第一篇：市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、行政管理 共15分

1、納入檔案事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃、年度計(jì)劃、目標(biāo)管理： 三項(xiàng)須提供齊全的正式文件，每缺一項(xiàng)扣1分。

2、有分管領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)、人員： 提供現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子、內(nèi)部機(jī)構(gòu)及人員的正式分工、崗位職責(zé)的文件，缺一扣分；有專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加0.5分。

3、有專門的繼續(xù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度計(jì)劃： 提供正式的本局或內(nèi)部機(jī)構(gòu)的文件，有一項(xiàng)得1分。

4、繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)：查上年經(jīng)費(fèi)情況，繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)支出占事業(yè)費(fèi)5%以上，得滿分，不足按比例扣分；申請(qǐng)有繼續(xù)教育專項(xiàng)補(bǔ)貼加1分。

5、繼續(xù)教育管理制度： 有教師管理制度、齊全的教學(xué)管理制度，繼續(xù)教育檔案管理制度。

一、三項(xiàng)各0.5分，二項(xiàng)1分。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究繼續(xù)教育： 每年至少一次，要出示會(huì)議記錄，否則不得分。

7、與個(gè)人考核、職稱評(píng)聘掛鉤：出示文件、考核評(píng)聘的具體材料，文件和材料各2分。

二、師資隊(duì)伍建設(shè) 共15分

1、繼續(xù)教育師資數(shù)量： 公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護(hù)技術(shù)、電子文件管理、檔案法律知識(shí)等六門專業(yè)課都配有本局館教師，一名教師最多兼兩門課，以教師任課名單為準(zhǔn)，不符合的酌情扣分。

2、外聘教師：除六門專業(yè)課外，外聘有相關(guān)學(xué)科、講座教師，不符合不得分。

3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：各教師的學(xué)歷須為大專以上，或具有中級(jí)以上職稱，不符合按比例扣分，教師數(shù)量不足，不足者按不具備扣分。

4、師資登記： 進(jìn)行師資登記，上報(bào)市局備案，并與實(shí)際數(shù)量相符，否則酌情扣分。

5、培訓(xùn)進(jìn)修： 進(jìn)行師資培訓(xùn)，取得檔案專業(yè)繼續(xù)教育教師資格證書，否則酌情扣分。

三、教學(xué)條件 共15分

1、教學(xué)場(chǎng)所：教室是本局館產(chǎn)權(quán)的得2分，在此前提下，且學(xué)員座位在50人以上得1分，專用的得1分，否則酌情扣分。

2、教學(xué)設(shè)備： 專用計(jì)算機(jī)5臺(tái)以上得2分，有投影設(shè)備得2分，有音響、電視得1分，不具備酌情扣分。

3、實(shí)習(xí)條件： 有專門用來教學(xué)的各類文件材料得1分，有專用的簡(jiǎn)易實(shí)習(xí)場(chǎng)所得1分。

4、教學(xué)檔案：以每期為單位整理、裝盒，材料完整，整理規(guī)范得2分；按規(guī)定向省局報(bào)送相關(guān)材料得1分，不符合酌情扣分。

四、教材建設(shè) 共15分

1、必備教材： 培訓(xùn)使用二（1）項(xiàng)規(guī)定課程的教材，不符合酌情扣分。

2、必備講義： 各門教材有任課教師撰寫的完整講義，得4分，不符合酌情扣分；有其他講義、自編教材的加1分。

3、工具書： 有必備的教學(xué)用的工具書。

4、教材管理： 各門課程的教材、講義、工具書需歸檔保存.五、教學(xué)實(shí)施 共20分

1、送培人數(shù)： 每年完成市局下達(dá)送培人數(shù)，否則按比例扣分。

2、培訓(xùn)管理：自辦培訓(xùn)班規(guī)范運(yùn)作，有通知、課堂安排、學(xué)員名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)，否則酌情扣分。

3、培訓(xùn)內(nèi)容： 內(nèi)容設(shè)定和實(shí)際工作緊密結(jié)合，得2分；舉辦六門專業(yè)課以外的專題講座得1分。

4、培訓(xùn)時(shí)間： 各類檔案培訓(xùn)班行課時(shí)間在40學(xué)時(shí)以上。

5、培訓(xùn)效果：各期培訓(xùn)班考試或考核，得2分；學(xué)員成績(jī)合格率達(dá)90%以上，得1分。否則酌情扣分。

六、登記制度 共20分

1、實(shí)施登記： 自辦的各類培訓(xùn)班對(duì)學(xué)員實(shí)施登記，并有據(jù)可查，否則酌情扣分。

2、登記手冊(cè)： 本局館有關(guān)人員全部使用登記手冊(cè)，不符合按比例扣分，出示有關(guān)人員的繼續(xù)教育登記.。

3、完成學(xué)時(shí)：本局館各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和從事檔案工作的行管人員完成規(guī)定學(xué)時(shí),行管人員作中級(jí)職稱對(duì)待，分年度檢查，不累積、不互補(bǔ)，不符合按比例扣分。

4、登記規(guī)范： 登記手冊(cè)中所有欄目填寫齊全、準(zhǔn)確、真實(shí)；內(nèi)容按時(shí)間順序逐一登記，無遺漏，無追記，不符合的酌情扣分。

第二篇：省、市關(guān)于縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

河北省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)

（一）確立了科教興縣（市、區(qū)）戰(zhàn)略,把教育發(fā)展納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。制定了教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和具體工作計(jì)劃。將教育工作列入政府重要議事日程,制定了促進(jìn)各類教育全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的政策措施,建立和實(shí)行了教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。

（二）全面落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,縣級(jí)政府切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)本地教育改革與發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌管理的責(zé)任,明確并落實(shí)了政府有關(guān)職能部門在教育改革與發(fā)展中的職責(zé),依法落實(shí)了鄉(xiāng)、村兩級(jí)應(yīng)承擔(dān)的辦學(xué)責(zé)任。

（三）堅(jiān)持依法行政,依法治教,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。

（四）建立起比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體制,有效開展對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府教育工作和縣（市、區(qū)）域內(nèi)各類教育的督導(dǎo)評(píng)估。

（五）加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作,營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。有基本滿足需要的中小學(xué)生校外教育活動(dòng)場(chǎng)所和各類教育基地。

（六）建立健全了學(xué)校安全教育、管理及周邊環(huán)境綜合治理工作機(jī)制,維護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全及學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

二、教育經(jīng)費(fèi)投入

（七）政府對(duì)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng),中小學(xué)在校生生均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。按照省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足額安排財(cái)政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi),及時(shí)撥付,并逐步增長(zhǎng)。

（八）優(yōu)化縣級(jí)財(cái)政支出結(jié)構(gòu),將教育作為財(cái)政支持的重點(diǎn),所需經(jīng)費(fèi)全額納入預(yù)算,優(yōu)先安排。對(duì)于一般預(yù)算收入超收所形成的可用財(cái)力,按年初預(yù)算同比例用于教育。建立了依法向同級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)專題報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算執(zhí)行情況制度。

（九）按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的工資項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),將公辦中小學(xué)編制內(nèi)教師工資全額納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算,按時(shí)足額發(fā)放。

（十）城市教育費(fèi)附加按時(shí)足額征收到位,全部撥付教育部門安排使用。從城市維護(hù)建設(shè)稅收入中至少提取7-10%用于中小學(xué)校舍修繕。從農(nóng)村稅費(fèi)改革專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付資金中安排不少于20%比例的資金,用于中小學(xué)改善辦學(xué)條件和補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。

（十一）建立了完善的校舍定期勘查、鑒定工作制度,將維護(hù)、改造和建設(shè)中小學(xué)校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,所需經(jīng)費(fèi)納入當(dāng)?shù)卣A(yù)算。在城市成片新建住宅小區(qū)或舊城改造時(shí),按省規(guī)定配套建設(shè)中小學(xué)校和幼兒園。

（十二）建立了以財(cái)政撥款為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入體制,逐步拓寬非義務(wù)教育階段的經(jīng)費(fèi)籌措渠道,積極改善辦學(xué)條件,不斷提高辦學(xué)水平。

（十三）建立健全了教育經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)測(cè)、評(píng)估和獎(jiǎng)懲制度。在財(cái)政部門監(jiān)督下,建立了縣級(jí)教育支付中心,對(duì)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行集中管理,?？顚Ｓ谩９k學(xué)校所收取的雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),實(shí)行了收支兩條線管理,并按規(guī)定用途使用,不得截留挪用或抵頂財(cái)政撥款。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生和收費(fèi)政策,認(rèn)真治理教育亂收費(fèi)并取得明顯成效。

（十四）全面落實(shí)了國(guó)家和省對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭生活困難學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)）政策。

（十五）設(shè)立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),以政府財(cái)政撥款為主,多渠道籌措,在地方教育事業(yè)費(fèi)中專項(xiàng)列支。

三、教育發(fā)展水平

（十六）義務(wù)教育、學(xué)前教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展,各類教育基本實(shí)現(xiàn)均衡持續(xù)發(fā)展。按規(guī)劃積極普及學(xué)前三年教育和高中階段教育。

（十七）義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到省定“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)小學(xué)、初中綜合評(píng)估工作,促進(jìn)中小學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平。有獨(dú)立建制的特殊教育學(xué)校,三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)80%以上。

（十八）積極加強(qiáng)規(guī)范化幼兒園建設(shè)。學(xué)前三年教育入園率,城市市區(qū)達(dá)90%以上,國(guó)家和省級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)50%以上，其他縣（市）達(dá)70%以上。

（十九）積極普及高中階段教育,初中畢業(yè)生升學(xué)率城市市區(qū)達(dá)95%以上,國(guó)家和省級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)60%以上，其他縣（市）達(dá)75%以上。高中階段適齡人口毛入學(xué)率逐年提高。中等職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)和在校生數(shù)逐年增加,逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng)。

（二十）有一所以上普通高中達(dá)到省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn),其余普通高中基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化高中標(biāo)準(zhǔn);縣級(jí)職業(yè)學(xué)校達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。（二十一）繼續(xù)開展掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位青壯年非文盲率達(dá)95%以上,全部掃除15—24周歲的青年文盲?？h、鄉(xiāng)、村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)健全,廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位培訓(xùn)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

（二十二）有獨(dú)立設(shè)置的教師進(jìn)修學(xué)校,辦學(xué)條件達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

（二十三）積極普及信息技術(shù)教育,中小學(xué)校具備滿足開設(shè)信息技術(shù)教育所需的教育設(shè)施和教學(xué)資源,中心小學(xué)以上學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。

（二十四）中小學(xué)布局調(diào)整按規(guī)劃實(shí)施,學(xué)校布局和校均規(guī)模相對(duì)合理。經(jīng)評(píng)估認(rèn)定的不合格學(xué)校制定了改造計(jì)劃,并得到有效改造,辦學(xué)水平趨于均衡。城鎮(zhèn)部分中小學(xué)班容量過大問題得到妥善解決,班容量控制在省定最高限額以內(nèi)。

（二十五）按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,制定了建設(shè)規(guī)劃,并按規(guī)劃積極實(shí)施。

四、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)

（二十六）建立健全了校長(zhǎng)培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流和考核機(jī)制,完善了中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格任職條件。校長(zhǎng)學(xué)歷合格率達(dá)到100%。實(shí)行校長(zhǎng)任職資格制度和定期提高培訓(xùn)制度,做到持證上崗。中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔任用按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二十七）加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定定期核定公辦學(xué)校教職工編制,并按國(guó)家和省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配齊教職工編制數(shù)額,滿足教學(xué)需要。合理調(diào)整中小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格實(shí)行教師準(zhǔn)入制度,凡未取得教師資格證書的人員不得進(jìn)入教師隊(duì)伍。

（二十八）積極推行教師聘任制度,明確教師崗位責(zé)任和工作任務(wù),加強(qiáng)對(duì)教師政治思想、職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)情況的考核。

（二十九）全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師學(xué)歷水平。小學(xué)專任教師中具有?？埔陨蠈W(xué)歷的比例,城市市區(qū)達(dá)70%以上,國(guó)家和省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)60%以上,其它縣（市）達(dá)65%以上;初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上,其中具有本科學(xué)歷的教師比例,城市市區(qū)達(dá)50%以上,國(guó)家和省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)30%以上,其它縣（市）達(dá)35%以上;普通高中、中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷合格率達(dá)到80%以上,其中具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師和中等職業(yè)學(xué)校中“雙師型”教師達(dá)到一定比例。

（三十）積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。制定了以新課程改革為重點(diǎn)的繼續(xù)教育規(guī)劃,建立健全了教師入職教育、學(xué)歷提高教育、專業(yè)化教育、骨干教師培訓(xùn)和校本研訓(xùn)等制度,管理和保障機(jī)制落實(shí)。不斷提高教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力。有計(jì)劃地培養(yǎng)了一批骨干教師。

（三十一）建立并完善了縣域內(nèi)教師合理流動(dòng)制度和城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教制度。（三十二）加強(qiáng)教育行政管理干部的培訓(xùn)提高工作,不斷提高教育行政干部的研究決策能力和行政管理水平。

五、教學(xué)改革與教育質(zhì)量

（三十三）制定了區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案,落實(shí)了保障措施,形成了有效的運(yùn)行機(jī)制。建立健全了以學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容的科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系,不以中考和高考升學(xué)率作為評(píng)估學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。完善了學(xué)校自評(píng)和督導(dǎo)評(píng)估的機(jī)制。

（三十四）建立健全了學(xué)生思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,落實(shí)了人員和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。不斷改進(jìn)德育工作的內(nèi)容和方法,切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。適應(yīng)新形勢(shì)的特點(diǎn)和要求,努力探索并形成了本縣德育工作的特色。積極開展心理健康教育。

（三十五）各類學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,積極深化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,廣泛開展體育藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新教育活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三十六）普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),逐步達(dá)到普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)縣復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)。積極推廣普通話和規(guī)范漢字,按規(guī)劃逐步達(dá)到普及普通話達(dá)標(biāo)縣標(biāo)準(zhǔn)。

（三十七）加強(qiáng)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),形成了覆蓋縣域范圍內(nèi)的教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)。制定了教育科研規(guī)劃,課題明確,人員落實(shí),有相應(yīng)的科研成果。建立健全了研訓(xùn)一體化工作機(jī)制。

河北省“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)（修訂）

一、當(dāng)?shù)攸h委、政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，始終把“普九”作為教育事業(yè)發(fā)展的“重中之重”，“普九”成果得到鞏固，“普九”水平不斷提高。

二、落實(shí)了“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，縣政府及其有關(guān)部門和鄉(xiāng)、村切實(shí)承擔(dān)應(yīng)負(fù)的辦學(xué)責(zé)任。統(tǒng)籌管理縣域內(nèi)民辦教育。

三、堅(jiān)持縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，制定了縣域義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃及分發(fā)展計(jì)劃，并落實(shí)到位。按照城市化規(guī)劃，合理規(guī)劃城市市區(qū)和縣城中小學(xué)。

四、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制完善，國(guó)家和省制定的義務(wù)教育投入政策得到落實(shí)。義務(wù)教育投入以政府財(cái)政撥款為主。在財(cái)政預(yù)算安排中，做到了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”。農(nóng)村稅費(fèi)改革后對(duì)義務(wù)教育的投入不低于改革前的水平，并逐年有所提高。

年終預(yù)算超收部分，按國(guó)家要求彌補(bǔ)支出缺口后，按照年初預(yù)算用于教育的比例用于義務(wù)教育。在農(nóng)村稅費(fèi)改革專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付資金中，安排不少于20%比例的資金作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于中小學(xué)危房改造和布局調(diào)整。維護(hù)、改造和建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)校舍所需經(jīng)費(fèi)納入政府經(jīng)常性預(yù)算，強(qiáng)化資金保障。

按照省定財(cái)政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)足額撥付中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)。按照政策足額征收城市教育費(fèi)附加并全部用于教育，主要用于義務(wù)教育。建立資助貧困家庭子女接受義務(wù)教育制度。

上級(jí)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)全部用于教育。學(xué)校按規(guī)定收取雜費(fèi)全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。無克扣、擠占和挪用教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。

有教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)制度。財(cái)務(wù)制度健全，管理嚴(yán)格，經(jīng)費(fèi)使用效益較高。

五、教師工資由縣級(jí)政府統(tǒng)一管理，縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)一籌集發(fā)放，縣域內(nèi)統(tǒng)一執(zhí)行國(guó)家和省規(guī)定的工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一工資發(fā)放時(shí)間。

六、義務(wù)教育階段適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)；小學(xué)在校生年鞏固率達(dá)到99%以上，農(nóng)村初中在校生年鞏固率在97%以上，城市初中在校生年鞏固率在99%以上；15周歲適齡少年應(yīng)全部受完九年義務(wù)教育；15周歲人口中初級(jí)中等教育按期畢業(yè)率達(dá)到90%以上。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育，入學(xué)率、在校生年鞏固率達(dá)到80%以上。

七、按照教師雙學(xué)科專業(yè)化要求，小學(xué)、初中教師都能達(dá)到任職要求。在小學(xué)教師全部達(dá)到中師及以上學(xué)歷、初中教師90%以上達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷的基礎(chǔ)上，小學(xué)教師達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷、初中教師達(dá)到本科以上達(dá)到專科及以上學(xué)歷的比例逐年提高。按省定學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在職教師開展教育專業(yè)化培訓(xùn)。

中小學(xué)教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康專任教師偏少的問題得到解決。建立了教師定期合理流動(dòng)制度。無代課教師。

小學(xué)、初中校長(zhǎng)均經(jīng)過崗位培訓(xùn)取得合格證書。不斷開展提高培訓(xùn)。

建立健全教師終身教育制度和工作機(jī)制，把學(xué)校辦成教師發(fā)展型學(xué)校。積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，按照推進(jìn)研訓(xùn)一體化教師學(xué)習(xí)發(fā)展方式的要求，建立了教師繼續(xù)教育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有效推行中小學(xué)教師“校本研訓(xùn)”制度。在職中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書注冊(cè)率在90%以上。

教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。建立了教師繼續(xù)教育信息管理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

教師的各項(xiàng)待遇落實(shí)，建立并落實(shí)了教師醫(yī)療等相關(guān)的社會(huì)保險(xiǎn)和勞動(dòng)保障制度。

八、學(xué)校布局科學(xué)合理，優(yōu)化了教育資源配置。根據(jù)生源的變化，適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，充分利用教育資源，合理調(diào)整了轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)、初中布局。初中規(guī)模一般不小于四軌。

按照小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額40至45人、初中標(biāo)準(zhǔn)班額45至50人的要求，城鎮(zhèn)及市區(qū)的班額過大問題基本得到解決。

農(nóng)村小學(xué)積極推行學(xué)區(qū)一體化管理。師資、設(shè)備、管理達(dá)到三優(yōu)化。對(duì)城鎮(zhèn)綜合教育小區(qū)進(jìn)行了規(guī)劃，新建學(xué)校已開始實(shí)施。適應(yīng)城市化建設(shè)進(jìn)程，城市市區(qū)、縣城相應(yīng)新建、擴(kuò)建中小學(xué)。各學(xué)校交通方便，位置適中，陽光充足，環(huán)境適宜，地質(zhì)條件較好。

九、學(xué)校占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)?？紤]發(fā)展的需要，適當(dāng)預(yù)留學(xué)校發(fā)展用地。

學(xué)校按教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、勞動(dòng)實(shí)踐基地等不同功能區(qū)進(jìn)行合理布局，各區(qū)間聯(lián)系方便，不相互干擾。

完全小學(xué)和初中有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

農(nóng)村學(xué)校有勞動(dòng)實(shí)踐基地。城市學(xué)校有固定的學(xué)工基地。

按照省政府有關(guān)規(guī)定，城市和縣城住宅小區(qū)配套建設(shè)公辦小學(xué)和幼兒園，由當(dāng)?shù)亟逃块T管理。各縣有按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的特殊教育學(xué)校或特教中心，能夠滿足適齡殘疾兒童少年寄宿就讀的需要；普通學(xué)校能夠滿足輕度殘疾兒童隨班就讀的需要。

危舊房屋及時(shí)維護(hù)或拆除，確保師生安全。

十、學(xué)校各類教學(xué)用房、辦公用房和生活輔助用房符合建筑規(guī)范，建筑面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)用房布局合理，按省定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。初中和城市、縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)按I類標(biāo)準(zhǔn)配備；農(nóng)村完全小學(xué)和高小達(dá)到II類標(biāo)準(zhǔn)；其他小學(xué)滿足教學(xué)需要。四軌以上的小學(xué)、六軌以上的初中適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)用房套數(shù)。全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)用房標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到80%以上。

學(xué)校按類別，分別設(shè)有語音教室及語音資料室、計(jì)算機(jī)教室及計(jì)算機(jī)輔助用房、多功能電教室及電教器材室、美術(shù)教室及美術(shù)教具室、音樂教室及音樂器材室、勞動(dòng)教室及勞動(dòng)教具室、體育器材室、衛(wèi)生室。

十一、小學(xué)、初中各科教學(xué)儀器設(shè)備按教育部2000年頒布的《中小學(xué)各科教學(xué)器材配備目錄》配備。初中和城市、縣城小學(xué)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)按I類標(biāo)準(zhǔn)配備；農(nóng)村完全小學(xué)和高小按II類標(biāo)準(zhǔn)配備，其他小學(xué)按III類標(biāo)準(zhǔn)配備。各科儀器的到位率不低于95%，完好率達(dá)99%以上，利用率達(dá)95%以上，并按照課程改革的要求不斷補(bǔ)充、完善。

中小學(xué)計(jì)算機(jī)配置能夠滿足開展信息課的需要。有條件的學(xué)校聯(lián)接遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“校校通”，有條件的學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。

中小學(xué)電教器材和軟件能滿足教育教學(xué)的需要。特殊教育學(xué)校有必需的現(xiàn)代化教學(xué)和康復(fù)設(shè)備。

十二、按照教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》和《河北省中小學(xué)圖書館（室）評(píng)估細(xì)則》建設(shè)圖書館（室）。城市和縣城初中生均圖書40冊(cè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生均圖書30冊(cè)。城市和縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)生均圖書25冊(cè)；其他農(nóng)村小學(xué)生均圖書20冊(cè)。每種圖書的復(fù)本率原則上不超過5冊(cè)。每年圖書購(gòu)置費(fèi)初中生均不少于4元，小學(xué)生均不少于2元。有條件的學(xué)校建設(shè)電子圖書館和電子閱覽室。

十三、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，各種檔案資料齊全、規(guī)范。

按國(guó)家規(guī)定選用、征訂教學(xué)用書，無亂編亂印、亂征訂現(xiàn)象。無統(tǒng)一征訂教輔用書現(xiàn)象。無亂考試、亂辦班現(xiàn)象。無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

小學(xué)、初中建立了計(jì)算機(jī)學(xué)籍管理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

薄弱學(xué)校逐步得到改善。無“校中民辦?！被颉靶Ｖ忻褶k班”。

十四、重視德育工作。執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度嚴(yán)格。校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)。學(xué)生遵守行為規(guī)范的合格率達(dá)99%以上，在校生犯罪率在十萬分之一以下。

領(lǐng)袖像、名人像、校訓(xùn)、格言、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則等懸掛張貼適當(dāng)。

十五、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省制定的課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)。適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，積極深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量不斷提高。建立了校本教研制度，教師全員參與教育教學(xué)研究。

普及了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上。

小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生各科合格率在90%以上，初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生各科合格率在80%以上。初中沒有復(fù)讀生。

十六、保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格率在90%以上，視力不良率農(nóng)村在7.5%、城市在15%以下；初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格率在90%以上，視力不良率農(nóng)村在32%、城市在42%以下。

十七、推進(jìn)文明生態(tài)學(xué)校建設(shè)，學(xué)校周圍環(huán)境得到綜合治理，安全、適宜，無噪音、無污染源；校門前干凈、整齊，無商業(yè)攤點(diǎn)、雜物等。校園整潔有序，空內(nèi)空氣流通，宿舍被褥干凈，廁所清潔衛(wèi)生。

以綠化為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校綠化、凈化、硬化、美化建設(shè)。

學(xué)校的防火、防盜、防食物中毒安全設(shè)施齊備，措施得力，無重大事故發(fā)生。

十八、推廣普通話工作取得進(jìn)展，普及普通話達(dá)標(biāo)校逐年增加。普通話成為教學(xué)語言和校園語言。加強(qiáng)寫字教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校用字規(guī)范化管理。教育行政、業(yè)務(wù)管理人員和學(xué)校教職工的普通話達(dá)標(biāo)率在90%以上。按省定規(guī)劃中小學(xué)普通話達(dá)標(biāo)縣通過了省教育廳、省語委驗(yàn)收。

十九、堅(jiān)持依法治教。進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)政府和職能部門的執(zhí)法意識(shí)，明確落實(shí)各自法律職責(zé)、權(quán)限和行政程序，建立和完善“普九”執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作。教育違法案件得到及時(shí)查處。

建立依法治校制度，中小學(xué)普遍開展依法治校工作。

制定并不斷完善與《義務(wù)教育法》相配套的地方性規(guī)章，建立健全教育行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)、執(zhí)法隊(duì)伍和執(zhí)法監(jiān)督制度，使“普九”工作走上法制化軌道。教育行政執(zhí)法責(zé)任得到落實(shí)，制度健全并不斷完善。

二十、縣域內(nèi)小學(xué)、初中辦學(xué)水平評(píng)估全面推開，建立了對(duì)學(xué)校的評(píng)估督導(dǎo)制度，辦學(xué)水平逐年提高，促進(jìn)了縣域內(nèi)學(xué)校之間的均衡發(fā)展。

縣教育行政部門每三年對(duì)轄區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平進(jìn)行一次全面評(píng)估。

二十一、建立了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)“普九”復(fù)查制度。建立健全了教育督導(dǎo)、評(píng)估和監(jiān)控、獎(jiǎng)懲制度。二

十二、本標(biāo)準(zhǔn)自2004年9月1日起執(zhí)行。

邯鄲市縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)

（一）確立了科教興縣（市、區(qū)）戰(zhàn)略，把教育發(fā)展納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。制定了教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和具體工作計(jì)劃。將教育工作列入政府重要議事日程，制定了促進(jìn)各類教育全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的政策措施，建立和實(shí)行了教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。

（二）全面落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，縣級(jí)政府切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)本地教育改革與發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌管理的責(zé)任，明確并落實(shí)了政府有關(guān)職能部門在教育改革與發(fā)展中的職責(zé)，依法落實(shí)了鄉(xiāng)、村兩級(jí)應(yīng)承擔(dān)的辦學(xué)責(zé)任。

（三）堅(jiān)持依法行政，依法治教，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理。

（四）建立起比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體制，有效開展對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府教育工作和縣（市、區(qū)）域內(nèi)各類教育的督導(dǎo)評(píng)估。

（五）加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。有基本滿足需要的中小學(xué)生校外教育活動(dòng)場(chǎng)所和各類教育基地。

（六）建立健全了學(xué)校安全教育、管理及周邊環(huán)境綜合治理工作機(jī)制，維護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全及學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

二、教育經(jīng)費(fèi)投入

（七）政府對(duì)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，中小學(xué)在校生生均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。按照省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足額安排財(cái)政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)，及時(shí)撥付，并逐步增長(zhǎng)。

（八）優(yōu)化縣級(jí)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，將教育作為財(cái)政支持的重點(diǎn)，所需經(jīng)費(fèi)全額納入預(yù)算，優(yōu)先安排。對(duì)于一般預(yù)算收入超收所形成的可用財(cái)力，按年初預(yù)算同比例用于教育。建立了依法向同級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)專題報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算執(zhí)行情況制度。

（九）按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的工資項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，將公辦中小學(xué)編制內(nèi)教師工資全額納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，按時(shí)足額發(fā)放。

（十）城市教育費(fèi)附加按時(shí)足額征收到位，全部撥付教育部門安排使用。從城市維護(hù)建設(shè)稅收入中至少提取7—10%用于中小學(xué)校舍修繕。從農(nóng)村稅費(fèi)改革專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付資金中安排不少于20%比例的資金，用于中小學(xué)改善辦學(xué)條件和補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。

（十一）建立了完善的校舍定期勘查、鑒定工作制度，將維護(hù)、改造和建設(shè)中小學(xué)校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，所需經(jīng)費(fèi)納入當(dāng)?shù)卣A(yù)算。在城市成片新建住宅小區(qū)或舊城改造時(shí)，按省規(guī)定配套建設(shè)中小學(xué)校和幼兒園。

（十二）建立了以財(cái)政撥款為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入體制，逐步拓寬非義務(wù)教育階段的經(jīng)費(fèi)籌措渠道，積極改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)水平。

（十三）建立健全了教育經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)測(cè)、評(píng)估和獎(jiǎng)懲制度。在財(cái)政部門監(jiān)督下，建立了縣級(jí)教育支付中心，對(duì)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行集中管理，?？顚Ｓ?。公辦學(xué)校所收取的雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，實(shí)行了收支兩條線管理，并按規(guī)定用途使用，不得截留挪用或抵頂財(cái)政撥款。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生和收費(fèi)政策，認(rèn)真治理教育亂收費(fèi)并取得明顯成效。

（十四）全面落實(shí)了國(guó)家和省對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭生活困難學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)）政策。

（十五）設(shè)立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，以政府財(cái)政撥款為主，多渠道籌措，在地方教育事業(yè)費(fèi)中專項(xiàng)列支。

三、教育發(fā)展水平

（十六）義務(wù)教育、學(xué)前教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，各類教育基本實(shí)現(xiàn)均衡持續(xù)發(fā)展。按規(guī)劃積極普及學(xué)前三年教育和高中階段教育。

（十七）義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到省定“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)小學(xué)、初中綜合評(píng)估工作，促進(jìn)中小學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平。有獨(dú)立建制的特殊教育學(xué)校，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上。

（十八）積極加強(qiáng)規(guī)范化幼兒園建設(shè)，學(xué)前三年教育入園率和規(guī)范化幼兒園教育率達(dá)到雙90%以上。（十九）積極普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升學(xué)率城市市區(qū)達(dá)95%以上，國(guó)家和省級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣達(dá)到60%以上，其它縣（市、區(qū)）達(dá)到75%以上。高中階段適齡人口毛入學(xué)率達(dá)到85%以上。中等職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)和在校生數(shù)逐年增加，逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng)。

（二十）有一所以上普通高中達(dá)到省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，其余普通高中基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化高中標(biāo)準(zhǔn)；縣級(jí)職業(yè)學(xué)校達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

（二十一）繼續(xù)開展掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）青壯年非文盲率達(dá)95%以上，全部掃除15—24周歲的青年文盲?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)健全，廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位教訓(xùn)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

（二十二）有獨(dú)立設(shè)置的教師進(jìn)修學(xué)校，辦學(xué)條件達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。（二十三）積極普及信息技術(shù)教育，中小學(xué)校具備滿足開設(shè)信息技術(shù)教育所需的教育設(shè)施和教學(xué)資源，中心小學(xué)以上學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。

（二十四）中小學(xué)布局調(diào)整按規(guī)劃實(shí)施，學(xué)校布局和校均規(guī)模相對(duì)合理。經(jīng)評(píng)估認(rèn)定的不合格學(xué)校制度了改造計(jì)劃，并得到有效改造，辦學(xué)水平趨于均衡。城鎮(zhèn)部分中小學(xué)班容量過大問題得到妥善解決，班容量控制在省定最高限額以內(nèi)。

（二十五）按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，制定了建設(shè)規(guī)劃，并按規(guī)劃積極實(shí)施。

四、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)

（二十六）建立健全了校長(zhǎng)培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流和考核機(jī)制，完善了中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格任職條件，校長(zhǎng)學(xué)歷合格率達(dá)到100%。實(shí)行校長(zhǎng)任職資格制度和定期提高培訓(xùn)制度，做到持證上崗。中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔任用按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二十七）加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定定期核定公辦學(xué)校教職工編制，并按國(guó)家和省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配齊教職工編制數(shù)額，滿足教學(xué)需要。合理調(diào)整中小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格實(shí)行教師準(zhǔn)入制度，凡未取得教師資格證書的人員不得進(jìn)入教師隊(duì)伍。

（二十八）積極推行教師聘任制度，明確教師崗位責(zé)任和工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)教師政治思想、職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)情況的考核。

（二十九）全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師學(xué)歷水平。小學(xué)專任教師中具有專科以上學(xué)歷的比例達(dá)到77%以上；初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上，其中具有本科學(xué)歷的教師比例達(dá)到55%以上，普通高中、中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷合格率達(dá)到94%以上，其中具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師和中等職業(yè)學(xué)校中“雙師型”教師達(dá)到一定比例。

（三十）積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。制定了以新課程改革為重點(diǎn)的繼續(xù)教育規(guī)劃，建立健全了教師入職教育、學(xué)歷提高教育、專業(yè)化教育、骨干教師培訓(xùn)和校本研訓(xùn)等制度，管理和保障機(jī)制落實(shí)。不斷提高教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力。有計(jì)劃地培養(yǎng)了一批骨干教師。

（三十一）建立并完善了縣域內(nèi)教師合理流動(dòng)制度和城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教制度。

（三十二）加強(qiáng)教育行政管理干部的培訓(xùn)提高工作，不斷提高教育行政干部的研究決策能力和行政管理水平。

五、教學(xué)改革與教育質(zhì)量

（三十三）制定了區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案，落實(shí)了保障措施，形成了有效的運(yùn)行機(jī)制。建立健全了以學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容的科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，不以中考和高考升學(xué)率作為評(píng)估學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。完善了學(xué)校自評(píng)和督導(dǎo)評(píng)估的機(jī)制。

（三十四）建立健全了學(xué)生思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，落實(shí)了人員和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。不斷改進(jìn)德育工作的內(nèi)容和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。適應(yīng)新形勢(shì)的特點(diǎn)和要求，努力探索并形成了本縣德育工作的特色。積極開展心理健康教育。

（三十五）各類學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，積極深化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，廣泛開展體育藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新教育活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三十六）普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，逐步達(dá)到普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)縣復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)。積極推廣普通話和規(guī)范漢字，按規(guī)劃逐步達(dá)到普及普通話達(dá)標(biāo)縣標(biāo)準(zhǔn)。

（三十七）加強(qiáng)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，形成了覆蓋縣域范圍的教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)。制定了教育科研規(guī)劃，課題明確，人員落實(shí)，有相應(yīng)的科研成果。建立健全了研訓(xùn)一體化工作機(jī)制。

第三篇：2022年X市繼續(xù)教育工作要點(diǎn)

2022年X市繼續(xù)教育工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

2022

年，我市繼續(xù)教育工作要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系的論述和強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理的要求，緊緊圍繞省、市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃要求，創(chuàng)新發(fā)展方式，豐富發(fā)展內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)教育、老年教育服務(wù)供給，鞏固培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理成果，進(jìn)一步完善繼續(xù)教育體系，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。

二、主要工作

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，提高工作覆蓋

1.全面貫徹黨的教育方針，在社區(qū)教育工作中推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，營(yíng)造喜迎黨的二十大濃厚氛圍。

2.提高校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的組織和黨的工作覆蓋質(zhì)量，提升黨建指導(dǎo)員工作實(shí)效，增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。建立健全黨組織參與決策和監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序健康發(fā)展。

（二）加快體系建設(shè)，完善制度保障

3.完善“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合”管理體制，加強(qiáng)終身教育促進(jìn)委員成員單位間的合作，進(jìn)一步落實(shí)部門職責(zé)，提升“政府推動(dòng)、部門協(xié)作、市場(chǎng)介入、社區(qū)自治、群眾參與”機(jī)制的運(yùn)行成效。

4.進(jìn)一步推進(jìn)《X市終身學(xué)習(xí)促進(jìn)條例》立法項(xiàng)目，全力配合市人大開展立法調(diào)研工作，推動(dòng)《條例》出臺(tái)，以法律文書的形式來規(guī)范和促進(jìn)終身教育工作發(fā)展，加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè)向規(guī)范化、可持續(xù)化發(fā)展。

（三）推動(dòng)陣地建設(shè)，提升隊(duì)伍能力

5.完善市級(jí)示范性社區(qū)教育中心建設(shè)考核機(jī)制，跟蹤立項(xiàng)單位的建設(shè)成效，完成首批建設(shè)單位考核驗(yàn)收，繼續(xù)開展本市級(jí)示范性社區(qū)教育中心建設(shè)申報(bào)工作。開展第二批市民學(xué)習(xí)苑和第三批社區(qū)教育游學(xué)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作。

6.開展X市首屆社區(qū)教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)遴選建設(shè)工作，以培養(yǎng)社區(qū)教育人才、培育優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果、創(chuàng)新社區(qū)教育品牌為目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊(duì)，建立社區(qū)教育人才培養(yǎng)梯隊(duì)，為推薦省級(jí)社區(qū)教育領(lǐng)軍人才培育做準(zhǔn)備。

7.繼續(xù)開展社區(qū)教育教師能力大賽，挖掘和培養(yǎng)我市社區(qū)教育專業(yè)人才。不斷優(yōu)化比賽的模塊和內(nèi)容，在市賽基礎(chǔ)上，組織開展選拔、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，選送優(yōu)秀人員參加省賽，展示X社區(qū)教育教師能力。

8.根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展社區(qū)教育管理人員、專兼職教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理督查培訓(xùn)；組織開展跨區(qū)域終身（社區(qū)）教育交流學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

（四）優(yōu)化教育資源，擴(kuò)大品牌影響

9.制定市級(jí)優(yōu)秀課程標(biāo)準(zhǔn)，開展X社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，規(guī)范化、系列化社區(qū)教育優(yōu)秀課程，提升社區(qū)教育課程資源的整體水平。

10.加快推進(jìn)各地區(qū)社區(qū)教育線上平臺(tái)對(duì)接“江蘇學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)，做好現(xiàn)有省級(jí)游學(xué)項(xiàng)目的學(xué)分認(rèn)證工作，積極爭(zhēng)取將更多優(yōu)秀社區(qū)教育項(xiàng)目、課程申報(bào)錄入江蘇省終身教育學(xué)分銀行體系。

11.做好社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目建設(shè)，遴選優(yōu)秀的社區(qū)教育成果項(xiàng)目進(jìn)行培育，組織相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，擇優(yōu)申報(bào)省級(jí)品牌項(xiàng)目。

12.舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，做好“百姓學(xué)習(xí)之星”等各項(xiàng)社區(qū)教育評(píng)優(yōu)評(píng)先，制作X市社區(qū)教育發(fā)展宣傳視頻，在多種媒體平臺(tái)宣傳各地特色教育成果，擴(kuò)大X社區(qū)教育品牌影響力。

（五）多措并舉，推進(jìn)老年教育發(fā)展

13.對(duì)現(xiàn)有各級(jí)老年大學(xué)進(jìn)行挖潛，增加各級(jí)老年大學(xué)學(xué)位供給。進(jìn)一步擴(kuò)大老年學(xué)習(xí)點(diǎn)的建設(shè)，將老年大學(xué)和社會(huì)教育的資源延伸到社區(qū)居民院落，實(shí)現(xiàn)老年教育社區(qū)化、便捷化，滿足老年人不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)我市全民終身學(xué)習(xí)發(fā)展。

14.做好市級(jí)首批老年教育賦能項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)工作，啟動(dòng)第二批老年教育賦能項(xiàng)目的申報(bào)。繼續(xù)做好老年人智能技術(shù)優(yōu)秀數(shù)字化課程資源建設(shè)，充實(shí)課程資源庫(kù)，推動(dòng)搭建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展老年人學(xué)習(xí)途徑。

15.加快發(fā)展養(yǎng)教融合的養(yǎng)老模式，分層分類開展形式多樣的老年教育，挖掘和培養(yǎng)學(xué)習(xí)帶頭人和積極分子，培養(yǎng)社區(qū)老年人自我管理、自主學(xué)習(xí)能力，提高老年教育的參與率和滿意度。

（六）長(zhǎng)效監(jiān)管，鞏固培訓(xùn)治理成果

16.堅(jiān)持從嚴(yán)治理，強(qiáng)化部門協(xié)作、市縣聯(lián)動(dòng)，健全校外培訓(xùn)長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，著力鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、從業(yè)人員資質(zhì)、收費(fèi)定價(jià)，嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告宣傳，預(yù)收學(xué)費(fèi)全面納入資金監(jiān)管。落實(shí)高中階段學(xué)科類培訓(xùn)嚴(yán)格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求。

17.加強(qiáng)執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查，通過社區(qū)網(wǎng)格化巡查、“雙隨機(jī)、一公開”檢查、群眾投訴舉報(bào)處辦等方式，加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)培訓(xùn)行為的查處。重點(diǎn)加強(qiáng)法定節(jié)假日、休息日、寒暑假常態(tài)巡查，加大對(duì)隱形變異培訓(xùn)查處力度。將違規(guī)機(jī)構(gòu)納入黑名單管理，推行信用聯(lián)合懲戒，切實(shí)維護(hù)人民群眾利益。

18.完善校外培訓(xùn)規(guī)范治理維穩(wěn)工作專班制度，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)研判，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，細(xì)化優(yōu)化處置流程，扎實(shí)做好化解服務(wù)工作，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

第四篇：心理健康教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

心理健康教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí) 指標(biāo)

二級(jí) 指標(biāo)

分值

考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)估 方式

評(píng)估

得分

組織管理（12分）

1.組織機(jī)構(gòu)

3學(xué)校心理健康教育工作管理機(jī)構(gòu)健全，成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心有人員具體負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育工作。

查閱資料

2.工作機(jī)制

3學(xué)校有健全的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，建有心理輔導(dǎo)室，形成以班主任、思想品德課教師以及團(tuán)、隊(duì)干部為主體，專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

查閱資料走訪師生

3.納入規(guī)劃

3學(xué)校心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和課程安排，定期召開專題工作會(huì)議。

查閱資料

4.制度建設(shè)

3建立心理健康教育工作管理、實(shí)施、評(píng)價(jià)等規(guī)章制度。

查閱資料

隊(duì)伍建設(shè)（10分）

5.專業(yè)教師配備

4每所學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師。專職教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷。

查閱資料

6.待遇

2心理健康教育教師享受班主任同等待遇。

座談

7.培訓(xùn)

4各學(xué)校要將心理健康教育作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。每年參加各類心理健康教育觀摩研討活動(dòng)以及專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的教師不少于2人。

查閱資料

實(shí)施過程（48分）

8.教育內(nèi)容

5依照《會(huì)寧縣中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)施規(guī)范（試行）》要求，能根據(jù)各校實(shí)際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，合理設(shè)置不同階段學(xué)生心理健康教育的具體教育內(nèi)容。

查閱資料、座談

9.實(shí)施原則

5在實(shí)施心理健康教育過程中，能以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合、發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合、面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合、教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合的教育原則。

查閱資料、座談

實(shí)施過程（48分）

10.實(shí)施途徑與方法

1.學(xué)校要將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程。（3分）

2.利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，統(tǒng)一安排課時(shí)，高中（中等職業(yè)學(xué)校）每班每學(xué)期開設(shè)心理輔導(dǎo)課不少于8節(jié)，初中和小學(xué)不少于5節(jié)，有開課記錄，有心理輔導(dǎo)課教案，有對(duì)心理輔導(dǎo)課的效果評(píng)價(jià)以及改進(jìn)措施。（5分）

3.建立心理輔導(dǎo)室。配置電話、電腦、桌椅、文件柜、圖書資料等基礎(chǔ)設(shè)施，心理輔導(dǎo)室內(nèi)部環(huán)境良好（3分）；心理輔導(dǎo)室配備1名負(fù)責(zé)人，配備至少2名心理輔導(dǎo)教師（3分）；定期開放，有專人值班，每周開放接待時(shí)間不少于5小時(shí)（2分）；開展心理輔導(dǎo)遵守職業(yè)倫理規(guī)范，能嚴(yán)格遵循保密、學(xué)生知情自愿的原則，無強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試行為（3分）；檔案資料健全，有個(gè)別或團(tuán)體心理輔導(dǎo)情況記載和輔導(dǎo)內(nèi)容記錄，一案一表并有臺(tái)帳，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)輔導(dǎo)效果、交流輔導(dǎo)心得（3分）；心理輔導(dǎo)室管理細(xì)則上墻（1分）；有心理輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)介機(jī)制（1分）。

4.能聯(lián)系家長(zhǎng)共同實(shí)施心理健康教育。（3分）

5.能利用校外資源開展心理健康教育。（3分）

實(shí)地查看、查閱資料

11.教育材料

3無私自、違規(guī)使用未經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門組織專家審定的心理健康教材行為。

走訪調(diào)查

12.教育研究

5將心理健康教育納入本校教育教學(xué)研究規(guī)劃，建立本校心理健康教育教研制度，有立項(xiàng)課題和參加縣級(jí)以上優(yōu)秀成果評(píng)選材料。

查閱資料

宣傳工作與經(jīng)費(fèi)保障（10分）

13.宣傳工作

5積極開展多種形式的心理健康教育宣傳活動(dòng)，有心理健康宣傳日（周、月）、專題講座、新生適應(yīng)性教育等材料，通過宣傳窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、專欄刊物、校園網(wǎng)站等載體向全校師生宣傳心理健康教育。

查閱資料

14.經(jīng)費(fèi)保障

5心理健康教育經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

查閱資料

檔案建設(shè)（5分）

15.文檔資料

5中小學(xué)心理健康教育工作檔案由政教處（德育處）負(fù)責(zé)建立。主要包括文件、管理制度、心理健康教育實(shí)施過程性材料、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生心理健康檔案、工作業(yè)績(jī)材料。

查閱資料

教育成效（15分）

16.總體風(fēng)貌

經(jīng)過循序漸進(jìn)的中小學(xué)心理健康教育，各學(xué)校形成良好的育人環(huán)境，全校師生積極參與相關(guān)活動(dòng)，心理健康意識(shí)和水平有所提高，形成心理互助的良好風(fēng)氣，全校師生對(duì)校園生活的滿意度高。

師生座談

教育成效（15分）

17.工作特色

學(xué)校能創(chuàng)造性地開展心理健康教育工作，特色鮮明

查閱資料

18.成功案例

有成功干預(yù)心理問題學(xué)生的案例等材料

查閱資料

19.工作成果

有心理健康教育方面的研究成果。省級(jí)及以上一項(xiàng)2分，市級(jí)及以下一項(xiàng)1分，滿分為止。

查閱資料

合計(jì)

19小項(xiàng)

第五篇：2017繼續(xù)教育工作實(shí)施方案

李堯小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以駐馬店市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

（二）選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。

（三）全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育

2會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。4.培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。

學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

（四）計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校全體教師。

2.培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。3.培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。

4.培訓(xùn)要求：學(xué)校全體教師都必須參加培訓(xùn)。

（五）提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：

1.培訓(xùn)對(duì)象：已取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師。

2.培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

3.培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？平虒W(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。

4.培訓(xùn)要求：2016年，我校教師達(dá)到?？扑降谋壤嵘?5%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。

學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。

五、繼續(xù)教育的方式

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。

學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行