第一篇：文明道德伴我行班隊(duì)活動(dòng)方案

五（1）班“文明美德伴我成長(zhǎng)”班隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)正在進(jìn)行中，我們也要參加主題征文活動(dòng)。

目的和意義：促進(jìn)讀書征文活動(dòng)的開展，幫助同學(xué)們從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明道德小模范。

時(shí)間：2012年2月17下午

地點(diǎn)：五（1）班教室

主持人：兩位（男生女生各一人）

主要內(nèi)容：

1、文明禮儀三句半（四位同學(xué)表演）

2、七嘴八舌說文明（列舉身邊不文明的現(xiàn)象）

3、我們的承諾（全體宣讀，也可以加上現(xiàn)場(chǎng)簽名）

4、老師的心聲（班主任老師點(diǎn)評(píng)）

文明禮儀三句半

尊老師，敬家長(zhǎng)，同學(xué)之間要友好——和好！

不打架，不罵人，有了爭(zhēng)執(zhí)不要吵——不吵

遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢——記牢

愛樹木，護(hù)花草，時(shí)時(shí)刻刻要環(huán)?！h(huán)保

要愛幼，要尊老，殘弱病孕須幫忙——記好

有外賓，有客人，見到客人要問好——禮貌

要出行，乘公交，禮貌讓座要做到——真好

講衛(wèi)生，保健康，早早起床早睡覺——身體好

勤洗手，勤換衣，預(yù)防疾病身體好——重要

五千年，文明史，細(xì)細(xì)品味細(xì)細(xì)嚼——自豪

好傳統(tǒng)，要繼承，發(fā)揚(yáng)光大育新苗——喵喵

學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉——我要

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好——高

“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，文明語言通情理——實(shí)在高

我們的承諾

我以少先隊(duì)員的名義承諾，做一個(gè)文明的好學(xué)生，我要做到以下幾點(diǎn)：

第一、懂禮儀：

1． 認(rèn)真遵守 《小學(xué)生守則》，做文明規(guī)范少先隊(duì)員。

2．見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在校做好學(xué)生；在家孝順父母，做個(gè)好孩子；在外懂得相互謙讓，遵守社會(huì)公德，做文明小公民。

第二、有秩序：

1．遵守紀(jì)律，在學(xué)校內(nèi)外不追逐吵鬧。上下樓梯輕聲慢步靠右行。

2．精神飽滿，排隊(duì)有序，不爭(zhēng)先恐后。

第三、講衛(wèi)生：

1．不帶零食進(jìn)校門，不買小攤販上的不潔食品。

2．維護(hù)校園環(huán)境整潔，不破壞綠化及公共財(cái)物，不亂丟紙屑，主動(dòng)拾撿垃圾。

第四、做到“四帶”、“四無”

“四帶”就是：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；

“四無”就是地面無雜物，出言無臟話，樓道內(nèi)無喧嘩吵鬧，墻壁桌面無污痕。

我承諾，我守信，做一個(gè)誠實(shí)守信，文明守紀(jì)的好學(xué)生。

第二篇：文明伴我行班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

文明伴我行班主題活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報(bào)道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。

2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)流程：

一、主持人入場(chǎng)（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。同學(xué)們,你們知道這首歌叫什么名字嗎? 五（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1：春風(fēng)吹，陽光照

主持人2: 語言美，行為美

主持人1：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)

合： 讓我們從小講文明，講禮貌.二、活動(dòng)開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

（錄像結(jié)束）主持人2：看完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1：我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

師： 剛才同學(xué)們說得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

師：對(duì)，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。

師：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會(huì)的時(shí)間來反思一下。（小組討論）

學(xué)生集體交流。

主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

（二）校園禮儀 主持人1：在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。那么，同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺遵守校園禮儀呢？我要考考你們，請(qǐng)聽題。

（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？

乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請(qǐng)看幾個(gè)小畫面，思考問題，可要看仔細(xì)啰。

A 三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)男同學(xué)來搗亂。請(qǐng)問：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說一說為什么不對(duì)。

B 兩個(gè)男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領(lǐng)巾呀？”另一人回答：“哎，沒關(guān)系，只有舉行升國旗儀式的時(shí)候才戴嘛！”這位男同學(xué)說得對(duì)嗎？請(qǐng)說說小學(xué)生或少先隊(duì)員都有哪些標(biāo)志？

主持人1：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會(huì)文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞快板——《做個(gè)文明好孩子》

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對(duì)不起”

回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”

做個(gè)文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動(dòng)的各種禮儀等等。請(qǐng)同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）

（錄相結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人2：同學(xué)們說的真不錯(cuò)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長(zhǎng)，問您好；尊校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。

鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。

要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立；老師見，心歡喜。

課間時(shí)，要活動(dòng)；文明玩，會(huì)放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個(gè)家；同學(xué)們，愛護(hù)它。

同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實(shí)，懂謙讓；團(tuán)結(jié)緊，有力量。

敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學(xué)校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會(huì)，守時(shí)間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)揚(yáng)。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊(duì)，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會(huì)文明禮儀

主持人1：在學(xué)校里我們要講文明，那么當(dāng)我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看一篇《專題報(bào)道》，說說報(bào)道中的哪些行為是不文明的？你應(yīng)該怎么做？（播放專題報(bào)道）

（報(bào)道結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。

主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會(huì)文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學(xué)生交流。（在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）師：同學(xué)們說得真好，談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時(shí)一定要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪一下，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣？(場(chǎng)景一)當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時(shí)，你應(yīng)該怎么說，怎樣做呢？

評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢? 評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí)，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？評(píng)價(jià)：你真棒，警察叔叔一定會(huì)幫助你的！

(場(chǎng)景四)如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢？

評(píng)價(jià)：真棒，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你有禮貌！

（場(chǎng)景五）你的新球鞋，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會(huì)怎么說，怎么做？

評(píng)價(jià)：你真大度，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛，不要斤斤計(jì)較。

（場(chǎng)景六）當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí)，你會(huì)怎么說怎么做？

評(píng)價(jià)：你真是個(gè)有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會(huì)主動(dòng)撿起來的！師總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級(jí)五班扎根，開花，結(jié)果！

（五）活動(dòng)總結(jié)

主持人1：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名少先隊(duì)員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀，又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

師總結(jié)：親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學(xué)校、社會(huì)的每一個(gè)角落！

請(qǐng)同學(xué)們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

三、活動(dòng)結(jié)束

主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：文明伴我行道德講堂方案

文明禮儀在我心

——12月份道德講堂

一年段活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

進(jìn)一步提高學(xué)生文明道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從小立志做有道德中國人的意識(shí)，并從中認(rèn)識(shí)到講文明懂禮貌的重要性。

二、活動(dòng)主題：文明禮儀在我心

三：活動(dòng)目的：中華民族乃禮儀之邦，同學(xué)們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)懂禮貌的好孩子，在學(xué)校做講文明的好學(xué)生，在社會(huì)做一名守規(guī)則的小公民。通過本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮儀的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月22日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：校多功能廳

六、活動(dòng)主要人員：

主持人： 王銘杰

王蕾蕾

七、活動(dòng)實(shí)施步驟： ★第一個(gè)環(huán)節(jié)：做一次反省

靜默一分鐘，反思自己有無不當(dāng)?shù)难孕小?/p>

★第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲

全體齊唱《咱們從小講禮貌》

★第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)一位模范

觀看《孔融讓梨》的文明禮儀教育短片。

★第四個(gè)環(huán)節(jié)：講述一個(gè)故事。

由陳詩萁講述《一張紙》背后的文明小故事。

★ 第五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)一份禮儀 學(xué)習(xí)基本的校園禮儀。

★ 第六個(gè)環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典。全體齊誦：

1、不學(xué)禮，無以立。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

★ 第七個(gè)環(huán)節(jié)：談一番感受

談?wù)劊喝粘Ｉ钪性趺醋鲆粋€(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生？

★ 第八個(gè)環(huán)節(jié)：鞠一個(gè)躬禮 全體向“德”鞠躬

★ 第九個(gè)環(huán)節(jié)：送一份祝福

全體互送文明小卡片。

第四篇：文明禮儀伴我行班隊(duì)活動(dòng)方案

文明禮儀伴我行班隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)講文明的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學(xué)們，大家好！三甲中心校四(1)中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（文明航班起飛）

主持甲（機(jī)長(zhǎng)）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了今天的旅途，各小隊(duì)都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

主持甲：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們跟隨一小隊(duì)去欣賞校園童謠。大家歡迎。

《拍手歌》

你拍一，我拍一。讓課以言要積極。

你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。

你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。

你拍四，我拍四。從小就要立大志。

你拍五，我拍五。寫好作業(yè)為怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。

你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。

你拍八，我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。

你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。

你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

乙：欣賞完瑯瑯上口的童謠，讓我們?cè)賮眈雎牰￡?duì)帶來的詩歌朗誦《文明禮儀之歌》。

主持乙；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，三小隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請(qǐng)看《新三字經(jīng)》

（屏幕顯示文字，八個(gè)男女同學(xué)表演念《新三字經(jīng)》節(jié)選）

為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心

親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請(qǐng)大家欣賞四小隊(duì)帶來的三句半:《校園禮儀》

我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑!自覺排隊(duì)往右走!危險(xiǎn)游戲不要做!別忘掉！自尊自愛重儀表!誠實(shí)守信講禮貌!遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!要記牢！天天來把衛(wèi)生搞!貴在保持習(xí)慣好!遇到廢紙不放過!重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室!課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙！升旗儀式要肅立!高唱國歌要整齊!校訓(xùn)呼號(hào)要響亮!要有力！同學(xué)之間要友愛!互幫互助樹新風(fēng)!不打架來不罵人!講文明！

校園禮儀搞得好!好人好事真不少!禮儀少年在哪里!瞧、瞧、瞧！甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

乙：同學(xué)們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個(gè)發(fā)生在校園路上的故事。

場(chǎng)景一：兩位同學(xué)在路上相遇，摘掉同學(xué)的帽子，戲弄同學(xué)，溜之大吉；路上遇到老師，就和沒有看到一樣，這不是在學(xué)校不用向老師問好。

乙：同學(xué)們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。xx同學(xué)你好，請(qǐng)問你有什么看法？xx同學(xué)你好，請(qǐng)問你是怎么看待這兩位同學(xué)的？xx同學(xué)你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到兩位同學(xué)面前）聽了大家的話，你們現(xiàn)在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯(cuò)了，愿意改正，就讓我們給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓時(shí)光倒流，看看現(xiàn)在他們會(huì)怎么做？他們現(xiàn)在做的對(duì)嗎？讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步鼓掌！

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市，我們的學(xué)校是開放的學(xué)校，我們面對(duì)的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出xxx同學(xué)，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。

xx：請(qǐng)大家跟我說：

小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“ThankYou”，早晨見面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuseme”，分別再見說“Beybey”。

甲：親愛的乘客們，長(zhǎng)時(shí)間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲！我這有一些文明用語或體態(tài)語言，我請(qǐng)兩位同學(xué)，一位看字表演或用語言描述，另一位同學(xué)根據(jù)自己看到的或聽到的來猜猜這位同學(xué)想說的是什么。時(shí)間是30秒鐘。哪兩位同學(xué)想來參加？這樣吧，先請(qǐng)兩位男同學(xué)。計(jì)時(shí)開始。再請(qǐng)兩位女同學(xué)。計(jì)時(shí)開始。

乙：謝謝你們的參與，旅行到現(xiàn)在，大家心中一定有了自己的行為準(zhǔn)則，請(qǐng)大家把自己最想說的一條，寫在卡紙片上，我們一起來分享。

甲：同學(xué)們，請(qǐng)看這是一棵文明禮儀之樹，它現(xiàn)在缺少的是美麗的鮮花，請(qǐng)大家以小隊(duì)為單位，交流一下自己寫的內(nèi)容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。

乙：我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！同學(xué)們，我們學(xué)校經(jīng)過搜集整理，制定了我們?nèi)字行男５摹段拿餍奚砜ā罚覀円黄饋硇x一下。

1、熱愛祖國，唱響國歌；

2、熱愛學(xué)校，不扔雜物；

3、關(guān)愛他人，主動(dòng)問好；

4、整理書籍，課前擺放；

5、輕聲交談，不說臟話；

6、右行禮讓，不打不鬧；

7、食堂就餐，不擁不擠；

8、活動(dòng)行走，不吃食物；

9、衛(wèi)生用具，整齊擺放；

10、整潔如廁，前進(jìn)小步；

11、遵守交規(guī)，文明行車；

12、十字路口，一停二看三通過。

甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，同學(xué)們，下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。

輔導(dǎo)員：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)“文明禮讓”有了更深的認(rèn)識(shí)，相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，我們的班級(jí)會(huì)涌現(xiàn)出更多的禮儀之星、文明之星。同學(xué)們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文明口號(hào)好嗎？讓我們一起喊響我們的口號(hào)。‘我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。

七、呼號(hào)（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）。

八、退旗

第五篇：交通安全伴我行班隊(duì)活動(dòng)方案專題

《交通安全伴我行》班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的：

1、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通的小標(biāo)語、交通標(biāo)志。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

主持人甲乙：《交通安全伴我行》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始！

一、情景再現(xiàn)

主持人甲：同學(xué)們，在我們身邊，你看到哪些關(guān)于交通不安全的行為呢？

主持人乙：同學(xué)們，這些情景都是發(fā)生在我們身邊的事情，現(xiàn)在你們有什么感受？請(qǐng)大家談一談。

二．主持人甲：大家都講得不錯(cuò)，交通安全不容忽視，我們希望通過開展《交通安全伴我行》主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解交通知識(shí)，懂得交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。下面我們就進(jìn)入第一部分：模擬劇場(chǎng)：《紅綠燈》。

（一）模擬劇場(chǎng)：《紅綠燈》

主持人乙：現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我們需要同學(xué)們來參與，我們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

主持人甲：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

主持人乙：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？

主持人甲：在十字路口應(yīng)該設(shè)立什么標(biāo)志，才可以避免交通混亂呢？

主持人乙：出示信號(hào)燈標(biāo)志，誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。

生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

主持人甲：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？（學(xué)生到達(dá)各自的道路）

主持人乙：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。（學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。）

主持人甲：說說自己的感受。

主持人乙：同學(xué)們交通安全是多么重要呀！那你對(duì)交通知識(shí)又知道多少呢？下面進(jìn)入活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：交通知識(shí)知多少?

（二）交通知識(shí)知多少? 主持人甲：下面進(jìn)行搶答，答對(duì)一題得一分。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

主持人乙：同學(xué)們，說到交通規(guī)則，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)看見一些交通標(biāo)志，不知道同學(xué)們對(duì)這些交通標(biāo)志知道多少呢？請(qǐng)各小組進(jìn)行交流。

主持人甲：下面進(jìn)行小組競(jìng)賽，由各小隊(duì)出示交通標(biāo)志，另一小隊(duì)來回答。主持人乙：小結(jié)各隊(duì)得分。

（三）．表演兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

主持人甲：剛才，我們認(rèn)識(shí)了許多的交通標(biāo)志，為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)交通知識(shí)的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)入活動(dòng)的第三部分，表演兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

“小朋友，快聽好，交通規(guī)則要記牢；小汽車，嗡嗡叫，紅燈亮了就別跑；自行車，鈴鈴響，綠燈亮了趕快行；摩托車，嘟嘟響，黃燈亮了想一想；咱大家，要牢記，交通安全是第一?！?/p>

“陽光好鳥兒叫，大家一起去學(xué)校，到路口別著急，綠燈紅燈看清晰，紅燈亮定住腳，綠燈亮快快走，車輛來了別著急，交通規(guī)則記心里?！?/p>

交 通 安 全：紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧； 危險(xiǎn)處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記； 人人遵守保安寧。

（四）、看小品：踢足球

主持人甲：再同學(xué)們了解了交通規(guī)則后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品踢足球，邊看邊想：這兩個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

主持人乙：這兩個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？ 主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

（五）．主持人乙同學(xué)們，在我們的周圍經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的違章現(xiàn)象，下面再來看第四部分：《比眼力》

主持甲：請(qǐng)同學(xué)們看圖片，想一想：圖片中的人違反了哪些交通規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？《交 通 安 全》

紅燈停，綠燈行；

斑馬線上可通行。

馬路上，別打鬧；

危險(xiǎn)處處要提防。

交通標(biāo)志牢牢記；

人人遵守保安寧。（同學(xué)自由發(fā)言）

（六）．主持人乙：你們的眼力真厲害！活動(dòng)進(jìn)行到這，我們來唱一首拍手歌輕松一下。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。