第一篇：關(guān)于舉行縣初中語文“以學(xué)定教”主題研訓(xùn)活動(dòng)的通知

關(guān)于舉行縣初中語文“以學(xué)定教”主題研訓(xùn)活動(dòng)的通知

各初中：

為深入推進(jìn)初中語文新課程課堂教學(xué)改革，探究初中語文閱讀教學(xué)策略，探討“以學(xué)定教”教學(xué)模式，經(jīng)研究，決定舉行初中語文“以學(xué)定教”主題研訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間：5月15日（周三）一天，上午8點(diǎn)10分報(bào)到。

二、地點(diǎn)：錢清鎮(zhèn)中。

三、參加對(duì)象：全體初

一、初二語文教師及名師基地成員。

四、主題：以學(xué)定教

五、活動(dòng)安排：

1．課堂教學(xué)展示：

《行路難》執(zhí)教： 錢清鎮(zhèn)中學(xué)孟利文老師

《旅鼠之謎》執(zhí)教： 湖塘中學(xué)肖明老師

《狼》執(zhí)教： 王壇鎮(zhèn)中學(xué)朱鵬敏老師

2．交流評(píng)課：省教研員蔡少軍老師

六、其他：

請(qǐng)各校通知有關(guān)教師準(zhǔn)時(shí)參加，往返途中注意安全。

紹興縣教師發(fā)展中心

2013年5月9日

第二篇：關(guān)于舉行縣中小學(xué)音樂課堂主題研訓(xùn)的通知

關(guān)于舉行縣中小學(xué)“紹興地方戲曲進(jìn)課堂”主題研訓(xùn)活動(dòng)的通知

各高中、初中、小學(xué)：

為具體落實(shí)縣教體局《關(guān)于推進(jìn)“地方戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施意見》，提高中小學(xué)師生的戲曲素養(yǎng)，研討中小學(xué)音樂課堂如何更好開展紹興地方戲曲教學(xué).經(jīng)研究，決定舉行縣中小學(xué)“紹興地方戲曲進(jìn)課堂”主題研訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、時(shí)間：11月8日（周二）一天。上午8點(diǎn)20分報(bào)到。

二、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)

三、參加對(duì)象：

1、小學(xué)各鎮(zhèn)2名音樂骨干教師

2、初中各校音樂教師

3、高中各校音樂教師

4、縣中小學(xué)音樂名師班學(xué)員

三、主題：紹興地方戲曲進(jìn)課堂

四、活動(dòng)安排：

1、課堂教學(xué)展示：

《天上掉下個(gè)林妹妹》 執(zhí)教：實(shí)驗(yàn)中學(xué)唐春曉

《越腔、越韻、越鄉(xiāng)情》執(zhí)教：魯迅中學(xué)：呂芹珍

2、交流評(píng)課；

3、“紹興地方戲曲”大家唱

五、其他

1、小學(xué)、初中以學(xué)區(qū)為單位，高中以學(xué)校為單位，各推薦1名教師參加“紹興地方戲曲”大家唱展示，請(qǐng)事先做好準(zhǔn)備。曲種可以是：越劇、紹劇、蓮花落、鸚歌戲等。

2、各校通知音樂教師準(zhǔn)時(shí)參加，往返途中請(qǐng)注意安全。

紹興縣教師發(fā)展中心

2011年11月3日

第三篇：研訓(xùn)活動(dòng)主題

班主任校本研訓(xùn)方案

★研訓(xùn)活動(dòng)主題：今天，我們?cè)摻o孩子們?cè)鯓拥陌鄷?huì)課？

本次研訓(xùn)要關(guān)注和回答兩個(gè)問題：第一，班會(huì)課，我們的教育原點(diǎn)是什么？第二，我們對(duì)學(xué)生的教育的定位在何處？要研訓(xùn)的問題的答案就蘊(yùn)藏在問題的本身：“今天”的意思是我們要關(guān)注班會(huì)課所發(fā)生的背景，是當(dāng)前，而不是過去，是與當(dāng)下學(xué)生及其獨(dú)特的心靈世界同步的。“應(yīng)該”是說我們的班會(huì)課是要順應(yīng)德育規(guī)律的，是與學(xué)生的心理、情感一致的。(培養(yǎng)身心健康、和諧發(fā)展的人)“孩子”這是班會(huì)這種德育行動(dòng)所牢牢指向的對(duì)象，班會(huì)課是給孩子們而非大人上的。

★活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：主題班會(huì)課是班級(jí)德育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是班主任與全體學(xué)生共建班級(jí)發(fā)展遠(yuǎn)景并同心協(xié)力使之得以實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要平臺(tái)。好的班會(huì)課在學(xué)生生命發(fā)展歷程中所起到的作用是一些好的學(xué)科課堂所不能相比的，甚至有可能成為他們一生中的“關(guān)鍵事件”。給學(xué)生什么樣的班會(huì)課，就是給他們什么樣的德育，就是給他們什么樣的生活。但是長(zhǎng)期以來，不少班主任指導(dǎo)開展主題班會(huì)活動(dòng)往往受任務(wù)驅(qū)動(dòng)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)的價(jià)值和功能缺乏深入認(rèn)識(shí)。通過研訓(xùn)可以站在一線的視角為班主任服務(wù)，讓他們明確班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的方向。

★研訓(xùn)目標(biāo)：

1．在班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案展示和沙龍式點(diǎn)評(píng)的互動(dòng)式對(duì)話中，獲得對(duì)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的新思路、新知識(shí)、新策略。

2．通過研訓(xùn)活動(dòng)，提升班主任活動(dòng)指導(dǎo)能力。

★研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施程序和操作要點(diǎn)

1．前沿觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)江蘇省特級(jí)教師＼教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師馮衛(wèi)東老師的文章《今天我們?cè)摻o孩子們?cè)鯓拥陌鄷?huì)課？》

2．案例呈現(xiàn)：呈現(xiàn)兩個(gè)案例

案例一：《溝通從心開始》

案例二：《好脾氣，讓生活更美好》

3．沙龍點(diǎn)評(píng)

專題研討式點(diǎn)評(píng)：如何在孩子的視角上生成一堂成功的班會(huì)課

4．探索升格

受訓(xùn)班主任就本次活動(dòng)或自己曾經(jīng)開展過的班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行反思，寫下感受，在探索中升格。

第四篇：舉行初中語文教師說課比賽的通知

關(guān)于舉行初中語文教師說課比賽的通知

各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了提高初中中青年語文教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的水平，鎮(zhèn)中心教研組組織我們初中語文教師到翁佑中學(xué)舉行說課比賽，請(qǐng)各個(gè)學(xué)校的老師積極參與，展示自我，提高自我。

1、比賽時(shí)間：2009年11月26日下午2：10開始（2：00到匯中）

2、比賽地點(diǎn)：匯中中學(xué)四樓教研活動(dòng)室（余老師檢測(cè)好電腦和多媒體平臺(tái)、要用移動(dòng)盤）

3、參賽人員：45歲以下語文老師

4、比賽用時(shí)：每人12分鐘

5、比賽內(nèi)容：初三 《香菱學(xué)詩(shī)》初二《奇妙的克隆》初一《羚羊木雕》

6、比賽順序：按照初三、初

二、初一順序

初三 ：周中③翁中①匯中②初二：翁中③匯中①周中②初一：翁中②匯中③周中①

7、參賽老師： 周中：初一（陳靜文）初二（吳淑霞）初三（謝連山）；翁中：初一（周仕君）初二（馬仁武）初三（羅鋒）；匯中：初一（譚彩虹）初二（周杏芳）初三（溫麗敏）

8、比賽評(píng)委：（同時(shí)到位）

周中：何少芳、陳愛碧 ；翁中：汪義華 李建英；匯中：余巧莊、許小花；倫中：謝麗儀

9、計(jì)分程序：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，再取總分，按總分由高到低排列。

10、評(píng)獎(jiǎng)等次：每個(gè)年級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。

倫教語文中心教研組2009、11、20

第五篇：以研論教活動(dòng)方案2013.3

長(zhǎng)春市柳影中學(xué)齒輪式教學(xué)之以研論教小課題研究活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，提高教師的教科研水平；引導(dǎo)教師不斷創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式、提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，開展小課題研究。特制定本活動(dòng)方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：孫鳳珠 副組長(zhǎng)：鄒晶娟

組

員：奚

兵

劉美玲

高

雁

劉

洋

李宏潔

唐秀蓮

肖建華

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)宣傳。通過教研組長(zhǎng)會(huì)議，全體教師會(huì)議，宣講活動(dòng)方案，動(dòng)員全體教師積極參與。

2、各教研組開展“齒輪式教學(xué)之以研論教”小課題研究活動(dòng)。采取集中與分散相結(jié)合的方式對(duì)工作中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和突出問題進(jìn)行專題研討，力爭(zhēng)從理論和實(shí)踐兩層次解決學(xué)校教師、學(xué)生，課堂管理中存在的問題，通過教研組討論活動(dòng)，交流課堂教學(xué)心得體會(huì)，互相借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

3、各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師研討已報(bào)批教研室校本課題，根據(jù)研討情況，結(jié)合課余查閱資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全體教師按要求組織相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流材料。以教與研相結(jié)合為載體，積極探索，實(shí)踐，扎實(shí)有效、持之以恒地推動(dòng)“齒輪式教學(xué)之以研論教”小課題研究活動(dòng)。

4、在教研活動(dòng)中，積極倡導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)追求，樹立“學(xué)高為師，行為示范”的意識(shí)、每位教師聽課至少5節(jié)，教學(xué)反思1篇，圍繞教研活動(dòng)主題撰寫教學(xué)論文篇等。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月18日——2013年4月19日

3.18——3.22

學(xué)習(xí)動(dòng)員，確定研究主題； 3.25——4.06

任務(wù)分解，進(jìn)行研究過程，4.08——4.12

整理資料，形成研究成果。4.15——4.19

成果匯報(bào)、總結(jié)表彰

四、主要措施

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，責(zé)任到人，全員參與。

2、學(xué)習(xí)觀摩，開闊視野。

3、開放多媒體資源。

4、推薦優(yōu)質(zhì)課件、導(dǎo)學(xué)案、反思上報(bào)教務(wù)處奚兵。課題、校本課程開發(fā)與實(shí)施、研究方案上交給劉美玲。

5、實(shí)行總結(jié)表彰與通報(bào)批評(píng)制度，并將考核結(jié)果與教科研積分掛鉤。

五、活動(dòng)要求

1、各教研組制定切實(shí)可行活動(dòng)計(jì)劃，要求時(shí)間明確，任務(wù)明確，安排具體。（各組活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容可靈活處理，提前通知本組教師）

2、全體教師明確任務(wù)：每項(xiàng)活動(dòng)務(wù)必用A4紙（宋體、小

四、行距1.5倍）按要求及時(shí)書寫文字材料。

3、在活動(dòng)期間，教研組長(zhǎng)認(rèn)真填寫活動(dòng)記載，任課教師如實(shí)填寫聽課記錄。

4、活動(dòng)期間嚴(yán)格考勤制度。處理辦法參照學(xué)?？记谥贫?。

5、各教研組組長(zhǎng)為本組第一責(zé)任人，教務(wù)人員和教科研人員為主要責(zé)任人。

6、對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和教研組長(zhǎng)，學(xué)校將設(shè)分項(xiàng)獎(jiǎng)（給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書）

六、教研活動(dòng)成果展示形式

教研活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科將按照學(xué)校評(píng)比的要求，認(rèn)真總結(jié)教研組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，將教師教學(xué)隨筆、心得體會(huì)、案例研究、經(jīng)驗(yàn)論文及演講稿等編輯成冊(cè)；在各科組交流的基礎(chǔ)上，各科組長(zhǎng)和各科組代表在全校進(jìn)行匯報(bào)，評(píng)比兩個(gè)優(yōu)秀科組；學(xué)校對(duì)先進(jìn)科組和個(gè)人進(jìn)行表彰。

長(zhǎng)春市柳影中學(xué)

2013年3月