第一篇：批評發(fā)言格式

XXX同志對領導班子及班子成員的批 評 意 見

一、對領導班子的批評意見

二、對XX同志的批評意見

三、對XXX同志的批評意見

第二篇：民主生活會發(fā)言材料批評

民主生活會發(fā)言材料

一年來，在縣局黨組的正確領導下，堅持學習黨的理論，積極抓好自己分管工作。圍繞這次民主生活會的主題，結合群眾意見，經(jīng)過理論學習、深入談心、黨性分析和對照檢查，我感到在許多方面做的還不夠，需要做出自我批評，也請各位領導和同志們給予批評，我將虛心接受，力爭使自己的工作能力和水平有一個新的提高。

一、存在的差距和不足

（一）理論學習不夠，理論聯(lián)系實際的能力有待增加。工學矛盾處理的不好，雖然深知理論學習的重要性，但是在實際中，卻往往以工作忙為理由，不能靜下心來潛心學習。平時多是蜻蜓點水式的瀏覽，不能真正掌握理論的精髓，在實際工作中就很難用理論來指導。

（二）深入基層不夠，在密切聯(lián)系群眾方面需進一步加強。經(jīng)常忙于分管工作，到基層調查研究少。對干部思想狀況、民情民意了解的少，對基層分局的實際困難掌握的少。

（三）工作方法簡單。本人性子耿直，容易急躁，在工作任務多時，看到同志們不能按質按時完成，就會批評，甚至會發(fā)火，沒有顧及一般干部的感受，可能因我的批評會給一些同志造成心理產生影響，工作積極性會受影響。

二、整改措施

（一）加強學習，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)和工作能力。一要加強黨的理論和重大方針政策的學習，二要學習楊善洲同志的先進事跡，三要加強業(yè)務知識的學習，四要積極向班子成員和同志們學習。通過學習，進一步增強立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識，貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，做到密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾權益。

（二）多深入基層，多與干部談心，了解基層工作的實際困難，了解基層干部的思想動態(tài)，當好主要領導與干部群眾的橋梁紐帶，積極認真地為基層干部解決實際困難。

（三）認真總結工作經(jīng)驗，進一步改進工作方法，提高工作成績。對待人事工作要細致認真，公平公正，嚴格執(zhí)行組工干部“十嚴禁”紀律要求；對待征管和納服工作要提高創(chuàng)新意識，要有創(chuàng)造“特色”征管模式和“特色”納稅服務方式的勇氣和智慧，要在充分調查研究的基礎上，為縣局黨組多出點子、出好點子，切實提高平山的征管質量和納稅服務水平。

（四）要以身作則、率先垂范，以自身的模范行動為廣大干部職工做出榜樣。要求一般干部做到的，我要首先做到；要求一般干部不做的，我要首先不做。要自覺執(zhí)行民主集中制，胸襟開闊，公道正派，相互尊重，相互理解，做加強團結的模范；謙虛謹慎，艱苦奮斗，淡泊名利，做加強修養(yǎng)的模范；勵精圖治，盡職盡責，永不懈怠，敢抓敢管，做勤政的模范；注重黨性鍛煉，努力改造主觀世界，嚴于律己，做清正廉潔的模范；堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、弄虛作假，做實事求是模范。

（五）要弘揚正氣，清正廉潔。自覺堅持把廉政紀律和制度當成保持思想健康的“營養(yǎng)品”來吸收，有效增強自身的免疫力。自覺堅持執(zhí)行黨風廉政建設的有關制度和規(guī)定，嚴格執(zhí)行各項工作制度和紀律。自覺遵守上級規(guī)定，不搞特殊，不優(yōu)親厚友，時刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。

（六）針對一線干部提出的加強教育培訓的要求，與人事教育科一起謀劃，結合明年開展的“科學發(fā)展主題培訓行動計劃”，制定出我局具體的教育培訓規(guī)劃，持之以恒，培養(yǎng)出我局自己的一批業(yè)務尖子，同時提高全員的政治業(yè)務素質。

二〇一一年十二月七日

第三篇：新互相批評發(fā)言提綱

河北肥鄉(xiāng)第二中學相互批評發(fā)言提綱

袁海山

一、對王魁元同志的批評：

1、在校內抽煙，不分場合。對教師尤其對學生管理造成了非常不好的影響。不但沒有起到表率作用，而且?guī)Я藗€壞頭兒。

2、工作是事無具細，生怕中層做不好，不能放手。比如：英語學科競賽，不是讓教務處去主持而是親自主持，既多干了工作，又挫傷了中層干部們的工作積極性。

二、對馮平珂同志的批評：

1、好忘事，校內東西大路兩邊的花池說好了要保留，結果沒有對施工人員說，導致把花池的砸毀。

2、公務管理不到位，東北角廁所外有一個路燈壞了，一周才換。

三、對李群杰同志的批評：

1、對學生管理方法簡單，不是以思想教育為主，而是偏重于處罰。比如：6月12日下午第三節(jié)課，因學生在課堂上說話，李星老師讓學生罰站，造成了不好的影響。

2、在學生餐廳就餐次數(shù)少，因為你是抓安全的，就餐少就意味著對飯菜安全監(jiān)督少。到餐廳少是因為餐廳冬天冷、夏天熱有享樂主義思想。

河北肥鄉(xiāng)第二中學相互批評發(fā)言提綱

王魁元

一、對學校領導班子的批評意見：

1、學校層面大的管理思路還有待更明晰，管理體制有待更完善，管理各級層責權有待進一步清晰。具體的管理過程中出現(xiàn)交叉錯位現(xiàn)象，造成工作運行不順暢，影響了教工和班子成員的工作積極性。

2、理論學習不扎實，缺乏政治理論學習，同時也缺乏深入教育教學管理方面學習。首先制定學習計劃不細致，沒有每月每周讀書計劃。其次在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在著時緊時松的現(xiàn)象，更是缺乏檢查，尤其政治學習上，有時只是表面說說，實際沒有跟蹤，沒有具體去實施。

二、對學校領導班子個人的批評意見：

（一）對袁海山同志的批評：

1、個性太強，比較武斷，某些事上有官僚傾向。比如：今年六月份提出了：要把二中在兩年內打造成全國名校，這本是件好事，但做法太簡單，只在班子會上簡單的說了一下，就在全體教師會上公布了，具體如何搞？分幾個步驟？中層干部和教師一頭霧水，出現(xiàn)了許多不同的聲音，對工作造成一定的影響。

2、有享樂主義傾向，2014年中考成績公布后，二中排在國辦中學第二位，袁海山同志你非常高興，有滿足感，我認為這缺少創(chuàng)先爭優(yōu)意識。你是一把手，你都滿足了，廣大教師就認為自己各項工作都做的到位了，不利于教師開拓進取。

（二）對馮平珂同志的批評：

1、好人主義嚴重，在學校重大問題上表態(tài)較少。比如：教研活動怎樣搞才有效？明知小教研效果好，但袁海山同志說要搞大教研之后，你就不再堅持自己的觀點了。

2、怕費勁，能湊合就湊合。比如：教學樓和辦公室的用電問題，一直是集中控制，導致辦公室無人時，燈無法關，造成了很大的浪費，這是滿足一般化的表現(xiàn)，有享樂主義傾向。

（三）對李群杰同志的批評：

1、管理上，統(tǒng)籌兼顧不夠，偏重于學生紀律方面的管理，對衛(wèi)生工作看的比較淡。具體表現(xiàn)為：每次教師會上，都要不厭其煩地強調紀律，很少涉及到衛(wèi)生工作，這意味著工作沒有做完，是享樂表現(xiàn)。

2、有形式主義傾向，具體表現(xiàn)在：有檢查時學校的環(huán)境衛(wèi)生能高標準完成，而平時就要差一些，這帶有迎檢的意識，工作沒有常態(tài)化。

河北肥鄉(xiāng)第二中學相互批評發(fā)言提綱

馮平珂

一、對學校領導班子的批評意見：

1、在抓教學管理和學生管理上盡管取得一定成績，但與先進學校相比還存在很大差距。創(chuàng)新意識不強，抓管理思路和有效措施不多。參觀學習多，在我校落實的少，有時停留在口頭上、會議上，沒有形成一套科學、嚴密、完整的管理體系。教師備課、侯課、課堂教學、作業(yè)布置和批改、輔導、考試，學生上課、就寢、體育鍛煉、行為規(guī)范等方面還存在一些問題。比如：教師上課接打手機，學生上課睡覺得不到及時制止，后勤員工工作懶散維修不及時等。

2、服務師生觀念還不強，關心教師生活不夠，深入到師生中去了解師生訴求，為師生排憂解難做的不到位。學習衡水、魏縣經(jīng)驗不全面，只強調他們教師如何用心，如何敬業(yè)，有多辛苦，忽略了他們學校如何調動教師教學積極性的措施，如提高教師待遇，與教師溝通，如何為師生搞好后勤服務解除他們后顧之憂等。

二、對學校領導班子個人的批評意見：

（一）對袁海山同志的批評：

1、你工作方式比較簡單，往往在不溝通的情況下，就紅脖子漲臉地吵人。比如：2013年暑假校園實施硬化，因實際情況實際硬化面積略高于預定面積，你看到后不問青紅皂白，就吵了我一頓。而事實上是修改后的方案符合學校設計，這一點我認為你太武斷，太官僚。

2、朝令夕改。2014春節(jié)放假時對全體老師承諾：班主任和優(yōu)秀教師可以推薦一名上二中指標，結果今年變了。老師有意見，認為你太主觀。

（二）對王魁元同志的批評：

1、形式主義嚴重，比如：僅舉教研一例，上級要求搞大教研，咱學校不考慮實際情況就把高中、初中、體育藝術教師湊合在一塊搞教研活動，種教研熱熱鬧鬧但解決不了實際問題。

2、新課堂重形式不重實質，2011年剛開始搞新課堂，重形式是應該的，但現(xiàn)在新課堂已經(jīng)搞了3年，應該向內涵要質量，課堂上仍然是花架子多，名星展示霸占課堂，時有發(fā)生。制約了教學質量的提高。

（三）對李群杰同志的批評：

1、對學生處理好單干，學生發(fā)生問題后總是把學生叫到政教處，去親自過問，常此以往，班主任對學生的管理松懈了。造成校領導與班主任工作上的脫節(jié)。你認為你是擔當，其實不利于培養(yǎng)班主任管理能力，單干其實就是官僚形象。

2、有的工作不能一抓到底，比如：周日學生返校必須穿校服，這項工作時有時無，有時沒有是想偷懶，這是享樂主義表現(xiàn)。

河北肥鄉(xiāng)第二中學相互批評發(fā)言提綱

李群杰

一、對學校領導班子的批評意見：

1、密切聯(lián)系群眾、傾聽群眾意見不夠，甚至存在官僚主義思想。如：實行集體備課，在時間安排上沒有考慮到教師實際困難，致使效果打折扣。我在實際工作中聽到教師反映：下午集體備課在第三節(jié)，正好與接孩子時間沖突，孩子放學了，在校門口等著，而自己正在參加集體備課，心里靜不下來，總擔心孩子的安全問題，要能換個時間開展集體備課就好了。我將了解到的這一情況向班子反映，提出建議，最終也沒有得到解決。

2、缺乏長遠規(guī)劃，存在急功近利思想。教育是慢的藝術，但在這個急功近利的大環(huán)境下，這種慢的藝術在消退。在我們學校，每年都是學生進入高三才開始迫不及待的去督促、聽課、談心、包班、包學科、包學生，只想立竿見影。而忽視了起始年級的重要性。如果我們能夠從高一就狠抓落實，并能夠充分挖掘教師中蘊藏著的巨大潛能，我們的成績還會大幅度提升。

二、對學校領導班子個人的批評意見：

（一）對袁海山同志的批評：

1、考慮不周全，決策欠佳期，校園12個堅固的乒乓球臺，因修整地面怕麻煩而被全部拆除，沒能考慮我校學生多，體育健身器材欠缺的實際情況。

2、有時對違紀學生態(tài)度粗暴，今年4月17日晚自習熄燈后，檢查學生宿舍時，初三6班兩名男生違紀說話，教育他們時，不能心平氣和，而是嚴厲的訓斥，沒有表現(xiàn)出平時溫文爾雅的形象。

（二）對王魁元同志的批評：

1、決策欠佳，如何深入調研，把教師的公開課變?yōu)槌B(tài)課，而不是做秀課，減弱教師的功利心，以后要不提前打招呼，把公開課變?yōu)殡S機聽課，轉變這種局面。

2、根據(jù)我校實際情況盡快高調整教師業(yè)務考核方案，把教師的思想引領到高效提升教學質量，教學成績上來。

（三）對馮平珂同志的批評：

1、對公物管理落實程度不夠需加大檢查力度，調整考核方案，減少桌櫈的損壞。

2、對教師提出的關于切身利益的疑問，特別是晉級、評職稱等方面的問題，要耐心細致解釋，不能簡單推托，造成教師心理影響。

第四篇：簡要發(fā)言提綱 和批評他人意見

組織生活會簡要發(fā)言材料

通過這次組織生活會，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、工作和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的完成以后的工作。請領導和同志們多多指正。

一． 存在問題

一是工作責任感不強。在工作中總是想這干完常規(guī)性工作就完事了，沒有搶先抓早的意識，思想重視程度不夠，總是等領導指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想。對于領導交辦的事情，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，沒有把辦事的過程想細，只顧完成任務不顧質量，沒有站在更高的層次和角度上去考慮大局問題，特別是任務多的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是工作不夠細心。反思自己在工作中的表現(xiàn)，在工作當中還不夠細心，有時事情多了容易疏忽有丟事落事現(xiàn)象，雖然沒有出現(xiàn)過重大失誤，但是這種粗心大意的隱患一旦發(fā)生后果不堪設想，同時也影響了領導和同志們對自己的信任程度。

三是主動學習不深入。在提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識水平方面還有很大的差距。特別是文字材料方面，總感覺文秘組是事務組室不用寫材料，平時也只是只滿足于簡單看一看上三級文件和辦公室發(fā)的領導講話，對一些典型的文件資料和領導講話沒有更深入研究，對讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領會文章的實質和指導思想。

四是勤儉節(jié)約意識不強。例如辦公室要經(jīng)常需要打印材料用的紙張有時用過一面就不用了，有時也需要買一些辦公用品也不怎么看價格就買，還有的時候著急買東西時也不討價還價只求速度不問價格。

五是工作靈活性不強。辦公室工作臨時性事務時常出現(xiàn)，這就

需要辦事時靈活和應急能力要強，在這方面主要是方法與技巧不足，工作經(jīng)驗少缺乏對自身不足的認識和分析不徹底,不善于總結工作中的失誤。

二．今后整改措施和努力方向

一是加強思想認識。在今后的工作中我一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作不夠細心粗心大意說白了就是思想不夠重視，認識不夠到位。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式提高工作質量和成效，加強責任意識，對領導交辦到手中的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二加強業(yè)務能力建設，切實提升服務水平。一是緊緊圍繞縣委辦公室為中心工作，對交辦的事情要做到件件有落實事事有回音，自覺把自身業(yè)務工作放在首要位置；二是提升服務水平增強工作的主動性和創(chuàng)新性，要做到提前謀劃深入實際不做與工作無關的事。

三是要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。

***同志我對你提一條意見：思想不夠開闊創(chuàng)新意識不強。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路；拘謹于職位角色，服從安排多、主動思考少。

***同志我對你提一條意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調能力有待于進一步提高。

***同志我對你提一條意見：主動學習不夠，平時只停留在自己的保密業(yè)務上，對其他事情也不學習，總是平自己的經(jīng)驗辦事。

***同志我對你提一條意見：創(chuàng)造進取意識不強。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。***同志我對你提一條意見：理論學習積極主動性不夠，存在消極應付現(xiàn)象。理論學習有時不積極不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解。

***同志我對你提一條意見：在工作中，有時會局限于主要領導布臵什么就做什么，沒有把自己放在全局的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣，沒有勇爭一流的想法。

***同志我對你提一條意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生。

第五篇：趙擁軍批評發(fā)言材料 2

在西黃村鎮(zhèn)班子專題民主生活會上的批評發(fā)言

西黃村鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長趙擁軍

我對劉東辰同志的批評意見：一是對農村干部管理只

注重感情，存在弱化現(xiàn)象，需加大鎮(zhèn)村干部隊伍管理和培訓。比如：針對“四風”問題，對51個村雙委班子成員，特別是支書村主任進行專題培訓，研究制定切合鎮(zhèn)村實際的農村干部管理辦法，使其有章可循。二是側重信訪穩(wěn)定、招商引資項目建設工作較多，抓其他工作不深不細。

我對郭彥虎同志批評意見：一是在工作上雖然要求比

較細，但是督導檢查落實的不徹底。比如：環(huán)境衛(wèi)生整治工作，安排部署很周密，但督導分管領導檢查落實的不到位，致使該工作存在死角死面。二是工作上親力親為的太多，使分管同志沒有余地發(fā)揮主觀能動性，產生消極思想。

我對馮福淵同志批評意見：一是在分管信訪工作上，可能是工作比較繁忙原因，有些案件得不到及時解決，例如：寺北坡村王付堂房屋墻體糾紛案件，有待進一步完善提高。二是雖然對信訪工作盡心負責，但在機關處理信訪問題多，到村、戶一線處理信訪問題少，工作方法有待進一步改善。

我對苑新軍同志批評意見：一是對分管的工作安排部署的多，檢查落實的少，需要進一步提升。比如：該同志分管的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，就是只注重重點部位、重點路段的檢查落實，對較偏僻的地方檢查督導的較少，以致于工作存有死角死面。二是工作中注重用感情開展工作，不能對承辦具

體任務的村干部及包村干部一一當面較真，缺乏全局站位。

我對張敏哲同志批評意見：一是缺乏主動服務群眾意識，作為一名新提拔的領導干部，還需要不斷學習提高。二是工作中需加大執(zhí)法力度和密度，盡快進入角色。比如：要盡快摸清鎮(zhèn)域企業(yè)攤點的底數(shù)，在大氣污染綜合治理中加大礦山、重點企業(yè)的巡查，確保關閉企業(yè)不反彈。

我對霍書久同志批評意見：一是工作思考站位不高，缺乏獨立工作意識，有老好人思想，對鎮(zhèn)、村紀律情況管理不嚴。比如：作為紀委書記，就要監(jiān)督管理好鎮(zhèn)村干部的工作紀律，使其按規(guī)矩辦事。二是作為鎮(zhèn)機關領導干部，進取精神不足，不注重自身形象。比如：穿衣服要莊重大方。

我對關明峰同志批評意見：一是本位思想嚴重，對待其他辦公室安排的工作，協(xié)調合作不積極，得過且過，大局意識有欠缺。只對自己分管的農辦工作抓的很緊，例如：農辦集中打擊河沙、紅石板等私挖亂采時，往往沒有與企業(yè)礦山巡查進行聯(lián)合執(zhí)法。二是工作說話不講方式，說話直白，不利于同志們之間團結。

我對申合軍同志批評意見：：一是在執(zhí)法工作中監(jiān)管檢查工作力度不夠，缺乏主動出擊精神，維護全局工作意識還不強烈。二是工作綜合協(xié)調能力需進一步加強，與其他辦公室溝通少。

我對張星瑞同志批評意見：：一是工作中“抗紅旗、爭第一”的競爭意識不強，過于求穩(wěn)，計生工作需繼續(xù)晉位升級，例如：“四術一征”、日常工作指標等要求標準不高。

二是對待鎮(zhèn)、村計生干部太過于寬容，工作力度有待增強，例如：對鎮(zhèn)村計生干部管理注重感情，沒有用既定的規(guī)章制度規(guī)范約束他們。

我對曹能霞同志批評意見：一是從思想上認為工作很忙，但效果不明顯，統(tǒng)籌協(xié)調能力需進一步加強。比如：組織工作千頭萬緒，只埋頭于事務，應將任務分解給黨辦每個成員。二是在工作中不夠靈活，研究問題不夠深入，缺乏大局觀念和意識。我對張麗燕同志批評意見：一是作為剛提拔的副科級干部，掌握底數(shù)不清楚，進入角色不快，需進一步深入實際調查研究，掌握第一手資料。二是工作中缺少靈活性，沒有自主創(chuàng)新意識;該同志理論知識較豐富，缺乏實踐經(jīng)驗。