第一篇：御道口小學(xué)大事記1

御道口小學(xué)

大事記

2005年5月，樺樹(shù)林小學(xué)教師、共產(chǎn)黨員田艷華同志受邀到縣廣播局作報(bào)告。然后，先后在卉原中學(xué)、縣委辦等單位作報(bào)告。

2005年8月30日，田艷華同志到石家莊參加參加全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并在會(huì)上作報(bào)告。

2005年9月11日，河北師范大學(xué)外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)來(lái)樺樹(shù)林小學(xué)，贈(zèng)送電視2臺(tái)，DVD2臺(tái)，學(xué)生用品、書(shū)籍、學(xué)習(xí)光盤(pán)等十?dāng)?shù)套。

2006年5月田艷華同志受河北師范大學(xué)外語(yǔ)系的邀請(qǐng)去河北師大作事跡報(bào)告。

2006年6月田艷華同志參加承德市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表彰大會(huì)，并在會(huì)上做了事跡報(bào)告。

2006年6月田艷華同志受邀去承德市農(nóng)業(yè)局做事跡報(bào)告。2006年8月田艷華同志當(dāng)選為承德市第十二屆黨代表。2006年暑假開(kāi)學(xué)中學(xué)撤至城子中學(xué)。

2006年8月21日開(kāi)學(xué)，小學(xué)從后院搬到前院原初中院內(nèi)。五六年級(jí)在前院，其余年級(jí)暫時(shí)還在原班上課。

2006年9月4日縣局正式下令撤銷(xiāo)中心校，王力群同志任城子學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)，馬云清任小學(xué)報(bào)賬員，張子堂留任御道口鄉(xiāng)成人綜合學(xué)校校長(zhǎng)。吳利軍任御道口小學(xué)校長(zhǎng)。

2006年10月10日，學(xué)區(qū)傳達(dá)教育局文件，撤銷(xiāo)中心校、成立學(xué)區(qū)，確定御道口小學(xué)班子成員：校長(zhǎng)：吳利軍，副校長(zhǎng)：田艷華（以 1

上縣局文件），教導(dǎo)主任：鄭文龍，后勤主任：董志勇（以上二人為學(xué)區(qū)文件）。成人學(xué)校校長(zhǎng)兼支部書(shū)記（學(xué)區(qū)與鄉(xiāng)黨委協(xié)商）：張子堂。

10月某日，局長(zhǎng)來(lái)校確定給學(xué)生宿舍安裝暖氣（是田艷華反映到組織部，組織部讓教育局辦的）。

（2006年12月21日，即有“大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)?！钡膫餮浴Ｍ瑫r(shí)，鄉(xiāng)黨委、縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)多次找校長(zhǎng)談話，布置任務(wù)，更有25日深夜11:50緊急召見(jiàn)，到鄉(xiāng)匯報(bào)的事件。26日，縣文體教育局局長(zhǎng)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)分別來(lái)校指導(dǎo)工作。學(xué)校組織學(xué)生整理剛剛騰出來(lái)的操場(chǎng)。其間，組織部來(lái)人幫忙布置各個(gè)位置，指導(dǎo)一系列工作。）

12月30日，省委辦公廳、中央辦公廳[令計(jì)劃副主任]來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作，檢查了解準(zhǔn)備情況。（局長(zhǎng)派我到圍場(chǎng)縣城找久遠(yuǎn)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)教學(xué)樓圖樣，因此，令計(jì)劃來(lái)的時(shí)候張子堂沒(méi)在家）。

2006年12月31日，胡錦濤總書(shū)記來(lái)到御道口，到校的時(shí)間大約在11:30左右。

2007年1月1日，省市縣媒體來(lái)校采訪。大多數(shù)教師沒(méi)有回家，都聚攏在學(xué)校，仔細(xì)回憶前一天的幸福時(shí)刻，回憶總書(shū)記講話的主要內(nèi)容。

2007年1月4日，市委書(shū)記、市長(zhǎng)來(lái)到御道口現(xiàn)場(chǎng)辦公。會(huì)議決定新建御道口小學(xué)。

2007年1月6日，承德市第一中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校捐款2萬(wàn)元。2007年1月11日，承德市第一中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、部分師生代表到校向貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物、文具等。

2007年1月21日，承德市體育局捐贈(zèng)學(xué)校小學(xué)生用小籃板1副，鉛球若干、乒乓球案子1付。

2007年4月4日，文體教育局局長(zhǎng)率人事、督導(dǎo)、教育各股室領(lǐng)導(dǎo)以及教研室領(lǐng)導(dǎo)到御道口小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)辦公，要求各股室以及教研室把御道口寄宿制小學(xué)作為學(xué)區(qū)建設(shè)典型來(lái)抓，積極支持、指導(dǎo)學(xué)校各方面工作，幫助學(xué)校謀劃發(fā)展。

2007年4月10日，文體教育局教研室魯立森主任率全體小學(xué)教研員來(lái)校指導(dǎo)學(xué)校教研工作。

2007年4月27日，財(cái)政部領(lǐng)導(dǎo)在文體教育局李春祥副局長(zhǎng)、財(cái)政局趙股長(zhǎng)陪同來(lái)校了解情況。

2007年4月23日至5月30日，全體教師分批赴木蘭小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。

2007年5月3日，圍場(chǎng)縣委老干部局關(guān)心下一代委員會(huì)為御道口小學(xué)捐款1000元，并捐贈(zèng)了部分學(xué)生用品。

2007年5月15日，主管教育副縣長(zhǎng)白雅琴來(lái)校與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)與御道口村協(xié)商新建學(xué)校選址問(wèn)題。

2007年5月21日，副市長(zhǎng)于素偉、市教育局徐樹(shù)清局長(zhǎng)、市財(cái)政局王成華副局長(zhǎng)、楊海燕調(diào)研員、市政府辦領(lǐng)導(dǎo)以及縣委齊建文書(shū)記、白雅琴縣長(zhǎng)、財(cái)政局劉柏華局長(zhǎng)、教育局封志虎局長(zhǎng)、李云宗書(shū)記、李春祥副局長(zhǎng)等參加學(xué)校新建工程奠基典禮。

2007年6月1日，御道口小學(xué)部分學(xué)生代表和部分老師到圍場(chǎng)一小參加“慶六一聯(lián)誼活動(dòng)”，并當(dāng)場(chǎng)捐款6000多元以及部分文具和

衣物。

2007年6月6日，縣長(zhǎng)胡熙寧視察學(xué)校工程建設(shè)。

2007年6月8日，省委副秘書(shū)長(zhǎng)侯殿奎來(lái)校視察。

2007年6月9日，北京愛(ài)車(chē)陽(yáng)光俱樂(lè)部來(lái)校捐贈(zèng)了文具和體育用品。

2007年6月25日，市委書(shū)記趙文鶴視察學(xué)校工程建設(shè)情況，并指示當(dāng)年必須完工，必須入住、使用，對(duì)于施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)縣各部門(mén)予以協(xié)調(diào)，務(wù)必保證工程質(zhì)量和進(jìn)度。

2007年8月19日，朝陽(yáng)灣學(xué)區(qū)校長(zhǎng)王信、副校長(zhǎng)譚志林等一行7人，把主動(dòng)要求到壩上工作的老師王喜生、劉志紅送到學(xué)校。

2007年8月20日，陳志乃書(shū)記來(lái)校視察工程進(jìn)度。

2007年8月25日，省教育廳副廳長(zhǎng)楊勇同志視察學(xué)校建設(shè)情況，并答應(yīng)省廳為學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備微機(jī)室。

2007年10月10日，承德市農(nóng)業(yè)局韓翠萍局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，為學(xué)校捐贈(zèng)了五千元。

2007年10月20日，圍場(chǎng)一小為新建學(xué)校捐贈(zèng)鋼琴一架。2007年10月25日，市委秘書(shū)長(zhǎng)鄭曉東等市縣領(lǐng)導(dǎo)參加新學(xué)校落成典禮縣委副書(shū)記齊建文主持儀式，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與全體教師合影留念。

2008年1月田艷華同志當(dāng)選為承德市第十二屆人大代表。2008年8月2日，龍莊偉副省長(zhǎng)來(lái)校視察。

2008年8月田艷華同志當(dāng)選為河北省第十二屆婦女聯(lián)合會(huì)代

表大會(huì)代表、省婦女聯(lián)合會(huì)執(zhí)行委員會(huì)委員。

2009年3月28日，圍場(chǎng)逸夫小學(xué)來(lái)校參觀。2009年4月1日，承德市教育局教育督導(dǎo)室來(lái)校檢查工作。2009年5月2日，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司孔副司長(zhǎng)、高處長(zhǎng)來(lái)校視察。

2009年5月6日，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)來(lái)校視察？ 2009年6月16日，本鄉(xiāng)傅海軍帶領(lǐng)香港華潤(rùn)集團(tuán)來(lái)校參觀。2009年6月28日，河北省教育廳韓清林廳長(zhǎng)來(lái)校視察工作。2009年6月30日，河北省教育綜合評(píng)估來(lái)我校評(píng)估全縣教育發(fā)展情況。

2009年9月8日，承德市農(nóng)業(yè)局?jǐn)y萬(wàn)利通實(shí)業(yè)集團(tuán)向?qū)W校捐贈(zèng)人民幣5000元。

2009年9月23日，邯鄲市教育局來(lái)校參觀。

第二篇：大道口小學(xué)

大道口小學(xué)：開(kāi)展“夏季安全教育伴我行”主題教育

進(jìn)入夏季，是安全事故頻發(fā)期，時(shí)下正值農(nóng)村三夏大忙時(shí)期，各種不安全因素增多，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生夏季安全教育工作，大道口小學(xué)開(kāi)展以“夏季安全伴我行”為主題的安全教育活動(dòng)，多舉措保障師生安全?；顒?dòng)中要求各班召開(kāi)一次以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”“防電防火，人人有責(zé)”和“文明交通伴我行”為主題的專(zhuān)項(xiàng)安全教育主題班會(huì)；上一堂專(zhuān)題教育課；全面開(kāi)展“五不一會(huì)”教育：不私自下水游泳，不擅自攜帶火種，不隨便在道路追逐打鬧，不到無(wú)安全設(shè)施和危險(xiǎn)地段玩耍，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法；強(qiáng)化落實(shí)值班制度。學(xué)校成立了“校園安全應(yīng)急處置突擊隊(duì)”每天安排值日教師，加強(qiáng)課間管理，并負(fù)責(zé)將學(xué)生一天的行為規(guī)范落實(shí)情況反饋到各班主任手中，讓各班主任針對(duì)問(wèn)題及時(shí)做好引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固。（董淑強(qiáng)、蔣國(guó)棟）

第三篇：神道口小學(xué)2008

神道口小學(xué)2008-2009第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）神道口小學(xué)2008-2009第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：2008-2009第一學(xué)期，神道口小學(xué)各項(xiàng)工作將以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以師生道德建設(shè)為核心，以提高教育質(zhì)量為根本，繼續(xù)秉承“為師生創(chuàng)造幸福完整的教育生活”的管理理念，在精細(xì)化管理模式（即精心----態(tài)度，精細(xì)----過(guò)程，精品----結(jié)果）下，走“制度治校質(zhì)量立校 人才強(qiáng)校 特色興校”的辦學(xué)路線，在展望中揚(yáng)鞭，在求思中奮進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)以“溫暖如家”為底色的愛(ài)育校園和諧教育愿景，用智慧和汗水再次奏響新學(xué)年流光溢彩的教育風(fēng)景，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，神道口小學(xué)2008-2009第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。項(xiàng)目目標(biāo)：堅(jiān)持一個(gè)中心——“溫暖如家”愛(ài)育校園和諧教育校園建設(shè)；突出兩個(gè)重點(diǎn)——塑名師，育優(yōu)生；強(qiáng)化三個(gè)管理——強(qiáng)化有效教學(xué)管理、強(qiáng)化德育體系管理、強(qiáng)化后勤精細(xì)管理；加強(qiáng)一個(gè)建設(shè)——加強(qiáng)特色校園建設(shè)。具體措施：賦學(xué)校內(nèi)涵以陽(yáng)光l民主化管理。（1）發(fā)揮黨組織的核心力：共同商議干部隊(duì)伍建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等改革策略，形成多管齊下、分工落實(shí)的工作合力，為加快學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提供思想、政治和組織上的保證。（2）形成工會(huì)組織的推進(jìn)力：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“抓住機(jī)遇、勇于作為、轉(zhuǎn)變觀念、敢于創(chuàng)新”的精神，強(qiáng)化教代會(huì)等制度，確立教師“主人翁”地位，全面推行校務(wù)公開(kāi)，并進(jìn)一步凸現(xiàn)加強(qiáng)教師素質(zhì)工程建設(shè)的工作特色。（3）提高家庭社區(qū)的聯(lián)動(dòng)力：進(jìn)一步豐富家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的內(nèi)容及形式；加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)；建立綜合教育資源網(wǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校發(fā)展的更大支持。l規(guī)范化管理。（1）各部門(mén)根據(jù)工作發(fā)展需求調(diào)整有關(guān)工作流程，進(jìn)一步形成“有章可循、有法可依”的管理基礎(chǔ)。（2）倡導(dǎo)教師立足崗位做貢獻(xiàn)，建立以教師個(gè)體、團(tuán)隊(duì)為評(píng)價(jià)對(duì)象的、與教師隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)相結(jié)合的工作（學(xué)習(xí)）實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估機(jī)制。（3）完善中層干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐考核機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)行力，逐步實(shí)現(xiàn)管理重心下移，并探索校中層后備干部培養(yǎng)工作策略。（4）加大教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)落實(shí)教研組在分層管理中的主體作用。賦教師發(fā)展以陽(yáng)光l細(xì)化師德建設(shè)工作模式。以高區(qū)建設(shè)“師德年”為契機(jī)，深入挖掘?qū)W校教師高尚職業(yè)風(fēng)范的典型，采用不同師德建設(shè)工作模式，形成“輿論先導(dǎo)、制度規(guī)范、實(shí)踐考評(píng)、總結(jié)表彰、榜樣激勵(lì)”的良好氛圍，形成一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍。項(xiàng)目一：愛(ài)在責(zé)任中閃光貫徹新《師德綱要》的教育精神，通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)踐探索，提高教師的育德能力。從而在教育教學(xué)活動(dòng)中把育人宗旨貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，以高尚的師德、深厚的人格魅力感召學(xué)生，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。主要措施： 時(shí)間安排 活動(dòng)形式 活動(dòng)內(nèi)容 九月份十月份 班主任論壇教師論壇 以“愛(ài)在責(zé)任中閃光”為主題挖掘工作責(zé)任感 項(xiàng)目二：愛(ài)在奉獻(xiàn)中升華結(jié)合學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，將育德基本原理、技能和方法融入日常教育教學(xué)工作的實(shí)踐，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)意識(shí)和實(shí)踐能力，營(yíng)造“人人是德育工作者”的全員育人良好氛圍。主要措施： 時(shí)間安排 活動(dòng)形式 活動(dòng)內(nèi)容 十一月份十二月份 演講 典型推廣 教師師德建設(shè)初步經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)整反思。項(xiàng)目三：愛(ài)在付出中收獲通過(guò)“陽(yáng)光班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任” 評(píng)選表彰，弘揚(yáng)高尚師德，崗位實(shí)踐，力行師德規(guī)范，樹(shù)立先進(jìn)典型事例，使教師學(xué)有榜樣，形成“溫暖如家”的愛(ài)育氛圍。主要措施：l實(shí)施三大工程塑名師。實(shí)施“三大工程”，打造教師特色培養(yǎng)模式。關(guān)注教師個(gè)體，針對(duì)教師個(gè)性特點(diǎn)，推出“名師工程”、“青藍(lán)工程”、“名片工程”三大工程。項(xiàng)目一：名師工程為滕明、姜艾華、王巍玲等優(yōu)秀骨干教師搭建多種平臺(tái)，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多壓擔(dān)子，以課堂有特色，教學(xué)有成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)依據(jù)，打造神小“陽(yáng)光名師”。項(xiàng)目二：青藍(lán)工程為使新教師能盡快成熟，充分發(fā)揮骨干教師作用，成立“1+1”的培養(yǎng)模式，通過(guò)傳帶體系師傅帶徒弟，快速帶領(lǐng)年輕教師步入正軌，通過(guò)捆綁體系以聽(tīng)評(píng)形式互助互促，實(shí)現(xiàn)捆綁共同發(fā)展。傳帶體系 捆綁體系 畢躍華——賽世靜 張艷麗——畢躍華——賽世靜 宋修平——王巍玲 王麗娟——宋修平——法楠 張明華——徐鴻 由小娜——張明華——徐鴻 徐倩——史麗娟 張艷麗——徐倩——谷紅華 王宇——姜艾華 由小娜——王宇——張艷麗 法楠——滕明 王巍玲——張麗娟——滕明項(xiàng)目三：名片工程學(xué)校提供各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向，力求讓每個(gè)老師都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，突出自己在課堂教學(xué)或?qū)懽种笇?dǎo)或思維訓(xùn)練或藝術(shù)特色等方面的特長(zhǎng)，通過(guò)調(diào)研、賽課等形式發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)特色，以組織觀摩課、典型會(huì)的方式推廣、擴(kuò)大教師特色教育成果，形成個(gè)人品牌。l規(guī)范有效課堂的運(yùn)行。項(xiàng)目一：常規(guī)管理修改完善神小教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。加強(qiáng)常規(guī)管理力度。備課重心將把“以教師的教（講）為中心”轉(zhuǎn)移到“以學(xué)生的學(xué)為中心”上來(lái)，課課明確文本的基礎(chǔ)性、核心性、延伸性目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)能力；課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，催化學(xué)生習(xí)慣規(guī)范化；以“普聽(tīng)”、“推門(mén)聽(tīng)”、“觀摩聽(tīng)”等多種形式關(guān)注學(xué)生課堂習(xí)慣及教師授課成效，以聽(tīng)課促課堂有效發(fā)展。關(guān)注過(guò)程性管理，做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化。項(xiàng)目二：專(zhuān)題研討確定每周三下午為教研組專(zhuān)題研討的集體備課活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期主要圍繞有效課堂課例教學(xué)展開(kāi)，形式主要為教學(xué)錄像觀摩和專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討，規(guī)定教師必須每學(xué)期借閱兩盤(pán)以上的錄像帶進(jìn)行觀摩研討。各教研組集體備課主講人在活動(dòng)結(jié)束后將發(fā)言資料交教導(dǎo)處?；顒?dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 第三周 布置學(xué)期工作計(jì)劃 第十一周 外出匯報(bào)講座。第四周 錄像課觀摩 第十二周 專(zhuān)題講座：信息技術(shù)的應(yīng)用。主講人：隋振波 第五周 錄像課觀摩 第十三周 專(zhuān)題研討：潛能生的培養(yǎng)方法，主講人：滕明 第六周 專(zhuān)題講座：識(shí)字課例切入點(diǎn)的選擇。主講人：徐鴻 第十四周 錄像課觀摩。第七周 錄像課觀摩。第十五周 專(zhuān)題研討：數(shù)學(xué)課的整理與復(fù)習(xí)，主講人：王巍玲 第八周 專(zhuān)題講座：寫(xiě)字課實(shí)例談。主講人：由小娜 第十六周 錄像課觀摩。第九周 錄像課觀摩 第十七周 階段成果總結(jié)交流：我的教學(xué)“金點(diǎn)子” 第十周 專(zhuān)題講座：如何準(zhǔn)確、深刻地解讀文本。主講人：姜艾華 第十八周 “亮出我的名片”——個(gè)性發(fā)展階段性總結(jié) 項(xiàng)目三：陽(yáng)光課堂積極開(kāi)展“同研一節(jié)課”的構(gòu)筑陽(yáng)光課堂活動(dòng)，學(xué)期工作計(jì)劃《神道口小學(xué)2008-2009第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》。本學(xué)期，將本著“全員參與、循序漸進(jìn)、步步深入”的原則，繼續(xù)深入細(xì)致地開(kāi)展“同備同上同聽(tīng)同評(píng)”活動(dòng)。教師可自主選擇上課最佳形式，如 “同課異構(gòu)”等，積極開(kāi)展教研組同研一節(jié)課、與名師同研一節(jié)課、師徒同研一節(jié)課，使教師在同研中碰撞思想，在磨煉中超越自我。l優(yōu)化多元培訓(xùn)機(jī)制項(xiàng)目一：網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)校校園網(wǎng)的即時(shí)性、互動(dòng)性與實(shí)效性建設(shè)，進(jìn)一步建設(shè)與完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，加大校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的使用率，完善校園網(wǎng)絡(luò)論壇載體機(jī)制，為教師工作提供方便。開(kāi)展有關(guān)教學(xué)展示、評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師更好地利用軟件包進(jìn)行輔助教學(xué)，有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合和教育科研，全面提高教師應(yīng)用軟件包的能力。項(xiàng)目二：教研化培訓(xùn)通過(guò)教師教研化的形式開(kāi)展行為研究，根據(jù)學(xué)科需求的、教師需求的、研究問(wèn)題需求的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，探索有效的教學(xué)策略、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，使教師在開(kāi)放的教學(xué)氛圍中提高教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力，提高教學(xué)效益。項(xiàng)目三：分層化培訓(xùn)學(xué)期初，教師填寫(xiě)《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)意向書(shū)》，學(xué)校在關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段需求，在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求和目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)三個(gè)層次的教師梯隊(duì)，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施。通過(guò)梯隊(duì)的建立和管理，建立良性教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。項(xiàng)目四：課題化培訓(xùn)成立“新教育實(shí)驗(yàn)”、“經(jīng)典誦讀”、“在信息技術(shù)平臺(tái)下的家?；?dòng)”、“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”四大課題組，遵從“從問(wèn)題中來(lái)到問(wèn)題中去”的研究理念，在科研實(shí)踐與專(zhuān)家輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，各分課題研究教師針對(duì)自己的課題進(jìn)行探討，對(duì)課題的產(chǎn)生與申報(bào)的規(guī)范性實(shí)施深入研究，在確立課題與實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)積累數(shù)據(jù)等材料做好資料的收集和整理工作。項(xiàng)目五：定向化培訓(xùn)加大專(zhuān)家?guī)Ы塘Χ?，通過(guò)成立“導(dǎo)師工作室”等舉措，完善導(dǎo)師帶教定向機(jī)制，由資深教育專(zhuān)家組成，面向全體教師或各學(xué)科教師講授新的理論、新的知識(shí)、新的技術(shù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，帶動(dòng)教科研的發(fā)展，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。確保形成語(yǔ)文強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)、形成各學(xué)科的教師骨干梯隊(duì)。賦學(xué)生發(fā)展以陽(yáng)光l建立“溫暖如家”愛(ài)育體系。項(xiàng)目一：創(chuàng)建“溫暖如家”校園環(huán)境。建立以“德育主任”為核心的管理隊(duì)伍，開(kāi)展理念學(xué)習(xí)，以“班主任”為核心的實(shí)施隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變育人觀念，努力實(shí)踐以下八點(diǎn)：（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。項(xiàng)目二：拓寬“愛(ài)在體驗(yàn)中”實(shí)踐基地愛(ài)的體驗(yàn)在實(shí)踐中產(chǎn)生，學(xué)校少先隊(duì)以服務(wù)福利院開(kāi)展感恩教育，以參觀農(nóng)博園情牽農(nóng)耕結(jié)，以走進(jìn)動(dòng)物園等與大自然親密接觸，在已開(kāi)展過(guò)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入挖掘，和探究型課程結(jié)合，開(kāi)展?fàn)幷隆⒄J(rèn)知、課題創(chuàng)新系列活動(dòng)。愛(ài)在體驗(yàn)中還要與德育課程相結(jié)合，發(fā)揮《品德與社會(huì)》的主導(dǎo)作用，挖掘語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、科技等人文課程在“愛(ài)”的教育過(guò)程中的德育因素，充實(shí)“愛(ài)”的教育的豐富內(nèi)涵。項(xiàng)目三：形成愛(ài)育教育合力以“愛(ài)”在關(guān)懷中凝聚為主題，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為依托，積極參與社區(qū)活動(dòng)。充分發(fā)揮家委會(huì)、校外輔導(dǎo)員等的教育功能，深化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)。措施：

1、繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，總結(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，為探索“菜單式家校合作教育模式”提供依據(jù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)法制、安全教育。建立綜合教育資源網(wǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)單位對(duì)學(xué)校發(fā)展的更大支持。l學(xué)科品牌構(gòu)建，鑄就“經(jīng)典學(xué)士”風(fēng)采。項(xiàng)目一：擴(kuò)大經(jīng)典誦讀量本學(xué)期，在原有的校本古詩(shī)的基礎(chǔ)上，增加各年級(jí)經(jīng)典誦讀量。一年級(jí)至三年級(jí)為涵蓋孔子、孟子、唐詩(shī)宋詞的《經(jīng)典誦讀》，四至五年級(jí)為《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，從而讓更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生的精神世界。教師充分利用校本課和晨讀時(shí)間，引領(lǐng)學(xué)生誦讀。每月進(jìn)行兩次誦讀檢測(cè)。項(xiàng)目二：讀書(shū)一體化聯(lián)網(wǎng)框架各班級(jí)建立《親子共讀》學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，有效指導(dǎo)學(xué)生閱讀，記錄學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)歷程。家?！奥?lián)網(wǎng)”，形成校內(nèi)外讀書(shū)一體化。學(xué)期初，教導(dǎo)處發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，闡明讀書(shū)的意義，注明本學(xué)期要讀的書(shū)目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)。各年級(jí)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一的讀書(shū)記錄表（最好既能體現(xiàn)學(xué)生讀書(shū)過(guò)程的記錄，又能體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)），密切與家長(zhǎng)的溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，從而使學(xué)生早日養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。項(xiàng)目三：讀書(shū)特色建立兩周一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)。目的是讓課外閱讀真正走進(jìn)課堂，課型可以是讀書(shū)指導(dǎo)課、好書(shū)推薦課、讀書(shū)匯報(bào)課、自主閱讀課等，一學(xué)期不少于八次，教導(dǎo)處不定期檢查。學(xué)期末教師上交班級(jí)讀書(shū)會(huì)記錄本。創(chuàng)建班級(jí)讀書(shū)特色，上學(xué)期，部分班級(jí)已初步形成了自己的讀書(shū)特色，本學(xué)期各班要在原有基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考，從閱讀內(nèi)容或讀書(shū)做法上選準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成自己的班級(jí)讀書(shū)特色。需注意的是不論是什么特色，必須把實(shí)效性放在第一位，也就是學(xué)生一定要有所得，不搞假大空，不搞形式主義，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)期末，每教研組推選一名進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，交流形式自定。若有相關(guān)的書(shū)面材料，老師們要注意保存。l七彩評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。七彩陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系設(shè)立讀書(shū)、感恩、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、文明等七彩陽(yáng)光卡對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活行為進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，教師根據(jù)學(xué)生七彩陽(yáng)光卡的數(shù)量對(duì)學(xué)生進(jìn)行七彩陽(yáng)光激勵(lì)卡的階段性評(píng)價(jià)，每半學(xué)期學(xué)校將對(duì)七彩陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。附本學(xué)期活動(dòng)配檔：九月：1.開(kāi)展新學(xué)期研討活動(dòng)；制定教研組計(jì)劃。2.參加學(xué)校課題研討活動(dòng)；全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，提出意見(jiàn)。3.組織進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、組織優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)。

5、組織“同研一節(jié)課”活動(dòng)。

6、組織教師學(xué)習(xí)新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

7、制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)工作計(jì)劃。

8、舉行開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行文明禮儀教育。組織學(xué)生觀看<開(kāi)學(xué)第一課>,<圓夢(mèng)2008>。

9、弘揚(yáng)民族精神，組織學(xué)生觀看<英雄少年>-----2008抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

10、慶祝教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。（組織學(xué)生以給老師寫(xiě)一封信為主題的感恩實(shí)踐活動(dòng)。）

11、大隊(duì)部培訓(xùn)小干部。

12、安全教育宣傳月系列活動(dòng)。十月：1.組織教師學(xué)習(xí)觀看名師的課堂教學(xué)相關(guān)的碟子，分析得失。2.進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。特別是作文的檢查情況。

3、進(jìn)行構(gòu)筑陽(yáng)光課堂活動(dòng)。4.組織、協(xié)調(diào)國(guó)慶節(jié)、讀書(shū)節(jié)等系列活動(dòng)。5.組織期中復(fù)習(xí)檢測(cè)。

6、組織教師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例。

7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)勞動(dòng)主題教育。

8、舉辦健康（安全）教育講座；

9、少先隊(duì)大隊(duì)部評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，做好發(fā)展工作。

10、進(jìn)行校園綠化、美化的環(huán)保教育。

11、驗(yàn)收一年級(jí)學(xué)生常規(guī)。十一月：1.組織進(jìn)行各年級(jí)特色活動(dòng)。2.學(xué)生的寫(xiě)字比賽。3.進(jìn)行學(xué)生平日書(shū)寫(xiě)抽查。

4、全面深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐流動(dòng)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)（班訓(xùn)、班規(guī)、班名、班容、學(xué)生儀表等）評(píng)比活動(dòng)。

6、開(kāi)展好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。十二月：1.進(jìn)行各年級(jí)的抽查，檢查學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)本、試卷和教師批改的文字使用情況。注意對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)狀況的檢查。2.檢查教師課堂教學(xué)實(shí)錄，要求體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，既要備課文，又要備學(xué)生。3.做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成課題組學(xué)期總結(jié)。

4、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

5、學(xué)生良好習(xí)慣檢查、測(cè)評(píng)。

6、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制宣傳。一月：1.制定期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.組織進(jìn)行期末測(cè)試。3.進(jìn)行期末教學(xué)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)。

4、“做合格小公民”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)。

5、德育工作、少先隊(duì)工作、班主任工作總結(jié)。

6、學(xué)習(xí)成果公示。（師生各種獎(jiǎng)勵(lì)、表彰、學(xué)習(xí)成績(jī)）

7、有關(guān)資料整理歸檔。

8、下發(fā)假期《致家長(zhǎng)一封信》。九月：1.開(kāi)展新學(xué)期研討活動(dòng)；制定教研組計(jì)劃。2.參加學(xué)校課題研討活動(dòng)；全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，提出意見(jiàn)。3.組織進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、組織優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)。

5、組織“同研一節(jié)課”活動(dòng)。十月：1.組織教師學(xué)習(xí)觀看名師的課堂教學(xué)相關(guān)的碟子，分析得失。2.進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。特別是作文的檢查情況。

3、進(jìn)行構(gòu)筑陽(yáng)光課堂活動(dòng)。4.組織、協(xié)調(diào)國(guó)慶節(jié)、讀書(shū)節(jié)等系列活動(dòng)。5.組織期中復(fù)習(xí)檢測(cè)。

6、組織教師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例。十一月：1.組織進(jìn)行各年級(jí)特色活動(dòng)。2.學(xué)生的寫(xiě)字比賽。3.進(jìn)行學(xué)生平日書(shū)寫(xiě)抽查。十二月：1.進(jìn)行各年級(jí)的抽查，檢查學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)本、試卷和教師批改的文字使用情況。注意對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)狀況的檢查。2.檢查教師課堂教學(xué)實(shí)錄，要求體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，既要備課文，又要備學(xué)生。3.做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成課題組學(xué)期總結(jié)。一月：1.制定期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.組織進(jìn)行期末測(cè)試。3.進(jìn)行期末教學(xué)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)。

第四篇：六一兒童節(jié)主持詞道口小學(xué)

開(kāi)幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們道口小學(xué)全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝2014“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)

乙：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望，甲：早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員一個(gè)樣。

乙：今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊(duì)的海洋。

甲：（新隊(duì)員站好以后）下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員入隊(duì)名單。

乙：讓我們用掌聲歡迎新隊(duì)員入場(chǎng)，并對(duì)即將入隊(duì)的同學(xué)表示祝賀。

甲：對(duì)于今天即將入隊(duì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)令人難忘的日子，此時(shí)此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

乙：我提議，讓我們所有的隊(duì)員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

甲：下面我們就請(qǐng)老隊(duì)員為他們佩帶紅領(lǐng)巾。

乙：請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。

甲：入隊(duì)儀式到此結(jié)術(shù)，我們以熱烈的掌聲歡送新隊(duì)員退場(chǎng)。

甲：我覺(jué)得能成為一名少先隊(duì)員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。

乙：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

甲： 聽(tīng)！悠揚(yáng)的音樂(lè)已飄來(lái)；

乙：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合：道口小學(xué)“慶六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

1、讓幸福的笑容與我們時(shí)刻相伴，讓無(wú)言的默契溝通你我。我們用舞姿描繪青春，讓我們一起心跳加速，張開(kāi)雙臂擁抱美好明天。請(qǐng)欣賞由我五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的舞蹈《歡聚一堂》。請(qǐng)六年級(jí)做準(zhǔn)備。

2、歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑。我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《火了火了》。請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

3、今天，我們歡歌笑語(yǔ)，今天，我們茁壯成長(zhǎng)，今天，我們跟著快樂(lè)的節(jié)拍動(dòng)起來(lái)。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的葫蘆絲演奏《荷塘月色》請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

4、每個(gè)同學(xué)都是媽媽的小寶貝，家長(zhǎng)們都希望給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年?？晌覀円埠軤?zhēng)氣哦！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《親親媽媽》。請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

5、今天，是個(gè)值得讓我們歡喜的日子，讓我們一起來(lái)欣賞四年級(jí)的女生為我們帶來(lái)的舞蹈《新春曲》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

6、生活象一杯酒,童年象一首歌,快樂(lè)的手在舞,快樂(lè)的腳在跳。請(qǐng)欣賞道口小學(xué)三年級(jí)同學(xué)為我們表演的舞蹈《洗刷刷》。請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

7、童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我美麗的臉龐；童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩的生活；童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我奇妙的想像。快樂(lè)的童年生活給我留下最美的回憶，請(qǐng)欣賞由五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的三句半《快樂(lè)六一》。請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

8、今天是激情飛揚(yáng)的日子。今天是快樂(lè)舞動(dòng)的日子。讓我們舞動(dòng)起來(lái)。讓我們的心一起跳動(dòng)，一起飛揚(yáng)。請(qǐng)欣賞六年級(jí)女孩們?yōu)槲覀儙?lái)的的舞蹈《倍兒爽》。請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

9、六一是快樂(lè)的，六一是開(kāi)心的，六一是屬于我們的。瞧，二年級(jí)的小同學(xué)也給我們帶來(lái)葫蘆絲表演《軍港之夜》請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

10、六月是個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，六月是展翅高飛的天地。我們充滿(mǎn)熱情，富有激情，請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的電子琴演奏《賣(mài)報(bào)歌》。請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

11、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞六年級(jí)給我們帶來(lái)的歌曲《時(shí)間煮雨》。請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

12、六月，這熱鬧的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連它們也來(lái)了，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《波斯貓》。請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

13、今天是個(gè)開(kāi)心的日子，就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火火的歌謠唱起來(lái)，讓歡快的舞蹈跳起來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《打住打住》 表演者：四年級(jí)，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

14、時(shí)間總是過(guò)得特別快。是啊，我們已經(jīng)在這度過(guò)了六個(gè)春秋了。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《馬航去的地方》請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

15、在這個(gè)美麗的季節(jié)，同學(xué)們踏著歡快的腳步，展示他們活潑可愛(ài)的一面。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)的期限》。請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備

16、快樂(lè)和甜蜜與我們相伴，陽(yáng)光灑滿(mǎn)幸福的童年。下面為我們帶來(lái)表演的是五年級(jí)同學(xué)，她們?yōu)槲覀儙?lái)的是舞蹈《我相信》，請(qǐng)大家欣賞

結(jié)束語(yǔ)

甲：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫得，轉(zhuǎn)眼間我們的匯演已經(jīng)接近尾聲，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來(lái)的一切，珍惜美好的六月，因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！

乙：六月，是我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！

甲：讓我們一起祝福道口小學(xué)的明天更美好！

乙：道口小學(xué)“慶六一”文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們——

合：明年六一再相會(huì)！

第五篇：孔道口小學(xué)門(mén)衛(wèi)制度

孔道口小學(xué)門(mén)衛(wèi)制度

1.按照學(xué)校作息時(shí)間和要求，按時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，做到隨開(kāi)隨關(guān)隨上鎖，正常情況下校門(mén)應(yīng)保持關(guān)閉狀態(tài)。

2.早晨7：20——8:10

中午11:30——12:00

下午13:20——2:00，17:20——17:40，18:10——18:30（上課前30分鐘，放學(xué)后30分鐘）學(xué)校門(mén)口必須有人值守，缺少一次扣工資50元。

3.學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生一律到學(xué)校門(mén)口止步（除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外）4.外來(lái)車(chē)輛及閑雜人員一律不得進(jìn)入校園（公務(wù)車(chē)輛，及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查除外），如有需要確需進(jìn)入校園的要簽好出入記錄。5.要嚴(yán)格履行登記手續(xù)，規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度，如果未經(jīng)準(zhǔn)許有學(xué)生溜出校園，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一次扣除工資50，并且一切責(zé)任有門(mén)衛(wèi)承擔(dān)。6.凡是發(fā)現(xiàn)有陌生人、或者身份不明者在校園內(nèi)逗留要及時(shí)詢(xún)問(wèn)，并逐出校園。

7.家長(zhǎng)接送學(xué)生憑接送卡方可接送，沒(méi)有寄送卡的需家長(zhǎng)簽字方可離校。

孔道口小學(xué) 2014、10、13