第一篇：關(guān)于高技能人才現(xiàn)狀與需求的探析

關(guān)于高技能人才現(xiàn)狀與需求的探析

關(guān)鍵詞：技能人才，狀況，需求，解決辦法

摘要：隨著我國工業(yè)化進(jìn)程和經(jīng)濟的快速發(fā)展，高技能人才在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。但是，近幾年來我國社會出現(xiàn)了技術(shù)工人特別是高級技術(shù)工人短缺的現(xiàn)象，引起社會廣泛關(guān)注。分析造成高技能人才短缺的原因，對于尋求解決問題的辦法，促進(jìn)高技能人才隊伍建設(shè)具有積極的意義。

一、當(dāng)前我國技能人才狀況

高技能人才主要集中在兩大領(lǐng)域:一部分在制造業(yè);一部分在服務(wù)業(yè)。我國在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，一直致力于推動工業(yè)化發(fā)展。特別是制造業(yè)已成為我國極為重要的經(jīng)濟支撐和提高綜合國力的有效途徑，成為推動我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長的動力。加快制造業(yè)發(fā)展對技能人才、特別是高技能人才的需求呈現(xiàn)出日益強勁的勢頭。據(jù)勞動和社會保障部測算，到“十五”末，我國技能勞動者需求量將增長20%—25%，其中，高級以上技能勞動者所占比例預(yù)計增長15—20個百分點，特別是技師、高級技師的需求將翻一番。

但是，勞動力市場職業(yè)供求信息顯示，目前我國技術(shù)工人、特別是高級技術(shù)工人嚴(yán)重短缺。對技工，特別是高級技工、技師、高級技師需求率均大于1，呈供不應(yīng)求的局面。據(jù)2003年有關(guān)資料統(tǒng)計表明,全國城鎮(zhèn)企業(yè)共有職工1.4億人,其中高級技師只占0.41%,技師也只占

3.1%,而在發(fā)達(dá)國家,這個比例達(dá)到20%—40%。另據(jù)上海市勞動和社會保障局的一項調(diào)查表明,一個高級技師面前,有7.33個就業(yè)崗位等著。而2003年大學(xué)生就業(yè)率僅為70%左右。深圳一家企業(yè)開出6000元的月薪仍未能如愿找到高級鉗工,浙江一家企業(yè)用年薪70萬元從日本請來一名高級技工。

隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，發(fā)達(dá)工業(yè)化國家勞動和資源密集型制造業(yè)全速向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移。但是，目前我國勞動者技能素質(zhì)偏低，不能滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對技能人才的需求。據(jù)勞動和社會保障部2002年全國城鎮(zhèn)勞動力就業(yè)抽樣調(diào)查顯示，無技能或低技能的勞動者占全國城鎮(zhèn)就業(yè)人員的56.4%；初、中級技能人員占23.3%；中間層的高級技工、技師、高級技師僅占4.4%。這種狀況不能適應(yīng)我國科技進(jìn)步和建設(shè)制造業(yè)強國的要求。

近幾年來，中國新聞媒體一直在大聲疾呼：“中國制造誰來造”。社會在發(fā)問：為什么一樣的機器做不出一樣的活？為什么成熟的技術(shù)在生產(chǎn)中卻得不到成熟的應(yīng)用？北京師范大學(xué)原校長方福康教授說，是因為現(xiàn)成的技術(shù)在具體制造中走了樣，一線工人技術(shù)水平低直接影響了一線產(chǎn)品的質(zhì)量。高技能人才短缺已經(jīng)影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和競爭力的提高。要實現(xiàn)由“世界加工中心”向真正意義上的“世界制造中心”轉(zhuǎn)化，不僅需要大量掌握核心技術(shù)的研發(fā)人員，更需要一大批掌握現(xiàn)代制造技術(shù)的高技能人才。

二、造成高技能人才短缺和企業(yè)職工隊伍技能水平偏低的原因

1.經(jīng)濟發(fā)展增加了對技能人才的需求。改革開放20多年來，中國已成為世界上經(jīng)濟發(fā)展最快的國家。可以說，經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化創(chuàng)造了技術(shù)工人需求的大環(huán)境。第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，必然帶動對技術(shù)工人的強勁需求。我國正在進(jìn)入工業(yè)化中期階段，由于經(jīng)濟的高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，再加之國際制造業(yè)向中國轉(zhuǎn)移和科技進(jìn)步加速產(chǎn)業(yè)分工，必然涉及到人力資源結(jié)構(gòu)變化和就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。以山東省為例，每年需補充技術(shù)工人

約40萬人左右。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級改造和新興產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，增加了很多新職業(yè)，大批低技能就業(yè)崗位正日益轉(zhuǎn)化為高技術(shù)含量的崗位，急需一大批適應(yīng)新要求的新型技能人才。而此時中國人力資源結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了和其他工業(yè)化國家一樣的發(fā)展軌跡，勞動力結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“兩頭大、中間小”特征。加之有效供給不足，這必然進(jìn)一步增加對高技能人才的需求，造成我國勞動力結(jié)構(gòu)處于中間層的高技能人才嚴(yán)重短缺。

2.社會認(rèn)知偏差影響了人們從事技能勞動的積極性。長期以來，社會上存在著“重學(xué)歷、輕技能”的片面人才觀念，把學(xué)歷和身份作為人才的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，形成了技術(shù)工人不是人才的社會刻板印象，影響了高技能人才群體的形成和發(fā)展。由于存在這種社會認(rèn)知偏差，人們沒有把技術(shù)工人作為人才看待，用人上身份界限沒有完全打破，缺乏技能人才成長的激勵機制和社會流動的上升通道。技術(shù)工人沒有得到相應(yīng)的社會尊重，勞動價值也沒有得到相應(yīng)的回報。在社會利益分配上很少關(guān)注工人群體。從職業(yè)生涯看，具有學(xué)歷和干部身份的人才可以有多種社會流動的上升通道，而技能人才只能干一輩子工人。由于技術(shù)工人社會地位、經(jīng)濟地位偏低，降低了技能人才群體的凝聚力。許多青年不愿意從事技能勞動，造成技能人才短缺。在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟條件下，人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以需求和能力為本位，社會分配應(yīng)以貢獻(xiàn)為依據(jù)。只有這樣才能調(diào)動各類人才的積極性。

3.教育發(fā)展不平衡，造成供給不足。近年來我國教育事業(yè)有了很大發(fā)展，但主要表現(xiàn)在普通教育上，特別是高等教育發(fā)展迅猛，而與培養(yǎng)技術(shù)工人相關(guān)聯(lián)的職業(yè)教育發(fā)展相對緩慢。以山東省為例，2003年全省高考招生37萬人，而明確定位培養(yǎng)一線技術(shù)工人的技工學(xué)校、高級技工學(xué)校，年培養(yǎng)能力只有10萬人左右。其中高級技工的培養(yǎng)能力只有3萬人。相對于全省每年40多萬技術(shù)工人的需求量，培養(yǎng)能力存在明顯差距。另一方面，由于多年來技術(shù)工人的社會地位、經(jīng)濟地位不高，造成社會對白領(lǐng)職業(yè)的高度需求，輕視職業(yè)教育。這種教育結(jié)構(gòu)造成職業(yè)教育培養(yǎng)能力不足?！斑^分強調(diào)學(xué)歷教育和對專業(yè)性職業(yè)教育投入資本的不足是導(dǎo)致中國技術(shù)工人水平低、后備資源不足的主要原因。這將影響中國制造業(yè)參與國際競爭的能力?！?/p>

4.企業(yè)對職工培訓(xùn)重視不夠、投入不足，只使用、不培養(yǎng)的做法造成職工技能水平偏低。企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面應(yīng)發(fā)揮主體作用，因為企業(yè)是人才效益的最大受益者。但是，目前很大一部分企業(yè)只重視專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，忽視一線職工的培訓(xùn)，對員工技能培訓(xùn)的投入嚴(yán)重不足，職工技能素質(zhì)不適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步的要求。勞動和社會保障部2004年4月對全國40個城市技能人才狀況抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示，大多數(shù)企業(yè)用于職工培訓(xùn)方面的花費不高，一半以上的企業(yè)用于技術(shù)工人培訓(xùn)的費用不到職工教育經(jīng)費的20%。究其原因，一是長期以來，我國企業(yè)傳統(tǒng)粗放式經(jīng)營和管理方式?jīng)]有改變，質(zhì)量意識不強，不重視提高企業(yè)職工素質(zhì)。二是現(xiàn)代企業(yè)制度建立滯后，部分企業(yè)負(fù)責(zé)人忽視職工隊伍長遠(yuǎn)建設(shè)。三是進(jìn)入市場經(jīng)濟以后，由于國有企業(yè)待遇偏低，很多優(yōu)秀技能人才流向民營企業(yè)、外資企業(yè)發(fā)展，造成國有企業(yè)不愿投資職工培養(yǎng)。

目前，很多優(yōu)秀企業(yè)把提高職工隊伍素質(zhì)作為提高企業(yè)整體素質(zhì)的重要組成部分。濟南第二機床集團把職工培訓(xùn)作為企業(yè)生產(chǎn)的“第一道工序”，高級工占到技術(shù)工人的20%以上。由于有一支高素質(zhì)職工隊伍，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益在全國同行業(yè)中名列前茅。據(jù)美國的一項統(tǒng)計，在職業(yè)教育中投入1美元，可獲得50美元的經(jīng)濟效益；在以技能強國為秘密武

器的德國，接受過職業(yè)培訓(xùn)的人群其失業(yè)率僅為2%，而這個國家的社會平均失業(yè)率達(dá)到10%。這些實際情況表明，職業(yè)培訓(xùn)既是經(jīng)濟增長點，也是就業(yè)增長點。

三、培養(yǎng)造就大批高技能人才的對策

既然高技能人才如此緊缺,那么怎樣才能盡快培養(yǎng)和造就一大批符合知識經(jīng)濟時代要求的高技能型技能人才?

1.民辦學(xué)校應(yīng)成為培養(yǎng)高技能人才的主陣地?，F(xiàn)代教育要求,高等教育必須面向社會,走向市場,為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。這就要求我們高校的專業(yè)設(shè)置要面向市場、面向社會:一是專業(yè)設(shè)置上要克服重學(xué)科傾向,輕市場導(dǎo)向;二是培訓(xùn)內(nèi)容上要克服重管理類、輕技能類;三是培訓(xùn)方式上克服重理論講授、輕能力提升。同樣,社會培訓(xùn)機構(gòu)也要及時調(diào)整辦學(xué)方向,跟上職業(yè)變化和技術(shù)進(jìn)步的步伐。要形成民辦高校與成人教育、公立高校三足鼎立之勢。民辦高校的一切教育要圍繞著培養(yǎng)市場實用型的高技能人才。因此專業(yè)要按需設(shè)置、年年調(diào)整,電子商務(wù)、商貿(mào)英語、數(shù)控模具……市場什么人才搶手熱門,學(xué)校就培養(yǎng)什么人才;而“訂單式教育”和校企合作,使民辦高校實現(xiàn)了與市場的零距離。同樣,造就高技能人才,對緩解大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)型矛盾將起到積極的作用。要鼓勵并指導(dǎo)高校和企業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢,資源互補,聯(lián)合培養(yǎng)高職學(xué)生。

2.企業(yè)要成為培養(yǎng)高技能人才的重要陣地。企業(yè)一方面可以開發(fā)和培養(yǎng)現(xiàn)有技能人才;另一方面可以引進(jìn)急需的高技能人才。在現(xiàn)有技能人才培養(yǎng)上,要在兩個方面下功夫:一是要促進(jìn)初、中級技能人員盡快升級,成為高技能人才;二是要利用職業(yè)資格證書制度的杠桿作用來促進(jìn)新生勞動力。目前,國內(nèi)企業(yè)獲得高技能人才的主要方式是自己培養(yǎng),方法比較單一。企業(yè)最需要的是復(fù)合型人才,但目前企業(yè)開展的技能培訓(xùn)主要有崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)和復(fù)合培訓(xùn),復(fù)合培訓(xùn)所占比例最小。高技能人才哪里來,招才引智見效快,這當(dāng)然是一條捷徑。但是大家都去你爭我奪,互挖“墻腳”,必然產(chǎn)生人才內(nèi)耗。因此要走引培并舉的路子。首先加大教育投入,依靠國家院校和民辦院校培養(yǎng)人才,同時企業(yè)要立足依靠自己的力量去培養(yǎng)高技能人才,此外要積極引進(jìn)人才。

3.政府要加強對高技能有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和相關(guān)政策措施的出臺。培養(yǎng)一大批“動手加動腦型”人才,不僅能夠提高消化、吸納科技成果的能力,以期迅速占領(lǐng)技術(shù)市場、產(chǎn)品市場，而且有利于拓寬就業(yè)空間，這將引起政府及企業(yè)的高度關(guān)注。尤其對政府而言，一是要加強與高技能有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，形成新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系；二是要加強對鑒定題庫、培訓(xùn)教材的開發(fā)和提升；三是有條件的可以探索由政府購買培訓(xùn)的機制，推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)市場化；四是要加強中介機構(gòu)的管理，提高中介市場的業(yè)務(wù)水平，同時要加強對高技能人才的人事檔案和戶籍檔案管理，以適應(yīng)高技能人才的流動；五是要不斷完善社會保障體系；在勞動仲裁方面，應(yīng)該平等對待高技能人才。另外，政府要為培訓(xùn)提供全過程的服務(wù)，包括發(fā)布市場信息、提供實訓(xùn)平臺、組織專家服務(wù)、引進(jìn)國外一流認(rèn)證機構(gòu)，并最終出資購買培訓(xùn)成果。

從人才強國戰(zhàn)略要求看，高技能人才短缺不利于構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，不利于社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。但是，從另一方面講，高技能人才短缺引起了社會關(guān)注，它為政府調(diào)整社會政策提供了信息，也為社會敲響了警鐘，有利于推動社會各個方面共同關(guān)注高技能人才隊伍建設(shè)

第二篇：淺談化工企業(yè)發(fā)展需求的高技能人才

淺談化工企業(yè)發(fā)展需求的高技能人才

——在陜西職業(yè)教育與石化行業(yè)對話對接高峰論壇上的發(fā)言 石油和化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，也是發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之

一。近幾年來，眾多化工園區(qū)、化工項目紛紛開工建設(shè)，化工產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，對人才的需求與日俱增，這就為化工類畢業(yè)生就業(yè)提供了更大的空間。但是，目前就業(yè)形勢并不樂觀，一方面是大中專畢業(yè)生面臨就業(yè)難題，一方面企業(yè)求賢若渴，這就需要職業(yè)院校廣泛深入企業(yè)調(diào)研，并根據(jù)企業(yè)需求不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)出適合企業(yè)發(fā)展需求的高技能人才。作為化工企業(yè)的一名管理人員，很高興，今天能參加“陜西職業(yè)教育與石化行業(yè)對話對接高峰論壇”會，希望能給化工職業(yè)院校在今后的辦學(xué)上帶來啟發(fā)：

一、企業(yè)概況及人力資源現(xiàn)狀

榆林煉油廠是延長石油集團煉化公司下屬的三個煉廠之一。煉廠始于1993年，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成常壓330萬噸、催化260萬噸、重整45萬噸、加氫60萬噸的年加工能力，固定資產(chǎn)15.99億元。工廠占地面積1730畝。主要產(chǎn)品有93#、97#汽油、-20#～+10#柴油、液化氣和笨等。截至2011年底，榆煉資產(chǎn)總額為25.99億元，在冊正式職工1584人，平均年齡31歲；初、中級以上職稱410人，占職工總數(shù)的25.88%；大專以上學(xué)歷1082人，占職工總數(shù)的68.31%。技校生48人，占職工總數(shù)3%。

目前，榆煉正在加快150萬噸每/年A常壓裝臵技改工程建設(shè)，該項目預(yù)計11月底建成投運。屆時，榆煉將步入“千萬噸”級現(xiàn)代化大型石油煉化企業(yè)的行列。

二、職工培養(yǎng)情況

凡是進(jìn)入榆林煉油廠的新工，首先要進(jìn)行一個月的廠級崗前教育，主要包括軍訓(xùn)、安全教育、煉廠規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)、煉油工藝、企業(yè)文化、廠情廠史學(xué)習(xí)。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，由車間組織新工進(jìn)行15天安全培訓(xùn)。分到崗位后，還要接受班組一周的安全培訓(xùn)。定崗后，實踐部分主要由師傅傳授。本科生實習(xí)期為三個月、?？粕鷮嵙?xí)期為六個月，實習(xí)期滿，考試合格后轉(zhuǎn)正。

職工培訓(xùn)主要車間負(fù)責(zé)。在保證安全生產(chǎn)的前提下，各車間會通過崗位練兵、每日一題、技能比武、安全演練、月度考試等將職工培訓(xùn)貫穿始終，以此來提高員工專業(yè)技能。但是，員工再學(xué)習(xí)的積極性下降，加上企業(yè)激勵機制等多方面因素影響，大中專畢業(yè)生在崗位上的創(chuàng)新能力、解決問題、分析問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于企業(yè)的期望值。因此，如何提高員工的專業(yè)技能，提高職工培訓(xùn)效果成為企業(yè)的一大難題。

可以說，煉廠的職工培訓(xùn)年年搞，月月抓，天天練，職工牢騷滿腹不說，效果也不盡如人意。這就是為什么各大企業(yè)員工不少，但是專業(yè)人才缺乏，不能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。

三、大中專畢業(yè)生就業(yè)后現(xiàn)狀分析

自延長石油集團重組后，員工招聘由集團公司統(tǒng)一招收，統(tǒng)一分配，三級企業(yè)在用人方面沒有主動權(quán)和自主權(quán)。我廠目前有技校生48人，占職工總數(shù)的3%。而且都是近兩年進(jìn)廠的職工，不具代表性。今天，我們主要針對近幾年分配進(jìn)廠的大中專畢業(yè)生到崗位后工作情況進(jìn)行分析，主要存在以下幾個方面的問題：

一是理論水平高，接受能力快，但是動手能力、實踐能力差。二是很大一部分學(xué)生走向工作崗位后沒有上進(jìn)心，存在眼高手低的現(xiàn)象，不能接受煉油企業(yè)日常的瑣碎工作，又不愿意鉆研專業(yè)，缺乏攻堅克難的進(jìn)取精神。三是工作后熱衷于取證、拿本本、不比奉獻(xiàn)、不比技能水平高低、不比創(chuàng)新，只是一味的要求企業(yè)給予高工資、高物質(zhì)條件等方面的回饋。四是缺乏團結(jié)協(xié)作的團隊精神，難管理。五是進(jìn)廠職工中也不乏學(xué)歷與能力不相匹配的學(xué)生，對于工作中所需的基本技能、文字交流方面的知識都很欠缺，對基本應(yīng)用軟件的應(yīng)用不是很熟練等。

四、企業(yè)需求怎樣的高技能人才？

（一）企業(yè)需要具有良好職業(yè)精神的員工。職業(yè)精神是企業(yè)最為看重的。企業(yè)需要的是能夠講奉獻(xiàn)精神、快速融入企業(yè)文化的員工。現(xiàn)在進(jìn)廠的新員工往往缺乏職業(yè)精神，來企業(yè)以后思考的不是如何為企業(yè)奉獻(xiàn)，如何融入企業(yè)文化，反而是以自我為中心，要求企業(yè)文化

以個人為主，企業(yè)資源為他所用。這樣的后果就是學(xué)生不把自己當(dāng)作企業(yè)的一分子，不能真正融入企業(yè)，不能很好地與他人協(xié)作?；ば袠I(yè)是高危、高技術(shù)的行業(yè)。在化工行業(yè)里，一線員工都是班組協(xié)作或者分工協(xié)作，單打獨斗達(dá)不到效果也危險。所以我們特別希望化工職業(yè)院校能夠正確引導(dǎo)學(xué)生價值觀，為企業(yè)培育出具有職業(yè)精神的一線技術(shù)人才。

（二）企業(yè)需要動手能力強的專業(yè)人才。技能無疑是每個用人單位關(guān)注的焦點。由于大中專畢業(yè)生動手能力不強，比如儀表、電氣、維修等專業(yè)性強的崗位就需要企業(yè)花費二、三年的時間進(jìn)行培養(yǎng)，才能入門。有些學(xué)生即使使用五年的時間去培養(yǎng)，也不能成為企業(yè)骨干。主要原因還是學(xué)生在校期間沒有培養(yǎng)起很強的實踐動手能力，導(dǎo)致學(xué)生到了企業(yè)后需要比較長的時間來熟悉、適應(yīng)工種。就目前的情況看，在企業(yè)里熟悉一個專業(yè)性強的工種需要二三年時間，這個過程應(yīng)該提前到學(xué)校里去完成。

雖然，近幾年各個院校的學(xué)生在理論水平方面較之前有了很大程度的提升，對于前沿的技術(shù)理論也有了更高層次的了解，但是實際操作能力，特別是對現(xiàn)場設(shè)備的了解和運用設(shè)備的能力都是弱項。

(三)企業(yè)要干一行、愛一行、專一行、鉆一行，并能耐得住寂寞的人才。隨著企業(yè)自動化程度的提高，企業(yè)員工工作負(fù)荷也隨之降低。對剛?cè)霃S的員工來說，從外操開始，80%的精力都必須放在巡回檢查上，10%的精力需要面對機組維護保養(yǎng)和現(xiàn)場清理整頓方面的工作。工作日復(fù)一日，單調(diào)而機械，很多畢業(yè)生初入職場后，不能很快適應(yīng)崗位瑣碎的工作，沒有很好的職業(yè)生涯規(guī)劃，不能在平凡的崗位上有所作為。

（四）企業(yè)需要安全意識強的員工。以化工檢修為例，有些問題想不到就可能會引起事故，但是目前我們招來的學(xué)生，大多是拿起工具就干，從不去想存在哪些安全隱患。這說明學(xué)生并沒有把安全意識融入到工作中，這非常危險。作為化工企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我們應(yīng)該從學(xué)校開始，希望學(xué)校能夠把安全生產(chǎn)的意識融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中去。

五、化工企業(yè)缺乏的專業(yè)人才

根據(jù)企業(yè)目前的情況來看，我們還缺乏懂節(jié)能、懂設(shè)備、懂潤滑油、懂污水處理等方面的專業(yè)人才。

六、對化工職業(yè)院校辦學(xué)的幾點建議

首先，要加強在校學(xué)生政治思想教育和職業(yè)精神教育。應(yīng)該說，由于我們國家教育體制方面的原因，讓職業(yè)院校來彌補義務(wù)教育階段對學(xué)生人生價值觀、道德教育等方面的欠賬，是有點難，但是，這一課再難也要補。職業(yè)院校應(yīng)該借鑒部隊的管理機制，從嚴(yán)教育，強化政治思想教育和職業(yè)精神教育，在學(xué)校就樹立起正確的人生觀和價值觀。

其次，要突出專業(yè)性，以“專”取勝。職業(yè)院校要想在眾多技術(shù)院校中脫穎而出，必須在“?！弊稚虾菹鹿Ψ颉?/p>

第三、職業(yè)院校要合理安排實習(xí)頻次及時間。一般的學(xué)校都是在學(xué)生畢業(yè)前半年讓學(xué)生去實習(xí)，至于實習(xí)的效果怎么樣，實習(xí)單位對學(xué)生的評價似乎都不是學(xué)校關(guān)心的。職業(yè)院校應(yīng)該改變這種方式，也許能從學(xué)生自我剖析和用人單位反饋的意見中找出該進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的良方。

第四、要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，授之以漁。企業(yè)安全生產(chǎn)及裝臵運行過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題和困難需要員工來解決；企業(yè)節(jié)能降耗、裝臵長周期運行等最終都需要企業(yè)員工來實現(xiàn)；合理化建議需要職工來提；所以，企業(yè)希望，好員工的覺悟性及動手能力、分析問題、解決問題的能力能在學(xué)校就得到高校老師的點撥和培養(yǎng)。

第五、要強化學(xué)生的安全教育。安全是一個社會話題，學(xué)校應(yīng)該責(zé)無旁貸地承擔(dān)起教育職責(zé)。學(xué)校如果能教好這一課的話，受益的不單單是學(xué)生本人，企業(yè)、社會都是受益者。

第六，要引導(dǎo)學(xué)生甚至要教會學(xué)生根據(jù)不同的時期制定不同的職業(yè)規(guī)劃，養(yǎng)成目標(biāo)管理的良好習(xí)慣。管理是企業(yè)永恒的主題，企業(yè)主要是以管人為目標(biāo)來實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。大家知道“人管人累死人，文化管人管靈魂”。每個企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，但是“文化管人管靈魂”對每個企業(yè)來講似乎都是可望不可及的一件事。所以，我們企業(yè)更希望員工有自己的職業(yè)規(guī)劃，有自己的目標(biāo)，能實現(xiàn)“自我管理”，這些都需要學(xué)校來培養(yǎng)。

西北工業(yè)學(xué)校已有50年的辦學(xué)歷史，多年來，為石化行業(yè)輸送了大量的人才，為振興全省乃至全國石化經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

我廠建廠初期進(jìn)廠的數(shù)名該校畢業(yè)生有的已經(jīng)走上了中層管理崗位，有的已成長為車間的技術(shù)骨干，在此，我謹(jǐn)代表榆林煉油廠對西北工業(yè)學(xué)校表示衷心的感謝。

第三篇：高技能人才推薦材料

1月11日，中國石油天然氣第六建設(shè)公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術(shù)能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加 氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當(dāng)時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設(shè)中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時，**加強理論知識的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。先后自學(xué)《焊接材料應(yīng)用》、《焊接工藝學(xué)》等有關(guān)業(yè)務(wù)書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關(guān)焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導(dǎo)實踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領(lǐng)悟了這種較為先進(jìn)的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動強度。在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進(jìn)班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進(jìn)，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚班組的團隊精神；認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。2006年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓(xùn)中心擔(dān)任焊接培訓(xùn)操作指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓(xùn)要求高，受訓(xùn)人員基本技能等級不一，要按時完成培訓(xùn)任務(wù)，必須要制定一套合理的培訓(xùn)計劃。**首先對這些焊工逐個進(jìn)行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓(xùn)計劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時間做相應(yīng)調(diào)整，同時利用休息時間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。多年來，**在刻苦鉆研焊接技術(shù)的同時，熱心幫助、指導(dǎo)其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗教訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。

第四篇：高技能人才推薦材料

-中央企業(yè)技術(shù)能手XXX

1月11日，中國石油天然氣第六建設(shè)公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術(shù)能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。

**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當(dāng)時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設(shè)中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。

在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時，**加強理論知識的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。先后自學(xué)《焊接材料應(yīng)用》、《焊接工藝學(xué)》等有關(guān)業(yè)務(wù)書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關(guān)焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導(dǎo)實踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領(lǐng)悟了這種較為先進(jìn)的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動強度。

在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進(jìn)班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進(jìn)，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚班組的團隊精神；認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。

20xx年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓(xùn)中心擔(dān)任焊接培訓(xùn)操作指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓(xùn)要求高，受訓(xùn)人員基本技能等級不一，要按時完成培訓(xùn)任務(wù)，必須要制定一套合理的培訓(xùn)計劃。**首先對這些焊工逐個進(jìn)行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓(xùn)計劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時間做相應(yīng)調(diào)整，同時利用休息時間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。

多年來，**在刻苦鉆研焊接技術(shù)的同時，熱心幫助、指導(dǎo)其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗教訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。

第五篇：某市企業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與思考

**市國有大中型企業(yè)高技能人才

隊伍狀況的調(diào)查報告

為認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的決定》精神，充分發(fā)揮市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用，積極為推進(jìn)我市人才隊伍建設(shè)服務(wù)，市科協(xié)組織開展了**市企業(yè)高技能人才隊伍狀況調(diào)查活動。本次調(diào)查采取發(fā)放調(diào)查問卷的方式進(jìn)行，問卷調(diào)查對象為企業(yè)和企業(yè)高技能人員兩種，共向16家國有大中型企業(yè)發(fā)放了調(diào)查問卷，回收12家，回收率為75%，這些企業(yè)是**集團有限責(zé)任公司、**有限責(zé)任公司、**（集團）有限公司、有限公司、**集團有限公司、**有限公司、中國**集團**公司、**有限公司、****有限公司、**廠、**廠、**廠。通過調(diào)查，初步掌握了我市國有大中型企業(yè)高技能人才隊伍的基本情況及存在的主要問題，經(jīng)認(rèn)真分析研究，提出了對策建議，供市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組在制定我市企業(yè)高技能人才政策時參考?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、調(diào)查結(jié)果

（一）企業(yè)技能型人才現(xiàn)狀

在被調(diào)查的12家企業(yè)中，企業(yè)工人總數(shù)為30120人。從年齡結(jié)構(gòu)狀況看，29歲以下占17.5%，30-39歲占28.5%，40-49歲占37%，50歲以上占17%；從文化結(jié)構(gòu)狀況看，大專以上文化程度占28.9%，中專（含高中、技校、職業(yè)學(xué)校）文化程度占47%，初中文化程度占23.1%，小學(xué)以下文化程度占1%；從技術(shù)結(jié)構(gòu)狀況看，高級工（含技師、高級技師）占30.6%，中級工占31.2%，初級工占38.2%。據(jù)了解，世界公認(rèn)的企業(yè)技能型人才標(biāo)準(zhǔn)為高級工：中級工：初級工：=35：50：15。從中可以明顯看出我市國有大中型企業(yè)高技能人才隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，比例嚴(yán)重失衡。

（二）企業(yè)技能型人才培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

在被調(diào)查的12家企業(yè)中，有11家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對技能型人才非常重視，只 1

有一家是比較重視；100%的企業(yè)都有技能型人才培訓(xùn)制度，有11家企業(yè)有技能型人才專項培訓(xùn)經(jīng)費，只有一家企業(yè)沒有；對于技能型人才培訓(xùn)的內(nèi)容，25%的企業(yè)通過科技、科普知識講座進(jìn)行培訓(xùn)，66.7%的企業(yè)通過崗位技能練兵、比武進(jìn)行培訓(xùn)，58.3%的企業(yè)根據(jù)崗位實際需要定期進(jìn)行技能培訓(xùn)，41.7%的企業(yè)根據(jù)崗位實際需要不定期進(jìn)行技能培訓(xùn)；關(guān)于人才的培訓(xùn)形式，100%的企業(yè)選擇了自行培訓(xùn)和委托相關(guān)院校培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)形式；關(guān)于人才培訓(xùn)的時間，58.3%的企業(yè)每年進(jìn)行培訓(xùn)，25%的企業(yè)定期進(jìn)行培訓(xùn)，25%的企業(yè)不定期進(jìn)行培訓(xùn)。

二、存在的問題

調(diào)查結(jié)果及反映出來的問題

一、我市國有大中型企業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)基本狀況及存在的問題

1、高技能人才隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，比例失衡。

從被調(diào)查企業(yè)看，初級工占42.7%，中級工占22.2%，高級工（含技師、高級技師）占21.8%。

2、領(lǐng)導(dǎo)對高技能人才較重視，他們在企業(yè)的價值創(chuàng)造中作用較大。據(jù)問卷統(tǒng)計，企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)對高技能人才非常重視的占81.8%，比較重視的占18.2%。大多數(shù)被調(diào)查企業(yè)表示高技能人才在企業(yè)的價值創(chuàng)造中發(fā)揮了較大作用。

3、高技能人才比較匱乏

由于歷史背景和客觀因素，我市經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，吸納人才的載體、空間和引力有限，導(dǎo)致企業(yè)高技能人才較缺乏，100%的被調(diào)查企業(yè)反映高技能人才缺口較大。

4、培訓(xùn)工作力度不夠，對高技能人才培養(yǎng)能力不強

據(jù)調(diào)查顯示，50%企業(yè)有針對技能工人與職業(yè)技術(shù)院校合作的培訓(xùn)基地，但企業(yè)采取的培訓(xùn)方式較單一，有的與社會上有培訓(xùn)資質(zhì)的對口機構(gòu)聯(lián)合，有的與政府勞動部門聯(lián)合組織培訓(xùn)，有的則以舉辦講座的形式進(jìn)行。企業(yè)在技能工人培訓(xùn)方面的支出比較少，一年培訓(xùn)費用支出10萬—40萬的有5家，5—10萬的3家，5萬以下的4家。

（二）、個人基本情況和工作狀況

1、年青且具有中專以上學(xué)歷的企業(yè)科技人員占多數(shù)

據(jù)本次調(diào)查問卷分析顯示，年齡40歲以下的占54%，56%具有中專以上學(xué)歷?？梢?，40歲以下，具有中專以上學(xué)歷的企業(yè)科技人員占多數(shù)，他們已成為企業(yè)高技能人才的主力軍。

2、具有專業(yè)技術(shù)職稱、通過職業(yè)資格認(rèn)證占多數(shù)

從匯總的情況看，初級職稱占5%，中級占18%，副高級占4%，高級占27%。初級工占5%，中級和高級工占44%，技師占40%，高級技師占7%。

3、高技能人才積極性和專業(yè)特長得到有效發(fā)揮

據(jù)統(tǒng)計，有71%的企業(yè)高技能人才會參與到科研工作中，并有30%認(rèn)為他們自己發(fā)揮了較大作用，40%認(rèn)為專業(yè)特長得到比較充分發(fā)揮。在工作中，他們個人的意見或建議受重視的占36%，很不受重視的只占6%；他們對目前的工作環(huán)境滿意的占31%，只有少數(shù)人很不滿意。有65%認(rèn)為現(xiàn)在的工作與自身的愿望相吻合。他們覺得影響工作積極性的最主要因素是工資報酬低。

4、創(chuàng)新情況不理想

調(diào)查問卷中獲得發(fā)明和專利的企業(yè)高技能人才非常少，這說明高技能人才的創(chuàng)新技能與創(chuàng)新實踐活動有待加強。

（三）、薪酬福利與生活狀況

1、收入偏低，人居環(huán)境不夠理想

調(diào)查結(jié)果顯示，收入在1000元以下的占51%，1000—2000元占33%，2000元—3000元只占10%，3000元以上的占6%。對目前收入水平不太滿意和很不滿意的占67%。有自己住房的占65%，人均居住建筑面積20平方米以下的占60%，20平方米以上的占40%，家庭經(jīng)濟狀況屬于中下等和下等的占71%。他

們目前生活中最大困難是收入偏低問題。

2、社會保障情況總體良好

絕大部分企業(yè)高技能人才參加了養(yǎng)老保險，約有60%參加了醫(yī)療保險和失業(yè)保險，但購買補充保險的人只占26%。

3、分配激勵機制不健全

據(jù)問卷顯示，35%企業(yè)高技能人員認(rèn)為工資、福利分配差距懸殊，兩極分化現(xiàn)象依然存在，32%認(rèn)為大鍋飯現(xiàn)象依然存在。68%企業(yè)高技能人員沒有以技術(shù)成果參與分配，約27%的人表示曾以獎金的形式參與技術(shù)成果分配，而以技術(shù)入股和出售專利和其他形式參與分配的很少。

（四）、進(jìn)修培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

1、職業(yè)危機感強

調(diào)查中，有職業(yè)危機感的占77%，73%的人對未來有設(shè)想，62%的人認(rèn)為自己的知識和技能可以滿足工作的要求。

2、職業(yè)教育、培訓(xùn)工作力度需加強

調(diào)查問卷中，通過職業(yè)教育獲得高技能的占18%，企業(yè)高技能人員一年參加培訓(xùn)時間不到10天，而利用自己業(yè)余時間參加培訓(xùn)的占26%，單位和領(lǐng)導(dǎo)對于他們參加培訓(xùn)不干預(yù)和不支持的占58%，沒能很好的調(diào)動他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。由此看出，對企業(yè)高技能人員繼續(xù)教育力度需要加大，這方面科協(xié)應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，應(yīng)為他們提供各種方式的教育，使他們知識得到不斷更新和提高，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

3、獲取專業(yè)領(lǐng)域信息的渠道需拓展

調(diào)查問卷中，企業(yè)高技能人員獲取專業(yè)領(lǐng)域信息的主要渠道是學(xué)術(shù)著作與學(xué)術(shù)刊物和專業(yè)培訓(xùn)，而通過科技（學(xué)術(shù)）團體的非常少?？梢钥闯觯茀f(xié)作為學(xué)術(shù)交流的主渠道在這方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任，另外，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取的也不多，因此，企業(yè)信息化建設(shè)和企業(yè)高技能人員的科技素養(yǎng)需進(jìn)一步加強。

（五）、內(nèi)部流動與職業(yè)流動狀況

1、內(nèi)部流動機會不多

調(diào)查顯示，20%的單位有崗位輪換制度，只有27%的企業(yè)高技能人員有機會進(jìn)行崗位輪換，有近31%的企業(yè)高技能人員希望晉升至技術(shù)類或技術(shù)兼管理類的崗位。

2、職業(yè)流動不明顯

調(diào)查顯示，企業(yè)高技能人員職業(yè)流動的只是少數(shù)，如果流動，他們考慮更多的是個人發(fā)展機會和企業(yè)發(fā)展前景。39%會優(yōu)先考慮外企單位，其次是國有企業(yè)占31%，有12%的人會考慮私企。雖然企業(yè)高技能人員流動不明顯，但總體較為順利，他們對流動較為滿意。

二、關(guān)于加強企業(yè)高技能人才工作的建議

根據(jù)以上調(diào)查存在的問題和我市企業(yè)的實際情況，特提出以下對策和建議：

1、提高認(rèn)識，加強協(xié)調(diào)，營造高技能人才成長環(huán)境

樹立高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才同等重要的思想觀念，明確各部門的職責(zé)，行使人才培養(yǎng)職能；把高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費支出納入財政預(yù)算，同時鼓勵企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織及公民個人捐款資助高技能人才隊伍建設(shè)，逐步形成政府引導(dǎo)、社會辦學(xué)、企業(yè)支持、個人出錢的多元化高技能人才培養(yǎng)籌資機制。

2、深化制度改革，不拘一格使用高技能人才

充分調(diào)動人才的積極性和創(chuàng)造性，制度是更穩(wěn)定可靠的因素。要打破年齡、身份、資歷、學(xué)歷限制，積極探索建立人才資本及科研成果有償轉(zhuǎn)移制度；要進(jìn)一步完善收入分配制度，不斷改善企業(yè)高技能人才的工資生活待遇。

3、加強培訓(xùn)基地建設(shè)，推動高技能人才培訓(xùn)工作

要努力通過加強培訓(xùn)基地建設(shè)，加大對企業(yè)高技能人員培訓(xùn)工作力度。政府在辦好普通高校的同時，要下大力氣辦好技?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。企業(yè)應(yīng)采取優(yōu)惠措施鼓勵職工參加各類職業(yè)技能等級考試，提倡在職自學(xué)、帶薪學(xué)習(xí)，開展高層次學(xué)歷教育。工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)等群團組織要充分發(fā)揮各自職責(zé)，加強對企業(yè)職工的繼續(xù)教育和科技、科普教育工作，積極為培養(yǎng)企業(yè)高技能人才，促進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

4、完善機制，加大對高技能人才的有效激勵

進(jìn)一步建立完善獎勵工作機制。對獲得全國技術(shù)能手或在全國、全省、全市性技能大賽中取得優(yōu)異成績的人員授予相應(yīng)的技術(shù)狀元或技術(shù)能手稱號，并可破格晉升為技師、高級技師；對符合勞動模范基本條件的技術(shù)能手，優(yōu)先推薦參加市勞模、省勞模、“全國五一勞動獎?wù)隆钡脑u選；對有突出貢獻(xiàn)的高技能人才還可申報享受省政府、市政府特殊津貼。完善激勵機制。企業(yè)聘用的高級工、技師、高級技師等高技能人才，可比照助理工程師、工程師、高級工程師等技術(shù)職稱的待遇水平，享受相應(yīng)待遇。建立技術(shù)工人首席職位制，鼓勵有條件的企業(yè)在關(guān)鍵崗位、工序自主試行“首席職位制”。

5、增強服務(wù)意識，凝聚人才

要吸引人才、留住人才，歸根到底還是要以最好的服務(wù)來凝聚最好的人才。要自覺地為他們誠心誠意辦實事、盡心竭力辦難事、堅持不懈做好事，切實幫助他們解決干事創(chuàng)業(yè)過程中的各種困難和問題，積極營造一種栓心留人，人在心在的良好氛圍，真正使他們有用武之地而無后顧之憂，有苦練“內(nèi)功”的功力而無應(yīng)付“內(nèi)耗”的壓力，有專心“謀事”的成就感而無分心“謀人”的疲憊感。科協(xié)作為“科技工作者之家”，應(yīng)不斷擴大自己的服務(wù)領(lǐng)域，既要重視科研人員的作用，也要重視產(chǎn)業(yè)工人，特別是高技能人才的作用。讓各行各業(yè)不僅有大批的科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且有一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動者。有了這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，才能將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機器設(shè)備轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，才能真正從整體上推動我市工業(yè)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程。