓寬發(fā)展思路，尋找開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展

新的經(jīng)營增長點。

想想高速鐵路給我們帶來的挑戰(zhàn)，那是不是同時也為我們提供了機遇呢，高速鐵路的開通將會使本地區(qū)的客流量進一步增加，這就為我們提供了更廣闊的市場，這讓我想到了我們風(fēng)景秀麗的家鄉(xiāng)還可以開展旅游客運經(jīng)營，開通發(fā)展各旅游景點的“旅游客運”，開通旅游專線，做好從車站到各賓館、酒店、景點的接送服務(wù)。通過“運游結(jié)合”，以“客運帶動旅游、旅游促進客運”的方式，與各個景點、賓館緊密合作，積極開發(fā)新市場，拓展新業(yè)務(wù)，加大實現(xiàn)客運企業(yè)的多元化發(fā)展。

我們自身必須了解社會的發(fā)展動態(tài)對企業(yè)的影響和推動，主動適應(yīng)市場，積極謀求發(fā)展，不斷創(chuàng)新，時時刻刻保持企業(yè)的生命力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第五篇：齊心協(xié)力謀求發(fā)展

齊心協(xié)力謀發(fā)展

王 坤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個交流的平臺，再次祝賀2012級聯(lián)招上線130人。之所以能夠取得這么好的成績，就是因為我們有一個工作敬業(yè)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀的教師隊伍?，F(xiàn)在，我們新※※中學(xué)成立了，新學(xué)校給我們老師們提供更先進的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，更優(yōu)越的工作環(huán)境，同時我們也遇到了新的機遇和挑戰(zhàn)。怎樣磨合，和諧相處，達成默契，精誠團結(jié)、互幫互助、共同管理我們新※※中學(xué)的首屆學(xué)生，我從教務(wù)方面談五點初略看法，不妥之處，請批評指正。

一、要樹立大局觀念，相互交流，真誠溝通。我們的初一年級是由原小中和原※※中老師合作搭建了12個班，每個班級中都有來自原兩個學(xué)校的老師；大家以前的工作模式，管理方式都有所差異，彼此不是很熟悉，因此我們在工作中，一定要樹立大局觀念，以工作為重，不以物喜，不以己悲，相互交流，真誠溝通。請班主任把你對你這個班級管理的思路先告訴你的各科任老師，科任老師把你的教學(xué)方式告訴班主任，以達成共識，遇到問題，大家一起想辦法，出 1

主意；班與班之間，各班老師也要多交流，多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補短，互通有無，到達共同學(xué)習(xí)，整體提高的目的。

二、要靈活課堂教學(xué)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)欲望。準確把握學(xué)生心理特點，靈活的將學(xué)生感興趣的事物聯(lián)系運用于教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心，讓學(xué)生主動參與到知識的形成過程中，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)的自覺性。要靈活課堂教學(xué)，注重5個方面：

1．問題情景設(shè)想。創(chuàng)設(shè)問題情景可以喚起學(xué)生的有意注意，調(diào)動思維的積極性和主動性。

2．融洽的師生關(guān)系。帶著微笑進課堂，把學(xué)生當主體，以談話的方式進行教學(xué)，充分發(fā)揮民主，創(chuàng)造輕松的環(huán)境。

3．利用好教具，運用結(jié)合多媒體教學(xué)。

4．精心設(shè)疑。學(xué)起于思，思起于疑。

5．課堂教學(xué)多樣化?？刹扇∮螒蚴健⒈硌菔?、競賽式和直觀式等進行多樣化教學(xué)。

三、要落實好“六認真”，強調(diào)過程，注重實效。

我著重強調(diào)五個方面。

（一）認真?zhèn)湔n。教師備好課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校對教師有嚴格的要求：

1．教師備課前要認真研讀《課程標準》、教材，掌握教材體系，制定出切實可行的教學(xué)計劃，備課要做到“四有五備”，四有即腦中有課標，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中

有教法，五備即備《課程標準》，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。

2．進行集體備課活動。發(fā)揮教師集體的作用，在教師個人備課的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周至少組織一次由教研組或年級備課組組織集體備課活動。主要內(nèi)容：檢查本周教學(xué)計劃的執(zhí)行情況或教師個人備課情況；研究教法和學(xué)法；研究教學(xué)目標達成、教學(xué)進度等情況。在集體備課中，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，杜絕下載教案，隨便找一個課件等，堅持手寫教案和教學(xué)反思；教務(wù)處每月初對教案進行一次檢查并登記存檔備案。

（二）認真上課

1．教師必須按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課。上課前教師必須做好準備工作，教師必須按時上課，課堂上不得使用手機，不吸煙，不坐著上課；提倡教師以慈祥的笑容面對學(xué)生，以和藹的目光關(guān)注學(xué)生，以真摯的情誼打動學(xué)生。

2.教學(xué)過程中教師講普通話。力求語言精練簡潔，邏輯思維清晰明了，重點突出，難點突破；注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；課堂教學(xué)結(jié)束后，教師對教學(xué)活動進行全程自我反思，書寫教學(xué)后記。

（三）認真批改作業(yè)

1.布置作業(yè)定要面向全體學(xué)生，有梯度，嚴格要求學(xué)生

按時認真獨立完成，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

2.批改作業(yè)要及時、認真、規(guī)范。要落上等級、日期，并對作業(yè)中的錯誤及時糾正，要求學(xué)生建錯題本，收集錯題。

（四）認真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有的放矢，明確輔導(dǎo)對象的需求，講求實效，杜絕輔導(dǎo)上成自習(xí)課。

（五）認真考試和考查。每學(xué)期我們有四次考試，兩次完時檢測、半期、期末；由年級備課組命題，年級組長具體組織，流水閱卷，統(tǒng)分，完時反饋，矯正和整改。

四、教學(xué)管理精細化

1.每月初第一周教案交教導(dǎo)處檢查。要求：教案必須是手寫詳案，備課要點必須完整，教學(xué)反思必須填寫；跨年級和跨學(xué)科的老師必須根據(jù)實際學(xué)科和年級書寫教案。舉例，開學(xué)計劃表必須填寫完整；聽課常規(guī)必須認真聽課，并完成聽課后的評課，評課要求寫出一條優(yōu)點和兩條建議。

2.上課檢查有教務(wù)處專人查課和行政查課同時進行。

3.用課督導(dǎo)改進教學(xué)，督導(dǎo)組成員由校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科帶頭人，教研組長和部分骨干教師組成，以聽課，評課、檢查教案、課后交流的形式，達到我們達到最終目的，改進教學(xué)，提高質(zhì)量。

4.用目標責任鎖定教學(xué)。目標分為階段性目標和發(fā)展性目標，階段性目標每期期末單科在區(qū)排名前達×名，年級內(nèi)

單科成績班級間平均分差距超過5-8分。發(fā)展性目標包括上聯(lián)招線人數(shù)和報送人數(shù)，目標下放到每個年級，每個班每位任課教師。

5.用命題研究質(zhì)量分析反思教學(xué)。本學(xué)期各年級組織的就要求老師們命出搞水平的試題，在檢測結(jié)束之后，深刻分析本班情況，拿出課操作性的措施，及時矯正。

6.用健康榮辱觀激勵教學(xué)：珍惜學(xué)校的榮譽，珍愛自身的榮譽。

7.用教研培訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)參加本校和進修校的各科培訓(xùn)，提醒各教研組的活動時間：語文、英語每周二下午；數(shù)學(xué)每周三下午；政治、歷史、地理、心理健康課周五下午；物理、化學(xué)、生物、勞動周二上午；體育、美術(shù)、計算機周三下午。

五、要強化品牌意識，“三新一小”，樹立標桿?，F(xiàn)在，新※※中的成立，責任重大，意義深遠，對于我們學(xué)校特別是擔任初一老師們，機遇和挑戰(zhàn)并存。第一屆成績好壞直接對后面影響較大。逆水行舟，不進則退，我們要強化品牌意識，“三新一小”，創(chuàng)造成績，要以我們?yōu)榘駱雍蜆藯U，為努力打造成為全區(qū)的示范性單辦初中作出應(yīng)有的貢獻。

上面講的，其實大家都知道，在坐的不泛有行家里手，我在這里只是班門弄斧，主要是代表教務(wù)處進行強調(diào)、重復(fù)和提醒。

管理強校，質(zhì)量立校，三新一小。我相信有區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、校各處辦的密切配合和各位老師的支持努力，初一年級為新※※中學(xué)注入新的血液和希望，將成為新※※中“三新一小”的樣板。我們齊心協(xié)力，謀求發(fā)展，為打造品牌名校，為新※※中學(xué)發(fā)展共同努力，我們以做一名新※※中學(xué)中的一員而驕傲，相信明天更美好！

不妥之處，請批評指正，