第一篇：城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作例會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn) 報(bào)

城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作例會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為進(jìn)一步落實(shí)教體局會(huì)議精神，我校于2016年3月7日下午，在會(huì)議室召開(kāi)了第三次教學(xué)工作例會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參加了會(huì)議，會(huì)議由劉會(huì)勤校長(zhǎng)主持。主要內(nèi)容如下：

一、康玉潔主席宣讀《關(guān)于規(guī)范教師教育教學(xué)行為的若干規(guī)定》和《關(guān)于2016年春季開(kāi)學(xué)工作檢查情況的通報(bào)》：

1、規(guī)范教育教學(xué)行為

六條禁令：嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)的送禮

嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)

嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)安排的旅游

嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)替自己支付某種費(fèi)用

嚴(yán)禁向?qū)W生推薦商業(yè)活動(dòng)

嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為 五不準(zhǔn)：不準(zhǔn)不備課教學(xué)

不準(zhǔn)無(wú)故缺課

不準(zhǔn)帶通訊工具進(jìn)教室

不準(zhǔn)酒后進(jìn)教室

不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生

2、開(kāi)學(xué)工作檢查情況通報(bào)

二、史何瑜副校長(zhǎng)宣讀《集中清理整頓教師隊(duì)伍的實(shí)施方案》并安排分管工作

1、學(xué)習(xí)《集中清理整頓教師隊(duì)伍的實(shí)施方案》（1）整頓對(duì)象：（2）步驟和時(shí)間安排：

宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月5日至3月11日）自查自糾階段（3月12日至3月18日）清理整頓階段（3月19日至7月18日）（3）工作要求：

2、安排“明禮儀月”工作事宜（1）啟動(dòng)儀式（3月7日）議程：

升國(guó)旗、發(fā)倡議

學(xué)生齊誦文明禮貌日常用語(yǔ)

敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮

劉校長(zhǎng)講話

（2）文明禮儀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)（3月21日）：

三年級(jí)以上按班級(jí)全部參加（3）敬少先隊(duì)隊(duì)禮評(píng)比（3月15日）：

課間操比賽，按年級(jí)分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名）

（4）文明禮儀節(jié)目表演（3月22日下午3：40—5：30）： 節(jié)目形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等 報(bào)名形式：學(xué)生自愿，人數(shù)不限（每班一個(gè)節(jié)目）表 彰：設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名（5）收集整理文明禮儀兒歌（每班自愿，交趙小君主任）（6）文明禮儀之星和文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選表彰：

每班評(píng)出5名文明禮儀之星，每個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)文明禮儀標(biāo)兵班級(jí)。（3月25日交回名單）（7）閉幕式（3月25日）議程：

“文明禮儀”活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生齊誦文明禮貌日常用語(yǔ)，敬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)禮

頒獎(jiǎng)

劉校長(zhǎng)講話

優(yōu)秀節(jié)目匯報(bào)演出

3、教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

公辦、民辦、特崗教師共75人填寫，臨時(shí)代教不填。

4、團(tuán)體操排練參加教師及日期安排

三、劉會(huì)勤校長(zhǎng)安排工作

1、黨風(fēng)廉政建設(shè)

（1）建立黨組織，黨員摸底清查

（2）教師一定要看清形式，注意自己的從教行為（3）集中清理教師在崗情況（4）實(shí)行績(jī)效工資（5）教師請(qǐng)銷假制度

2、教學(xué)教研工作

（1）實(shí)施新教育：營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫隨筆、建理想課堂等（2）體育工作

（3）教研活動(dòng)安排按學(xué)校要求認(rèn)真實(shí)施

3、三八婦女節(jié)：座談會(huì)

4、安全工作：四月份消防安全演練

5、德育工作

（1）清明節(jié)掃墓：3—5年級(jí)烈士陵園、中隊(duì)長(zhǎng)代表東會(huì)烈士陵園

四、趙小君主任安排工作

1、家長(zhǎng)委員會(huì)的任期、換屆

2、主題班會(huì)的開(kāi)展

3、課間活動(dòng)

4、張貼、衛(wèi)生大檢查（下周二）

最后，劉會(huì)勤校長(zhǎng)做了大會(huì)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)所有教師應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，全心全意做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出努力。會(huì)后全體教師簽訂了上崗承諾書(shū)。

采編：任偉 審核：劉會(huì)勤

第二篇：城鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)學(xué)班主任工作例會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn) 報(bào)

班級(jí)是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班級(jí)工作的好壞直接影響到一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。班主任老師是學(xué)校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的成敗。從某種意義上講，有一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班集體；有一批高素質(zhì)的班主任，就意味著有一所好的學(xué)校。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一條重要途徑。

2月23日上午，我校召開(kāi)了本學(xué)期第一次全體班主任工作例會(huì)，會(huì)議由史何瑜副校長(zhǎng)主持。全體校委成員及全體班主任參加了這次會(huì)議。劉會(huì)勤校長(zhǎng)首先結(jié)合我校實(shí)際情況對(duì)班主任工作及班級(jí)管理工作提出了指導(dǎo)性建議和要求。

劉會(huì)勤校長(zhǎng)工作安排：

1、統(tǒng)計(jì)各班現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)。

2、各班抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。

3、和家長(zhǎng)保持良好的溝通，在進(jìn)行談話時(shí)要注意方式與方法，通過(guò)正確的溝通給孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，通過(guò)溝通為班級(jí)和學(xué)校創(chuàng)造和諧發(fā)展的坐標(biāo)。

4、安全問(wèn)題繼續(xù)警鐘長(zhǎng)鳴，安全是發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，而班級(jí)和學(xué)校的管理又是安全的基礎(chǔ)和保障；所以說(shuō)做好班級(jí)安全管理班主任責(zé)任重大，做好學(xué)校安全管理班主任要與校長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)。

5、抓好各班秩序問(wèn)題，讓學(xué)生把心收回來(lái)，主要從：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育入手。

6、寒假作業(yè)要進(jìn)行評(píng)比，這是對(duì)每個(gè)學(xué)生的肯定更是鼓勵(lì)。

史何瑜副校長(zhǎng)工作安排：

1、各班要制定班級(jí)安全工作計(jì)劃和班級(jí)安全日志。

2、對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)放的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)并進(jìn)行保養(yǎng)，同時(shí)要合理的擺放。政教主任趙小軍工作安排：

1、宣讀新制定的《班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度》

2、開(kāi)好第一次主題班會(huì)，制定主題班會(huì)計(jì)劃。教導(dǎo)主任王貴彬工作安排：

1、學(xué)生課本的發(fā)放情況。

2、教案和教學(xué)用書(shū)的發(fā)放情況。

通過(guò)本次會(huì)議進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通與交流，在會(huì)上，全體與會(huì)人員達(dá)成了共識(shí)，只要上下團(tuán)結(jié)一條心，齊抓共管，我校的班級(jí)管理工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階。

采編：任偉 審核：劉會(huì)勤

第三篇：城鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作例會(huì)

簡(jiǎn) 報(bào)

2月29日，我校第二次班主任工作例會(huì)在會(huì)議室召開(kāi)。校委領(lǐng)導(dǎo)班子及全體班主任共同參加了會(huì)議，會(huì)議主要內(nèi)容如下：

劉會(huì)勤校長(zhǎng)工作安排：

一、做好與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)工作：

在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)活動(dòng)中對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有：教師不了解學(xué)生家庭情況；教師對(duì)學(xué)生的習(xí)慣性格了解不真實(shí)；家長(zhǎng)與教師之間的溝通不足互相不了解學(xué)生分別在家里和在學(xué)校的具體情況等等。這就要求我們的老師從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出解決問(wèn)題的辦法。

1、要注意與家長(zhǎng)溝通的技巧，盡量做到婉轉(zhuǎn)和雅，與家長(zhǎng)建立親密無(wú)間的關(guān)系；

2、與家長(zhǎng)溝通要先了解家庭狀況。了解學(xué)生家庭情況是班主任與家長(zhǎng)溝通的前提，有助于我們與家長(zhǎng)溝通對(duì)癥下藥，采取有效的措施；

3、尊重家長(zhǎng)式與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的第一原則。教師作為一份職業(yè)，在生活中我們也是孩子的家長(zhǎng)或是未來(lái)孩子的家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ髦幸惨獙W(xué)會(huì)換位思考，注意說(shuō)話的方式方法，以避免傷害家長(zhǎng)的自尊心；

4、以誠(chéng)相待架起溝通的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)交流。建立這樣的交流平臺(tái)有助于教師和家長(zhǎng)更好的關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，消除學(xué)習(xí)障礙，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；

5、客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。教師應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)生觀，客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣有助于學(xué)生改正不好的缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)其長(zhǎng)處。

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為教師和家長(zhǎng)都是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者，只有我們做好良好的溝通，孩子的成長(zhǎng)之路才會(huì)健康發(fā)展。

二、締造完美教室

1、室內(nèi)張貼要更換，低段室內(nèi)板報(bào)要更新主題；

2、時(shí)刻保證室內(nèi)外、環(huán)境責(zé)任區(qū)衛(wèi)生的干凈；

三、主題班會(huì)的開(kāi)展

1、主題班會(huì)時(shí)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)進(jìn)行推門聽(tīng)課；

2、本月主要以文明禮儀教育為主，結(jié)合新教育的推行來(lái)打造我?！昂脱盼幕钡姆諊?，班主任可以把“和雅”作為一個(gè)主題與學(xué)生共同討論學(xué)習(xí)。

四、安全衛(wèi)生

1、要時(shí)刻保持室內(nèi)外良好的通風(fēng)與消毒；

2、各班要按時(shí)打掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)；

3、一、二年級(jí)到校后不能及時(shí)進(jìn)教室，在校園內(nèi)追逐打鬧，班主任要再次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生到校后要進(jìn)教室讀書(shū)、寫字，讓學(xué)生有事做。

五、禁止發(fā)放任何輔助性資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，絕不姑息，班主任老師要嚴(yán)格律己。六、四月底要召開(kāi)“城鎮(zhèn)小學(xué)第二屆體育藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。班主任要給學(xué)生講明活動(dòng)的意義與出發(fā)點(diǎn)，端正態(tài)度，積極準(zhǔn)備比賽，配合音體組完成報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作。

七、社團(tuán)活動(dòng)要繼續(xù)開(kāi)展。通過(guò)一年的試行，社團(tuán)的開(kāi)展情況良好，效果明顯，深受廣大學(xué)生與家長(zhǎng)的贊同與支持；因此本學(xué)期準(zhǔn)備把社團(tuán)活動(dòng)繼續(xù)不折不扣的搞下去，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生熟悉一門特長(zhǎng)，愛(ài)上一門特長(zhǎng)。

1、小提琴和電子琴人數(shù)可以適當(dāng)增加；

2、本學(xué)期準(zhǔn)備新成立繪畫社團(tuán)，人數(shù)控制在30人內(nèi)；

康玉潔主席工作安排

一、晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開(kāi)展

1、晨誦

（1）要求班主任制定每周的晨誦一覽表；

（2）各班把每周的晨誦內(nèi)容收集起來(lái)，最后形成晨誦課本；

（3）晨誦內(nèi)容可以形式多樣，可以是一首詩(shī)、一篇散文等；

（4）準(zhǔn)備任務(wù)按年級(jí)組分開(kāi)完成。

2、午讀，與晨誦一樣，班主任可以以各種形式落實(shí)先去。

二、教師隨筆、學(xué)生隨筆

1、每月交回一次教師隨筆；

2、學(xué)生也是每月收回一次，篇數(shù)為5—10篇；

三、每月一事的開(kāi)展

1、要讓學(xué)生明確每月一事的主題與含義，可以圍繞主題來(lái)完成一系列的日記；

2、三月的主題是公益，結(jié)合身邊事物讓學(xué)生了解公益，參與公益，讓孩子心存愛(ài)心，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。

采編：任偉 審核：劉會(huì)勤

第四篇：小學(xué)教學(xué)工作例會(huì)講話材料

小學(xué)教學(xué)工作例會(huì)講話材料

“三展一探、互助訓(xùn)練”助推我校教學(xué)工作快速發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！

金秋九月，天高云淡；清風(fēng)送爽，花芬果香。各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁披著熹微的晨光，帶著清爽的秋露從玉都大地的四面八方蒞臨我校，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作。水毀道路艱難，各位一路顛簸。我謹(jǐn)代表哈達(dá)碑小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)、大力提倡和進(jìn)修學(xué)校小教部積極引領(lǐng)指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)模式高年段探究工作已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在正在進(jìn)行全面的推進(jìn)工作。在此，我將哈達(dá)碑小學(xué)上一學(xué)期如何開(kāi)展小學(xué)課堂教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)工作以及下一步工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做以匯報(bào)，敬請(qǐng)各位予以斧正。

一、“三展一探、互助訓(xùn)練”新穎的課堂教學(xué)模式，為我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作注入活力，帶來(lái)勃勃生機(jī)。

（一）、四個(gè)階段的培訓(xùn)

1、三月初，我校積極響應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研精神，派出業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研員帶領(lǐng)五名實(shí)驗(yàn)教師深入三家子中學(xué)觀摩聽(tīng)課，并參加了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。認(rèn)真聽(tīng)取了馬校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)三家子中學(xué)課堂教學(xué)模式即“三展一探”、”五表一案”、加分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等做了詳細(xì)全面了解和比較深入的探究。

2、三月中旬，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研員帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師到進(jìn)修學(xué)校參加了課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)理論培訓(xùn)。七位同志認(rèn)真聽(tīng)取了理論建構(gòu)報(bào)告、白科長(zhǎng)重要講話、相關(guān)教研員的細(xì)化指導(dǎo)意見(jiàn)，并做了詳實(shí)的記錄，為我們開(kāi)展校本研訓(xùn)積累了理論資料、奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在經(jīng)過(guò)三家子中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)校組織的理論培訓(xùn)之后，我校立即舉行小學(xué)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)校本培訓(xùn)會(huì)議。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三家子中學(xué)課堂教學(xué)模式解析》，《小學(xué)課堂教學(xué)模式初探》、白科長(zhǎng)的重要講話、教研員的解析指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)“五表一案”、教室布局、學(xué)生座位格局、新課堂教學(xué)設(shè)施、師生角色轉(zhuǎn)變等關(guān)鍵性問(wèn)題做了深入的探討和研究。會(huì)議一致通過(guò)并且決定：哈達(dá)碑小學(xué)立即開(kāi)展小學(xué)課堂教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)工作。

我們的做法是一邊進(jìn)行課堂教學(xué)模式教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，一邊更新和增添課堂教學(xué)設(shè)施：“五表上墻”、教室前后黑板。組織教師集體備課，研究探索“研學(xué)案”的編寫和印制。責(zé)成教研主任專門引領(lǐng)督導(dǎo)這項(xiàng)工作。

4、四月和五月，我們學(xué)校一把手親自抓，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)徐鳳山同志、教研主任張日升同志深入第一線聽(tīng)評(píng)課，和實(shí)驗(yàn)教師一起開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究工作。在此期間，教育局普教科領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校五位實(shí)驗(yàn)教研員多次來(lái)我校深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課，耐心細(xì)致評(píng)課導(dǎo)課。對(duì)上課教師肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)。我們的實(shí)驗(yàn)教師受益匪淺，我們的課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)循序漸進(jìn)，提高發(fā)展。五月中旬，我和其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)參加了河南省漯河二中考察觀摩活動(dòng)?；匦：螅野延^摩考察的心得體會(huì)和實(shí)驗(yàn)教師交流，帶領(lǐng)教師再一次到三家子中學(xué)觀摩聽(tīng)課，再一次參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。我校參與這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)教師更加堅(jiān)定了信念：我校小學(xué)課堂教學(xué)模式改革一定成功！

（二）、兩個(gè)階段聽(tīng)評(píng)課

1、研究“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式精髓，探索課堂教學(xué)流程。

四、五月份我校參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)巡回深入中心、瓦溝等實(shí)驗(yàn)班所在的村小學(xué)，開(kāi)展了探索式聽(tīng)評(píng)課。對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的備課、研學(xué)案編寫、新模式課堂教學(xué)、五表評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用、更新和增添的教學(xué)設(shè)施利用進(jìn)行了全面的反復(fù)的調(diào)查研究。我們針對(duì)調(diào)研聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題而我們又迷惑不解的時(shí)候，教研主任張日升同志及時(shí)請(qǐng)教進(jìn)修學(xué)校五位實(shí)驗(yàn)教研員，邀請(qǐng)普教科領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修教研員來(lái)我校深入實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

2、階段驗(yàn)收“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式效果，開(kāi)展課堂教學(xué)模式校本活動(dòng)觀摩。

歷經(jīng)四個(gè)階段不同層面、不同形式的培訓(xùn)，進(jìn)行了兩個(gè)多月摸索、實(shí)踐、探究，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新課堂教學(xué)模式理論有了比較深層的理解，全新的課堂教學(xué)模式理念深深植根于實(shí)驗(yàn)教師之心。為此，我校開(kāi)展了新課堂教學(xué)模式校本教研觀摩暨驗(yàn)收成果活動(dòng)。普教科領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修參與實(shí)驗(yàn)研究的五位教研員參加了聽(tīng)評(píng)課，教育局朱局長(zhǎng)、范局長(zhǎng)在緊張忙碌的工作中抽出寶貴時(shí)間親臨我校指導(dǎo)，肯定了成績(jī)、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、指明了方向、堅(jiān)定了我們持之以恒的開(kāi)展新模式教研的信心。

回首走過(guò)的一路艱辛、迷惑不解，時(shí)而生發(fā)出“山重水復(fù)疑無(wú)路”之惑。然而當(dāng)我們孜孜以求、執(zhí)著頑強(qiáng)，直面困難和挑戰(zhàn)，我們又油然而生“柳暗花明又一村”之感。

我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。六月二十一日，在龍?zhí)吨行男Ｅe行“小學(xué)課堂教學(xué)模式研討會(huì)議”上，我校的語(yǔ)文教師陳靜的《七子之歌》、英語(yǔ)教師魏麗潔的《Lesson13》、科學(xué)教師張秀玲的《搭支架》作為觀摩課參加了研討活動(dòng)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行們贊同。另外，我校教研主任張日升的《是“三展一探互助訓(xùn)練”在品德課中隊(duì)資源生成的作用》、魏麗潔老師的《“三展一探、互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式探究》、陳靜老師的《新式教學(xué)新的創(chuàng)新》等三篇論文將在《玉都研訓(xùn)》上發(fā)表。今天全縣小學(xué)課堂教學(xué)模式研討暨小學(xué)教學(xué)工作例會(huì)能在我校召開(kāi)，是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、鼓勵(lì)和鞭策。成績(jī)歸功于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是朱局長(zhǎng)決策英明；歸功于普教科、進(jìn)修學(xué)校及時(shí)指導(dǎo)；歸功于我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師不懈的努力和艱辛的付出。

如何深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革創(chuàng)新工作，我們有兩點(diǎn)感悟：一是要充分利用好“五表一案”；二是我們校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要更新陳舊的理念，做到八個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。這兩點(diǎn)進(jìn)修的兩位教研人員已經(jīng)做了詳實(shí)的論述，建議大家閱讀一番。

我校的課堂教學(xué)模式改革創(chuàng)新工作尚有三點(diǎn)需要改進(jìn)：一是主要領(lǐng)導(dǎo)必須提高認(rèn)識(shí)、高度重視這項(xiàng)工作；二是注重把握學(xué)科和課時(shí)特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)典范，汲取新課堂模式的精髓；三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，讓多媒體教學(xué)給我們的新課堂帶來(lái)生機(jī)和活力。

二、由高到低、點(diǎn)面結(jié)合，全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式創(chuàng)新工作。

1、高年段實(shí)驗(yàn)教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，向同年段和低年段輻射。下周我校將開(kāi)展課堂教學(xué)模式校本教研活動(dòng)，上學(xué)期沒(méi)有參加實(shí)驗(yàn)的班主任及科任教師到中心校參加觀摩培訓(xùn)活動(dòng)。班主任教師觀摩語(yǔ)文課兩節(jié)，科任教師聽(tīng)評(píng)課一節(jié)。組織學(xué)習(xí)三家子教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、小學(xué)課堂教學(xué)模式相關(guān)理論文章，全面更新教師的教育教學(xué)理念。

2、我們將加大資金投入，為沒(méi)有參加實(shí)驗(yàn)的所有班級(jí)更新和增添教學(xué)設(shè)施，改變學(xué)生的座位格局，保障新模式改革的順利進(jìn)行。

3、十月、十一月份，我們將組織中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和五名實(shí)驗(yàn)教師深入各村小學(xué)巡回聽(tīng)評(píng)課。

4、十二月初，我們將舉行課堂教學(xué)模式推廣驗(yàn)收觀摩校本教研活動(dòng)。在我們進(jìn)行的推廣活動(dòng)過(guò)程中，我們將一如既往的誠(chéng)摯的邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)、普教科領(lǐng)導(dǎo)、小教部全體教研員光臨我校檢查督促指導(dǎo)。

我們榮幸的成為第一批實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校，我們也深知責(zé)任重大。我們?cè)陂_(kāi)展好校本教研、深度全面推進(jìn)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)探究工作過(guò)程中，隨時(shí)歡迎兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師來(lái)我校交流指導(dǎo)。讓我們同心攜手，持之以恒，共同發(fā)展，一起提高，為玉都教育事業(yè)付出不懈的努力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

謝謝！

第五篇：教學(xué)工作例會(huì)制度

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作例會(huì)制度

為加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，確保教學(xué)任務(wù)的完成，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

一、教學(xué)例會(huì)的性質(zhì)和類型

教學(xué)例會(huì)是由校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)主持，教導(dǎo)處召集的定期討論研究教學(xué)工作的會(huì)議。教學(xué)例會(huì)的類型有：

1、每學(xué)年召開(kāi)1—2次全體教學(xué)人員參加的教學(xué)工作會(huì)議。

2、每月召開(kāi)一次，由教導(dǎo)處、教科室、教研組負(fù)責(zé)人等參加的教學(xué)工作研究、匯報(bào)會(huì)，主要是聽(tīng)取匯報(bào)、研究教學(xué)狀況、布置協(xié)調(diào)下階段教學(xué)任務(wù)等。

3、每月召開(kāi)一次教學(xué)常規(guī)月查反饋整改會(huì)議。

4、每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師座談會(huì)。

二、教學(xué)工作例會(huì)的內(nèi)容和任務(wù)

1、傳達(dá)上級(jí)文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學(xué)年、學(xué)期或階段性教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)管理、教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)。

3、討論教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況。教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、難題的解決措施及職責(zé)范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

4、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務(wù)。通過(guò)教學(xué)管理、教學(xué)紀(jì)律等方面的補(bǔ)充制度和方法。

5、交流信息，協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，解決職責(zé)銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯皮、無(wú)人管的工作問(wèn)題。

三、教學(xué)工作例會(huì)的組織管理

1、會(huì)議由校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)主持，要認(rèn)真作好會(huì)議記錄。

2、提高會(huì)議效率，要求做到：

（1）議題準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有提出解決方案的不上會(huì)；

（2）屬于部門職責(zé)范圍有權(quán)解決的問(wèn)題不上會(huì)。

4、教學(xué)工作例會(huì)一般每月下旬召開(kāi)，必要時(shí)可臨時(shí)召開(kāi)。

5、與會(huì)人員必須按時(shí)到會(huì)，不得任意遲到早退。

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué) 辦 公 會(huì) 例 會(huì) 制 度

為加強(qiáng)學(xué)校管理，維護(hù)正常穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，確保各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的完成，特制定本制度。

一、辦公會(huì)例會(huì)是由校長(zhǎng)主持，定期討論研究學(xué)校工作的會(huì)議。

二、辦公會(huì)例會(huì)一般每周一召開(kāi)，必要時(shí)可臨時(shí)召開(kāi)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加，必要時(shí)吸收有關(guān)教師參加。

三、辦公會(huì)例會(huì)的主要內(nèi)容和任務(wù)

1、傳達(dá)上級(jí)文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學(xué)年、學(xué)期或階段性工作計(jì)劃及教學(xué)管理、教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)。討論教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況。教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、難題的解決措施及職責(zé)范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

3、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)校管理等方面的補(bǔ)充制度和方法。

4、交流信息，協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，解決職責(zé)銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯皮、無(wú)人管的工作問(wèn)題。

5、每月至少召開(kāi)一次德育、安全、教學(xué)等方面的專題會(huì)議工作。

四、會(huì)議形成的決議要整理清楚并要認(rèn)真作好會(huì)議記錄。

五、提高會(huì)議效率，要求做到：

1、議題準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有提出解決方案的不上會(huì)；

2、屬于部門職責(zé)范圍有權(quán)解決的問(wèn)題不上會(huì)。

3、與會(huì)人員必須按時(shí)到會(huì)，不得任意遲到早退。

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)

教育教學(xué)工作過(guò)程性督察制度

為了保證學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)和各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制定以下制度：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期相結(jié)合抽查教師的備課情況，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入課堂，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，按規(guī)定要求落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課次數(shù)。

3、教導(dǎo)處每月全面檢查各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)，并寫好學(xué)月常規(guī)檢查小結(jié)。

4、期中、期末各學(xué)科教師必須認(rèn)真寫好學(xué)期總結(jié)和試卷分析交教導(dǎo)處。

5、期末教導(dǎo)處組織檢查各班對(duì)學(xué)生的素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)情況。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取等級(jí)評(píng)定與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。